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目標(biāo)作文(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的目標(biāo)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
目標(biāo)作文 篇1
1. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
2. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
3. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
4. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
5. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
6. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的`個(gè)性。
7. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
8. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
9. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
10. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
目標(biāo)作文 篇2
今天晚上我看了一會(huì)動(dòng)畫片，9點(diǎn)的時(shí)候我自己關(guān)了電視，媽媽讓我看看今天發(fā)下來的語文考卷，我認(rèn)真的檢查了每一處的錯(cuò)誤，大部分是因?yàn)榇中亩斐傻模乙拇中臑榧?xì)心。
然后我又打開電腦練習(xí)打字，媽媽給我計(jì)時(shí)，打完二節(jié)拼音用時(shí)16分鐘比昨天提高了整整7分鐘，比昨天給我自己訂的練習(xí)計(jì)劃超前了2分鐘，我完成的`我的目標(biāo)。明天我還要繼續(xù)練習(xí)打字，要打的比今天還快，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
目標(biāo)作文 篇3
每個(gè)人都有目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)才去堅(jiān)持，才去為此奮斗，也許，有些人盲目地去追求自己的嗜好，但喜新厭舊，去追求其他，如果這是目標(biāo)，是個(gè)準(zhǔn)確點(diǎn)，那不會(huì)有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，一個(gè)目標(biāo)代表一個(gè)信念，信念的成功關(guān)鍵在于自己，一旦你動(dòng)搖了，那個(gè)信念便消失，又得重新設(shè)下一個(gè)目標(biāo)，其實(shí)，有時(shí)候自己立下的目標(biāo)，必不是自己的準(zhǔn)確的目標(biāo)，或許，那目標(biāo)太難實(shí)現(xiàn)，遙不可及，不如試著給自己一個(gè)最基礎(chǔ)的目標(biāo)，便是戰(zhàn)勝自己，再試著慢慢遞進(jìn)一個(gè)目標(biāo)，深入發(fā)展，這會(huì)是一個(gè)很好的開始。
一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，一個(gè)堅(jiān)定的信念。有人曾問我，我的目標(biāo)是什么？我追求的.是什么？當(dāng)時(shí)我一頭霧水，不知道自己的目標(biāo)是怎樣的？現(xiàn)在，因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持了我讀書的信念，以前有時(shí)候，甚至大部分根本不想讀書，想早點(diǎn)步入社會(huì)，反正也是遲早的事，但我想了很久，通過與班上的知音一番談話后，我終于知道，并確認(rèn)自己的目標(biāo)啦！我要堅(jiān)定起來，一定要！
為了這個(gè)目標(biāo)，讓我重新獲取讀書的樂趣。
目標(biāo)、堅(jiān)定，我一定要奮斗，加油�。�
往往一個(gè)目標(biāo)會(huì)決定你的人生！
目標(biāo)作文 篇4
目標(biāo)，是一個(gè)人上進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)，是一個(gè)人絕處生活的希望；目標(biāo)，是與行動(dòng)并存的。
一個(gè)人，倘若沒有了目標(biāo)，他就會(huì)碌碌無為，不思進(jìn)�。灰粋�(gè)人沒有了目標(biāo)就如同鳥兒被剪掉了翅膀，樹苗離開了水和陽光，魚兒離開了大海，花兒沒有了花瓣一樣。
你若沒有了目標(biāo)不，沒有了前進(jìn)，那么你就是懶惰的第一個(gè)目標(biāo)。一個(gè)人要是找到了自己的目標(biāo)，就如同一個(gè)生物在沙漠中找到了水源一樣，就像一個(gè)即將死去的人看到了生的希望。
我當(dāng)然也有我自己的.目標(biāo)，我的目標(biāo)是：在今后的日子里，我希望我的每一天都是快快樂樂，學(xué)業(yè)有成，健健康康地度過。光有了目標(biāo)還不行，還需要努力拼搏，去追求這個(gè)目標(biāo)，生活并不會(huì)是一帆風(fēng)順的，還會(huì)有許多的艱難困苦等著我們?nèi)⑺朔簟?/p>
從現(xiàn)在開始，請(qǐng)我們帶上希望，帶上目標(biāo)與信心，去好好闖一闖自己坎坷的人生道路吧！
目標(biāo)作文 篇5
樹立一個(gè)“看得見”的目標(biāo)
這是一個(gè)流傳很久的故事：幾十年前席卷全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，使英美等國(guó)的經(jīng)濟(jì)陷入了蕭條期，也使一戶單親家庭的生活質(zhì)量急劇下降，直至陷入生存危機(jī)。于是，單親媽媽便召集家中所有正處于發(fā)育期的孩子們，來商量如何渡過難關(guān)。只見她拿出了一個(gè)鐵罐，對(duì)孩子們說：“這里面有我們家最后一筆存款，只要拿出來，就可以幫我們渡過難關(guān)。我們應(yīng)該討論一下，該不該使用這一筆最后的存款�！弊詈�，全家人達(dá)成了共識(shí)，不到最后關(guān)頭，絕不動(dòng)用。對(duì)最后的存款，孩子們充滿了“信心”，也讓他們咬緊牙關(guān)、．后來，困難時(shí)期終于挺過去了，當(dāng)年的孩子們也都有了自己的小孩子。在一次家庭聚會(huì)上，當(dāng)年的孩子們提出應(yīng)該打開罐子，看看支撐他們渡過一次次難關(guān)所謂的“最后存款”，到底是筆有著怎樣數(shù)額的巨款。鐵罐打開了。結(jié)果，孩子們都發(fā)現(xiàn)，罐子里面哪有什么“存款”，有的只是一疊作為填充物的舊報(bào)紙。這就是一則“最后存款”的故事，證明著這樣一個(gè)道理：有看得見的希望便有信心，有信心便會(huì)產(chǎn)生活力和熱情，并以頑強(qiáng)的毅力和耐心去克服種種困難，最后到達(dá)勝利的彼岸。
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺鄣臅r(shí)候，很多人表現(xiàn)的是自怨自艾、悲觀失望。其實(shí)，悲觀失望只會(huì)讓人更加沒有站起來的機(jī)會(huì)。雖然我們無法改變目前的.處境，但只要心存希望，就可以調(diào)整自己的心態(tài)。
心理學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把小白鼠放到一個(gè)裝滿水的水池中心。這個(gè)水池盡管很大，但依然在小白鼠游泳能力可及的范圍之內(nèi)。
小白鼠落入水中后，并沒有馬上游動(dòng)，而是轉(zhuǎn)著圈子，發(fā)出“吱吱”的叫聲。小白鼠的胡須是一個(gè)精確的方位探測(cè)器，它的叫聲傳到水池邊沿，聲波又反射回去，由此判定水池的大小，自己所在的位置，然后不慌不忙地朝岸邊游去。
心理學(xué)家把另一只小白鼠的胡須剪掉后，同樣放入水中。小白鼠又發(fā)出“吱吱”的叫聲，但是由于“探測(cè)器”不復(fù)存在，它探測(cè)不到反射回來的聲波。幾分鐘后，小白鼠沉至水底淹死了。
心理學(xué)家解釋：第二只小白鼠不是因剪掉的胡須而死的，而是被“無論如何也游不出去”的意念殺死的。
人生路上，每個(gè)人都可能遇到小白鼠遭遇的“水池”，即逆境、困境。有些人在此時(shí)就像被剪掉胡須的小白鼠一樣，以為橫亙?cè)诿媲暗氖呛Ｑ�，無論如何也游不出去，放棄了最后一搏的希望和信念，最后淹沒在很淺很窄的“水池”里。
因此，這個(gè)世界上，沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。放眼我們的周圍，絕大多數(shù)人可以說從小都有過理想，都有過對(duì)未來美好生活的憧憬。但真正達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了理想的人很少很少。為什么大都事與愿違？為什么那些美好的愿望隨著時(shí)間和環(huán)境的改變就像陽光下的肥皂泡瞬間即逝，兒時(shí)的理想大部分都成了空想？
究其原因，是產(chǎn)生理想的意念與實(shí)現(xiàn)理想這個(gè)目標(biāo)過程太長(zhǎng)，期間會(huì)有許多因素改變一個(gè)人的人生觀和世界觀走向。如果我們不能樹立明確、清晰的人生目標(biāo)，以至于讓目標(biāo)云遮霧罩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，那么當(dāng)我們向目標(biāo)奮進(jìn)時(shí)，便無法知道我們自己究竟向目標(biāo)靠近了多少，無法體味日益抵達(dá)成功的成就感，我們的心靈就會(huì)倦怠，熱情就會(huì)受挫，直至失去毅力和耐心，落得個(gè)前功盡棄。
下面這個(gè)真實(shí)的案例更是極好的明證。1952年7月4日清晨，加利福尼亞海岸濃霧彌漫。在海岸以西21英里的塔林納島上，一個(gè)叫費(fèi)羅倫斯·查德威克的34歲女人涉水到太平洋中，開始向加州海岸游過去。海上霧很大，她連護(hù)送她的船都幾乎看不見。海水凍得她身體發(fā)麻。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)過去，她仍然在堅(jiān)持。15個(gè)小時(shí)過后，她放棄了，認(rèn)為自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上，他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海上望去，除了濃霧什么也看不見。幾十分鐘之后，人們把她拉上船。上船的地點(diǎn)離加州海岸只有半英里！查德威克一生就只有這一次沒有堅(jiān)持到底。兩個(gè)月之后，她成功地游過同一個(gè)海峽。她不但是第一位游過卡塔林納海峽的女性，而且比男子的紀(jì)錄還快了大約兩個(gè)小時(shí)。
究竟是什么原因造成了查德威克一生中唯一的一次遺憾？是疲勞，還是寒冷？后來查德威克的回答讓很多人感到意外。她說，都不是，她之所以半途而廢，僅僅是因?yàn)樗诿造F中看不到目標(biāo)。
其實(shí)，人生也是相似的道理。
在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上之所以會(huì)半途而廢，原因有時(shí)竟是沒有“看得見”的目標(biāo)，前途茫茫，希望不再，信心崩潰。
是的，比身體勞累更可怕的，是心靈的疲憊；比惡劣的處境更殘酷的，是信心的絕望。而清楚地看到自己不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)，恰是治療心里疲憊的良藥，是一切動(dòng)力的源泉。當(dāng)我們雄心勃勃、躊躇滿志地走向未來時(shí)，莫忘要確定具體的、可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)——讓目標(biāo)“看得見”。因?yàn)�，只有“看得見”的目�?biāo)，才能讓人充滿信心、滿懷希望，才有可能最終到達(dá)。
目標(biāo)作文 篇6
期末考試快到了，還有一個(gè)多禮拜，我?guī)е染o張又期待的心情準(zhǔn)備考試。
首先，我先說我的語文。我的語文老師是我們的帶班班主任，她是一個(gè)認(rèn)真刻苦又負(fù)責(zé)的老師，教育方法也非常嚴(yán)謹(jǐn)幽默，我非常喜歡她的課。每次語文課上課時(shí)我非常認(rèn)真，對(duì)每個(gè)問題都是積極回答，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)。雖然我有點(diǎn)調(diào)皮，不過也是非常棒的。每次家聽我都能拿到一百分加一兩顆五角星。試卷每次都是90分以上。這次期末考試，我有了一個(gè)學(xué)期的努力基礎(chǔ)，一定能行的。加油，加油，加加油！
其次，我再說我的數(shù)學(xué)。我的.數(shù)學(xué)老師是數(shù)學(xué)科代表，她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富又風(fēng)趣的老師，在她的教育下我進(jìn)了奧數(shù)班，更喜歡數(shù)學(xué)了。我上課的坐姿端正又認(rèn)真，做數(shù)學(xué)題連附加題都經(jīng)常答對(duì)。我不怕困難，我一定會(huì)努力的。數(shù)學(xué)每次考試能取得90分甚至滿分的成績(jī)。數(shù)學(xué)老師夸我是數(shù)學(xué)中的“高手”。我相信只要努力，我遇到的數(shù)學(xué)問題就是“紙老虎”。我的數(shù)學(xué)口號(hào)是：千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后，我說一說我的英語。我的英語老師是一個(gè)非常暖心又幽默的老師，她就像一個(gè)美少女一樣，時(shí)刻充滿活力，教學(xué)方法既系統(tǒng)又專注，周末時(shí)常加班為我們批改作業(yè)，真是一個(gè)令我敬佩的好老師。上課時(shí)我也是非常認(rèn)真專注，三年級(jí)開始英語數(shù)學(xué)大概也考了20個(gè)滿分。我覺得我頭腦聰明、好學(xué)、勤奮，是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，也是低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹的好榜樣。我一定要做得更好，才能更優(yōu)秀。英語口號(hào)是：世上無難事，只要肯登攀。
根據(jù)一個(gè)學(xué)期的努力，我給自己立了期末考試目標(biāo)。努力，我一定行！
目標(biāo)作文 篇7
人的一生，如果沒有目標(biāo)，就會(huì)虛度一生。而一旦定下目標(biāo)，就需要不斷地去追趕。如果沒有目標(biāo)只是一味追趕，也只是徒勞。心中必須時(shí)刻記住自己的目標(biāo)，不得好高騖遠(yuǎn)。
追趕即追逐，加快速度趕上他人。那么要想追趕，前提是什么呢？剛上初中時(shí)，由于小考我考的一塌糊涂，導(dǎo)致信心喪失。我便選擇了劉美琦當(dāng)我的目標(biāo)。通過一個(gè)多月的努力，七年級(jí)前幾次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她。容易自我膨脹的我停下了自己本就不快的步伐。我想反正我們之間的差距還大呢�？升斖觅惻艿囊荒辉谖遗c劉美琦之間上演了，在一次英語測(cè)驗(yàn)中，身為常勝將軍的我敗了下來。劉美琦以10分的優(yōu)勢(shì)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。有人安慰說這是失誤，有人勸導(dǎo)說這次題難�？晌抑�，這都不是理由。是我自己沒有去努力，沒有去追趕。如果說學(xué)習(xí)是一場(chǎng)賽跑，那么有自己的目標(biāo)并去努力追趕的隊(duì)員即使會(huì)有短暫的落后，但終將沖向勝利的終點(diǎn)。但因?yàn)橐粫r(shí)的勝利就停止追趕的隊(duì)員，就只有品嘗失敗的苦果。所以，追趕的前提是不輕易放棄自己的目標(biāo)。
那在追趕途中又該注意些什么呢？經(jīng)過上次，我懂了，我悟了。于是，我邁開了自己堅(jiān)定的步伐去追趕。一學(xué)期后，我又把追趕目光定在陳安琪身上。這以后，我上課認(rèn)真聽講，絲毫不敢懈怠。一旦想開點(diǎn)小差，便自覺地看向陳安琪。她努力，我就要更努力。下課后，我也經(jīng)常與她探討一些難題。在我的努力下，一次期中考試，我破天荒地考了班級(jí)第一名。這個(gè)班級(jí)第一名給了我百倍的信心，讓我定下了年級(jí)第一的目標(biāo)。心中有天，就要付出比天更高的努力。可我只是付出了一般的努力。期末考試中，我又掉回了原來的位次。我反復(fù)總結(jié)自己失敗的'原因，終于，我知道了，不能僅憑一次成功，就隨意更換追趕目標(biāo)。更不能好高騖遠(yuǎn)，一定要結(jié)合自己的實(shí)際定下自己的目標(biāo)。
問題又來了，追趕目標(biāo)會(huì)有什么好處呢？首先，它會(huì)使你的生活充實(shí)；其次，它會(huì)使你在做一件事的過程中充滿趣味與快樂；最后，它還可以使你離你的目標(biāo)越來越近。如果不追趕又會(huì)怎樣呢？看了下面這個(gè)事例你就明白了。在這個(gè)暑假，我由于缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，追趕的步伐愈來愈慢，導(dǎo)致在萬老師的提醒下，才開始寫作文。這段時(shí)間里，我也總是想能拖就拖，而心里又一直想著這一件事，導(dǎo)致學(xué)也沒學(xué)好，玩也沒玩好，充滿了焦慮與憂愁。也導(dǎo)致我的暑假計(jì)劃沒有完全落實(shí)，真是得不償失。
掌握追趕前提，注意追趕誤區(qū)，認(rèn)識(shí)追趕好壞。去追趕你心中的那個(gè)目標(biāo)吧！
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