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別了母校-六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-02 16:25:48 母校 我要投稿

別了母校-六年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的別了母校-六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

別了母校-六年級(jí)作文

別了母校-六年級(jí)作文1

  我的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了,我已經(jīng)快步入中學(xué)了,對(duì)于中學(xué),我腦袋里還閃著許多的小問(wèn)號(hào),中學(xué)是什么樣子的?中學(xué)的老師嚴(yán)厲嗎?我步入中學(xué)也得感謝我在小學(xué)的生活,在小學(xué)里,有和藹可親的老師,可愛(ài)的同學(xué),嚴(yán)厲的校長(zhǎng),小學(xué)的生活多姿多彩,可我現(xiàn)在要離開(kāi)小學(xué)了,我多么想念我的老師和同學(xué)!

  我還記得有一次老師給我們出了一道很難的應(yīng)用題,同學(xué)都緊皺著眉頭在想,我也不例外,慢慢的,很多同學(xué)的思維都活躍了,個(gè)個(gè)都下起筆來(lái)做題,只有我一個(gè)人還用手忖著下巴在絞盡腦汁地思考,老師見(jiàn)我不解的樣子,于是慢慢地走到我身邊,對(duì)我講起這道題來(lái),講了一遍,老師輕聲問(wèn):“聽(tīng)懂了嗎?”我羞紅了臉,慢吞吞地吐出幾個(gè)字:“老......老師,我......我還沒(méi)......沒(méi)聽(tīng)懂......”老師又摸了摸我的腦袋說(shuō):“那老師就再給你講一遍,如果再聽(tīng)不懂也要告訴老師哦!”于是老師又仔細(xì)地給我講了一遍,我聽(tīng)得十分認(rèn)真,講完了,老師親切地問(wèn)“這下聽(tīng)得懂了嗎?”“老師我聽(tīng)懂了!”我的臉上露出一絲喜悅,趕緊拿起筆,‘唰唰’地寫(xiě)了起來(lái),筆活像一位小仙子,在快活地飛舞。我得感謝我的老師,把這道重點(diǎn)的題給我講得很清楚了。

  還有一次,上體育課,體育老師先讓我們跑步,我跑得氣喘吁吁,當(dāng)老師說(shuō)讓我們蛙跳的時(shí)候,我急死了,心想:“我這么累還要蛙跳,這不活折騰我嗎?”當(dāng)該我蛙跳時(shí),我只覺(jué)得腿一軟,剛想倒下的時(shí)候,一種精神激勵(lì)著我,我又堅(jiān)持跳完了蛙跳。蛙跳后,我覺(jué)得天氣十分炎熱,眼睛都快睜不開(kāi)了,當(dāng)我們上樓時(shí),我覺(jué)得一陣惡心,很想吐,這時(shí)肚子又疼起來(lái),我的同學(xué)喊道:“你中暑了!”“什么?中暑?”這句話(huà)有如晴天霹靂,同學(xué)們扶著我慢慢地上了樓,我坐在自己的位置上,同學(xué)們?nèi)ソo我泡冰糖水,又給我乘飯,同學(xué)們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷真讓我覺(jué)得不好意思......

  在小學(xué)生涯中,我的同學(xué)和老師十分關(guān)心我,雖然中學(xué)的腳步一步步逼近,但是我還想再讀小學(xué),再和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地嬉戲,但是天下沒(méi)有不散的宴席,老師,同學(xué)們,你們放心,我一定會(huì)努力地讀書(shū),認(rèn)真地去對(duì)待的!我一定會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)的!

別了母校-六年級(jí)作文2

  時(shí)光轉(zhuǎn)逝,歲月如梭。六年的時(shí)光,匆匆而逝,我已從一個(gè)不懂事的小女孩成長(zhǎng)為了少女,但也要離開(kāi)我那親愛(ài)的母校,敬愛(ài)的老師和朝夕相處的小伙伴了!這有多么地不舍呀!

  六年里,老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的。他們就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁哺育著我們這些小小的幼苗;他們就像是一支支默默奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;他們就像是我們?nèi)松缆返闹嘎啡,把我們這些懵懂無(wú)知的孩子引到正確的人生道路上。六年里,老師對(duì)我們的付出太多太多了。記得那一次,我犯錯(cuò)了,您那一句句輕輕地教誨像淙淙的小溪滋潤(rùn)著我幼小的心靈;記得那一次,我生病了,您那一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心,讓我臉上蕩漾出無(wú)比幸福的笑容;記得那一次您生病了,卻不肯多喝一口水,硬挺著沉重的身子為我們講課;記得那一次,我自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,臺(tái)下的您臉上的笑比我還要燦爛,您那一刻的笑容足以使我銘記終生。六年里,您為我們付出了多少!

  有了您的陪伴,我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú),永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)助。老師,謝謝您!

  六年里,同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)與倫比的。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴在我身邊,我們一起哭,一起笑,一起面對(duì)困難,迎接光明。記得那一次,我暈倒了,你一直陪伴在我身邊,不肯走,直到我說(shuō)好些了,你才擔(dān)心地離開(kāi);記得那一次,我們吵架了,兩個(gè)星期沒(méi)說(shuō)一句話(huà),但最后我們還是手挽手和好如初;記得那一次,我們奔跑在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲,臉上流露出多么幸福的笑容啊;記得那一次,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你那矯健的身影向終點(diǎn)奔去,底下,同學(xué)們的加油聲多么響亮,聽(tīng)到我們的加油聲,你更加努力了,最終果然取得了好成績(jī)。六年里,多少的酸甜苦辣,多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,有了同學(xué)的陪伴,有了朋友的陪伴,集體里永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),每個(gè)人的臉上永遠(yuǎn)都流露出幸福的笑容。

  記得那棵小樹(shù),記得那塊黑板,記得那場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì),母校里的每一個(gè)角落我都記得清清楚楚。

  時(shí)光轉(zhuǎn)逝,歲月如梭,現(xiàn)在的我已離開(kāi)了母校,踏入了中學(xué)的殿堂,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師的教導(dǎo),同學(xué)的歡笑。老師再見(jiàn)!

  同學(xué)再見(jiàn)!

  母校再見(jiàn)!

別了母校-六年級(jí)作文3

  六月的芬芳,六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學(xué)子。這芳香也將送走我們吧!這芳香也將永遠(yuǎn)留在我的這片珍貴的小學(xué)記憶中。

  六月的芬芳大多是屬于梔子花的,六月也是屬于我們的。在漫漫人生長(zhǎng)河之中,被時(shí)間牽引著,我們這群陌生人走到了一起。我們一起度過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬;我們一起從幼苗成長(zhǎng)到花季少年;我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)……但是,你、我、他散去以后,還有誰(shuí)曾記得這些成長(zhǎng)足跡呢?時(shí)間沖刷著我們的記憶,也許會(huì)漸漸淡忘了,只留下記憶的影兒,飄飄散散的……在那六月的火熱中,只有那潔白的透著芳香的梔子花替我們收藏著這份時(shí)濃時(shí)淡的記憶。我不知道那份芳香是何時(shí)存在的,但我知道它見(jiàn)證了我們童年最美好的一段時(shí)光。

  那曾是一個(gè)醉人的初夏,我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們,離別那芳香的季節(jié)。他們的合影,他們揮手告別時(shí)依依不舍的神情和那潔白的花瓣,醉人的芳香深深的印入我的記憶中。

  記得那天。我走過(guò)幽靜的小路,偶然看見(jiàn)幾株梔子花。凝然而望,那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫(huà),恬靜而美好。微風(fēng)拂過(guò),仿佛是純潔少女微微舞動(dòng)的白紗裙。我多想永遠(yuǎn)停留在這一刻,讓我們永遠(yuǎn)不分離。芬芳枯萎,芳香消散,啊!我的童年,我的小學(xué),我的校園,我的老師……。每每如此,不禁想起了朱自清先生面對(duì)時(shí)間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對(duì)梔子花,我何嘗不是同樣的感慨呢?

  月色朦朧中走進(jìn)宿舍,還沒(méi)進(jìn)門(mén),迎面便撲來(lái)一陣奇妙的香味——融入我靈魂香,承載我記憶的香。一個(gè)透明的玻璃瓶中,插著幾束潔白的透著香氣的梔子花。它那么美,那么潔白,好似不食人間煙火的仙子……

  走廊里,不同年級(jí)和班級(jí)的小伙伴們?cè)诓煌5亟粨Q聯(lián)系方式,訴說(shuō)著離別的話(huà)語(yǔ)。走道中彌漫著同樣的芳香。

  風(fēng)依舊還是那樣溫柔,小路卻顯得有一些凄清。一個(gè)年級(jí)的小鳥(niǎo)又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩(shī)句“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先留”。景物依舊,但是我們卻即將遠(yuǎn)行……

  這芬芳也將送走我們了吧?那份芳香也會(huì)替我保留這份回憶吧?我會(huì)在這輕風(fēng)攜帶的芳香中等待著歸期。

  這芳香正是因?yàn)樗妥吡艘慌忠慌膶W(xué)長(zhǎng)們,所以它們的花語(yǔ)才是離別!這或許就是它們的命運(yùn)。

  別了,梔子花;別了,同學(xué)們;別了,敬愛(ài)的老師;別了,我的母!

別了母校-六年級(jí)作文4

  不知不覺(jué)中,短暫的六年光陰像風(fēng)般遠(yuǎn)去,我離開(kāi)母校的日子就在眼前。在這過(guò)去的歲月里,蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的酸甜苦辣,讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)。是你們陪我度過(guò)了六年。這六年中,我們朝夕相處,彼此結(jié)下了深厚友情。你還記得嗎,上次我肚子很痛,趴在桌子上,一副萎靡不振的樣子,是你們一直陪伴著我,關(guān)心著我,不斷地問(wèn)“感覺(jué)好一些了嗎?”還小心翼翼地把我攙扶到了校醫(yī)室。還記得那天的考試,我只得了79分,豆大的淚珠浸濕了我的衣服,還是你們來(lái)鼓勵(lì)我,安慰我!澳憧偸钦f(shuō)畢業(yè)有遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西!币皇赘璧母柙~道出了我們的心聲。對(duì)呀,時(shí)間過(guò)得真快,又到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,我想在這兒對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝你們,祝大家健康快樂(lè)。”

  忘不了,可敬可愛(ài)的老師。感謝您六年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨,對(duì)我無(wú)微不至的照顧,把我從一個(gè)連自己名字都不會(huì)寫(xiě)的小孩,培養(yǎng)成了一個(gè)長(zhǎng)大、懂事的男子漢。老師,您還記得嗎?那次放學(xué)的時(shí)候,天氣突變下起了傾盤(pán)大雨,我沒(méi)有帶傘,雨太大,不敢淋雨回家,只好在屋檐底下避雨。可是雨不僅沒(méi)有停,而且還越下越大。我左等右等不見(jiàn)家人的到來(lái),只好低頭嘆息。這時(shí)候,我看見(jiàn)了您的身影。您說(shuō):“科霖,怎么還沒(méi)有回家?來(lái),黃老師送你回去!本瓦@樣在暴雨中,我和您一起走進(jìn)停車(chē)場(chǎng)里,坐上了您的電動(dòng)車(chē)。老師,您可能不知道,那一刻,我的心情就像黑暗中出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光,由陰轉(zhuǎn)晴,心里有一種說(shuō)不出的感謝之情。我還記得,多少個(gè)晚上,我從您的辦公室前經(jīng)過(guò),看到了您還在辛勤地批改著作業(yè),心里有一不出的敬佩之情。老師啊,您那眼角的皺紋,有一條是為我而生的,您那頭上的銀發(fā),有一絲是為我而白的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩(shī)不是歌頌?zāi)紵约,照亮別人的奉獻(xiàn)精神,還能是贊頌誰(shuí)呢?

  從前的日子都已遠(yuǎn)去,我也將開(kāi)始中學(xué)生活了?墒,在母校成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些可愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們,將伴隨著我終身,永遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里。

別了母校-六年級(jí)作文5

  六年的記憶將永遠(yuǎn)保留在母校。忘不了,忘不了六年前入學(xué)的情形,它就像是昨日的歷史。舍不得,舍不得母校;舍不得母校的每一片土地;舍不得母校的一花一草;舍不得,舍不得每一個(gè)為我們嘔心瀝血[注:嘔:吐;瀝:一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。]的老師,舍不得親愛(ài)的同學(xué)。今天我們將要分離,雖有割舍不下的種種,但卻彼此祝福對(duì)方學(xué)業(yè)有成,明天我們將一展鴻圖

  忘不了,美麗的校園。這里的每一寸土壤都印上了我們熟悉的腳印。這里的每一棵大樹(shù),都展現(xiàn)雄姿,每一片樹(shù)葉都光彩照人,那一片片被陽(yáng)光射得發(fā)亮的綠葉都銘記了我們?cè)?jīng)玩鬧的歡笑,樹(shù)干的滄桑是歲月的見(jiàn)證。見(jiàn)證著我們六年來(lái)在母校逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程-酸甜苦辣[注:指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。每一朵花兒,都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證;ㄩ_(kāi)花落,每一朵將要綻放的花蕾里都藏著我們歡笑的面龐。

  忘不了,敬愛(ài)的老師。一個(gè)個(gè)和藹的臉模,一句句刻苦銘心的話(huà)語(yǔ)。老師的諄諄教導(dǎo)我們過(guò)目不忘[注:看過(guò)就不忘記。形容記憶力非常強(qiáng)。]受益匪淺。老師關(guān)心我們的情形事時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的腦海。老師滿(mǎn)臉的皺紋見(jiàn)證了我們學(xué)習(xí)經(jīng)歷的坎坷,這是老師為了我們的學(xué)習(xí)付出的代價(jià)。老師,您就像哺育花兒的園丁,用您的汗水來(lái)澆灌我們這些幼芽。為它遮風(fēng)擋雨,為它嘔心瀝血。而當(dāng)花艷麗綻放時(shí),您又索取了什么。您付出的是青春,是時(shí)間,是汗水,是經(jīng)歷,您默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)。所謂春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師您就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶那樣默默地為我們奉獻(xiàn),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?不值得感動(dòng)嗎?如果沒(méi)有您就沒(méi)有如今的我們。老師,您的每一句話(huà)我

  都銘記在心。老師啊老師,您是樹(shù)立在我們心中的榜樣。

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)。還記得那年入學(xué)的日子嗎?自從那次我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友,互相玩耍,互相幫助,當(dāng)然也有吵嘴的時(shí)候,但又馬上復(fù)合了。還記得那次幼稚園畢業(yè)嗎?我們互相歡慶,進(jìn)入正式學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們相互學(xué)習(xí),互相扶持。我們一起上下學(xué)。雨露聆聽(tīng)了我們的諾言:有福同享[注:幸福來(lái)共同分離。],有難同當(dāng)。夕陽(yáng)是我們友誼的見(jiàn)證。當(dāng)然母校是這一切一切的見(jiàn)證。今天我們將要分離,緣分注定我們是否在一起。親愛(ài)的同學(xué)永別了!

  別了,母校當(dāng)我再次歸家時(shí),你是否換了一層新面貌呢?真的別了。親愛(ài)的母!

別了母校-六年級(jí)作文6

  歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候,我們一定會(huì)想起這里的幸福時(shí)光。我們?cè)?jīng)在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體......校園里的一草一木、一沙一石,都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶。

  鈴聲響起了,六年的生活,六年的師生情,六年的友情,將在這個(gè)時(shí)候訣別。我永遠(yuǎn)忘不了,我永遠(yuǎn)都忘不了這六年的美好時(shí)光;永遠(yuǎn)都會(huì)將母校銘記在心中。

  再見(jiàn)了,母校。教導(dǎo)我的老師們?cè)僖?jiàn)了,我永遠(yuǎn)都會(huì)把你們銘記在我內(nèi)心的最深處。母校您教導(dǎo)我怎樣做人、如何做人、怎樣做好人。母校的每一處我都將銘記在心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)都把您記在心中。

  再見(jiàn)了,母校。我永遠(yuǎn)不會(huì)將您忘記。我是多想留在這里,但我又不得不離開(kāi)。雖然我淚水漣漣,但我又必須離開(kāi)。雖然我有一萬(wàn)個(gè)不愿意但我也不能改變離開(kāi)的準(zhǔn)備。離開(kāi)了老師,離開(kāi)了同學(xué),離開(kāi)了朝夕相處的好朋友回絕到萬(wàn)分孤單。

  六年的同窗好友何時(shí)能夠再見(jiàn),六年的授業(yè)恩師,請(qǐng)?jiān)谧屛覍?duì)您說(shuō)一聲 謝謝。

  我會(huì)眷戀的, 我會(huì)懷念的,別了,我的老師,別了,我的朋友,別了,我的母校。我的母校,希望我們能夠在次相聚

別了母校-六年級(jí)作文7

  看到老師眼中的淚水,心中的不舍濃郁到了極致;氐郊抑小?吹奖澈罄蠋煹暮炞,頓時(shí),淚水滿(mǎn)面,我走了,親愛(ài)的老師,親愛(ài)的母校。永遠(yuǎn)記得我。

  三年,我在這里浴火重生,收獲了很多,明白了友情,明白了師生情,明白了很多,這是我以前所不能體會(huì)到的。還記得校長(zhǎng)在高考之前給我們的鼓勵(lì),還記得那句自豪地的我是十三中人。遠(yuǎn)去了,一切都遠(yuǎn)去了,茫然的走在大街上,除了母校那里又是我的容身之所啊。

  高考之后,離開(kāi)了學(xué)校,心中渴望那廣闊的天空。好久沒(méi)有享受外界的燈紅酒綠了,在這里,我們是一群不知疲憊的戰(zhàn)士,揮筆戰(zhàn)斗,終于,高考結(jié)束,我解放了,可為什么我坐在電腦桌前會(huì)空虛呢?我明白是我的生活缺少奮斗,缺少了那些陽(yáng)光明媚的日子,我好想回到以前。

  想到了艾青的一首詩(shī),為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,失散中的沃土啊,我懷念你,我不想哭,但我控制不住我的情感,那一天,我壓抑了一年的感情終于爆發(fā),我哭了,不顧一切了,任憑一年的淚水肆意流淌,這淚水,是對(duì)老師的感激,對(duì)自己努力承認(rèn),以及對(duì)母校的眷戀。

  沒(méi)有人管我了,我可以看小說(shuō),可以打游戲,但我還想讓老師管,還想回到那枯燥無(wú)比的課堂,我還想回到那充實(shí)無(wú)比的日子中去,我寧肯過(guò)那些累的日子,還想被老師訓(xùn)斥,我想回去。

  年輕的戰(zhàn)場(chǎng)不再屬于我們了,我們即將離開(kāi)這里邁向?qū)儆谖覀兊拇髮W(xué),這里會(huì)有更年輕的人,還有我們的永不戰(zhàn)敗的老師們,我們是無(wú)敵的,這里的一草一木,這里的老師們,這里的操場(chǎng),這里的宿舍,這里的同學(xué),永別了。

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這三年中,我們度過(guò)了多么美好的歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍?墒牵覑(ài)母校,更要感謝母校,母校就像我們的母親,包容了我們年少的無(wú)知!如今又看著我們邁向大學(xué)的大門(mén),看著我們茁壯成長(zhǎng)!我感謝母校,母校給予了我們太多,這里也保存著我們美好的回憶!我愛(ài)母校!三年時(shí)間眨眼過(guò)去,我們就要分手了,我的心中怎么能夠平靜呢?

  幾天后,同學(xué)們將分開(kāi),各自踏入一段新的旅程,分開(kāi)了,不代表永遠(yuǎn)不見(jiàn),上了大學(xué),會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友,可是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記高中陪伴我度過(guò)三年時(shí)光,經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)、悲傷的朋友和老師,我將永遠(yuǎn)記住你們,最后我想說(shuō):“記住,在相聚的最后一瞬間去微笑,微笑著面對(duì)自己的未來(lái)!

別了母校-六年級(jí)作文8

  今年,我已經(jīng)是6年級(jí)的學(xué)生了,離開(kāi)母校的日子越來(lái)越近,我希望今年能考出一個(gè)好成績(jī)·,報(bào)答學(xué)校,在這個(gè)學(xué)校里我度過(guò)了6年美好時(shí)光。在學(xué)校里,我們有哭有笑,在學(xué)校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂(lè),這些喜怒哀樂(lè)讓我們哭過(guò),笑過(guò),在這個(gè)世界里,我覺(jué)得我是最幸福的。有教育我們的老師,有和我一起玩的同學(xué)們,雖然我們會(huì)有一些事讓自己和朋友們難過(guò),憤怒,但卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)要絕交,因?yàn)閷?duì)方都明白自己舍不得分開(kāi)。我們一起面臨過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,一起快樂(lè)一起難過(guò),子這兒學(xué)校里,每一秒都是最讓人高興的,大家從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦,累。下面,讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂(lè)吧。

  在學(xué)校里我們大家就像一家人從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò),作為班里的一員,我感到無(wú)比驕傲,大家能夠一起努力,每一次比賽,無(wú)論是成功還是失敗,大家都知道,自己努力了,大家從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)別人,記得那一次詩(shī)歌朗誦,班里的一個(gè)主角出錯(cuò)了,但大家仍然堅(jiān)持比賽,下臺(tái)以后,老師鼓勵(lì)我們說(shuō);“大家努力了,不要自責(zé),咱們下一次還可以努力。”知道公布成績(jī)時(shí),我們是第2名大家誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪誰(shuí)。這就是我們班,一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

  記得有一天晚上,老師說(shuō);“如果有那么一天,我們分開(kāi)了,你們會(huì)怎樣,如果我以后不再教大家了,大家會(huì)怎樣做呢?”教室煞那間安靜下來(lái)因?yàn)榇蠹叶忌岵坏美蠋,?dāng)時(shí),我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來(lái),我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè),這是我們班同學(xué)們的愿望。

  在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了,但有一件事情是我這一輩子都不會(huì)忘記的,那就是在操場(chǎng)上和我最喜歡的朋友一起唱歌,我們都很有默契,我們都愛(ài)音樂(lè),愛(ài)的瘋狂。只要可以,我們就會(huì)一起唱歌,聊私事,那是最快樂(lè)的事我們也吵過(guò),但一唱歌,馬上就和好了,音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件讓我們快樂(lè)的事,也是一種魔力。

  最后我想問(wèn)大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時(shí)光吧,希望大家也能把它寫(xiě)出來(lái),和大家一起分享。

別了母校-六年級(jí)作文9

  別了,母校。在您這,我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔(dān)更多責(zé)任的小大人了。分開(kāi),并不代表永不相見(jiàn),它只意味著我們即將踏上新的征途,看見(jiàn)新的風(fēng)景。

  校園的每一處都灑滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。在操場(chǎng),有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的身影;在噴水池邊,有我們嬉戲打鬧拍畢業(yè)照的畫(huà)面;在教室,有我們激烈而不失和諧地討論題目的場(chǎng)景……六年,留下了我們太多的回憶了。

  親愛(ài)的唐老師,您算是我們小學(xué)生涯中一位舉重足輕的老師,畢竟您教了我們四年。我們一定會(huì)記住您對(duì)我們的恩情!而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師為我們付出能得到什么?只不過(guò)是絲絲銀發(fā)和尚未批閱的試卷罷了,但桃李滿(mǎn)天下就是老師們最大的慰藉吧!不忘母校,不忘師生情。

  同學(xué)們現(xiàn)在愈發(fā)青春活力了;蛟S我們并未灑下共同的淚水,但歡歌笑語(yǔ)和汗水是一直伴隨著我們成長(zhǎng)的。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)作業(yè)總是張冠李戴,還總是進(jìn)錯(cuò)班嗎?還記得小時(shí)候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎?這些我都?xì)v歷在目,都是一幕幕具有童真又可愛(ài)的畫(huà)面!記憶的長(zhǎng)河永不停歇,操場(chǎng)上的榕樹(shù)又多了六個(gè)年輪,而我們又長(zhǎng)大了六歲。曾經(jīng)的一年(3)班到今天的六年(3)班,說(shuō)長(zhǎng),它一眨眼就過(guò)去了,說(shuō)短,可也是難也磨滅的記憶,畢竟人生能有幾個(gè)六年?下一個(gè)夏天,六年(3)班的教室里還會(huì)有人奮筆疾書(shū)、追逐打鬧,可惜再也不將會(huì)是我們了。有人說(shuō):“只不過(guò)是離開(kāi)母校而已,以后還是可以回來(lái)的!笔前,確實(shí)只是離開(kāi)母校,可我們離開(kāi)的不僅僅是母校,而是一段快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。〔煌感,不忘友情。

  “那時(shí)候天總是很藍(lán),日子總過(guò)得太慢,你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”別了,母校。未來(lái)我們還會(huì)面對(duì)很多個(gè)離別的夏天,可是再也不會(huì)有這種感覺(jué)的夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不愿入學(xué),轉(zhuǎn)眼我們就對(duì)校園難舍難分了。就算我們踏上新的征途,看見(jiàn)新的風(fēng)景,還是希望可以在很多很多年后打個(gè)暗號(hào),約定在江南水都小學(xué)的操場(chǎng)后第三棵芭蕉樹(shù)下相遇。那天,天一定很高、很藍(lán),還會(huì)有一批學(xué)生將要畢業(yè)……我們躺在斑駁的樹(shù)影下談過(guò)去唱過(guò)的歌,聊喜歡過(guò)的偶像,以及,鮮衣怒馬的青春……

別了母校-六年級(jí)作文10

  時(shí)間過(guò)得真快,昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園,今天,已對(duì)校園的一草一木是那么的熟悉,那么的親切了。六年的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)瞬即逝,六年,已至終點(diǎn)。母校,別了!

  別了,東昌路小學(xué),我的母校。謝謝你這三年來(lái)對(duì)我的呵護(hù),感激你六年來(lái)對(duì)我的細(xì)心照顧,感謝你六年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)兒輕輕,草兒青青,云兒飄飄,樹(shù)兒搖搖,熟悉的環(huán)境,熟悉的老師,熟悉的校歌,讓我六年來(lái)一直沉醉。謝謝你,謝謝你在我們犯錯(cuò)時(shí)的一次次包容,謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵(lì),謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助,我們是由衷的感謝。

  別了,東昌路小學(xué),我的母校。今天我以母校為榮,明天母校以我為榮。我們會(huì)以此勉勵(lì)自己,因?yàn)橐院蟮穆窌?huì)很長(zhǎng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì)走好以后的人生之路,雖然未來(lái)的路困難重重,但是,有你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ),曾經(jīng)的激勵(lì),我們會(huì)時(shí)刻銘記。

  別了,我的母校,東昌路小學(xué)。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑,還想讓老師一起與我們學(xué)習(xí)生活,還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師,你為我們付出了很多很多,感謝母校老師為我們所奉獻(xiàn)的一切。我們?cè)谀感J斋@了好多,因?yàn),你已將你最好的、近乎完美的、最?yōu)秀的理想猶如樂(lè)章般傳給了我們的心中。我們自豪,我們感動(dòng),我們感激,因?yàn)槟愕男貞炎屛覀兏惺艿搅岁?yáng)光的'溫暖,讓我們懂得了教人育人的含義,讓我們收獲了好多好多的知識(shí)。

  要走了,還想再挽一次你的手,還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了,留下的是珍貴的懷念,是記憶的美好,是曾經(jīng)的歲月。記憶,被我們用真心珍藏;美好,被我們用懷念記敘;感動(dòng),被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn),一滴一滴的回憶,留在了師生心中,留在了這曾經(jīng)的美好。

  別了,我的母校,離開(kāi)后,我們不會(huì)忘記您的教誨,校訓(xùn)將永固在心中。別了,我的母校,我們不會(huì)忘記您對(duì)我們具體的要求。別了,我親愛(ài)母校。六年,歲月輪回,謝謝您的精心呵護(hù)。我愛(ài)你,我即將畢業(yè)的母校。你給我的記憶會(huì)成為我無(wú)法抹去的記憶。

  別了,母校!

別了母校-六年級(jí)作文11

  別了,母校 歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候,我們一定會(huì)想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我們?cè)谶@里做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體。 我們的學(xué)校叫希望小學(xué),它的名字也許不是那么的華麗,但是這里的每一寸土地,都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。還記得在這里,我第一次帶上了紅領(lǐng)巾;還記得在這里,我第一次穿上了校服;還記得在這里,我和同學(xué)一起打鬧、一起玩耍。 在我們的學(xué)習(xí)生涯中,幾乎每天都要用上黑板。關(guān)于黑板的記憶,漫長(zhǎng)而又美好。透過(guò) 那一個(gè)個(gè)粉筆字,我仿佛看到了六年來(lái)我們?cè)谝黄鸾?jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一起分享快樂(lè),一起經(jīng)歷失敗,一起游戲,一起哭泣。留在黑板黑板上的,是我們稚嫩的字跡,而深深烙在我們心里 是最寶貴的回憶。黑板上,抹去的是粉筆字,抹不去的是心底永恒的記憶。

  在母校的每一個(gè)角落,都有我們的身影。教師里,有我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上,有我們追逐打鬧的身影;在課間,有我們的歡聲笑語(yǔ)。這里的一切一切,都是我記憶里最寶貴的、最難忘的,是永遠(yuǎn)抹不去的一道風(fēng)景。

  在這里,我懂得了什么是真摯的友情。友情就是在我傷心、委屈的時(shí)候,朋友能奉上一番問(wèn)候與安慰;友情就是朋友有快樂(lè)的事情時(shí),能與自己分享;友情就是朋友之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)之后,依然能握手言和 ;朋友就是有福同享有難同當(dāng),和自己一起并肩作戰(zhàn),一起經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,永遠(yuǎn)不離不棄。

  在這里,我知道了什么是和諧的師生友誼。師生友誼就是在下課的時(shí)候老師能和我們想朋友一樣相處,沒(méi)有了上課時(shí)的嚴(yán)肅,就好像回到了那個(gè)充滿(mǎn)童真、快樂(lè)的時(shí)代。在這里,我認(rèn)識(shí)了老師,也喜歡上了老師,也對(duì)老師產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。因?yàn)槔蠋煘槲覀儑I心瀝血,默默的奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒自己,照亮別人,卻不求回報(bào)。每當(dāng)我看到老師那疲憊的身影,我便會(huì)有內(nèi)疚和心疼。內(nèi)疚是因?yàn)槲乙郧皩?duì)老師的冒犯和不敬,我覺(jué)得我錯(cuò)了;心痛是因?yàn)橛锌赡芾蠋燁^上的一根白發(fā)是因?yàn)槲叶械模蠋熌樕系陌櫦y是因?yàn)槲叶。老師為我們傾注了多少心血,而我們有何曾體會(huì)他們的勞苦。老師啊老師,我本想收獲一縷 春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。

  美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹(shù),我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)棲息其中?墒,雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱,向更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛,F(xiàn)在,我想對(duì)母校說(shuō)一聲∶“別了,母校。愿你明天會(huì)更好。”

別了母校-六年級(jí)作文12

  我坐在草地上,不怕被弄臟了褲子,總是想靜靜地看著這供我學(xué)習(xí)、歡笑、打鬧的搖籃。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)上,不知何時(shí),葉子已布滿(mǎn)了枝頭。我們不也是這樣嗎,羽翼也會(huì)漸漸豐滿(mǎn),又將開(kāi)辟新的環(huán)境。是啊,轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)母校了。天天生活在其中,第一次感到如此的不舍。我不由地曲起膝蓋,將頭埋入臂膀中,陷入了沉思-------

  已五年級(jí)的我們卻仍舊保持著一顆充滿(mǎn)童真的心。有時(shí),一下課,便翻欄桿,鉆草叢,找新鮮,其實(shí),一塊奇特的石頭便可被看作新鮮,更何況------

  “貓!”小丁丁的一聲驚呼,幾乎把我們所有人的目光都吸引了過(guò)去,卻將俯臥在草叢中的一只貓嚇了個(gè)激靈,它募得抬起頭,甩甩毛,似箭一般地竄出了草叢,毫無(wú)方向的逃走了。我們則一擁而上,早已顧不得什么形象,心里幾乎都響著一個(gè)聲音:“comeon!抓住它!”被這個(gè)聲音“鼓舞”著,我們發(fā)瘋一般的往前跑著,要是體育張老師在的話(huà),怕他都來(lái)不及摁秒表呢!于是,便出現(xiàn)了這樣一幕:一只驚恐萬(wàn)分的貓?jiān)谇懊媛浠亩,一群“瘋子”則在后面緊追不舍,大家推著搡著笑著,誰(shuí)都想成為那個(gè)抓住貓咪的“大功臣”,哪怕跑的快要斷了氣?上В侵回埖囊懔绑w力都比我們好得多,同時(shí)也充分體現(xiàn)了貓的精明,只一收腹,一偏頭,一抬爪,眼眨也不眨便穿過(guò)了鐵門(mén),朝我們驕傲地一搖尾巴,就鉆到車(chē)底下去了,使我們的努力全都“付諸東流”。可我們?nèi)栽谛,笑自己傻、自己天真,明知道只?%的可能追上貓,可仍愿意在追逐歡笑中度過(guò)這短短的十分鐘。我們笑著喘著靠在柱子上,倒在朋友身上,累得蹲在地上------最后竟笑著抱怨起對(duì)方:“唉,為什么不把它逼到死角里!”“啊,還說(shuō)我,還不是你跑得最慢?”“哪有!”“哈哈”于是便在笑聲中走進(jìn)教室。

  想到這兒,不禁再次笑出聲來(lái)。緩緩站起身,拍拍褲子,漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著我們的笑聲,那是多么清脆的笑聲。≡谖倚闹凶憧梢岳@梁三日而不絕,因?yàn)槟鞘俏覀冏钋宄旱母星椤?/p>

  或許,我以后會(huì)去各種地方。我閉上眼,汽車(chē)在轟鳴,飛機(jī)的呼嘯絡(luò)繹不絕,猛然睜開(kāi)眼,耳邊一片清凈,卻發(fā)現(xiàn)自己只是站在母校中,我即將離開(kāi)的母校,我全心愛(ài)著的母校。

  別了,母校!

別了母校-六年級(jí)作文13

  陽(yáng)光從蔚藍(lán)的天空中潑灑下來(lái),柔和的風(fēng)輕輕地吹拂著,再次看到這熟悉的校園,這伴我度過(guò)六年小學(xué)生涯的校園,一種離別的傷感頓時(shí)涌上我的心頭。緩緩地推開(kāi)那扇油漆已剝落的校門(mén),心中一陣莫名的感動(dòng),回想起六年前,我還是那個(gè)背著沉甸甸的書(shū)包怯生生地踏進(jìn)校門(mén)的小女孩,而如今,我已成為了一個(gè)摘得累累碩果,即將邁出校門(mén)的優(yōu)秀學(xué)生。在這段漫長(zhǎng)的歲月里,校門(mén)就像一位慈祥的老者注視著我一天天的成長(zhǎng)。

  “別了,母校!”我輕輕地?fù)崦iT(mén)上冰冷的鐵欄桿,可心里卻有著無(wú)盡的溫暖。

  漫步在校園中,漫步在這已走過(guò)六年的土地上,我感到了一種踏實(shí)與溫馨。

  仰望著湛藍(lán)的天空,高聳的旗桿上五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。還記得每星期一,大家總是穿著整潔的校服列隊(duì)來(lái)到旗臺(tái)前,仰望著五星紅旗,放聲唱著國(guó)歌。而現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),什么時(shí)候還有機(jī)會(huì)再現(xiàn)這樣的情景呢?

  “別了,母校!”我恭恭敬敬地向紅旗行了一個(gè)少先隊(duì)禮。

  穿過(guò)茂密的樹(shù)陰,“人字雕”依舊矗立在花圃中,原本那含苞待放的花朵在春雨的滋潤(rùn)下,終于綻開(kāi)了笑臉,顯得格外的艷麗。仔細(xì)一想,這些花朵不正是我們嗎?

  “別了,我的母校!”正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧,才使我們像花朵一樣在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

  透過(guò)那扇虛掩著的門(mén),我看到了老師的辦公桌,那疊改過(guò)的作業(yè)整整齊齊地堆放在桌角,此時(shí),我又陷入了沉思……老師昨天是不是因?yàn)榻o我們改作業(yè)而減少了自己的休息時(shí)間呢?曾經(jīng)好幾次看見(jiàn),放學(xué)后老師依然不厭其煩地給那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解難題;曾經(jīng)好幾次看見(jiàn),老師對(duì)那些犯了錯(cuò)的同學(xué)耐心地勸導(dǎo);曾經(jīng)好幾次看見(jiàn),老師帶病卻依舊繪聲繪色地給同學(xué)們講課……

  “別了,我的母校!”小心翼翼地翻動(dòng)著那一張張老師批改過(guò)的作業(yè),我的心中一陣莫名的酸楚。

  走進(jìn)教室,以往瑯瑯的讀書(shū)聲又再次縈繞我的耳際。而過(guò)去與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,此時(shí)又如電影般一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們的加油吶喊;春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上同學(xué)們精彩絕倫的表演;課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言;下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

  這一切的一切,都令我難已忘懷。我慢慢地踱步到透明的窗邊,默默地望著蔚藍(lán)的天空,望著那熟悉的校園。

  “別了,我的母校!”我用微微顫抖的聲音輕輕地喊著。我抑制不住自己的情緒,淚水順著臉頰滑了下來(lái),浸濕了衣襟。

  “別了,我的母校!別了……”

別了母校-六年級(jí)作文14

  轉(zhuǎn)眼間,我已成為了一名中學(xué)生。這意味著,我已經(jīng)告別了我親愛(ài)的母校;厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目。老師那深刻的教誨,同學(xué)們那深厚的友情,校園那熟悉的環(huán)境,就像是一塊烙印,永遠(yuǎn)的烙在我的腦海中,讓我無(wú)法忘記。

  忘不了,敬愛(ài)的老師!

  是您,讓我從學(xué)簡(jiǎn)單的拼音到會(huì)寫(xiě)一篇篇美文;是您,讓我懂得了自身的價(jià)值;是您,讓我學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)待生活中的困難;是您,讓我自信地走到了今天。

  在這之間,老師,您為了我操了多少心,您不辭辛苦地為我們批改作業(yè)。您差不多把自己的年華都花費(fèi)在了我們身上,而您那頭上的白發(fā)就是辛勤的見(jiàn)證。何老師,您還記得嗎?以前的我,一碰到困難就退縮,不敢去克服。是您對(duì)我說(shuō):“困難在生活中到處都有,對(duì)待困難,只要有信心和勇氣,人生就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒,學(xué)習(xí)也是如此!崩蠋,正是您的和藹真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)鼓舞了我,在您的指導(dǎo)下,才讓我在以后的道路上有了信心,有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!

  是你們,在我的身邊陪我笑,陪我哭;是你們,在我需要幫助的時(shí)候向我伸出熱情的雙手;是你們,在我為失敗而沮喪的時(shí)候鼓舞著我,給我信心;是你們……在我的心中,你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互幫助,相互扶持。

  記得那一次,我的腳摔傷了,走起來(lái)很不方便,當(dāng)你們知道后,就每天早上來(lái)我家里,幫我背書(shū)包,扶著我一起去上下學(xué)。是你們,使我沒(méi)少聽(tīng)一節(jié)課,沒(méi)少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記?我是多么幸運(yùn),能擁有你們這樣的同學(xué)!

  忘不了,美麗的校園!

  您就像是一位慈祥的母親,辛辛苦苦的哺育了我們六年,F(xiàn)在,我們離天了您,卻沒(méi)給予您任何的回報(bào),可是您,卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨恨,仍舊對(duì)我們微笑著,心里只想著怎樣才能為我們好。在這里,我們接受了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е校@得了知識(shí)的瓊漿,智慧的力量,做人的道理。

  在母校,有著許許多多令我回憶的往事。可現(xiàn)在,都成了美好的的記憶。我只能把它埋藏在心底,讓它在我的心里永遠(yuǎn)存活。

  別了,我親愛(ài)的母校。

別了母校-六年級(jí)作文15

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,而我們?cè)跁r(shí)光中匆匆走過(guò),從前懷念的時(shí)光已經(jīng)物是人非了。但我對(duì)懷念青春的向往,不愿意忘記。

  還記得剛剛進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候,我們懷著對(duì)知識(shí)的向往,踏著自信滿(mǎn)滿(mǎn)地腳步。我們有些童年的青澀,但也有著對(duì)人生的渴望。

  到了這里,我們就都不再是一個(gè)人,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭,那些溫暖的時(shí)光,那些溫馨的情誼,充斥著每個(gè)人的幼小心靈。

  但如今我們各自分離,要重新踏入一個(gè)新的校園,或許那里是我們新筑扎的巣,但我們?cè)?jīng)的伙伴就要各自紛飛,或許此次一別,再不相見(jiàn)。我知道,我們都在更加努力地想著我們各自的目標(biāo)前進(jìn),曾經(jīng)有緣同行,而今已經(jīng)到了交叉路口,不得不散。

  我們約定,要吃一頓散伙飯。只是,離別之時(shí)不要說(shuō)離別的話(huà)語(yǔ)。是的,沒(méi)有人會(huì)舍得離開(kāi),但是再久的宴席終究會(huì)有散的那一天。對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?不知道當(dāng)我們共同舉杯喝訣別酒的時(shí)候有多少人的眼中含著不舍。大燕紛飛,或許最傷心的是老師吧。他們的使命是將我們培育成祖國(guó)的花朵,但我們已經(jīng)長(zhǎng)大,即將離散。許許多多的哀愁已經(jīng)在老師的發(fā)絲中顯現(xiàn),他們蹉跎了歲月,換來(lái)的只是離別,其中的情感又無(wú)人傾訴。在已將離開(kāi)之時(shí),我們拍了一張班級(jí)照,那是我們永遠(yuǎn)的留念,也是我們刻骨銘心的情誼。

  在那之后,我又去了一趟母校,我知道,或許那是我最后一次的說(shuō)一聲謝謝。只是,校園里空無(wú)一人,無(wú)人回應(yīng)我的話(huà)語(yǔ)。

  會(huì)想起曾經(jīng)奮筆疾書(shū)的我們,仍是有些欣慰的笑容的,因?yàn)槲覀兾丛钾?fù)過(guò)青春,更未曾辜負(fù)過(guò)自己。那時(shí)候我們認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,認(rèn)真的劑課堂筆記,認(rèn)真的回答問(wèn)題,;叵脒^(guò)往種種,頗有些感傷。

  自此以后,這個(gè)校園里穿梭的人群中再也沒(méi)有了我們的身影。試卷中再也留不下我們的痕跡。當(dāng)我走出校門(mén)的那一刻,冷風(fēng)瑟瑟,我回首望去,滿(mǎn)樹(shù)搖擺,好似是在訴說(shuō)著離別。夕陽(yáng)西下,校園里灑滿(mǎn)了金燦燦的光,我的神情還在校園里徘徊。我知道,我們終將要說(shuō)再見(jiàn),哪怕是不舍。

  滿(mǎn)心的憂(yōu)傷,不知從何說(shuō)起。

  望著校園的大門(mén),我由衷的說(shuō)了聲:就此別了,我的母校。

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