奮斗目標(biāo)作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的奮斗目標(biāo)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
奮斗目標(biāo)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的目標(biāo),而我現(xiàn)在的目標(biāo)——就是能考上臺(tái)州第一中學(xué)。這可是我讀小學(xué)的最后一年了,也是考初中的緊急關(guān)頭,我不能再像以前那樣想著玩。如果自己現(xiàn)在還不定下奮斗目標(biāo),就會(huì)像失去了把手的自行車一樣,辜負(fù)了爸爸媽媽以及老師對(duì)我的期望。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)離目標(biāo)還有一定的距離,但我知道,通過(guò)我的努力,一定會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)。所以,我有以下的安排:
1、要勤奮,要好學(xué),要努力;
2、每天按時(shí)交作業(yè),不遲到,不曠課。
3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,遇到不懂的問(wèn)題,一定要弄懂。
4、回家完成老師布置的作業(yè)后,還要做課外作業(yè)和看課外書等。
5、回家復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英三科至少每科復(fù)習(xí)1個(gè)小時(shí)。
6、每天保持10小時(shí)以上的睡眠,保持充沛的體力。只要我堅(jiān)持到底,我想,離我的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了!
理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響... ...而我,則選擇前者,我會(huì)努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn)!
奮斗目標(biāo)作文 篇2
總有一天,我會(huì)站在最亮的地方,活成自己曾渴望的模樣。——題記
人生如山,從山腳下到山頂,蜿蜒曲折,荊棘叢生,有暖陽(yáng)普照亦有陰云籠罩。這一路的艱難跋涉,風(fēng)雨兼程,只為朝著巔峰挺進(jìn)。十幾個(gè)春秋眨眼即過(guò),而人生這座山才剛剛開(kāi)始。現(xiàn)在的努力就是為那未來(lái)的人生巔峰夯實(shí)基礎(chǔ),而此時(shí)的你,又為未來(lái)的自己留下了什么呢?
小的時(shí)候,哥哥便為自己立下了一個(gè)目標(biāo)——考上上海海事大學(xué)。他原本是一個(gè)愛(ài)玩游戲、不愛(ài)背書的活潑少年,自從他立下這個(gè)目標(biāo),就像變了個(gè)人一樣,封存了心愛(ài)的游戲,一心撲在學(xué)習(xí)中。他的好哥們喊他,他推掉;同學(xué)叫他參加社團(tuán)活動(dòng),他拒絕……沒(méi)日沒(méi)夜地苦讀,最終真的成功了。我要向他學(xué)習(xí),為自己定下了目標(biāo)——學(xué)醫(yī),我要沿著他的腳印向最高最亮的峰頂前進(jìn)。
我給未來(lái)的自己留下的是目標(biāo)。所謂目標(biāo),就是夢(mèng)想,就是經(jīng)過(guò)自己的努力,成長(zhǎng)蛻變?yōu)樾闹凶羁释哪。正是因(yàn)橛辛四繕?biāo),堅(jiān)定了目標(biāo),才不會(huì)因?yàn)橐恍└蓴_而誤入錯(cuò)誤的方向。地球是圓的,也許走了錯(cuò)誤的方向仍能到達(dá)目的地?扇松皇沁@樣,每一分每一秒都是獨(dú)特的,向上向前攀爬的每一步都是至關(guān)重要的,若于一時(shí)的迷茫中失去了目標(biāo),你就有可能滿盤皆輸,離巔峰漸行漸遠(yuǎn)。人生這座山,有目標(biāo)的人才能更接近成功,似無(wú)頭蒼蠅一般胡亂的尋找,是始終也無(wú)法活成自己渴望的模樣的。如果說(shuō),我只能給未來(lái)留一樣?xùn)|西,那么我選擇留下目標(biāo),因?yàn)樗梢渣c(diǎn)亮我成功的方向。
只要你有目標(biāo),就不會(huì)迷失方向,向著目標(biāo)努力拼搏,你終將會(huì)站在那巔峰之上,俯看那些失去目標(biāo)的人四處碰壁,而你,早已活成了自己曾渴望的模樣。
奮斗目標(biāo)作文 篇3
今天早上,開(kāi)始學(xué)書法了。寫完筆劃,當(dāng)然就是去讓老師寫字樣了,但這個(gè) 雷老師只是先看了看另外兩個(gè)人讓他們從現(xiàn)在開(kāi)始去字庫(kù)拿字樣。后來(lái),我在懷疑雷老師會(huì)不會(huì)給我也升到這個(gè)階段。果然,雷老師也就看了看我是誰(shuí),就說(shuō):“去字庫(kù)拿字樣”。后來(lái),我在想,雖然我升了,可是不對(duì)呀!我只不過(guò)寫完了獨(dú)體字練習(xí)和中小學(xué)的4頁(yè)呀?墒沁@畢竟是代表我可以到下個(gè)階段了。
當(dāng)我寫完以后就跟媽媽說(shuō):“我要換另一種紙,十五格的來(lái)寫了,還要換好用的筆!
下午上完課,又去上畫畫課了。我想到了書法課,所以,我就認(rèn)認(rèn)真真地畫了一幅美麗的畫,啊呀,我又被吳老師表?yè)P(yáng)了。只不過(guò)呢,就是頭畫太大了。原因是之前老師說(shuō)我人畫太小了,所以我一定要改過(guò)來(lái)。
這兩點(diǎn)激發(fā)了我的目標(biāo)思維。我就定下了:三周過(guò)后兩項(xiàng)有所提升,五周過(guò)后,把《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》、《中華上下五千年》、《草房子》,還有《少年音樂(lè)和美術(shù)故事》,還有一個(gè)非常巨大的任務(wù),在七周內(nèi)把《老子莊子選》中的《莊子選》給一次性把所有連背下來(lái)。最后一項(xiàng)來(lái)自于:既然能花四周少把《老子》的所有所有一次性背下來(lái),我就能花七周來(lái)背《莊子選》。
我的新目標(biāo)和學(xué)習(xí)是這樣的,那你的呢?
奮斗目標(biāo)作文 篇4
《鋼鐵是怎樣煉成的`》這部小說(shuō)是我最喜愛(ài)的課外讀物之一,已經(jīng)看了十幾遍,讓我明白了許多做人的道理,至今使我難以忘懷。
人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)來(lái)回答了這一問(wèn)題,保爾他殘廢后,毫不灰心,還繼續(xù)頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),深入地工作,并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作,后來(lái)雙目失明了,這對(duì)于一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻是毅然地拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一個(gè)字,他都要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)了頑強(qiáng)的努力,他終于成功地寫出了一部小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著讀著,我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前,保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?在讀完了這本著作的時(shí)候,我終于是明白了,這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡,這就是他與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾·柯察金,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我們樹(shù)立身殘志不殘的偉大榜樣。我也有個(gè)同學(xué)是殘疾人,從他剛出生的時(shí)候就得了先天性心臟病,十幾年來(lái),病魔一直糾纏著他,但他幾乎沒(méi)有怨言,因?yàn)樗芮宄,命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的,不會(huì)虧待他的。他一直堅(jiān)信著,不但沒(méi)有灰心失望,還總是微笑著面對(duì)生活,其實(shí)認(rèn)識(shí)他的人都明白,他這是迫于生活的無(wú)奈,但我們心里更明白,一個(gè)良好的心態(tài)比什么都重要。他卻從不覺(jué)得自己比其他孩子要悲慘些,恰恰相反,他覺(jué)得自己比任何人都要幸福得多。因?yàn)樗钚诺牟蛔,倒是讓他的家人更加疼?ài)他,他做什么事都很努力,在班上,她的成績(jī)也是沒(méi)話說(shuō)的?墒,老天總是愛(ài)捉弄人,為什么要這樣對(duì)待一個(gè)乖巧、懂事的好孩子呢?我們都深深地感到憐憫,就像對(duì)保爾一樣感到同情。
保爾·柯察金,他沒(méi)有埋怨過(guò)命運(yùn),他很是慶幸自己是一個(gè)戰(zhàn)士,是一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士,正因?yàn)槿绱,讓他?duì)生活充滿了希望。
奮斗目標(biāo)作文 篇5
面對(duì)看上去似乎不可能完成的事情,如果我們給自己一個(gè)目標(biāo),并放在不遠(yuǎn)處,努力朝著那個(gè)方向去奮斗、前進(jìn),相信我們一定會(huì)成功的。
——題記
放學(xué)了,手伸進(jìn)兜里一摸才發(fā)現(xiàn),我只剩下一個(gè)一元的鋼蹦。從這個(gè)地方要想坐車回家,至少要兩塊錢,我發(fā)覺(jué)我的臉色在一瞬間變成了紫茄子。10公里的路,叫我怎么辦呢?我現(xiàn)在才明白什么叫“一文錢憋倒英雄漢”。
事已至此,只好走到一半的時(shí)候再坐車回家。只要5公里,只要5公里而已!這么盤算著,我手握一元的鋼镚踏上了回家的路……
火辣辣的太陽(yáng)高高懸掛在我的頭頂上,把我烤成了一個(gè)“燒雞”——全身直冒油。驕陽(yáng)似火,這該死的太陽(yáng),連著一個(gè)星期不出來(lái),偏偏在我遇難的時(shí)候出來(lái)了!如果我是后羿,非得把它給射下來(lái),幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙!
走不動(dòng)了,坐在路邊樹(shù)下歇一歇。我使勁攥住手里想坐車的那一元鋼镚,勸它再忍一忍,等走過(guò)前面的那個(gè)路口。
我一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著干尸般的尸體。走啊走,一輛“公車”停在我的旁邊,幾個(gè)乘客上上下下,我捏著鋼镚要走上車,腳到了車門又停了下來(lái),耳邊響起一個(gè)聲音,“上車了,一塊五啊!”
我只好尷尬地把邁上的一只腳縮回來(lái)。毅然決定地轉(zhuǎn)會(huì)身子,繼續(xù)往前走。
本來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了力氣,本來(lái)已經(jīng)再邁不動(dòng)一步,但那緊緊握在手里的那一塊錢卻為我添了勁兒——我的身體是累,但是我心里卻有底。因?yàn)榘职衷嬖V我“如果在人生道路上,你在為你自己的目標(biāo)而奮斗的同時(shí),因?yàn)樾菹⒍磺暗脑,別人就會(huì)超過(guò)了你”。這個(gè)信念激起了我?jiàn)^勇前進(jìn)的步伐。
走,再走,終于走完了一半的路程。掏出一元錢,想坐車了,但是手又伸回來(lái)。一半的路程走完了,剩下的路程也能走完。
當(dāng)我頭暈?zāi)垦,身體輕的像要飄起來(lái)的時(shí)候,停下腳步,抬起頭,忽然我已經(jīng)到了家門口。
我手里還攥著那一塊錢。它是我創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力,它是我為自己目標(biāo)而前進(jìn)的動(dòng)力。貝多芬因?yàn)橛辛四繕?biāo)而寫了那么多交響樂(lè);托爾斯泰因?yàn)橐驗(yàn)橛辛四繕?biāo)而成為了文壇的傳奇人物;海倫·凱勒因?yàn)橛辛四繕?biāo)而努力去與黑暗作斗爭(zhēng)。因?yàn)橛辛四繕?biāo),我感到無(wú)比榮耀。
目標(biāo)的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;目標(biāo)的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn),亦能召喚你鼓起生活的勇氣;目標(biāo)的偉大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心靈!
奮斗目標(biāo)作文 篇6
摘星星,還是摘月亮,取決于你的喜好,但不管摘星星還是摘月亮,看好了,就要去摘。
一個(gè)在高三級(jí)部三百多名的小女孩考上了復(fù)旦大學(xué),然后這對(duì)她來(lái)說(shuō)是不可想象的,對(duì)她的家人來(lái)說(shuō)也是十分驚訝的。是的!他就是用自己的努力、沉著創(chuàng)造了奇跡。
切合實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)讓生活變得五彩斑斕,然后充實(shí)而富有好處。很多人定下了十年、二十年的目標(biāo),透過(guò)自己的打拼,最終創(chuàng)造了奇跡,但也有人一事無(wú)成。如果一個(gè)目標(biāo)說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn),那么世界上的人都成百萬(wàn)富翁了,可見(jiàn)務(wù)實(shí)與行動(dòng)是多么重要。
《易友》上說(shuō)過(guò)這么一句話:“十分耕耘,十分收獲”。我我覺(jué)得這樣的表述比一分耕耘,一分收獲更接近人生的真相。做企業(yè)也好,做學(xué)問(wèn)也好,做官也好,做藝術(shù)家也好,你通常不會(huì)投入一點(diǎn)就有一點(diǎn)的收獲,投入兩三點(diǎn)可能還沒(méi)有收獲,甚至投入八九點(diǎn)還是沒(méi)有一點(diǎn)收獲。只有當(dāng)你投入了全部,才能得到全部的收獲,冠軍通常是投入了全部,堅(jiān)持到最后的人才會(huì)被幸運(yùn)女神眷顧。
有了目標(biāo),還要有理想說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是要找準(zhǔn)自己的定位。然后人的一生是十分短暫的,越早找到自己的定位,我們能創(chuàng)造性地工作的時(shí)間就越多,我們的成就就越大。
我們同時(shí)代的人比爾蓋茨從18歲就明白自己要做什么,而他的同學(xué)平均而言要比他晚10年才找到自己要干的事情。找到自己的領(lǐng)地,在工作中學(xué)習(xí),帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),要比為文憑和漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)有價(jià)值得多。
年輕人們,讓我們一齊為理想奮斗吧!
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