有關(guān)母校的中考作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的有關(guān)母校的中考作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)母校的中考作文1
寫(xiě)母校，一時(shí)間語(yǔ)塞，千言萬(wàn)語(yǔ)，不知從何說(shuō)起。
猶記那個(gè)的清晨，太陽(yáng)照常升起，金黃色的陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙，為大地鍍上一層金邊。我懷揣著好奇與激動(dòng)，首次踏進(jìn)了竹西校園。從這一刻起，告別小學(xué)，成為一名正式的初中生。我憧憬著將來(lái)三年的生活，將在這里留下歡聲笑語(yǔ)，而在我的身后，是那遒勁有力的11個(gè)大字：“像竹子一樣做人，虛心有節(jié)。”這是大家的校訓(xùn)，更是往后日子里，大家心中最堅(jiān)定的信念。
這便是我的校園。歲月如梭，她承載著期望與將來(lái)，竹西的每個(gè)學(xué)子，留下的腳印，都刻下了她的名字—竹西中學(xué)。
寫(xiě)母校，總要寫(xiě)一些物，一些人，一些事，由于老師常常跟大家說(shuō)，借景抒情嘛。其實(shí)給我印象最深的，是校長(zhǎng)養(yǎng)的大白鵝。還記得初中一年級(jí)時(shí)，我首次看見(jiàn)了那群小生物，頂著一雙黑豆般的小雙眼，細(xì)細(xì)的脖子一縮一縮的，討人喜歡極了，與剛?cè)雽W(xué)的大家一樣，懵懂無(wú)知�，F(xiàn)在的它們迎著晨曦，引歌高吭，替大家為每一個(gè)新的一天加油打氣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)，想來(lái)大伙都稔熟于心，這三年來(lái)，我最要感謝的，是我的班主任——居老師�；蛟S她平時(shí)里，對(duì)大家需要嚴(yán)格，但我知曉，她是真心期望大家可以不負(fù)韶華，不負(fù)自己。在中考到來(lái)之際，平時(shí)嚴(yán)厲的她開(kāi)始允許大家?guī)ЭХ忍嵘�，在同學(xué)們不舒服時(shí)給予關(guān)懷，有時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)她找一些同學(xué)談心，那些日子里，她對(duì)大家說(shuō)過(guò)最多就是“不管如何，你們必須要上高中，上大學(xué)�！倍诋厴I(yè)典禮上，看著她臉上的淚花，我想說(shuō)一聲，謝謝您，居老師，感謝您三年的伴隨，我知曉，您是真的把大家當(dāng)成了您的小孩。
在此還要感謝其他所有教過(guò)大家的老師，由于他們的誨人不倦，付出無(wú)數(shù)的心血，才能讓今天的大家得到成長(zhǎng)。我要對(duì)你們說(shuō)一聲“老師，您辛苦了”
畢業(yè)之際，大家馬上跨上生活中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將來(lái)的路可能充滿(mǎn)荊棘，但我會(huì)一心向陽(yáng)，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，由于我的耳邊，將永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)聲音告訴我；“像竹子一樣做人，虛心有節(jié)。”
有關(guān)母校的中考作文2
那個(gè)午后，我重游了一遍我的小學(xué)校園。
一樓的兩間教室都被改為了音樂(lè)室，被閑置在那里多年的桌椅都已不見(jiàn)了，只有新擺設(shè)的幾架鋼琴。教室對(duì)外有一個(gè)小小的花園，以前是一片草地，我仍記得有一次我與小伙伴玩捉迷藏的情景，我靠著身高優(yōu)勢(shì)藏到這里，他們一下午都沒(méi)找到我，無(wú)聊的.我躺在草地上靜靜地看著那蔚藍(lán)的天空發(fā)呆，那淡淡的草香伴隨風(fēng)在我身邊飄轉(zhuǎn)……
我扶著扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無(wú)二。我大致看了一下二樓便繼續(xù)上樓了，畢竟我腦容量有限，實(shí)在想不起我小學(xué)二年級(jí)在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得小學(xué)三年級(jí)剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，學(xué)得十分吃力，而我又是個(gè)嗓門(mén)偏大的，一念書(shū)就拼了命去喊，而且又喊不對(duì)，一下課，我周?chē)娜硕紩?huì)拿著本英語(yǔ)書(shū)對(duì)我說(shuō)，“這里你又讀錯(cuò)了，這里的發(fā)音又不準(zhǔn)”諸這樣類(lèi)的話(huà)。目前想想都感覺(jué)尷尬又可笑。
無(wú)聲無(wú)息中，我逛完了四樓，看著上五樓的樓梯，我不禁心生畏懼，由于小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)去由于一腳踩空樓梯而滾了下去，那時(shí)候又正是剛做完廣播體操，大伙一塊回教室的時(shí)間，我朋友扶我起來(lái)的時(shí)候都說(shuō)，這么多人我都可以滾下去，但又無(wú)人踩到我，真不知曉我是幸運(yùn)還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會(huì)兒，想了想，算了，來(lái)都來(lái)了，總不可以就如此走了吧？
我小心地看著樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過(guò)去。一上到五樓，就看到我過(guò)去所在的班級(jí)，想起那段最令我亢奮的舊時(shí)光。我走向教室，打開(kāi)門(mén)，看著那些熟知的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的地方，這是正處于一天中太陽(yáng)最溫暖的時(shí)候，光線(xiàn)透過(guò)厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無(wú)數(shù)個(gè)如此的午后，我與朋友一塊背書(shū)，一塊聽(tīng)歌，一塊玩耍的美好時(shí)光。在這般熟知的地方，我不禁趴在桌面上睡著了，待我醒來(lái)時(shí)，已是黃昏時(shí)候了。
該走了，我輕輕地關(guān)上了門(mén)。再見(jiàn)，我無(wú)比緬懷的小學(xué)生活！加油，我的初中三年級(jí)！
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