初中作文:母校里的記憶
導(dǎo)語(yǔ):我的記憶之中,母校永遠(yuǎn)都是那么美麗,每一個(gè)角落在我的心目中都留下了深刻的印記。小編收集母校里的記憶作文,歡迎閱讀。
第一篇:母校里的記憶
我的記憶之中,母校永遠(yuǎn)都是那么美麗,每一個(gè)角落在我的心目中都留下了深刻的印記。正因如此,走進(jìn)我美麗的校園,就如同走進(jìn)另一個(gè)奇妙的世界。
如今,我又站在學(xué)校門口,一排排“白千層”像以往一樣守護(hù)著我們的校園。在這一排“衛(wèi)兵”的中間,有一個(gè)升旗臺(tái),中間的旗桿直指上空,旗桿頂?shù)匿撉蛟陉?yáng)光與鮮紅的五星紅旗互相輝映,閃閃生光,令人頓覺(jué)莊嚴(yán)、肅目。
向左望去,可以看見(jiàn)一片翠綠,這種綠色讓人感到賞心悅目。那是一條由植草轉(zhuǎn)鋪成的路,上面種滿了臺(tái)灣草,赤腳踩上去,就會(huì)感到特別舒服,迎面撲來(lái)一股芬芳清香的氣息,那是一種清新的感覺(jué)。前面是一片臺(tái)灣相思樹(shù)林,這代表著學(xué)校對(duì)每一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)子深深懷念,而學(xué)子們將這份心情都寄于在自己的內(nèi)心深處,難以忘懷。向上張望,這片樹(shù)林郁郁蔥蔥,每一棵樹(shù)都枝繁葉茂。旁邊是一條樓梯,扶著圍欄,順著樓道上去。
走到山頂,可以看見(jiàn)一個(gè)小操場(chǎng),兩邊種滿了鳳凰樹(shù),遠(yuǎn)看,葉子像蝴蝶一樣,一陣風(fēng)吹過(guò),好像在翩翩起舞。因?yàn)轼P凰樹(shù)的花太多,地上落滿了花瓣,滿地花瓣的情景讓我想起了桃花園的仙境,花瓣會(huì)成為樹(shù)木的營(yíng)養(yǎng)品,此時(shí),我終于明白到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的含義了。
向左走去,一座漂亮的教學(xué)樓呈現(xiàn)在你的眼前。這是一座由各界熱心人士捐資建造的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓,由窗口望進(jìn)教室里,這又是另一派的景象,學(xué)校采用多媒體教學(xué),課室里整整有條,課室頂是一臺(tái)投影儀,還有一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)平臺(tái)。
走出教學(xué)樓,向左邊走去,可以看見(jiàn)一個(gè)建筑風(fēng)格獨(dú)特的亭子。亭頂有一顆金黃色的珠子,四個(gè)邊角翹起,下面的四條柱子頂起,臺(tái)階是由青磚鋪成,中間有一張圓桌,四周有幾張長(zhǎng)凳,是由水泥制作而成的,頂部是孟郊的《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。四壁還有許多贊頌父母的詩(shī)句,因此,命名為“父母亭”,是寓意我們記住父母的恩德,孝順父母,學(xué)會(huì)感恩。是我們平時(shí)學(xué)習(xí)、交流和休息的好地方。
我們的記憶中,還有書(shū)香園、蔬菜種植基地等等漂亮的地方。
我記憶中的校園,讓我懂得里感恩,感恩父母,感恩老師、學(xué)校、社會(huì),還有感恩自己,那你又這樣呢?
第二篇:母校里的記憶
重新站在小學(xué)的水泥道上,望著蒙蒙細(xì)雨,怔了許久,才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉,笑了笑,一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
至今,我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光,還有帶給我快樂(lè)的天使一般的女孩。
那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí),爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向,不敢和不熟悉的人說(shuō)話,總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上,望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑,F(xiàn)在想來(lái),那個(gè)時(shí)候,那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧,可我不敢去和她們一起說(shuō)話。那時(shí)候,我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人。
有一天,天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨,我望著天空,卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。
蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái),閉著眼睛,感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué),頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒,由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著的雙眼,我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā),有靈氣的眸子,還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開(kāi)口問(wèn)我:“能和稱一起玩嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊,然后開(kāi)始和我說(shuō)話。聽(tīng)著她說(shuō)話,我的心里忽然感覺(jué)很溫暖,我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒,在她的帶動(dòng)下,我們玩了起來(lái)。我在秋千上,她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方,又跌落下來(lái),每次看著天似乎伸手就能觸摸,卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一個(gè)秋千上,蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方,看著她蕩漾的笑容,聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲,恍惚是夢(mèng)境。
許久,上課鈴聲響起,我們一起向教室走去。走到教室門口的時(shí)候,我叫住了她,紅著臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話:“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得,其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的,并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話,然后,嘲笑我,只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。此后,我們就每天在一起吃飯,在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中,離我們遠(yuǎn)去,而且越來(lái)越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了,時(shí)間改變了我和她,我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。
從回憶中醒來(lái),才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上,不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩,如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我,說(shuō):“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說(shuō):“不是,你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎?是雨水,不是淚水。”聽(tīng)著她們的話,我下意識(shí)地摸了一下面頰,真的分不清是淚水還是雨水。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi),留下一片腳印和一串回憶,讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處,綻放出最美麗的花朵!
第三篇:母校里的記憶
說(shuō)好了,一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。
說(shuō)好了,就算到了中考,到了分開(kāi),也絕對(duì)不要哭。
說(shuō)好了……,一切都已經(jīng)說(shuō)好了?墒……這里,那里,到處都有著我的記憶。
雖說(shuō)還是上學(xué)期,離中考還有幾月的時(shí)間,但是很多班都已經(jīng)拍起了畢業(yè)照。我茫然的看著站在操場(chǎng)上的人來(lái)來(lái)往往,幾個(gè)班的人聚成一叢。誰(shuí)說(shuō)了一句茄子,慌慌張張地睜大了眼睛,喜悅地扯出了笑容,此刻的相依被存進(jìn)相片。
現(xiàn)在離分離太遠(yuǎn),所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學(xué)的時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)分離,我們彼此遺忘。人越大聚首的時(shí)間越少,小學(xué)同窗六年,中學(xué)便是三年,就算畢業(yè)之后有幸考上中學(xué),有幸上了重點(diǎn)高中,有幸被分在一起,也只是感嘆一句時(shí)光匆匆,從此陌路。
可是說(shuō)好了,要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿,說(shuō)好了還要在一起見(jiàn)到下一個(gè)春天和太陽(yáng)。我們雙手交握在一起,我們?cè)谖臅r(shí)候相互擁抱,相互扶持,我們有太多的東西,在這個(gè)校園里被記憶。
同窗三年,我們被畫(huà)筆牽起了整片藍(lán)天。下課的時(shí)候恨不得黏在一起,好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點(diǎn),偶爾還會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一些小自私而鬧別扭,但是還是很快就會(huì)和好。我們自從學(xué)了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿,校園里搭了滿架的淡紫深紫,就像是流動(dòng)的時(shí)光,淡淡地,悲傷卻溫馨著。
忽然你笑了,或只是這冬天里唯一的溫暖。我瞇起了眼睛,窗外冰冷的陽(yáng)光散在你的白色棉衣上,有著淡淡的光華,你圍著毛絨絨的灰色圍脖,怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手,雖然我的手也很冷。那時(shí)候的我們像是小小的蟲(chóng)子,聚攏在一起取暖。
再一次看到你,你穿的極為隨意站在操場(chǎng)上四處張望;疑哪惺看蟊嘲鼘⒛愕纳碛耙r得瘦小。我喜歡粘著你,因?yàn)槟悴粌H像同學(xué),還像是姐姐,我記得你的好,你是一個(gè)容易讓人有安全感的人。我走過(guò)去拍了拍你的肩,你笑著一拳輕輕垂在我的肩處,原來(lái)是你啊,你這番說(shuō)道。
原來(lái)是你啊,原來(lái)是你,……幸好是你,幸好是你被我記憶。
校園里有你,真好。原來(lái)這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀(jì),在這像走尸一般平靜地校園里,再多的波瀾,再多的記憶里,都有你,真好。
說(shuō)好了的,就算走進(jìn)了那個(gè)可惡卻不得不進(jìn)的考場(chǎng),就算會(huì)分開(kāi),也不要哭。彼此記憶就好了,校園生涯的記憶里有對(duì)方就好了,而且說(shuō)好了,要約著再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿……
要將你,永遠(yuǎn)留在我校園的記憶里,永不忘記。
第四篇:母校里的記憶
天下無(wú)不散的宴席,我們相聚在同一個(gè)班級(jí),一年之間,有了許多快樂(lè)的回憶,一年之后,我們卻又必須面對(duì)分離。
初三的歲月,有許多美好的回憶,那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹(shù)立的假想敵,哪些大笑大鬧的朋友,那些做不完的試卷……每一件,每一樁,都是不同的感受。
曾記否,那條我們會(huì)灑下汗水的跑道;曾記否,那個(gè)我們大喊“全力以赴”的感恩會(huì);曾記否,那個(gè)我們相互協(xié)助的校運(yùn)會(huì);曾記否,那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否,那個(gè)體育考后狂歡的午后……
我們有太多美好的記憶,不能一件件說(shuō)清,那些身影定格在腦海,像一張張相片,拾起一張,便是一個(gè)動(dòng)人的故事。校園里的記憶,每個(gè)學(xué)年都有一大婁,我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟,褪去了以前稚氣的外表,每個(gè)人的臉上,或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
初三是一個(gè)中點(diǎn)站,我們排了一年的隊(duì),終于要乘上一輛名為“中考”的車,我們無(wú)從得知它將帶我們駛向何方,沿途中,我們會(huì)看到許多風(fēng)景,會(huì)目睹昔日的戰(zhàn)友離開(kāi)卻無(wú)能無(wú)力,會(huì)看到那朝夕相處的同學(xué)在中途便下車……車還在駛著,記憶還在繼續(xù)。
那些如花般綻放的笑容,那些互相打趣的時(shí)光,那些一起做過(guò)的試卷,那些一起侃談海賊王的日子,那些沉浸在校運(yùn)會(huì)中的團(tuán)結(jié)……是我們快樂(lè)相處的見(jiàn)證。一步步地走來(lái),我們不斷長(zhǎng)大,不斷的磨練自己,每一滴汗水都撒得那么有意義,每一次的失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。
青春如同奔流的江河,一去不回來(lái)不及道別。臨近畢業(yè),那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得,未來(lái)是個(gè)不定數(shù),我們需要不斷的努力,才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛(ài)的朋友們,在初三,遇見(jiàn)你們是最美的意外……
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