鳥小學(xué)作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的鳥小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
鳥小學(xué)作文1
“有一種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴敲樹把病瞧。發(fā)現(xiàn)病號不放松，人人稱它樹醫(yī)生”。你知道它是什么嗎？它就是啄木鳥。
啄木鳥是常見的留鳥，是著名的“森林醫(yī)生”。它長著一個小小的腦袋，一雙水靈靈的眼睛下，一個又尖又長的嘴巴，樣子可愛極了。
在一個郁郁蔥蔥的的大森林里，每天太陽高高升起的時候，啄木鳥就開始了它一天的“工作”。啄木鳥扇動翅膀，飛了起來，飛著飛著，啄木鳥突然看見一棵樹的樹干上有許許多多啃食的樹蟲子，它馬上飛過去，落在了一根樹枝上，它彎著頭，盯著蟲子，不讓蟲子“逃跑”，啄木鳥“咚”的一聲狠狠地啄了下樹。不少蟲子感到很害怕，快速地爬走，但還是沒有逃過啄木鳥的尖嘴，啄木鳥飛過去，猛地啄了幾十下，它并沒有休息，繼續(xù)把一條一條蟲子吞進肚子里。啄木鳥覺得這棵樹很安全了，便心滿意足地咂咂嘴，飛向另一棵有蟲的樹，繼續(xù)給樹“治病”。
太陽就要下山了，啄木鳥結(jié)束了它一天的“工作”。它飛到最高的樹上，望望整個森林，許多樹都很“健康”，高興又滿意的笑了。
鳥小學(xué)作文2
上個星期日我、父親、母親、姐姐、一起參加妹妹的戶外教學(xué)，我和妹妹都很興奮，由于可以看見許多保育類的動物，一路上大家有說有笑的，好不熱鬧。
到達目的地后，先去濕地的觀察館參觀，我們在那里看了一部很精彩的影片，是在介紹濕地的特殊的景象，看完影片之后，我們到二樓參觀，上面擺設(shè)了許多鳥類的介紹和資料，還有擺放許多古代農(nóng)具，琳瑯滿目。
最后我們一起去賞鳥，“哇！好多好漂亮的鳥兒！”我用望遠鏡、單筒望遠鏡看到了有大只、中只、小只的白鷺鷥，還有許多不知名的鳥類，老師告訴我們，這里的鳥類幾乎都是保育類的，有的是南下渡冬的鳥類，平常看不見，因此這次能看見這些候鳥在旁翩翩起舞，真的很難得。
回程我們還一起去撿寄居蟹的貝殼，大大小小不同的貝殼，真是漂亮。這次的濕地賞鳥讓我留下美好的回憶，最后我們依依不舍的揮手向這些鳥兒再見。
鳥小學(xué)作文3
前一段時間，爺爺?shù)昧岁P(guān)節(jié)炎到醫(yī)院動手術(shù)，爸爸媽媽都忙著照顧爺爺，幫爺爺喂鳥的重任就落在了我頭上。
這只鳥是一只八哥，它披著一身黑色的羽毛，翅膀下面還有一片雪白的羽毛，它很聰明，經(jīng)過爺爺?shù)木恼{(diào)教，會說“你好”、“媽媽”、“爸爸”等一些簡單的話語。
我每天中午放學(xué)回家做的第一件事就是喂那只可愛的小鳥。我先讓奶奶幫我把鳥籠拿下來，然后擺鳥籠的底座涮干凈，還要把那像米粒大小的鳥食倒進一個很小的碗里。不過這只八哥最愛吃的東西是面包蟲的蛹。因為蛹比較少，所以每天都要從一小盆面包蟲里挑。挑的蛹要放在一個小茶杯里，然后再把茶杯放進鳥籠。我每天喂鳥時，最不好做的就是把盛面包蟲的茶杯放進鳥籠。因為每一次八哥都會張開大嘴想要啄我。我沒辦法，只好找了一副手套戴在手上。漸漸的，八哥和我成了好朋友。它一看見我就對我說：“你好！你好！”，我還教給它了一句話，比如：“恭喜發(fā)財”、“媽媽”，有時它竟然把本地化“媽媽呀”說成了普通話“小朋友”。真有意思！
現(xiàn)在，我越來越喜歡這只可愛的小鳥了。
爺爺出院了，看到小鳥養(yǎng)得很好，他非常高興，夸獎我是一個有責(zé)任心的'好孩子�！�
鳥小學(xué)作文4
你知道我喜歡什么鳥嗎？讓我告訴你吧，我喜歡白鴿，它的身上長著潔白的羽毛，軟綿綿的，十分光滑。一張尖尖的紅嘴巴上面長著一雙圓圓的黑眼睛，水靈靈的像寶石。尾巴像把小扇子。一雙紅腳柔軟而纖細，走起路來搖搖擺擺好像一位舞蹈家。
鴿子餓的時候，只要你走近它就會飛到你的身邊“咕咕”地向你要食物，吃飽后就會眨著眼睛“咕咕”地叫，好像在說：“謝謝你，謝謝你，”接著就拍打著翅膀飛走了，當(dāng)你手中拿著食物，鴿子們就會飛過爭先恐后搶食吃，互不相讓，吃飽后快速地飛到棚子上休息。有的時候，鴿子們還會因為搶食物而打架呢，搶到食物的鴿子就會站到高處神采飛揚，像一個打了勝仗的大將軍，沒搶到食物的鴿子則會站在那里悶悶不樂，一動也不動。鴿子們感到口渴的時候，就會飛到水池邊，低下頭，銜起一口水咕嚕咕嚕地喝下去，可有趣了。
白鴿真可愛，我喜歡白鴿。
鳥小學(xué)作文5
從前，在一個美麗而普通的森林里，住著一只喧鬧的鳥。
鳴禽有一對金色的翅膀，五顏六色的羽毛，小巧玲瓏的爪子緊緊抓住樹枝。色彩鮮艷的鳥發(fā)出的聲音不僅悅耳，而且響亮。喧鬧的鳥生活在森林中的一個山谷里。這個山谷叫做燕谷，里面住著許多美麗的鳥。
為什么鳥叫鳥？有一個故事。一天晚上，項燕伯德居住的山谷著火了，但每個人都在休息。項燕伯德跑到其他山谷，向其他鳥兒求助。但是大家都起不來。當(dāng)項燕伯德回到項燕山谷時，火已經(jīng)燒到了樹上，所以它必須用它的長翅膀來滅火。就這樣，燕雀為大家死了！
第二天，當(dāng)太陽照進山谷時，所有的鳥都起床了，但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)美麗的鳥不見了，他們到處尋找它。找啊找啊，終于找到了那只美麗的小鳥，可是那只美麗的小鳥一動不動地躺在地上，地上寫著一團火。每個人都意識到項燕伯德是為了救每個人而被大火殺死的。于是，鳥兒給這只鳥起了一個名字，叫做小鳥。
從那以后，每年的這一天，山谷里的鳥兒都會去項燕山谷向項燕的鳥兒問好。希望它能在美麗的天堂好好生活。項燕谷已經(jīng)成為一個所有鳥類都尊敬的地方，因為這里有一種鳥值得尊敬。
就這樣，彩鳥的傳說被許多人流傳開來。
鳥小學(xué)作文6
每當(dāng)我望著全身臟兮兮的貓躲在沙子里曬太陽，還不時用爪子抓傷別人，我就不禁想入非非了……
假如我是一只貓，肯定是一只愛美的貓。首先我要修建那又長又尖的指甲。然后，洗個澡，把身上的臟東西沖洗干凈。我還要在自己尾巴上扎個蝴蝶結(jié)。你可別笑我，有個故事叫（穿靴子的貓），別的貓能穿靴子，我為什么就不能扎蝴蝶結(jié)呢？
假如我是一只貓，我想我會有點近視，因為我愛看電視。不過，貓戴眼鏡也不難看，戴眼鏡是有知識的表現(xiàn)嘛！你不用擔(dān)心我會因為近視而捉不到老鼠，我才不會像那些笨貓，只會在洞口傻等。我可以在面粉堆里裝死，等那些好奇心強烈的老鼠一走到我身邊，我就一口把它們吞下，我夠聰明吧！
假如我是一只貓，我會糾正“貓怕狗”這一不公平的說法。貓機靈，又會爬樹，跑起來如一陣風(fēng)，身體收縮時如彎弓，舒展時如新月，多瀟灑！狗呢，不就嗓門比貓大嗎？我會找一只狗來決斗，殺它個天昏地暗。
要是我真的能變成一只貓，那該多好啊！
鳥小學(xué)作文7
鳥是人類的好朋友，大自然是鳥的故鄉(xiāng)，可是有些孩子卻喜歡捕捉小鳥。因此，我要設(shè)立一個節(jié)日：放鳥節(jié)。
暑假里，我和爸爸回到老家。一天傍晚，小鳥在我家院門外的樹上唧唧喳喳地叫著，好象在快樂地唱歌。一會來了幾個孩子，他們用彈弓打小鳥�？粗蓱z的小鳥在地上痛苦掙扎的樣子，我心里很難過。小鳥是人類的朋友，是有生命的。它們可以捉害蟲，可以給人類帶來快樂。晚上我睡不著，就想設(shè)立個放鳥節(jié)，時間定在九月二十日。哪天我們每個人都要愛護小鳥，愛護大自然。要督促捕鳥的孩子把鳥全部放回大自然。大街上也不可以設(shè)鳥市，不可以買賣小鳥。這樣，小鳥就會擁有自己的快樂和自由。
我盼望這個節(jié)日的早日實現(xiàn)。讓我們都來愛護小鳥，愛護大自然吧！
鳥小學(xué)作文8
今天，我一起床就聽了一聲聲鳥叫，原來是爸爸昨天買了一只畫眉鳥。
籠里的鳥兒有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里藏著水靈靈的黑眼珠。眼睛的周圍有一圈白色的毛，向后面延伸，像一條長長的眉毛，好像是畫出來的一樣。所以，人們就叫它畫眉鳥。它的毛好像茶過油似的，羽毛上還夾著斑紋，長長的尾巴是由幾片長而大的羽毛組成的。它有一雙小巧玲瓏的細腿，一雙爪子緊緊地抓住籠子里橫木，整個身子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀�。它唱歌的時候，樣子十分高貴。
最令人起喜愛心的還是它那樣悅耳的鳴叫聲。聽起來好像是歌唱家在唱一首十分優(yōu)美，動聽的歌曲，像演奏家在吹悠揚的笛子一樣。如果你仔細分辨，還可以聽出這些叫聲如喜鵲，麻雀，山雀，白頭翁，布谷鳥的啼鳴，更使人驚嘆的是；它還可以模仿家禽的叫聲，如雞公，母雞，小貓，鵝，狗的叫聲。
畫眉鳥，真是可愛極了！
鳥小學(xué)作文9
夜深了，我無聊地翻看著一本畫冊，當(dāng)看見一只小鳥的圖案時，我陷入了暢想之中……
假如，我是一只鳥，那么我要變成一只啄木鳥。雖然外表不絢麗多彩，聲音不清脆動聽，一生普普通通，但是我能為那些垂死的老樹們捉蟲治病，讓大樹長出碧綠的葉子，結(jié)出飽滿的果實。
假如，我是一只鳥，我想做一只貓頭鷹。盡管被人視為不詳?shù)南笳�，但我會在夜晚守護著人們的寧靜，防止那些壞老鼠來偷東西。我是不會讓它們來偷人們辛辛苦苦耕種出來的糧食的，我一定要抓住它們，并把它們好好地收拾一頓！
假如，我是一只鳥，我要成為一只和平鴿。我要銜著橄欖枝，飛到飽受戰(zhàn)爭之苦的阿富汗，因為阿富汗是一個很貧窮的國家，幾百年來飽受戰(zhàn)爭的磨難和摧殘，是世界上最落后的國家之一。我希望這根橄欖枝給那些無家可歸、滿面愁容的人們帶去一絲希望，希望這根橄欖枝能讓那些正在挑起戰(zhàn)爭的人看到，使他們放下槍彈，和諧相處，讓大家生活在一個沒有戰(zhàn)火，沒有硝煙的和平世界。
正在這時，媽媽輕輕地推了推我：“怎么還不睡覺呢？很晚了。”哎呀！原來我在發(fā)呆啊！要是我真的是一只鳥就好了，這樣，我的一生就能做更多有意義的事了！
鳥小學(xué)作文10
“他的畫筆，潑灑得很，色彩極放肆，他的個性極灑脫，骨頭里充滿流浪氣質(zhì)”。覺得用這句話來評論黃永玉再精準不過了。
看到他那句“世界長大了，我***也老了”不禁笑出聲來，這是一個怎樣的人？在耄耋之年仍能毫無顧慮鏗鏘有力的說出這句話，一定是極自由的。
再愿意翱翔天空的鳥兒也終究會有個安穩(wěn)的巢，對于黃永玉來說，這無疑就是他的故鄉(xiāng)湘西。湘西對于他來說，不僅是回憶，更是水、草、雀、聲音，是一種鄉(xiāng)人的關(guān)懷。他說，故鄉(xiāng)是自己的被窩，或許它的氣味并不好聞，但卻是自己最熟悉而又無可替代的氣息�！跋氲郊亦l(xiāng)時便會感到安慰，會有些勇氣�！本拖袷悄莻�熟悉的巢，給了這只自由鳥足夠的勇氣向前飛翔。
自由鳥是永遠不會被禁錮的。當(dāng)文革來臨，因黃永玉的“黑畫”，一家人被趕進一間狹小的房子，其中唯一的窗子是一堵墻，光線很差，在這時，他妻子病倒了，他于是拿起畫筆，在墻上畫了一扇窗，窗外是絢麗的花草和明亮的陽光。也許你可以將自由鳥放入籠子，但你永遠關(guān)不住一顆自由美好的心。
耳畔又響起了他的話，“我像一只小鳥，我在上面飛，不管下面人走的道路是什么樣子�！闭f這話時，他仿佛在遠眺，充滿憧憬，笑的像個孩子。
鳥小學(xué)作文11
在大森林里，有一只鳥是光身鳥，它天生就沒有美麗的羽毛，不可以在天空自由自在的翱翔飛揚，它每天都在小溪邊的大樹下哭著，喪著臉，整天悶悶不樂的，不和其他鳥交流，無聊時就在樹下打盹，其他的鳥都十分可憐它，大家就把自己身上認為最美麗的羽毛送給光身鳥，光身鳥接受了這份禮物——它變漂亮了。
光身鳥的變化引來了許多朋友要跟它玩，剛開始還好，光身鳥愿意接受朋友的邀請，后來，它越來越自大，不跟別人玩了，只跟孔雀、丹頂鶴等等漂亮和唱歌好的鳥玩，比如說丑陋無比的黑烏鴉找光身鳥交朋友，可是它看著黑烏鴉長得不好看就算了還有個破嗓門就一口拒絕了它，大家知道這件事后，大家很不贊同，大家一而再再而三地提醒它，可是光身鳥就是不聽勸，就不跟不好看的鳥玩，大家就要想個辦法讓它難堪，大伙商量好計謀后，就準備實行了。
光身鳥在外面散步時，大家緊跟背后，對光身鳥說：”光身鳥我們大伙都覺得你的羽毛該換換了，快脫下來，我們給你換上�！肮馍眸B一聽，高興極了，趕緊脫下了華麗的羽毛，大家一陣哄搶，羽毛全沒了，光身鳥又變成了沒羽毛了，盡管它再怎么哭，大家也不可憐它了。
鳥小學(xué)作文12
我有一對可愛的小鳥，叫珍珠鳥。它們有一身雪白的羽毛，白亮的像被油擦過一樣。一雙水靈靈的小眼睛，像黑色的小寶石，晶瑩透亮。那紅紅的嘴巴像是被紅玫瑰的花瓣染過似的。桔色細長的小爪子，使小鳥能夠牢牢地抓住落腳的地方。
它們喜歡吃面包、薯片、小米等美味食材。有一次，我把鳥籠的大門打開，它們從鳥籠里歡快的飛出來，從臥室、客廳到廚房，它們繞了一大圈才回來。它們站在鳥籠上，我給了它們一片菜葉，它們先看一看，啄一啄，感覺沒有問題才開始吃。它們一會兒叼起菜葉，啄啊啄，啄不下來，用小爪子踩著菜葉的一角，嘴巴用力一撕，一小片菜葉就被撕了下來，心滿意足地吃了起來。
一會母鳥困了，該睡覺了。趴在小窩的上面，羽毛漸漸松了下來，眼皮不由自主的垂了下來，最后干脆一頭埋進后背的羽毛里。公鳥呢？卻正在整理它們溫暖的小窩。小窩還未正式整理完，它又把母鳥喊了起來，回到鳥籠里一起整理小窩去了……
雖然珍珠鳥不像別的小鳥那樣可愛，但它們在我心中，永遠都是獨一無二的。
鳥小學(xué)作文13
未來的鳥喜歡生活在一個山洞里。它非常漂亮，大家都非常喜歡它。因為它身上的羽毛像彩虹的顏色，所以人們都親切的叫它“彩虹鳥”。
彩虹鳥喜歡吃小蟲子，即使蟲子很小很小，它也能很快的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)小蟲子的時侯，它就會非常小心地靠近小蟲子，越來越近，最后就會以很快的速度將小蟲子吃掉。
彩虹鳥飛行的速度可快了，比汽車還要快。它一天到晚都不睡覺，從不偷懶。它只有一個不足之處就是任何時候都喜歡比美，就算是在找食物的時候都不例外。如果它看到哪個小動物長得漂亮，就一定會過去和它比試一下，最后連找食物的事情都會忘得一干二凈。
彩虹鳥從不冬眠，每天都是在外面找食物。可是冬天很難找到能吃的東西，當(dāng)沒有什么東西可以吃的時候，它就會去吃長在自己羽毛里的那些小蟲子。它死不了，就像吃了不死藥一樣！它天天都受到人們的贊揚，因此彩虹鳥就越來越自豪！
一天一天過去了，人們都想抓住彩虹鳥。彩虹鳥的數(shù)量越來越少，最后就再沒有人見到過彩虹鳥了！
我真的好希望它能夠出現(xiàn)在我的面前，讓我能真正的看到它的真面目呀！
鳥小學(xué)作文14
要是我是一只小鳥
要是我是一只小鳥，我會飛遍祖國各地，欣賞祖國的大好河山；我還會飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風(fēng)土人情。同時，我還要當(dāng)好自然界里小鳥的主角。
要是我是一只小鳥，我會在森林里安家，一生都不遺余力地幫忙樹伯伯捉害蟲，還要天天為它們唱歌，讓小樹快快成材，長成參天大樹。
要是我是一只小鳥，我會飛到學(xué)校里，和同學(xué)們一齊認真學(xué)習(xí)。下課時為他（她）們歌唱，讓大家在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)和成長。同學(xué)們上舞蹈課，我就在一旁為他（她）們伴唱；同學(xué)們上音樂課時，我就在琴鍵上跳來跳去地“彈”為他（她）們伴奏。
要是我是一只小鳥，我會組織森林里所有的動物朋友們，和大家一齊討論人類破壞環(huán)境的問題，然后給人類寫一封長長的信，讓人類要保護環(huán)境，節(jié)儉用水，節(jié)儉用紙。這樣，撒哈拉沙漠也就會在地球上消失，變成一個巨大的綠洲，困擾人類的沙塵瀑問題也就解決了。并且，我們的動物朋友們就再也不用因為噪音太大、水受污染、空氣不清新而到處搬家了。
同學(xué)們，你們是不是也想成為什么動物？是小鳥、老虎、猴子、大象，或是已經(jīng)消失了的恐龍、白狼？我相信，大家必須會比我更富有想象。
鳥小學(xué)作文15
我三年級的時候，媽媽在陽臺上養(yǎng)了兩只畫眉鳥。自從有了這兩個“小朋友”，我家的陽臺從此熱鬧非凡。
畫眉鳥身上披著泥土色的外衣，胸前佩戴著幾朵紅色的胸花，一雙黑溜溜的眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)，顯得又淘氣又可愛。它們像兩個頑皮的小孩，一有機會就打打鬧鬧，有時還啄得遍體鱗傷。我們沒有辦法，只好給它們分家，分別關(guān)在兩個籠子里。分家后的“小家伙”也不老實，一會兒站在桿上１８０度“轉(zhuǎn)體”，一會兒在籠子頂上來個“倒掛金鉤”，一會兒又鉆進吊環(huán)來個“空中滾翻”，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
一天，爸爸媽媽都出去了，我心里感到很害怕，忽然聽到畫眉鳥嘰嘰喳喳的叫聲，我便走過去給它們的“水杯”里灌點水。我還和畫眉鳥講話，不知不覺中時間一分一秒過去了，爸爸媽媽回來了，我卻渾然不知時間已經(jīng)過了很久。
就這樣，我和它們的感情越來越好，因為我并沒有把它們當(dāng)做鳥兒，而是把它們當(dāng)做了我最好的朋友！
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