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給母校的作文實(shí)用（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的給母校的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
給母校的作文 篇1
親愛(ài)的衡水二中：
您還好嗎！在您的懷抱中，小小的我成長(zhǎng)了三年，終于在今年六月中放飛了夢(mèng)想，讓我成功邁入了祖國(guó)西部的著名學(xué)府——蘭州大學(xué)。在這里，我沐浴著大學(xué)的陽(yáng)光，心里也從未忘記母校給我的溫暖。今天是11月24日，借著感恩節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)，我要傾訴一下對(duì)您的感恩之情。
三年前，心懷對(duì)未來(lái)的期待與憧憬，我投入了您的懷抱。在這里，同學(xué)間的游戲如此歡快，兄弟姐妹的情誼那樣濃厚，高中的生活豐富多姿。雖然，升學(xué)的壓力漸漸緊迫，但有了老師們真誠(chéng)的教誨，有了老師們課后的悉心指導(dǎo)，有了師生間心與心的交流，我們沒(méi)有絲毫的`畏懼與怯懦。在一次次的鼓勵(lì)中，我們不斷地超越自己，每天都進(jìn)步著。在這里，我切身感受了老師無(wú)微不至的關(guān)懷，看到了二中老師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)。在這里，我真切地體會(huì)到老師不僅是恩師更是父母，這份“血濃于水”的特殊親情將是我永遠(yuǎn)珍藏的美好記憶。
誰(shuí)說(shuō)二中苦，誰(shuí)說(shuō)二中累！全國(guó)掀起的“二中效應(yīng)”便是最好的回答，點(diǎn)擊率飆升的“天下第一操”便是證明，教育界驚羨的目光就是回應(yīng)。在二中每日的內(nèi)務(wù)常規(guī)，看似微不足道，卻讓我們學(xué)會(huì)了注重細(xì)節(jié)，讓我們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在大學(xué)中，值得我驕傲的一點(diǎn)就是宿舍舍友們大聲的贊許，值得我自豪的一點(diǎn)就是我的內(nèi)務(wù)可與國(guó)防生媲美。二中的學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成了我不怕苦、樂(lè)鉆研的品質(zhì)。因此，大學(xué)相對(duì)自由的氛圍并沒(méi)有使我迷失方向，當(dāng)別人面對(duì)難題有的放棄、有的copy時(shí)，我仍然仔細(xì)讀題、認(rèn)真思考，一點(diǎn)點(diǎn)地攻克難關(guān)直至最后的勝利，因?yàn)槲倚闹惺冀K銘記著“自信、拼搏、爭(zhēng)先、成功”的二中信念。正是憑著這種精神，在大學(xué)的軍訓(xùn)里我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)，并成為方隊(duì)的副排長(zhǎng)。直到現(xiàn)在，我始終感覺(jué)到，我在大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著二中的神、二中的魂。二中的經(jīng)歷是一種幸福；二中的積累是一種財(cái)富；二中三年，我此生無(wú)悔。
“攻堅(jiān)克難、雄霸天下”的嘹亮誓言還在耳邊回響；“二中加油，二中必勝；二中第一，我們第一”的豪邁吶喊還在心頭蕩漾；有了“超越永無(wú)止境”的二中精神，我的母校注定騰飛，我的母校注定無(wú)比榮光。
母校，我愛(ài)您！媽媽，我愛(ài)您！愿您永遠(yuǎn)年輕，永葆活力！
此致
敬禮！
給母校的作文 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好!
在這陽(yáng)春三月，我們即將告別可愛(ài)的母校，在這花草盛開(kāi)，美麗向上的“花園式”校園的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，誰(shuí)能不對(duì)這段小學(xué)生活戀戀不舍呢？學(xué)校的成績(jī)和輝煌是辛勤的`校領(lǐng)導(dǎo)和老師努力的碩果呀！
不過(guò)金無(wú)赤足人無(wú)完人，我還是發(fā)現(xiàn)了朝夕相處的“老朋友”的一點(diǎn)小小的毛病，個(gè)別同學(xué)不守公德，破壞公物，課桌、籃球板上都已傷痕累累，讓人看后多么痛心，電腦室里嶄新的電腦也變得運(yùn)行遲緩，有的鍵盤鼠標(biāo)也不能用了，這更讓人痛心呀！所以我誠(chéng)懇地向校領(lǐng)導(dǎo)提出三點(diǎn)建議：
1、我們要多宣傳烈士保護(hù)公物的事跡，多對(duì)我們進(jìn)行公德教育，在校內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽中出一些關(guān)于公德題，讓大家增強(qiáng)責(zé)任心。
2、開(kāi)展春游活動(dòng)，不僅能豐富我們的課外活動(dòng)，還能讓我們熱愛(ài)大自然，融入校園，融入集體，才能化解“各掃門前雪”的教育，珍惜一磚一瓦一點(diǎn)一滴。
3、在衛(wèi)生、文明的檢查里應(yīng)增加公德這項(xiàng)內(nèi)容，讓我們以擁有公德為榮，破壞公德為恥，把公德時(shí)時(shí)、事事放進(jìn)自己的心中。
這樣在校園里，人人都講公德，人人都愛(ài)集體，這樣不僅能使校園的建筑美，花草美，而且我們北二人也更美了。
我衷心希望校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師都能重視和采納我的意見(jiàn)，這樣我相信，我們蓬勃向上的北馬路小學(xué)肯定能拿下更多個(gè)比賽的第一，捧回更多獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，贏得家長(zhǎng)一致的口碑。
祝老師們工作順利 、取得更大的成績(jī)！
畢業(yè)班：
20xx年4月17日
給母校的作文 篇3
親愛(ài)的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對(duì)你的愛(ài)竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久。現(xiàn)在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)的'原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來(lái)，和你，和教師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識(shí)，來(lái)讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國(guó)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任——姚教師。姚教師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。教師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚教師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在教師面前，看見(jiàn)教師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心的話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。教師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就是樹(shù)葉。葉落要?dú)w根，我們要“化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來(lái)報(bào)答你的培育之恩！
真誠(chéng)地祝你”桃李滿天下！
您的孩子：xxx
給母校的作文 篇4
親愛(ài)的母校：
您好！
準(zhǔn)眼見(jiàn)，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當(dāng)我回首過(guò)去式，才發(fā)現(xiàn)六年的時(shí)間真的過(guò)得好快，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要與您說(shuō)再見(jiàn)了，非�？煳覀兙鸵みM(jìn)中學(xué)的大門，開(kāi)始我們新的學(xué)習(xí)生活。
還記得當(dāng)我們第一次他進(jìn)學(xué)校的大門，懷著對(duì)您的好奇之心開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)生化。這六年來(lái)，您就像一位母親一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，讓我們?cè)谀?懷抱中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一首首優(yōu)美的樂(lè)曲。這些樂(lè)曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學(xué)生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。
感謝您，我的母校。是您把我們從波動(dòng)使得小孩子培養(yǎng)成的知書達(dá)理的少年。而現(xiàn)在我們卻要與您說(shuō)再見(jiàn)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要與您說(shuō)再見(jiàn)了，但是再過(guò)幾年，我還會(huì)回來(lái)看您的。我也不會(huì)辜負(fù)您這六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)與期望的。
最后祝母校的明天更美好！
此致
敬禮
您即將畢業(yè)的學(xué)生：xx
給母校的作文 篇5
人漸漸地長(zhǎng)大，慢慢地我愛(ài)上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；愛(ài)上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛(ài)上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天，讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余，最多也不過(guò)是幾絲憂愁。
自從學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，我便給一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也許是秋天的名比較酷吧，我對(duì)它有了少許好感。
上了高中，語(yǔ)文老師說(shuō)，家鄉(xiāng)的秋天是一年中最美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開(kāi)始觀察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹(shù)葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽(yáng)又從云層里爬出來(lái)，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。
秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹(shù)葉會(huì)發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽(tīng)，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹(shù)的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過(guò)，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)欣賞，便消失了。
我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹(shù)的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹(shù)根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹(shù)束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹(shù)根，好讓大樹(shù)在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來(lái)年的春天，樹(shù)枝上又會(huì)長(zhǎng)出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎？想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒(méi)想到它們竟會(huì)有"可持續(xù)發(fā)展"的思想，太不可思議了�；蛟S是神秘的大自然賜予的吧。
春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡；夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受；冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡(jiǎn)直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過(guò)的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。
秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對(duì)搭檔。秋風(fēng)吹著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。
秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我恢疾荒塥?dú)自顯示出美麗。它們表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒(méi)有風(fēng)，雨不會(huì)飛，葉不會(huì)舞；沒(méi)有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤(rùn)，葉不會(huì)害羞；沒(méi)有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來(lái)，才會(huì)構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩(shī)--秋。
大自然賜予了春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當(dāng)然不會(huì)忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗�？磥�(lái)，大自然是不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)的。
我也從中明白了一個(gè)道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，讓我領(lǐng)略到了它的'美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。
秋，果真是碩果累累。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年級(jí)的美好時(shí)光即將過(guò)去，我也即將畢業(yè)了。一想到將要與蘇杰這個(gè)大家庭告別了，我就感到十分的不舍。
在去年的九月三號(hào)，我第一次來(lái)到蘇杰學(xué)校。一開(kāi)始我十分的緊張，生怕同學(xué)們看不起我。不過(guò)，我很快發(fā)現(xiàn)這種顧慮是多余的，同學(xué)們都十分的熱情，待人有善，使我很快融入了集體。在到蘇杰之前，我有一些壞習(xí)慣，在老師和同學(xué)們的幫助下，我改正了它們，并養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣。
我就要離開(kāi)蘇杰了，但在蘇杰學(xué)校的美好記憶，我將永遠(yuǎn)不能忘卻。同學(xué)們?cè)诖蚧@球時(shí)的生龍活虎，在表演時(shí)的認(rèn)真仔細(xì)常在我眼前浮現(xiàn)；同學(xué)們蓋過(guò)廣播鈴聲的朗讀聲、音樂(lè)課優(yōu)美的豎笛聲常在我耳邊縈饒。這些寶貴的記憶，是我的精神財(cái)富。
我相信在我畢業(yè)后，蘇杰學(xué)校會(huì)辦得越來(lái)越好。十年后，我來(lái)到母校，會(huì)看到一塊很大的活動(dòng)場(chǎng)地、一間先進(jìn)的電子閱覽室和一個(gè)大禮堂。那時(shí)，蘇杰學(xué)校將擁有更多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
畢業(yè)后，作為“蘇杰的學(xué)生”，我將在新的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，為蘇杰爭(zhēng)光！
給母校的作文 篇6
母校：
您好！
那是09年一個(gè)晴朗下午，當(dāng)我告別了生活3年無(wú)錫市蠡園中學(xué)，當(dāng)我滿懷希望與夢(mèng)想踏進(jìn)無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)大門時(shí)，我心潮澎湃，是蠡園中學(xué)老師培育鑄就了我今天成績(jī)。
今天，離開(kāi)母校也有一些時(shí)日，站在無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)大門之前，正臨母校建校50周年之際，我真想為您寫些什么，但一時(shí)太多話語(yǔ)不知從何說(shuō)起……好多天沒(méi)有這么好陽(yáng)光，躺在草地上，三年生活隨著陽(yáng)光在我腦海里綻放……
告別了幼稚，告別了小學(xué)時(shí)光，我明智選擇了您——無(wú)錫蠡園中學(xué)。忘不了教學(xué)樓前那兩棵挺拔雪松，那象征是蠡中精神——堅(jiān)強(qiáng)正直；忘不了教學(xué)樓上明凈窗戶，那象征蠡中是視野——寬闊明亮；忘不了教學(xué)樓上老師同學(xué)躍動(dòng)身影，那是知識(shí)與智慧匯聚精華；忘不了教學(xué)樓邊整齊小班教室，那是母校特點(diǎn)展現(xiàn)——小班式英語(yǔ)教學(xué)；忘不了那一片廣闊綠蔭場(chǎng)，青春活力在這里綻放；忘不了還有……當(dāng)我第一次作為新生代表站在主席臺(tái)上發(fā)言，我感到是榮幸，是責(zé)任，是壓力，當(dāng)然也是動(dòng)力；從此我便下決心要在無(wú)錫市蠡園中學(xué)一方學(xué)習(xí)樂(lè)土上創(chuàng)造輝煌。我開(kāi)始努力，開(kāi)始拼搏，從初一到初三，老師幫助，自己奮斗，我小有成績(jī)，同時(shí)看到了更遠(yuǎn)目標(biāo)，更遠(yuǎn)希望……
三年校園生活，您帶給我不僅僅是一張無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)錄取通知書，而是塑造一個(gè)完完全全“我”。老師們，沒(méi)有你們就沒(méi)有現(xiàn)在我，你們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了老師職責(zé)，成為父母，導(dǎo)師，朋友，在你們身上我學(xué)到東西終身受用。吳老師，您是帶了我們二年班主任，也是您第一天就任命我做班長(zhǎng)，給了我鍛煉機(jī)會(huì)，也不知二年來(lái)，您對(duì)我工作是否滿意，我是否讓您失望過(guò)？對(duì)您我有說(shuō)不盡話，是您嚴(yán)肅教學(xué)態(tài)度教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，是您熱情談話帶我一次次走出心靈困惑。您讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)肅認(rèn)真和正直，您為我發(fā)展打下了堅(jiān)定基礎(chǔ)。吳老師，您是我初中第一任物理老師，是您將我領(lǐng)進(jìn)物理殿堂，培養(yǎng)了對(duì)物理興趣，為一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)毫不熱情學(xué)生親手開(kāi)啟智慧之門，也是您為我物理學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，在這里我先要對(duì)您表示感謝吳、程老師，你辛苦了，我們英語(yǔ)底子一般，是你們無(wú)私幫大家解決一道道難題，糾正一個(gè)個(gè)發(fā)音，傳授一條條語(yǔ)法，為我們帶來(lái)最終成功。李老師，化學(xué)學(xué)習(xí)我一直找不到好方法，是您一次次在隨意聊天中教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)，探究身邊事物。李老師，我真非常佩服您教學(xué)方法，你總是和同學(xué)們和睦相處，非常少當(dāng)面指責(zé)同學(xué)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)有進(jìn)步同學(xué)，為他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，但對(duì)于原則上錯(cuò)誤您一定不會(huì)放過(guò)。對(duì)于作業(yè)評(píng)講也十分到位，我們最后成功是您與同學(xué)一起奮斗回報(bào)……我要謝老師實(shí)在非常多，無(wú)法一一表達(dá)，在這里我向每一位辛勤耕耘老師們說(shuō)聲：“感謝你們！你們永遠(yuǎn)是我老師，你們給予我一切我已經(jīng)銘記心中，并陪伴我終身，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)你們！工作之余請(qǐng)多保重身體！”
近來(lái)瀏覽了母校網(wǎng)站，看到母校捷報(bào)頻傳，我非常高興，也非常自豪，我是蠡園中學(xué)走出來(lái)學(xué)生，血液里流動(dòng)著蠡中精神，那么我也要自豪告訴我母校，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活豐富多彩，我也有了更多進(jìn)步，相信我在無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)校園里一定會(huì)更快發(fā)展。
在母校五十周年之際，我代表所有從無(wú)錫市蠡園中學(xué)畢業(yè)初三學(xué)生，向母校致以最真摯祝福，我們會(huì)好好生活，努力學(xué)習(xí)，不令您失望！祝愿母校再創(chuàng)輝煌，成為一所出色江南名校！
敬禮！
此致
楊洋
給母校的作文 篇7
親愛(ài)的母校：
您好！
母校，你還記得六年前天真無(wú)邪，單純可愛(ài)的我們嗎？光陰似箭，日月如梭。六年來(lái)，我們?cè)谀愕膽驯е锌鞓?lè)地成長(zhǎng)，你為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能更好的發(fā)展，成為天空中翱翔的雄鷹。謝謝你，給予了我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，給予了我們?nèi)矫娴呐囵B(yǎng)。你就像一朵無(wú)私為我們這群小蜜蜂奉獻(xiàn)的花，讓我們把你的營(yíng)養(yǎng)占為己有，讓我們成長(zhǎng)了許多。
20xx年，我們天真無(wú)知，加入了錢塘這個(gè)大家庭，你的20xx年，我們拿著畢業(yè)證書離開(kāi)了你的懷抱。六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，黑板報(bào)的大樹(shù)依舊挺著筆直的腰桿，書桌上依舊殘留著我們的涂鴉；陽(yáng)光依舊燦爛，時(shí)針依舊旋轉(zhuǎn)。一年級(jí)銀杏葉沙沙地飄落，六年級(jí)回首只見(jiàn)一片綠蔭。我們翻著一張張的試卷，踏著一級(jí)級(jí)的階梯，走到了成長(zhǎng)的`分岔口。回憶著體育課上的一句“巴拉拉小魔仙”，課間教室門口的“老師來(lái)了”。操場(chǎng)上一次次的慢跑，舞臺(tái)上一次次的歌唱，教師里一次次的朗讀，課間里一次次的閑聊……六年來(lái)，我們經(jīng)歷了太多美好回憶。
謝謝你，母校！你是我另外一個(gè)家，讓我感到溫暖和幸福。你身上的一草一木，一磚一瓦，對(duì)于我們是那樣熟悉，那樣親切。我愛(ài)你，母校！
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