母校的作文

時(shí)間：2024-06-18 08:40:22 母校我要投稿

母校的作文4篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的母校的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

母校的作文4篇[通用]

母校的作文篇1

　　世界上感恩的事太多，我要感謝偉大的祖國(guó)，我要感謝父母養(yǎng)育之恩，但我最該感謝的是我親愛的母校。

　　我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽見朗朗的書聲，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。每個(gè)教室都設(shè)施全面。冬暖夏涼，一進(jìn)教室就可以感覺到寬敞明亮。一排排整齊的桌椅，一張又長(zhǎng)又大的黑板。地面上一塵不染。學(xué)科老師在這問的大家教我們知識(shí)，語(yǔ)文老師把課文讀得會(huì)聲會(huì)色。英語(yǔ)老師讀英語(yǔ)咬字清楚。數(shù)學(xué)老師教我們學(xué)數(shù)學(xué)……

　　抬頭向教室的窗外望去，就是一個(gè)嶄新的塑膠操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谶@兒追逐玩耍。足球小將你踢我奪，各個(gè)玩得汗流浹背。就這樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)的課外活動(dòng)。

　　彩旗飄飄，鮮花束束，在這個(gè)隆重而又喜慶的日子里，許多校友不顧路程的遙遠(yuǎn)，不顧千山萬(wàn)水的阻隔，從世界的各個(gè)角落，紛紛起程回到母校的懷抱。在歸來(lái)的校友中，有一個(gè)從桂林回來(lái)的101歲的老校友。盡管他年事已高，兩鬢蒼蒼，行動(dòng)不便，但他卻還是專程趕來(lái)，趕來(lái)慶祝母校的生日，趕來(lái)獻(xiàn)上自己的一份祝福。19日晚，海內(nèi)外校友及學(xué)校教師，學(xué)生3000人在翔鷺國(guó)際大酒店進(jìn)行了師生大聯(lián)歡，更是將母校90周年校慶推向了新的高潮。海內(nèi)外校友代表熱情洋溢的講話，仿佛在講述每個(gè)屬于集中人的.過(guò)去，激起每位校友的熱情�？粗荒荒桓腥说漠嬅妫姓l(shuí)能不為之感動(dòng)？同學(xué)們不禁要問，是什么讓校友不遠(yuǎn)萬(wàn)里回到母校？是什么促使他們?yōu)槟感?zhǔn)備了許多豐厚的禮物與誠(chéng)摯的祝福？我想答案應(yīng)該是他們都擁有一顆感恩的心。

　　校友們感恩校主，感謝校主創(chuàng)立了集美中學(xué)；校友們感恩母校，感謝母校為他們創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ)；校友們感恩老師，感謝老師們辛勤的付出……

　　是啊，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！睆奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐穑S多人都給予了我們幫助，關(guān)懷與愛，我們應(yīng)該抱著一顆感恩的心活著，感恩生命給予我們的一切一切。

　　我們應(yīng)該感恩母校，感恩老師�；蛟S有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，感恩離我們太遙遠(yuǎn)，應(yīng)該等到我們功成名就之后才有能力來(lái)感恩。但事實(shí)并不是這樣的。感恩的源泉不是金錢和財(cái)物，而是一顆感恩的心。我們感恩學(xué)校就不該為學(xué)校抹黑，不應(yīng)破壞學(xué)校的環(huán)境，隨手撿起一張紙，就是感恩的表達(dá)，它的分量與金帛同重。我們感恩老師，就不該讓老師為我們操心，做好自己該做的事，便是感恩的語(yǔ)言。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，盡自己的力量來(lái)感恩母校，讓集美中學(xué)的明天更輝煌更燦爛！

母校的作文篇2

　　【提要】本篇《記我的母�！酚蓱�(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要電影作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：

　　那你張張可愛的笑臉還藏在那；那一聲聲純真的笑容還藏在那；那一次次瑯瑯的閱讀聲還藏在那。那會(huì)是哪里呢 ?那便是母校，珍藏著我美好童年的回憶的母校，她，讓我回味無(wú)窮。

　　走進(jìn)校園那幾棵樹木正欣欣向榮，仿佛在迎接我的到來(lái)；那凹凸不平的地面上依然有我和同學(xué)們的`足跡；那一條條粉筆線是我們拔河比賽的的標(biāo)記，也是童年的標(biāo)記。走進(jìn)教室，是那么熟悉的的氣息，我還在呼吸，同學(xué)們還在呼吸，老師還在呼吸。來(lái)到我我的桌子前，上面有我最后刻下的字：我叫***，我留下自己最后的痕跡。我正聚精會(huì)神的座著，好似老師在和我上課，黑板上還有老師給我們上最后一堂課的字跡，老師的教鞭還是那么古老，沒有變，她可能想挽留住和我們一起的回憶……。

　　這所有的一切都還藏在那，讓我至今回味無(wú)窮

母校的作文篇3

　　母校留給我最初的印象，是滿眼熱烈的紅——那天，校門口兩株桃花開得正旺，桃紅的花瓣襯著后面的紅色塑膠跑道，以及教學(xué)樓的紅色磚瓦，無(wú)比生機(jī)。

　　母校美。我拍過(guò)無(wú)數(shù)張母校的照片，喜歡母校的每個(gè)角落。不論是教室，走廊，抑或是操場(chǎng)，每一張的母校都顯出不同的美。而我最常去的，還是母校的'五樓平臺(tái)。潛意識(shí)里，那里對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)特別的地方。

　　改建前的天臺(tái)只是簡(jiǎn)單地鋪著一層綠色，上面隨意放置著幾座秋千，人坐上去，會(huì)“吱呀吱呀”響。我時(shí)常去到天臺(tái)，憑闌遠(yuǎn)眺，頗有種“一覽眾山小”的感覺。中午時(shí)分，操場(chǎng)上熙熙攘攘，天臺(tái)上卻鮮有人在，十分寧?kù)o。我看得見所有人，沒有人會(huì)注意到我。下面的人在打籃球，而我一個(gè)人獨(dú)自站在天臺(tái)上，一個(gè)人專注于尋找一個(gè)人的身影，一個(gè)人自顧自對(duì)著遠(yuǎn)處的一個(gè)人微笑。這時(shí)候的一個(gè)人，心里是平靜的。獨(dú)處的時(shí)候，可以真正地感到心無(wú)雜念。仰面望去，只覺得天空離自己那么近，仿佛自己已置身其中。天臺(tái)上，微風(fēng)拂過(guò)，甚是愜意。秋千零落，我似乎聽見，有風(fēng)吹過(guò)，吱吱呀呀，隱隱約約夾雜著操場(chǎng)上的喧喧鬧鬧。

　　初三經(jīng)歷了一次分班。整個(gè)夏季帶來(lái)太多失落。假期里，電話短信問的都是“你在幾班”。開學(xué)時(shí)雖然早已知道分班結(jié)果，看著校門口的班級(jí)名單，心里還是有一種悵然若失的感覺。中午，我?guī)е职嗟倪z憾再次踏上天臺(tái)。樓頂花園已經(jīng)初步改造完成，找不到一點(diǎn)過(guò)去的影子。我們管叫它“江南”——有水，有橋，風(fēng)光無(wú)限好。木板鋪設(shè)層疊，層次分明顯得寬敞許多。周圍加高了欄桿，我一如過(guò)往倚著欄桿站在邊緣，還是會(huì)習(xí)慣性地在人群中找一個(gè)人，即使已經(jīng)不再是同班同學(xué)。

　　天臺(tái)上人漸漸多起來(lái)，我不再覺得獨(dú)處是一種“雅興”。有朋友在，才是真正的快樂。喜歡和自己最親近的朋友坐上秋千，兩個(gè)人蕩啊蕩啊忘卻所有不快，蕩啊蕩啊希望永遠(yuǎn)不要停。木質(zhì)秋千終于不再發(fā)出枯燥沉悶的聲音，多了一份平和。正午的陽(yáng)光和煦地照在身上，心里也終于覺得暖暖的。

　　母校呢，景色變了，那份感情是不會(huì)變的。一如我依然留戀天臺(tái)上發(fā)生的一切，在母校經(jīng)歷的那些最美好的曾經(jīng)。這是夢(mèng)開始的地方。

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但我們的腳印將永遠(yuǎn)留在母校的土地上。

母校的作文篇4

　　別了，我心愛的母�！ご蟾叫�!別了，我敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們!

　　匆匆歲月，花開花落，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，而今，我們即將畢業(yè)，在即將離別母校的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦，依舊是那樣熟悉;那樣親切;那樣令人難以忘懷!

　　記得一年級(jí)的'六一兒童節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)光榮的加入了中國(guó)少先隊(duì)，在您的帶領(lǐng)下進(jìn)行宣誓，從此我正式的成為了一名少先隊(duì)員。我望著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，做一名合格的少先隊(duì)員!

　　三年級(jí)那一年，學(xué)校舉辦了跳繩比賽，您在班中挑了十二個(gè)同學(xué)組成了跳繩隊(duì)，我是其中一員。剛開始練習(xí)，我們要么甩不起來(lái)繩子，要么跳進(jìn)去就被繩子絆倒了，要么不敢往里跳...... 我們個(gè)個(gè)心急如焚，可越急越跳不好，這時(shí)您告訴了我們一個(gè)跳繩的秘訣:跳繩不是一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，是需要我們大家共同配合才能完成的一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，所以我們應(yīng)該互相幫助，互相鼓勵(lì)，這樣才會(huì)增加我們的自信心。慢慢的，經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，在您的鼓勵(lì)下，我們有了很大的進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在比賽中我們獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。老師，是您讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，是您讓我們學(xué)會(huì)互幫互助，是您把我們推向人生的更高點(diǎn)。

　　如今的六年級(jí)我們即將告別彼此，可能還來(lái)不及說(shuō)聲再見，就已經(jīng)各奔東?。等到下一個(gè)夏天，教室里依舊坐滿了人，可惜卻不再是我們!

　　寫到這里，淚水打濕了我的眼眶...

　　這六年來(lái)謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，謝謝您教給我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)...我們每前進(jìn)一步都離不開您辛勤的汗水!

　　難忘的六年時(shí)光...難忘的師生情誼...難忘的母校...

　　讓我們?cè)俅胃兄x老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校...!

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