【精選】難忘小學生活作文匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的難忘小學生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學生活作文 篇1
時間飛逝，小學的六年生活，轉眼間就過去了。學校門前的大樹也增添了六個年輪，每一個年輪就像一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我十分難忘。
記得在我三年級的時候，那時候的我還是一個天真活潑的孩子，在操場上與同學們嬉戲玩耍。這時候，我的眼前出現(xiàn)了一個銀灰色的大石頭，我本想一步邁過去，可當我開始邁步之時，石頭仿佛跟我開玩笑似的，緊緊地抓住我的腳，讓我摔了個“狗肯泥”額頭上出現(xiàn)了一個大包，讓我躺在地上，痛得身體滾來滾去。同學們見狀，有人立即跑到辦公室向老師請求幫助，老師和同學們把我攙扶起來，送到醫(yī)務室里。老師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上，同學們不停地為我換水。為我醫(yī)療了一會兒后，我睜開眼睛，看見老師和同學為了我不停地奔忙著，我的眼睛不禁冒了出來，劃過臉龐，留下一道無法抹去的淚痕。
還記得有一段時間，我因沉迷于網(wǎng)絡游戲，成績不斷地下滑，直到下滑至80分以下之時，老師把我叫到辦公室里，溫柔和氣地對我說，“你最近得成績越來越低了，這是怎么回事？”我聽完老師的話后，不禁打了個寒噤。我不敢看老師的眼睛，好像老師的眼睛能夠將我的心思忘眼欲穿，我也不敢回答老師，好像每說出一個字，就好像有一把利劍去刺我的心，當我離開辦公室之時，我決心不再沉迷于網(wǎng)絡游戲，努力學習，后來在老師的不斷鼓勵之下，我的成績變得越來越優(yōu)異。
小學六年的生活，如輕煙被微風吹散，如薄霧被初陽蒸融，如灰塵被雨水沖洗，如黑暗被光明驅趕，雖然這六年的小學生活一去不復返，但它在我的心中發(fā)出璀璨的光芒，永遠不會消失。
難忘小學生活作文 篇2
跌跌撞撞的，一轉眼，六年的小學生活就這么過去了，原本還在抱怨時間太慢了的我們就快要分開了，現(xiàn)在后悔也來不及了。在這六年里，我們一起經(jīng)歷了風風雨雨，度過了悲傷難過，一起開心快樂。但是不管開心也好，還是難過也好，我們之間的這些點點滴滴我都會記住的。
記得那一次的經(jīng)歷，讓我難忘，那是一次校運動會。每個班級都會選幾個人去參加比賽。每一次到了我們班的人參賽時候，那么另外的沒有參加比賽的同學就都會在現(xiàn)場旁邊給他們加油打氣。每個人都在喊“加油”氣勢相當龐大，就是為了讓參賽的同學更有信心，我們每個人也都在出自己的一份力。不管有沒有參賽。
還有那一次的拔河比賽，我們四個班級對抗，剛開始是晉級賽，我們贏得一帆風順，這都是我們的努力得來的。最后一場比賽就是兩個班之間的比賽了，我們剛開始信心滿滿的上場，是三局兩勝。第一局的時候，我們加油的在喊加油，比賽的在認真比賽，場面特別熱鬧。結果沒有想到我們第一局比賽就輸了。我們彼此互相打氣鼓勵，激發(fā)出我們的實力。到了第二場比賽，我們剛開始就給對方一個下馬威，我們使出全力，在中間的那條紅繩子就往我們這邊走，對方也開始用力了，繩子差一點就往他們那邊跑了，我們就是不服輸，使勁的拉，終于，隨著一聲口哨響，我們贏下了第二局。第三局的決勝局就開始了，我們班的同學使勁的喊加油，恨不得自己上去幫他們拉。對方喊加油的同學也不服輸，提高了嗓子的喊，我們也不會讓給別人，也喊得更大聲了。老師見到此景也一邊用手指揮著我們一邊喊。可惜了，我們沒能贏下這場比賽。但我相信我們已經(jīng)全力以赴了，努力過就好了，更何況取得了這樣的成績已經(jīng)很不錯了。
我們一起經(jīng)歷了許許多多，我也很高興認識你們，再見了！同學們！我會永遠記得我們的那些珍貴回憶。
難忘小學生活作文 篇3
六年的小學生活轉眼即逝，驀然回首，有許多事令我難忘。
我清楚地記得，那一次，丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習的時候，唱得非常差，傷心的我躲在角落里哭了起來。丁老師找到我，語重心長地對我說：“別哭，你唱得很好，就是太緊張了。再多練習，你會唱得很好的！”“真的嗎？”他一臉笑容的問我：“你說呢？”
直到上了六年級，我才知道，我那次唱得有多差，而丁老師卻一直在鼓勵我，讓我重拾了信心。
在上個學期的運動會，我深刻地記得。跑步比賽的時候，我們班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試。當裁判一聲令下，我們班的'同學便象箭一般地向終點奔去，一旁的同學們更是喊破了喉嚨：“跑快點啊，加油！”果然，我班的運動員不負眾望，拿了第一。在其它項目上，我們班也取得了驕人的成績。
要問表情最豐富是什么時候？毫無疑問，就是發(fā)試卷的時候。
看吧！當老師拿著一疊改過了的試卷走進教室，保準教室里會鴉雀無聲，同學們都會目不轉睛地盯著老師手里的試卷。有的同學作拜佛的樣子，嘴里還在不停地嘟囔著：“佛祖保佑，考好點�。 庇械耐瑢W在胸口劃著十字，也在小聲地說：“上帝啊，別考砸了！”考得好的同學自然興高采烈，沒考好地卻垂頭喪氣，這成了教室里一道亮麗的風景。
小學生活，有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂并存著，難忘啊，我的小學生活！
難忘小學生活作文 篇4
伴隨著期末考試的到來，我們即將小學畢業(yè)了。六年的小學時光像一條潺潺的小溪，流淌在我的心間，令我終生難忘。
忘不了，老師們的辛勤培育。老師的精彩講解讓我們學會了很多的知識，老師的安慰鼓勵讓我們擁有了克服困難的信心和勇氣，老師的關愛關心讓我們感受到了家的溫暖。忘不了黑板前老師奮筆疾書的身影，忘不了課桌前老師批改作業(yè)的身影，忘不了教室里老師給同學們輔導功課的身影，忘不了操場上老師帶領大家活動的身影。感謝老師的辛苦付出，才有了我們今天的茁壯成長。
忘不了，同學間的真摯友誼。多少次，我們聚在一起討論難題；多少次，我們在操場上開心游戲；多少次，我們中午共同分享水果點心；多少次，我們因為遇到困難而互相鼓勵。忘不了，賽場上我們的努力拼搏吶喊加油；忘不了晚會上我們的多彩多藝盡興表演；忘不了放學路上我們的竊竊私語追逐嬉戲。
太多的忘不了都已印在我的心里。再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學！我會永遠記得你們，祝福你們！
難忘小學生活作文 篇5
十二年的人生，彷佛此刻才踏入成長的第一步，駐足，轉變。真正擁抱夢想的起點，抬頭挺胸，昂首闊步。往事回憶，回想，難忘。
我走過十二年的成長，行過小學畢業(yè)的離別，惟獨小學最后的兩年最令我難忘......四年級升五年級的那個暑假，依照返校日期回到學校的我，從同學的口中聽聞，今天會宣布編班結果。艷陽當空、浮燥、悶熱是那天的天氣，是我的心情。
老師依序點名，那時的我似乎眼神呆滯的在看著某樣東西，直到我的名字被叫到時......“啊!”恍然轉身----身后那位高瘦、皮膚黝黑、濃眉大眼，眼神帶點嚴肅的男人，難道就是我的......老師嗎?“你們好!首先我們先來寫作文吧，你們要用這篇作文來自我介紹�！�---這是我們與新老師初次見面時所做的第一件事。寫完作文后，老師將作文紙收走了，然后老師開始鄭重向我們說明所謂的“班規(guī)”......從此，我們的故事從這里開始。
在小學的最后一天，老師要開始他最后一次“走進人生，擁抱夢想”的課程。大家來到校門口前，橫列一排，我們手搭著肩，就像是在追夢的道路上一同并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們，老師一聲令下，我們以“超高分貝”的音量喊出自己的夢想。在艾德溫.史博拉格的“看見十年后的自己”這本書當中有提到：你必須高聲談論你的夢想，才會產(chǎn)生堅持夢想與完成夢想的動力!嗯，我要用生命吶喊屬于自己的未來!
喊完以后，整個人舒暢許多，心情更是猶如釋重負一般舒坦......如此美好的回憶，緣份讓我遇見在育苗的老師與同學，在學習的道路上，在人生的旅程中，也許此刻的緣份已盡，但是這幾年來的回憶必定會在每個人心中，久久揮之不散......
難忘小學生活作文 篇6
轉眼之間，小學的六年時光即將離我們而去，但不變的是我們對小學時光的那段美好的回憶。我并不是因為是有這個作業(yè)而寫這篇作文的，這次的作業(yè)給我了一個很好的機會，小學時光是我們?nèi)松髽堑幕�。即使打不好，整個大樓可能就永遠也不會直了。
我們是以一個班為整體的。自從這個七班降臨在學校，我們班可謂全都是梁山好漢，每一個都有本事能把教室鬧翻天。不久，新一年級的七班很快就在學校里威名遠揚，不過這可不是什么好名聲，聽別班說，我們班可是學校里數(shù)一數(shù)二的鬧事兒班。
在教室里，我們的上課效率就不怎么好�；仡^，說話，傳紙條，都被我看的一清二楚。一有笑話，全班就跟著笑；一有問題，全班就鴉雀無聲。老師說過，這可不是什么好現(xiàn)象。當時我們還小，自然不懂其中的深意。
我對不起一個人，那就是叫我們小學語文五年的祁老師。她用她最后的五年工作時間培育了我們這些幼苗，讓我們知道了中國文化的博大精深和語文的趣味。她在五年級即將結束的時候，跟我說了一句話：“這次語文要考好啊，這可是我對你的希望！”于是我就努力加油，但是考試結果卻不理想，我考了87分。
在期末典禮那天，我被叫去和同學們打掃衛(wèi)生，見到了祁老師，她沒有問我成績，而是問一些其他的事情�？墒侨f萬沒想到，那將是我們小學期間最后的一次見面。
難忘小學生活作文 篇7
時間飛逝，一轉眼六年過去了。再過幾個月，我們這群小學生就要步入中學的殿堂。這六年的小學生活我將難以忘記�，F(xiàn)在，打開我的記憶之門，回憶一兩件小學生活中的趣事吧。
在這六年中，印象最深刻的就是五年級去爐下實踐活動。此時，我的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出下鄉(xiāng)生活的每一個畫面。在那里，我忘不了舍友們在宿舍里開聯(lián)誼會時的笑聲;忘不了同學們在勞動時撒下的汗水;忘不了在比賽中同學們的加油聲;更忘不了同學們在晚自習中的郎朗的讀書聲。在實踐中，有歡笑，也有淚水。我記得我們班同學在比賽中獲得一等獎的喜悅，也記得同學們在回家路上偷偷地流著眼淚。但是，憑著我們吃苦耐勞的精神，同學們個個取得了優(yōu)異的成績。在那次軍訓中，陳主任讓我們學習站立。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我看見有些同學滿臉是汗，有的搖搖晃晃，有的緊閉雙眼……但最后還是堅持下來了。我看見了同學們堅強，有毅力的一方面。在挖白茅根的時候，有些同學幫助其他同學一起挖的時候，我看見他們臉上全是汗，衣服濕透了，有的手已經(jīng)磨出血泡，但他們一聲也不吭，仍然幫助同學。此時，我看到了我們班同學樂于助人、團結一致的另一方面。作為班長的我，感到十分開心。身邊的同學都是這么有愛心、有毅力。
在六年級的時候，我的一個好朋友——李燕婷轉學走了，去了她的老家。我們很舍不得她，雖然彼此寫過幾封信，但還是表達不出我們對她的思念�；叵肫鹚c我們一起嬉戲的時候，我的淚水就不由自主的涌出眼眶。李燕婷人緣好，又有一手好字。時常獲得老師的好評。雖然在六年級還能通上幾次電話或收到幾封對方的信，但是到了初中，我們就各奔東西，以后見面可就難了。
……
在我的腦海里，有趣的事還有很多很多，說也說不完。到了初中，同學們會去哪里，誰也說不準。只希望同學們今后能順順利利，學業(yè)有成;只希望初中的生活能夠過得開心，美好;只希望同學們以后還能見面;只希望回想起小學的趣事時，有人能陪我一起捧腹大笑……
難忘小學生活作文 篇8
小學生活，就像一罐罐調(diào)味瓶，時酸，時甜，時苦，時辣，而又令人難忘，回味無窮。
酸中有甜
小學生活中有酸，一說起酸，第一個想到的就是那一次難忘的集體大掃除了！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴著一陣上課鈴，老師走進了教室。“同學們，今天下午每人帶一塊抹布，要大掃除�！崩蠋煹囊痪湓�，打破了教室的安靜，同學們有的歡呼，有的在計劃，還有的在竊竊私語。最終熬到了下午，同學們分配好了任務，同學們個個都急忙的干了起來，這個打水，那個擦玻璃，還有一個在掃地。經(jīng)過了一個下午的奮斗，平日里臟亂的教室干凈了不少，這使渾身都酸溜溜的我臉上洋溢出了甜甜的笑容。
集體的榮譽
甜的滋味不僅可以有考試得了100分；也可以是攻下一道難題；還可以是為集體增得的榮譽。在4月，這個充滿著春天氣息的季節(jié)，我們學校開始了選節(jié)目之“旅”，我們班一路披荊斬棘，經(jīng)過了多天的排練，我們班登上了二中的舞臺，代表學校參加了藝術節(jié)目表演。這次比賽結果還沒有出來，但是我們班在學校奪得了第一，就是集體的榮譽，此刻，我們的心中都是甜的。
噴壺風波
生活中有了甜了，還不能沒有苦呀！這次的噴壺風波，可把我“害慘了”。這天，一個同學帶來了噴壺，這使同學們起了嫉妒之心，全都，不，是一多半的人都買上了噴壺。晴天霹靂��！老師要收噴壺，同學們都把噴壺交了上去，可我還不知道，老師嚴聲呵斥地罵了我許久，我才回到位置上，交了噴壺。但這件事至今都沒有說清楚，我心里真苦！
回答問題
聊了這么多，也不能沒有辣呀！我印象中作深刻的辣是那一次！那次的數(shù)學課上，我心不在焉，東扭扭西看看，突然，老師叫起了我，我東張西望，不知叫我干什么？我左問右問，才知道是要復述問題，可我卻又不知道要復述什么問題呀！接著，我隨意答了個問題，結果怎么樣呢！先恭喜我吧！我答錯了！老師罵了我?guī)拙�，讓我坐下，我心里頓時有一股火辣辣的感覺！
每個人的小學生活都像打翻的調(diào)味劑，都會令人難忘，而又回味無窮。
難忘小學生活作文 篇9
六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一個人最令我難忘。
我們班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�非常堅定的目標，就是在學習上一定要超過對方，以顯示自己博學多才，所以我們倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。
有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說：“你求求我吧，我就告訴你聽�！蔽覒B(tài)度非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有 0米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說:"這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在小學時，我曾有一個博學多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。
作文評語：這篇文章向我們講述了小作者難忘的小學生活。文章敘事完整，詳略得當，字里行間流露著小作者對小學生活的不舍和懷念。文章條理清晰，內(nèi)容充實，是一篇難得的佳作。
難忘小學生活作文 篇10
鄉(xiāng)村生活多姿多彩，像一幅書法作品，有許多樂趣。
起筆，勤勞的大公雞“喔喔喔”地叫我們起床，我一聽到號子，便立馬爬起來。我到院子一看，昨晚剛下過雨，還有些山霧呢!這給院子蒙上了一層白紗，朦朦朧朧的，增加了幾分神秘感。泥土還有些濕滑，但我還是挎上籃子，踏上土路去采我愛吃的豌豆尖兒。
我小心翼翼地走到地里，一大片綠油油的豌豆尖兒好像在對我微笑，有些還開出紫色的小花呢!那碧綠碧綠的豌豆尖兒還有一股子清香味，讓我快活極了，我摘著摘著還哼起了歌。
頓筆，秋日溫暖的陽光逐漸灑滿了整個院子。如此好的天氣，當然要去爬山啦!山雖然不高，但爬起來依舊十分費力。一路上，我看見了大片大片的竹林、果林。果實沉甸甸地掛滿了枝頭，有的已經(jīng)成熟了，紅彤彤的，引人注目;有的還綠綠的，拳頭一般大小;還有的剛剛長出來，只有指甲蓋大小。
終于到達山頂了，我覺得愜意極了。俯望鄉(xiāng)村，真美呀!大片大片的梯田連在一起，種植的東西可真多，還可以看見幾個正在勞作的人兒。我不禁陶醉在這如畫的美景里，直到肚子開始咕咕叫，我才想起快吃飯了，就一溜煙似地跑下了山。
行筆，我去田野里找那開著白白的、柔軟的蘆葦。走著走著，我發(fā)現(xiàn)路旁還開滿了五彩繽紛的野花兒呢!咦，我產(chǎn)生幻覺了嗎?為什么我聽到了牛的叫聲呢?順著聲音尋過去，居然真的有一頭黃牛正在悠閑地搖著尾巴吃草。
突然，我的眼前飛過幾只花蝴蝶，扇動著它那五彩斑斕、縱橫交錯的翅膀。它們在空中翩翩起舞時，簡直美極了，好像一群美麗的姑娘正在表演。盡管最后我沒有找到蘆葦，但我還是十分開心。
鄉(xiāng)村生活就像大寫的“一”，雖然平凡但卻有滋有味，充滿快樂，怎能不讓人留戀呢?
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