母愛就在細(xì)微處作文母愛就在細(xì)微處800字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼哪笎劬驮诩(xì)微處作文母愛就在細(xì)微處800字,僅供參考,大家一起來看看吧。
母愛就在細(xì)微處作文母愛就在細(xì)微處800字1
《愛的教育》,這是意大利著名兒童文學(xué)作家德亞米契斯的代表作!稅鄣慕逃分饕v述了小學(xué)三年級學(xué)生恩里科記錄的發(fā)生在學(xué)校和家里的事情。作者通過一個孩子的視角,通過一件件平凡細(xì)微的小事,生動地記敘了師生之情,朋友之誼,父子之愛,展示人性的善良與純潔,以及老師家長細(xì)心培養(yǎng)教育孩子們從小要愛祖國愛社會的思想。
我們的老師,這個感人的故事,表達(dá)了濃濃的師生之情。清晨老師在給恩里科和同學(xué)們上課。突然,老師發(fā)現(xiàn)一個孩子的臉上出滿了紅皰疹,就停止了上課,用兩手托著他的頭仔細(xì)看,柔聲問他得了什么病,還用手摸摸他的前額,看他是不是在發(fā)燒。而恩里科呢,幸福地享受著老師潤物細(xì)無聲的愛的教育,他心頭涌起的是一股股愛的暖流,暖流滋養(yǎng)著他,溫暖著他,讓他懂得怎么去愛別人,怎么去感恩別人的愛。讀著這些關(guān)于老師一舉一動的細(xì)節(jié)描寫,我深刻感受到了老師的愛。愛,就在這些細(xì)微之處。
書中恩里科的爸爸總會對恩里科說一些做人的道理,并教他怎么改掉自己不好的習(xí)慣,顯示出了父親對兒子深深的愛。正是因?yàn)橛辛税职旨?xì)心的教育,恩里科懂得同學(xué)朋友之間的友誼是無價的,要好好珍惜。所以,有時和同學(xué)鬧了矛盾,他會像父親說得那樣,勇敢主動地跟同學(xué)道歉,用一顆寬容的心和別人相處。
我喜歡書里的老師,我喜歡書里的爸爸,我更喜歡恩里科。因?yàn)槔蠋、爸爸、恩里科都讓我懂得了每個人都應(yīng)該擁有一顆愛心,去寬容,去感恩因?yàn)槎骼锟疲龅帽任液谩?/p>
有一次,我和同學(xué)因?yàn)轸[矛盾了,兩人鬧得不可開交,最后竟絕交了。傍晚我悶悶不樂回到家后,看起了《愛的教育》?吹揭话胛冶阈盐蛄,我為什么要和我的好朋友鬧別扭呢,不正是我缺少一顆寬容的心造成的嗎?于是,我便立刻打電話給我的好朋友,真誠勇敢地向她承認(rèn)錯誤,請她原諒我。這樣我們便和好如初了。放下電話的那一刻,我的心情好輕松,簡直是如釋重負(fù)。從那時,我真正體會到了老師教育我們的話:退一步,海闊天空!寬容,讓愛零距離。
《愛的教育》,讓我明白,細(xì)微之處見真愛。
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給別人帶來陽光的人,自己也會享有陽光。時光漏下指縫,但關(guān)愛是永恒的。
——題記
驕陽似火的夏日,太陽炙烤著大地,讓人無處躲閃,知了無休止地在枝頭發(fā)著令人煩躁的叫聲,像是在為烈日吶喊助威。路邊,草木也無精打采地低著頭,像一個個被罰站的學(xué)生,被老師訓(xùn)斥著
十字路口的斑馬線上,一位白發(fā)蒼蒼的老人正在顫顫巍巍地過馬路,他拄著拐杖,背駝得厲害,整個身體佝僂著像個倒V,他的腿腳不太好,一步一步地向前挪,還沒走到路中間,信號燈就變了,兩邊的車流動了起來,老人不知所措地站在那兒。
這時,臨近老人的道路上,一輛黑色轎車吱的剎住了車,擋住了后面車輛的行駛,細(xì)微的關(guān)愛已被喚醒。司機(jī)大哥搖下車窗,向老人揮著手,示意他往前走,溫暖的動作讓老人心存感激,揮著滿臉的汗水使勁地向前邁步。但是其他車道上還是川流不息,老人走走又停下,不敢再向前邁動一步。
突然,一輛疾馳的摩托車到路口玩了個漂亮的漂移橫在了路中間,擋住了來往的車輛,摩托小哥摘下頭盔來到老人身邊伸出手別怕,我?guī)氵^去,老人看著小哥泰山般堅定的眼神,抖了抖嘴唇什么也沒說出來只是抓住小哥的手。復(fù)蘇的關(guān)愛讓老人的背也直了很多,臉上的皺紋也消失不見了,步伐也不蹣跚了。到了馬路對面,老人還是死死地抓著小哥的手不放,濕潤的眼睛看著小哥嚅囁著。小哥好似明白老人要說什么,松開手輕輕拍了拍老人的胳膊點(diǎn)著頭笑了笑,在人群的注視下帥氣的騎車走了。關(guān)愛給炎炎夏日帶去了一絲清涼,將美好留在心底。
回家的路上,沙沙沙樹木搖頭擺尾,花草和著音樂跳起舞來。我抬頭望著晴朗朗的天,心中默默念叨,好人一路平安!
每每遇到十字路口,腦海里總是浮現(xiàn)處那一幕感人的情景,日月流淌,溫暖還在延長,心中有陽光,眼睛就永遠(yuǎn)看得見太陽。每天都是新的一天,讓心靈充滿溫暖力量!
關(guān)愛是春風(fēng),為人們帶來溫暖。關(guān)愛是細(xì)雨,給人們帶來希望。關(guān)愛是一篇不朽的'樂章,震撼著人們的心靈!我們需要別人的關(guān)愛,別人也需要我們的關(guān)愛。哪怕只是一件微不足道的小事。
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親情、友情,細(xì)細(xì)體會,便可知道:愛,只在細(xì)微處。
深秋后的傍晚,已冷的讓人瑟瑟發(fā)抖,惆悵般的凄涼。鳥兒的叫聲劃過已近頹廢、形色暗淡的樹梢上,羽毛劃過樹枝驚下一片枯黃的葉子。夜晚的雨水,清涼,澆滅了鳥的身影。只惜,稀稀拉拉的小雨,打皺了嫩芽。
媽媽今天說好了要來接我的?墒前ィ趺催不來?人越走越多,直到后來,只剩自己的影子和凋零的大樹,并且都在風(fēng)中搖曳著,凄凄慘慘、孤寂無助。別的家長都帶著自己的孩子,只有我,站在細(xì)微處,等待著。
又過了一會,本已暗淡的天空再一次借著烏云的面紗來擋住自己的臉龐,變得十分嬌羞。冷,冰寒,刺骨的涼。
緊接著,又一陣寒風(fēng)颯颯颯的吹來。可雖心中想著可太陽,但是寒冷還是往我身體里鉆,促使著我邁步向前走。此時,我的身體已僵硬,微微觸碰便會粉身碎骨。不知不覺的,我走到了電影院,雖已下雨,但任然有人在電影院門前徘徊著,等待著。里面?zhèn)鱽砹藴嘏臍庀,使我想起了生活中每一?xì)微處媽媽對我的愛。
我回憶起了上次媽媽帶我去影院看電影時的情景。電影院里面燈光燦爛,宛如太陽發(fā)出的燦爛光芒,溫暖我心。還記得,電影開演了,電影院里的燈光瞬間暗了下來,我驚呼了一小聲。是你,把我摟在懷里別怕,電影馬上就要開始了。我一直依偎在這兒,心中卻揣著一顆太陽。哎,只怪這煩瑣的細(xì)雨,打破了我想象的思維。媽媽的愛也開始升華,并混在潮濕的空氣中,一起彌漫到每一細(xì)微處。
我無法穿越出時間畫廊,我只好站在路邊,聽樹葉訴苦。樹林內(nèi),吹過一陣愜意并的微風(fēng),便像母親充滿關(guān)愛的話語,又從這兒吹向細(xì)微的遠(yuǎn)方,令人懷戀。
英國作家簡斯奧丁說過出現(xiàn)在陽光之前的一定是陰雨,等待是最好的歸宿。是啊,往往關(guān)愛總是在不經(jīng)意間出現(xiàn),然而,這才是細(xì)微處的愛。
細(xì)雨依依,無聲寂靜,灑下一弧弦月。我依然明白關(guān)愛中飄逸出母愛的情懷。只見一個熟悉的輪廓向我走來愛,只在生活中每一細(xì)微處彌漫著。
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自從共享單車橫空出世后,許多人迷上了它,因此,我們院子里的空地快被共享單車占領(lǐng)了。
小區(qū)的門衛(wèi),是一個滿臉胡子、整天都掛著一臉怒容的老爺爺,看起來很不容易接近,所以,我一直都避而遠(yuǎn)之?山裉,我對他的印象被一個細(xì)節(jié)改寫了。
一早,我坐著爸爸的車準(zhǔn)備去上學(xué),沒想到有刺客把來往車輛堵在了門口,一大群共享單車組成了一堵堅不可摧的車墻。我和爸爸只得急中生智,停車,背包,跳下車決定打的士去學(xué)校
晚上放學(xué)回家,我竟然看到了門衛(wèi)老爺爺拿著一只粉筆,在一片空曠區(qū)域展開自己的畫作。他俯下身子用一只手撐著地面,另一只手則在地上勾畫著。有時候直起身來,雙眼像鷹眼似的觀察著作品,突然又俯下身去,用手擦去一些邊邊角角,然后再重新畫上。哦!原來他是在像我改作文一樣修改自己的畫作呢!寥寥幾筆,就畫出了一片白色框框。
我正納悶門衛(wèi)老爺爺畫的是什么的時候,只見他又朝大門走去。呀,那不是早上把我們包圍的刺客共享單車嗎?此刻,它們還堵在大門口,并且還有許多騎車的人也把自己的單車停在了那,不斷壯大它們的隊伍。門衛(wèi)老爺爺看見了,失望地?fù)u了搖頭,突然又下定決心似的猛地抬起頭來,一手拎起車頭,一手抬起車尾。呀!共享單車上天了。然后老爺爺十分吃力地、緩慢地朝著畫作區(qū)域前進(jìn),終于到了,老爺爺輕輕地將單車放在畫框內(nèi)。老爺爺擦了擦頭上的汗珠,轉(zhuǎn)身又朝單車大本營走去。
一輛又一輛的單車在老爺爺?shù)氖窒掳峒伊。老爺爺累極了,頭上滴下了許多豆大的汗珠,但他依然堅持著;手上的青筋暴露出來,他還是堅持著。功夫不負(fù)有心人,終于搬完了,老爺爺?shù)拿娌勘砬榘l(fā)生了微妙的變化:平常的一臉怒容居然一反常態(tài)地變成了滿臉笑嘻嘻,還露出了一排大黃牙,像一個老頑寶似的,可愛極了。我恍然大悟:原來,他是用自己的畫框和實(shí)際行動提醒大家要給共享單車們一個家!提醒大家,不要讓曾給我們提供便利的單車因?yàn)槲覀兊臒o序成為我們出行的障礙!
老爺爺無聲的行動讓我明白了一個道理:愛不一定只能是轟轟烈烈的大事,它往往藏在一些不為人知的小事中。愛也能在細(xì)微處!
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愛其實(shí)不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰,其實(shí)用心便可以感受。
——題記
記憶的碎片零星飄舞,散落,伴隨著愛與惆悵,消失在茫茫人海。
曾記起,那是一個深邃的秋天,一記離傷的時光,站在斑駁的古道,目送她憂憂向北。瞬間,遲疑的遠(yuǎn)行,帶走了心中的思念,讓風(fēng)兒把濃郁的丁花香,帶走、飄散,讓心兒刻印下許多痛的痕跡。
微風(fēng)襲來,一絲馥郁和馨香滋潤著我的心脾,將我的心脾,將我的心弦彈向遠(yuǎn)方
記不清和阿婆在這古道上度過的時光。那時,阿婆總是悠然地坐在那張古舊的雕花竹椅上,為我縫衣服。阿婆時不時熟練地戳一下頂針,順便撫平布褶,左手兩指夾著布角,右手兩指拿著針,在衣服上下來回穿梭,但不難看出,她的手還是有些顫顫巍巍的;閃著光,又時不時用小小的剪刀夾住針端靈巧的翻轉(zhuǎn),解下一個結(jié)。那一針一線緊密的繡著金絲,陽光下熠熠生輝,還繡著一朵白蓮并蒂,俏生生的夾在綠葉里。
阿婆,你慢點(diǎn),這衣服壞了就壞了,再說外面現(xiàn)在都有賣的,何必自己縫呢?那時我不懂事,低聲念到。怎么,嫌阿婆老了,不中用了。阿婆正在穿線的手停住了,撫摸著我的頭笑瞇瞇的答到。眼神里充滿著惆悵。過了一會,她回過神來,還感嘆道:年輕真好啊。
彼岸花開開彼岸,獨(dú)泣幽冥,花艷人不還。塵世忍離誰再念?黃泉一路凝淚眼。葉落花開花獨(dú)艷,世世輪回,花葉空悲戀。莫嘆人間魂黯淡,何知生死相憐遠(yuǎn)!
簌簌簌,簌簌簌寥寂秋風(fēng)吹散了彼岸花的花瓣,帶走了淚與傷,那藏在針腳里的愛卻沒有被帶走。
風(fēng)兒還在吹著,紫荊繞碧山,幽蘭在空谷。掬一捧清泉,清清涼涼的水,沒有聲音,沒有質(zhì)感,沒有七彩的音符與飛翔。淙淙流淌的小溪緘默不語;蹁槧的蝴蝶在花叢中徜徉;裊裊的歌聲,像悠遠(yuǎn)的湖水漫漫而來;凋零的花瓣也在漣漪中舞動,只留下一段纏綿與凄涼。
時光里,四季更迭過往,一個老人在石坎上繚繞的薄煙里,安閑地為一個小男孩縫香包的情景如在昨日,久久揮之不去。那如密密針腳般的愛是歲月所消融不了的。
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愛是愛心,愛是love,愛是人類最美好的語言愛是正大無私的奉獻(xiàn)每每我的耳邊響起這熟悉的旋律,就會情不自禁地想到一個人楊老師。
楊老師長著圓圓臉,臉上有大大小小的芝麻,這更顯出她大的成熟。她那濃濃的眉毛下有著一雙明亮的大眼睛,用炯炯有神這個詞形容最合適不過了。高高的鼻子下面是一張總是掛著微笑的小巧嘴巴。
雖然楊老師已經(jīng)調(diào)到溫州去了,但是她對我們的愛卻無處不在。老師的愛在哪里?老師的愛在那溫暖的'鼓勵中。
那是四年級的時候,我們要參加朗誦比賽,賽前的每一個下午,楊老師都要把我們留下來練習(xí)。那一聲聲的叮嚀,那一句句親切的話語,使我至今難以忘懷。這樣一個場景總是時常浮現(xiàn)在我的眼前
那是一個下午,離比賽只有一天了,我們在拼命地演習(xí)著楊老師為了讓我們熟悉場地,領(lǐng)著全班同學(xué)來到了五樓大廳,開始了走臺練習(xí)。我有祖國,我有母語同學(xué)們開始聲情并茂地朗誦起來。我一向膽子小,可楊老師說要給我鍛煉的機(jī)會,這次被老師安排在領(lǐng)誦位置上,真是有點(diǎn)受寵若驚。大廳里有好幾個老師盯著這邊,我不知所措起來。楊老師看出了我的心思,便面帶微笑一邊提醒,一邊示范,還不停地給我打氣:你一次比一次有進(jìn)步了,如果語速慢點(diǎn)就更棒了。好極了!就這樣!再努力一點(diǎn),好!加油!功夫不負(fù)有心人,在這次比賽中,我們班取得了可喜的成績。
老師的愛在哪里?老師的愛在那關(guān)切的眼神里。
上課鈴聲響了,同學(xué)們聽到老師的腳步聲,頓時安靜了下來。在老師滿意的眼神里,我們開始進(jìn)入閱讀課堂。老師提得問題越來越有趣,同學(xué)們也回答得也越來越激烈。真是應(yīng)了那句話:老師說一句,同學(xué)們搭十句!楊老師瞪大了眼睛,課堂內(nèi)立刻鴉雀無聲,楊老師的大眼睛真厲害!她盯著一只蚊子,稍作停留,蚊子馬上停止翁叫,好神哪!難題來了,教室里更是安靜,老師用期待的眼神瞄了我一眼,仿佛在說:大膽點(diǎn),你一定能行。我終于敢站起來大聲發(fā)表自己的意見,頓時掌聲響起。
一句叮嚀,一個眼神,甚至一個簡單的動作,無不深含著老師對我們的愛。老師,不管您走到哪里,您永遠(yuǎn)都是我的好老師。