別了，母校作文(10篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的別了，母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　別了，母校作文 篇1

　　時(shí)間，在不經(jīng)意間跑掉了，我長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，走入初中。充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活匆忙的跑掉可我依然愛(ài)這里的鮮花、綠草、樹(shù)木、老師、同學(xué)……別了，我深愛(ài)著的母�！�—鐵佛寺小學(xué)。

　　在這里，我擁有世界上最珍貴的東西：同學(xué)的關(guān)心、老師的幫助……還記得那一次：那是一個(gè)星期二，剛放學(xué)。我和幾個(gè)同學(xué)心情都不大好，所以開(kāi)始我們的“發(fā)泄”計(jì)劃——跑步。操場(chǎng)一圈足有200米，我們跑完一圈的時(shí)候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺(jué)的慢了下來(lái)，就在還剩下半圈的時(shí)候，不知是誰(shuí)絆了我一下，哎呀！我和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當(dāng)時(shí)，我只感到有天旋地轉(zhuǎn)的。這時(shí)，幾個(gè)好朋友急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，問(wèn)：“你沒(méi)有事吧！哪疼？”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕的碰了一下，并試探的問(wèn)我疼嗎？當(dāng)時(shí)真的很疼，眼淚在一瞬間掉了下來(lái)。孫妍用手擦去了我的淚水，原本模糊的視線變得清晰了，她安慰著：“別哭了，一會(huì)就不疼了，堅(jiān)持一會(huì)好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。低頭看了看手上的傷，血溢出來(lái)了，傷口里面還有一個(gè)小黑點(diǎn)�？吹竭@得手我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)：好疼呀，哎，我真后悔剛剛跑步，真疼呀……”他們用清水把我的傷口洗干凈，可是手上和腿上都腫了，她們決定讓我去醫(yī)院。戚爽把我小心翼翼的扶到自行車上，把我推到學(xué)校門口的一醫(yī)院。孫朝陽(yáng)非要我進(jìn)去醫(yī)院，可我最討厭去醫(yī)院了，我堅(jiān)決不去，孫朝陽(yáng)沖我大喊：“王涵，你去吧，求你了！”“我不去�！蔽铱拗�說(shuō)，話音剛落她的眼淚也掉了下來(lái)。我看到這場(chǎng)面，感動(dòng)的眼淚又流了出來(lái)：她從來(lái)都很堅(jiān)強(qiáng)，她從來(lái)都不會(huì)輕易而哭的，可這次的眼淚竟為我而流�！蹦猩�見(jiàn)了，也都來(lái)關(guān)心：先別哭呢，還是進(jìn)去醫(yī)院吧，不然疼得會(huì)更厲害……"這關(guān)切的話語(yǔ)讓我感到他們真的是我最好的同學(xué)：以前他們那一幅幅調(diào)皮搗蛋的畫(huà)面在頃刻間消失了。只剩下他們對(duì)我的關(guān)心、幫助。”“既然她不想去醫(yī)院就別勉強(qiáng)她了”戚爽和孫妍體貼的說(shuō)道。他們又看了看我的手，“哎呀，她手里有個(gè)石子！”孫妍驚叫著。他們都像聽(tīng)到什么爆炸性的新聞似的都撲過(guò)來(lái)。“原來(lái)他們都那么關(guān)心我！”我感嘆道。此刻，手上的傷再疼我也是快樂(lè)的。他們的一舉一動(dòng)讓我感到我是世界上最幸福的孩子�！熬褪蔷褪�！”“誒，真有一個(gè)石子！”他們急得像熱鍋上的螞蟻。有的去接水，有的去買剪刀，有的去……不一會(huì)戚爽和孫妍拿著剪刀，走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備把那個(gè)小石子撥出來(lái)。而孫朝陽(yáng)只在旁邊安慰我，鼓勵(lì)我。這些雖然都微不足道，但在我心中卻依然那么重要。因?yàn)槲业耐纫步O傷了，幾個(gè)同學(xué)一起把我送回了家。我的心中仿佛一股暖流流過(guò)……我即將離開(kāi)母校，走進(jìn)另一所學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)。但我不會(huì)忘記自己的母校，不會(huì)忘記母校里的所有人！

　　別了！所有關(guān)心我的老師、同學(xué)！別了！我深愛(ài)的母校！

　　別了，母校作文 篇2

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠(yuǎn)去，鳥(niǎo)兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著我們記憶的畫(huà)片。六年的歲月如潺潺流水般不知不覺(jué)地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年的學(xué)習(xí)中快樂(lè)傷心我們共同度過(guò)，勝利失敗我們共同承擔(dān)。

　　記得我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)拼音時(shí)總是馬虎大意。在拼音里“ü”遇到“j”、“q”、“x”、“y”是要摘帽子的，我卻常常把它的帽子戴上。一次考試，我因?yàn)椤皑埂眮G分了，林老師用她那銳利的眼神直勾勾地盯著我那錯(cuò)誤的答案，朝我走來(lái)，指著那些紅叉叉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你總是會(huì)粗心大意，錯(cuò)了不該錯(cuò)的地方，你看，像這里！為什么你一遇到‘ü’的問(wèn)題總是犯糊涂，你就是要細(xì)心一點(diǎn)兒，認(rèn)真一點(diǎn)兒，不然，我就要把這個(gè)帽子戴在你頭上！以后不許再錯(cuò)了！”林老師的一句話給了我一個(gè)提醒，望著老師離去的背影，我下定決心，在也不錯(cuò)了！果然，因?yàn)檫@一次的提醒，我糾正了我的許多錯(cuò)誤，之后的看拼音寫詞語(yǔ)我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)了。老師，感謝您的話語(yǔ)帶給我無(wú)限的收獲！

　　還記得，在那金秋時(shí)節(jié)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們英姿颯爽，六年段4×100米的女子接力賽就要開(kāi)始了，我們還在草地上緊張的練習(xí)，不斷的調(diào)整接棒方式，可是問(wèn)題總出在我的身上，一次次練習(xí)都沒(méi)有多大好轉(zhuǎn)，我都要放棄了，我同學(xué)們給了我鼓勵(lì)，讓我不要?dú)怵H，還說(shuō)，如果我第一棒失誤了，還有他們可以幫我趕超，叫我不用擔(dān)心。我頓時(shí)信心大作。開(kāi)始比賽了，我一馬當(dāng)先，將接力棒成功地遞給第二位同學(xué)，雖然第一棒我只超過(guò)了一位同學(xué)，但是，我們班還是得了六年段女子4×100米接力的第一名。這次我們不但收獲了名次，而且還收獲寶貴的友誼。

　　五彩的塑膠跑道上，陽(yáng)光投下班駁的影子，同學(xué)們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，像詩(shī)，像歌謠……聲聲入耳。六年的時(shí)光已經(jīng)走到了盡頭，但是，那棵木棉樹(shù)仍然是那么郁蔥，仍然掛滿了歡樂(lè).

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校！您是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，教給我知識(shí)與認(rèn)識(shí)的意義，讓我的生命中有了一道絢麗的彩虹。今天，我們戀戀不舍地離您而去，明天，我們將奉獻(xiàn)一份滿意的答卷！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！六年的光陰如云船飄過(guò)，一句輕柔的表?yè)P(yáng)，心里那么甘甜；一句嚴(yán)厲的批評(píng)，改變一個(gè)起點(diǎn)；一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿力量……至今銘記也許不僅僅是老師無(wú)意間的話。老師，我會(huì)帶著這些話語(yǔ)踏入中學(xué)的大門的！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！六年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起度過(guò)了千百個(gè)日夜，我們共同譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美好的回憶，永遠(yuǎn)留在心房。

　　再見(jiàn)……再見(jiàn)……

　　別了，母校作文 篇3

　　當(dāng)我得知我親愛(ài)的母校就要被拆成明州嘉園的時(shí)候，也知道母校即將搬遷到新校區(qū)。心里像堵著一團(tuán)麻線，剪不斷，理還亂。它畢竟是我小時(shí)候生活的地方，也是我的家。

　　今年暑假，天空下起像絲線一樣的毛毛雨，我穿著裙子來(lái)到母校的門口，我收起雨傘，抬頭看見(jiàn)有點(diǎn)破舊的大門，我只能無(wú)奈地哀嘆。

　　第一站

　　我走到草場(chǎng)，看著碧綠碧綠的小草，微風(fēng)一吹，它們就像可愛(ài)的精靈一樣翩翩起舞，小雨點(diǎn)落在小草上，好像給小草洗了一把涼水澡。我呵呵地笑，我仿佛看到媽媽抱著小時(shí)候的自己到草地上，當(dāng)時(shí)候我掙脫媽媽的手，自己到草地上歡快地跳著，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一切事物也很著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著我暈了，倒在又綠又軟的草地上舒服地休息，無(wú)論如何媽媽叫我起來(lái)，我也不肯起來(lái)。而且我喜歡把狗尾草做成兔子的樣子來(lái)送給媽媽。這也是我小時(shí)候的記憶。

　　第二站

　　走進(jìn)荷花池，它們依然是老樣子。池塘上的荷花像亭亭玉立的少女一樣，讓人感到非常清爽，微風(fēng)中像調(diào)皮的孩子，吹走我的臉上汗絲，又送來(lái)一縷縷清香，有不少小魚(yú)在湖面里嬉戲，有的浮起，有的潛在深底，像在做捉迷藏。荷葉的盤中的小水珠晶瑩剔透，像一顆顆光艷奪目的大珍珠，荷花在擁擠中顯著更柔美，簡(jiǎn)直像人間仙境。我呵呵地笑，記得每次夏天我和朋友常常到荷花池，只可惜沒(méi)有船，只能在附近采蓮，甚至拿荷葉當(dāng)作傘一樣躲避大雨。這也是我最快樂(lè)的回憶。

　　第三站

　　我走到教室，我記得當(dāng)年在寬敞明亮的教室里和同學(xué)們歡樂(lè)地笑臉，有的人蹦蹦跳跳地玩耍，有的人互相聊天，有的人做作業(yè)……還有我最敬愛(ài)的老師笑瞇瞇地教我們講課，給我們講解題，老師對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，對(duì)我們關(guān)懷，還陪伴我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光�？墒�，如今已經(jīng)殘損的院墻，有點(diǎn)破爛的桌椅，有點(diǎn)烏黑的墻壁，飛揚(yáng)的塵土，甚至有不少蜘蛛網(wǎng)，看出來(lái)這里很久沒(méi)打掃。這樣的情況，我無(wú)奈地嘆氣了。不過(guò)起碼還擁有在教室里的回憶。

　　第四站

　　我再次到母校的門口，母校的每個(gè)角落都有我的足跡和回憶，母校啊，您已經(jīng)走過(guò)60多年的風(fēng)雨歷程，為國(guó)家培養(yǎng)許多人才，你真?zhèn)ゴ螅≡诓疬w之前，我希望您能享受短暫的寧?kù)o。在這六十多年您已完成自己的歷史使命，所以請(qǐng)您帶著微笑去向另一個(gè)世界。

　　最后一站

　　我戀戀不舍地離開(kāi)陪伴我這么多年的母校，當(dāng)我出了校門時(shí)，我一回頭看見(jiàn)母校，我笑了。

　　永別了，我的母校，我不會(huì)因你的荒廢而傷心，也不會(huì)因你的消失而忘懷。因?yàn)槲抑�道你永遠(yuǎn)是我永恒的記憶，哪怕到了老年也不會(huì)忘記。最后，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，我的母校�！�

　　我向你揮揮手告別，不帶走一片云彩。

　　永別了，我的母校。

　　別了，母校作文 篇4

　　光陰似箭，歲月如梭。歲月流水般趟過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活即將與我揮手告別。別了，親愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！

　　別了，親愛(ài)的老師！您總是穿著素雅的衣服，在平凡的崗位上做著偉大的事。您像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉；您像小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像生命短暫的春蠶，吐出的是絲，犧牲的是自己寶貴的生命……��！親愛(ài)的的老師，當(dāng)我們失敗時(shí)，是您鼓勵(lì)了我們；當(dāng)我們成功時(shí)，是您教育了我們要謙虛……在這離別之際，我才感受到您的諄諄教誨是多么的重要。我們的無(wú)知，魯莽的頂撞，耗費(fèi)了您多少心血，可您總是十分耐心地教育我們,讓我們認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，讓我們學(xué)會(huì)做人的道理……在這短暫的時(shí)光里，我們就像一根根瘦弱的幼苗，在“園丁”的精心照料下長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。親愛(ài)的老師，我們也不愿意離開(kāi)您，但這是不可改變的。我們既然已經(jīng)長(zhǎng)大，就要去承擔(dān)更多的責(zé)任，迎接更多的風(fēng)雨。一朵鮮花不可能永遠(yuǎn)生活在樹(shù)蔭下，一只小鳥(niǎo)不可能永遠(yuǎn)生活在父母溫暖的懷抱中，但離別時(shí)的心情也是您小時(shí)候分別時(shí)所了解的。親愛(ài)的老師��！雖然我們即將離開(kāi)，但您的一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)，早已深深地嵌入了我們的心頭上，永遠(yuǎn)揮之不去。

　　別了，親愛(ài)的同學(xué)！朝夕相處的朋友們！我們深厚的友誼，成長(zhǎng)的足跡，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，留下的歡樂(lè)笑聲，現(xiàn)在都只成為了美好的回憶。記得有一次，我們?cè)诖螋[現(xiàn)在都只成為了美好的回憶。記得有一次，我們?cè)诖螋[時(shí)，我一不小心被人推了一下，撞到了墻上，頭上頓時(shí)起了一個(gè)大包，同學(xué)們立刻將我扶了起來(lái)，不斷地安慰我，問(wèn)我痛不痛，要不要休息一下……在這短暫的日子里，我們度過(guò)了多么美好的歲月，快樂(lè)的時(shí)光。我們?cè)�一同在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，一同在教學(xué)樓上下盡情地打鬧……但，這一切美好的生活都將撒手離去，這叫我怎么平靜？朋友們，雖然我們即將分手，但我始終堅(jiān)信:山�？梢宰韪粑覀�，但阻隔不了我們的思念；距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真正的友誼；時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。無(wú)論我們到天涯海角，我們的心始終永遠(yuǎn)不變！

　　別了，親愛(ài)的校園！我們喜歡在您的懷抱里玩耍，您不知被我們踩出了多少道傷痕，可您從來(lái)沒(méi)有一句怨言，當(dāng)您看到我們天真無(wú)邪的笑容，健康的身體時(shí)，總是開(kāi)心地笑了。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，都早已成為了美好的回憶，被我牢牢地鎖在心靈的大門內(nèi)。

　　啊！親愛(ài)的母校，我對(duì)您的情感，不是單憑這幾張紙就能表達(dá)的。我發(fā)誓:我以后一定要用自己的成就來(lái)感謝您！報(bào)答您！

　　別了！親愛(ài)的母校！我全心愛(ài)著的母校！

　　別了，母校作文 篇5

　　夏日的一場(chǎng)雨，送走的是春，迎來(lái)的卻是分別。

　　——題記

　　紅花，是春的使者。

　　黃葉，是秋的使者。

　　白雪，是冬的使者。

　　畢業(yè)，是夏的使者。

　　我們，是畢業(yè)的使者。

　　那年，年幼無(wú)知的我來(lái)到了這個(gè)校園，不是家卻似家一樣溫暖的校園。那年，我遇到了和藹可親的老師，不是媽媽卻似媽媽一樣愛(ài)我的老師。那年，我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊(duì)員。——那時(shí)我一年級(jí)。

　　那年，我終于能站在國(guó)旗下升旗，真真正正的成為了少先隊(duì)員。那年，我交到了許多的朋友，一起玩耍。那年，我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的漢字，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的計(jì)算�！�—那時(shí)我二年級(jí)。

　　那年，我成為了少先大隊(duì)一名光榮的檢查委員，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。那年，我第一次接觸了英語(yǔ)，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的單詞。那年，我換了班，接觸了新的老師�！�—那時(shí)我三年級(jí)。

　　那年，我當(dāng)上了少先大隊(duì)四年級(jí)B組的檢查組長(zhǎng)，帶領(lǐng)著低年級(jí)的弟弟妹妹一起檢查。那年，我參加了鼓號(hào)隊(duì)，敲起了小鼓，豐富了課余生活。那年，我參加了微機(jī)班，對(duì)高科技有了新的認(rèn)識(shí)與了解。那年，我第一次站在國(guó)旗臺(tái)上升旗，成為了一名升旗手�！�—那時(shí)我四年級(jí)。

　　那年，我成為了少先隊(duì)的副大隊(duì)長(zhǎng)，擔(dān)任起了教各個(gè)班級(jí)升旗的任務(wù)。那年，憑著自己愛(ài)寫文章的喜好，我加入了文學(xué)社�！�—那時(shí)我五年級(jí)。

　　今年，我經(jīng)歷了一次小小的軍訓(xùn)，提前打好了“預(yù)防針“。今年，我成為了學(xué)校的少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，變得更加繁忙。今年，我加入了小記者團(tuán)。今年，我開(kāi)始了以小升初為目的的復(fù)習(xí)。今年，我變得更加懂事。今年，我要畢業(yè)了。今年，我要離開(kāi)我親愛(ài)的母校、敬愛(ài)的老師與朝夕相處的同學(xué)�！�—此時(shí)我六年級(jí)。

　　——回憶著在母校，關(guān)于母校，關(guān)于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。這六年，我哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。這六年的路，我走的辛苦而快樂(lè)。我六年的日子，我過(guò)的充實(shí)而美麗。我愛(ài)這里的一切，我愛(ài)這里充滿書(shū)香的圖書(shū)室；愛(ài)這里洋溢著朗朗書(shū)聲的教室；我愛(ài)這里臉上時(shí)時(shí)掛著微笑的老師；愛(ài)這里朝夕相處的同學(xué)們；我我愛(ài)這些經(jīng)歷過(guò)多次綻放、枯萎的花朵；我愛(ài)這些陪我一起成長(zhǎng)的樹(shù)兒；我愛(ài)這里每周一隨朝陽(yáng)冉冉升起的五星紅旗；愛(ài)這里的每一方土地，每一個(gè)角落。

　　只是如今，我即將離開(kāi)她，我的母校，她如我的母親。我在這里生活了六年，我舍不得她，害怕離開(kāi)她，我眷戀她。就像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱。

　　這個(gè)夏季，這個(gè)六月。小學(xué)生活猶如一首曲子，曲子即將收尾結(jié)束，人也將離開(kāi)母校，各奔東西，唯有在此生活的情不變，

　　這兒永遠(yuǎn)是我們的家，我們永遠(yuǎn)是兄弟姐妹。

　　有朝一日，我們會(huì)回來(lái)，聚到一起，再看那伴著朝陽(yáng)升起的五星紅旗。再次唱起那首江一的校歌“我們是江山路一小的一員，我們愛(ài)自己的學(xué)�！�…”。

　　六月，值得留戀。

　　道一聲，別了，親愛(ài)的母校。

　　別了，母校作文 篇6

　　時(shí)間是沙漏，一恍而過(guò)，既摸不著也留不住；時(shí)間是流水只會(huì)不斷前進(jìn)，不會(huì)倒流；時(shí)間是曇花一現(xiàn)，只會(huì)留下剎那花火……時(shí)間就這么過(guò)去了，我們也從懵懂無(wú)知的孩子成長(zhǎng)成一名即將踏入中學(xué)的學(xué)生。母校，傳授我們知識(shí)，陪伴我們成長(zhǎng)，如今，我們卻要離開(kāi)它，踏進(jìn)中學(xué)的教室，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　別了，我的母校！

　　臨走之前，我又一次漫步在校園，懷念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，映入我眼簾的是母校靚麗的風(fēng)景線——涼亭。一片綠油油的草地上有幾條石徑小路，花兒在風(fēng)中盡情綻放自己的笑容，裝飾著草地，旁邊的幾棵柳樹(shù)在風(fēng)中慵懶地舒展腰肢，鳥(niǎo)兒也停在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，它們中間有一座六角紅色疏璃瓦涼亭，它的最頂端有一顆明珠，點(diǎn)綴著涼亭。看著這情景，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)銀鈴般的笑聲，看到一群活潑可愛(ài)的孩子們?cè)阪覒虼螋[，玩得滿頭大汗。以前的我們又何嘗不是這樣？

　　別了，我的母校！

　　離開(kāi)涼亭我走到教學(xué)樓前，看著“陽(yáng)光育人，和諧興�！边@幾個(gè)金色的大字，這何不是母校對(duì)我們的期望與祝福？走進(jìn)教學(xué)樓，站在教室門前，聽(tīng)著老師諄諄教誨，傳授知識(shí)，同學(xué)們書(shū)聲朗朗，書(shū)寫沙沙，我似乎看到了以前的我們?cè)诶蠋煹慕陶d下學(xué)習(xí)，在書(shū)海中遨游，汲取知識(shí)。

　　別了，我的母校！

　　我來(lái)到熟悉的操場(chǎng)上，這時(shí)下課鈴聲響了。同學(xué)們?nèi)缤�出了匣子的天使，紛紛涌到操�?chǎng)上。動(dòng)運(yùn)衫，彩裙……飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥(niǎo)兒款款地低飛，歡快地躍動(dòng)，像鳥(niǎo)兒舒展地起舞，恬靜地棲息。有的同學(xué)在跳繩，單腳跳，雙人條，交叉跳……讓人眼花繚亂；有的同學(xué)在跑步，像離弦的箭一般射向終點(diǎn)；有的同學(xué)在打籃球，他們身姿矯健敏捷，英姿颯爽，即使被籃球砸到頭了也不在乎，摸摸腦袋，又投身進(jìn)來(lái)……以前的我們也在這片“樂(lè)土”上和他們一樣無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，雀躍。

　　別了，我的母校！母校的一沙一石，一草一木都包含著母校對(duì)我們的沉甸甸的愛(ài)，我們?cè)谀感�懷抱里鍛煉身體，積累知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。明天我們要離開(kāi)母校，步入中學(xué)，學(xué)習(xí)更多更深?yuàn)W的知識(shí)，踏上屬于自己的人生之路。但是，母校我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，您帶給我們六年的快樂(lè)時(shí)光，您給予我們安靜優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，您教育我們做人道理，給我們傳授的知識(shí)，母校您是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們快樂(lè)的天地，這叫我們?cè)趺赐�記？在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“母校，謝謝您陪伴我們成長(zhǎng)，您是我們心中的樂(lè)園，我們將以優(yōu)秀的成績(jī)，美好的未來(lái)來(lái)回報(bào)您！”

　　別了，我的母校！往后我無(wú)論遇到怎樣的挫折與困難我都不會(huì)忘記您給我的鼓勵(lì)，有了您的鼓勵(lì)，我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，我最終會(huì)到達(dá)成功的彼岸，開(kāi)出燦爛的成功之花！

　　別了，母校作文 篇7

　　時(shí)光如梭，歲月如流。別了，母校！曾經(jīng)給我歡樂(lè)和榮譽(yù)的母校！別了，我敬愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的.母校！回首往事，感慨萬(wàn)千：如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。啊，母校！我剛跨入您的大門時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿懷抱負(fù)的少女！

　　小學(xué)畢業(yè)是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶著這六年來(lái)的小學(xué)生活。��！一切的一切都是那么難忘！曾記得剛剛跨入小學(xué)的大門時(shí)，每個(gè)同學(xué)都懷著對(duì)母校的憧憬迎來(lái)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)時(shí)，我好奇地站在學(xué)校空曠的操場(chǎng)上，呼吸著清新的空氣。環(huán)顧四周，我感覺(jué)母校是那么的美好！而如今，我就要離開(kāi)母校了，環(huán)視校園，看見(jiàn)那一棵棵風(fēng)景樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，它們向上，向上，再向上！再看看校園里的小朋友他們?cè)诳鞓?lè)的蹦跳著、玩耍著�？吹竭@一幕幕，使我不禁潸然淚下，感慨頗多！

　　六年的小學(xué)生活畢竟是短暫的，我從一個(gè)無(wú)知的娃娃成長(zhǎng)為一名中學(xué)生了。是誰(shuí)給了我知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我做人的道理？是誰(shuí)給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙？是您，我親愛(ài)的母校！每當(dāng)想起這些，總有一種莫名的惆悵：那是因?yàn)槲疑岵坏贸�夕相處的同學(xué)，舍不得兢兢業(yè)業(yè)忘我工作給予我們陽(yáng)光般關(guān)愛(ài)的老師，更舍不得的是陪伴我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的母校。如今，我們已經(jīng)畢業(yè)了，每當(dāng)我回想起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中便涌起了深深的依戀之情！

　　校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地?fù)崦�小花，心中竟�(jié)u漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。花的香，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著你們！

　　不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識(shí)，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，常識(shí)的……簡(jiǎn)直可以稱得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。別了，我敬愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！敬愛(ài)的老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。“含辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！

　　別了，我親愛(ài)的母校！雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(zhǎng)的道路上，將是最美好的回憶！

　　別了，母校作文 篇8

　　別了，母校！我們的腳印留在校園的小路上；我們的笑聲散在校園的操場(chǎng)上；我們的回憶裝在“母校”這個(gè)信封里。六年的家，我們轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)，心中有著太多的不舍與留戀。為什么？為什么時(shí)間來(lái)去匆匆？為什么？為什么不讓我們?cè)僮屑?xì)看看校園的一草一木？這里，使我們學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)；這里的每一個(gè)角落，都珍藏著我悶純真的兒時(shí)友誼，彌漫著我們對(duì)未來(lái)天真的憧憬�？粗�校門前的雕塑，又鞭策我們努力向上；看著那花壇中的小生命，有多羨慕它們可以在這里永遠(yuǎn)生長(zhǎng)；看著那綠茵茵的足球場(chǎng)上，有那么懷念曾在這里玩耍的美妙時(shí)光。這里一切的一切，似乎都是永恒的，都不會(huì)改變，改變的，也許只有我們的離開(kāi)。

　　別了，同學(xué)們！我們是六年的同窗，是第一批學(xué)友。在這個(gè)可愛(ài)的校園里，我們經(jīng)歷了太多太多。兩千多個(gè)白晝，譜寫了多少個(gè)友誼的篇章？我們美好的回憶，永遠(yuǎn)也不會(huì)遺忘。我們?nèi)缤�一滴一滴的小水滴，最終仍然會(huì)匯成海洋。我們的友誼，像糖葫蘆一樣，迷人的甜和酸，永遠(yuǎn)也回味不完。也許，以后的我們變了太多；可能，將來(lái)的我們已經(jīng)有太多差異；不變的是，我們永遠(yuǎn)是兒時(shí)的好伙伴。如今，時(shí)光的車輪將無(wú)情的駛出學(xué)校，甚至來(lái)不及讓我們想一想，我們就即將要踏入中學(xué)的殿堂。這樣匆匆，我們要做些什么？讓我們用友誼來(lái)加固童年的橋梁。當(dāng)畢業(yè)那天踏出校園，回頭望望，我們一定會(huì)感慨萬(wàn)千，心中一定百般惆悵，這六年的時(shí)光，仿佛一瞬間，就在人生的電影院里一閃而過(guò)。我們就從相識(shí)到了別離，當(dāng)我們步入初中，處于一個(gè)陌生的環(huán)境，一定更會(huì)懷念小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。本以為前進(jìn)的路還很長(zhǎng)，卻不知分離的痛苦就在前方。還不知道該怎樣面對(duì)，就要面臨著畢業(yè)的彷徨。每次想到分離的時(shí)刻，定會(huì)潸然淚下，為什么快樂(lè)如此短暫？到畢業(yè)那天，我們?cè)撛趺崔k？這，一切都是一個(gè)未知數(shù)。

　　別了，老師們！您們是我們的啟蒙老師，沒(méi)有您們我們就無(wú)法成長(zhǎng)。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。六年的相處，我們已經(jīng)把您們當(dāng)作了我們的長(zhǎng)輩。是恩如山，高山巍巍，令人敬仰；師恩似海，大海浩瀚，無(wú)法估量。當(dāng)我們走進(jìn)中學(xué)時(shí)代，是否還能遇到您們？是否還能聽(tīng)到那熟悉的聲音？是否還能看見(jiàn)那熟悉的身影？我們永遠(yuǎn)也忘不了您們熟悉的面容，我們的心里蘊(yùn)含了太多的謝意與恩情。

　　別了，我的小學(xué)！我們要離開(kāi)了，這溫馨的小學(xué)生活，在不知不覺(jué)中，何時(shí)到了終點(diǎn)？我又何時(shí)站上了中學(xué)的始發(fā)站？這小學(xué)的生活，為什么像箭一般飛逝，又一去不復(fù)返？我們到底該懷著怎樣的心情不如中學(xué)校園？在宇宙的空間里，在人生的長(zhǎng)河里，時(shí)間又算得了什么呢？不過(guò)是流星的閃光罷了，不過(guò)是微小的波浪罷了。六年，在人生中不過(guò)是小小的一段，然而卻讓我無(wú)法忘懷。

　　別了，我的童年！

　　別了，我的小學(xué)

　　別了，母校作文 篇9

　　別了，我的母校。

　　還記得嗎？6年前，一個(gè)連26個(gè)字母都不認(rèn)識(shí)的孩子邁著稚嫩，好奇的腳步一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到你的懷抱。

　　母校，六年來(lái)，您給了我們很多。您一棟大樓雖然看起來(lái)冷冰冰的，但您卻像一個(gè)慈祥的老人，送走了一批批風(fēng)華正茂的孩子，把它們舉向更高的云端，自己卻在他們成功后滿足的笑笑。

　　六年來(lái)，您見(jiàn)證了無(wú)數(shù)00后的成長(zhǎng)，看他們從懵懂到活潑，再到現(xiàn)在的成熟。我們這批孩子讓您失望了吧？我知道，我們紀(jì)律，自覺(jué)性不如任何一屆學(xué)生好，我們止不住一顆顆好玩的心，您一定在背后經(jīng)常唉聲嘆氣吧？

　　不過(guò)，XX年7月了，快結(jié)束了。我們即將領(lǐng)取人生第一份畢業(yè)證。XX-XX列班車快到站了，小乘客們都要走了。空蕩蕩的車廂里會(huì)迎接新的乘客，他們可能會(huì)比我們好，甚至?xí)�淹沒(méi)我們。漸漸地，您可能會(huì)忘了我們，忘了這群總讓你操心，很少讓你笑的傻孩子；忘了經(jīng)常被你說(shuō)‘最差的班’的孩子。

　　時(shí)間在一天天的流逝，依然無(wú)法改變你對(duì)我們的印象。不知多年以后，你會(huì)不會(huì)忽然想起曾經(jīng)并不受您喜歡的那幫吊兒郎當(dāng)?shù)募一铩?/p>

　　最近的過(guò)去，我曾想過(guò)，我離開(kāi)母校會(huì)是開(kāi)心的，我會(huì)是毫無(wú)任何牽掛的，我將永遠(yuǎn)不會(huì)像這里的一切。但事實(shí)證明，我錯(cuò)了，在即將離開(kāi)母校之際，我忽然涌現(xiàn)一絲絲不舍。繼而，我想到母校的餐廳，操場(chǎng)，老師，六一。之前，我認(rèn)為學(xué)校是地獄，但此刻，我徹徹底底的錯(cuò)了�！�—母校是天堂，是富麗堂皇的宮殿也永遠(yuǎn)不可比擬的。

　　我曾在這里哭過(guò)笑過(guò)，贏過(guò)敗過(guò)。臨走了，我舍不得了。幾分鐘前，我渴望走向我絢爛的未來(lái)。但不知怎的，我想永遠(yuǎn)活在當(dāng)下。

　　XX年時(shí)，我有六年時(shí)間好好的活在您的懷抱里，可惜我沒(méi)有，我沒(méi)有對(duì)母校產(chǎn)生特殊的情感，甚至多次想離開(kāi)，經(jīng)常期盼畢業(yè)，畢業(yè)典禮。XX年的今天，XX.7.1，在這個(gè)梔子花開(kāi)遍各個(gè)校園的時(shí)候，在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，我不舍了，我后悔了，我沒(méi)能好好享受這最純真的6年。如果能回到六年前重新選擇的話，我想，我還是會(huì)來(lái)這里。

　　我們沒(méi)有讓您驕傲的理由，但我們有讓您驕傲的決心！

　　再見(jiàn)了，我的母校，我生活了六年的大家庭！

　　點(diǎn)評(píng)：作者用擬人的狀態(tài)來(lái)描寫母校，把對(duì)母校的喜愛(ài)之情、不舍之情、感謝之情表現(xiàn)的淋漓盡致。文章結(jié)構(gòu)頗為緊湊，論點(diǎn)清晰，論據(jù)具有條理性，并且作者抒發(fā)的感情細(xì)膩、真實(shí)。文章從頭到文陳述了作者在母校成長(zhǎng)的過(guò)程，從不認(rèn)識(shí)字母的淘氣包成長(zhǎng)為現(xiàn)在知道熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的懂事少年，在離別之際，對(duì)校園的依依不舍。

　　不足之處文章抒情部分過(guò)于豐滿，論證部分過(guò)于干枯，如果作者更能體現(xiàn)文章的議論性，文章將會(huì)更加優(yōu)秀。

　　別了，母校作文 篇10

　　別了，我愛(ài)的老師 時(shí)間如流水，五年的小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了�；厥淄�事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嘗一枚青果。

　　五年的時(shí)光，讓我從一個(gè)天真無(wú)知的小娃娃變成了一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年。親愛(ài)的老師，您可知道，我們這些孩子是多么想再聽(tīng)聽(tīng)您唱的催眠曲；多么想再在您的搖籃里睡一次覺(jué)；多么想再在您那寬闊而又溫暖的懷里撒一次嬌；多么......

　　走進(jìn)校園，往日那并不惹眼的小花小草變得格外的惹人喜愛(ài)。

　　看！它們一簇簇一叢叢的生長(zhǎng)再一起，我挨著你，你又緊緊的靠著他，就像親兄弟姐妹一樣�？粗�它們，我又何嘗沒(méi)有想起好似親兄弟姐妹一樣的同學(xué)，猶如親生父母似的的老師！聽(tīng)��！是老師的聲音！還是那親切的溫柔的聲音！“同學(xué)們，小心路滑......”對(duì)！

　　就是這聲音！就是這聲音曾經(jīng)曾經(jīng)拌著我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我懂得了“失敗乃成功之母”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”

　　等道理。

　　不知是什么感覺(jué)又讓我回到了教室。瞧！那黑板上的字，是那么的蒼勁，是那么的有力。母校的教室，載滿了豐富的知識(shí)，充滿了神奇。母校的老師，是你手把手的教我學(xué)拼音，漢字，是你給我智慧，給我力量。啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆！

　　我給大家將一個(gè)故事吧，記住，這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一位老師，她的身體很弱，她得了病，很嚴(yán)重的病。醫(yī)生要她住院來(lái)治療，但是，她怎么也不肯。你們知道她在醫(yī)生面前說(shuō)了些什么嗎？

　　她說(shuō)的是：我的學(xué)生們，不，是我的孩子們快要畢業(yè)了。這是他們?nèi)松�的第一個(gè)重要的關(guān)頭，一定要把握好。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我不能就這樣撇下他們不管。因?yàn)�，我不僅是他們的班主任，我還是他們的另一個(gè)母親！我要對(duì)他們負(fù)責(zé)！醫(yī)生，如果我的孩子們來(lái)問(wèn)你我生了什么病，請(qǐng)你就說(shuō)我很好，只不過(guò)太累了而已，求求你了好嗎？醫(yī)生答應(yīng)了她。這位老師就這樣堅(jiān)持到了期末。但是，在期末考試后，她再也堅(jiān)持不住了。終于，她住進(jìn)了醫(yī)院，畢業(yè)典禮的時(shí)候也沒(méi)來(lái)。其實(shí)，在我的母校萬(wàn)里，這樣的老師多得數(shù)也數(shù)不清。

　　星星奉獻(xiàn)給月亮；云朵奉獻(xiàn)給太陽(yáng)；鮮花奉獻(xiàn)給祖國(guó)，我拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給你，我親愛(ài)的老師？浪子留戀著母親；留學(xué)者思念著祖國(guó)，我也依戀著你，敬愛(ài)的老師！我記得多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。因此，你原來(lái)清脆的嗓音變得沙啞了�！昂�辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水！

　　啊，老師！您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是醫(yī)生，用心醫(yī)治著我們脆弱的幼小的心靈；你是慈母，嚴(yán)父，養(yǎng)育著我們；是園丁，辛勤的培育著我們這些含苞待放的花兒。啊，老師！是您教學(xué)會(huì)我學(xué)習(xí)；是您教會(huì)我健體；是您教會(huì)我做人！

　　如果我是詩(shī)人，我一定用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)我對(duì)老師的熱愛(ài)之情！別了，我愛(ài)的老師，我全心愛(ài)著的老師！

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