(精華)母校的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的母校的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校的作文 篇1

　　我的母校松湖實小位于東莞松山湖，偎依在松湖煙雨景區(qū)邊上，這里風(fēng)景優(yōu)美，瑰麗無比。

　　學(xué)校有四個門，我最喜歡從西門進入。一進門，就會看見一個五顏六色的小花園，花花草草一大片一大片的，螞蟻們成群結(jié)隊地在白色的路上走來走去。綠油油的草坪上插著幾條棕色的小路，小路兩邊圍著兩排高低不平的木樁,仿佛有成千上萬的舞蹈家在翩翩起舞。小路一直通往兩個涼亭，涼亭上方尖尖的，從遠(yuǎn)外看，它們就像兩個戴著帽子的木頭人。下午放學(xué)時，小涼亭就變成了我們的“游樂園” ，我們會三五成群地在一起追逐打鬧......嬉戲地人群旁邊常常會有幾個同學(xué)坐在草地旁聚精會神地棒著書，渾若無人地閱讀著，引起過往的家長嘖嘖稱贊。

　　我們的教學(xué)樓是嶄新的。每間教室都干凈、明亮，課桌椅子都擺得整整齊齊，老師的辦公室、還有各種功能室就在旁邊。一大早，同學(xué)們就穿著白色的校服端正地坐在椅子上，顯得精神抖擻，朗朗的讀書聲傳遍整個校園，時不時還會聽見不遠(yuǎn)處有鳥的鳴叫，好象在說：“真好聽，真好聽！”我愛我們教室的每一個角落，喜歡在這里上課、晨誦、午練、暮韻。冬日的早上，坐在教室里上課，一縷陽光透過窗戶照在臉上，感覺好舒服。

　　最引人注目的是我們學(xué)校有七個五人足球場！我認(rèn)為這應(yīng)該是全世界擁有最多足球場的小學(xué)吧？對于喜歡足球的.我來說，這真的很酷！這兒也是學(xué)校很重要的地方，平時的升旗、表彰大會、“男足女舞”活動、還有我最喜歡的體育課，都是這里進行。還有最令同學(xué)們念念不忘的肯定是我們一年一度的“足球節(jié)”了，每年的十月份，全校各個年級開始“抓對撕殺”，每個班級每個同學(xué)都會參加，整個十月實驗小學(xué)都會沉浸在足球的歡樂中……

　　這就是我的母校----松湖實小，我喜歡她！

母校的作文 篇2

　　在這個艷陽高照、萬里晴空的好日子里，期末考試即將來臨。我們也將離開這生活六年的母校，在母校的生活如一本五顏繽紛的畫冊，深深地印在我的記憶里。此時，我耳邊還回響著充滿韻味的書聲，快樂開心的笑聲。眼前依舊浮現(xiàn)著氣氛熱鬧的課堂，開心有趣的拓展，呼喊聲起伏不斷的運動會……

　　我難忘，六年級入學(xué)的第一天，我來到了一二班。一進班，一個個面露稚氣的孩子們看著我，站在講臺上的是我們的老師，她微笑著，牽著我的小手把我領(lǐng)到一個座位前讓我坐下。后來聽別人說，她性趙，是我們的班主任，趙老師的手是那么的溫暖，趙老師的笑容是那么慈祥，趙老師的話語是那么親切，我忽然覺得趙老師就像我的媽媽，這個班就像我的.家。

　　我還難忘，三年級時的運動會，我參加跳運項目，每個下午都和同學(xué)們一起練習(xí)。該我了，我起身一躍，突然沒控制好身體平衡，眼前一黑跌了下去，醒來時，同學(xué)們都圍在我身邊，有的詢問我的情況，有的拿了毛巾，眼睛里都流露出焦急、關(guān)切的神情。一股暖流涌上心頭。我收獲了關(guān)愛，更得到了珍貴的同學(xué)友誼。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶畫冊里一顆流光溢彩的珍珠!敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，鮮艷的花兒依然開放在母校里，我們將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎接團徽的召喚。

　　敬愛的母校再見了，感謝您把我們從幼稚無知變成成熟勇敢，今天，我們以您為榮，明天。您將以我們?yōu)榘痢?/p>

母校的作文 篇3

　　10年后，我們未來的學(xué)校會是什么樣呢？我認(rèn)為我們的學(xué)校將會是這樣的，我來給你介紹一下吧。

　　首先，我們未來的學(xué)校大門會有真假識別機。比如，我們學(xué)校的老師和同學(xué)，只需要大拇指一按，學(xué)校的大門就會自動識別是本校的師生，大門就會自動打開，然后就會自動關(guān)閉。如果外人想趁機進入必須有本校的一名師生認(rèn)可，方可讓他進入。

　　進了學(xué)校，只見一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石，矗立在水泥地上，在陽光的照耀下，閃出微微的藍(lán)光。進了教室，只見一排排、一張張的桌子，每張桌子上都有一臺電腦，桌子共有2個抽屜，一個抽屜放電腦，一個抽屜放其他東西，同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)不用背書包，也不用考試，還沒有家庭作業(yè)。學(xué)校不再以考試來衡量學(xué)生的`優(yōu)差，而是以學(xué)生的素質(zhì)來衡量，比如：體育成績、實踐能力、反應(yīng)的快慢等等。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是死記硬背，而是在玩耍的過程中學(xué)習(xí)，不再是老師讓我們學(xué)，而是我們想著學(xué)。學(xué)校還有一座很大很大的圖書館，同學(xué)們隨時都可以進來看書或者查資料，只需你在電腦上輸入書名或要找的資料的關(guān)鍵詞，電腦就會告訴你想要的書在哪里。

　　哎！還有好多好多現(xiàn)在的學(xué)校沒有的東西，我想我這所未來的學(xué)校離我們也不會太遙遠(yuǎn)，同學(xué)們，你想來這樣的學(xué)校上學(xué)嗎？那就快來吧！