小鳥的作文(合集2篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小鳥的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小鳥的作文1

　　嘀嗒嘀嗒街上下著小雨。我背著書包，拿著雨傘，快步往家走去。

　　啾啾突然，從一個棵樹下的傳來了幾聲又尖又細、有點焦急的聲音。我好奇地扭過頭去。原來，是一只小雛鳥。它的身上濕嗒嗒的，所有的羽毛都黏在了一起，它的神態(tài)焦急，不時地朝四周張望著，似乎在找什么東西。

　　我更加好奇了；它為什么會在這里呢？它又在找什么呢？這樣想著，我悄悄地向那棵樹靠近了幾步。雛鳥是棕色的，還長著黑色和黃色的斑點，和麻雀一樣，是小巧玲瓏的。它的眼睛大大的、水靈靈的，像-顆清澈明亮的玻璃珠，閃著的奇妙光芒。

　　這時，從大樹的另一頭傳來幾聲更響，更明亮的啾啾聲。一只大一點的鳥飛向了我們。雛鳥見了，突然拼盡了全力，撲騰著翅膀，用沙啞的聲音嘶喊著，就像在回答大鳥，自己在這里。大鳥聽見了，急忙落在它的身前，用翅膀護著，還對我使勁拍拍翅膀，想把我趕走。

　　我見了，笑了笑，便也走開了。這也是對大鳥的愛表示一種尊重吧。希望它們能永遠平安地在一起。

小鳥的作文2

　　今天是我第一次去青年時報實習(xí)。我一大早就起來了，八點多就到了報社。

　　我們今天的`任務(wù)是尋找暑假在杭州的“小候鳥”。記者姐姐說：“'小候鳥'是父母來杭州打工，而他們卻留在家里的孩子。平時不能和爸爸媽媽在一起，放暑假了就來杭州和父母團聚。”說著說著，我們就到了少年宮。我們開始緊張了起來，怕不能出色地完成任務(wù)。記者姐姐說：“不要緊張！我會暗暗幫助你們的�！蔽覀兊男目偹闶欠帕讼聛�。

　　進了陶藝館，我們開始尋找“小候鳥”了。這么多小朋友，哪個才是呢？我就一個一個去詢問，奇怪的是，他們竟然都是“小候鳥”。沒想到來杭州過暑假的外地孩子這么多！我們在規(guī)定時間內(nèi)，成功地找到了十位“小候鳥”，超過了前一班的小記者。呵呵！看樣子我做“小記者”還挺夠格的！

　　這次實習(xí)，讓我鍛煉了膽量，增加了知識，還交到了許多朋友，收獲真不少！當(dāng)記者真開心！

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