我愛母校作文集錦15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的我愛母校作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我愛母校作文1
故園草木常入夢(mèng),驀然回首非昔同。
當(dāng)莘莘學(xué)子回到母校,在記憶的引導(dǎo)下,尋訪昔日的一草一木,都在感慨母校變新了,變美了……
以前校園里南側(cè)灰色的教學(xué)樓已經(jīng)失去了蹤影,取而代之的是由紅白兩色的瓷磚貼滿了外墻,整個(gè)教學(xué)樓在校園中顯得格外搶眼,白色顯得純凈、紅色顯得活躍。明亮的顏色映襯出我們小學(xué)生天真、活潑的個(gè)性。
母校先后建起了圖書館、電子琴室、舞蹈教室、微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室等功能室。還記得當(dāng)我們第一次踏入這些功能室的時(shí)候更多的是驚喜:微機(jī)室先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,學(xué)習(xí)機(jī)的液晶顯示屏、配置高端的主機(jī);語音室?guī)熒?dòng)、生生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)模式的多樣;圖書館品種多樣內(nèi)容豐富的藏書;實(shí)驗(yàn)室各種科學(xué)設(shè)備實(shí)驗(yàn)儀器,令我們眼花繚亂……這些功能室讓我們的校園生活充滿活力,更加幸福。
我們的母校從1978年到20xx年,30年的風(fēng)雨歷程,30年的豐功偉績。南教學(xué)樓大廳的榮譽(yù)展堂,每一塊獎(jiǎng)牌、每一個(gè)獎(jiǎng)杯都記錄著歷屆老師、學(xué)生的辛勤付出與拼搏汗。每當(dāng)走入這個(gè)神圣殿堂我們都激動(dòng)不已。這些榮譽(yù)激勵(lì)著我們更加勤奮努力,F(xiàn)在母校是我們的驕傲,將來我們要讓母校以我們?yōu)轵湴痢?/p>
我們的校園三十年耕耘不息,三十年銳意進(jìn)取,織就了桃李滿園,芬芳畫卷。三十年前的母校簡潔樸素,三十年后的母校深沉醇厚!
我們不會(huì)忘記母校,母校更不會(huì)忘記我們。母校的每一寸土地都刻印著我們成長的足跡,這些足跡匯聚成了母校的輝煌。
我愛合作!我愛經(jīng)風(fēng)沐雨30載的母校!
我愛母校作文2
時(shí)間就像流水一晃即過,記憶就像那牢牢扎在泥土中的樹根拔也拔不掉。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,師生情,同學(xué)情,母校情,難分難舍,歷歷在目。
記得,那一個(gè)個(gè)夜深人靜的時(shí)候,那縷明亮的燈光下,常常出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。啊,那是我們的趙老師,她還在辛勤地工作著。作業(yè)本上一道道紅色的筆跡,糾正著我們的粗心;教案本上一頁頁新的教學(xué)內(nèi)容,等待著我們?nèi)デ瞄_知識(shí)的大門。她把心血化作知識(shí)的泉水,流進(jìn)我們的心田。她是一位船工,載著我們渡向知識(shí)的彼岸;她是一顆無花果,默默奉獻(xiàn)甜美的果實(shí);她是一只蜜蜂,忙碌在知識(shí)的花園里。
曾記得,那是一個(gè)初夏,中午上第二節(jié)課時(shí),陳哲嘔吐起來,一股難聞的氣味充滿了整個(gè)教室,可同學(xué)們誰也沒有捂鼻子,而是問長問短。陳莎拿來衛(wèi)生工具,把地上的臟物打掃干凈了,胡萍到老師辦公室倒了一杯開水,遞了過去。而老師焦急地背起陳哲跑向醫(yī)務(wù)室。又曾記得,雷雪不慎扭了腳,同學(xué)們爭著背她上學(xué),趙燕因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué),同學(xué)們紛紛將壓歲錢捐出來......
母校的老師多好啊!母校的同學(xué)多好啊!如今我要向母校告別了,內(nèi)心真不是什么滋味。母校的一草一木又怎能不使我留戀?啊!母校,我親愛的母校,您是通向未來的大道,您是培育支撐希望大廈的棟梁!
我從心底呼喚:“母校,我愛您!”
我愛母校作文3
春天,校園里的花朵盛開,陣陣花香撲鼻而來,令人心曠神怡;夏天,艷陽高照,飛舞的小蝴蝶在花叢中穿梭,為美麗的校園增添了小小的點(diǎn)綴;秋高氣爽的秋天,同學(xué)們?cè)诓賵錾湘覒颍駳g快地小鳥;雪花飄飄的冬季,白雪鋪滿一地像雪白的地毯,我們踩在上面,舒服極了。轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在母校度過了六個(gè)春夏秋冬了。
在這六年里,有歡笑,也有淚水。每一次在學(xué)校廣播聽到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)自己的班級(jí);每一次聽到自己被評(píng)為為“三好學(xué)生”;每一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)誦讀自己寫的稿件……沒有什么事比這些更讓人感到自豪、興奮了。
五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期五,輔導(dǎo)員突然找到我,說因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)有進(jìn)步,所以選上我擔(dān)當(dāng)本周的升旗手。我聽后,先是愣了一下,然后心想:我的老師信任我,我一定要好好努力。哪翘扉_始,我時(shí)刻練習(xí)著規(guī)范的升旗動(dòng)作?墒鞘屡c愿違,就在升旗的那一瞬間,我緊張得有點(diǎn)不知所措!拔,喂,太快了!”旁邊的護(hù)旗手提醒我。我如夢(mèng)初醒,樂曲還沒演奏完,國旗已經(jīng)快升上去了……就這樣,本來應(yīng)該能順利進(jìn)行的升旗儀式,被我給搞砸了。當(dāng)時(shí)我就流下了傷心淚水,心里暗暗下定決心:如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定順利完成這次莊重的升旗儀式的,為班級(jí)增光……
我愛母校,是因?yàn)樗逃宋页刹,我也喜歡他組織的各種豐富多樣的活動(dòng):紅領(lǐng)巾交易市場、硬筆書法比賽、小舞星歌唱比賽……是這些多彩的活動(dòng),是我們的校園生活更加有滋有味。
我愛你,母校!我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境;更加珍惜師生間的友誼;更加努力地為您增光添彩。
我愛母校作文4
再次在校園中賞海棠,心中難免會(huì)生出惆悵,積攢已久的感情便會(huì)在某一瞬間迸發(fā)出來。
“春風(fēng)啊,牽著我的手,來到你身旁……”是啊,一年級(jí)那年剛?cè)雽W(xué)的我們,就如同含苞欲放的海棠。細(xì)嫩的花蕊,嬌羞的姿態(tài),初始的懵懂……我們隨著春的氣息,踏入了即將生活六年的大家庭——西苑小學(xué)。
漸漸地,我們學(xué)會(huì)了成長,謹(jǐn)記著校訓(xùn):友愛進(jìn)步,勤奮健美!在一次又一次的磨煉、挫折中,我們更加堅(jiān)強(qiáng),更加博學(xué)!我們猶如春末夏初的海棠花,盡情綻放,展現(xiàn)自我,散發(fā)出迷人的芳香!再后來,我們對(duì)“怡美文化”有了淺顯的認(rèn)識(shí),我努力地想讓自己成為一名怡美西苑人!
“秋風(fēng)啊,拉著我衣襟,擁入你懷抱……”慢慢走向成熟的我們,已散發(fā)出濃濃的果香。秋季的海棠,結(jié)出了玲瓏的果實(shí),成熟中摻雜著一絲青澀。這不正是我們嗎?沒錯(cuò),變成六年級(jí)哥哥姐姐的我們,是逐漸成熟了,可是又澀澀的,一顆果寓意著一份成就?杉幢阄覀円呀(jīng)長成果實(shí),可還是難舍又依戀著“海棠樹”的溫暖懷抱。
寒冬,看似只剩干枯的枝丫,實(shí)則“海棠樹”扎根著沃土,屹立在校園,守護(hù)著這個(gè)怡美大家庭!“風(fēng)雨變換,花開花落!敝﹂g重重綠會(huì)褪去顏色,葉間點(diǎn)點(diǎn)紅會(huì)化泥護(hù)花。我們也即將像海燕那般飛出港灣,像船兒那樣揚(yáng)起風(fēng)帆。可唯一不會(huì)改變的,就是我們對(duì)母校的情誼,飽含著感恩,蘊(yùn)含著親情!
母校,我們愛您!
我愛母校作文5
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。我將要畢業(yè)了,風(fēng)景如畫的校園、老師的諄諄教誨、朝夕相處的同學(xué)。面對(duì)這些無時(shí)無刻不伴隨我的事物即將消失,心中一種戀戀不舍的感情油然而生……
還記得,在那經(jīng)過風(fēng)吹雨打的桐樹下,和同學(xué)們一起嬉戲,一起玩耍;那兩個(gè)高大的籃球架下,曾經(jīng)有過多少場激烈的球賽,曾經(jīng)有多少人在那里吶喊;在那并不大的操場上曾舉行過多少次令我們難忘的演出;在這所學(xué)校里我留下了成長中的每一個(gè)腳印。
六年的時(shí)間過得真快,還記得,剛來這所學(xué)校時(shí),總覺得時(shí)間過的很慢,但現(xiàn)在再回想過去,才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間在不知不覺中流失,兒時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假,飛向我心中所向往的目標(biāo),但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒有讓我厭煩,反而讓我喜歡上了學(xué)習(xí),更讓我對(duì)這所學(xué)校的“愛”曾添了許多。
快要畢業(yè)了,我再也不會(huì)聽到同學(xué)們因?yàn)椴婚_心的事而吵架的聲音;再也聽不到同學(xué)們的歡聲笑語;再也不能和同學(xué)們?cè)谝蛔蓍芟聦W(xué)習(xí)了;真希望時(shí)間就停留在我們的'快樂時(shí)光中。在這幾天里,因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)的力量使同學(xué)們的關(guān)系更融洽,更親密了。在學(xué)校里,除了風(fēng)景如畫的校園、朝夕相處的同學(xué),還有諄諄教誨的老師,是同學(xué)們給了我最快樂的回憶,是老師教會(huì)了我無盡的知識(shí)。
母校是一支永遠(yuǎn)的樂曲,我們是她一個(gè)放飛的音符;無論我們將來匯入到哪一首歌詩里,都跳動(dòng)著她的每一個(gè)節(jié)拍!母校是一處溫馨的港灣,我們是她懷中駛出的一艘小船,無論我們將來泊在哪個(gè)碼頭,都閃爍著她的一盞航燈!
在此,我要對(duì)全世界說“我永遠(yuǎn)愛您—母校!
我愛母校作文6
我的家鄉(xiāng)蚌埠坐落在美麗的淮河之濱,我們的學(xué)校是城市中心最璀璨的明珠。走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是校園的右側(cè)那幢高大氣派的教學(xué)樓,教學(xué)樓是深綠色的,在她的右上角印著幾個(gè)醒目的大字——安徽省蚌埠市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。教學(xué)樓前有兩塊草坪。一塊里面種著一株桂樹,和一排排櫻花樹;另一塊種了一圈梔子花,和一株高大的香樟樹,還有幾株臘梅。春天來了,櫻花像一個(gè)個(gè)羞紅臉的小姑娘,躲到葉子后面,她的清香彌漫在整個(gè)校園里;夏天,梔子花“真香”綻放,沁人心脾的清香,會(huì)讓老師和同學(xué)們天天都有好心情,香樟樹也不甘落后,她雖然沒有香氣,但她又用自己的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹆艘黄G色的天空;秋天到了,桂樹像一位慈祥的老人對(duì)我們說“秋天到了,秋天到了”,人們都說‘桂子花開,十里飄香’,這可一點(diǎn)也不假,我們坐在教室里上課,都可以聞到桂花那清新的香氣;冬天來了,白皚皚的雪鋪遍了整個(gè)大地,一切都白了,但是在教學(xué)樓一角,卻還有幾棵梅樹在寒風(fēng)中挺立著,盛開著一束束白色的梅花,正像古人說的那樣:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香“。
教學(xué)樓的左面是行政樓,我們的校長就在那里為學(xué)校繪畫著明天的藍(lán)圖。行政樓和教學(xué)樓中間有一個(gè)幽靜的長廊,行政樓后面是現(xiàn)代化的體育館,我們?cè)谀抢锱e行聯(lián)歡會(huì)、聽講座、看電影、打籃球……繼續(xù)往前走,就是寬敞莊嚴(yán)的主席臺(tái),我們每周一都要在主席臺(tái)下集會(huì),那是我們升國旗的地方,也是我們聆聽校長教誨的地方。主席臺(tái)的前面是充滿著歡聲笑語的操場,那里是我們嬉戲的樂園,課間我們?cè)谀抢锾唠ψ印⒋蚱古仪、踢足球、跳繩……我愛校園,我愛母校,今天我們?cè)谶@里茁壯成長,明天我們將帶著母校的期盼和祝愿去描繪祖國的錦繡畫卷!
我愛母校作文7
我愛耀華,它是我的家。溫暖的家。
一進(jìn)門,就是幾十級(jí)向上攀登的石階,似乎在告訴我們要天天向上,茁壯成長。踏上最高一層的石階,映入眼簾的就是升旗臺(tái)上刻著的金色的四個(gè)詞語:求精求真 求異求實(shí)。它告訴我們做事要求最好的,求真實(shí)的,求別樣的,求踏實(shí)的(這是我對(duì)它的解釋)。我們應(yīng)該把它銘記在心里。
繞過升旗臺(tái),就是教學(xué)樓。這教學(xué)樓像一本翻開的大書,太陽照著它,時(shí)刻告訴我們要在陽光下讀書(早讀),它又像一個(gè)大人,擁抱著我們所有的耀華學(xué)子。一個(gè)個(gè)窗口里傳出瑯瑯的讀書聲,交織在一起,匯成了一曲和諧的交響樂。教學(xué)樓的下面是藍(lán)色的食堂。我們經(jīng)常在下面吃點(diǎn)心,水果,早餐和晚餐,當(dāng)然還有中午飯。穿過透明的玻璃光射到了一起,里面無論什么時(shí)候都是彌漫著一股食物的香味,讓人不住的想流口水。
走過食堂,來到教學(xué)樓的三樓,樓梯口正對(duì)著的那扇門邊上的就是我們教室的后門。進(jìn)到教室里面,黑板上寫著第26課的板書,后邊是以“母愛”為主題的黑板報(bào)。每個(gè)同學(xué)的課桌上都擺著一本語文書,同學(xué)們有時(shí)側(cè)耳細(xì)聽,有時(shí)大聲回答,有時(shí)揮筆速寫,老師對(duì)這節(jié)課非常滿意。
老師的辦公室是微微有些深綠的。走進(jìn)去,一共有二十多張辦公桌,每個(gè)辦公桌上有個(gè)豎立的柜子,里面擺著老師的東西。
我愛耀華———我那溫暖的家。
我愛母校作文8
我愛母校,愛母校的一草一木,愛母校的一花一樹,愛母校的一人一事。正因?yàn)橛辛四感,才有了我們六個(gè)年級(jí)21個(gè)班所組成的大家庭。
一、二年級(jí)的我們,被貼上“幼稚、年幼無知、童真、單純等等”標(biāo)簽。在教室門前那個(gè)一年四季綠色如茵的花園里,總能有五花八門的鬼點(diǎn)子。在大雨傾盆的天氣,就拽著一把小傘三三兩兩結(jié)伴去花園,拿著一個(gè)直徑大約2厘米的圓柱體容器,再撐著一把小傘,站立在草叢前,專注地盯著那些葉子。這種葉子是綠色的針狀,扎到手會(huì)有些疼,但一心玩游戲的我們又怎么在意這一眨眼的疼痛?我們將容器小心翼翼地靠近葉子的針尖,一滴豆大的雨珠“嗒”地落下。
三四年級(jí)的我們,被送上新的名稱;“聰明、可愛、有主見”。我們大顯身手的場地從花園移到操場,從兩層的教學(xué)樓轉(zhuǎn)移到四層的教學(xué)樓。操場上追逐打鬧的我我們,教室里朗朗讀書聲的是我們,課間活動(dòng)時(shí)歡聲笑語一片的是我們。
五六年級(jí)的我們,漸漸有了“能獨(dú)立判斷、能判斷真?zhèn)、頑皮”的標(biāo)簽。這時(shí)的我們,身體長高了,拋卻過去愛玩樂的種種。課堂上,試卷上一展身手,奮筆勤書。為了一道思考題而與老師、同學(xué)爭執(zhí)的我我們,團(tuán)結(jié)合作贏得冠軍的是我們。
我愛母校,我愛同學(xué)們,我愛老師們,但我更愛我們一起經(jīng)歷過的種種。嘗過歡樂,傷心,成功與失敗,這恐怕是我小學(xué)生涯中最寶貴,也最珍惜的一段美好快樂的回憶。
我愛母校作文9
母校,您對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。當(dāng)我傷心的時(shí)候,你派來“使者”安慰我,他眼里充滿了關(guān)懷、慈善、給我溫暖的安慰;當(dāng)我遇到難題時(shí),他像天使般地出現(xiàn)在我面前,為我指點(diǎn)迷津,指引方向;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),他便教育我承認(rèn)錯(cuò)誤,及時(shí)改正。啊,母校,您是我的良師益友。
清晨,晨曦初露,校園上方接二連三地響起歡快而又優(yōu)美的晨曲,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來到了教室。操場上,花壇里種有各種盛開的小花。你看,那毛茸茸的嫩葉隨風(fēng)搖擺著,仿佛許多只熱情的小手在向你招手微笑,中間還散發(fā)出友人的淡淡的花香,看上去非常美麗。
我剛來的時(shí)候,這個(gè)地方讓我很陌生,陌生的樹、陌生的教室,還有陌生的同學(xué)和老師。當(dāng)時(shí)老師和同學(xué)要做自我介紹,有些膽子特別小的同學(xué)都緊張得不敢出聲。這時(shí),老師親切地告訴我們不要緊張。輪到我了,我想起了老師說的一番話,我就鼓起勇氣,盡量把聲音放大,老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,我高興極了。一眨眼,兩年過去了,我對(duì)老師同學(xué)產(chǎn)生了一種特別的感情,包括這里的一草一木,我對(duì)母校充滿了感激。
是您,母校!是您給了我無比快樂,讓我認(rèn)識(shí)了這么多知心朋友。母校,我一定不會(huì)辜負(fù)您和老師對(duì)我的殷切期望,我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,做個(gè)有用的人,成為一位棟梁之才,為祖國爭光,建設(shè)祖國美好的未來。
母校,您的百歲生日快到了,我在這里祝福您百歲生日快樂,越辦越紅火!
評(píng)語:
一句句優(yōu)美的語言飽含著對(duì)母校無限的感激和美好祝愿,相信小作者是一個(gè)用心去感受生活、用愛去感恩別人的孩子。
我愛母校作文10
我很想成為一名畫家,揮動(dòng)畫筆,把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫;我很想成為一名攝影師,捕捉鏡頭,為這漂亮的校園拍下出色和輝煌;我多想成為一名歌唱家,一展歌喉,唱出我對(duì)母校的愛?晌疫是一棵未長成的苗,只能拿起笨拙的筆,靜靜描繪下我心中的母校。
母校,我愛你。六年漫漫長路,有陽光也有風(fēng)雨。我像一株樹苗,在您的懷抱中學(xué)會(huì)了在陽光下舒展枝葉,學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中挺直腰身。懂得了“子不學(xué),非所宜;幼不學(xué),老何為”的諄諄教誨,明白了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的深刻含義。我愛母校的老師。是他們,教我做人;是他們,教我知識(shí)。是他們,使我從一個(gè)無知的孩童成為一名六年級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生。當(dāng)我望著一個(gè)個(gè)鮮紅的100分,捧著一張張獎(jiǎng)狀時(shí),背后,總有一雙眸子深情地凝望。是啊,老師,這里面凝聚著您的心血。我愛母校的同學(xué)。從一米多高的孩子長到一米四五多的少年,我們一直是形影不離的。
大門前那一棵高大的萬年青,為我們擋雨;操場邊那一排排樹木,為我們遮陽。花圃里的花兒綻開美麗的笑臉,半米高的冬青樹挺著胸站在花圃四周。為什么六月的校園這么美麗?原來她在用美麗送走一批畢業(yè)生,在他們心中留下一個(gè)美好的回憶。十年樹木,百年樹人。母校,您的恩德,我怎能忘記?您給予我多少東西,而不求索取。母校,我愛你!
課堂上留下了我們的瑯瑯書聲,操場上留下了我們的歡聲笑語。見鞍思馬,睹物思人。留下我們美好回憶的母校,我又能度幾多時(shí)呢?我愛母校的校園。
我愛母校作文11
我愛我的母校,我離開她已有二十多個(gè)春秋, 可我常思念她, 在無數(shù)次的夜晚, 在無數(shù)次的夢(mèng)中。我愛我的母校,我愛那紅色的小橋,我愛那岸邊的垂柳,我愛那綠草坪上的桃樹,我愛那小溪流水。我愛我的母校_回民中學(xué),她充滿著黨的關(guān)懷,她凝聚著民族的愛。
有多少次, 記憶的浪花扣擊著我的心懷,我想嘔歌,我想提筆舒懷。有多少次,記憶的長河又把我?guī)Щ氐侥嵌嗄昵伴_學(xué)的那天。 那時(shí)的我還帶著幾分稚氣。是校長,是老師歡迎我們走進(jìn)校門,又帶領(lǐng)我們參觀校園。給我們說起黨和政府對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)懷;給我們說起黨和政府給我們綠化校園;給我們說起這里接待過來自幾十個(gè)國家的外國朋友。
有多少次我沉浸在幸福的學(xué)校生活的回7中。不會(huì)忘記那些奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師,給我們生動(dòng)的講課; 不會(huì)忘記那些豐富多彩的課余生活;不會(huì)忘記在歡慶國慶的聯(lián)歡晚會(huì)上,師生同歌歡舞,我拌演黑力其汗,跳了一段新疆舞。
呵,我的母校,您培育了滿天桃李,如今他們有的在東北,有的在桂林,有的在鞍山,他們都在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)。母校啊,您應(yīng)該驕傲。
阿,有多少次,當(dāng)我從報(bào)紙上看到刊登有關(guān)回民中學(xué)的報(bào)到時(shí),我會(huì)歡快地跳起來,因?yàn)檫@是我的母校,我為她自豪。有多少次,我去看望我的母校,我看到整潔的校園里又蓋起了高樓。我看到藏族的學(xué)生在上課,我看到改革后的母校更風(fēng)采。這些都離不開黨的民族政策,離不黨的關(guān)懷。
呵,有多少次,我對(duì)我的朋友們說起我的母校,我描述著,我憧憬著,他們傾聽著,也和我一樣如癡如醉。
啊!母校,我愛你!
我愛母校作文12
每個(gè)人都有自己的母校,不論走到哪里,我都忘不了您——我親愛的母校、可愛的母!h街小學(xué)。
我愛我的母校,因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得那次,我不小心摔倒了,同學(xué)們都圍過來關(guān)切地看著我,我仿佛聽到了這位偉大母親對(duì)我的忠告:“爬起來,要堅(jiān)強(qiáng)!”
我愛我的母校,因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了拼搏。記得那次,我參加50米迎面接力比賽,開始我們班處于第2名,可是當(dāng)輪到我時(shí),我們班卻是倒數(shù)第2名,我仿佛聽到了這位偉大母親對(duì)我的提醒:“不要緊張,要記住堅(jiān)持就是勝利!”
我愛我的母校,因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了關(guān)心他人。記得那次,同桌忘帶文具盒向我借筆,我看著他可憐巴巴的樣子,又想想平日里的不快,猶豫不決。這時(shí)我仿佛聽到了這位偉大母親對(duì)我的建議:“借給他吧,想想你也有忘帶東西的時(shí)候!”
我愛我的母校,因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了許多知識(shí);我愛我的母校,因?yàn)槭撬屛叶昧藢W(xué)海無涯;我愛我的母校,因?yàn)槭撬嬖V我要與同學(xué)好好相處;我愛我的母校,因?yàn)槭撬虝?huì)我如何做人;我愛我的母校,因?yàn)槭撬屛艺业搅俗孕;我愛我的母校,因(yàn)槭撬屛殷w會(huì)到快樂無處不在……
我愛我的母校,就像別人熱愛自己的母校一樣。我忘不了母校那美麗的長廊,忘不了母校的一草一木,更忘不了我那偉大的母!h街小學(xué)。
我愛母校作文13
春,萬紫千紅;夏,火熱濃郁;秋,云淡風(fēng)輕;冬,寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里,六年小先生活不知不覺地過來了,我們行將分開母校,開端新的旅程。
回首這六年,我們有過歡笑,有過淚水。酸、甜、苦、辣……百般味道涌上心頭,往事記憶猶新:寬闊的教室里,有我們伏案疾書的身影;熟習(xí)的課堂上,有我們博學(xué)創(chuàng)新的答復(fù);開闊的操場上,有我們切膚之痛的嬉戲;環(huán)形的跑道上,有我們縱情揮灑的汗水;豐厚的圖書館里,有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個(gè)角落,都感染了我們的暮氣。
感念梧小,您是一位無私且偉大,慈祥且嚴(yán)峻的母親!我們?cè)谀痛认榈膽驯Ю铮瑥囊粋(gè)個(gè)稚嫩的兒童,變成了知識(shí)逐步增長的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹,結(jié)滿了我們知識(shí)的累累碩果;您是一本豐厚多彩的日記,記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;您是一艘諾亞方舟,載我們渡過了兒時(shí)的第一條河流,抵達(dá)了第一個(gè)希望的港灣。您是一把萬能的金鑰匙,翻開了我們夢(mèng)想的第一道大門……
回首梧小,凝望著校園里的一磚一瓦,那樣熟習(xí)而親切,撫摸著校園中的一草一木,覺得那樣親昵而芳香。如今,即使是走廊上一張緘默的臉龐,一幅看膩的畫卷,一朵低微的小花,一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。
啊,六年光陰竟過得如此之快,我多想回到昨天,重溫我們那金色的童年!
我愛母校作文14
我很想成為一名畫家,揮動(dòng)畫筆,把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫;我很想成為一名攝影師,捕捉鏡頭,為這漂亮的校園拍下出色和輝煌;我多想成為一名歌唱家,一展歌喉,唱出我對(duì)母校的愛?晌疫是一棵未長成的苗,只能拿起笨拙的筆,靜靜描繪下我心中的母!虾P率兰o(jì)學(xué)校。
我愛母校的一花一草。校園是漂亮的花園,這兒四季如春,處處彌漫著芬芳,走進(jìn)校園,準(zhǔn)能讓你心曠神怡。春天,迎春花、山茶花張開張張笑臉,漫山遍野的桃花更令你留連忘返;夏天,紫藤花香滿校園,滿池的荷花引來了翩翩起舞的蝴蝶;秋天,丹桂飄香,菜園、果園更是一派豐收宜人的景象;冬天,梅花凌寒獨(dú)放……
我愛母校的每個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂園。聳立在校門上的金鑰匙,閃閃發(fā)光,是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_啟聰明的大門。兩幢高大時(shí)尚的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的巨輪,載著我們暢游知識(shí)的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個(gè)個(gè)小畫家,一位位小樂手不都在這兒成長嗎?國際化的塑膠操場走在上面的感覺那才叫“爽”呢!今日的我們,明日的“劉翔”。今日的我們,明日的“姚明”!
我愛這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心,互相幫助,不比吃,不比穿,攜手奔向新世紀(jì)
我愛母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露,發(fā)芽,長葉,吐蕊,開放……
我更愛母校的創(chuàng)始人——校長朱桂香,她親切得像我們的奶奶,把我們每一個(gè)孩子都裝在心里,無時(shí)無刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請(qǐng)了最好的老師。她孜孜不倦,教我們做人,助我們騰飛。為著“三個(gè)一切”,她把愛心撒滿校園。
我愛母校作文15
時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我就快要畢業(yè)了,回顧小學(xué)的生活,總覺得那么親切,那么難舍難分。我愛您,母校
望著母校的一磚一瓦,一草一木。我思緒萬千,想到不久就要離開這令人魂?duì)繅?mèng)繞的母校,心里不知是什么滋味。寬闊的校道上印著我們天天上學(xué)的腳;教室里回蕩著我們無數(shù)學(xué)習(xí)生活趣聞;操場上留下我們嬉戲打鬧的身影。我疑望那一棵棵茂盛的大樹,油然想起和小伙伴們一塊栽樹的情景。母校啊,您就像慈祥而嚴(yán)肅的母親,時(shí)時(shí)刻刻培育著我們成長。
看著在樹下追逐嬉鬧的小朋友,我就想起和我朝夕相處的同學(xué),在我困難的時(shí)候,同學(xué)們向我伸出熱情的雙手;在我有缺點(diǎn)的時(shí)候,同學(xué)們毫不留情地向我指出;在我成績下降時(shí),我得到的是不是白眼相遇,而是溫暖熱情的幫助。這一宗宗一件件難道我會(huì)忘懷嗎?每當(dāng)我想起五年級(jí)第二學(xué)期臨近期末考試時(shí),我突然高燒不止,反復(fù)不斷而住院治療,在此期間,老師天天派同學(xué)輪流來看望我,還給我補(bǔ)習(xí)功課。因此,期終考試我取得了第一名的好成績,還評(píng)為“三好學(xué)生”呢!我一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開同學(xué)們熱情的幫助。如今快要分手了,怎能不叫人留戀呢?
站在校園的花池旁,我又不由得想起四年級(jí)的班主任李老師來,她對(duì)學(xué)生總是和藹可親,
是一位令人敬佩的好老師,相處久了,大家都把她當(dāng)成自己的知心朋友,有什么困難都愿意跟她說,是她將我們這群毛頭孩子培養(yǎng)成天真活潑的學(xué)生。在我們心里,李老師就像一盞永不息滅的航燈,永遠(yuǎn)指引著我在知識(shí)的海洋里遨游。
母校啊母校,您像母親一樣培養(yǎng)我、教育我、關(guān)愛我。我愛您——母校!
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