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給母校的作文

時(shí)間:2023-09-24 14:10:36 母校 我要投稿

給母校的作文匯編(4篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的給母校的作文4篇,歡迎大家分享。

給母校的作文匯編(4篇)

給母校的作文 篇1

親愛(ài)的母校:

  您好!

  原來(lái)已經(jīng)過(guò)了那么久了,我看著日歷上畫(huà)著紅圈的那一天。風(fēng)帶著回憶旅行,好像就回到了那一天。

  我們站在那個(gè)寬敞的足球場(chǎng)上。鞋上沾滿了草屑。那時(shí)候還不那么在意,總以為還會(huì)看到這樣一模一樣的塑膠操場(chǎng)。如今卻那么思念,才發(fā)現(xiàn),同樣的操場(chǎng)上站上去卻不是同樣的感覺(jué)。也許也會(huì)有歡聲笑語(yǔ),但是和那時(shí)候的我們比起來(lái),還算得了什么呢?

  輔導(dǎo)員站在那個(gè)熟悉得不能再熟悉的主席臺(tái)上,拿著稿紙講著,也許他真的很難過(guò)。對(duì)于我們的離開(kāi),我想全年級(jí)每個(gè)老師都會(huì)傷感一下吧。我早已記不清我當(dāng)時(shí)是什么感覺(jué)。

  我只記得坐在那個(gè)溫暖的教室里,開(kāi)完小學(xué)最后一次晚會(huì),班主任哭了,我們班好多人都哭了。淚水洶涌而不可阻止,也許當(dāng)時(shí)我在想:這有什么好哭的?不就是分開(kāi)?

  可能我心里是討厭分開(kāi)的,那種悲傷的感覺(jué)。邁出校門(mén),藍(lán)天白云,我不知道我是該難過(guò)還是該快樂(lè);仡^看著熟悉的一切,轟的一下,6年的記憶一下就噴涌出來(lái)。

  我還看得到,那一次和一班踢足球,我們班輸了,哭的有多么傷心。我還看得到,那一次全年級(jí)籃球賽,我們不斷打敗著阻礙我們的人,臉上洋溢著快樂(lè)和嚴(yán)肅。我還看得到,那一次我們?nèi)ボ娪?xùn),有一點(diǎn)聲音就會(huì)被罰下蹲,穿著迷彩服的我們站在烈日下喊著響亮的口號(hào)。我還看得到,6年來(lái)我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每年歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)精神煥發(fā)的我們。

  那個(gè)偉大的起步點(diǎn),當(dāng)我們結(jié)束了6 年的長(zhǎng)跑時(shí),當(dāng)我們不斷的失敗又不斷的成功之后,您聽(tīng)到了嗎?我十分的想念您。

  想念當(dāng)時(shí)幼稚未成熟的我們,想念每一次拿著或好或壞的考卷,想念中午吃飯教室總是安靜不下來(lái)的夏天。是啊,我們是一個(gè)家啊,我們一直都在一起啊。

  站在現(xiàn)在的學(xué)校里,熟悉卻又陌生的人,這個(gè)熟悉卻又陌生的學(xué)校,卻總是找不到以前的感覺(jué)。這是為什么?

  每一次站在分岔路口,不知道該往左還是往右,曾經(jīng)引領(lǐng)我上學(xué)的那條路徑,你在哪里。你是不是隱藏在某片樹(shù)林后面,為什么我一直找不到你。

  母校就像一座高塔,屹立著;母校就像一盞明燈,直立著;母校就像一支火把,燃燒著。她送給我們溫暖,不讓我們?cè)诿造F里迷失了自己。

  班主任是母校的一分子,她就像我們的母親,卻讓我覺(jué)得她比母校更偉大。

  很小的時(shí)候,我記得有一次,班主任生病了,班里有幾個(gè)擔(dān)心她的女生哭了,第一次沒(méi)見(jiàn)到班主任居然那么無(wú)助。熟悉和諧的.鈴聲響起,這節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課,我們都安靜的坐在座位上等著班主任來(lái)。一分鐘,兩分鐘,五分鐘,十分鐘,教室里漸漸鬧了起來(lái),班長(zhǎng)站在講臺(tái)上唰唰的記名。

  霎那間,時(shí)間仿佛停止了,好像地球都沒(méi)有在轉(zhuǎn)了,我們都很默契的看著門(mén)口虛弱的班主任。她臉色很不好看,似乎走一步都很艱難,但是她還是站在了講臺(tái)上,拿著粉筆在黑板上吃力的寫(xiě)著題目。

  她每說(shuō)一個(gè)重點(diǎn)就要喘口氣兒, 她再也沒(méi)有力氣了。她坐在板凳上休息。我記得那一節(jié)課是我們上的最有意義的。因?yàn)槟且徽n叫將心比心。

  你們都還好嗎?我的學(xué)校。我的母親。

  知道我多么想念你們嗎?原諒我教師節(jié)沒(méi)有再去為你們獻(xiàn)上一朵康乃馨。因?yàn)槟阕屑?xì)聽(tīng)就可以聽(tīng)到遠(yuǎn)方不斷傳來(lái)思念的聲音。

  祝:

  年年出人才,為學(xué)校添光彩。

   您的學(xué)生:XXX

給母校的作文 篇2

  親愛(ài)的母校:

  光陰荏苒,日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生,如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生;曾經(jīng)讓我們感到漫長(zhǎng)的二千多個(gè)日夜,如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過(guò)多難忘的日子,在這些日子里,我程中,我們經(jīng)歷了許許多們有說(shuō)不完的回憶,道不盡的往事,還有那敘不完的離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間的友情。離別學(xué)校之際,接受了六年教育的'我,對(duì)學(xué)校的感情可想而知。為此,我想對(duì)母校提兩點(diǎn)建議。

  第二個(gè)就是學(xué)校的公共電話問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四,學(xué)校也是為了我們的安全,不允許同學(xué)們擅自出校門(mén),那就只能靠電話了。學(xué)校現(xiàn)在只有一臺(tái)電話可以供我們使用,就算每班只有一名同學(xué)忘帶,全校二十三個(gè)班級(jí)也可以積少成多,排隊(duì)也須要很長(zhǎng)時(shí)間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺(tái)電話機(jī)來(lái)供我們使用。

  希望母校您能夠接受我的建議,將我們的母校越辦越好,讓更多的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。

  現(xiàn)在,學(xué)校的擴(kuò)建已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工,雖然,我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境,但我也為在校的全體師生感到高興。

  母校,請(qǐng)相信我:

  今天我為母校驕傲!明天母校將為我自豪!

  祝愿:

  母校培育出更多的莘莘學(xué)子!母校再創(chuàng)佳績(jī)!

給母校的作文 篇3

親愛(ài)的母校:

  您好!

  準(zhǔn)眼見(jiàn),我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當(dāng)我回首過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)六年的時(shí)間真的過(guò)得好快,再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了,就要和您說(shuō)再見(jiàn)了,很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén),開(kāi)始我們新的學(xué)習(xí)生活。

  還記得當(dāng)我們第一次進(jìn)學(xué)校的大門(mén),懷著對(duì)您的好奇之心開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)生活。這六年來(lái),您就像一位一樣,細(xì)心呵護(hù)著我們,讓我們?cè)谀膽驯е薪】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。

  六年的學(xué)習(xí)生活多像一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。這些樂(lè)曲有的想小河流水一樣歡快;有的則有一些悲傷,但是卻讓我們的`小學(xué)生活更加多姿多彩;有的雖然有些平淡,但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。

  感謝您,我的母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養(yǎng)成的知書(shū)達(dá)理的少年。而現(xiàn)在我們卻要和您說(shuō)再見(jiàn)了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的——我的母校,我生活了六年的母校。雖然就要和您說(shuō)再見(jiàn)了,但是再過(guò)幾年,我還會(huì)回來(lái)看您的。我也不會(huì)辜負(fù)您這六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)和期望的。

  最后祝母校的明天更美好!

  此致

敬禮

xxx

日期:

給母校的作文 篇4

親愛(ài)的母校:

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光過(guò)去了,我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。

  忘不了敬愛(ài)的老師那淳淳的教誨;忘不了美麗的母校那熟悉的一草一木;忘不了親愛(ài)的`同學(xué)那深厚的友誼。老師您那淳淳的教誨深深地印在我心中,那慈祥的目光牢牢地刻在我的記憶里。在您的教導(dǎo)下我從作文上句不接下句到現(xiàn)在的朗朗上口;從什么事都要老師幫著做到什么事都幫著老師做。這些翻天覆地的變化,難道不是老師揮灑汗水,日夜操勞的結(jié)晶嗎?老師,您是幸苦的園丁,給我們澆水,施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng);您是默默無(wú)聞的春蠶,為了我們,獻(xiàn)出了青春;您是舍己為人的紅燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。

  除了老師外,還有與我們朝夕相處的同學(xué):搗蛋的同桌張健總是有事沒(méi)事就動(dòng)別人一下:我的好朋友范雨晴管理能力很強(qiáng),把操場(chǎng)打掃得一塵不染;作為組員的他們有的聰明,有的淘氣,不過(guò)我們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是玩自己的,讓老師說(shuō)去吧!而現(xiàn)在,我們即將告別母校,我們?nèi)魂幉铌?yáng)錯(cuò)地走到一起的數(shù)學(xué)精英也要分開(kāi)了。以前我們?nèi)齻(gè)一齊交卷,一起在學(xué)校寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),有一次我們都考了93,那回,我們又全考了95分。記得那次班里統(tǒng)計(jì)“我最棒”時(shí),在“思維敏捷我最棒”這一欄中只有三個(gè)人的名字,而那三個(gè)人,正是我,張胤,高亞祺。雖然也曾經(jīng)被老師批評(píng),上課也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)小話,傳過(guò)紙條,但那段往事仍是快樂(lè)的,即使我們神龍小組不是最棒的一個(gè)小組,但我們?nèi)蚤_(kāi)心地,快樂(lè)地,隨心所欲地玩著。

  最后我想對(duì)全體同學(xué)說(shuō),雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是短暫的,但我們的回憶是永久的。不管我們這個(gè)集體怎么分散,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們的老師,和與我朝夕相處的同學(xué)。

  此致

敬禮!

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