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母校的作文

時(shí)間:2023-11-09 12:44:18 母校 我要投稿

母校的作文(精)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的母校的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

母校的作文(精)

母校的作文 篇1

  我們的母校很美,有著生意盎然的春天,綠蔭如蓋的夏天,落葉翩翩的秋天,銀裝素裹的冬天。溫馨提示:上有更多作文和作文素材,是中小學(xué)生備考常用網(wǎng)站。

  春天,校園一片嫩綠,柳樹(shù)抽出了嫩芽,小草也青了,花兒們含苞欲放,難怪說(shuō)春天是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的世界,我不明白了,生命到底是什么呀?動(dòng)植物說(shuō):“生命的意義在于奉獻(xiàn),假如生命是一株小草,我將為人類(lèi)撒下一片陰涼;假如生命是一泓清泉,我將滋潤(rùn)每一方土地;假如生命是一只蜜蜂,我將為人類(lèi)釀造一份甜蜜;假如生命是一朵鮮花,我將為世界奉上一絲縷馨香!弊屛覀兊纳蚍瞰I(xiàn)而更精彩!多美的生命,多美的校園!!

  夏天,炎炎的烈日烘烤著大地,心中不禁有了一些沉重,對(duì)于美景,在沒(méi)也沒(méi)有心情欣賞了。下課了,誰(shuí)也不愿意呆在教室,這是,同學(xué)們最好的選擇就是到樹(shù)下乘涼,就算互相嬉戲打鬧,也不覺(jué)得無(wú)趣,這就成了炎炎烈日的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)。在樹(shù)下,和好朋友一起暢談未來(lái),做著那不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng),這也是一種享受。

  秋天,有著金色的色彩,代表著尊貴,貯滿(mǎn)了希望。秋之色為熱的赤,如夕陽(yáng),如紅葉,洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹,翩翩落葉宛如一只只黃花蝶,在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛,收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的必上的自然課,每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們都會(huì)七嘴八舌的'議論誰(shuí)的楓葉最紅,最有形狀,在楓林漫步,欣賞著紅葉,看著校園的一點(diǎn)一滴。

  冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界,這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧!小時(shí)候。每當(dāng)?shù)搅恕靶⊙焙痛蟆把⿻r(shí)”,心中便會(huì)油然生起一個(gè)希望,希望天空中能飄下雪白的雪花,因?yàn)槭悄戏降年P(guān)系,所以很少下雪,所以便會(huì)十分希望下雪。慢慢的,我長(zhǎng)大了,漸漸明白了它的含義,那只是24個(gè)節(jié)氣上的2個(gè)而已。

  我們的母校很美,有萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,郁郁蔥蔥的夏天,楓葉滿(mǎn)林的秋天,晶瑩剔透的冬天,我愛(ài)母校的四季。!

母校的作文 篇2

  我們英華小學(xué)有五色花教育,本周的主題是安全周,所以我們必須要保證學(xué)生的安全,但是我們還有一個(gè)是比較重要的,就是我們的學(xué)習(xí),我們的安全和學(xué)習(xí)都是非常重要的。

  我們英華小學(xué)最不可缺的就是安全,你個(gè)人的安全好才能讓爸爸媽媽們還有家人更加放心。有些不安全的事項(xiàng)比如說(shuō):網(wǎng)絡(luò)班的桌子都是尖角,如果不小心摔倒了就會(huì)把腦袋可以下……

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)也是不可缺的,如果小學(xué)學(xué)不好,你就考不上初中,你掏在多的錢(qián),你的家再有錢(qián),人家也不要你,我以我們的小學(xué)要學(xué)好。我們學(xué)校沒(méi)人發(fā)了一本論語(yǔ),學(xué)校發(fā)這個(gè)不僅僅只是讓我們讀這本書(shū),而是讓我們講道理。

  最后是我們的英華小學(xué)的`美好與回憶。

  我記得,有一次老師安排我們到求知亭里或者是旁邊的小亭子,或是我們的騰飛園,還有假山那里面看一看小花小草,回去讓我們寫(xiě)一篇,我先去了求知亭里面看了看美景,享受了享受我坐在求知亭的滋味,我還去了騰飛園,我發(fā)現(xiàn)騰飛園里面竟然多了一個(gè)秋千,這下我想:終于有地方可以坐了,我又發(fā)現(xiàn)地下按了一個(gè)小東西,不讓我們飛的太高也是為了我們的安全。最后,我又去了假山那里,在那里坐了一會(huì)兒石板凳。

  我愛(ài)我的家,我愛(ài)我的母校。

母校的作文 篇3

  母校,多么親切的一個(gè)名字呀!光陰似箭·日月如梭,我們就快要和你別了。在我將要離開(kāi)之際,才感到,原來(lái),你這么可愛(ài)!

  在學(xué)校里的那棟高大雄偉的教學(xué)樓,你記載了我的讀書(shū)聲,那是多么響亮。從幼小無(wú)知的我變成知識(shí)豐富的我,讓我們的'夢(mèng)想起飛,都是你的功勞。我仿佛看見(jiàn)了我正在坐在教室里,拿著課本,全神貫注地聽(tīng)老師在講臺(tái)上講說(shuō)。

  向窗外望去,一個(gè)大大的操場(chǎng)展現(xiàn)在我的眼前,我對(duì)他十分了解。一下課,孩子們蜂擁而入你寬大的胸懷。我們有的跳繩,一打一甩地抽打你,但是你好不跟我們計(jì)較;有的奔跑,一腳又一腳地踩著你,但你毫不理睬。孩子們給你留下了許多笑聲。我仿佛看見(jiàn)我在你的身上追逐,握著拳頭,全力地在廣大的操場(chǎng)上奔跑,汗水濕透了你。

  咦,那一片片綠色是什么。走近來(lái)看,是一大片片草地。一陣陣的微風(fēng)吹拂著你們,把你們吹彎腰了,但是頑強(qiáng)的小草又豎立起來(lái)。這讓我想起了,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)句。是為了贊美小草的生命力頑強(qiáng),野火燒不掉它,同時(shí)也讓我們學(xué)著小草的精神。遇到困難時(shí),不要退縮。我仿佛看見(jiàn)了我正在草地上踢足球,一腳一腳踩踏著你,踢球時(shí),一大腳把你掀起來(lái)。

  母校,你好可愛(ài)。是否聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚,是否知道我正在和你道別。別了,母校。

母校的作文 篇4

  又是一個(gè)烈日當(dāng)空的夏季,翠綠的榕樹(shù)隨風(fēng)搖曳。五年前,這樣的場(chǎng)景中,我步入了安中的校園,我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。

  窗外,碧綠的樹(shù)枝隨風(fēng)起舞,陽(yáng)光穿過(guò)重重樹(shù)蔭在地上灑下一片碎銀,鳥(niǎo)兒在歡快地啼叫,一切都是如此的和諧。在這里,少了幾分喧囂,多了幾分人與人之間的溫情;在這里,每個(gè)人都可以擁有自己的夢(mèng)想,并為之拼搏。我也不例外,安中,我的母校,我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。

  初入安中的我,稚嫩而又迷惘,不知該如何正確地走向未來(lái)。正是在安中教師的幫助下,我看清了屬于我的路,一顆夢(mèng)想的`種子在我的心中萌發(fā)了,我的夢(mèng)在這里開(kāi)始了。

  清晨,廣播聲響起,瑯瑯的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出,一天忙碌而又歡樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。種子萌發(fā)后該成長(zhǎng)了,夢(mèng)想這顆種子在我的心中接受知識(shí)的滋潤(rùn)。在這里,我學(xué)到了許多,不僅僅是書(shū)本上知識(shí),還有為人處事的方法與道德禮儀。也正是這些知識(shí)帶領(lǐng)著我一步步地走向我的夢(mèng)想。

  縱使有了夢(mèng)想,有了知識(shí),但在前往未來(lái)的路上,我依舊會(huì)時(shí)而迷惘與彷徨。這時(shí),我的身邊總會(huì)出現(xiàn)一些指路人,為我撥開(kāi)迷霧指明方向。這些指路人有時(shí)是安中的教師,有時(shí)是我身邊的同學(xué)。當(dāng)我失落時(shí),他們?yōu)槲掖驓,鼓?lì)我,支持我;當(dāng)我不知所措時(shí),他們會(huì)為我提出寶貴的建議;當(dāng)我心生驕傲?xí)r,他們會(huì)敲打我,讓我謙遜,以免誤入泥潭。安中,我的夢(mèng)想在這迎風(fēng)起航。

  母校,夢(mèng)開(kāi)始的地方,我懷揣夢(mèng)想踏上征途。在安中,我心懷夢(mèng)想;在安中,我儲(chǔ)備知識(shí),等待著厚積薄發(fā)的那一刻,等待著夢(mèng)想成真的那一天;在安中,我感到了溫情,感到了溫暖。

  在安中,學(xué)生們朝氣蓬勃,充滿(mǎn)著青春的氣息,師生間,同學(xué)間的關(guān)系融洽,互相關(guān)懷。安中的環(huán)境是如此的和諧。我心中那一顆名為夢(mèng)想的種子在這萌發(fā)、成長(zhǎng)、結(jié)果。

  夜深了,萬(wàn)籟俱寂,安中在一日的喧囂后靜下來(lái)了。學(xué)生們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),期待著第二天的到來(lái)。

  五年前,我步入了安中,開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的旅途。現(xiàn)在,我正在這一段旅途中努力著。這就是安中,夢(mèng)開(kāi)始的地方。

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