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難忘的小學(xué)生活作文600字

【精華】難忘的小學(xué)生活作文600字四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼碾y忘的小學(xué)生活作文600字4篇,歡迎大家分享。

【精華】難忘的小學(xué)生活作文600字四篇

難忘的小學(xué)生活作文600字 篇1

  光陰似箭、日月如梭。時間總是不等人,還有兩個月我們就要畢業(yè)了,想起六年來我們快樂的時光,心中不免還是有些淡淡的憂傷;叵肫鹆陙砦覀冊谝黄鸬纳,無不比任何時候都留戀,那一件件傷心的事、快樂的事、一起奮進的事……是多么的令我難忘。

  忘不了那次的考試,那次考試在我今后的生活中有著不可缺少的鼓勵,讓我學(xué)會努力,學(xué)會奮進。那次,是六年級中的第一次考試,全班同學(xué)都考得不好,當(dāng)卷子一到老師手中,老師的臉色立即慘白,我們也知道這是暴風(fēng)雨的來臨。氣氛越來越沉重,老師開始讀起來每個人的分數(shù),教室里霎時靜悄悄的,靜得嚇人。只聽見老師冰冷的聲音喊著:“……張洋嵐,88分!”當(dāng)老師讀在這里時,停頓了一下,聲音也略微大了許多,老師的眼也在一直盯著我看,剎那,我的臉紅了,趴在了桌子上。老師的聲音又在耳邊響起:“xxx,90分……”老師讀完之后,卷子發(fā)了下來,鮮紅的88分映在我的面前,仔細看著錯題,會的卻寫錯了,我那粗心的壞毛病仍然沒有改。當(dāng)我默默的把錯題改完之后,老師意味深長的對我說:“張洋嵐呀張洋嵐!……”瞬間,我知道老師是在乎我的,是老師,讓我重新燃起了希望;是老師,讓我重新燃起了斗志。謝謝您,我的康老師!

  記得三年級時,我們班是年級的一等一拔河高手,我們是四班之中的第一,得到這樣的成就是和我們努力分不開的。又有一次激烈的拔河比賽打響了,我們班里的所有同學(xué)摩拳擦掌,每個人站在指定的位置,開始使勁的拔呀拔,堪有一些拔蘿卜的風(fēng)采。比賽到了白熱化的程度,我也用自己最大的力氣開始往后推,面對我們這樣的勢力,對方只有一直向前進,他們離白線進了、更近了……慢慢的,他們支持不住了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)喊著口號向后使勁一拉,我們勝利了!我們是用自己的團隊精神贏得了這次的拔河比賽,每個人的臉上都露出笑顏。

  難忘我們的那一群可愛的女生們;難忘我們那一群搞怪的男生們;難忘我們的李老師、康老師……在這六年的光陰中,是他們陪我度過的,是他們給了我快樂與幸福,我成長在這樣一個快樂的班級體中,怎能不感覺到開心?

  小學(xué)的生活,有了同學(xué)與老師,我不再孤單。雖然彼此快要分離,但是我們的友誼不會斷絕,我們之間的關(guān)愛將永遠不會改變!

難忘的小學(xué)生活作文600字 篇2

  光陰似箭,日月如梭。眨眼間,六年的'小學(xué)生活就快要結(jié)束了。在這美好的六年中,發(fā)生了許多令我難忘的事……

  一年級時,老師常利用語文課來講生字。講完后就要把生字抄七遍,是作業(yè)。七遍,這可不容易寫。所以我常常在老師講生字的時候?qū)憽@蠋煱l(fā)現(xiàn)后,嚴厲的批評了我:“上課就是要認真聽講。你現(xiàn)在還沒聽就把我講的生字寫完了,有什么用呢?現(xiàn)在雖然寫完了,可你寫的不正確,不規(guī)范,,還是得重寫。你還不如現(xiàn)在認真聽,下課后再寫,既規(guī)范又有效率!”言畢老師又讓我到墻角里罰站。老師的話使我傷心極了,卻沒有半點委屈。畢竟是我錯了。下課后,我把在課上寫的生字一把撕掉,又重新工整的寫了一遍,才交上去。這是我第一次被罰站,這讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,并使我養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我對此感激不盡,印象也尤為深刻。

  二年級時,我不慎用開水燙傷了右腳。醫(yī)生用白紗布仔仔細細的裹了好幾層,使我的右腳成了一個大粽子。如此一來,上學(xué)變成了不易之事,每天都被爸爸背著上學(xué)。那時正值期末,同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí),卻仍騰出許多時間來扶我上下樓,拿書包,接水等等。我被感動得想掉眼淚,不停地對她們說著謝謝,F(xiàn)在想來,我仍舊感動不已。同學(xué)們,謝謝你們!

  還是二年級,學(xué)校舉辦了跳繩比賽。我短繩很拿手,長繩卻不行。面對那高高揚起又重重落下的繩子,我實在是不敢向前沖。于是我向老師提出要退出跳繩隊伍。老師聽后鼓勵我說:“沒關(guān)系的,你有能力,只是沒有勇氣罷了。加油,你一定行!”雖然后來我還是被淘汰下來,但老師那句“加油,你一定行”卻在一直鼓舞著我,一直到現(xiàn)在。

  五年級時,學(xué)校展開了三對三籃球賽。技術(shù)極差的我還其他一些同學(xué)則充當(dāng)拉拉隊,為自己的班級加油助威。每場比賽,只要是允許觀賽,我們都會在場邊吶喊加油,即使嗓子干啞也不停止。在那一浪又一浪的吶喊助威聲中,我感到全班同學(xué)的心都凝在了一起,成為了一個團結(jié)的整體。而回響在賽場邊的,是我們的友誼之吶喊,團結(jié)之吶喊!

  當(dāng)然漫漫六載還發(fā)生了其他事情,但若是要我把他們都寫下來,就是幾萬字也寫不完。不過,每一件事我都很清楚的記著,而且是記憶猶新,仿佛就發(fā)生在昨天。我相信個,在很多年后,我仍能清清楚楚地記起,記起這段美好的小學(xué)時光。

難忘的小學(xué)生活作文600字 篇3

  再見了,敬愛的老師;再見了,親愛的同學(xué);再見了,令人懷念的小學(xué)生活;再見了,五彩繽紛的童年。在這陽光明媚的夏天里,我們即將告別母校,同學(xué),老師,以及留在校園里許多美好,純真的回憶。就要畢業(yè)了,我心里一股奇異的味道,酸甜苦辣一起涌上心頭。

  酸:有一次,我穿著剛買的新襯衫,剛走到教室門口,就感覺被周圍火熱的目光包圍了。我進了教室,同學(xué)們都圍上來,贊美聲不絕于耳:“你穿的襯衫真漂亮。”“從哪買的?多少錢?”“我也想買一件!薄蚁胱呋刈蝗,但周圍的“人墻”把我圍了個水泄不通。這時,人群中有人說了一句:“哼,這有什么了不起的,你們就討好她吧!”語氣中飽含著妒忌和諷刺。圍在我周圍的同學(xué)漸漸散去,我難過極了,心里之前的得意已消失的無影無蹤了。我心里酸溜溜的,像吃了一顆話梅糖。

  甜:這天開運動會,我們班參加800米長跑和500米長跑的分別是陳雨竹和陳雪竹。令槍響了,隊員們像支離弦的箭一樣沖出了起點。她們倆也不例外?伤齻z一直保持著正常的速度。其他隊員都一個勁的加速,可她們后來慢慢慢了下來。這時她倆加速,終于沖過了紅線,為班級取得了良好的成績,這真是雙喜臨“班”呀。我們高興極了,甜甜的滋味濃濃的糊在心頭。

  苦:前幾個星期,我上體育課時把腳給崴著了,至今不能活動,我只能眼巴巴地看著其他同學(xué)在寬闊的操場奔跑、跳躍、玩!路鸷攘艘粍┛嗨,心里苦苦的。

  辣:我和好朋友鬧矛盾了,她不理我,我也不理她。后來我想與她和好可又有些躊躇。我們之間的關(guān)系像繃緊了的琴弦,被人一扯就斷。我心里像塞了個辣椒,辣辣的。

  五年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,告別老師、同學(xué)、告別母校,告別難忘的小學(xué)生活,進入多夢的少年時代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎接團徽的召喚!今天,我們以油田一小為榮,明天我們會成為油田一小的榮光!

難忘的小學(xué)生活作文600字 篇4

  驀然回首,那段歲月,卻上心頭。

  歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風(fēng)吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活。

  六年啊,六年!六年的小學(xué)時光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動著,今天,我在這里輕輕地倒帶。

  再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累;長時間的朗誦練習(xí),嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個人抱怨。無數(shù)次的練習(xí),使得心靈是一棵會開花的樹像一粒種子,深深地扎進我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長葉,悄悄地長出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。

  比賽的時候,我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣,自如地朗誦著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下!坝幸环N花,每時每刻都在人間開放,當(dāng)有人在向世界奉獻愛心的時刻,就是花開的時刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了……

  最后,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠忘不了同學(xué)們那一雙雙強忍著淚水的眼睛!

  別了,老師!不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長一般的愛與呵護,學(xué)生感激不盡……

  別了,同學(xué)!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心,我永遠銘記在心……

  別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學(xué)生永生難忘……

  時間流過去了,它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去,漸漸被遺忘的時候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。

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