小鳥作文

時間：2024-11-19 10:39:14 鳥我要投稿

（集合）小鳥作文6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小鳥作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（集合）小鳥作文6篇

小鳥作文篇1

　　小鳥，十分可愛，但是也有許多人將他們“囚禁”在籠子里，使它們失去了自由。如果我也遇到了一只小鳥，我又會怎么做呢？我會抓了它還是放了它？這些啊，我也不曉得。

　　今天，我正趴在桌子上想日記的題材，一陣脆耳的叫聲打破了我沉思的寂靜。我側(cè)耳細聽，原來是鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，再循著叫聲尋找，��！竟然是一只小鳥正停在陽臺上。它有著一身棕色的羽毛，小而發(fā)亮的雙眸，以及它尖尖的嘴巴，甚是逗人喜愛。我心想：這么可愛的小鳥，不如抓來養(yǎng)吧！但這個偶然冒出在我腦子里的'想法不出2秒就被打消了“這太殘忍了，等于剝奪了一個小生命的自由！”。于是，一場“放鳥”行動開始了。

　　我試著靠近它，但它的眼睛還是瞧見了我這個那么big個人，它先是往后跳了幾步，然后又撲騰了幾下翅膀。雖然飛的并不高，但我看得出來它已經(jīng)很努力了。它看使飛的不行，又使用了“37”計里的最后一計——躲。只見它靈敏地穿過水桶和凳子，以迅雷不及掩耳之速一頭鉆進了冰柜底下的縫隙中，沒辦法，我只好回到房間，繼續(xù)構(gòu)思作文。第一回合結(jié)束了。

　　“嘰嘰喳喳”又是一陣的鳥叫聲。我無語了：“神那，這到底是蝦米東東�。繜┧廊肆�！”我不耐煩地走過去，鳥兒見到我就躲起來了，我打開了窗，就關(guān)上門寫作業(yè)了。10分鐘后……我打開門看小鳥的情況，沒想到，它竟站在冰柜上，還唱著歌，哼著小調(diào)，對打開的窗戶視而不見，可真享受��！我真想對它說：“I服了you！”第二回合結(jié)束，我突然發(fā)現(xiàn)，一個合格的“放鳥者”可真難成為。

　　第三回合，我打算轉(zhuǎn)移陣地。我打開房門，用一把扇子驅(qū)逐著它，不出我的所料，它果然跑到了隔壁爺爺?shù)姆块g里，也許它以為這扇門是窗吧！它停在了爺爺房間的地板上，用綠豆般大小的眼睛打量著這個地球人的房間，似乎在想：咦？我不是出去了嗎？這又是哪兒？我就趁機打開了窗戶，撲騰兩下把小鳥趕走了，它終于自由了，我也一樣放心了。為了放飛小鳥，我耗費了50%的汗水和50%的腦細胞來對付這只“笨”鳥。

　　讀到這兒，你可別以為這就完了，我很納悶：陽臺的窗戶和門始終關(guān)著，而悄悄來到陽臺的這只小鳥，它是怎么來的呢？

　　后來，我把整件事告訴了奶奶，奶奶告訴了我一個故事：“傳說在很久很久以前，快要下雨了，螞蟻們準備搬家，但是半路上遇到了一條很細的水流擋住了它們的去處。這時，一位書生看見了，撿了一根樹枝當為螞蟻們造了一座“橋”。一個月后，這位書生考上了狀元。你放了那只小鳥，學習會更好，而鳥是怎么來的，嗯……可能是老天爺故意這樣做，想要考驗考驗你的愛心吧！”

　　放了鳥，我很高興心里那塊懸疑著的石頭終于落下了�？墒�，似乎有一個人不怎么高興，整天皺著個眉頭，嘟噥著小嘴，他就是我弟弟，就是因為我放走了那只鳥，他才生氣。他還小，不懂得這個道理也是正常的。但我明白，我做了一件好事，放了一條小生命。

小鳥作文篇2

　　我是大自然中的一只小鳥，我喜歡在大自然自由的翱翔。

　　我是媽媽，剛把我生出來，沒過多少天，媽媽就把我們?nèi)齻€孵化出來了。我們開心地在。巢穴里蹦蹦跳跳，終于過了幾天，媽媽說:“孩子們是時候教會你們飛行了�！蔽覀冞B聲叫好，媽媽先帶著我們?nèi)フ姨炜�，哥哥和白云姐姐、太陽公公、天空哥哥、白云姐姐和太陽公公說:“。你們好呀！三只小鳥�！�

　　我自己發(fā)現(xiàn)了白云姐姐和天空哥哥，顯出白云姐姐在天空哥哥的懷抱變得更加湛藍。再加上我們在天空中的美麗，有時候白云姐姐可以變換形狀，然后是動物、植物。自然現(xiàn)象和物質(zhì)。我喜歡白云姐姐變幻成小鳥，和我一起快樂的玩耍。

　　就這樣我們用玩耍的`時間，來消磨時間，太陽公公的金絲線照耀著大地，我和我的哥哥和弟弟，哥哥帶著我和弟弟。去找他們玩耍去玩，其實我們都在玩捉迷藏，我們都藏在白云姐姐的后面，我來到了地上，而我認識了幾個新朋友，有花朵姐姐、小草妹妹和石頭哥哥。

　　我去介紹了給太陽公公云朵姐姐和天空哥哥，我就消磨了快樂的開心的時光。天快黑了，我們?nèi)齻€告別了這些朋友，到家了，我們把經(jīng)歷都告訴了爸爸和媽媽。

小鳥作文篇3

　　明天，鄧老師發(fā)下了一幅叫《僵持》的漫畫，這幅漫畫講了小鳥和蚯蚓的故事。

　　畫上，小鳥用尖尖的嘴銜住蚯蚓，蚯蚓也毫不示弱，用自己軟綿綿的'身體把小鳥的尾巴緊緊的纏繞起來。這樣一來，小鳥、蚯蚓相互制約，它誰都不可退讓，誰都無法取得進展，小鳥、蚯蚓持續(xù)僵持中……

　　看完這幅畫后我想起了《鷸蚌相爭，漁翁得利》的故事，鷸鳥外出捕獵看到了正在曬太陽的蚌，便想吃掉蚌肉。但是，蚌看到了鷸鳥，知道鷸鳥想吃掉自己，于是便開始合上自己的殼。與此同時鷸鳥也把嘴伸向了蚌。結(jié)果蚌沒徹底的合攏，讓鷸把嘴伸了一些進來；而鷸也沒有吃到蚌肉，自己的嘴反被蚌給夾住了，就樣，他們互相僵持，誰也不像后退一步。第二天，漁翁來了，他看見鷸和蚌，并輕而易舉地捉住了鷸和蚌。這件事告訴了我：有的時候雙方各退一步會海闊天空。

　　在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的例子：我家樓下有一條窄窄的路，路邊上還停滿了車子使這條路只窄得下一輛車單邊通行�？墒蔷驮谶@時兩輛車狹路相逢，在這條路上相遇了！兩車司機互不相讓，都想讓對方倒車，還把頭探出窗外，一司機說：“喂，你讓一讓行嗎？我有急事�！薄拔乙灿屑笔�，你后退一下吧。”另一位司機不耐煩地說。終于，有一位老大爺上前對兩位說：“你們都退一步吧”�？伤麄儾宦爠窀�，直到有一邊擠滿了車，原本就狹小的街道更加的擁擠了。有人拿出手機撥打了“110”警察很快來了，一位司機不情不愿的往后倒車。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。有的時候一步，會海闊天空。

　　漫畫中的小鳥和蚯蚓究竟是誰贏了呢？還是兩敗俱傷，第三者得利了呢？

小鳥作文篇4

　　星期六的傍晚，我和妹妹在玩的時候無意在草坪上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，它現(xiàn)在還不會飛，我給這只鳥取了一個名字叫小咪咪，小咪咪全身發(fā)抖，我急忙用紙給小咪咪做簡簡單單的衣服，哈哈！小咪咪我養(yǎng)定了，我的心像吃了蜜一樣甜。

　　我想小咪咪餓了，于是我拿出了瓜子給小咪咪吃，可小咪咪根被不吃，“小咪咪你吃不吃？”我雙眼注視著小咪咪生氣的'說，可他還是不吃，我一溜煙兒的沖向媽媽把這件事迫不及待的告訴了媽媽，并帶著媽媽來看小咪咪，媽媽覺得小咪咪很可憐并且說：“小咪咪的媽媽一定很傷心很著急，我們還是不養(yǎng)小咪咪吧！天暗了下來我們該回家了孩子”，媽媽微笑著說，“快把小咪咪放了吧！”我該不該養(yǎng)它呢？我的腦子浮現(xiàn)出了一個大大的問號。媽媽堅定的說：“你太小了，還不能很好的照顧它，還是讓它回到大自然媽媽的懷抱吧！”。哎，真遺憾吶！我依依不舍的離開了小咪咪，那滋味兒可不好受，比一箭穿心還難受��！

　　雖然我沒有養(yǎng)成小咪咪，但是我遇到小咪咪，還抱過柔柔軟軟的它，今天還是很開心的！