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愛護(hù)小鳥作文

時(shí)間:2023-12-03 13:52:12 我要投稿

愛護(hù)小鳥作文常用[15篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的愛護(hù)小鳥作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

愛護(hù)小鳥作文常用[15篇]

愛護(hù)小鳥作文1

  星期六上午,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,小明拿著彈弓興高采烈去郊外打鳥。突然,他看見一只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,目標(biāo)出現(xiàn)了,機(jī)會(huì)難得,小明舉起彈弓瞄準(zhǔn)小鳥一射,小鳥馬上就掉了下來(lái)。小明拿起小鳥,放進(jìn)了鳥籠,就開開心心地回家了,他一到家就馬上幫小鳥包扎、治傷,每天給他米吃,還有水喝,在他精心呵護(hù)下,小鳥的傷終于治好了。

  可是小鳥在籠里并不開心,有一天,小明提著鳥籠子,去公園去捉蟲子給它吃,走著走著他看見遠(yuǎn)處有棵樹,他想:樹上一定有蟲子,可走近一看,樹上掛著一個(gè)牌子,牌子上寫著“愛護(hù)益鳥,人人有責(zé)”八個(gè)大字。

  小明一看,知道自己錯(cuò)了,小鳥是益鳥,是吃害蟲的',我應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)。于是小明毫不猶豫打開鳥籠,小鳥馬上飛了出去,嘰嘰喳喳地叫著,好象在說(shuō):“謝謝你,讓我重新自由,我會(huì)和其他小鳥一起,捉掉植物上的害蟲,讓世界變的更加美麗。”

  從此,小明再也不去彈鳥,他還到處向小朋友們宣傳“愛護(hù)益鳥,人人有責(zé)”呢!

愛護(hù)小鳥作文2

  一天,小明看見樹上有一個(gè)鳥巢。他爬上去看里面是什么。他找到一根棍子,把鳥的家弄壞了。樹葉掉在地上。這只鳥很傷心,也很傷心。他在樹上唧唧喳喳,因?yàn)闃渖蠜](méi)有家。這時(shí),一個(gè)大哥來(lái)責(zé)怪小明說(shuō):“小朋友,你怎么能毀了鳥的.家?”看,這鳥真可憐!”

  肖明說(shuō):“對(duì)不起,我不知道這是鳥的家,請(qǐng)?jiān)徫遥冒,下次我不?huì)做壞事。”大哥又說(shuō):“你不僅毀了鳥的家,還把樹葉打壞了!毙っ鲗(duì)自己的心理困難感到非常難過(guò)。最后,哥哥爬上了樹的頂端,插上了樹枝,幫助這只鳥蓋了一個(gè)家。鳥兒們高興地回到了他們的家,他們倆跳了起來(lái),跳到樹下,感到非常高興!

  大哥說(shuō):“小明,你是個(gè)好孩子知錯(cuò)就改,這將是很容易照顧花草樹木啊!”小明點(diǎn)點(diǎn)頭慚愧。

  我喜歡大哥和小鳥。今后我一定要愛護(hù)花草樹木和鳥類。

愛護(hù)小鳥作文3

  森林里有一棵大樹,長(zhǎng)得非常茂盛,夏天能為人們遮擋火熱的太陽(yáng),下雨時(shí)能為沒(méi)傘的人遮雨。小朋友們都很喜歡它,圍著它叫它樹伯伯。

  可是不知為什么,這段時(shí)間樹伯伯生病了,掉了很多葉子。有一天,飛來(lái)幾只小鳥。它們?cè)跇洳砩咸鴣?lái)跳去忙碌著。原來(lái)樹伯伯身上長(zhǎng)了好多蟲,小鳥們是來(lái)為樹伯伯捉蟲“治病”的'。

  沒(méi)多久,蟲子捉完了,樹伯伯高興極了,對(duì)小鳥們說(shuō):“謝謝你們!”樹伯伯又長(zhǎng)得茂盛起來(lái)。

  小華、小林和小胖在森林里玩,恰好看到了小鳥為樹伯伯“治病”這一幕,他們說(shuō):“小鳥是益類,是我們的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)它們。”于是他們商量著,回家為小鳥做了兩個(gè)精致的小房子,拿來(lái)放在樹伯伯身上。還在小房子前立了一塊木板,上面寫著“請(qǐng)愛護(hù)小鳥!”

  是的,小鳥是我們的朋友,我們都應(yīng)該愛護(hù)它們。

愛護(hù)小鳥作文4

  我很喜歡小鳥。

  有一天,我和爸爸上山采山野菜,走到山腳時(shí),發(fā)現(xiàn)地上有一只叫聲凄慘的小鳥,它撲楞著翅膀,想要飛起來(lái)?墒牵鼟暝藥状,都沒(méi)有成功。

  原來(lái),它是一只受傷的`小鳥,它的一條腿受傷了。我可憐它,把它撿起來(lái),放在我的拎筐里,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你自己去吧,我得把它送回家。”爸爸高興地點(diǎn)點(diǎn)頭;氐郊,我趕緊找來(lái)紅藥水給它涂抹傷口,又把撲熱息痛片碾成面敷在傷口上,然后找來(lái)紗布給它包扎好傷口,最后把它放進(jìn)鳥籠里。我每天精心地照顧它,給它喝水,給它喂食物,像朋友一樣。沒(méi)過(guò)幾天,小鳥的傷就好了,我非常高興。

  雖然我和小鳥已經(jīng)有了感情,但是,我還是想把小鳥放回大自然。一天早晨,太陽(yáng)剛露出紅紅的笑臉,我就起床了。我提著鳥籠,推開門,來(lái)到了院子里。爸爸媽媽也跟了出來(lái),我高興地打開鳥籠,大聲說(shuō):“小鳥,你自由了!”

  小鳥撲楞著翅膀飛走了,消失在天空中,我們一家三口開心地笑了。

愛護(hù)小鳥作文5

  今天,我來(lái)到小公園里散步,忽然看到一群人圍在一個(gè)地方看熱鬧。好奇心強(qiáng)烈的我忍不住鉆進(jìn)人群去一看究竟,原來(lái)有一個(gè)人在讓一只小鳥表演節(jié)目,原本冷清的小公園卻變得熱熱鬧鬧的。那個(gè)人對(duì)著小鳥說(shuō):“你是壞蛋!毙▲B說(shuō):“你才是壞蛋!毙▲B的強(qiáng)調(diào)實(shí)在太搞笑了!我也忍不住笑了笑?粗鴻C(jī)靈的'小鳥,它太可愛了!可我似乎卻看見了小鳥眼睛里的悲傷,它和公園里其它的小鳥相比,它雖然更引人注目,但也失去了自由。它離開了家,離開了大自然,它不能在天空中盡情地飛,只能服從人們的命令,我想它是身不由己的。

  我擠進(jìn)人群,對(duì)小鳥的主人勇敢地說(shuō):“可以把小鳥賣給我嗎?”路人都奇怪地看著我。小鳥的主人問(wèn)我為什么想買這只鳥?我說(shuō):“小鳥是屬于大自然的,它應(yīng)該在藍(lán)天飛翔,在樹林里唱歌,和伙伴們一起玩耍。小鳥還能抓害蟲,我們應(yīng)該保護(hù)它們。”大哥哥同意了把鳥賣給我,不過(guò)要用50元來(lái)買,我看著媽媽,媽媽很贊同我的做法,給了我錢買下了那只小鳥,并和我一起放掉了小鳥。如果我是那只小鳥,我會(huì)很高興,有人救我,把我送回家啦!

  鳥類是我們的朋友,我們要愛護(hù)鳥類。只要能讓鳥兒重獲自由,不管幾元,都值!

愛護(hù)小鳥作文6

  有一天放學(xué),小明背上自己心愛的小書包,從學(xué)校里蹦蹦跳跳地走出來(lái)。今天是小明的爺爺來(lái)接小明。小明向爺爺走去,走到爺爺旁邊時(shí),他看見爺爺?shù)氖掷锬弥粋(gè)鳥籠,里面還有一只美麗的小鳥,“爺爺,這小鳥是你抓來(lái)的嗎?”爺爺說(shuō):“是啊,是我抓來(lái)的,今天上午我在公園散步的.時(shí)候抓的。你聽,小鳥唱的歌多好聽呀!比缓笏麄円黄鸹丶伊。

  第二天早上,班主任王老師給學(xué)生們上了一堂班會(huì),題目是《保護(hù)小鳥》。王老師說(shuō):“我們要保護(hù)小鳥。因?yàn)樾▲B吃害蟲,可以為我們保護(hù)莊稼,這樣莊稼才能生長(zhǎng)得又多又好!毙∶鞅焕蠋煾袆(dòng)了,他下決心要把小鳥放到大森林里去。

  于是,他一回到家把書包一放,就向鳥籠跑去。他把鳥籠抱在懷里,要把鳥籠放到窗戶旁邊,然后把鳥籠打開,對(duì)小鳥說(shuō):“你快飛回大森林吧,那里才是你的家!毙▲B沖了出去,嘰嘰喳喳的地高唱了一首歌,好像在對(duì)小明說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)好人。”

  小明怕爺爺傷心,就把自己最喜歡的播放器放到了鳥籠里,拿到爺爺面前。爺爺非常驚訝,小明把一切都告訴了爺爺。爺爺夸小明是個(gè)懂事的孩子,小明非常開心。

愛護(hù)小鳥作文7

  鳥類是和平的象征,它們像天使一樣美化著環(huán)境。一只燕子,可以在6個(gè)月里吃掉50萬(wàn)只害蟲;一只貓頭鷹一年會(huì)吃掉1000只田鼠,而1000只田鼠一年要吃掉2噸糧食;一只灰喜鵲,可以保護(hù)1300平方米松林免遭松毛蟲的侵害。人類要與鳥類和平共處,共同創(chuàng)造美好的環(huán)境,這不僅對(duì)鳥類,而且對(duì)人類都是十分重要的。但是好多人卻沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),不知道愛護(hù)鳥類。

  一個(gè)周末的下午,我在園子里玩,發(fā)現(xiàn)一棵老樹上有一只可愛的啄木鳥在上面捉蟲子,它就像一位細(xì)心的'醫(yī)生在為病人治病。過(guò)了幾天,那棵已經(jīng)快枯死的老樹居然長(zhǎng)出了新葉子,這不都是啄木鳥的功勞嗎?可是有一天,隨著一聲槍響,那只善良的啄木鳥死去了,不止它一只,成千上萬(wàn)只小鳥也有和它一樣悲慘的遭遇。它們對(duì)人類的貢獻(xiàn)那麼大,可命運(yùn)求是那么悲慘。

  1981年9月,國(guó)務(wù)院規(guī)定每年的4月底5月初,確定一個(gè)星期為“愛鳥周”。開展愛鳥周活動(dòng),是愛鳥護(hù)鳥的一項(xiàng)重要措施。愛鳥是一種美德,我們要從小養(yǎng)成愛護(hù)小鳥的好習(xí)慣,有了鳥兒,我們的地球才會(huì)更加絢麗多彩。

愛護(hù)小鳥作文8

  一天,小剛看見一顆小樹上有一個(gè)鳥窩,就好奇地走了過(guò)去,小剛看見樹上有鳥,就爬了上去,正好被小明看見了,小明飛快的跑過(guò)去阻止,可是太晚了鳥窩被弄壞了,小明生氣地說(shuō):小鳥能捉害蟲是益鳥!你為什么要這要做呢?小剛頓時(shí)臉紅了,小明爬到樹上去,小剛看到剛才的兩只鳥受傷了,小剛連忙跑過(guò)去把小鳥捧在手里,小明想用什么來(lái)做鳥窩呢?小明又想到燕子用樹枝來(lái)做鳥窩,小明飛快的.從樹上跳了下來(lái),“哎喲”小明大叫了一聲,旁邊的小剛跑過(guò)來(lái)把小明扶起來(lái),小明說(shuō):“我們?nèi)フ覙渲脝?”“好,那小鳥怎么辦?”小剛說(shuō)。

  小明說(shuō):“把它放口袋!”找呀!找呀!終于找找完了!只聽“啪啦”一聲,“啊”小剛尖叫起來(lái),小明說(shuō):“只好放棄了!”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀!小明”!小剛說(shuō)!拔以趺礇](méi)想到呢”!小明說(shuō)。

  最后小明把小鳥放到帽子里,再爬到樹上放好,他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩,我們應(yīng)該保護(hù)小鳥,不可以傷害小鳥!

愛護(hù)小鳥作文9

  春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地到處一片生機(jī)勃勃的景象。放學(xué)回家的路上,小明的小紅路過(guò)一棵大樹,發(fā)現(xiàn)一史可愛的小鳥站在枝頭,快活地歌唱,它唱得可好聽啦!

  小明心想:要是把這只捉完回家去,天天在我家唱歌,那該多好呀!他相想著想著,手里就拿起了一塊石頭,準(zhǔn)備扔向小鳥。

  小紅勸阻他說(shuō):“小明,你要干什么?”小明沒(méi)聽她的勸,還是把石頭扔了出去。小鳥趕緊往外飛,可是還是沒(méi)有躲過(guò)石頭,最后一動(dòng)不動(dòng)躺在地上。

  小紅看見小鳥死了生氣極了,說(shuō):“小明你怎么能這樣呢?”說(shuō)完就氣呼呼地走了。小明呆呆地站在那里,不知該怎么辦?

  這時(shí),一位老爺爺走了過(guò)來(lái),他捧起小鳥很嚴(yán)肅地問(wèn)小明:“小朋友,是不是你打傷小鳥的?”小明不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老爺爺又說(shuō):“小朋友,你知道嗎?小鳥能吃害蟲,是我們的.人類的好朋友,我們應(yīng)該要保護(hù)它們呀!”

  小明聽了羞愧地低下了頭,說(shuō):“爺爺我知道了,我錯(cuò)了,以后再也不會(huì)傷害小鳥了!

愛護(hù)小鳥作文10

  一天,小明剛吃完飯準(zhǔn)備上學(xué)時(shí),鄰居家的王爺爺攔住了小明得意地說(shuō):“小明,你看爺爺喜歡聽翠鳥唱歌。所以爺爺昨天下午就抓了一只翠鳥。怎么樣,美麗吧?”“哇,這只鳥好美麗呀!”小明羨慕地說(shuō)。

  等小明到了教室,老師正在講要愛護(hù)小鳥。于是小明舉起手,問(wèn)老師:“我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小鳥?”“因?yàn)槲覀冇形覀兊募,小鳥也有小鳥的家呀,如果小鳥的父母親知道了,也會(huì)傷心難過(guò)的。”林老師笑瞇瞇的.說(shuō)。“哦,林老師我知道了,我一定會(huì)好好愛護(hù)小鳥的!

  一回到家,小明就把翠鳥借了過(guò)來(lái),然后就把鳥放了,又放了一個(gè)錄著翠鳥唱歌的錄音機(jī)。

  小明把籠子還給了王爺爺,說(shuō):“以后想聽鳥叫就聽錄音機(jī)吧,我們要愛護(hù)小鳥!薄昂茫瑺敔斨懒,爺爺以后再也不捉小鳥了!蓖鯛敔敽蠡诘卣f(shuō)。

  從此以后,王爺爺再?zèng)]有抓小鳥了。

愛護(hù)小鳥作文11

  小明是一個(gè)可愛的好孩子,也是愛護(hù)小動(dòng)物的好孩子!

  一天空氣新鮮,萬(wàn)里無(wú)云。小明正走在回家的路上,忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的一塊大石頭上面,有一只受傷的小鳥趴在上面,眼睛都快瞇上了,翅膀上流著鮮紅的血,小鳥輕聲地叫著“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”,好像在說(shuō):“救命,救命,快救我,啊,好疼。 毙∶餍南耄骸鞍。【染人!救了小鳥就等于救了世界上地一條小生命!”小明走上前去彎下腰,小心翼翼地捧著小鳥。小明一邊快速地向家走去一邊開心地對(duì)小鳥說(shuō):“小鳥別擔(dān)心,我一定會(huì)把你的傷口治療好的!小鳥!你放心吧!”小明一到家,就把小鳥放在干凈的小桌子上,小明拿出急救箱,先用水清洗一下傷口,再拿出碘酒又拿出棉簽蘸點(diǎn)碘酒,涂涂小鳥的`傷口,幫小鳥的傷口消消毒,小鳥感到十分痛,身子緊緊地卷在一起,然后小明拿起紙巾輕輕地擦掉翅膀上的鮮血,最后用紗布包扎了傷口。

  一天,一周,一個(gè)月,小鳥經(jīng)過(guò)小明的悉心照料,小鳥的傷口全痊愈了,小明捧著小鳥,走向公園,放飛了小鳥。小鳥在小明頭上飛了幾圈,飛回到自己家去了,媽媽笑著拍著手說(shuō):“真棒!小明!好樣的!”原來(lái)媽媽一直躲在大樹后面偷看呢!

愛護(hù)小鳥作文12

  一個(gè)星期天的早晨,陽(yáng)光明媚,軍軍到公園里玩耍。經(jīng)過(guò)一棵樹下時(shí),軍軍看見一個(gè)小弟弟在爬樹要抓小鳥,小鳥嚇得 “撲撲”翅膀飛走了,鳥窩也摔下來(lái)了。

  軍軍連忙跑過(guò)去,大聲說(shuō):“小弟弟快下來(lái),不能傷害小鳥!”小弟弟聽見了,說(shuō):“我沒(méi)有傷害他們,我只是想跟它們玩! 軍軍說(shuō):“可是它們以為你想傷害它們呢。小鳥是我們的朋友,不能傷害它們,如果鳥媽媽回來(lái)了,看見它的`孩子和家都沒(méi)有了,該多著急呀!毙〉艿苄呃⒌氐拖铝祟^,說(shuō):“大哥哥,我知道錯(cuò)了,我再也不傷害小鳥了。”

  這時(shí)軍軍小心地爬上了樹去,小弟弟很納悶,急忙問(wèn)他:“哥哥,剛才你不是說(shuō)要愛護(hù)小鳥嗎?”只見小軍只是笑了笑,把自己頭上的帽子摘下來(lái)放在了樹杈上。不遠(yuǎn)處正飛來(lái)飛去的小鳥們,看見自己又有了一個(gè)新的鳥窩,連忙飛了回來(lái),它們圍著自己的新窩嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“謝謝你們!謝謝你們!”

  小軍和小弟弟都開心地笑了!

愛護(hù)小鳥作文13

  前幾天,爺爺捉了一只小鳥,把它關(guān)在籠子里。那只小鳥的羽毛非常好看,漂亮極了!

  起初,我一有空就去逗小鳥玩,覺得小鳥很可愛?墒菦](méi)過(guò)幾天,小鳥漸漸消瘦了,那活潑可愛的樣子也沒(méi)了。它用沙啞的`聲音歌唱,用翅膀拼命拍打著籠子,顯得那樣悲傷,那樣痛苦。我想,小鳥關(guān)在籠子中,它就失去了自由,失去了一切。它渴望飛出籠子,去藍(lán)天上飛翔,去森林里玩耍,去參加大合唱,去做一只快樂(lè)的小鳥。

  想到這里,我就同爺爺商量決定把小鳥放飛。我們打開籠門,小鳥立刻像箭一樣沖出籠子,用它那輕盈的翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,歡快極了!

  通過(guò)這件事,使我認(rèn)識(shí)到小鳥是人類的朋友,我們要同它們和諧共處,愛護(hù)它們,還給它們自由,讓它們?yōu)槲覀冏龈嘤幸娴氖虑椋屛覀円黄饜圩o(hù)小鳥吧!

愛護(hù)小鳥作文14

  一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,平平在草地上抓蝴蝶,突然,他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲,就順著聲音走了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥腳受傷了,傷口正流著鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀仿佛在說(shuō):“快救救我吧!

  平平把小鳥小心翼翼地捧在手里,飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說(shuō):“小鳥,堅(jiān)持一下,再忍忍吧,我馬上就到家了。”

  平平跑回家,氣也沒(méi)歇一口,從房間里取出一個(gè)藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈,接著在傷口上放了一些藥粉,最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。

  平平想:小鳥肯定餓了。他找來(lái)玉米、谷粒和小蟲子細(xì)心地喂養(yǎng)它。晚上平平還給小鳥做了一個(gè)溫暖而又舒適的.窩。在平平無(wú)微不至的照料下,小鳥的傷很快就好了。

  平平知道大自然才是小鳥的家,他把小鳥帶到樹林里,雖然他有千萬(wàn)個(gè)舍不得,但他還是把小鳥放回了大自然。小鳥回過(guò)頭看了看平平,仿佛在表示感謝呢!

愛護(hù)小鳥作文15

  原來(lái)我家在一棵大樹上,樹葉茂盛。清晨,我們快樂(lè)地歌唱;中午,我和父母起床尋找食物;晚上,我和朋友玩!^(guò)著幸?鞓(lè)的生活。

  然而,好的風(fēng)景并不長(zhǎng),人們發(fā)現(xiàn)了這片廣袤的森林,“砰,砰”的聲音是什么?爸爸,媽媽,來(lái)吧,我們一家站在樹枝上看到兔子。松鼠在四處跑。原來(lái)是伐木工人在砍樹。我們也很快逃離了我們的家,飛行了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我們終于看到了一棵大樹,剛剛飛上樹枝卻掉了下來(lái),只看到一根光禿禿的.樹樁,這時(shí),天空的黃沙擦傷了我的眼睛;我情不自禁地淚流滿面。

  真的,我希望人們能放下鋒利的斧頭的手,給我們留下了一塊陰影,不要破壞我們的家園,自然保護(hù),生態(tài)的平衡保護(hù)它!關(guān)愛我們的地球,為了我們美好的未來(lái)吧!

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