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【熱門】鳥的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的鳥的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鳥的作文 篇1
在我上幼兒同時(shí)，媽媽幫我買了一只金絲雀，一到家我就把金絲雀放到鳥籠里。
瞧，它身披咖啡色的羽毛，白白的肚皮，好像一個(gè)大雞蛋，小屁股上翹著一把“小扇子”，一搖一擺的，特可愛。金絲雀一進(jìn)籠子里就飛到一根木頭上唱歌，嘰嘰喳喳好像在說(shuō)：“太好了；太好了。我終于有自己的家了!”從早到晚它就一直這樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，可活潑了。
過(guò)了幾天，金絲雀不再歌唱了，于是我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我們把金絲雀放了吧�！眿寢屨f(shuō)：“好!”我把鳥籠拎到草坪上，打開籠子的門，金絲雀立刻飛了出去，它飛著叫著，好像在跟我說(shuō)：“再見，再見!”
鳥的作文 篇2
他是一位退休老人，歷經(jīng)坎坷一生，如今已過(guò)六旬，青絲也早已化為白發(fā)，他不再年輕，不再有力量，甚至不再健康。這樣的一位老人，本該享受兒孫承歡膝下之樂，卻終日與空巢為伴…… 他住在我放學(xué)回家必經(jīng)的路上，每次回家我都會(huì)看見他獨(dú)自坐在樓底下呆呆的望著遠(yuǎn)方，沒有人陪他，也沒有人和他說(shuō)話。老人的眼神裝滿了孤獨(dú)和寂寞。也許，他很需要有個(gè)人能和他說(shuō)說(shuō)話，解解悶。很多次我停下腳步，但始終沒有勇氣走上前去。
他就是新聞上經(jīng)常提到的“空巢老人”。這些老人子女長(zhǎng)期不在身邊，家中又沒有親戚朋友來(lái)往。他們幾乎忘記了家是溫暖的。家在他們眼里就是一座空殼，冰冷無(wú)比，毫無(wú)生氣。而這樣的老人又何止幾位?隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口老齡化問(wèn)題日益突出，其中“空巢老人”的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍。我國(guó)第一部老齡事業(yè)發(fā)展藍(lán)皮書《中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展報(bào)告》在京發(fā)布。藍(lán)皮書指出，我國(guó)第一個(gè)老年人口高峰將形成，20xx年老齡人口將突破2億大關(guān)，老齡化水平將達(dá)14。8%，其中“空巢老人”老人超過(guò)1億人。到20xx年，獨(dú)居和空巢老年人將占54%以上。
我只是一個(gè)普通的職校生，初通人事，自認(rèn)才疏學(xué)淺，但我有一個(gè)夢(mèng)想，我想讓空巢老人的家重新溫暖起來(lái)。 周五，我放學(xué)回家，再次看見老人，這次我躊躇了很久，終于下定決心走向了他。“爺爺好!天氣還挺涼的，怎么一個(gè)人坐在這里呀?”我笑著對(duì)他說(shuō)。老人楞住了，隨后，笑了，笑的很羞澀，很可愛：“爺爺一個(gè)人在家無(wú)聊，所以在這里坐坐打發(fā)一下時(shí)間。”
“小姑娘，你放學(xué)啦?”看上去，他很久沒有笑過(guò)了，他真的很需要一個(gè)人陪他聊天。我問(wèn)他怎么一個(gè)人在家，他的笑容立刻就僵下去了，不自覺地嘆了口氣，停了好一會(huì)，說(shuō)“小姑娘，我給你講個(gè)故事吧。”原來(lái)他的老伴兩年前因病去世了，今年舉家搬到這里，前不久自己的兩個(gè)兒子也相繼去外地發(fā)展了，家里就只剩下他一人了。最后說(shuō)著說(shuō)著，老人突然笑了起來(lái)，但是他笑得好無(wú)奈，好悲哀，甚至有些凄慘，他說(shuō)：“反正我都一把年紀(jì)了，也沒有多少日子了，或許再過(guò)不久我就可以去見我的老伴了�！�
我聽他這樣說(shuō)，真的想哭，他真的很需要有人來(lái)關(guān)心他。 周六一早，我再去老人家，卻發(fā)現(xiàn)老人不在家了。這一大清早的，他一個(gè)人會(huì)去哪呢?不會(huì)有什么意外吧……我趕緊四處打聽，才知道他被人帶去了公園。會(huì)是什么人呢，我立刻去公園尋找，看到遠(yuǎn)處一群人圍在那里，好不熱鬧!我驚奇的發(fā)現(xiàn)，老人也在里面，正在打太極拳，還是個(gè)領(lǐng)隊(duì)呢!老人發(fā)現(xiàn)了我，沖我揮揮手：“早上好啊!小姑娘，這么早就來(lái)了啊!”我發(fā)現(xiàn)老人的氣色和昨天真的很不一樣。
原來(lái)，今天一早老人和往常一樣，一個(gè)人坐在樓下遇到一群晨練的老人問(wèn)路。原來(lái)他們晨練的地方正在維修，想在附近重找一個(gè)地方。老人熱心地把他們帶到了公園，大家看他一個(gè)人，便邀請(qǐng)他一起玩。彼此聊著聊著，知道了老人很會(huì)打太極拳，于是就向老人討教高招�！昂呛�，好久沒練了，以前都是和老伴一起打，自從她走了以后，哎……”“老張啊，別想那些不開心的了，我們要往前看”“說(shuō)的對(duì)，來(lái)來(lái)來(lái)，再來(lái)一套，你這個(gè)教練我們要定了，明天請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)到哦!”
“張爺爺，還有我呢，從明天起，我也要跟你學(xué)打拳”，我迫不及待地想把老人從傷感的情緒中拉出來(lái)�！吧岛⒆�，爺爺知道……” 我看見老人家笑了，很開心，很滿足。 家是夢(mèng)之源，是國(guó)之本，幫助一個(gè)小家，方能成就一個(gè)大國(guó)。原來(lái)老人家需要的只是我們的一絲關(guān)心，一句問(wèn)候，我希望中國(guó)的空巢老人可以少一點(diǎn)再少一點(diǎn)，我希望能有更多的老人，重新感受到家的溫暖，我希望能有更多關(guān)心他們的人。這就是我的中國(guó)夢(mèng)，很普通，普通到去孤單的老人家陪他們聊聊天，吹吹牛，盡我的綿薄之力去關(guān)愛這個(gè)群體，讓他們的不再有孤單。
這并不是什么偉大的夢(mèng)想。但我愿意在這條路上不斷向前，不斷奔跑，讓更多的鳥兒能夠歸巢，讓更多的巢有歡笑。
鳥的作文 篇3
有只迷路的鳥。這只鳥本來(lái)是想做一只大鵬，想飛上九萬(wàn)里的高空，振翅而飛。想飛上五岳之顛，想俯瞰大地�？墒�，現(xiàn)在，它僅僅是一只沒有方向，隨處亂飛的鳥。它不是沒有目標(biāo)，而是它疲憊了。太累了，那就該歇歇了嗎？往前飛，需要勇氣，也需要毅力，這只鳥都懂�？蛇@勇氣，這毅力，消磨的是這只鳥的心。太多的理由讓這只鳥放棄九萬(wàn)里高空，可又有更多的理由逼迫著它直沖云霄。高處不勝寒�？删褪窃倮�，這僵硬的翅膀也要拖著這沉重的身體，向前移動(dòng)。不為自己，也為別…希望著…希望著…
鳥的作文 篇4
晚上，媽媽拿出一個(gè)小盒子神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“施展，猜猜這是什么？”我實(shí)在猜不出來(lái)，于是回答說(shuō)：“不知道�！眿寢尨蜷_了小盒子，一只鸚鵡飛了出來(lái)叫道：“你好！你好！”我驚訝地問(wèn)道：“媽媽，這是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“看你最近表現(xiàn)好，所以送你一個(gè)小禮物，這一只機(jī)器鸚鵡送你了，你以后再接再厲哦！”“機(jī)器鸚鵡！”我很驚訝。
我仔細(xì)看著這只機(jī)器鸚鵡，它是一只由紅黃綠三色構(gòu)成的鸚鵡，有一條翹起來(lái)的尾巴，一雙大眼睛和一個(gè)小彎嘴，和一只普通鸚鵡幾乎沒什么區(qū)別。這時(shí)，我看見它旁邊有一本說(shuō)明書，于是我拿起說(shuō)明書認(rèn)認(rèn)真真地翻看了起來(lái)，了解了機(jī)器鸚鵡的很多功能。
自從有了這只機(jī)器鸚鵡，我的生活開始變得大不一樣了。
“起床了！”每天早上，“小貝”（這是我給鸚鵡起的名字）都會(huì)準(zhǔn)時(shí)喊我起來(lái)。它會(huì)陪著我一起上學(xué)，進(jìn)入學(xué)校后，它會(huì)變小藏在我的口袋里。如果我上課不聽講，它會(huì)立刻提醒我。下課時(shí)，它也是我和同學(xué)們的好朋友。放學(xué)時(shí)，它會(huì)陪我一起寫作業(yè)。當(dāng)遇到難題時(shí)，它總會(huì)耐心地為我講解，比老師還有耐心。無(wú)論我的作業(yè)寫的多晚，它總是會(huì)在我身邊陪著我一起寫作業(yè)。平時(shí)它也是我的好朋友，它會(huì)陪我一起聊天。當(dāng)我開心時(shí)，它會(huì)陪我一起笑。當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)陪我一起哭。每天睡覺時(shí)，它總會(huì)給我講故事；每天早起時(shí)，它總會(huì)叫我起床；當(dāng)我睡不著覺熬夜時(shí)，它總會(huì)提醒我注意身體：“早點(diǎn)睡吧！”每當(dāng)我傷心透頂時(shí)，它會(huì)安慰我，給我灌心靈雞湯。小貝像一個(gè)保姆一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧我，又像個(gè)老師指點(diǎn)我的學(xué)習(xí)。
自從有了小貝，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫣岣�，在班里名列前茅；自從有了小貝，我的性格日益開朗，交了許多好朋友；自從有了小貝，我的生活也開始變得井井有條。
在我眼里，小貝不是個(gè)機(jī)器鸚鵡，它是我的好朋友。同時(shí)，它更像是我人生的領(lǐng)路人，促使我向著輝煌的明天前進(jìn)。
鳥的作文 篇5
我不要做您的籠中鳥!此時(shí)此刻我就如同那井底之蛙，此時(shí)此刻“學(xué)習(xí)”二字就是我的一日三餐，此時(shí)此刻“讀書”二字就是我的課外活動(dòng)，此時(shí)此刻“寫作”二字就是我的游戲，我不要做您的籠中鳥，我真的不要做您的籠中鳥!
我渴望得到小伙伴的陪伴，我渴望得到您的夸獎(jiǎng)，我還渴望得到您贊許我讀課外書的語(yǔ)言，當(dāng)然我更渴望得到自由。
自由，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要呀!自由帶表我可以甩開翅膀沖向那一片蔚藍(lán)的天空開心舞蹈，自由帶表我能同我的小伙伴愉快的嬉戲，自由帶表我能夠在熱烈的掌聲中追求夢(mèng)想!
我渴望得到自由！
我渴望得到快樂！
我不要做那井底之蛙！
我不要做您的籠中鳥，我在那個(gè)窄小的籠子里看到的只有那小小的一片天，只有那干枯的一塊土地!
我渴望做只林間鳥，哪怕只有一天，那怕一天一日三餐都吃不飽，那怕永遠(yuǎn)都不能拿到好成績(jī)，那怕一直都要在罵聲中度過(guò)！
鳥的作文 篇6
聽人說(shuō)，學(xué)習(xí)是要有計(jì)劃的。我呢，在上一學(xué)期里沒有訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，也因此我的成績(jī)不理想，也因此我要在新的一學(xué)期里訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在這一新學(xué)期里有一些進(jìn)步。
現(xiàn)在，我在各個(gè)方面都有計(jì)劃，使我能在各個(gè)學(xué)科里都能有所提高。語(yǔ)文里的作文是我的弱點(diǎn)，所以我要在每天晚上寫一篇日記，今天寫10個(gè)字，明天寫11個(gè)，后天寫12個(gè)，……以此類推，哈哈，到這學(xué)期末的時(shí)候，我的日記會(huì)有多長(zhǎng)呢？應(yīng)該有300多個(gè)字吧。這樣會(huì)慢慢地提高我的寫作水平，到時(shí)候，我隨便從哪一篇日記中都可以翻到一篇作文了。
我在數(shù)學(xué)里是缺少練習(xí)，我要在沒事的時(shí)候自己多做做數(shù)學(xué)練習(xí)，哪些練習(xí)？當(dāng)然是數(shù)學(xué)課里上過(guò)的一些練習(xí)了。我可以將題目中的數(shù)字換一換，不就又是一道練習(xí)了？以此提高我對(duì)數(shù)學(xué)的敏感性。 我
在英語(yǔ)里的弱點(diǎn)是老師教過(guò)后不會(huì)讀，所以我要在當(dāng)天晚上多聽磁帶，并且將發(fā)音用我能寫出來(lái)的白字記錄下來(lái)，我就不用再為英語(yǔ)課傷腦筋了，反正老師也聽不出來(lái)。
我在常識(shí)方面的地理不太好，因此我在買了一幅中國(guó)地圖掛在家中，我要每天看一遍我們可愛的祖國(guó)，每天從西伯利亞看到南沙群島。當(dāng)常識(shí)老師教我們地理時(shí)，我就可以在地圖上很清楚地找到來(lái)了。
而我的體育是一般的，老師說(shuō)我腳抬得很高，速度卻很慢。所以我要在星期六和星期日時(shí)，多多鍛煉跑步，讓體育成績(jī)得到提高；我的音樂里的吹豎笛是我的弱處，我可以在星期日里多多練習(xí)，我就能把豎笛吹好。還有……
哎，太累了！！
鳥的作文 篇7
從前有一只不會(huì)叫的鳥，它來(lái)到了一個(gè)無(wú)鳥國(guó)。
一只見多識(shí)廣的說(shuō)：你怎么不叫？我生來(lái)就不會(huì)叫。解釋說(shuō)。你們的時(shí)候叫，起床的時(shí)候叫，害怕的`時(shí)候叫。你竟然不會(huì)叫，真新鮮！小鳥不知道該如何回答這些批評(píng)它從來(lái)不會(huì)叫的動(dòng)物，也不知道該找誰(shuí)學(xué)。
小鳥悶悶不樂，有一天，一只叫住它問(wèn)：你怎么啦？我很郁悶，因?yàn)槲也粫?huì)叫。小鳥沮喪地回答。我教你，聽汪汪，你也試試。它只會(huì)發(fā)出一種滑稽的啾啾聲。為了更早地發(fā)出，它每天去林里面練習(xí)。一天、兩天、三天它終于學(xué)會(huì)了。一只狐貍聽到了她的叫聲捧著肚子嘲笑小鳥，哈哈，一只鳥怎么會(huì)發(fā)出狗的叫聲呢？小鳥委屈地流下來(lái)。
它了一個(gè)放牛娃。用一片樹葉吹出美妙的聲音，小鳥說(shuō)：小，你能教教我嗎？放牛娃問(wèn)小鳥：你叫的聲音更好聽，為什么還要跟我學(xué)？小鳥低下了頭，默默地說(shuō)：因?yàn)槲也粫?huì)叫沒關(guān)系，我可以用樹葉吹出鳥的叫聲，你也跟著學(xué)吧！一遍、兩遍放牛娃耐心地教著小鳥，小鳥終于會(huì)叫了，而且叫聲很動(dòng)聽。
原來(lái)它是一只百靈鳥，百靈鳥唱起了美妙的歌聲，它悅耳的歌聲響徹了整個(gè)樹林。大樹公公搖著它的樹葉為百靈鳥鼓掌。
從此以后，里每天都會(huì)響起悅耳動(dòng)聽的歌聲。
鳥的作文 篇8
我曾隨我的母親回到過(guò)我祖母的家里.那是一片不錯(cuò)的地方，和縣城不遠(yuǎn)，卻沒有喧囂，也許是臨海吧。海，此起彼伏的吐納間令人心曠神怡。
那兒的人極其悠閑，仿佛與世無(wú)爭(zhēng)。
每日的日出而作，日落而息未免使人感到有些乏味，暑期的躁動(dòng)讓人心神不寧。心情是一只鳥，可惜斷了翅，永遠(yuǎn)飛不了。不止一次想過(guò)，跨出那堵院子背海的墻。心情也是躁動(dòng)，惆悵的。
斑駁的樹影隱隱約約的斜透著，我從燒成朱紅的晚霞之中，窺見一只鳥，尾巴尖是一條細(xì)線，乘風(fēng)而飛。
那么高。好像不能企及。那樣好……
趴在窗子前，向外眺望。一群孩子一驚一乍地指揮著，牽著線。好像怕那只風(fēng)箏會(huì)斷翅似的。有人卻太悠閑，竟事不關(guān)己般睡在沙灘上。
不知是誰(shuí)，發(fā)出刺耳的聲音。一陣風(fēng)吹得我心悸，后脊有些發(fā)涼。天際又紅了一分，是滾動(dòng)的血紅。天極遠(yuǎn)處沒了太陽(yáng)的光和熱，晦氣的發(fā)灰。
來(lái)訪的客人總是不速之客，很會(huì)潑涼你的幻想。幾個(gè)打著哈哈的“遠(yuǎn)房”親戚，說(shuō)些客套的話就冒失的闖進(jìn)祖母家。而我，只能陪著招待，才算客氣。
虧得祖母還只能笑臉相迎。我自然沒法融入他們“相見恨晚”的“極好”的氣氛。跑到母親面前，央求她允許我出去玩一會(huì)兒。我知道母親向來(lái)是恩準(zhǔn)的，以為她會(huì)右手一揚(yáng)，囑咐我要小心之類的。
誰(shuí)知她跟觸碰了某種禁忌似的，很害怕的否決了我，她的眉毛凌厲的，面色鐵青地否決了。
忽然那種妄想飛揚(yáng)的感覺，轉(zhuǎn)而成為心口的刺痛。好像斷翅的鳥……
悵然若失
那天，幾個(gè)遠(yuǎn)親很好意思地待到了夜晚。月光已有些發(fā)涼。夜色被墨潑的很濃。風(fēng)箏早已不見了蹤跡。
一直窩在椅子上，隨意應(yīng)付，心力交瘁，很害怕以后都要過(guò)這種無(wú)聊的生活。
又來(lái)了一群冒失的小孩，走到祖母家。我認(rèn)出他們是放風(fēng)箏的那群人。一個(gè)拿著放風(fēng)箏的兩翼，另一人無(wú)所謂地執(zhí)著斷翅的鳥。
我剎那間聽見骨頭脫裂的和斷線的聲音，像水波一樣，在心里激起千層浪。
不斷擴(kuò)大，刻骨銘心……
深夜，月色入戶，舌尖抵著干果，卻只嘗到了苦澀。那幾個(gè)少年毫不在乎的表情，成為我最不想看到的畫面。
為什么？那只風(fēng)箏會(huì)應(yīng)驗(yàn)似的斷翅？？客人為什么會(huì)來(lái)訪？他們?yōu)槭裁床辉诤跄侵粩嗔顺岬镍B？？
仿佛，是我至今都解不開的惑……
鳥的作文 篇9
曾經(jīng)的我懷著一顆無(wú)知的心開啟了成長(zhǎng)之門。光陰荏苒，日月如梭，不知不覺十幾年的時(shí)光已經(jīng)在我身邊悄悄溜走，但我已不是當(dāng)初那只被困在充滿愛的籠中鳥了。拜托你們把我放飛，讓我飛到那充滿自由的空間，那片屬于我自己的一片小天地。
我變了，變得學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在的我不會(huì)向困難低頭；現(xiàn)在的我不會(huì)被失敗和挫折擊倒；現(xiàn)在的我也不會(huì)因?yàn)槟銈兊淖钃隙艞墶驗(yàn)槲疑钪『痛煺壑粫?huì)令那些弱者低頭，當(dāng)然留給他們的也只有失敗和絕望。而這些卻打不倒擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的我。因?yàn)�，我長(zhǎng)大了。
我變了，變得學(xué)會(huì)了承擔(dān)。對(duì)我而言，承擔(dān)是有多么的重要，我犯下的錯(cuò)誤，將由我來(lái)承擔(dān)對(duì)嗎？一定對(duì)！如果一個(gè)人沒有承擔(dān)的勇氣，那么他只能被困在之前的錯(cuò)誤上無(wú)法自拔，他會(huì)把一切事情通通忘掉，全部用在后悔之上。但在我眼里應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤而立馬改掉，而不會(huì)在后悔上浪費(fèi)分秒。
我變了，變得學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我不再需要你們的幫助了，我應(yīng)時(shí)刻提醒自己：能幫助我們的永遠(yuǎn)是自己。靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，只能靠自己來(lái)開拓自己的未來(lái)，所以我要更加努力，達(dá)到不需要任何人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)成功了。變得獨(dú)立，并不是變得孤獨(dú)，而是變得強(qiáng)大，更是讓那些用自己的愛編織牢籠的人，把我放飛的理由！
在成長(zhǎng)的道路上，我變了很多，我也學(xué)會(huì)了很多。希望你能明白：我已經(jīng)做好飛向自由空間的準(zhǔn)備！
鳥的作文 篇10
讀了《布拉格的鳥》，我眼前仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：在布拉格城的一座廣場(chǎng)上，一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著個(gè)三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩手上爭(zhēng)食……一幅多么生動(dòng)的人與自然界的動(dòng)物和睦相處的畫面�。�
布拉格的鳥很多。這是我讀這篇文章的第一個(gè)印象。天剛亮，四周就響起了陣陣悅耳的鳥鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見許許多多的鳥兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯、灰掠鳥，等等。究竟有多少種呢？連布拉格人自己也說(shuō)不清。我想：布拉格真不愧為鳥的城市。=
我真的很羨慕布拉格的鳥，它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥，但沒有一只鳥籠子，人們不愿將美麗的鳥囚禁起來(lái)。而我們這里，總是把鳥類關(guān)在籠子里養(yǎng)著，拿它們當(dāng)清閑的玩物，使本來(lái)活波的鳥沒了生氣，變得呆板，還讓鳥兒失去在大自然中生存的能力。正因?yàn)楹芏嗳讼矚g鳥，捕捉鳥，才使得自然界的珍稀鳥類越來(lái)越少。布拉格的人愛鳥，也懂得養(yǎng)鳥。他們把鳥食放在固定的地方，讓鳥兒自己來(lái)吃。他們希望藍(lán)天中總能飛翔著一群活潑歡樂、充滿生機(jī)的小鳥。正如文章說(shuō)的一樣：“這才是真正的愛鳥啊！”
通過(guò)閱讀這篇文章，我了解到布拉格的鳥之所以生機(jī)勃勃的另一個(gè)重要原因是人們愛護(hù)自然環(huán)境，每個(gè)人都要盡自己的力量保護(hù)大自然，這樣才能使鳥越來(lái)越多、越來(lái)越活波。正因?yàn)轼B多，捕捉害蟲量大，所以布拉格的環(huán)境越來(lái)越好。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：什么時(shí)候我們也能像布拉格人一樣愛鳥呢？什么時(shí)候我們的環(huán)境也更加美好呢？但愿這一天能早日到來(lái)。
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