母校，再見_小學生六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的母校，再見_小學生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校，再見_小學生六年級作文1
也許每個人都離不開學校，因為我們必須從小接受教育，這樣我們才能獲得知識并成長。然而，當我們持有證書時，我們得到的只是一張簡單的文憑。還有什么？
也許是命運讓來自世界各地的學生相遇。也許是命運讓原本不熟悉但現(xiàn)在熟悉的學生再次變得不熟悉。也許是環(huán)境讓我們一起學習，卻不知道我們?yōu)槭裁慈ド蠈W。我們到底學到了什么？
告別學校的一生，我們在大學的歲月里熱血沸騰，有自己的目標和夢想。幾年后，我們帶著平庸的心回到了家鄉(xiāng)。為了珍惜我們的生命，我們不再是無憂無慮的同學和青少年。我們必須學會在下面的社會里好好走路！
一旦我們帶著微笑、希望、幻想或一顆微妙的心來到這里。慢慢地，我們帶著沉著、責任、現(xiàn)實或平靜的心離開了這里。我們學到的可能是生活的改變！
有多少學生認為即使他們沒有目標，他們也已經放棄了對生活的所有希望。事實上，并不是學校抹殺了我們的希望，而是他們的心變得更加成熟了。他們不再幻想，而是想象現(xiàn)實。事實上，這種變化是成熟的標志。
當我們離開的時候，我們回頭看著同一個學校，說不出那是什么感覺，但是當我們第一次進入學校的時候，我們不再感到新鮮。我們開始回想幾年前的生活！一路上，無論是精彩還是平凡，但我們發(fā)現(xiàn)自己真的變了！
再見，陪伴我們多年的學校，你總是靜靜地站著，但你一直在一個接一個地改變著學生。也許你奪走了太多人的純真，但你給了很多人一種成熟！
母校，再見_小學生六年級作文2
又是一個金色的7月，又有一個暑假即將到來�？纱藭r，我的心全都亂了，是苦辣、是酸甜？我自己也不明白。只知道自己第一次不期待假期的到來，第一次不期待明天。
原因很簡單，我畢業(yè)了，就要離開哺育了我六年的母校、老師，離開朝夕相處的同學們，這該是一件多么難過的事情呀。
畢業(yè)典禮上，美味的水果卻讓同學們一點食欲也沒有。是啊，就要分開了，或許以后再也見不到了，每每想到這兒，我的眼淚便止不住的流出來，看看同學們臉蛋兒上，也都掛著兩行晶瑩的淚。
朱老師走進教室，大家哭的更厲害了。朱老師從一年級就教我們語文，做我們的班主任，一直到六年級。這6年的感情，是幾火車也裝不完的呀。而如今，我們就要分別了，再也聽不到朱老師給我們繪聲繪色的講課文；再也見不到朱老師一笑就變成月牙兒的美麗雙眼……
畢竟天下沒有不散的宴席。我們也都已經長大了，時間是不可能定格在今天的，所以，像芷陽姐姐說得那樣，努力珍惜、把握現(xiàn)在，以后才不會讓自己后悔呀。
朱老師，我一定會按照您告訴我的那句話走下去：充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力拼搏。在知識的海洋上，乘風破浪，奮勇前進！
再見了，我親愛的母校、敬愛的老師、可愛的同學們，我會永遠記住你們的。
母校，再見_小學生六年級作文3
歲月如流水，轉眼間已在校園中度過了近六個春夏秋冬。昨天我還是一個向老師打著小報告的頑童，今天我卻變成了一個報有偉大理想的少先隊員。
走在這充滿歡聲笑語的操場上，這里的每一個角落都能看到辛勤的汗水和成功的果實，這里的一草一木都有著成長的氣息。
走到教室中，看到那擺放得整整齊齊的桌椅和黑板上板書被擦過后模糊的痕跡，不經意間想起了同學們朗朗的讀書聲和下課時聊天的歡笑聲，都仿佛是昨天剛剛發(fā)生的一樣。
母校就是我們的第二個家，我們在這里共同學習、共同歡笑。我們一起讀書、一起唱歌、一起努力、一起成長，這里布滿了我們成長的足跡，也有汗水，也有成功，一步一個腳印，只要踏實，成功也就不遠了，我一直相信小學生涯不僅僅只是一個回憶，也是我們每個人必經的一條路，如果這條路鋪好了，將來一定會過得很快樂。
走出了教室，抬頭望了望高高飄揚的五星紅旗，此刻，感覺自己好渺小。站在校園中，想到了在這里經歷的點點滴滴，想到了升國旗時我們莊嚴的向國旗敬禮，喇叭里奏著國歌：起來，不愿做奴隸的人們……
老師您就是我們的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵，您講的課是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
我要對您說一聲：“謝謝！”
再見了，母校。
母校，再見_小學生六年級作文4
再見啦，我親愛的母校！您對我們的哺育我深深記在心中，我永遠不會忘記；您對我們的淳淳教誨，我永遠難以忘懷；您對我們的殷切希望，我一定不負所望！
忘不了！忘不了老師那淳淳的教誨。您上課時為我們講課的身影；您為我們寫板書的身影；您為我們解答難題的身影。我多少次經過您的窗前，只看見您辛苦備課的身影；只看見您改試卷的身影；只看見您。
忘不了！忘不了同學們那一聲聲親切的問候。你們是多么的好�。∥疫�深深的記得那次運動會的400米往返跑，我跑完后暈倒在賽場旁，是你們把我扶上樓，我體力不支又暈倒在桌子旁，你們及時發(fā)現(xiàn)把我送到莫醫(yī)師那兒，又守著我，直到我醒來才知道你們一直在守著我。啊，這濃濃的同窗之情叫我如何忘懷！
忘不了1忘不了校園對我的“哺育”。是您傳授給我知識，教我做人的道理，讓我明白許多的學問。我在這里長大，；在這里學習；在這里成才！我的“根”在這里，我怎么會忘記這濃濃的校園之情？啊，校園，我怎么會忘得了你英姿颯爽的身軀！
我即將要離開你啦，可愛的校園；我即將要離開您啦，尊敬的老師；我即將要離開你們啦，親愛的同學們！不過我怎么會忘記大家呢？不過，怎么會忘記我從小長大的校園呢？
我要走啦，我就要離開大家啦，但是我一定不會忘記我親愛的母校――實驗小學��！
母校，再見_小學生六年級作文5
再過幾天，我就將乘著歌聲的翅膀離你而去，飛向屬于自己的天空。
這是我不愿看到的一天，但終于還是走到了這一天，時光匆匆，一晃眼六年過去了，六年間，我們結下了很厚的友誼，幾萬個日日夜夜，我們朝夕相處，一路上我們曾攜手并肩，共同經歷風風雨雨，用汗和淚水寫下了永遠。20xx年的那個秋天，我依偎在父母的懷抱里，帶著驚恐的面容踏進了小學的大門，眼前的一切對我來說都是那么新鮮，我向媽媽揮了揮手，勇敢的邁出了自己的第一步，走進教室，看到一張張陌生而又親切的笑臉，那一刻，我不像之前那么驚慌失措了，大家在一起說說笑笑，互幫互助，共同學習，一起進步，和睦相處。就這樣大家在不知不覺中一起度過了六年的美好歲月。
母校呵！六年了，您一路陪伴我走過了六年，在您的呵護下，我已經長滿了豐富的羽翼，長成了雄鷹，即將離開你的回抱，母校！謝謝您六年來的哺育，您對我的付出我會將它永遠銘記在心，這段回憶我們將永遠無法從記憶中抹去。是您鑄就了我的將來，要是沒有您六年來含辛茹苦的哺育，我如今也只是一個乳臭未干的小孩子，是您給了我美好的將來。小鳥懂得感恩，小時候鳥媽媽捉蟲子喂給鳥寶寶，等鳥寶寶長大了，鳥媽媽也老了，沒有能力自己去捕捉蟲子了，懂得感恩的小鳥就自己出去捕捉蟲子帶回來喂給鳥媽媽吃。而我們就是這只懂得感恩的小鳥，母校！您放心，您對我們的好我們不會忘記，總有一天我們會像小鳥一樣回來報答您的。
親愛母校！今天我以您為榮，明天請您以我為榮！
母校，再見_小學生六年級作文6
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；月牙缺了，有再圓的時候；朋友散了，有再聚的時候；離開了親愛的母校，也有再見的時候。
——題記
光陰似箭，日月如梭。倏地，六年的小學生活就結束了，我如許多人一樣，對親愛的母校有著許多的劉妮娜，我希望有一天，我能再見母校。
有一天，我實現(xiàn)了這個愿望。
我在母校徘徊著，那一排整齊端莊的士兵——樟樹；瞧花壇中含苞待放的仙子——百合；瞅瞅那一群堅忍不拔、團結互助的螞蟻——小草。我仿佛又回到了童年。
走著，賞著。我看到了昔日的朋友。我熱切地和他們打招呼：你好！婉轉的小黃鸝，你優(yōu)美的歌聲深深地打動了我；你好！慈祥的樹爺爺，過了這么多年您仍然如此精神，真是老當益壯啊！你好，親愛的落雨亭，我依舊忘不了和你度過的歲月；你好！敦厚的假山，和憨態(tài)可掬的你一起躲過童年，我很開心……我徜徉在與他們的溝通之中。
突然我遇到了一個人，守校門的王大爺。在學校的時候，我經常到他那做客，看看電視，吃吃花生之類的。又勾起了我的回憶，真好啊……
我要走了，可我不想走。我又看到了一塊榮譽榜，上面有我的名字，我站在那發(fā)呆……
當夕陽西下時，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回，我不知不覺在這漫游了一下午，我要走了。再次對你說：“我們會再見的”。
留言：幼小無知的我在這里成長，嘗遍了酸甜苦辣。在一段小路后會有一條新的大路……
母校，再見_小學生六年級作文7
短短的一天，結束了六個三百六十五天的光陰。
7月6日，短短的一個小時，我們全班同學結束了在小學的六個光陰。六年的快樂，六年的歡笑，六年的艱苦奮斗，就在一夜之間結束。千言萬語變成說不出的遺憾與祝福，這些融化在了一張薄薄的畢業(yè)照里，融化在一本畢業(yè)證書里。昔日校園的芳香，教室的熱鬧，同學的熱情，老師的教導，在今天耳畔回響、回味。
回到校園，走到樓道，昔日喧鬧的氣氛還在眼前回蕩。但不一會兒，又變回了寂靜且空蕩蕩的地方。在校園的每一個角落，留下了我們的汗水與足跡；學校的每一間教室，留下了我們莘莘學子的爭先問答；操場的每一條跑道都留下了我們玩耍的記憶……每一個歡笑，每一寸土地，那天過后，都將成為我們永久的回憶。
昨天還是我們戴上紅花，滿懷欣喜去上學。初見同學，我們有太多不敢說出的問候。還記得昨天，你對我說：“我們是最好的朋友！”成就了我們一生的友誼；還記得昨天，她在操場那邊對我們說：“有一個好小的蟲子！”……我的歡笑、你的自戀、她的悲傷、我們的笑臉，融成了戳不破的友誼。
彷佛是一段電影，昨天還在入學，今天就要離別。我們還是說不出話，還是無法表達。我們無法快樂的離別，無法與朋友分手。但我們依然相信，在不久的明天，我們依然會相見。
或許不會再見，或許有緣再見，改變不了的是我們的友誼，是我們永遠不變的心。
一段新的旅程即將在我們的人生開始。一些新的朋友有即將向我們敞開大門。但是，永遠不變的，是“你是我最初的朋友”。小學的一切，我都不會忘記；畢業(yè)照的每一張面孔我都會懷念；與朋友的每一段友情我都會記得……
——直到，生命的盡頭。
母校，再見_小學生六年級作文8
再見了，哺育了我六年的母校；再見了，給予我知識的老師；再見了，與我朝夕相處的同學們。六年的時光原來那么短，仿佛昨日我還是那個正牙牙學語天真又無知的小女孩，仿佛昨日我們才第一次見面。
母校，您是否還記得六年前那個有點天真又有點幼稚的小女孩。她看到高大的您時有五分的好奇，有五分的恐懼。您用慈祥的目光注視著她，用您那似水的溫柔去哺育她，慢慢地，她對您不再恐懼。臨走之際，她再次望向您，眼中有五分的留念又有五分的感激。母校啊，我初來時如同一張白紙，六年后，當我即將離開你時，白紙上已繪滿了色彩斑斕的圖案。
老師，您是否還記得六年前那個無知的小女孩。她那時會因為自己已熟練加減法而無比的驕傲，她會因為一次考試失誤而痛哭，她會因為您的一次批評而消極，她也會因為您的一次表揚而高興大半天。老師啊，如果我是一棵小樹，那您就是雨水滋潤著我成長，您也是土壤給予我營養(yǎng)；您是一縷陽光照耀著我讓我更加茁壯；老師啊，我感謝您。
同學們，六年前我們素不相識，六年后的我們竟如此要好。這六年里，我們一起瘋，一起鬧，一起去做那些一個人時不敢做的事情。六年的時間轉眼即逝，仿佛昨天才初始，但是今日就要分別。曾經的抱怨，曾經的感慨，如今只剩下滿腔留念。
留下相逢的倩影，帶走萌芽的.相思草，唯有綠色的郵路載下別離的思念。親愛的同學們，時光不老，我們不散。
母校，再見_小學生六年級作文9
六年過去，望著母校門口，樹上偶爾落下的葉子，想起了以前想快快長大之類的話語，不禁有些好笑�？粗従徣胄５牡艿苊妹脗冚p輕松松就當上了干部，不由得一陣心酸，自己卻努力了六年，一次干部都沒當上過。
五年級那年的六一兒童節(jié)前，同學們天天去排練舞蹈節(jié)目，沒有參加的我只能呆在教室里。我從小不愛參加活動，無論爸媽怎樣勸說都一樣。同學們那次跳的舞蹈之前我學過了，等到“六一”聯(lián)歡會上她們穿著大紅的演出服，化著濃濃的妝，笑成那個樣子，心里還是十分開心，仿佛我也在那些花叢里。
一次接力比賽，同學們見我長得快一米六五了，毫無疑問地讓我參加男女混合迎面接力。候跑時，我一直盯著對面，想使出我無窮的力量。比賽結束后，我們班還是沒有得到第一，有幾個人把這桶臟水向我身上潑：“就是彭穎杰，平時淑女也就算了，為了班級榮譽還在裝，做作�！边�有一群同學圍在我身邊，相信我，支持我。這讓我明白了什么叫朋友，什么人值得信任，值得依靠。不理解我的人以后會了解我的。
以前，恨不得立馬插上翅膀，離開這個自認為是禁錮自己自由的牢籠，哪怕父母，哪怕前輩，一個個耳提面命，諄諄教導，告誡自己：學校才是最美的時光，莫要辜負光陰，不然追悔莫及。現(xiàn)在，離畢業(yè)只有幾周了，明白了一點，又要和母校說再見了。
母校，再見_小學生六年級作文10
時光荏苒，不知不覺間6年過去了，生活在這風景如畫的校園里，在這有趣有益的校園里，在這豐富多彩的校園里，有老師——慈母般的呵護，有同學——精靈般的活潑。如今，卻要永別了，，我舍不得，舍不得。
“時間不等人”。它似流水，總是悄然無聲，默默的流過。
6年了，您一直是我們的第二個家，你用春天般的雨露滋潤著我們，使我們茁壯成長，您給予了我們太多太多的愛，給予了我們豐富的知識“資源”，我們對您有著太多太多的感激，太多太多的感動，您留給了我們一個美麗的身影，我們會把這個身影刻骨銘心。
花兒開了還會落，樹葉綠了還會枯萎。同學們，明天，我們就要各奔東西了，心中的難舍早已化為留念�！罢渲亍薄耙欢ㄒ疹櫤米约骸薄白８Ｄ恪薄拔鹜摇鼻а匀f語說不盡，淚眼汪汪似海洋。6年的友誼就這樣結束了。有緣千里來相會。天下無不散之筵席。同學們，不要因為一次失敗，就放棄你原來一心想得到的目的。再見了，同學們！
老師，您是美的耕耘者，是您用辛勤的汗水，哺育了我們這些幼小的樹苗，使我們茁壯成長；您是我們的指路明燈，只有您的教誨，只有您傳授于我的知識，才能通往成功的大門；您是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，您是蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”。您還記得嗎？那次您生病了，其他老師都勸您回家休息，而您卻搖搖頭，到教室給我們上課，那節(jié)課，我們聽得很認真……那是因為，我們感動了！
我愛您，老師！
再見了，母校！
我愛老師，我愛同學，但我更愛這個充滿生氣的校園！
母校，再見_小學生六年級作文11
我在校園里度過了5個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過;在這里，多少汗水在這里留下;在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下。這些點點事情，永遠地在我腦中留存!
走到操場，我不禁停止了腳步，這里，曾有過我們參加“運動會”前所流的汗水。但每當看到同學們在跑步、練習，那一幕瞬間涌上心頭。
那次是學校開“運動會”，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個閃失，誤了全隊的成績。后來，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點。
比賽開始了!我剛平復下來的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點抖�？斓轿抑话袅�，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來。就在此時，我耳邊響起了同學和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對!不能輸!我身上不知從哪兒傳來一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒!完成這些動作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個交到隊員手中。
一陣微風吹來，把我拉回了現(xiàn)實，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂;母校，是您給我知識的海洋;母校，是您給了我自由翱翔的晴空!母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者!
母校，您給了我許多，我要對你說聲：“謝謝!”
母校，再見_小學生六年級作文12
母校，我在你身邊留下了許多難忘的事。我剛到這里時還是一個懵懂的小孩，到如今已是一個懂事聽話的青少年了，在你那里的回憶將使我永生難忘。
到現(xiàn)在我仍舊記得我剛入學的那天，我呆呆地過著學校的大門，看著里面的大哥哥大姐姐們在玩耍。我也想進去，和他們一起玩，爸爸蹲了下來，對我說道：“這就是你要上的小學，你以后要在這里學習玩耍。"我回頭看看著爸爸，爸爸微笑著，轉眼我已經即將畢業(yè)了，我再看到操場，就想起了同學們曾經一起玩耍嬉戲的快樂時光。曾經的我剛升旗時，站在升旗臺的面前，有一種莊嚴感，就像要參加重大的儀式一樣，可是母校你還沒等我，等我再好好地熟悉這種感覺時，我就要離開你了，謝謝您教會了這么多東西。
老師，我想對你說，謝謝你讓我學到了好多我不會的東西。您愿意犧牲自己的時間，來為我們講課，你就像辛勤的園丁一樣來栽培我們，您就像媽媽一樣來哺育我們，您的教誨我終生難忘。
同學，我想對你說，雖然我們相處的時間不多，但你們都將留在我記憶的深處，我不會忘記你們的，如果我們能再相見，我一定會記得你們的，謝謝你們。
母校，你的名字，你的樣貌，你的一切都使我畢生難忘；老師是您為我指引了一條光明大道；同學是你在困難的時候對我無私的幫助；你們都是對我最重要的。無論將來我走到哪里，要去哪里，我都不會忘了你，我會將你留在我的腦海中，現(xiàn)在我要莊重地說：“母校，再見�！�
母校，再見_小學生六年級作文13
我在四年級第二個學期時轉入了這所學校。第一次來時，我既好奇又有些膽怯：走進校園，只見在學校的左邊是操場，右邊是一幢幢教學樓。
來到教室，一張張藍色的課桌椅整齊地排列著；一張張陌生的面孔看著我，使我有點兒害怕。但是，過了不久我和這一張張沒生的臉混熟了，發(fā)現(xiàn)他們并不恐怖，而且，我感覺自己已經融入到那個集體中了。就這樣，我跟著他們一起喜怒哀樂；一起吃喝玩樂。
時間一晃而過，一眨眼一年半就快過了。這意味著我將離開同學，離開老師，離開這座學校。雖說只有一年半時間，但我還是舍不得！
今天，我在次觀察校園。我來到操場，一群小弟弟小妹妹真在那兒拔河，他們個個面紅耳赤。旁邊還不時傳來吶喊聲！看到這里，我不經想到我們五年級第二學期的一次拔河比賽。那一次，我們和六班比。在最后的決勝局時，我差點被拉過去。這時，姜曉雯用一只腳把我給夠了回去。之后，我用力一拉只覺得向后一傾就摔了下來�！熬住辈门写瞪诹�，我們贏了！我高興地跳了起來！
離開操場，我回到了教室，輕輕撫摸著陪了我一年的課桌想起了一件有趣的事：我和我以前的同桌為了占地大數(shù)學課上，我們邊寫練習，邊打暗仗。結果聯(lián)系做得一塌糊涂，被老師罵了一頓。
來到窗前，一陣和煦地春風吹過，輕撫著我的臉�！霸僖娏耍瑢W；再見了，老師；再見了，母校的一花一草；再見了，母校的一景一物；再見了，母校！”
母校，再見_小學生六年級作文14
六年的小學生活一晃而過，如流水，流的飛快。在母校和同學們朝夕相處的日子里，有許多事讓我難忘。
“立正！一二！”這一聲聲洪亮的聲音，勾起了我的回憶。在我二年級的時候，學校曾組織過一次軍訓。那時驕陽似火，而我們卻站在操場上頂著太陽站軍姿。被曬的時間長了，我在不知不覺中中暑昏倒在地，醒來后發(fā)現(xiàn)身邊圍著教官和同學們……
在我三年級的時候，我剛開始學小提琴。因為學校期末老師要求我們帶樂器來考試，所以我就帶著琴去拉了。我拉啊拉，到曲子中段的時候突然“砰”地一聲，我的一根琴弦斷了。我頓時陷入了窘狀，怕同學嘲笑，不知道該怎么辦才好。但同學們不但沒有笑我，還鼓勵我拉完這首曲子，于是我裝上新的琴弦，鼓起勇氣，拉完了這首曲子……
在六年級上學期的時候，學校舉行校運會，每個人都可以參加，于是我鼓起勇氣報了4×100接力這個項目，我被分在第二棒。比賽那天，由于我的鞋帶沒弄好，于是沒跑到一半，就掉了，我沒辦法，只能光著一只腳跑完100米。我非常內疚，因為我，我們班才沒有獲得名次。我原以為回到班上同學們會責怪我、嘲笑我，但卻沒有，他們而是說我很堅強，光著一只腳都可以跑完100米……
因為母校，我明白了友誼的重要性；因為母校，我嘗到了知識的果實；因為母校，我得到了面對困難的勇氣……
小學六年的生活轉瞬即逝，再見了，同學，再見了，老師，再見了，母校。母校，今天我們因您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光，不管我們身在何處，您都是我們靈魂深處的圣地！再見了，母校！
母校，再見_小學生六年級作文15
清晨，柔和的陽光照耀在他的臉上，現(xiàn)出了一絲憂愁與勞累。陽光將她從睡夢中喚醒，他睜開朦朧的睡眼，想起和同學約好去探望小學老師。這是臉上流露出一絲喜悅與感傷。
走進校園的大門，他呆呆的站在那，這里的一切一切在她的眼里都是那么的熟悉，仿佛是與老朋友相遇。筆直的甬道干凈，整潔，小路的兩旁生長著千姿百態(tài)的柳樹，似乎都在想他招手是好。四座整潔的教學樓坐落在哪里。他正沉浸在這美好的環(huán)境里時，被同學的呼喊聲驚醒，他飛一般的奔向老師的辦公室，他見到老師激動的走向前去，握住了老師的手久久沒有松開。他和老師談起了當年的同學離開母校時難舍難分的情景，想起那時的點點滴滴。當年離校時他對母校依依不舍，因為母校是他變得堅強。
晚上，他回到家躺在床上，又開始想他目前要面臨的一個問題：中考。這一意味著他要與初中生活告別，與母校告別。這個感情脆弱的學生多么希望永遠和母校，同學，老師在一起�？墒撬荒�。
他回想起母校給他的點點滴滴。那年的運動會他參加了比賽，賽前他很緊張，生怕有個閃失，誤了全隊的成績。后來在隊員的相互鼓勵下，他的心情平靜了一點。比賽開始了，他的心提到了嗓子眼，在他接最后一棒時，仿佛感到腿有千斤重。在老師和同學的加油助威下，他找回了信心，勇敢的闖過了紅線。那一刻，大家擁抱在一起呼喊著。
一陣微風吹過，使他回到了現(xiàn)實，他的眼已飽含淚水。拿起筆輕輕寫下：母校，是您給了我游戲的天堂;母校，是您給了我知識的海洋;母校，是您給了我自由翱翔的晴空!母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩子，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者!母校，謝謝您!!!
再見了，親愛的母校!
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