再見母校作文3篇【實(shí)用】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的再見母校作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

再見母校作文 篇1

　　我的母校很美，但是我們即將離開。

　　這里美的地方有很多處，一花一草，一鳥一石，都能成為這里的美景。

　　先來說說這里剛建的“小橋流水”，“小橋流水”就是有一條小河，河里面的小植物綠油油的，河上面搭著一座橋，人可以輕易走上去，對了，那里四周都是五顏六色的花，花兒都爭先恐后，爭第一美。令我記憶猶新的是在這里我曾見過有兩只蜻蜓在水面和花叢中玩耍，它們，就好像正在舞蹈的小精靈。

　　靠近校門口有一片空地很特別，它是由鵝卵石組成的彎彎曲曲的小路，路的兩旁種滿了櫻桃樹和桂花樹，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，望著紅彤彤的櫻桃，竟有些想品嘗這大自然的杰作。其實(shí)，出大太陽的時(shí)候，走在那條‘小巷’里，就會覺得清新，愉快。當(dāng)下毛毛雨的時(shí)候，走在那兒的感覺截然不同，那會很浪漫。

　　給我印象最深的并不是這些，而是上一次春游的時(shí)候。

　　跟往常一樣，這次的目的地仍舊是美麗的`西湖，但是這次卻發(fā)現(xiàn)了件特別的事，讓我覺得這次活動(dòng)尤為特別。

　　學(xué)校組織這次活動(dòng)的目的地是帶領(lǐng)我們悼念偉大的革命烈士，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神。到達(dá)目的地之后，在老師的組織下，我們站成了隊(duì)，舉行追悼儀式。時(shí)間在一分分的流逝，大家都端正的站在整齊的隊(duì)伍中。但是突然我覺得眼前發(fā)黑，頭暈暈的，有點(diǎn)想吐的感覺，同學(xué)見狀，急忙帶我去跟帶隊(duì)老師周老師說明情況。周老師了解事情后，安排我坐在石凳上休息，并熱心的為我去找水。這時(shí)高校長過來了，看到我臉色發(fā)白，身邊又沒有帶水，她立馬把自己的水拿過來給我喝，并耐心的問問我有沒有其他不舒服的地方。周老師她在旁邊關(guān)注我的情況，并拿了藥給我吃。在老師們的照顧下，我很快恢復(fù)回來了，并主動(dòng)要求回到隊(duì)伍中。當(dāng)我回到隊(duì)伍中時(shí)，同學(xué)們又熱情的詢問我的情況，搶著幫我拿東西，問我怎么了，問我現(xiàn)在感覺怎么樣………。，采二這個(gè)大家庭，真是無比溫馨��！

　　現(xiàn)在即將畢業(yè)，我還真是有些舍不得，舍不得這里的同學(xué)，舍不得這里的老師，舍不得這里的環(huán)境……

再見母校作文 篇2

　　快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校、和藹可親的老師、朝夕相處的同學(xué)，這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀，心中一千個(gè)、一萬個(gè)不舍得，但我仍然默默的走開了。 在這校園里有我的喜、怒、哀、樂，也有我快樂的童年。

　　快樂篇

　　我捧著作文給官老師看，官老師一邊走一邊看過了一會兒，她走了過來對我說：“寫得不錯(cuò)，繼續(xù)努力�。　蔽业谝淮闻e手發(fā)言，回答得又流利又準(zhǔn)確，老師對我鼓勵(lì)，頓時(shí)一股信心在我身體里生根發(fā)芽。這校園里大大小小的成功讓我覺得天是那么藍(lán)，云是那么白，花兒是那么艷，一切是那么美。

　　淚水篇

　　就在昨天，我的心靈受到重創(chuàng)，我最敬愛的官老師罵了我，原因是我沒帶作文書。那時(shí)不爭氣的'眼淚奔了出來，下課后我想了好久發(fā)現(xiàn)時(shí)是我錯(cuò)了，所以我到辦公室找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師問：“你知道錯(cuò)在哪嗎？”“錯(cuò)在沒帶作文書”我說�！安�，老師是想讓你不要養(yǎng)成丟三落四的壞毛病�！睆拇宋也辉賮G三落四的了。

　　感動(dòng)篇

　　那一天我吐了，同學(xué)們個(gè)個(gè)幫我做事，一會兒去醫(yī)務(wù)室、一會兒去掃地、一會兒去幫我值日，還送我回家，媽媽拿出大蘋果給他們吃，可他們一溜煙的跑了出去，我感動(dòng)的都哭了，心想：我一定要用優(yōu)異的成績報(bào)答他們。

　　我望著校園里的五星紅旗，深情的說了句：“謝謝，母校。再見了，母校。

再見母校作文 篇3

　　老師！再見！轉(zhuǎn)過去的是背影，掩飾不住的是淚水，這次再見，不知道什么時(shí)候才能再見！

　　——前記

　　走出校門前，我深深的望著大門，今天，我們畢業(yè)會考，但是，畢業(yè)會考后，老師說：可能再也不回來了。聽到這兒，同學(xué)們都止住了說話的聲音回過頭來呆呆地看著老師，一個(gè)調(diào)皮蛋問：老師，我們考試完再也不來上學(xué)了嗎？他問的也正是我們心中所想的，我們都往前探探頭，希望老師給我們一個(gè)滿意的答案：還會再來。但是，老師嗓子沙啞，緩緩的回答：你們畢業(yè)會考的那一天，也正是我媽媽五周年逝世的紀(jì)念日，我那一天不能來，但是，我們有可能回來領(lǐng)通知書，所以，大家應(yīng)該還可以見面老師邊說邊用手背擦了擦流下的淚水，我們聽了，面面相覷，真的不能再來了嗎？

　　走出教室，我看著校園里的一草一木，剛上學(xué)一年級的小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在校園里跑來跑去，環(huán)衛(wèi)阿姨正忙著給花澆水，校長和往前一樣，笑容可掬的和老師講話，回頭看看教室，桌子椅子都被我們留下了美好的回憶，黑板上曾經(jīng)寫過的習(xí)題已成為永久的回憶，同學(xué)的笑臉，只能留在我的腦海里，就連我平時(shí)最討厭的人，在我的'眼里，也都變得那么可愛，也許，是因?yàn)閷W(xué)會了珍惜

　　今天，我在這里畢業(yè)，明天，我拿著自己驕人的成績來向老師報(bào)喜，可這一次分別，卻成了我們撥不去的傷痕，幼兒園三年，什么也不懂，初中三年，高中三年，時(shí)間較短，大學(xué)四年，各奔東西，唯有小學(xué)六年，在大人眼里，我們雖然只是小孩子，但我們也懂得喜怒哀樂。

　　那天，是我們狂寫同學(xué)錄的日子，我只在忘不了老師寫給我的留言：你是個(gè)可愛，聰明的女孩子我也忘不了我寫同學(xué)錄給別人時(shí)，別人拿到的喜悅，雖然我們離開對方，但是我們這個(gè)大集體的心緊緊地?cái)D在一起，發(fā)下來的畢業(yè)照，我們個(gè)個(gè)笑得歡天喜地，每個(gè)人的臉上都洋溢著數(shù)不盡的喜悅，對！要把最好的印象留給對方！

　　老師！再見！母校！再見！十年后！我將拿著可喜的消息向您報(bào)喜！

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