【精選】描寫外貌的作文八篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的描寫外貌的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫外貌的作文 篇1
我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下,長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè),而且對工作盡職盡責,一絲一毫都不馬虎。
記得有一次,課本上學到《測量》的時候,要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺了解,幫我們搜集到準確無誤的數據。這件事雖然是小事,但她對工作認真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真,而且對我們更是善解人意,很讓我感動。
記得有一次,我不知怎么了,特別興奮。上課了也靜不下來,在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下,而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學在嘀嘀咕咕著,毫不領情。直到放學心后,老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我,上課的時候要認真,剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這么大了,也要面子了。我頓時覺得無地自容,面紅耳赤,我感到很內疚。我想說,謝謝你,老師。
描寫外貌的作文 篇2
梨子,香甜美味,可對于我來說,并不是這么簡單。
梨子的外形信息化一個葫蘆,上面一半小,下面一半大,每次看見梨子就會想起那件事。
記得那一天,弟弟到我家來玩,媽媽削好了幾個梨子,我一見,“口水直流三千尺!弊プ∫粋,就狼吞虎咽地咬起來。而弟弟卻沒有,抓住了一個梨,遞給了我的媽媽,說:“阿姨,您是長輩,您先吃!鳖D時,我便覺得滿臉紅通通的,恨不得找個地縫鉆進去。不由地想起了弟子規(guī):融四歲,能讓梨。遞于長,宜先知。是啊。弟弟那么小就明白這個道理,而我卻不明白。仿佛一只梨子,上小下大,上面的比下面的更懂得人生道理,如果我拿自己和孔融相比,那是多么的微不足道呀!我下定決心,下次再也不犯這樣的錯誤了。
梨子呀梨子,你帶給我的不僅僅那清涼爽口的感覺,還有那孝順長輩的道理。每當看到你,我都想起這段回憶,再次向自己敲一敲警鐘。
描寫外貌的作文 篇3
我的弟弟叫萬政鋼,小名鋼鋼,他今年只有三虛歲,個兒長得挺高的,人長得帥帥的,酷酷的,濃眉大眼非常惹人喜愛。媽媽經常逗他,叫他“萬多多”,因為他手多、嘴多、腳多,一天到晚一邊走路,一邊說話,說一些我們聽不懂的話,我們得費盡腦子去想他的話是啥意思。
就連睡覺的時候也一個勁的“打仗”,一個晚上在床上轉好幾個圈,把小姨累得夠嗆。弟弟很喜歡玩玩具,特別是玩起槍來非常起勁,記性非常好,從不買一樣的槍,而且,玩起什么玩具都不用我們教,都可以自己玩,我的弟弟真聰明。
弟弟非常粘人,特別是粘他的媽媽,粘他媽媽的勁頭真大,嘴巴甜得像蜜一樣,無人能比,優(yōu)點可多可多了,講三天三夜也講不完。
我非常喜歡我的弟弟,你喜歡嗎?
描寫外貌的作文 篇4
我叫辰虹,今年13歲了。我可以說遺傳了爸媽外貌上的.所有優(yōu)點,特別是我一雙大眼睛,水汪汪的,讓人看我一眼,就會說我很漂亮。這是我很引以為傲的,不過,外婆說,這不是我的功勞。
我是個女孩子,有時也真很女孩子氣。特別是愛臭美,什么穿穿的、掛掛的、玩玩我都愛,經常拉著媽媽上街購物,其結果是整個衣柜都塞滿了我的衣服,整個屋子都是我的玩意兒。不過,你可別以為我是個“繡花枕頭”,我可是有能力的。我從一年級到鎮(zhèn)小讀書,老師就看好我。那是開學第一天,老師要學生到辦公室去拿一本書,別的同學都不敢去,只有我說:“老師,我去!崩蠋熡X得我膽子挺大,就先讓我當了臨時班長。后來,因為我的努力,老師覺得我確實不錯,于是給我“轉了正”。到現在,我已連任10學期的班長,成了光榮的“老班”。而且,我每個學期都拿獎學金,拿的獎狀,不是“優(yōu)秀學生干部”就是“三好學生”。
不過,我有時又很男孩子氣,別人說我像個假小子。夏天的時候我會剃個平頂頭,別以為我只是把頭發(fā)剪得像男孩子,是因為我愛玩男孩子的游戲。哪個地方可以漂流;哪個地方可以攀巖;哪個地方可以游泳;哪個地方可以釣魚、放風箏、燒烤,只要有時間,只要可以去,我都會爭取機會去。有些,我不說,媽也會帶我去,如摘櫻桃,看花展,游西施殿等。但有些我說好幾次,媽也不答應。這時,我就會使出我的看家本領,采用一求,二纏,三放無賴的辦法,最終讓媽媽吃我敗仗。
我還有音樂細胞呢!你別不相信哦。以前我唱歌時媽媽總是捂著耳朵喊:“音樂細胞沒有,你就不要在這里擾民了!钡詮奈覍W了古箏,她就最也不這么說了。因為我從四年級上半年開始學,到現在9個多月的時間里,古箏老師說我再努力一下,暑假就可以考五級了。而媽媽廠里有個人學了二年才考了3級。為此,媽媽很是覺得自豪。哈哈,下次你來我家,我為你彈古箏聽。
我也有缺點,最大的缺點就是太活潑好動,一刻也閑不住。我家的小金魚就是被我撈上給折騰死的,盒子里的毛毛蟲也是我養(yǎng)的,如這類事發(fā)生在我身上是一點不奇怪的。村里的狗啊,貓的都是我的朋友,我一出門,后面總會有幾只小跟屁蟲。我給自己找理由說這是大愛無疆。媽媽也不知嘮叨了多少回,說什么女孩子要學文靜一點,淑女一點。但為什么女生就要文靜端莊呢,陽光開朗潑辣一點不可以嗎?我偏不信。媽媽說多了,我就說:“我下輩子投胎做男孩子”。但你別看我這么愛動,我也有靜的時候,那就是我看書的時候。只要有一本我愛的書,我就會安安靜靜地老半天不挪窩,媽說我這時候最像個女孩子。
這就是我,很想和你成為朋友哦!
描寫外貌的作文 篇5
她個子不高,身子輕飄飄的,可瘦了。有一頭烏黑的短發(fā),很可愛。長著一雙濃眉大眼,眼球烏黑烏黑,眼睛一閃一閃的,可神氣了。鼻子上架著一副淡紫色的眼鏡,顯得既秀氣,又充滿學問。翹得老高的鼻子下方,有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛笑,一笑臉蛋兒就紅通通的。
她膽子很大。有一次,我們三年級辦“成童禮”活動,老師急得團團轉,不知該選哪位主持人才好。這時,老師想起了她,便去問她,沒想到,她連想都沒想就爽快地答應了!俺赏Y”那天,她的表現和電視上的主持人比,都毫不遜色。
她作文寫得可好了,既生動又充滿了童趣。每次老師都把她的作文當范本讀,我們更是佩服得無話可說。
你猜出她是誰了嗎?噓——小聲點,我告訴你,她就是我的好朋友湯子睿。
描寫外貌的作文 篇6
爸爸的眼睛 我的爸爸是個老師,他中等個兒,有點胖,鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學校教地理,這副眼鏡幫著他看見了中國,看到了全世界;他也教歷史,這副眼鏡又幫著他看見了書中古今中外的歷史人物,了解到了變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀!我在給爸爸畫像時就畫了一副大大的黑眼鏡框,在鏡片上還畫了很多圈圈,這樣就沒法畫爸爸的眼睛了。
爸爸的鼻子 別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”,可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉,把鍋放在火爐上就趴在桌子上備起課來,肉糊了他聞不見,還是我從外邊進來告訴他的呢。是不是爸爸的鼻孔小呢?
爸爸的嘴 爸爸的嘴角向上翹著,他還會編相聲,能把同學們的好事,以及馬虎啦,不專心聽講的事啦,都編成相聲,讓同學們在笑聲中受到教育。
爸爸的手 爸爸的手可不像當教師的手,粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠,家里的許多活都要爸爸干,像生火、做飯、洗衣等,他的手怎么能不粗粗拉拉的呢?
爸爸的腳 爸爸的腳比較難畫,因為他老是閑不住,等他坐在桌前時,我又該睡覺了,只好給爸爸畫了個半身像了。
爸爸的耳朵 對了,還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多,也不靈。他看書的時候,我跟他說什么,他也聽不見,非得大聲地說二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧!
像畫完了 我把畫完的像拿給爸爸看,他“哈哈”大笑起來,我也會心地笑了。
描寫外貌的作文 篇7
今天,老師帶我們去參觀動物園。動物園里的動物真是太多了,有美麗的孔雀、兇猛的老虎、活潑的猴子……但最吸引我眼球的卻是那笨拙的狗熊。
瞧,狗熊膀粗腰圓,全身長著又密又長的黑毛,走起路來一搖一擺,毛和肉不停地顫動,真滑稽。它的腦袋像大絨毛球,腦袋上還長著一對尖尖的耳朵。它的眼睛很小,像水晶球似的,鼻子也很小,又圓又黑。最特別的就是它那毛茸茸的小尾巴,跟它那身子比起來,真是不對稱。老師告訴我們:以前,狗熊聽說狐貍的尾巴能釣魚,于是它也把尾巴放入水中,沒想到,因為天冷河水凍住了。它費了好大的勁拔尾巴,只聽“咔嚓”一聲尾巴掙斷了,因此狗熊的尾巴就這么短了。
狗熊真是又懶又饞。聽說狗熊會敬禮,但要讓它敬禮,那可真不容易,只有給它吃面包,它才肯敬禮。我喊著:“狗熊,快敬禮!”可我喊了十多遍,它還是不敬禮。我揮舞著面包,叫它敬個禮,它這才懶洋洋地舉起前臂,在眼前擺了一下,逗得大家哈哈大笑。當它吃完面包,我又叫它敬個禮,它就不理我了。
原來,狗熊一點都不笨!
描寫外貌的作文 篇8
我有一個同學,他在我們班是有名的“開心果”。
他長著一對濃濃的大眉毛,下面是一雙水靈靈的大眼睛,大鼻子。他皮膚黑黑的,常常讓老師哭笑不得。
有一次,老師在黑板上布置作業(yè),他在看漫畫書,時不時抬頭看看老師,等老師布置好作業(yè)后,他抬頭定睛一看,看到那么多的天文數字出現,忘了此時還沒下課就大喊一聲:“那么多作業(yè)!”老師聽了,盯著他,他怕得腳一直抖,大家看他那狼狽樣兒,笑得都抬不起頭了,有的人還笑得肚子疼呢!
不過他也很愛學習,也很樂于助人!
記得有一次,我的作業(yè)沒有寫好,他是語文組長,就要收作業(yè)了,我還沒補完,就差我一本了,我本以為他把作業(yè)交到老師那了,沒有等我,可我沒想到,他竟然放下大家的作業(yè)本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交給老師了,如果你實在不會的話!我來教教你!”“謝謝!”他教我可以怎樣寫,還給我舉了例子。講完,我懂了,寫得也飛快,不一會兒,就寫好了。雖然,這只是件很渺小的事,但我卻從這件事中看出了他的愛學習,愛幫助困難的同學。
我們班能有這位同學,真是老天爺的恩賜!
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