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別了,母校作文

時(shí)間:2023-09-04 08:56:47 母校 我要投稿

別了,母校作文[熱門]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的別了,母校作文,歡迎大家分享。

別了,母校作文[熱門]

別了,母校作文1

  從一年級天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門,到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開小學(xué),升入初中。這段時(shí)光匆匆的離我而去,我不禁開始回憶我在母校的六年時(shí)光。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽业谝粋(gè)想到的就是老師,而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班主任兼語文老師——沈濤老師。沈老師最有標(biāo)志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家,所以教出來的學(xué)生的文筆自然不差,但這不在于我的老師是位作家,而是在于那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。那些作文課使我無法忘記,比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場”,那歡聲笑語的'“三二一木頭人”,那十分有趣的“守護(hù)雞蛋”都讓我無法忘懷。

  是誰每天都陪伴你,和你一起攻克難題?是誰和你一起歡笑,和你一起嬉戲打鬧?又是誰伴你左右,和你一起漫步在喧鬧的操場。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里,我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們,他們一個(gè)個(gè)健步如飛、揮汗如雨,那個(gè)籃球一次次被拋向空中,一次次進(jìn)入籃筐,又一次次的被男生們的雙手拍打,真是美好的課間啊。

  校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹都是我珍貴的回憶,它們襯托著朗朗書聲的教學(xué)樓,讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課,老師帶我們來到了幾棵小樹前,我們每個(gè)人都帶著一支鉛筆和一張紙,我們將描繪出這些可愛的小樹的樹皮,我將紙輕輕貼上,慢慢地涂了起來,我生怕它疼了似的,輕手輕腳。還有籃球場旁那些隱藏的的四葉草,一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草,在衣服上抹抹,就放進(jìn)嘴里,那是酸酸甜甜的味道…...

  唉!別了,我母校的一切,我將永遠(yuǎn)把你放進(jìn)心里。

別了,母校作文2

  朋友啊,如今的我們已經(jīng)從初入小學(xué)時(shí)那稚嫩的雛鷹,成長為一只只即將在初中校園自由翱翔的雄鷹。離別之際,思緒萬千。

  這六年,有我可愛的同學(xué)陪伴。他們有的懂事,有的調(diào)皮;有的專心致志,有的樂于助人;有的喜歡在操場上放飛自我,有的愛好在教室里暢所欲言……他們每個(gè)人都是那么真切,那么灑脫,怎能不叫人喜愛?可是這時(shí)間啊,真似那白駒過隙。彈指間,便已跨過了六年。相聚總是很短暫,真不知以后還能否再次相見。

  別了,我可愛的同學(xué)!

  老師,這普普通通的兩個(gè)字,卻蘊(yùn)含了無窮的愛。這愛啊,如那汪洋大海一般深沉,如那無際藍(lán)天一般寬廣,亦如那三月春暉一般溫暖。你有你靈魂的朗讀者,為你誦出心靈的.吶喊。我也有我靈魂的擺渡人,為我指引通向未來的路。這個(gè)擺渡人,就是我們最最敬愛的老師!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭抢蠋焸儫o私的奉獻(xiàn),陪伴我們茁壯成長。

  別了,我敬愛的老師!

  每個(gè)人心中都有一片世外桃源。而在我心中,那個(gè)美好的地方就是我親愛的校園了。你聽:上課時(shí)那朗朗的讀書聲,沙沙的寫字聲;下課時(shí)那哈哈的嬉戲聲,噠噠的奔跑聲……在這里,我們與經(jīng)典同行,拾起遠(yuǎn)古記憶中美麗的歌;在這里我們與數(shù)字競爭,開拓頭腦的智慧;在這里,我們與語言共徜徉,追尋其無與倫比的奧秘,一切都是那么美好。無論以后走向哪里,我都永遠(yuǎn)不會忘記,我的夢想是從這里啟航!

  別了,我最美的校園!

  人啊,注定要長大,未來還等著我們?nèi)ラ_拓。雖然十分不舍,但我還是要傾訴我心聲:別了,我最美好、最絢麗的小學(xué)六年!文字是空洞的,語言是蒼白的。但我對母校的感情是真摯的,永恒的。愿我們每個(gè)人都能銘記美好的過去,熱情擁抱美好的明天!

別了,母校作文3

  Hi大家好!我是一位五年級的學(xué)生。我叫雷哲涵。我希望你能把我當(dāng)朋友。你上幾年級?和我一樣嗎?或只比我大一歲?那你可倒霉了。因?yàn)槟闵狭顺踔幸院,你就會離開你的母校。

  我再過一年就要離開母校了,離開我的老師、校長。到那時(shí)我一定會想念我的母校。因?yàn)樵谀抢锬感=o我留下了深刻的.印象,給我留下了許多美好的回憶,也留下了傷痕。我的美好回憶就像我得到了我想要的東西一樣,我的傷痕就像讓我遇見我害怕的東西一樣。

  離開了母校就像離開了父母和家人一樣。我在母校經(jīng)歷了許多事,風(fēng)風(fēng)雨雨的,有好事,有壞事。有一件事讓我久久不能忘懷。

  開學(xué)那天,我升四年級了,班里來了兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。很多同學(xué)都喜歡那一位同學(xué),而我正和他們相反,喜歡那個(gè)皮膚又白又嫩的小女孩。

  下課了,我跑到她的座位上去。問她叫什么,她說她叫趙雅鑫,她反過來問我我叫什么。我說我叫雷哲涵我們她家住哪里,他說她家住在康泰小區(qū),我很驚訝,說我也住在康泰小區(qū)。她問,真的嗎?你也住在康泰小區(qū)嗎?我回答是,是真的。你的老家住哪?我問。她說她的老家住在河南鄭州。我覺得我有點(diǎn)像審問員,審問她。呵呵。后來我和她成了密不可分的好朋友。一天我去找她,聽到她媽媽在訓(xùn)斥她。我不知道為什么,后來我問她為什么,她不告訴我。我想可能是因?yàn)槭裁词前。過了幾天,我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)很差,還和別人學(xué)了很多不好的事。我們兩個(gè)也不像以前那么好了,只是有時(shí)在一起啦。自從她變了之后我很不習(xí)慣和她在一起。她變了,變化很大,讓我一時(shí)接受不了。她還我當(dāng)成好朋友,還把她的很多秘密告訴了我,我一直守口如瓶。沒有向一個(gè)人提起過。

  過了許久,她說她要走了,她走了真的走了,走得匆匆忙忙。

  這是我久久不能忘懷的。

  再過一年我就要走了。

  再見了!母校!

別了,母校作文4

  離別時(shí),才知道你在我的記憶中從未離去。過去美好的一切,宛如珍藏多年的百寶箱,轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光這把鑰匙,便一一呈現(xiàn)!}記

  別了,老師。是您用您陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不悔的輝煌篇章。有句古詩說得好“天涯海角有窮時(shí),唯有師恩無盡頭!笔前。鷮ξ覀兡谴饶赴愕膼,我們會用一生去銘記。我們能夠成為師生,也是一種難得的緣分。既然離別不可避免,不如順其自然,心懷感恩,讓這份師生情成為心中最美好的回憶。

  別了,朋友。是你們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最好的寶貝”,讓小學(xué)生活成為回憶錄上最純的一頁。時(shí)間雖然能夠改變生活,但它沖不淡同窗好友之間濃濃的情誼?臻g雖然能隔開距離,但它拉不開我們連在一起的心。同窗之誼,是寬容,信任,理解,更是在學(xué)習(xí)上的互幫互助。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),許許多多的人都成了我留下的`理由;她,她,她,她……,都是我最好的朋友。我不愿意離開,不愿意舍棄這份珍貴的友誼,我想讓她保持到永遠(yuǎn)……。但我們該分開了,把它們當(dāng)作記憶深處的一份幸福吧,也許只有這樣,我離開母校時(shí)才不會有遺憾。因?yàn)槲矣浀,我曾?jīng)快樂過,在一個(gè)書香滿屋的地方,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),難舍不過分離時(shí)。所以要珍惜與同學(xué)朝夕相處的時(shí)光,面對離別,也不必太過感傷,那些曾經(jīng)的美好,必定會沉淀成記憶深處的幸福……

  別了,母校,母校里的一草一木。是您們,讓我明白生命是如此的不平凡,生命長河中的確有寶石在熠熠生輝;讓我明白生活是如此豐富多彩,萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

  別了,母校,別了,母校的一切……

別了,母校作文5

  六年的小學(xué)生活在不知不覺中即將結(jié)束,再過兩個(gè)多月,我將離開我親愛的母校。暮然回首,一切的一切都是那么的美好,曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。

  在這六年中,我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘,漸漸成長為一位知書達(dá)禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長離不開母校的培養(yǎng),更離不開老師的耐心教導(dǎo)。

  四年級是我成長的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當(dāng)時(shí)的我還很幼稚。我單純地認(rèn)為排練只要背會臺詞就行了。對待排練并沒有放在心上,排練時(shí)心不在焉。在排練的過程中,老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,然而她并沒有對我大發(fā)雷霆,而是耐心地指出我的問題。老師的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁!皬垚,老師知道你背得快,學(xué)得也快,但表演好一個(gè)人物,不是把他的臺詞說清了,就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色,了解這個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng),這樣才能演出真情實(shí)感來……”老師的諄諄教誨,我銘記在心。在接下來的訓(xùn)練中,我對老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過,我認(rèn)真地學(xué),仔細(xì)地琢磨,常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下,我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀回報(bào)了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟,更加明白老師的良苦用心。

  六年的`小學(xué)生活,不同科目的不同老師帶著我們在知識的海洋里遨游,拓寬了我們的視野,增長了我們的才干,豐富了我們的閱歷。

  妙不可言的數(shù)學(xué),讓我覺得它不再是枯燥無味的練習(xí),而是能解決生活中實(shí)際問題的一門學(xué)科;有趣的語文,更是中華民族幾千年來的文化傳承,使我向往,使我迷戀;科學(xué),讓我認(rèn)識大自然;思想品德,讓我了解了人世間的真、善、美。

  回首這六年的一幕幕,我是如此留戀。親愛的母校,縱使萬般難舍,我也終將要離開您。今日,您培育了我,我以您為榮;明日,我定會展翅高飛,讓您以我為傲!別了,親愛的母校!

別了,母校作文6

  歲月如流星般穿過我的心靈,如詩如夢的小學(xué)生">小學(xué)生活與我揮手告別。這一刻,我無法形容自己的心情,回首往事,如品一杯清茶,如吟一首小詩,如唱一首好歌。啊,母校!當(dāng)我踏入你的大門時(shí),還是一個(gè)年幼無知的孩子,可當(dāng)我走出你的懷抱時(shí),已經(jīng)成為一名滿懷抱負(fù)的少年。校園里,昔日那并不起眼的花朵,此時(shí)卻覺得格外艷麗迷人。我輕輕的撫摸著小花,心中有種說不出的感覺。夕陽下的小草,仿佛鍍上了一層金邊,顯得格外迷人;ǖ南,草的色,讓我暫時(shí)忘記了離別的痛苦。別了,母校的一花一草。不知不覺又走進(jìn)了教室,回想以前教室里瑯瑯的讀書聲,這寬敞明亮的教室滿載了多少知識:語文、數(shù)學(xué)、品德……簡直稱得上包羅萬象。啊,母校的教室,是您讓我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆,給我力量,給我智慧,我感謝您!站在教室里,昔日老師那熟悉的身影浮現(xiàn)在眼前,是您教我們學(xué)拼音,讀課文,寫規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜,您不辭辛苦為我們批改作業(yè),多少個(gè)朝朝暮暮,您婉轉(zhuǎn)清脆的聲音吸引著我們渴求知識的心靈。老師,您付出畢生的心血,培育祖國的花朵,讓我們健康成長,讓我們懂得知識是無限的',是快樂的;老師,您是慈母,您是嚴(yán)父,辛勤地培育我們;老師你是一架永不生銹的播種機(jī),為我們播下知識的種子;老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人……親愛的母校,

  如果我是一位畫家,我將繪畫出母校最美的景色;

  如果我是一位詩人,我將用最好的詩句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情;

  如果我是作曲家,我將用最美的音符為母校譜寫一首贊歌;

  如果我是一位作家,我將用最美的句子寫出我對母校的愛戀。

  別了,我愛的母校!

別了,母校作文7

  母校,多么親切,多么美麗。在校園生活了六年,卻必須離去,怎又舍得敬愛的老師,親愛的同學(xué)?在各奔海角天涯之時(shí),我們只好把一句話留給母校:別了,我最愛的母校!

  別了,敬愛的老師。多少個(gè)日日夜夜,您的汗水浸潤了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩宋詞,是您教我藝術(shù)的風(fēng)姿,是您教我數(shù)學(xué)的奧妙。老師,您就像我們心田的春雨,滋潤我們成長。在許多年之后,當(dāng)我長大成人,出人頭地,您的'恩情將是我永遠(yuǎn)的留念與感激。

  ——師恩難忘

  別了,親愛的同學(xué)。曾記得,雨中共傘的剪影,奔跑嬉笑的聲音。書聲陣陣,最難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時(shí)光中,你是我的伙伴,你是我的學(xué)友。在我不會做題時(shí),是你輕輕地指點(diǎn)舒展了我緊鎖的眉頭;在我忘記帶筆時(shí),是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上,你是我朝夕相處的摯友;在學(xué)習(xí)上,你是我激烈競爭的對手。是你的競爭挑起了我的上進(jìn)心,沒有你又怎有我的成績?相信,即使我們遠(yuǎn)離,友誼的陽光也會把我們照耀。

  ——同學(xué)情誼

  別了,美麗的校園。綠草如茵的草坪教會我生命的堅(jiān)強(qiáng),四季如翠的蒼松教會我不屈的傲骨;潔白似玉的玉蘭教會我溫柔與純潔,神圣鮮艷的國旗教會我忠誠與奮進(jìn)。寬闊的操場有我的歌聲,幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美,聆聽文化的聲音,校園啊,你教會了我太多太多,在我心頭留下最美的烙印。

  ——校園記憶

  別了,我最愛的母校。六年的時(shí)光留下生命中最美的童真,母校,這座知識的殿堂,這片歡樂的圣地,成了我記憶中絢麗的一抹重彩,永不退色。愿母校永遠(yuǎn)承載著一屆又一屆畢業(yè)生的祝福,還有他們的童年與希望。

  別了,我最愛的母校。

別了,母校作文8

  星期四下午,我騎著自行車前往商店。忽然,一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾:敖家坊小學(xué)——這不正是培育了我五年的母校嗎?想到這,我停下自行車,走進(jìn)了久違的校園。

  周圍的一切都是那么熟悉,變化并不大。水泥鋪制的前操場依舊,兩端挺立的籃球架似乎在為我接風(fēng)。這里承載著我太多太多的回憶:升旗臺下有我扮鬼臉時(shí)的淘氣,樹蔭下有我裝病時(shí)的愜意,墻根下有我捉蟋蟀時(shí)的笨拙,水泥地上則有我表演時(shí)的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋,有的在捉迷藏,還有的在追來趕去他們無憂無慮,歡快的笑聲傳遍了整個(gè)校園。在他們身上,我仿佛看到了童年時(shí)自己的影子。那時(shí),每當(dāng)下課后,我都會拉著小伙伴們來到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉,我們的友誼純得可愛。但步入初中的我們時(shí)常會被學(xué)習(xí)所壓倒,為友誼所壓倒唉!我的童年,你怎忍心流逝地這么快?

  嘰嘰喳喳的'鳥叫聲帶著我來到了后操場,一腳踏上這快堅(jiān)實(shí)的土地,我心中產(chǎn)生了從未有過的歸屬感。那形態(tài)各異的參天大樹,那盡態(tài)極妍的萬紫千紅,都是我成長歷程中不可或缺的一部分。來到這兒,我竟遺忘了在樹木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場!

  當(dāng)我懷著惴惴不安的心情走過每間教室的窗口時(shí),看到的是老師在講臺上揮汗如雨地傳播著知識的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時(shí)的我也像講臺下的孩子們一樣,如同一只蜜蜂,孜孜不倦地汲取著老師的花蜜不知不覺已走到辦公室門口了,里面只剩一個(gè)老師在踱來踱去,我定睛一看,!這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時(shí),我激動(dòng)的心情難以抑制,像小宇宙一樣爆發(fā)了。我沖過去,大叫一聲:老師!她回過頭來,喜出望外地說:!敖繼紅,沒想到你還記得我呀!老師,您說的什么話,綠葉怎會忘記根的情意!霎那間,我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。是啊,老師含辛茹苦地栽培著一屆又一屆的莘莘學(xué)子,犧牲的可是她那寶貴的青春!

  啊!別了,我的母校,別了,我的童年。

別了,母校作文9

  在母校生活了五年的我即將踏入中學(xué)的大門,但想著要離開哺育了我五年的地方,我總感到有些依戀,因?yàn)樗?jīng)留給我太多太多的回憶……

  走進(jìn)校園,母校里的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉,那樣親切。這里的操場曾是我們玩耍的地方;這里的小花園曾是我們休息的地方;這里的教學(xué)樓曾是我們學(xué)習(xí)的地方?粗』▓@前的一塊空地,我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)場景,那是去年冬鍛節(jié)的拔河比賽,我和隊(duì)員們正在為接下來的`比賽作準(zhǔn)備,大家都非常激動(dòng),看到別的一個(gè)個(gè)班級都敗下陣來,大家顯得越來越緊張。

  終于輪到我們班了,大家定了定神,一個(gè)個(gè)拿起繩子,老師一聲令下,我們立刻使勁往后拔,大家個(gè)個(gè)面紅耳赤、皺緊眉頭。我也咬緊牙關(guān),屏住呼吸,手緊握繩子不放,使出全身力氣拼命往后拔。好幾次,我想放棄了,因?yàn)槔K子把手弄得很疼;好幾次我摔跤了,可我又一次次爬起來繼續(xù)拔;好幾次我拔不動(dòng)了,沒有力氣了,可我就是不松手,堅(jiān)持才會有勝利。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都努力著,啦啦隊(duì)也在一旁扯著嗓子喊加油。大家異常興奮;比賽異常激烈;場面異常熱鬧。

  因?yàn)槲覀兊囊懔εc堅(jiān)持不懈的精神,我們終于打贏了對手。頓時(shí),全場沸騰了,隊(duì)員們歡呼著、跳躍著、激動(dòng)著!賽場上傳來我們爽朗的笑聲……

  別了,我親愛的母校,在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美化的回憶,我也將離你而去,踏上人生中另一個(gè)階段。此時(shí)此刻,我的雙眼模糊了,我仿佛看到了敬愛的老師在辦公室里認(rèn)真地批作業(yè),我仿佛聽到賽場上一聲聲加油,我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……

別了,母校作文10

  當(dāng)太陽還沒有睜開睡眼惺忪的眼睛時(shí),金黃明亮的早晨的陽光,伴隨著我們,開始了一天豐富多彩的知識的熏陶和美的享受。當(dāng)皎潔黯淡的月光灑滿寂寞、黑暗的大地時(shí),我們累了一天,緩緩走在回家的路上,大家有說有笑,將一天的勞累拋之九霄,在不知不覺中,回到了自己美麗的港灣——家。我們樂此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事,最終,在柔軟的床上,安詳睡去。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。光陰似箭,日月如梭,眨眼的功夫,六年時(shí)光沒打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年,我又一次站在母校的土地中,一切都那么熟悉,可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽帶走了所有的遐想,我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中,心中突然蒙生了幾句詩“鳳凰花開憂傷六月,此去一別付諸流水!憋L(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰,樹兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,鳥兒成群結(jié)隊(duì)的在電線桿和樹枝上,婉轉(zhuǎn)地鳴叫著。這一切一切美麗的一切,仿佛看穿了我的心聲,路上滿地金黃的花瓣,早晨的露珠,濕潤了長年干旱的土地,好像為我們的離去,連天公也憂傷不已。泥土的.清香,散發(fā)在早晨清新的空氣中,彌漫的白霧,籠罩著整個(gè)校園,使這兒若隱若現(xiàn)。我閉上了眼睛,盡情享受著這兒美麗早晨,它,使我深深沉醉,讓我回味,讓我迷戀,也使我流連忘返。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)還?”六年的美好年華,六年的朋友同桌,六年的歡喜冤家。如今,兩個(gè)月后,一切都不復(fù)存在,我們都要走向各自的道路,為的是肩上的責(zé)任,我渴望時(shí)光在這兒為我停留,但,寸金難買寸光陰,時(shí)間是殘酷無情的,也是公平的,“今日一別,后會有期!

  “長亭外古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)扶柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯地之角,知交半零落,一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒!

別了,母校作文11

  春夏遇見秋冬便有了四季,知識遇見紙張便有了課本,而我遇見我的母校,便有了那六個(gè)幸福的春夏秋冬。

  有幾乎六年的小學(xué)時(shí)光里,發(fā)生過很多的事都讓我依依不舍,被沈老師罰抄,被楊老師打差,走在腳下的塑料地板,那滿是綠的花臺,還有那一棵伴隨我們每個(gè)季節(jié)都在變色的梧桐樹。只要一想就全都是滿籮筐的回憶,可又一想再有兩個(gè)月就要離開這里了,還真不是滋味!

  在這幾乎六年中至今還映在我腦海里的一件事便是與一根樹枝有關(guān),在中午休息時(shí)我正和同學(xué)們在操場上玩抓人時(shí),我一股腦的向著花臺沖去,只聽“咔嚓”一聲,我的右臂忽然感到一絲絲的疼痛。我抬頭一看,原來我把一根樹枝給撞斷了,只見這根樹枝成Y字形,上面還有幾個(gè)剛出生的小嫩芽,而地上則還有著幾片被撞掉的樹葉,可惜的是等我離開了這校園便再也不會發(fā)生這種事了,如果有那也不可能是被我在母校撞掉的.那一根了,唉……

  就在那一瞬間我徹底的慌了,連忙把樹枝撿起來,像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場的花臺那,生怕有老師看把我給罵一頓,然后把我的壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹枝變得像燙手的山藥,我清楚地意識到這樹枝不能留,于是當(dāng)?shù)搅诵』ㄅ_時(shí)我便一下把樹枝給藏在了那花臺的草叢里,還好沒有老師看見,我輕輕地在心里嘆了口氣,第二天那小花臺就被圍起來了,真是天助我也,可是現(xiàn)在我卻高興不起來,因?yàn)榈搅藙e的學(xué)校時(shí)就沒有在腳下在塑料地板,那棵梧桐樹,那一根樹枝,我多想再看幾眼這根樹枝,可它卻不在了。

  我舍不得離別這根樹枝,舍不得離別那個(gè)地板和梧桐樹,更舍不得離開沈老師楊老師和各位老師,與那剩下的四十四個(gè)同學(xué)。

  唉…………

別了,母校作文12

  “悄悄地我走了,正如我悄悄地來了;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!蔽逸p聲朗誦著徐志摩的詩,心中無限感慨:別了,母親。

  我愛我的母校,愛母校中的一切事物。別了,教室的一角。那個(gè)角落,是欠教室中專屬的“綠化帶”,是我們教室中唯一的綠色。每天早上,我都會看望你,還給你澆上一些水,讓你范圍中的花花草草汲取必不可少的水,讓它們茁壯成長,變得更加翠綠。同時(shí),我也希望那些花花草草不會養(yǎng)成嬌嫩的習(xí)慣,尤其是仙人掌,要牢記儲水的.方法,不要依賴別人。因?yàn)樵蹅兞?)班是個(gè)有心的集體,這些植物,我們盡早要種植回大自然,就像野生動(dòng)物園訓(xùn)化動(dòng)物的野性后再度放生一樣。

  別了,操場的一角。你那一角,用來放置升起國旗的旗桿。每個(gè)星期一,我們學(xué)校都要舉行光榮的升旗儀式。那時(shí)候,主席臺上的教導(dǎo)主任總是大吼一聲“奏國歌”,當(dāng)國歌緩緩響起的時(shí)候,教導(dǎo)主任又會大吼一聲“敬禮”。每當(dāng)我把手舉在頭上時(shí),我總會抬起頭來,看著國旗在莊嚴(yán)的國歌上慢慢升起,直至到達(dá)太陽的位置。即使晃眼,我也會努力睜開眼睜,至少也會留下一條小縫,看著國旗在旗桿頂上隨風(fēng)飛揚(yáng),看著我們民族的驕傲在隨風(fēng)飛揚(yáng)!

  別了,花壇的一角。在那個(gè)角落,生活的種類是最多的。有蚯蚓、蝸!看渭,我都會跳到花壇邊緣上看一看,偶爾還會捉一只蝸牛,等到做操結(jié)束時(shí),順手摘一片樹葉,再把蝸牛“抓”教室,邊看邊玩,教室里總會傳出一陣陣歡樂的大笑。

  別了,我母校中的同學(xué)。你們一個(gè)個(gè)都性格各異,或調(diào)皮,或搞怪,或熱情,或開朗……每次我做夢時(shí),幾乎都會夢到你們和我一起玩耍,在夢中,你們跑來跑去,發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲,每天早上,迎接我的不是溫暖的陽光而是我自己的笑聲。

  “尋夢?撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌……別了,母校!

別了,母校作文13

  別了,母校。我即將走出您溫暖的懷抱,步入人生的第二階段。我忘不了這個(gè)給了我快樂和知識的課堂,這里有我的歡歌笑語,也有我的苦惱和痛苦,也有令人戀戀不舍親密無間的友誼。

  我最喜歡聽語文老師的課。他講的故事是那么娓娓動(dòng)聽,我陶醉在如詩如畫的境界里,好像在做夢。天生膽小的我,一聽老師抽同學(xué)起來講故事就害怕,生怕抽到我。這不是,逃不過一劫,又抽到了我。心怦怦跳,變得張口結(jié)舌,連我也不知道在說什么,可語文老師用溫和的語氣幫我圓了場,這下我松了一口氣。久而久之,我不害怕了,變得自信了。語文老師有一句話讓我獲益匪淺:“讀書不是唯一的出路,但是不讀書是絕對不行的!彪m然這句話表面上前后矛盾,但是你只要思考一番,就能領(lǐng)悟其中的道理。老師您像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,照亮了別人,同時(shí)也照亮了自己。

  別了,銀樺、小葉榕。夏天的時(shí)候,你為同學(xué)們撐開了一把把巨傘,同學(xué)們玩得汗流浹背的時(shí)候,往樹下一站,涼爽極了;你那滿身的綠色,也讓校園充滿生機(jī)……

  香樟,你伴著我們成長。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中感到疲憊不堪的時(shí)候,你送來了縷縷幽香,讓人心曠神怡,整個(gè)人變得好輕松。當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候,你飄下了片片紅葉,好像一只只飛舞的蝴蝶,同學(xué)們撿起來當(dāng)書簽,整本書飄著幽香,充滿了詩情畫意……

  別了,塔柏。你一年四季都郁郁蔥蔥,整整齊齊地排在校園的.一角。你站在寒風(fēng)刺骨的風(fēng)中像一位位邊防衛(wèi)士保衛(wèi)著校園。冬天的時(shí)候,你點(diǎn)綴著校園,為校園增添了幾分春的氣息……

  別了,鮮艷的五星紅旗,你迎風(fēng)招展,象征著祖國的強(qiáng)大和繁榮,也象征著祖國的未來就靠我們這些祖國的花朵。

  別了,母校。我十分留戀這里的一草一木,一磚一石。忘不了,這里有我無比美好的童年生活,也忘不了老師和同學(xué)給我的鼓勵(lì)和那一雙雙充滿真誠的眼睛。

  別了,母校!

別了,母校作文14

  “呀,媽媽你咋變矮了?”“傻孩子,是你長高了不是媽媽變矮了!眿寢屝χ鴮ξ艺f,“都六年級了,你再還和以前一樣高,豈不是讓別人笑掉大牙了?”我微微一愣:是啊,六年級了,我長高了長大了,也要和我的母!笕A附小,告別了。

  小學(xué)六年如溪水,匆匆流走;如輕煙,隨風(fēng)飄散……一年級入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目,不知不覺就迎來了小學(xué)畢業(yè)考試。濃濃的不舍之情溢滿我的心田,舍不得熟悉的校園,舍不得敬愛的老師,舍不得共同學(xué)習(xí)生活六年的同學(xué)們,可是再怎么不舍,再怎么留戀我們都要長大,都要一步步邁向成熟。一個(gè)班44名同學(xué),如今在此一別不知多少年后才能再次相聚,可能一兩年,也可能五六年,還可能一輩子都不會再聚……同學(xué)錄上留下你的電話、住址,分別以后有事、沒事常聯(lián)系,雖然不在一個(gè)教室上課了,但是友誼天長地久!

  同學(xué)之間是濃濃的友誼,對于老師則是深深的感激!

  老師,您教了我們六年,也為我們操了六年的心,您不是我們的`母親,卻勝似我們的母親!您那“三千煩惱絲”中有多少為我們而白,您那條條皺紋有多少為我們而生。您的教導(dǎo)我們銘記心中,您的面容我們永不忘記!老師,謝謝您這些年的照顧,我上初中以后一定會經(jīng);貋砜茨模埬任,等我?guī)е鴥?yōu)異的成績回來。

  啊,我的母校,我第二個(gè)家,再見了!敬愛的老師,我的“母親”,再見了!可愛的同學(xué)們,我的兄弟姐妹,再見了!

  這個(gè)夏天,我們揮手與小學(xué)生活作別,帶著自己的理想勇敢前行!

別了,母校作文15

  母校,一個(gè)特殊而深情的名字,它像一位母親,陪伴我們經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨;度過了六年的快樂時(shí)光;分享了六年的知識甘露。如今,我們將要畢業(yè)了,回想這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中不免涌起了深深的眷戀之情。

  六年的學(xué)習(xí)生活,多像一幅五彩斑斕的畫卷。

  每天清晨,我們迎著朝陽,走在校園熟悉的小路上,望著我們高大的教學(xué)樓,心中想起了老師激勵(lì)的話語:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,是啊!老師是辛勤的園丁,我們就是嬌艷的花朵,老師是金金光閃閃的指路標(biāo),我們就是匆匆的過路人;老師是甘甜的春雨,我們就是幼小的種苗。啊!老師,您在我們身上傾注了大量的心血,在這六年里,您不辭辛苦的為我們講解習(xí)題,經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。啊!老師,我忘不了您那諄諄教誨,忘不了您那親切的目光,更忘不了您恨鐵不成鋼的眼神。在這里道一聲:“老師,您辛苦了!”

  母校啊母校,您給予了我們六年的.酸、甜、苦、辣;您灌溉了我們豐富的知識;您送給了我們展示自己的舞臺;您開放了屬于我們自己的天地!

  每當(dāng)走到操場,眼前便展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)健兒們奮起直追、努力拼搏的場景,那加油的號子是多么響亮;每當(dāng)走到教室,眼前就閃出了同學(xué)們苦思異想的表現(xiàn),可見競爭是多么激烈;每當(dāng)走到實(shí)驗(yàn)室,眼前就出現(xiàn)了“小科學(xué)家們”一絲不茍的專注神情,看,他們多認(rèn)真呀……

  母校,您給了我們太多太多,無論我們走到哪里都不會忘記您,在這臨別的時(shí)刻,讓我們回頭叫一聲:別了,我親愛的母校!

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