母校的作文經(jīng)典【4篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的母校的作文4篇，歡迎大家分享。
母校的作文 篇1
那三棟矗立的白色大樓，以前是這樣，現(xiàn)在還是這樣。
我終究還是踏進它的大門了，又一次撲進了它的懷抱。我是多么的想念它，當我再次走近它時，它已經(jīng)休息了，里面空無一人。陣陣微風襲來，在我耳邊掠過，好似陣陣朗朗的讀書聲，忽大忽小，時起時落。風，不知何時，靜而安穩(wěn)地停住了，時間好像停住了，空氣似乎也不再流動，我，也只是靜靜地站在那里，就站在那里。
我一點也不慌著離開這兒，我像看著一個老朋友一樣環(huán)顧著它：這所小學。這個以前屬于我，現(xiàn)在卻離我遠去的小學。一只杜鵑站在樓頂?shù)囊唤�，“布咕咕”地叫著，地上散落下來的樹葉也隨風打著旋兒，不免有些凄涼。我踩著粗糙的水泥地，靜靜地走到教學樓的大門前。
映入眼簾的，是那長長的，烏黑的大屏幕。以前，我們上下學總會經(jīng)過這里，這上面用紅色的字跡迎著表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和優(yōu)秀教師的名字。小學，我們班很調(diào)皮，不守紀律，所以很少在大屏幕上被表揚。有一次竟然被表揚，我們班的人“呼啦”一下全都圍上來，無數(shù)雙手摸了又摸那罕見的三個數(shù)字——603。結果是學校弄錯了，表揚的是604，我們卻沒有失望，都很高興我們班在大屏幕上出現(xiàn)過。想起我們那時高興的樣子，仿佛就是昨天的事情。我輕輕用手碰了碰大屏幕，向里面走去。
這，應該就是老師的辦公室了。我用手掀開窗上貼的玻璃紙，朝里看去。里面沒有老師，只有四張桌和四張椅，數(shù)不清的的`筆斜靠在筆筒里，有的壞了，有的還沒壞；有的舊了，有的還很新。我好像看見了鄭老師，坐在靠右的那張桌子旁，奮筆疾書地批改著一本本《黃岡小狀元》，疲勞也遮不住她那張清秀的臉，發(fā)絲輕飄飄地落在她的面頰上，一切的一切都是那么靜好。
我來到我們原來上過課的教室，那個603班。我輕輕用手撫了撫窗，指尖抹上了一層薄灰，手指一搓，薄灰便飄飄忽忽地墜到了地上。我踮起腳，窺視著這間教室。我看見了小蘇的桌子，她當時畫在桌上的女孩和小狗依舊在，只是隨著時間的推移，畫變淺了，快看不見了。我再不能找到我坐過的桌椅，它們的模樣，我，早都忘了。我好像又看見了久別的同學們，她們在一起說笑著，玩鬧著，充滿快樂與幸福。我看見了我們以前用過的鐘表，它還好端端地掛在那堵墻上，就那樣掛著。歲月的滄桑，它也老了，它不準了，它，走不動了。
我坐在了那個原來我坐過的小臺子上，好像我還沒有長大，我還是一名小學生一樣。那時我好開心，好開心。我笑了，沖著我眼前既熟悉又陌生的景物笑了。以前覺得它們都好普通，現(xiàn)在卻想一直一直看著它們，就這樣看著它們。
我在那個我曾經(jīng)揮灑過汗水的跑道上跑了一圈，然后躺在跑道中間的草地上，好像我剛剛上完體育課跑來休息一樣。我看著白云，很寧靜，很美。我真希望我的心能像它一樣，是白色，是安靜的顏色，充滿了純真。
失去的不會再變成擁有，擁有的也總有一天會失去。這所小學，這個六零三，這三棟教學樓，它們早已住在了我的心底，根深葉茂。
那三棟矗立的白色的大樓，以前是這樣，現(xiàn)在，還是這樣。
母校的作文 篇2
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去，望著窗外的小樹，看著它慢慢長大;望著小道的車輛，望著它極速的離開;望著天上的小鳥，看著它，聽著它的歌聲一天比一天悅耳。動聽;望著敬愛的老師，看著她一天比一天勞累;望著敬愛的母校，看著她照顧我們，我們也隨著時光，重幼稚的小孩長大成聰明懂事的小學生。
走進校園，往日并不惹人眼的小東西，突然間顯得格外惹人喜愛，因為我就要踏如初中，還有那短短的一個月里，我能干的，就是去校園的每一個角落，留下我的腳印;留下我的'思念;留下我美好的回憶。往日跟我鬧矛盾的同學，我都會盡量跟他講和，因為我就要離開這個美麗的校園了，我怕在也見不到我心愛的同學們了;往日并不聽話的我，我都盡量做到最好，不給老師留下壞影響。
有一次，輪到我們組掃地了，同學們都快手快腳地那里掃掃，這里掃掃，時間一分一秒的過去了，可是掃完之后己是6點了，老師說過：“掃完地后，卡可以回家了�！蔽易叱鲩T外，吸了一口新鮮空氣，感覺整個人都輕松了，我走到老師辦公室，還有人在里面，燈火透亮，我偷偷的從窗外看進去，看見老師在里面工作，時不時擾擾腦袋，時不時放松放松，哎!老師可真用心工作啊!一連幾天晚上都在辦公室工作，有一次我看見她的眼顯出了黑眼圈，可是他還是堅持給我們上課!
老師是學校的心臟，如果沒有老師，學生就會失去知識，就像小鳥失去了翅膀一樣。
我們曾在母校理學習做人。增長知識。鍛煉身體……母校的一草一木，一沙一石都能勾起我們對母校的深深回憶。
母校我感謝你，你是我的再生父母。
母校的作文 篇3
憶往事，看當今，一件令人開心而又傷心的事浮現(xiàn)在我眼前。開心的是：我們即將步入中學，迎來新的生活；傷心的是：我們將離開親愛的母校，離開猶如再生父母的.老師，離開朝夕相處的同學。
記得六年前，我離開無憂無慮的幼兒園，來到這所令我難忘的小學，開始了真正的成長。這所學校，并沒有那么富麗、堂皇；也沒有那么高端、大氣、上檔次。但正是這所學校，使我度過了這最難忘的六年時光。如讓我回到六年前，重新選擇一所小學的話，我依然選擇這里。
步入中學生活，最讓我舍不得的就是老師和同學了。羊老師，也就是我們現(xiàn)在的班主任。他，教了我們?nèi)暾Z文，在學校里所有老師中，他與我們的感情最深厚。我們喜歡他的教學方式，我們也喜歡他課外與我們開開玩笑。
再見了，我親愛的母校；再見了，我親愛的同學們；再見了，我親愛的教過我的所有老師！
母校的作文 篇4
歲月飛逝，轉眼間我已經(jīng)成為了一名初中生，我已經(jīng)度過了近一年的初中時光。然而，我對母校仍然記憶憂新，一件件小學瑣事仿佛就在昨天。我多么懷念，多么懷念我的小學老師，多么懷念和我同窗共苦六年的小學同學，多么懷念我和母校一起走過的日子……
�、佟拔也贿M，我不上學”
當?shù)谝淮蝸淼轿业哪感！栃W時，我死死拽著媽媽的手，哭著說：“我不進，我不上學�！碑敃r我才7歲，我的老師姓王，她見我哭了，便走到我身邊和藹可親地安慰我：“小朋友，怎么哭了，來不哭，上學可好玩了！”王老師的話可真神奇，我一下子就停止了哭泣，和老師一起踏進了朝陽小學。這是我第一次上學，第一次與母校相遇。
�、凇吧蠈W好，上學真好”
時間飛快的“溜”走了，我已從一個“初生牛犢”的小孩子變成了“粗通皮毛”的少先隊員了。我四年級了，就是這一年成為了我小學里最美好的回憶。我本是一名平凡的“丑小鴨”，無人知曉，可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰”了。我們進行了一次月考，我偶然考了全班第一，于是我一下子成了“白天鵝”，他“發(fā)現(xiàn)”了我，耐心地教導我，不會的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當我學習不認真時，他會和我認真溝通；當我失敗時，他會給我莫大的鼓勵；當我成功時，他會為我鼓掌；當我……就是他，讓我的小學生活更加精彩；就是他，讓我的人生有了許多美好的回憶；就是他，讓我嘗到了成功的喜悅……他就是我四年級的班主任——曹老師。頓時我發(fā)出感嘆：“上學好，上學真好！”
�、邸耙宦曊渲�，一聲再見”
時間好珍貴啊，六年了，一眨眼已經(jīng)成為過眼煙云。許許多多的趣事都已成為我心中最美麗的回憶。母校，您還是那么年輕，那么美麗，您心中的一個角落不知有多少我的足跡，我的`“酸甜苦辣”，我的“赤橙黃綠青藍紫”，我的……
母校，您同我經(jīng)歷了六年風風雨雨，您那飽經(jīng)風霜的臉不知面對過多少成功人士。為您作詩，為您賦詞，不需華麗的詞藻，不需精練的語言，只需一顆感恩的心，一顆懷念你的心，懷念你和我一起走過的日子……
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