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離開母校作文范例(4篇)
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的離開母校作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
離開母校作文 篇1
我曾在詩意飄香的母校尋找著曾經(jīng)的美好,踮足著記憶的碎片。
我已經(jīng)是年級的學生了,很快離開親愛的母校,去迎接初中。于是,我決定,重新游覽一下母校,這樣能更深入了解母校。
走進小徑,腳下是一塊塊石板,整齊的排成了一條隊伍。旁邊是一朵朵不知名的花朵,鑲嵌在綠茵茵的草地上。
再往里走,是籃球場。高高在上的籃球筐特別顯眼——那是給愛好打籃球的學生用的.。旁邊還有幾棵紫荊樹,上面結(jié)著紫色的紫荊花,她們總是害羞的垂下頭來,使籃球場多了一幅天然的相框。
繼續(xù)向前走,則是母校的底端——操場。一棵芒果樹,一顆玉蘭樹,幾棵棕樹,幾條跑道,綠茵茵的草地上立著四個足球門,這是一幅多么和諧的畫面。尤其是玉蘭樹,上面結(jié)著許多潔白如玉的玉蘭花,如同刺繡大師繡出來的花一樣漂亮,如同音樂會的舞臺那樣耀眼,婉轉(zhuǎn)而下,黛粉花瓣遍布著整片天。
我最大的煩惱就是離開母校,因為我已經(jīng)深深的愛上了她,愛上里面最能陶醉人的景色——花草樹木,所以我要更加珍惜在母校的時間。
離開母校作文 篇2
三年級時,我很愛聽歌。聽過一首,叫我們畢業(yè)了,當時聽到“太多的不舍無法說出口,我只能等到以后再回首”時,想象畢業(yè),是那么遙遠。
我再一次漫步在母校,尋找5年的回憶。校門口,淡紫色的拱門是我們每天經(jīng)過的地方。我看見,義工叔叔阿姨來到學校門口維持秩序,護送孩子們安全地過馬路。想到一次下雨天,我從車上下來,一雙大手搭在我肩上,一頂大雨傘使我不會被淋到,義工阿姨把我送到學校門口,對我笑笑就轉(zhuǎn)身離去。
繞過開滿色彩斑斕鮮花的花圃,穿過長長的走廊,走下整潔的石階,來到我們的操場。五年的酸甜苦辣,就像一只色彩繽紛的五色鳥撲打著小巧翠綠的翅膀,從記憶深處翩翩飛來。
走在塑膠跑道上,看見幾個低年級的孩子從眼前跑過,追逐著,打鬧著。我想到,每節(jié)體育課上與好朋友在解散后也是這般地嬉戲……每個人臉上都洋溢著快樂、幸福的'微笑。來到一旁的樹蔭下,幾個孩子在說笑。我又不禁聯(lián)想到,曾經(jīng),一個初夏的中午,我與好朋友摘下枇杷,埋進土,盛水、蓋樹葉、填土,不亦樂乎。我們稱其為“友誼枇杷種子”……
正值春末夏初,梔子花爭奇斗艷。再次站在拱門下,回首凝視母校,五年前我還是個稚氣未脫的小孩,五年后,我即將揮手與母校告別,已成為一個朝氣蓬勃的少年。
我們的五年級,我們的11歲。我們談天說地的日子。仿佛一瞬間,又仿佛是,永恒。
將來有一天,當我長大了,我希望回頭看我的成長時,回首又見它,我那些閃耀的年華,親愛的同學,敬愛的老師,我引以為豪的母校。我會說,謝謝你們,所有的,我遇見的,一切。
離開母校作文 篇3
小學六年的時光,彈指一揮間就過去了。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了,回想起小學的時光,有一大堆心里話想說。 我是在二年級時轉(zhuǎn)到劉老師班上的,我對班上的同學都很生。國我不認識班上的每一位同學,但在劉老師的幫助下,我和同學還算合得來,漸漸地我有最好的朋友,我們一起學習,一小學六年的時光,彈指一揮間就過去了。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了,回想起小學的時光,有一大堆心里話想說。
我是在二年級時轉(zhuǎn)到劉老師班上的,我對班上的同學都很生。國我不認識班上的每一位同學,但在劉老師的幫助下,我和同學還算合得來,漸漸地我有最好的朋友,我們一起學習,一起玩耍,通常都是有福同享[注: 幸福來共同分離。],有難同當?shù)摹?/p>
記得快放學的時候,天一下子就暗下來了,我心里想可別下雨,早上媽媽叫我?guī)в陚悖也豢蠋?蓜e下雨呀。天啊,幫幫忙,不然回家媽媽一定會說我的。老天一點也不同情我,他哭著臉,眼淚一滴一滴地往下滴,它越哭越傷心,淚水越來越大。我再也沒心思聽課了,只想雨早點停。放學的聲鈴響了。我像一只瀉氣的皮球倒在坐位上。同學走了,就連平時說有福同享有難同當?shù)呐笥讯甲吡。我站起準備沖出去時,劉老師走過來拉住我,說:“熊昊,你是不是沒帶傘!蔽尹c點頭,劉老師就叫我和她一起走,說完就拉著我的手,向車站走去,因為傘不大,而劉老師為了不讓我淋雨,自己身上打濕了,我心里十分感動,眼淚不禁流了下來。此時劉老師一機已經(jīng)走遠了……
現(xiàn)在我即將離開母校,我不想離開我的母校,但這是不可能的了。此時我只能多看一眼母校,在這即將離別時……
光陰似箭[注: 光陰:時間。時間如箭,迅速流逝。形容時間過得極快。],日月如棱。兩年的時間,在我們漫長的人生旅途中是那么的短暫,但是,這短短的兩年是最真誠的青春,是最純真的歲月,是最美麗的初中生活……我們的自學能力在這里得提升,我們的人生經(jīng)歷在這里豐富,我們的人格魅力在這里綻放,我們的知識在這里得以豐富……
多少個春秋的消逝,葉黃了又綠,點燃了我心中的記憶。還記得初來乍到時,在學姐們的引導下,我們第一次見到了這美麗的校園:青蔥的樹木,嫩嫩的小草,繽紛的花朵,還有那掩映其中的教學的歷史。學校的歷史悠久,而且有二十年多的時間。雖然這里的教學的條件比其他的學校要低,但是我在這里學到的知識不并少。大部分的功勞都是母校的老師。
您讓我們每個學生在您的懷抱里健康快樂地成長,在知識的海洋里盡情地遨游!每當我們在學習中遇到困難時,辛勤的園丁都會給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們堅強地面對;取得好成績時,老師用慈祥的目光和欣慰的笑容來為我們祝賀,用會“說話”的眼睛告訴我們不要驕傲;當我們做錯事的時候老師用親切的話語鼓勵我們,從挫折中走出來。忘不了,敬愛的老師,忘不了您那關愛的目光;忘不了,親愛的母校,我們在您的懷中茁壯成長。
我感謝所有的恩師:是您賦予我們最有意義的收獲;是您帶領我們走進知識殿堂,使我們不但豐富了知識,還充實了我們的初中生活;是您給我們一個全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美,給我們美的眼睛去發(fā)現(xiàn)世界的美,感悟生活的美;是你教會我們珍惜友誼和時間;是您給了我們看世界的眼睛,是你們用博大的胸懷,給予我們最無私的關懷和奉獻。古語云:“一日為師,終身為父!蔽覀儗⒂肋h感激和尊敬您!
在母校兩年里,我從少年到青年,長身體,長知識,立志向;在這兩年里,我得到老師的教導,激發(fā)了我對知識的渴望與追求;在這兩年里,我受老師為人師表和純正的校風影響,使我不斷的向上……在母校里,這些熟悉的景物已在我們心中深深地刻上了烙印。在母校的兩年的初中生活教給我們的實在是太多太多……由父母手中自以為是[注: 是:對?傄詾樽约菏菍Φ摹P稳葜饔^,不虛心。]的小寶貝到能夠理解父母、尊重師長的小大人;由只知貪玩的調(diào)皮鬼到潛心學習的學習標兵……如此種種都明確地證明了:我們在母校的關懷下長大了、成熟了。
兩年的時間雖然短暫,但在這里我學到了享用一生的知識,提高了受益終生的能力。學校有著獨特的管理和教學方法,德育學分制培養(yǎng)了學生的道德品質(zhì),自主性學習活動促進了學生的個性化發(fā)展,還有科任老師精益求精[注: 精:完美,好;益:更加。好了還求更好。]、生動活潑等各具特色的教學風格把我們帶進了知識的殿堂,我的進步便是特色教學的體現(xiàn)。
母校,您是智慧的啟蒙者,是幸福的引路人,用潔白的.粉筆犁開知識的處女地,用鮮紅的墨汁點播了我們的智慧,當倦意籠罩您的時候,一批批學子正朝著您指示的方向前進。
今后,不管我走到哪里,我會永遠記住我的母校,記住關愛我的老師,用我所學的知識來回報社會。
啊,可愛的母校。您永遠是我心中飄揚的旗幟。
轉(zhuǎn)眼,蒲公英要離開母體了,它們靜靜等著微風,可卻依戀不舍。
我們,猶如蒲公英。已成熟,已獨立,不久就要離開母校,進入中學的大門了,我卻覺得,著小學生活,就像無花果,還未看到絢美的花,倒是嘗到了果,心中無盡不舍。
是小學、讓我從無知的孩子,變成這個即將飛離的蒲公英,我不知道、飛走之后我會飄落在哪里;我不知道、飛離母體之后能否與兄弟姐妹相隨。這個不知道,可以說是怕吧,怕離開母校,怕離開朋友,更怕離開恩師。
從跨進學校大門開始,我對這個學校就有說不出的感覺,時間久了,突然發(fā)現(xiàn)閉著眼睛也可以來到學校,走進熟悉的班級,坐在熟悉的位置上,熟悉的放下書包,熟悉的開始學習?墒牵业氖煜ぴ撟吡,我不知道以后會怎么樣,是否會進入一個完全陌生的學校,跨進陌生的班級,找不見了座位,看不到了溫存。說實話是不想離開學校的,這是占了我六年大部分學習時間的地方,也是增加了我負擔的地方,更是啟蒙我學習的地方,真不想離開。
六年,變了好多好多,唯一不變的是友情,一想到六年來我所有的朋友,想到我們的友情,想到那么多感動的事,心中說不出的酸楚。小小抱怨一下,六年來我努力了多久,付出了多少真心,也換來了多少真心、每顆心的重量都無法形容,每顆心的價值也無法形容;一次次誤會,一次次幫助,我真的沒法離開朋友,眼見小考降至,我也快離開他們了,這些友情怎么割舍。
這么久,不知道換了多少老師,不管老師是什么樣的教學方式,她們的初衷都是讓我好,讓我得到更多的知識,好想老師。
真得,如果重來一次,我會惜秒如金;如果重來一次,我會學會善良。
別怕離開,我們始終帶著回憶
離開母校作文 篇4
結(jié)束了母校的六年生活,留下了許多回憶,有美好的,當然也有許多傷心的往事......
記得她們曾經(jīng)給我起了個“大小姐”的綽號,另我很生氣。一次老師讓我和其他的同學一起擦玻璃,心里感到很高興,于是擦的很努力,這時從前面有人對老師說:“老師,你怎能讓她干,像她這樣的大小姐能干這樣的粗活?”老師便對我說:好了,你擦的已經(jīng)很好了,不用再擦了。我聽了很生氣,心想,老師為什么輕信別人的.胡言亂語,難道我擦的不好嗎?這是歧視!
記得那是六年級的時候,值周老師讓我打掃三樓走廊,走廊的窗戶很高,我站在上面心里很害怕。突然有一個人從后面把我推倒,然后跑去對老師說你看,她連站都站不穩(wěn)還擦玻璃真是地,我哭了,后面有人說真是大小姐脾氣。
我真的好想離開母校,離開傷心,離開諷刺。但我做不到,那里有我生活了三年的朋友,我好痛苦。好在六年的小學生活結(jié)束了,想想這些也許這就是成長的過程吧。
通過這次,我明白了在成長過程中不可缺少的六大味,它們分別是酸甜苦辣咸淡這六大味。當你痛苦時是苦的,當你高興時是甜的,當你哭的時候是咸的,當你傷心時是酸的…… 這是人生不可缺少的重要因素。我真的好想離開母校,離開傷心,離開諷刺。但我做不到,那里有我生活了六年的朋友,我好痛苦。好在六年的小學生活結(jié)束了,想想這些也許這就是成長的過程吧。
通過這次,我明白了在成長過程中不可缺少的六大味,它們分別是酸甜苦辣咸淡這六大味。當你痛苦時是苦的,當你高興時是甜的,當你哭的時候是咸的,當你傷心時是酸的…… 這是人生不可缺少的重要因素。