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籠中鳥作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的籠中鳥作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
籠中鳥作文1
在籠子里出生的鳥兒認(rèn)為飛翔是一種病。
——題記
“獨(dú)立”是什么?或許答案有很多,但無(wú)一例外的是它們都彰顯著一個(gè)特點(diǎn)——獨(dú)立自主的完成某件事。而這,就讓我不由得想起了很久以前老師跟我們講的那一番話了。
那一次,在我們一次又一次惹怒老師后,老師終于開始爆發(fā)了,絮絮叨叨的教訓(xùn)了我們一通后,又語(yǔ)重心長(zhǎng)的同我們講起了大道理“同學(xué)們,你們知不知道你們現(xiàn)在多大了?也應(yīng)該去學(xué)著獨(dú)自去面對(duì)一些事了,你們有沒有聽說(shuō)過(guò)一個(gè)考上清華的學(xué)生,成績(jī)特別好,但沒幾天就退學(xué)了,這是為什么?就是因?yàn)樗荒茏约赫疹欁约,不?huì)自立!”雖然不知道是否為事實(shí),但不可否認(rèn)的是——這種事例的確是出現(xiàn)過(guò)的。
如老師所說(shuō),我們現(xiàn)在生活的幸福了,都是各自家中的“小公主”“小皇帝”,都過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子,但這種像是籠中鳥的生活真的是我們需要的嗎?
安逸舒適的生活是令人滿足的,但是如果習(xí)慣了躲在父母建起的“象牙塔”里的日子,有朝一日需要我們沖向前方獨(dú)自打拼時(shí),怎么能夠快速的適應(yīng)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì),找到自己的立足之地呢?
所以,我們應(yīng)該及早的開始勇敢的打磨自己尋找鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì),不一定要獨(dú)自到遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)旅行,學(xué)會(huì)自己處理身邊的事情,也是走向獨(dú)立的第一步。
若不起身獨(dú)自飛翔,而做一只“籠中鳥”真的好嗎?
籠中鳥作文2
他皺著眉頭,望著這幾個(gè)令他眼暈的字,發(fā)著愁。
“唧唧――”幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲打斷了他的思路,他抬頭往去,只見幾只小鳥在樹枝上嬉戲著,很開心的樣子,他不由自主的將手伸向那個(gè)方向,卻不料被一個(gè)透明的東西擋主了――他知道,那是窗戶,緊扣著的窗子,他無(wú)奈的低下頭,望著眼前的幾個(gè)字《快樂(lè)的星期天》,“連星期天都沒有,還什么快樂(lè)。”這當(dāng)然不是問(wèn)句,這是個(gè)陳述句,是的,他的確不快樂(lè),他的確是一只籠中鳥,他要的不多,他要的只有――自由,快樂(lè)!
僅此而以。
提到快樂(lè),人們的內(nèi)心總開始膨脹;提到自由,人們總是笑而不語(yǔ)。然而,親愛的爸爸媽媽,每當(dāng)您們把我們關(guān)在屋子里,自己卻在茶館里喝茶打牌的時(shí)候,你們是否想過(guò)我們,我們心里的感受,看著別的孩子在外面玩耍,自己卻只有家具孤獨(dú)的陪伴,我們心里不是滋味。
面對(duì)你們的期盼,我們不驕傲;面對(duì)你們的批評(píng),我們也不氣磊,然而,面對(duì)你們的振振有辭,我們有的也只是苦笑。也許在你們眼里我們?nèi)阅敲刺詺,仍是那么無(wú)知,幼稚,可在這顆幼稚的心靈里裝著怎樣的渴望,您們都知道嗎?不知道吧,你們一定不知道的,你們總是那么言之有理,從不聽取我們的意見,從不......
只想對(duì)你們說(shuō)一句話:“失去了快樂(lè),自由,還叫什么童年?”
籠中鳥作文3
我們不做籠中鳥我說(shuō)的籠中鳥,不是大自然中自由飛翔的“鳥”,而是在當(dāng)今社會(huì)被大人稱作“小皇帝”“小公主”的我們,我們有時(shí)就像關(guān)在籠中的鳥。
我們學(xué)校門口一到放學(xué)就熱鬧起來(lái),成群的家長(zhǎng)們?cè)诘戎幼约旱膬号S行┩瑢W(xué)的家離學(xué)校非常遠(yuǎn),家長(zhǎng)接送也情有可原。可有些同學(xué)的家離學(xué)校特別近,爸爸媽媽還是天天接送,真是多此一舉。我們不但被家長(zhǎng)嬌慣著,也被家長(zhǎng)管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,真是太可憐了。家長(zhǎng)認(rèn)為是在愛護(hù)我們,而實(shí)際上卻是害了我們。我們是在玩中認(rèn)識(shí)世界的,今天我們?cè)谏碁┥隙褌(gè)房子,說(shuō)不定長(zhǎng)大后能設(shè)計(jì)一個(gè)高樓大廈。玩是豐富我們想象力的一種活動(dòng),而是些不愿我們玩的家長(zhǎng)是用一個(gè)無(wú)形的籠子把我們牢牢地關(guān)住了,是使我們像關(guān)在籠子中的小鳥一樣,失去了自由飛翔的能力。百鳥是天地的靈物,大自然賦予它們一對(duì)翅膀,就是讓它們?cè)谔斓刂g自由飛翔,可有些人偏要把鳥養(yǎng)在籠中。聽說(shuō),有一只被養(yǎng)在籠中的虎皮鸚鵡,一天回到大自然中去,因?yàn)椴粫?huì)找食物吃,結(jié)果餓死了,這是多么慘痛的教訓(xùn)!
我想:家長(zhǎng)們是不愿讓我們成為籠中鳥的。
籠中鳥作文4
生活是美好的,生活是快樂(lè)的,生活是自由自在的我渴望得到自由。我不想做籠中鳥,每天待在家里無(wú)聊的做練習(xí)題。
去年暑假,媽媽給我下了禁足令,不讓我出去玩,只能在家里做習(xí)題,雖說(shuō)家里有空調(diào),但比起涼爽,我更想出去適當(dāng)?shù)耐嫠!?/p>
從那以后,我的苦日子就來(lái)了,整天待在家里無(wú)聊透頂了。我也知道媽媽是想讓我好好學(xué)習(xí),將來(lái)找個(gè)好工作,但是這種方式也未免太殘酷了吧?
我還只是個(gè)孩子,我也想擁有一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的童年,每次見到別的孩子在外面的地方開心地踢足球,我的心就一陣陣的刺痛,為什么我不能快樂(lè)的玩耍?為什么我只能在家苦苦的學(xué)習(xí)知識(shí)?這是為什么?
我明白這里有媽媽太多的希望和付出。但我希望這種日子能夠適當(dāng)?shù),哪怕能讓我出去玩十分鐘都行。我希望這種日子不要把我的業(yè)余時(shí)間全部排滿,我也想出去玩。雖然外面太熱,但我依然想出去放松一下,我想做一只小鳥,自由自在的飛翔,飛過(guò)每一個(gè)地方,每一寸草地,每一片樹梢和大自然的每一個(gè)地方,呼吸新鮮的空氣。
生活就像一串風(fēng)鈴,發(fā)出一陣陣悅耳的聲音,我不想做一只籠中鳥,我要快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天!
籠中鳥作文5
暑假的一天,我?guī)е鳂I(yè)來(lái)到奶奶家,“啾、啾!”一只小金絲雀在那叫,小金絲雀一身金黃蓬松的羽毛,黑得發(fā)亮的小眼睛四處張望著。
下午,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了——幾只小麻雀站在籠子上方“嘰嘰喳喳”地聊天,小金絲雀也在籠內(nèi)叫著,可那幾只麻雀對(duì)它愛理不理得,沒一會(huì)便撲扇著翅膀飛走了,金絲雀也焦急地在籠中掙扎著。幾日后,我喂它食物不吃,水也不喝它都消瘦了。可是每當(dāng)有其他鳥來(lái)時(shí),它就很開心,也急著從籠中掙脫出來(lái)。
啊!它渴望自由,它想沖上無(wú)垠的藍(lán)天與伙伴們玩耍啊!這使我突然想起了我自己。
我經(jīng)常被父母約束,不是讓我在家里寫作業(yè),就是看書!每當(dāng)看到別人在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,我總會(huì)投去羨慕的目光,有一次,我將作業(yè)全部完成,走到電視機(jī)前剛想打開,耳邊就傳來(lái)媽媽的聲音:“作業(yè)寫完了看書去,不想看就去玩數(shù)獨(dú)!”哎!沒辦法,回房間時(shí),正巧碰見奶奶在剝豆子就想幫個(gè)忙,奶奶卻一口拒絕:“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了!別的事用不著你操心!”媽媽和奶奶的話就像一把鋒利的刀扎進(jìn)我心臟。此時(shí)此刻,我是多么想對(duì)大人們說(shuō):“媽媽,奶奶,你們希望我成績(jī)好是對(duì)的,但是你們也不能束縛我的自由吧!我難道是籠中的那只金絲雀嗎?”
的確,我就像一只籠中鳥,失去了自由,不能像別的鳥一樣,在藍(lán)天中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。我好渴望自由,哪怕讓我出去玩一次也好!
籠中鳥作文6
我原來(lái)是一只歌聲優(yōu)美、活潑可愛的金絲雀。可是我已經(jīng)不在活潑了,因?yàn)槲椰F(xiàn)在正被可惡的人類關(guān)在豪華的籠子里。
我原來(lái)是住在安靜、祥和的大森林里,過(guò)著舒適祥和的生活?墒牵幸惶斓南挛,大森林里來(lái)了一群不速之客,他們亂砍亂伐樹木,將我們的家園毀掉了。我們只好不停的搬家。直到有一天,那些不速之客砍掉了森林里的最后一棵樹,他們才是走了。我們的`家園沒有了,原來(lái)那安靜祥和美麗的大森林沒有了,被那些可惡的人類毀了,F(xiàn)在只剩下光禿禿的木樁了。我們被迫離開,去流浪,尋找適合我們生存的地方。
我們一邊飛一邊看,在我們飛行的途中,只聽見“啪”一聲,我的爸爸慘死于人類的槍口之下,見到此副景象。我和媽媽驚慌失措的逃走了。
終于,我們?cè)谝粋(gè)熱鬧非凡的大廣場(chǎng)上的一棵大榕樹上安了家,我們每天出去尋找肥美的蟲子吃,到噴泉邊喝清涼的水?墒怯幸惶鞜o(wú)處去尋找食物時(shí)被一個(gè)頑皮的小孩用一張大網(wǎng)網(wǎng)住了,媽媽飛走了,不知去向。我被這個(gè)小孩的爸爸帶到了一個(gè)鳥市,這個(gè)小孩的爸爸還自言自語(yǔ)道:“這只鳥準(zhǔn)能買個(gè)好價(jià)錢。”
果然,一個(gè)家庭及其富裕的小女孩花了一大筆錢賣下了我……
“人類呀!你們什么時(shí)候才有一點(diǎn)保護(hù)森林的意識(shí)呢!”
籠中鳥作文7
在生活中每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛好,就比如說(shuō)我,我就喜歡看書、畫畫?墒强傆腥嗽谖覀兩磉吔o我們報(bào)一些我們不喜歡的興趣班。完全忽略孩子的愛好。讓每個(gè)孩子都成為了“籠中鳥”。
就像我,媽媽上學(xué)期給我報(bào)了好幾班——書法、速記、閱讀,我知道后,不管三七二十一,就跑去問(wèn)媽媽:“媽,你為什么給我報(bào)這么多特長(zhǎng)班。俊笨蓩寢屄牶,笑著回答:“多學(xué)多練,再說(shuō)你字寫那么難看,到高考時(shí)怎么辦?”真是應(yīng)了“我媽怕我冷”那句話!
速記班開課了,第一天是公開課,枯燥、無(wú)趣!可媽媽依舊沒有心軟!其他兩樣也是一樣,唉,我也是無(wú)語(yǔ)了!
雖說(shuō)最后媽媽沒讓我上速記班,但都給我下了“軍令狀”:你必須每天讀書不然隨時(shí)給你報(bào)班!”但這樣也提高了我的閱讀興趣。
最后我想對(duì)全天下的父母說(shuō)一聲:“我們不是你們的寵物;我們也不是機(jī)器人!請(qǐng)你們尊重我們的選擇!”
通過(guò)這件事也讓我明白:凡事總有事與愿為之時(shí),但是也不能剝奪孩子的愛好和興趣,因?yàn)橹挥羞@樣才能成為那顆最閃耀的明珠!
籠中鳥作文8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,小草倔強(qiáng)地從泥土中抬起頭來(lái)。我在家中寫作業(yè),突然聽見一陣凄涼的叫聲。
原來(lái)是家里陽(yáng)臺(tái)上的小鳥,它在籠子里上蹦下跳,不時(shí)用腦袋碰著欄桿,翅膀也卡在欄桿中間。最后它放棄了,用它那小巧的雙眼看著我,好似在說(shuō):“小主人,你把我放出來(lái)玩一玩吧,你看窗外那些麻雀、喜鵲都自由自在地飛翔,而我卻被關(guān)在籠中……”看著它可憐的小眼神,我心中有一種莫名的同病相憐的感覺。
放假了,別的小朋友都在外面玩,但我卻要宅在家中寫作業(yè),每一天都有寫不完的作業(yè),壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。即使作業(yè)寫完了,也不許出家門半步,只能看著窗外那些小朋友露出燦爛的笑容。
我回到書桌旁繼續(xù)寫作業(yè),不時(shí)被外面歡樂(lè)的笑聲打斷。此時(shí)我多么想出去和小朋友們一起玩耍啊,但是我要讀書,寫作業(yè),各種各樣的輔導(dǎo)資料……就在這時(shí),我的好朋友來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“出來(lái)玩吧,好多小朋友都等著呢!”我無(wú)奈地嘆著氣,“不去了,我還要寫作業(yè)呢!
此時(shí),我已經(jīng)有點(diǎn)想哭了,朋友們都可以自由地玩耍,只有我不行,這多么令人悲傷!我是多么想那籠中的鳥兒啊,想要自由地飛翔,卻始終飛不高。
我多想展翅高飛,卻永遠(yuǎn)突破不了這牢籠的囚禁。
籠中鳥作文9
我說(shuō)的籠中鳥,不是大自然中自由飛翔的鳥,而是當(dāng)今被大人稱作“小皇帝”“吉祥寶”的我們,就像關(guān)在籠中的鳥。
我經(jīng)歷過(guò)這種事:我和媽媽到海灘度假。我想堆沙堡,媽媽說(shuō):“不能玩,會(huì)把衣服弄臟的!币灰姷酱蠛,我迫不及待地跳進(jìn)海水里,媽媽又發(fā)話了:“不能玩,會(huì)把衣服弄濕的!奔议L(zhǎng)認(rèn)為這樣是在愛護(hù)我們,實(shí)際上是害了我們。其實(shí),我們是從玩樂(lè)中認(rèn)識(shí)世界的,在水溝里用泥巴做個(gè)小房子,說(shuō)不定長(zhǎng)大會(huì)設(shè)計(jì)出高樓大廈。愛我們的家長(zhǎng)用一個(gè)無(wú)形的籠子,把我們牢牢地關(guān)住了,使我們像關(guān)在籠子里的小鳥,失去了自由飛翔的能力。
百鳥是大地的靈物,大自然給予他們一對(duì)翅膀,就可以在天地間自由飛翔?扇藗儛埒B,偏要把小鳥關(guān)在籠子里。聽說(shuō),有一只被養(yǎng)在籠子里的虎皮鸚鵡,有一天飛回自然,因?yàn)椴粫?huì)找食物吃,結(jié)果餓死了。
家長(zhǎng)愛我們,肯定不愿意讓我們做籠中鳥,誰(shuí)希望自己的孩子像那只餓死的虎皮鸚鵡呢?那就請(qǐng)用愛的名譽(yù),打開鳥籠吧,還我們自由的天空。
籠中鳥作文10
我原是一只快樂(lè)的小鳥,在森林里愉快的飛翔,站在樹梢上唧唧喳喳的唱歌,迎著那紅彤彤的太陽(yáng)高高升起,你看,“滴滴答答,滴滴答答”雨婆婆來(lái)了,我高興的把好消息傳給大家:雨婆婆來(lái)啦!雨婆婆來(lái)啦!我飛到小河邊,停下來(lái)沐浴著溫暖的春雨,就像交響樂(lè)一樣,好聽極了,我抖了抖翅膀,微微地笑了。
可是好景不長(zhǎng),我正在一棵樹上和同伴們談話,突然我看到身邊的同伴沒了,我疑惑的抬了頭,我驚訝地發(fā)現(xiàn)在我身上邊籠罩著一張厚的網(wǎng)。人類把我?guī)У搅肆硪粋(gè)世界,那里充滿了廢氣和污水,我用力地掙扎豐,企圖想飛上天空,但還是沒辦法,我漸漸地停下來(lái),累了就睡著了。我醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)漂亮的籠子里。每天主人都會(huì)給我換上清清的水,換上碎碎的小米,但是我過(guò)得一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。我常常望著天空發(fā)呆,常;貞浧鹞乙郧盁o(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活,那是多么美妙的一段日子呀。
人類!如果你們整天被關(guān)在籠子里,你們會(huì)好受嗎?請(qǐng)你們好好想想,如果你們是一只籠中鳥,你們會(huì)有什么感覺?
爸爸、媽媽還有同伴們,我好想念你們!我想早點(diǎn)自由。
籠中鳥作文11
我是一只相貌可愛天真的小鳥,還能唱出美妙而動(dòng)聽的歌曲。但不幸的是有一天,我和我的好朋友安妮正在樹林里捉迷藏,我不幸被人類捉住關(guān)進(jìn)了一個(gè)窄小華麗的籠里。好心的安妮朝我飛來(lái),原來(lái)她是要來(lái)救我。可是我卻跟她說(shuō):“如果你想救我,那你就飛走吧,我不想看見你自投羅網(wǎng)……”話還沒有說(shuō)完人類就把我?guī)ё吡。從此我失去了藍(lán)天、白云和我的朋友。
我要向人類強(qiáng)烈反抗,我天天很少吃東西?蛇@種辦法卻不管用。后來(lái),我天天不再唱歌也很少吃東西了。最后主人終于把我放走了。我這時(shí)高興極了!我拍拍翅膀飛向了大自然,我顧不上饑餓,努力地向樹林里飛去?墒俏业呐笥言谀睦锬?美麗的樹木又哪去了?我看到到處是垃圾和一個(gè)個(gè)被砍伐的樹樁,天空中不時(shí)飄來(lái)陣陣黑煙……
“原來(lái)是人類殺死了安妮和我的朋友們!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我的家沒有了,朋友也沒有了。我該上哪里去呢?望著眼前的這一切,我傷心極了。我擦去眼淚,便又朝著我熟悉的房子飛去。我的腦海里又浮現(xiàn)出那個(gè)窄小而華麗的籠子,我對(duì)自己說(shuō):“現(xiàn)在我愿做籠中之鳥”。
籠中鳥作文12
我的語(yǔ)文老師,同學(xué)們稱她“樂(lè)迪”。這個(gè)老師給我的第一印象其實(shí)并不好。
她總愛穿一件白色上衣,和她暗黃的皮膚著實(shí)不配。語(yǔ)文課,一直是我最討厭的課程。
她的課上有許多的條條框框:“不準(zhǔn)講話、不準(zhǔn)做小動(dòng)作、不準(zhǔn)課中去廁所。”但布置作業(yè)時(shí)卻十分慷慨大方,往往是一張周測(cè)。輕薄的一張白紙,印上題目再到我手上,就變成了千萬(wàn)斤的枷鎖,把我那天高任鳥飛的脾氣也給枷上了。在她的課上,我像籠中鳥,而不是海中魚,天上鷹。
秋風(fēng)颯颯,微涼,葉,卻未落下。我用手中筆,把那千萬(wàn)斤的枷鎖,給打碎了。我的心,像一只蜜蜂,這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那飛飛,嗡……嗡……可過(guò)不多久,我那慈祥、可敬、和藹可親的母親,讓我去把作業(yè)發(fā)給老師批改。我的心,又在放飛前被硬生生地拽了回去。我不耐煩地拿起手機(jī),點(diǎn)亮屏幕,對(duì)準(zhǔn)作業(yè),“咔擦”一聲后,我又扔下手機(jī),走了。
可沒過(guò)十分鐘,老師回微信消息了,我瞟了一下手機(jī),看看老師發(fā)回來(lái)的批改,驚呆了。每一個(gè)錯(cuò)誤,老師都在旁邊標(biāo)上了詳細(xì)的批注;每個(gè)字,都像老師親口叮囑;每個(gè)字,在此時(shí)都不像冰冷的枷鎖,卻像是活潑可愛的精靈,在我周圍飛舞。我仿佛能看見她慈愛的笑容,聽見她溫和的叮囑?吹竭@里,我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我仍然像籠中鳥,但是變的安分,語(yǔ)文課,也不再乏味。
籠中鳥作文13
有時(shí)候,我很憂愁,自由是什么感覺,恐怕只有兒時(shí)和過(guò)年時(shí)才能感覺到的一種心情吧!
可是,我覺得,我大概已經(jīng)忘了自由是什么感覺了。我常常陷在一種莫名的恐慌中。
我是一名學(xué)生,學(xué)生就要做學(xué)生該做的事。我常想,學(xué)生這個(gè)職位對(duì)于我來(lái)說(shuō)不怎么合適。從三年級(jí)開始,我便覺得學(xué)習(xí)的壓力有點(diǎn)大了,我拼命地學(xué)習(xí),有時(shí)候成績(jī)還不是很理想,這讓我非常焦灼。但我知道,只有學(xué)習(xí),擁有知識(shí),長(zhǎng)大的生活才能幸福。不管怎樣,我還是非常認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。
但是有時(shí)候,我覺得自己就像一只向往自由的小鳥,學(xué)習(xí)就像一塊巨石,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候,感覺每一科學(xué)習(xí),都強(qiáng)壓在我的身上,讓我動(dòng)彈不得。作為孩子,我多么希望,在學(xué)習(xí)之余,能有時(shí)間讓我放松一下,大人與老師也應(yīng)該尊重小孩的成長(zhǎng)規(guī)則,偶爾讓我們好好地玩一下。
每當(dāng)我坐在樓上背課文或?qū)懽鳂I(yè)時(shí),看到樓下許多同學(xué)在做游戲。我感到很悲哀,感覺自己就像被囚禁在籠中的一只小鳥,不得自由。那時(shí)候,我真想回到兒時(shí),重新體驗(yàn)一下自由的感覺!
籠中鳥作文14
我所說(shuō)的籠中“鳥”,不是大自然中所飛翔的鳥,而是當(dāng)今社會(huì)生活中被爸爸媽媽叫做“小皇帝”“小公主”的我們,我們有時(shí)就像被關(guān)在籠子中的“鳥”。
我們學(xué)校門口一到放學(xué)時(shí)就熱鬧起來(lái)了,上百輛車橫七豎八地放在那里,人們亂嗡嗡一片,那是家長(zhǎng)在等自己的子女,有的同學(xué)的家離學(xué)校非常遠(yuǎn),爸爸媽媽來(lái)接送,那也是情有可原的?墒怯幸恍┩瑢W(xué)的家離學(xué)校特別近,爸爸媽媽還是天天來(lái)接送,真是多此一舉。每上完一節(jié)課,有的家長(zhǎng)還到學(xué)校送牛奶,送水,送衣,送食品。更有甚者,有的同學(xué)輪到他們值日時(shí),爸爸,媽媽,爺爺,奶奶竟然到學(xué)校代勞,真是疼愛至極了,含在嘴里怕化了,頂在頭上怕摔了。唯獨(dú)沒有想到我們長(zhǎng)大以后該怎么辦……
鳥兒本來(lái)就是的天地之間飛翔的動(dòng)物,可有些人卻偏偏愿意把鳥兒關(guān)在籠子里。曾經(jīng)有一只養(yǎng)在籠子里的虎皮鸚鵡,有一天飛回大自然里,因?yàn)樽约翰粫?huì)找食物,結(jié)果被餓死了。這個(gè)教訓(xùn)多深刻!
我想,家長(zhǎng)們是不愿我們成為“籠中鳥”的,誰(shuí)會(huì)希望我們像那只被餓死的虎皮鸚鵡呢?
籠中鳥作文15
“愛我,你就陪陪我;愛我,你就親親我!边@就是被無(wú)數(shù)兒童傳唱的《愛我,你就抱抱我》,我再加一句‘愛我,你就放飛我。好不容易熬到了星期六,早晨,我本想多睡一會(huì)兒,誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆,臭小子,快起床,去少年宮練字,。∩蠈W(xué)學(xué)期你教我學(xué),這一次又要讓我“外出拜師”!苦日子何時(shí)才能熬到盡頭?
終于到中午了,媽媽不在家,我能看一會(huì)兒電視了?是不是在做夢(mèng),當(dāng)我偷偷摸摸去開電視時(shí),突然聽到一陣腳步聲,大事不妙,媽媽回來(lái)了:“小子在干什么呢,你課文學(xué)到第幾課了?”“學(xué)到13課,快,”“你《課外練習(xí)》金鑰匙才做到第9課,去去去,今天一定要把《金鑰匙》全部做完,而且做完后,再去練一會(huì)兒鋼琴!卑。∵@巨大的任務(wù)使我宛如遭受泰山壓頂;使我宛如遭受了明朝時(shí)的刑法——五馬分尸;使我宛如被天上的雷劈了一下……
到了晚上,我喘著氣,坐在了沙發(fā)上,嘴里不停地嘮叨著:“今天真累,即使去上學(xué),還沒有這么累呢!薄翱炜炜臁边@急促的聲音又在我耳邊回蕩,“把家里全都掃一遍,然后再把窗戶擦一下!卑!我真是一只“籠中鳥”啊!
“愛我,你就陪陪我,愛我,你就親親我,愛我,你就放飛我!”