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母校的作文8篇[精]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的母校的作文8篇,歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光射進(jìn)校園里,校園顯得格外寂靜。從校門(mén)口往校內(nèi)望去,花壇里的玫瑰花,還帶著幾顆晶瑩剔透的露珠。那一排排柳樹(shù),在云霧的籠罩下,好像是一顆顆藤蔓。讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了童話世界。
花壇里的玫瑰花開(kāi)了,空中的'云霧也漸漸散去,伴著鐘聲的節(jié)奏,校園里響起了朗朗的讀書(shū)聲校園依舊是那么美好。
下課了,孩子們紛紛跑出教室。像是從一個(gè)大魔術(shù)匣子里,飛擁出一群接著一群的小天使。操場(chǎng)上,花壇邊,到處都充滿(mǎn)了孩子們爽朗的笑聲。
那些孩子,和我們小時(shí)候一樣,愛(ài)跑愛(ài)笑愛(ài)鬧,母校還是那樣充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)了朝氣,也充滿(mǎn)了溫馨。
她讓我感到了一絲絲溫暖。母校就像是一位慈祥的母親,看著我們長(zhǎng)大。如今我再次來(lái)到母校,就像一個(gè)在遠(yuǎn)方的孩子回家來(lái)看看他的母親。
母校啊,再見(jiàn)了。我的視線漸漸模糊起來(lái),我?guī)е欠荼措x開(kāi)了母校。
母校的作文 篇2
光陰荏苒,六年的小學(xué)時(shí)光已快全部過(guò)去,回想往事樁樁件件,終于肯相信"光陰似箭,日月如梭"這句話。
曾有一次,正在走著,忽然想到了綜合性學(xué)習(xí)的一句話:"我們即將畢業(yè),想想能為母校做些什么。"是啊,我們能為生活了六年的母校做些什么呢?
離畢業(yè)最多還有五周時(shí)間,一些同學(xué)在放學(xué)的時(shí)候會(huì)再多看一眼學(xué)校,我相信這是對(duì)母校的不舍。我常常在想,書(shū)上都要求我們?cè)陔x校前為母校做些事,我們就更應(yīng)該做了。我有一些比較實(shí)際的建議,在這里和大家分享一下。
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá),人們的生活質(zhì)量與水平越來(lái)越好,我們也一樣,很多同學(xué)家里都有了電腦。曾有一次辯論會(huì),討論的主題就是:"上網(wǎng)利大還是弊大。"我記得當(dāng)時(shí)我們的最后結(jié)論是:網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,如果用來(lái)學(xué)習(xí)、搜集資料與整理資料,或者是寫(xiě)寫(xiě)博客,評(píng)評(píng)博客的話,這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是好處多。但是,隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá),一些不良信息也被傳入網(wǎng)上,如果瀏覽的話便會(huì)對(duì)人們?cè)斐刹涣加绊憽?/p>
我認(rèn)為,電腦網(wǎng)絡(luò)是可以利用的,我們可以合理地運(yùn)用它:寫(xiě)下自己六年級(jí)的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)感受,這對(duì)即將升入六年級(jí)的同學(xué),會(huì)是一份很好的借鑒材料。他們可以借鑒好的學(xué)習(xí)方法,好好學(xué)習(xí);體會(huì)我們這一屆的學(xué)習(xí)心得,讓成績(jī)更上一層樓。
還可以做一個(gè)ppt,把我們這一屆優(yōu)秀的同學(xué),以及我們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣都記錄進(jìn)去,讓學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹向我們學(xué)習(xí),同時(shí)也可以讓學(xué)校記住自己學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)的人才有哪些,這不管對(duì)學(xué)校、老師們或者是同學(xué)們來(lái)說(shuō),都會(huì)是一個(gè)很好的紀(jì)念。
同樣,我們也要從身邊的小事做起。我認(rèn)為,我們要保持良好的素質(zhì),處處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,做一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有素質(zhì)、有本事的人,還要爭(zhēng)當(dāng)四好少年,為學(xué)校里的學(xué)弟學(xué)妹做榜樣,這樣,我們的`毓小才能日漸昌盛,成為真正的素質(zhì)教育理念學(xué)校,成為河南小學(xué)界的一塊豐碑。
在即將離校之際,我們要認(rèn)認(rèn)真真打掃教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,不說(shuō)全校,單單咱們六年級(jí)組的樓層,我們要徹徹底底打掃干凈它,讓學(xué)弟學(xué)妹們看看,我們是怎樣熱愛(ài)毓小的,怎樣保護(hù)毓小的環(huán)境的,他們也應(yīng)該這樣,把學(xué)校打掃并保持得很干凈,讓學(xué)校里環(huán)境美化工作順利開(kāi)展,并完美告終。
母校的作文 篇3
雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天給它一片浩瀚無(wú)垠的天空,讓它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地振翅翱翔;花草感謝大地,因?yàn)榇蟮貫樗ㄩ_(kāi)一面溫暖的懷抱,讓它干涸的心靈雨露芳香;楊柳感謝清河,因?yàn)榍搴油鹑粢晃恢覍?shí)的摯友,默默無(wú)聞地陪伴她度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)綿延的風(fēng)雨春秋……
而我,感謝我親愛(ài)的母校,因?yàn)樗@六年來(lái)如一位慈愛(ài)的母親,給予了我太多太多……
陽(yáng)光明媚,散著步的我再次拾起自己遺失的初心,走進(jìn)了母校您溫暖如初的懷抱。
看哪,映入眼簾的還是您——德高望重的老梧桐樹(shù)!自建校以來(lái),你似那飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,在這片碧空下靜靜地屹立了好多個(gè)春秋酷暑了吧?你就是我們可親可敬的老爺爺。
春天,您充滿(mǎn)勃勃生機(jī)!您為我們送來(lái)片片綠油油的樹(shù)葉,點(diǎn)綴了母校,那一片片泛著亮閃閃的光的綠葉,既像綠色的寶石,又像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在和我們捉迷藏,好不有趣。
夏天,您激勵(lì)我們學(xué)習(xí)!夏日毒辣的太陽(yáng)深深刺著您蒼老的樹(shù)干,我看到您的皮膚一天比一天干涸了,枯黃了,不再有血色了!我多么痛心啊!但是您沒(méi)有頹廢,而是堅(jiān)持在每個(gè)盛夏的午后,悠悠地哼著幾曲悠揚(yáng)的小曲,那么動(dòng)聽(tīng),那么悅耳,那么清脆……這不正是樹(shù)爺爺您對(duì)我們無(wú)限的美好期望嗎?在您的悠悠小曲中,我們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)!
秋天,您是我們的慈母!樹(shù)爺爺啊,您都那么大把年紀(jì)了,還是每天昂起頭面對(duì)生活,這種精神多么令人欽佩!您時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)自己粗壯的身軀,就有一大片的樹(shù)葉打著旋兒從您的身上飛舞著,跳躍著,歡笑著……輕飄飄地掉落在您的身旁,好一幅秋風(fēng)掃落葉圖!
冬天,您是我們的伙伴!靜靜地靠在一個(gè)角落,聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲,像云雀一樣嘰嘰喳喳的嬉鬧聲和那銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)……我發(fā)現(xiàn)您又抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,笑容也更加深邃了,我真為您高興!您——敬愛(ài)的梧桐樹(shù)爺爺,在我們的心中的地位早就不可取代了!
再往里走,兩棟藍(lán)白相間的教學(xué)樓像兩個(gè)“鋼鐵巨人”一樣矗立在大地上!那透亮的墻磚,高高飄揚(yáng)的五星紅旗,還有那俏皮的“博士學(xué)帽”……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是母校帶給我的美好記憶!“尚品”是母校您對(duì)我們這些祖國(guó)含苞欲放的花朵的期望;”尚用“是母校您對(duì)大哥哥大姐姐一如既往的千叮嚀萬(wàn)囑咐……我們?cè)跄芡浤恼佌伣陶d,母校?!
繼續(xù)朝前漫步,右手邊的小花圃就是母校您親手為我們捧出的樂(lè)園了!
平平整整的一塊小花圃,肥沃的泥土上開(kāi)了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花兒:白的如雪,粉的像霞,黃的似金……一朵朵的花那么小,那么稀,那么少。但就是這片小花圃,蘊(yùn)含著我們多少如花般五顏六色的記憶。何覀儙讉(gè)女孩輕輕地拾起花種,用稚嫩的雙手慢慢鏟土,將小花種埋在厚厚的泥土里,澆了那么多的`水,就如一去不復(fù)返的童年……
每天伴著鳥(niǎo)兒的鳴唱,我們?yōu)檫@些花種澆水,施肥,除草……看著花種開(kāi)出了嬌艷嫩綠的小花苗,我們就抱在一起笑。母校,您也在笑,笑聲是那么甜美,那么清新,那么嘹亮……
!親愛(ài)的母校,可歌可泣的母校,永生不能忘卻的母校:我愛(ài)您!愛(ài)您的懷抱里的一草一木,一花一樹(shù);愛(ài)您的身軀上印著的每一枚耀眼的獎(jiǎng)?wù),每一張鮮艷的獎(jiǎng)狀;愛(ài)您的雙膝下每一位無(wú)私耕耘的老師,每一個(gè)勤奮努力的學(xué)子……
我的母校,我愛(ài)您,我為你祈愿……
母校的作文 篇4
我是周君玥,金湖中學(xué)九四班的一員。在畢業(yè)之際,我想和學(xué)校、老師還有同學(xué)說(shuō)一聲:“謝謝!再見(jiàn)!”
三年前,我第一次進(jìn)校園,看到嶄新的教室,聽(tīng)到老師生動(dòng)的講課,我便喜歡上了金湖。學(xué)校秉承“正氣浩然,天賦飛揚(yáng)”的校訓(xùn),開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)課,我因此學(xué)會(huì)了彈吉他;每當(dāng)看到我們博學(xué)的葉校長(zhǎng)在操場(chǎng)上矯健的身姿,便燃起我強(qiáng)身健體的激情,這可能也是我體育能拿滿(mǎn)分的原因;學(xué)校還多次開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),著力營(yíng)造積極向上的'學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)我們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民愛(ài)家人愛(ài)學(xué)校愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)的情懷。
三年中,我在金湖不斷成長(zhǎng),離不開(kāi)各科老師的悉心教導(dǎo)。我們的班主任邵老師更是給予了我莫大的幫助與鼓勵(lì)。還記得七年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)考試,我只考了56分,對(duì)自己幾乎失去了信心,而邵老師沒(méi)有責(zé)罵我,而是安慰、激勵(lì)我,給我分析試卷,幫我解決問(wèn)題,讓我重拾信心,燃起斗志!在邵老師的教導(dǎo)和自己的努力下,我終于在這次中考中取得了數(shù)學(xué)149分的好成績(jī)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師——朱老師,他是個(gè)和藹可親、善良的“老頭”。每次的英語(yǔ)課我都會(huì)在快樂(lè)中獲得知識(shí),在輕松中提高成績(jī)。我的物理老師——陳老師則是幽默中有嚴(yán)謹(jǐn),用獨(dú)特的“陳氏秘法”將物理講得簡(jiǎn)單有趣,也讓我對(duì)未來(lái)的人生有了新的理解。當(dāng)然,我現(xiàn)在的成績(jī)也離不開(kāi)化學(xué)吳老師和道法高老師的嚴(yán)格要求,語(yǔ)文衛(wèi)老師和歷史吳老師的悉心教導(dǎo)!
感謝金湖中學(xué),讓我在這重要的三年遇到好的老師,結(jié)識(shí)好的同學(xué),學(xué)到很多知識(shí),懂得很多道理,用更廣闊的胸襟擁抱未來(lái)!
母校的作文 篇5
我們英華小學(xué)有五色花教育,本周的主題是安全周,所以我們必須要保證學(xué)生的安全,但是我們還有一個(gè)是比較重要的,就是我們的學(xué)習(xí),我們的安全和學(xué)習(xí)都是非常重要的。
我們英華小學(xué)最不可缺的就是安全,你個(gè)人的'安全好才能讓爸爸媽媽們還有家人更加放心。有些不安全的事項(xiàng)比如說(shuō):網(wǎng)絡(luò)班的桌子都是尖角,如果不小心摔倒了就會(huì)把腦袋可以下……
當(dāng)然,學(xué)習(xí)也是不可缺的,如果小學(xué)學(xué)不好,你就考不上初中,你掏在多的錢(qián),你的家再有錢(qián),人家也不要你,我以我們的小學(xué)要學(xué)好。我們學(xué)校沒(méi)人發(fā)了一本論語(yǔ),學(xué)校發(fā)這個(gè)不僅僅只是讓我們讀這本書(shū),而是讓我們講道理。
最后是我們的英華小學(xué)的美好與回憶。
我記得,有一次老師安排我們到求知亭里或者是旁邊的小亭子,或是我們的騰飛園,還有假山那里面看一看小花小草,回去讓我們寫(xiě)一篇,我先去了求知亭里面看了看美景,享受了享受我坐在求知亭的滋味,我還去了騰飛園,我發(fā)現(xiàn)騰飛園里面竟然多了一個(gè)秋千,這下我想:終于有地方可以坐了,我又發(fā)現(xiàn)地下按了一個(gè)小東西,不讓我們飛的太高也是為了我們的安全。最后,我又去了假山那里,在那里坐了一會(huì)兒石板凳。
我愛(ài)我的家,我愛(ài)我的母校。
母校的作文 篇6
任憑世上風(fēng)情萬(wàn)種,我只對(duì)你情有獨(dú)鐘。我的母校——xx中學(xué)。
學(xué)校里的每件事,是我現(xiàn)在最值得懷念的,她就我生命里的一首歌,丟了它我的生活就會(huì)失去那么應(yīng)該屬于我的那份快樂(lè)。那份快樂(lè)。那份懷念,永遠(yuǎn)在我心田,永遠(yuǎn)都不可獲缺。
學(xué)校在我心中你永遠(yuǎn)不會(huì)被代替,我的心地方不大,但他永遠(yuǎn)為你騰出屬于你的地方,你在我這是一個(gè)平面圖,只是比例縮小了,但每個(gè)角落都可以找到。
學(xué)校門(mén)口的大理石墻面上曾經(jīng)刻有過(guò)我的名字,字跡不公正的就是我的名字,為了這件事,我還挨過(guò)批評(píng),罰過(guò)站,想想都覺(jué)得好笑,為的是證明我曾來(lái)過(guò),這就是當(dāng)時(shí)的理由。學(xué)校的圍墻上,也曾有過(guò)我的腳印,我曾不止一次的翻過(guò)它,被逮到后的理由是,學(xué)校沒(méi)開(kāi)門(mén),要么就說(shuō):我看他們翻,我就翻過(guò)來(lái)了。還有一次被校長(zhǎng)逮到了,讓我站在操場(chǎng)上的紅旗下面,說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在同學(xué)見(jiàn)了我還說(shuō)我呢,我都挺不好意思的,我當(dāng)時(shí)和我的男同學(xué)玩得可鐵了,到現(xiàn)在我還挺想他們的。我就是這么一個(gè)大大咧咧人。學(xué)校的小廣場(chǎng)上的那塊磚頭是我放的,我們班的男同學(xué)打球贏了得感謝我,是我為了幫你們放的,要不是我他們班的那個(gè)大高個(gè)子怎么會(huì)受傷,我們班怎么會(huì)贏,聯(lián)系到我的男同學(xué)趕快謝謝我。學(xué)校后面的香椿樹(shù)還活著嗎?那年我只是想吃香椿菜,才會(huì)把它全部批光,真的希望那棵香椿樹(shù)還活著。別怪我。
還有一件事你們?cè)┩魑伊,咱們班的黑板擦不是我弄壞的,都說(shuō)是我,到現(xiàn)在我還覺(jué)得冤枉呢?關(guān)鍵是我的.兩塊五毛錢(qián)呢、,有機(jī)會(huì)還給我,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?我一直在找你們,過(guò)年回家可別讓我逮到。還有我書(shū)包里的垃圾是誰(shuí)放得,到現(xiàn)在我還不知道呢,知道的同學(xué)趕快告訴我,我會(huì)說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)的字-謝謝-報(bào)答你的。
各位老師們都還好吧《當(dāng)年那個(gè)打我的那個(gè)老師呢,太不好意思了,小時(shí)候老讓你老操心,現(xiàn)在我懂事了,可是已不在你班,我不在你省事多了吧,我還有點(diǎn)懷念你的,現(xiàn)在做的壞事還拿我當(dāng)例子說(shuō)啊,這證明你沒(méi)有忘了我。說(shuō)句實(shí)話我真的挺想你的,還記得你的座右銘是:作為一名教師,雖然生活貧困點(diǎn),但能在教育這片事業(yè)上耕耘是快樂(lè)的。我想這是所有老師最想說(shuō)的。還有長(zhǎng)得特別漂亮的,脾氣又好的那位女老師呢,老是讓我們氣哭,是你的眼淚滴醒了我,謝謝你有一個(gè)讓我難忘的啟蒙老師,還有一個(gè)對(duì)我希望很大的老師,不好意思的說(shuō):“讓你失望了”我沒(méi)有完成你對(duì)我的要求,不過(guò)我真的很感謝你們,在人生的道路上讓我勇往直前,感謝你們?cè)谄岷诘睦杳髑疤崆敖o我照亮了明燈,使我看到了光明。在我心中你們最美就像雨后天邊的那道彩虹。謝謝你們我親愛(ài)的尊敬天使。
如果有機(jī)會(huì)我一定再次回去找我刻在大理石墻面上的名字,圍墻上的腳印,拿回操場(chǎng)上的磚頭,看看那棵香椿樹(shù),順便要回我的兩塊五毛錢(qián)。
我的母校啊,你記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我的成長(zhǎng),我真的好懷念你!我的心永遠(yuǎn)珍藏的那片凈土。
母校的作文 篇7
我心中的母校很普通,沒(méi)有很大的名氣,但我卻以她為驕傲。她沒(méi)有華麗的外表卻有著樸實(shí)的內(nèi)涵。她美麗,歡愉,溫暖,她緊跟時(shí)代,更有著濃厚的愛(ài)國(guó)情懷。
我心中的母校是美麗的。青草綠樹(shù)圍繞在校園周?chē),你看那棵楊?shù),它是我們?nèi)胄r(shí)栽種的,現(xiàn)在它已經(jīng)能夠?yàn)槲覀兲峁┚G蔭;你看那叢冬青,它是教師節(jié)禮物,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑始終綠綠叢叢;你看那眼噴泉,源源不斷就是知識(shí)的源泉。
我心中的母校是歡愉的。這個(gè)操場(chǎng)留下了多少爽朗的笑聲,奔跑過(guò)多少歡快的身影,又有多少同學(xué)發(fā)揮了他們的想象,蹦跳出無(wú)數(shù)的奇思妙想!“快樂(lè)的種子”已在這里生根發(fā)芽,開(kāi)出了朵朵鮮艷的花。
我心中的母校是溫暖的。猶記得寒冬臘月的一天,我感冒發(fā)燒,父母不在身邊,無(wú)人照顧,老師端來(lái)了水拿來(lái)了藥悉心照料。那么冷的'天,老師的額頭竟冒出細(xì)密的汗。這些汗真像春雨悄然無(wú)息的滋潤(rùn)著我的心田,我的心里暖暖的。
我心中的母校是緊跟時(shí)代的,F(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備為我們開(kāi)拓了視野,為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間,讓我們可以飛到世界的每一個(gè)角落,穿越到任何一個(gè)朝代去探索,即使是不出校門(mén),我們?cè)谡n堂上也可以領(lǐng)略博大精深的上下五千年。
我心中的母校是有愛(ài)國(guó)情懷的。在這里我們從小就樹(shù)立起“齊家治國(guó)平天下”的人文理想,這個(gè)情懷從來(lái)不只是簡(jiǎn)單的文學(xué)書(shū)寫(xiě)和情感抒發(fā),而是以校為家所傳承的家風(fēng),更是大任前的擔(dān)當(dāng)和愛(ài)國(guó)的使命。
這里是教書(shū)育人的良田,這里是承載希望的搖籃,這里是知識(shí)的海洋,這里是歸途的港灣,這里也是我即將畢業(yè)離開(kāi)的地方。我在這里學(xué)習(xí)了六年,不久的將來(lái)我會(huì)畢業(yè)離開(kāi)這里,但我不會(huì)忘記我曾在這里收獲知識(shí),不會(huì)忘記在這里教會(huì)我做人的道理,我會(huì)把母校放在心中揚(yáng)帆起航,因?yàn)槲覑?ài)這片給予我快樂(lè)和知識(shí)的沃土,我愛(ài)這片給予我力量和希望的海洋,我愛(ài)我的母校!
母校的作文 篇8
你若是來(lái)到了我的母!}場(chǎng)小學(xué),站在校門(mén)外,首先映入你眼簾的是火炬造型的大門(mén)口,上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒,象征著我們?cè)谛切腔鹁娴闹敢拢瘹馀畈刈聣殉砷L(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的校門(mén)。校門(mén)左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大,顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下,這樣造型別致的校門(mén),顯得更加的氣派非凡。
走進(jìn)校門(mén)口,甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇,里面生長(zhǎng)著四季常青的`冬青樹(shù),一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的。花壇外側(cè)是小操場(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過(guò)的地方了。每到周一,同學(xué)們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課,同學(xué)們就會(huì)聚在這里快活的蹦啊,跳啊,操場(chǎng)就會(huì)成為歡樂(lè)的海洋。有時(shí)還會(huì)有一些五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谶@里舉行激烈的籃球比賽呢!
走過(guò)甬路,迎面是一幢呈“H”形的氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓,有三十幾間寬敞、明亮的教室,別提有多壯觀了!來(lái)到了我們的教室,你會(huì)看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書(shū)聲、悠揚(yáng)的歌曲會(huì)不時(shí)地從一間間教室里飄揚(yáng)出來(lái)。
在校園里,最令我喜愛(ài)的就是“H”形一側(cè)里盛放著的一座小花園了!圓圓的花壇里盛開(kāi)著色彩明麗的月季花,仿佛是捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇周?chē)Pl(wèi)著。花壇旁邊是古樸的石桌、石椅,每逢玩累了,我們就在這里寫(xiě)作業(yè)。
這里的景色優(yōu)美怡人,這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母!}場(chǎng)小學(xué)!
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