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母校教會(huì)了我什么作文500字（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的母校教會(huì)了我什么作文500字，希望能夠幫助到大家。
母校教會(huì)了我什么作文 1
五年前，當(dāng)我聽到自己被附小錄取的消息時(shí)，在手心里一次又一次地劃著“一中附小”這四個(gè)字;五年前，當(dāng)我拉著三年級(jí)大姐姐的手時(shí)，心想著自己要在這個(gè)地方長(zhǎng)大;五年前，當(dāng)我懷著好奇的心情踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，心想著這陌生的地方以后會(huì)變得很熟悉很熟悉。
現(xiàn)在，“一中附小”這四個(gè)字，對(duì)于我來說，何止是熟悉，而是親切、感激。一中附小是我的母校，她教給我很多，而最富有深意的，便是自信。
依稀記得，一年級(jí)時(shí)，同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行自我介紹，大家都積極地舉起了手，走到臺(tái)上大聲地作自我介紹。我坐在角落里，猶猶豫豫，最終還是沒有鼓起勇氣舉手。我害怕當(dāng)眾講話，怕大家嘲笑自己說得不好，因此，一年級(jí)時(shí)，我甚至不敢舉手回答問題。
不過，母校給了我許多機(jī)會(huì)，讓我鍛煉自己，擁有自信。
在老師的鼓勵(lì)下，二年級(jí)時(shí)，我參加了“希望之星”英語口語競(jìng)賽，在臺(tái)上一展我的英語風(fēng)采，還獲得了省前60名的佳績(jī)。后來，我又參加班委的競(jìng)選，并競(jìng)選成功。三、四年級(jí)，我又參加了演講比賽、校才藝展示活動(dòng)，更是參加了大隊(duì)委的競(jìng)選。
經(jīng)過無數(shù)次的歷練，我愈發(fā)膽大、自信，終于逾越了阻礙自己的鴻溝，掙破繭，蛻成蝶。
現(xiàn)在的我，已是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一個(gè)有能力的班長(zhǎng)、大隊(duì)委，更是一只破繭而出的蝴蝶。我上課積極回答問題，說話聲音洪亮，踴躍參加各種比賽與活動(dòng)。而這一切，都與我熱愛的.母校有著千絲萬縷的聯(lián)系。
親愛的母校，讓我叫您一聲“母親”，讓我對(duì)您說：“謝謝您!您養(yǎng)育了我，讓我從懵懂無知變得成熟，您教給我讓自身強(qiáng)大最寶貴的東西——自信!千言萬語無法表達(dá)我對(duì)您的感激!您只要知道，我愛您!”
母校教會(huì)了我什么作文 2
漁舟唱晚，又想起你的臉;櫻花簌落，又落下你的淚! ——題記
窗外，馬路上，秋雨幽幽地落了整個(gè)世界，回想起昔日的情景，不覺發(fā)現(xiàn)，逝去的都是美好，當(dāng)初的不美好，都因時(shí)間與記憶的點(diǎn)綴而動(dòng)人起來。也是那個(gè)秋天，也是那場(chǎng)秋雨……
曾經(jīng)期盼，早晨的朝陽可以驅(qū)散昨日的夢(mèng)寒;日落西山時(shí)，祈禱出現(xiàn)粉色的晚霞，來追溯幼時(shí)美好的回憶;晚風(fēng)中可以飄過一支略帶傷感的曲子，給自己莫名的傷感找個(gè)理由。而今，處在花樣年華的我，卻還不懂什么是珍惜!
5年前的一天，我被大姐姐領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校，我第一次離開母親的庇護(hù)，我落下了眼淚……
而漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒什么不好的，每一個(gè)同學(xué)都互相愛護(hù)，老師和藹可親，像媽媽，呵護(hù)我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng);像紅燭，照亮每一個(gè)孩童的心;像春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;更像園丁，無微不至地照顧我們，對(duì)我們關(guān)懷備至……我學(xué)會(huì)了珍惜!
但從小時(shí)的.邵老師、郭老師，一直到現(xiàn)在的王老師、成老師、宋老師，最令我難忘的是那個(gè)老師：她的女兒成績(jī)優(yōu)異，在高二時(shí)就早已被名牌大學(xué)錄取，她對(duì)我期望很高，希望我作為她的課代表能回回考試取得好成績(jī)，而我卻讓她非常失望，在她對(duì)我?guī)缀醴艞壍哪谴慰荚囍�，我贏了，我兌現(xiàn)了那個(gè)已經(jīng)很久的諾言，她也重新開始信任我，她就是數(shù)學(xué)老師——宋老師!
一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，現(xiàn)在的我即將面臨第二次小升初考試，五年的小學(xué)學(xué)習(xí)即將逝去，我也即將離開這個(gè)我生活了五年的附小，是她，教會(huì)了我珍惜;也是她，教會(huì)了我人生哲理!
眾里尋她千百度，驀然回首，卻就在那燈火闌珊處!
母校教會(huì)了我什么作文 3
回頭望一眼，六年的時(shí)光，歡笑，淚水，挫折，希望……就在六年成為永久的回憶，深深的留在腦海之中，不知何時(shí)才能夠想起。
今日的校園，在六月之后，就要成為我的母校。對(duì)著母校又太多的感激之情，今天就用筆寫下來。
母校教會(huì)我的`是自信。還記得我是四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到這里的，人生地不熟，和班上的同學(xué)格格不入，或許他們從來沒有注意過我，因?yàn)槲覍?shí)在是太內(nèi)向了。進(jìn)班一年了，班上的同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)全�？焐昙�(jí)了，學(xué)校招旗隊(duì)員，每班六名。出乎意料的是，我被老師挑中了，進(jìn)入了旗隊(duì)。當(dāng)然這不意味著結(jié)束，旗隊(duì)員只要十二名，參加競(jìng)選的就有四十八人。不知為什么，我強(qiáng)迫自己一定要當(dāng)上旗隊(duì)員，于是過五關(guān)斬六將，連我自己都不相信的是，我成了那十二人中的一個(gè)，班上唯一一名在競(jìng)爭(zhēng)過程中沒有被淘汰的人（其余兩人是淘汰過后又加入進(jìn)去的）。有了這一小小的榮譽(yù)，我也跟著這個(gè)對(duì)我來說至高無上的榮譽(yù)參加了很多集體活動(dòng)，見識(shí)廣了，還認(rèn)識(shí)了許多外班同學(xué)，性格也不那么的內(nèi)向了。每周一的升旗走正步，我也做的很好，我發(fā)現(xiàn)自己一直在改變，原來我不喜歡在人多的場(chǎng)合下露面，因?yàn)槲矣X得那么多人的目光投向我，很難受。漸漸地，我變了，自信了，是母校教會(huì)我的！
我想說，謝謝母校！您給了我自信，給了我一筆人生的財(cái)富！
母校教會(huì)了我什么作文 4
母校，是你，帶我走向知識(shí)的入口；是你，像一盞明燈，為我指明方向；是你，如永遠(yuǎn)的太陽，給予我無限的關(guān)懷與溫暖。可是，六年時(shí)間，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，流水般度過了，回想過往記憶，心中不禁感慨萬分。
六年前的我，還是一個(gè)梳著小辮子、穿著小碎裙的我，天真幼稚，無憂無慮，時(shí)時(shí)依偎著父母。進(jìn)入母校，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)到了知識(shí)，不再變得唯唯諾諾，反而多了一分成熟懂事，少了一分膽小無知。
那些個(gè)美好的早晨，未見其人先見其聲，每個(gè)教室書聲瑯瑯，從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”到“……勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！彼腥硕伎鞓返卦谥R(shí)的海洋里神游，怡然自得。放學(xué)后，幾個(gè)人伴著夕陽，邁著歡樂的腳步一起說說笑笑地回到了家。
在校里，我們?cè)黄饸g樂追逐，用心學(xué)習(xí)，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，也曾一起做過無數(shù)傻事。炎熱的'夏天，體育課上，自由解散后，傻傻的我們總是不約而同地跑到沙坑，坐到木板上，脫掉鞋子，露出雙腳，然后將腳放到沙堆上，接著不停地堆起沙子，將腳蓋住，享受著腳在沙堆里那種冰冰涼涼的感覺。如今想起，傻里傻氣的我們是如此幸福啊，那種生活給了我們多少歡笑啊！
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。那段美好無邪的回憶將永遠(yuǎn)保存我記憶的深處，抹不掉、忘不了。希望母校桃李滿天下！
母校教會(huì)了我什么作文 5
小學(xué)生活有六年，我是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，所以，相處時(shí)間也不長(zhǎng)，只有兩年，但這兩年里，我收獲得了友情 、師情。跟同學(xué) 、老師快樂過的地方，在那里，就是一個(gè)載體，承載美好記憶的地方。
我留戀老師，他們想園丁，辛勤的用知識(shí)甘露澆灌我們這群祖國(guó)的花朵，老師對(duì)我們的`淳淳教導(dǎo)總是縈繞于我的耳畔。俗話說：“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”；你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，想起您，我的歲月永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)芳菲。
我留戀好友，炎炎酷暑，友誼好比一杯透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)你我干渴的喉嚨；秋風(fēng)瑟瑟，友誼好比隨風(fēng)而落的楓葉，構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的亮麗風(fēng)景線。好友們，我舍不得你們，在心靈的深處，彼此相互祝福。真情誠可貴，友情價(jià)更高，有了這份情誼，困難會(huì)迎刃而解。有一位先生這樣評(píng)價(jià)友誼：“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。
忘了什么，也忘不了校園、同學(xué)、老師，師生情一輩子，永生永世絕難忘，親愛的老師、同學(xué)們，雖然我們要分離了，但是我們的心，是永遠(yuǎn)不分離的，對(duì)吧？
因下面不會(huì)寫了，所以……… 三克油！呵呵！
母校教會(huì)了我什么作文 6
在以前我一直認(rèn)為“女人是水做的”這句話很對(duì)，很有道理，因?yàn)橐郧暗奈揖拖胧沁@句話所說的那樣。以前的'我是一個(gè)脆弱的人，遇到小小的挫折只會(huì)哭。哭，似乎已成了我的專長(zhǎng)，甚至每個(gè)星期都要哭幾次。但自從那件事后，我變得堅(jiān)強(qiáng)多了，不再一遇到問題只會(huì)哭。
記得那是一年的秋季，當(dāng)時(shí)我失去了一個(gè)最好的朋友，因?yàn)橐患虑橄嗷ゲ荒芾斫�，而鬧矛盾了。我的心情十分悲傷，以至于三、四個(gè)星期都無精打采。每次，靜靜地想起她時(shí)，總會(huì)暗暗地流淚。媽媽似乎察覺到了什么，于是就給我講了關(guān)于外祖母的事情。外祖父在媽媽十歲的時(shí)候因車禍而離開了人世，家中的外祖母知道后，因傷心過度而昏了過去。但蘇醒后的外祖母卻背著喪夫之痛堅(jiān)強(qiáng)地支撐著家，把五個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，還讓他們都上了大學(xué)�！笆裁赐纯啾鹊蒙鲜ビH人的痛苦？”媽媽說道，
“一個(gè)人無論面對(duì)什么困難都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，世上沒有過不去的坎。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人才算是一個(gè)成功的人�！甭犃藡寢尩脑捯院�，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，不再一味地哭泣。
生命有無數(shù)的困難與不如意，唯有我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)，才能不被命運(yùn)所打倒。拋開害怕，拋開哭泣，拋開脆弱，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。做人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。
母校教會(huì)了我什么作文 7
人間處處少不了包容，對(duì)別人包容，你會(huì)變得更善解人意。
記得以前，我的好朋友小蘭與我因?yàn)橐患卖[得很不愉快，為此還大吵一架，我們都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，結(jié)果越鬧越僵，一見面就生氣。
老師知道了這件事，找我去她辦公室。老師輕聲問我：“你是不是覺得很生氣？”我頓時(shí)火氣又冒上來，說：“是�！崩蠋熜α诵Γ謫枺骸澳悄愫托√m吵架，你覺得你心里會(huì)好受嗎？”我有些支支吾吾，“不不知道�！崩蠋煶脽岽蜩F，接著又問：“你想失去這個(gè)朋友繼續(xù)鬧下去嗎？”我心里有些動(dòng)搖：這是我最好的朋友，我真的'要繼續(xù)鬧下去嗎？心里有一個(gè)答案漸漸浮上水面：不要。我認(rèn)真地回答老師：“不想�！崩蠋熣f：“如果當(dāng)時(shí)你們都退一步，現(xiàn)在你們還是好朋友，所以你要懂得包容，去和小蘭道個(gè)歉吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我來到小蘭身旁，有些別扭地說：“小蘭，對(duì)不起�！毙√m笑著說：“對(duì)不起，其實(shí)我早就原諒你了。”就這樣，我們和好如初。
老師教會(huì)了我包容，我們多多包容別人，你就會(huì)得到更多友誼。
母校教會(huì)了我什么作文 8
老師教會(huì)了我們讀書寫字，算數(shù)，除了課本上的知識(shí)還教會(huì)了我們很多。
每當(dāng)我遇到一個(gè)難題時(shí)總有一個(gè)人會(huì)不厭其煩的教我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)總有一個(gè)人會(huì)露出舒心的笑容。
他高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，看到我們總是樂呵呵的，他是那么的和藹可親。
他就是我的`數(shù)學(xué)老師一一董老師。
記得那天“鐺鐺鐺……”上課的鈴聲響了，我們立即停下玩耍，跑到各自的坐位上，可是左等右等老師怎么還不來呢？這是怎么回事呢？就在這時(shí)，老師出現(xiàn)在了教室門口，只是老師走路一瘸一拐的，腳上還多了一層紅布，原來老師的腳受傷了，我們都跑到老師身邊唧唧喳喳的問，老師你怎么了？疼嗎？可老師卻說沒事老師讓我們回去上課，老師緩緩把腳間在凳子上認(rèn)真的講著。但是我卻發(fā)現(xiàn)他輕皺眉頭，我看出他很疼，還仍然為我們講課，這節(jié)課對(duì)我來說我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)還學(xué)會(huì)了兩個(gè)字那就是堅(jiān)持了他原本可以在家休息的，但老師舍不下我們。
老師您辛苦了！我們?cè)僖膊粫?huì)貪玩了也不會(huì)讓您生氣了，您帶病堅(jiān)持上課，只為了我們可以考出好成績(jī)，老師無論我們長(zhǎng)多大都不會(huì)忘記我的母校，因?yàn)樗侵敢艺J(rèn)識(shí)了您，我最親愛的老師！
母校教會(huì)了我什么作文 9
剛到我們班時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)上課不愛聽講，于是您就想方設(shè)法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽得入了迷，隨著您的講解，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，興趣濃厚了，學(xué)習(xí)也漸漸地由被動(dòng)變成了主動(dòng)，成績(jī)不斷地提高。
有一次，我語文只考了87。5，居然課文內(nèi)容填空也有錯(cuò)誤，還錯(cuò)了好幾題。我強(qiáng)忍著淚，在同學(xué)面前還做出無所謂的樣子，但是心底很是傷心。老師看出了我的`心思，下課后為我找出了毛病，并對(duì)我說：“雖然只錯(cuò)了幾個(gè)空檔，也許一個(gè)地方只有一個(gè)字的錯(cuò)誤，可就這一個(gè)字就是學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。老師希望你以后做一個(gè)認(rèn)真的人！認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做事！”老師的這番話深深地刻在我的心間，凡事都認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。
老師，感謝您教會(huì)了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；老師，感謝您讓我明白了道理，讓我變成一個(gè)認(rèn)真的人。謝謝您，老師！
江蘇泰州海陵區(qū)泰州市大浦中心小學(xué)四年級(jí):孟志堯
母校教會(huì)了我什么作文 10
剛到我們班時(shí)，您發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)上課不愛聽講，于是您就想方設(shè)法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽得入了迷，隨著您的講解，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的.學(xué)習(xí)熱情提高了，興趣濃厚了，學(xué)習(xí)也漸漸地由被動(dòng)變成了主動(dòng)，成績(jī)不斷地提高。
有一次，我語文只考了87，居然課文內(nèi)容填空也有錯(cuò)誤，還錯(cuò)了好幾題。我強(qiáng)忍著淚，在同學(xué)面前還做出無所謂的樣子，但是心底很是傷心。老師看出了我的心思，下課后為我找出了毛病，并對(duì)我說：“雖然只錯(cuò)了幾個(gè)空檔，也許一個(gè)地方只有一個(gè)字的錯(cuò)誤，可就這一個(gè)字就是學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。老師希望你以后做一個(gè)認(rèn)真的人！認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做事！”老師的這番話深深地刻在我的心間，凡事都認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)也取得了很大的進(jìn)步。
老師，感謝您教會(huì)了我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游；老師，感謝您讓我明白了道理，讓我變成一個(gè)認(rèn)真的人。謝謝您，老師！
江蘇泰州海陵區(qū)泰州市大浦中心小學(xué)四年級(jí):孟志堯
母校教會(huì)了我什么作文 11
那天，一節(jié)課老師教會(huì)了我堅(jiān)持、不放棄的精神。大家可能以為是一節(jié)品德課？語文課？但是竟然是一節(jié)人們都不在乎的.體育課改變了我的意志。
作文那天，我們體育老師叫我們跑500米長(zhǎng)跑，我們驚訝了，都異口同聲說：“不可能吧！這么長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)被累死啊！”我也驚訝了，“不會(huì)吧！體育老師早就知道我體力非常不好，還讓我跑500米嗎？體育老師這不是明擺著來整人嗎？”
但是體育老師這個(gè)“上將”的命令必服從。如果不從就給我們添加500米，不，不，不要添加500米，我們只好硬著頭皮去照辦了。
我們圍著大操場(chǎng)跑呀跑呀，不知過了我體力有一些不支了。我真想趴到地上，就在這時(shí)，老師在跑道邊上，揮著手大聲喊道：“堅(jiān)持！加油！”同時(shí)，她還跟著我跑了幾步。頓時(shí)，我感覺好像腳下安了彈簧一樣，用盡渾身力氣狂跑起來。盡管我已經(jīng)筋疲力盡了，但我還是不停地跑著，不知不覺的第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，我勝利了！
在生活中，老師教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，我自豪我驕傲！
母校教會(huì)了我什么作文 12
上完晚自習(xí)回到寢室后，我一看到床上的軍被，心里就犯難了：我怎么才能把軍被疊得像其他同學(xué)那樣呢？正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，夜班劉老師走了進(jìn)來，看見我站在那兒發(fā)呆，便問我：“為什么不把被子鋪開休息呢？”我紅著臉說：“要是鋪開了，就疊不成原來那樣了……”
老師笑了笑：“那我現(xiàn)在教你疊被。先把被子打開鋪平，然后沿著中心線縱向?qū)φ鄢梢婚L(zhǎng)條……這樣一個(gè)軍被的雛形就弄好了，剩下的就是修棱角了�！痹趧⒗蠋熤笇�(dǎo)下，我把一只胳膊順著折痕伸進(jìn)去，用另一只手抻軍被的邊沿，一會(huì)兒工夫，一個(gè)方方正正豆腐塊形的軍被就呈現(xiàn)在眼前了。我又把疊好的被子打開，按照劉老師教我的`方法試了一遍，被子是疊好了，但不是方塊式的軍被，而是圓桶形，沮喪又開始占據(jù)我的心。劉老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，說：“別灰心，你把一只手沿著折痕伸進(jìn)去，另一只手按住另一端……”我找到竅門了，按老師說的，伸手把對(duì)折的上下兩部分抻了抻，嗯，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍被疊好了。看著我的作品，劉老師嘴角上露出了會(huì)心的微笑。
那天晚上，我睡得特別踏實(shí)！一個(gè)月過去了，我的被子疊得越來越好，在床鋪比賽中，我得了第一，我又想起劉老師教我疊被子的情景來了。
母校教會(huì)了我什么作文 13
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，但有一個(gè)老師讓我印象特別深刻，他就是我那個(gè)書法培訓(xùn)班上課的薛老師。
薛老師不但書法寫得好，而且特別善于觀察生活中的'細(xì)節(jié)。記得有一次，我去上書法課，老師先給我們展示了要寫的書法。待我們所有人都寫完了，還沒下課時(shí)，老師就讓我們休息，并拿出了一個(gè)橙子問我們：“有哪位小朋友知道一個(gè)橙子有多少瓣？猜對(duì)的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”教室里一下子變得熱鬧起來。同學(xué)們開始交頭接耳、嘰嘰喳喳議論起來，有的說“９瓣”，有的說“２０瓣”，還有的說“1５瓣”。老師看著我們無奈地?fù)u搖頭。我也蒙了，平時(shí)一到秋天，我都會(huì)每天吃一個(gè)橙子，可是我從來未在意過一個(gè)橙子有多少瓣？這時(shí)，老師剝開了橙子，給我們展示了答案“１１瓣”。
通過這件事情，我感觸很深。其實(shí)，生活中有很多知識(shí)可以學(xué)習(xí)，但是雖然每天我們都重復(fù)做著相同的事情，卻從來沒有靜下心來思考過什么。我們應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，多留心，多觀察，這樣不但能變聰明，還能向成功更進(jìn)一步。
母校教會(huì)了我什么作文 14
老師的一次教導(dǎo)、一個(gè)常做的動(dòng)作或一次暗示都會(huì)讓我們印象深刻。但最讓我印象深刻的，還是幼兒園的陶老師。
陶老師蘑菇頭，眼睛不大，鼻子挺挺的，臉圓圓的，中等身高，說話很溫柔。每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都不會(huì)批評(píng)我們，而是和我們講道理，讓我們一下子有一定要改掉這個(gè)錯(cuò)誤的想法。
有一次，幼兒園舉行“親子做花燈比賽”。我一聽還能拿獎(jiǎng)狀，就想都不想地報(bào)了名�？墒�，事后我又想，我如果沒得獎(jiǎng)狀，同學(xué)們一定會(huì)說我為班級(jí)抹黑。于是，我跑到老師那兒說：“老師，我不想?yún)①惲恕！崩蠋煵唤獾膯枺骸盀槭裁茨�？”“因�(yàn)槲遗挛視?huì)輸了�！薄皼]關(guān)系的，你敢于參加比賽的行為就值得同學(xué)們學(xué)習(xí)�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我勇敢地參加了比賽，后來，我做的大花燈籠還得了二等獎(jiǎng)呢！
一次，我在幼兒園操場(chǎng)上一邊走一邊玩著機(jī)器人，突然迎面撞上了一個(gè)小班的女孩子。她一下子摔坐在地上，大聲哭起來。我正想怎么辦時(shí)，陶老師聽見了哭聲，聞聲趕來，問我：“成浦豪，這個(gè)小女孩怎么了？”我看著地，心虛地說：“我不知道，我走過時(shí)，就看到她在哭。”陶老師嚴(yán)厲地看著我，說：“別騙我了，你的動(dòng)作和語氣出賣了你。你站在這里想想，我們應(yīng)該做怎樣的`人。要誠實(shí)，否則同學(xué)們不會(huì)喜歡和你玩的�！甭犃死蠋煹脑挘覒M愧地低下了頭：“老師，我錯(cuò)了。我一定會(huì)改�！�
感謝陶老師給我勇氣，還讓我明白了做人要誠實(shí)守信的道理。
母校教會(huì)了我什么作文 15
老師，您就像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人，是您教給我們?cè)S多知識(shí)，我有一些話想對(duì)您說。如果在同學(xué)們面前說，我可能會(huì)被某個(gè)同學(xué)討厭，得罪同學(xué)，所以只好趁著寫作文的時(shí)候給您講講。
您還記得前兩個(gè)星期，教室里發(fā)生了一起案件，一位同學(xué)的七十五元丟了，他立刻懷疑了他右邊的同學(xué)，右邊的同學(xué)正好有七十五元，他去詢問那位同學(xué)，但是那位同學(xué)說是他放假時(shí)回老家，他的爺爺奶奶給了他一百元讓他留著買一些吃的，到了星期一一共花了二十五元，還剩七十五元，正好和那位丟錢的.同學(xué)的錢數(shù)對(duì)上了！那個(gè)丟錢的同學(xué)把丟錢的過程詳細(xì)的說了一遍，而那個(gè)被懷疑的同學(xué)哭了，我安慰他說：“我相信你這些錢是你爺爺奶奶給你的，并不是像他們所說是你拿別人的�！崩蠋熌阉牧慊ㄥX拿走了放在了講臺(tái)上面，緊接著您又打電話給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，那個(gè)同學(xué)的媽媽說那一百元確實(shí)是他爺爺奶奶給他的零花錢！老師打完電話后，拿起錢還給了他，拍了拍他的肩膀并大聲對(duì)同學(xué)說：“同學(xué)們，我們要記住，事情沒有證據(jù)就不可以隨隨便便就去懷疑別人，下次如果同學(xué)們遇到這樣的事情時(shí)，一定要理智一些，不要胡亂猜測(cè)，我們一定要以事實(shí)說話！”
通過這件事情老師又教會(huì)了我們做事一定要理智、公平、公正、公開，不能瞎猜或者輕易相信別人的話。
母校教會(huì)了我什么作文 16
趙老師是現(xiàn)在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。有時(shí)會(huì)戴一副眼鏡，顯得文雅莊重，一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時(shí)對(duì)人非常溫柔，面帶微笑，但對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個(gè)同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。 記得那一段時(shí)間我學(xué)習(xí)不積極，整天無精打采，就連晚上回家作業(yè)也拖拖拉拉。
每天一點(diǎn)作業(yè)都寫到八九點(diǎn)鐘，有一次我九點(diǎn)半 還沒有寫完，媽媽忍無可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來到學(xué)校，上課時(shí) ，我一點(diǎn)內(nèi)容也沒有聽進(jìn)去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒有暴風(fēng)雨來臨的'預(yù)兆，已經(jīng)過了4結(jié)課，我懷著僥幸的心理把心放在肚子里。
以為逃過了一劫，可就在我才剛把心放下去的時(shí)候就聽到趙老師喊我的名字，我頓時(shí)嚇的魂不附體 ，我懷著忐忑的心情來到辦公室，沒有想到，趙老師沒有罵我， 也沒有大發(fā)雷霆，他苦口婆心地叫我做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性，曉之以情，動(dòng)之以理，一席話讓我頓時(shí)感到羞愧無比，乖乖地寫了一份保證，交給了老師 。
經(jīng)過趙老師的那次談話，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很積極。主動(dòng)，比以前 有明顯進(jìn)步。在這里，我想說；謝謝您，趙老師。因?yàn)槟拖裎覌寢屢粯樱瑡寢尳o了我生命，而你卻交給我做人的道理和豐富的知識(shí)。
母校教會(huì)了我什么作文 17
“聽別人說話要認(rèn)真，做任何事情要仔細(xì)，與人交友要誠信……”
這話是我剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)候，徐老師就教我們的，那時(shí)我剛滿七歲，老師就在我幼小的心靈里播下了高如山深似海的人生哲理，使我終身受益匪淺。
現(xiàn)在我已上六年級(jí)了，老師您的話仍然時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。記得上學(xué)期期末考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我先把監(jiān)考老師發(fā)下的`試卷從頭到尾瀏覽一遍，感覺試卷內(nèi)容較簡(jiǎn)單，就提筆快速又順利地做完試卷，然后認(rèn)真地檢查起試卷，竟然發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題中的3983，我列式時(shí)誤寫成了3938，算出的結(jié)果肯定錯(cuò)了。是徐老師教我找回了這道題的分?jǐn)?shù)，使我考出優(yōu)異的成績(jī)。
還記得今年暑假媽媽的店里賣出去一臺(tái)hp電腦，當(dāng)時(shí)爸爸不在，媽媽無法開出納稅發(fā)票給那位阿姨，只好答應(yīng)阿姨過五天會(huì)把發(fā)票寄給她的。誰知第二天上午那位阿姨不知為啥 重返我媽媽的店里大喊大鬧，媽媽無奈時(shí)只讓他退貨，她又不肯，吵了一頓后離開了。事后媽媽萬分生氣，打算不開納稅發(fā)票寄給她了，反正市場(chǎng)收據(jù)憑證和其他應(yīng)給的都給她了。見此狀我當(dāng)機(jī)立斷，指責(zé)媽媽的想法是不守信用的，媽媽聽后不得不承認(rèn)自己的想法是錯(cuò)誤的。只好給那位“冤家”阿姨寄去納稅發(fā)票。阿姨收到發(fā)票后感激萬分，隨即打來了電話夸我媽媽是個(gè)守信的老板娘，還說以后會(huì)幫我媽媽介紹生意。
老師，是您教會(huì)了我，教我“認(rèn)真”，能使我各科成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅；教我蔡守信，能使我得到別人的認(rèn)可。
老師我愛你。
母校教會(huì)了我什么作文 18
老師是我們成長(zhǎng)路上的一個(gè)指路燈，是我們?nèi)松械囊啡�。在我的印象中，教過我的老師有慈祥的，嚴(yán)厲的，但我知道他們都是為我們學(xué)生好。
記憶中有這么一件事令我印象極其深刻，我在一次數(shù)學(xué)考試中考了滿分。我當(dāng)時(shí)是那么的高興，同時(shí)老師對(duì)我說：要繼續(xù)保持不能驕傲。但是我當(dāng)時(shí)卻沒有聽進(jìn)去，可以說是左耳朵進(jìn)右耳朵出。
自那以后，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢的改變。我上課經(jīng)常走神，心里一直覺著老師講的東西自己已經(jīng)全部都會(huì)了，一下課，我就飛一般的跑了出去。老師每一次看到我這個(gè)樣子都會(huì)不自覺的搖一搖頭，可是當(dāng)時(shí)我根本不在乎。
直到有一天，我們又考了一次試。成績(jī)出來前我還信心滿滿，可出來后我卻垂頭喪氣打不起一點(diǎn)精神，"Because"我這次考試只考了79分并且老師讓我去他辦公室。當(dāng)我來到辦公室，老師讓我到他身邊。老師嚴(yán)厲的對(duì)我說：“你自從上次考試后便開始不思進(jìn)取，上課不好好聽講。一下課就算老師還在上面講課，你在下面坐著，但你的`心都不知道飛到哪里去了�！蓖蝗唬蠋熮D(zhuǎn)用了溫和的語氣對(duì)我說：“你擁有了一些成就，有一點(diǎn)驕傲心理是正常的，但絕對(duì)不能一直驕傲下去，希望這次的教訓(xùn)能夠?qū)δ阌兴鶐椭��！崩蠋煹倪@些話深深地印刻在了我的心里。
我現(xiàn)在雖然不知道那位老師的名字，但他的話會(huì)使我受益終生。
母校教會(huì)了我什么作文 19
老師——一個(gè)崇高、偉大的職業(yè)。您教會(huì)了我們，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)！您教書育人，培養(yǎng)出了一代又一代祖國(guó)的棟梁之才。老師，您教會(huì)了我很多很多……
開學(xué)第一天，老師，您就對(duì)大家說：“同學(xué)們來到學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)大家提高各方面的能力�！�
老師您教會(huì)了我怎樣做人：在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生，講文明、有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)友好相處；在家里要做個(gè)好孩子，孝順父母，做一些力所能及的事。
老師，您教我怎樣養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課前要把書、本子、筆盒放在課桌的左上角或右上角；上課鈴響了，要迅速坐到自己的座位上，保持安靜，左手在上、右手在下；上課時(shí)，舉手要直，不能搖晃或東倒西歪；回答問題、誦讀時(shí)聲音要洪亮，咬字要清楚；下課時(shí)要把下一節(jié)課的書準(zhǔn)備好。
老師，您還教我們做操排隊(duì)時(shí)要做到三個(gè)字：快、靜、齊。上下樓梯靠右行。做操時(shí)動(dòng)作要整齊、到位，跟上音樂的節(jié)拍，不講話、不嬉戲、不打鬧……
啊，老師，您教會(huì)了我，教我如何做筆記，怎樣批注，怎么改作文。老師，您教會(huì)了我許多學(xué)習(xí)的方法。老師，您教我們開啟知識(shí)的百寶箱。
老師，您教會(huì)了我很多很多，您為我們付出了辛勤的汗水、無私的愛，我真心地感謝您——高尚的老師。
母校教會(huì)了我什么作文 20
她教會(huì)我兩個(gè)字
她，我的班主任，叫俞老師。善良，美麗。更有一個(gè)高尚的品格：寬容。那一次她教會(huì)我這兩個(gè)字，也讓我永生難忘。
有一次，上完課剛下課。教室里不少同學(xué)你追我趕，跑來跑去。我匆忙地跑去衛(wèi)生間解小便，想不到幾分鐘之后，我再回到教室，我的'鉛筆盒竟然掉了，還摔破了，我問是誰干的，沒有人回答，我大聲地又問了一遍，終于有人站出來了，是一個(gè)矮小的同學(xué)，我馬上開始罵她：你怎么那么不小心那！課間都說過不要奔跑呀！反正你要賠我一個(gè)鉛筆盒。想不到，我才罵了沒幾句，她竟然哭了，還告訴了老師。
老師知道這件事后，馬上叫我來辦公室，在去辦公室的路上，我一直想，明明我沒錯(cuò)，為什么要被老師叫去辦公室。到了辦公室，老師說：“一平啊，你和同學(xué)吵架能不能寬容一下別人呀！你為什么不寬容一下別人呢！”聽了老師這番話，我還是不懂什么叫寬容。直到有一次我看到老師的一個(gè)舉動(dòng)，我才知道什么叫寬容。
周末，早上我在早餐點(diǎn)吃早飯，正巧碰到了俞老師，那一場(chǎng)景我記的清清楚楚，俞老師那時(shí)剛買好菜要回家了，在路過一家烤鴨店時(shí)，俞老師去買烤鴨，菜剛好放在旁邊，一位叔叔好像拿錯(cuò)了菜，走了，幸好，那位叔叔好像意識(shí)到了，把菜還給了老師，然后連連道歉，俞老師居然沒罵他，而是原諒了他。
是俞老師教會(huì)我這兩個(gè)字“寬容”，讓我永生難忘。
母校教會(huì)了我什么作文 21
有一位老師她不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還教會(huì)了我做人要有一顆寬容的心，她就是我們的薛老師。
記得有一次，下課了，我和同學(xué)們正在做游戲。突然，有人狠狠地撞了我一下，我被撞在了墻上，兩眼直冒金星。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我們班的呂成昊。我二話沒說，一拳頭打上去，被他用兩臂組成的“X”字形擋住了。因?yàn)闆]有打到他，我像一頭被激怒的小獅子，頓時(shí)火冒三丈，又來了一拳，這次打了個(gè)正著。瞬間，他的.鼻子流血了。當(dāng)時(shí)，我也傻眼了，不知道怎么辦才好。有同學(xué)告訴了薛老師。
薛老師立即趕來，帶呂成昊去醫(yī)務(wù)室處理了一下。老師叫我過去，我想：這下老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我了，說不定還要我?guī)Ъ议L(zhǎng)，我害怕極了！
我耷拉著腦袋走到老師面前，頭也不敢抬，心想：這次死定了！薛老師嚴(yán)厲地看著我問道：“你怎么搞的？把同學(xué)鼻子打流血了呢？”我跟老師講了整件事的來龍去脈。沒想到薛老師并沒有批評(píng)我，而是拉著我的手，語重心長(zhǎng)地說：“雖然這件事的主要責(zé)任不在你，但我們應(yīng)該用寬廣的心胸面對(duì)世事。生活中同學(xué)、朋友出現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能針尖對(duì)麥芒，因?yàn)樵购奕缫恢粴馇颍酱翟酱�，最后�?huì)發(fā)展到無法控制的地步。面對(duì)怨恨，我們要學(xué)會(huì)寬容。最后老師送你一句話：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。老師希望你有一顆美好、寬闊的心。”
老師的話深深地刻在我的腦海里，老師教會(huì)了我用一顆寬容的心平等待人。
母校教會(huì)了我什么作文 22
寬容是一種救贖，救贖是一種海涵，海涵是一滴陽光。一旦學(xué)會(huì)寬容，海豚便能跳躍天界線觸摸到天使，天使便能跨越地平線聆聽海豚動(dòng)人心弦的悅耳的清脆的歌聲，你便能救贖自己頹廢的人。你將跨越天際的'廣闊，海洋的遼闊，草原的寬闊，大聲吶喊：“我已學(xué)會(huì)寬容，將證明給你們看，我救贖了自己即將頹廢的人生！”
上次，我們班同學(xué)和音樂老師吵了一架，班主任高老師聽說后批評(píng)了我們一通，我們一開始還無所謂，但老師越說越激動(dòng)，到后來，竟雙手顫抖地指著我們：“俗話說，退一步，海闊天空。做一個(gè)斤斤計(jì)較的人，不如做一個(gè)寬宏大量的人。如果你每天都存活在怨恨中，你會(huì)快樂嗎？”
忽然，時(shí)光回轉(zhuǎn)，我想起了前些日子下雨，她冒著雨跑賴為我們上課，到教室時(shí)，她全身都濕透了，臉上，早已分不清哪個(gè)是汗水，哪個(gè)是雨水，即使面對(duì)我們的冷嘲熱諷，也堅(jiān)持為我們上課。而下了課，想讓我們對(duì)她說一聲“老師再見”都很難。想到這兒，我沉默了。
與此同時(shí)，高老師停頓了一下，又接著說：“即使你們不喜歡她，她也是你們的老師��！“老師？老師？這個(gè)詞觸動(dòng)了我心靈最柔軟的地方，沒錯(cuò)，她是我們的老師啊！“請(qǐng)你們，寬容她一下吧！”班主任的眼淚涌了出來，落到了地上，我們也一樣。那一瞬間，我最后一道防線——崩塌了！感謝您，高老師，讓我知道了什么是寬容，也使我懂得了怎樣寬容被人。
理解寬容，學(xué)會(huì)寬容，寬容是瀟灑處事的精髓是你永保魅力的一道永恒的風(fēng)景。老師，感謝您教會(huì)了我寬容。
母校教會(huì)了我什么作文 23
老師像園丁，老師像蠟燭，老師像一把大傘，時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，為我們擔(dān)心，為我們出現(xiàn)了絲絲銀發(fā)。而我每當(dāng)想起那次爬山，就渾身都充滿了力量。
那是去年的一個(gè)秋天，我隨媽媽去登山，來到山腳下，望著那巍峨的高山，我大聲喊道：“我一定要征服你，一定要爬到山頂�！比缓螅团d沖沖的往山上跑。剛開始，我精力充沛，一路上興奮的欣賞著大山的壯麗，神秘。聽導(dǎo)游姐姐說，爬上山頂除了能體會(huì)到“一覽眾山小”的壯觀，還能找到那清澈泉水的源頭。我的興質(zhì)更濃了，一邊摘采路邊的小花，時(shí)而撩起清涼的泉水，時(shí)而模仿小鳥的鳴叫，好不逍遙自在。
然而好景不長(zhǎng)，山路越來越難走，泥路越來越多，有的地方濕，有的地方還有手腳一塊兒才能爬上去，我有些體力不支了，覺得氣喘吁吁，頭暈眼花。在似乎沒有盡頭的山路面前，我好像屈服了。這時(shí)，媽媽告訴我說：“你不是要征服大山嗎？怎么了，怎么了？”
而這些話，似乎并沒有激勵(lì)我，我沒有邁大步向前走，大汗淋漓，滿身疲憊的我，心里早已放棄了。忽然，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，在一棵大樹的旁邊有一朵剛剛開放的黃色的小菊花，我心想：在這深山老林里，要有怎樣的毅力，才能在這里生存啊，每天風(fēng)吹雨打，有時(shí)烈日炎炎，甚至還會(huì)被大風(fēng)連根拔起，在路過的人腳下踩扁。可是，我從他那挺立的身軀上好像沒有看見一丁點(diǎn)兒屈服。那已綻放的花瓣，迎接著艱苦的'生活，忍受著秋天風(fēng)霜，我心想：難道我連一朵小菊花的毅力都沒有嗎？難道我連山頂都爬不上去嗎？
我邁著大步，向山頂沖去，還剩十米，五米，一米我終于登上山頂了！那無比歡喜的心情在我的心中流淌著。成功在于那堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣，我的“老師”告訴了我堅(jiān)持的意義和重要。
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