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努力的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-10-28 09:58:26 努力 我要投稿

努力的優(yōu)秀作文15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的努力的優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

努力的優(yōu)秀作文15篇

努力的優(yōu)秀作文1

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想不是夢(mèng),也不是空想,而是盡自己最大的努力去完成的一個(gè)目標(biāo)

  玄奘因?yàn)橛形魈烊〗?jīng)的夢(mèng)想,不畏任何艱難,終取得佛經(jīng)。劉備因?yàn)橛袕?fù)漢的雄心壯志,才建立蜀國(guó)。姚明因?yàn)椴煌约旱幕@球夢(mèng),才進(jìn)入NBA,成為球星。

  小學(xué)時(shí)候,我夢(mèng)想成為一名特種兵,因?yàn)槲以陔娨晞≈谐3?吹教胤N兵英勇沖鋒的情景和精彩的打斗場(chǎng)面,十分帥氣!所以當(dāng)時(shí)我特別羨慕特種兵。那一年暑假,爸爸帶我去參觀了一個(gè)坦克營(yíng),當(dāng)我走進(jìn)去時(shí),便看到一輛輛坦克停在大棚下,十分壯觀!我壓抑不住自己激動(dòng)的心情,圍著營(yíng)地跑了一圈。

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但有夢(mèng)想不堅(jiān)持,不付出行動(dòng),不努力拼搏,就毫無(wú)用處。馬云說(shuō):夢(mèng)想是淚水與汗水,不去奮斗,都是空想。追求夢(mèng)想需要堅(jiān)持,需要努力,需要積極!追求夢(mèng)想是一個(gè)艱辛的路程,只有努力度過(guò),才可以成功!

  許多時(shí)候我們有過(guò)同樣的夢(mèng)想,但是我們沒(méi)有取得同樣的成功。成功的人之所以成功,是因?yàn)樗麄儜汛е鴫?mèng)想,并努力奮斗,拼搏使夢(mèng)想成真,不是愣在原地。

  有夢(mèng)想去追,用最大的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)中的城堡并不是幻想便可以建成的,而是需要一磚一瓦的向上添補(bǔ)的。夢(mèng)想就是這樣。你付出的汗水和努力越多,你便離成功越近,加油!

努力的優(yōu)秀作文2

  一到放假,我都纏上爸爸,去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩,去讓爸爸教我一些他的“招式”,在我學(xué)習(xí)打球的路上,不免翔過(guò)放棄,不免經(jīng)歷失敗,只為換來(lái)成功的一刻。

  小時(shí)候,我的投籃姿勢(shì)按我的話來(lái)說(shuō),就像“端尿盆”,有一天,在電視上看見(jiàn)了我的偶像—庫(kù)里,我就想像他一樣單手投籃,于是纏著爸爸讓他教我打球。球場(chǎng)上爸爸的投籃總是能劃出一道弧線,進(jìn)入筐中。我也開(kāi)始有模有樣地學(xué)起來(lái),可是手沒(méi)力氣連網(wǎng)都沒(méi)有沾上,爸爸走過(guò)去把我的左手比成了一個(gè)“L”狀,右手的中指和食指順著紋路抓球,掌心留空,爸爸讓我站著固定姿勢(shì),時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我的手抖了起來(lái),酸酸的,一點(diǎn)也不舒服。我開(kāi)始了第二次嘗試,用酸痛的手投出去了球,可是并沒(méi)有起色,球還是遠(yuǎn)離籃筐,我的努力還值得嗎?我問(wèn)自己。我有些太急于求成了,我不愿等待了,我想了好久,我不愿等待了,我想了好久,終于我告訴了自己答案,努力了就努力到底吧!不然早上的努力也是沒(méi)了。重振旗鼓的我在籃筐下的扔,等到了球打筐的一可“”,這讓我欣喜若狂,我的嘗試得到了回報(bào),“打鐵聲”一次次,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是好的,我在進(jìn)步。我站的穩(wěn)穩(wěn)的,看著籃筐,等待著成功的一刻,我拿著球,像爸爸一樣,扔出了這個(gè)球,打在筐上,終于落入了網(wǎng)中,我的心思滿滿的成就感,于是開(kāi)始向后退了一步,迎接新的挑戰(zhàn)······

  不止一次,我努力嘗試,為了我們想象的那一刻。嘗試讓我?guī)е匠P拿鎸?duì)挑戰(zhàn),帶著決心甩開(kāi)挫折。

努力的優(yōu)秀作文3

  我叫付為偉,今年10歲,在杭州市育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校三(4)班讀書。今天,我是一名光榮的運(yùn)動(dòng)員,有幸地參加集團(tuán)11屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是我讀小學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),心情特別激動(dòng)而又緊張……

  “參加三年級(jí)組100米比賽的運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到點(diǎn)名處點(diǎn)名”,喇叭里發(fā)出了叫聲,我的心跳就加快了。由于是第一次,當(dāng)裁判員老師叫到我的號(hào)碼是我還沒(méi)反映,呆呆地站在那兒。后來(lái)屈老師指點(diǎn)我:“付為偉,叫你呢,還不快去?”

  我終于站在跑道線上,心跳得更厲害,臉都紅了起來(lái)。老師看見(jiàn)了,安慰我說(shuō):“別緊張,相信自己是最棒的!”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “各就位……預(yù)備……砰”的一聲,我立刻拔腿就跑。眼看別人就要追上了,“付為偉加油!付為偉加油!”我?jiàn)^力向前沖,得了小組第一名。班上的同學(xué)和老師為我祝賀,為我高興!

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話的,我會(huì)繼續(xù)努力的,爭(zhēng)取在決賽中取得更好的成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光!

努力的優(yōu)秀作文4

  白茫茫的雪,如同

  欠缺的發(fā)達(dá),給大地打上

  馬賽克

  仿佛清醒的寒冷一下子穿透

  完整而絕對(duì)的白

  憂郁的唇線啃噬著欠缺的違拗

  忸怩的稼穡在古老的陽(yáng)光下

  采擷朝夕

  /

  邂逅兀自撮合

  萎靡的莖稈在風(fēng)中飄曳

  忙亂中無(wú)法放好慌張的夢(mèng)影

  為了在殘存的碎片中提取

  一點(diǎn)真實(shí)

  疼痛的眼睛需要吞噬

  無(wú)數(shù)風(fēng)景

  /

  畫面不能再錯(cuò)亂了

  往前一步,誰(shuí)能說(shuō)

  那不是絕唱

  和路途相互欣賞,抵達(dá)真相

  我們從來(lái)不信

  因?yàn)樯杂胁簧,他或許

  就是榮耀或者消亡

  /

  滿足我們的東西也被

  我們滿足

  我們?cè)诟鷱那暗慕?jīng)歷說(shuō)話

  風(fēng)塵仆仆卻又滿面深情的

  詩(shī)人來(lái)了

  它說(shuō)這雪連著大豆高粱

  無(wú)法斷章取義

  它就是一直在努力的窗戶紙

  在憂郁的角落

  它可以是翻騰的麥浪,或者

  明亮的向日葵

  但它不是,它躲藏在一個(gè)欠缺的

  肆意無(wú)邊里,它不敢顛覆昨天

  /

  沒(méi)看完風(fēng)景就走

  這不是我們又是誰(shuí)?

  楊柳漫漫枝條搖曳,而我們

  從未接近荏苒

  蹊徑扶起自己的影子

  殘存的料想?yún)s不知向誰(shuí)

  宣讀自己

  /

  我在楊柳梢慢慢下垂的地方

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,如同看著自己

  渴望又慌張的眼神

  如同憂郁的指尖輕觸

  柔軟的光陰,梳理

努力的優(yōu)秀作文5

  上個(gè)星期二下午,美術(shù)老師上了一堂中國(guó)話。更令我刮目相看的是,老師一筆筆地臨摹著,好像春天的桃花真的盛開(kāi)了一樣,那般奇妙。于是,我便愛(ài)上了畫畫。

  每天回家,作業(yè)寫完后,開(kāi)始搜集大量的有關(guān)于“畫中國(guó)畫的技法”這一類的網(wǎng)頁(yè),一看就是半個(gè)小時(shí)以上,常常忘卻了時(shí)間。一天下午,我搜索到了一幅荷花圖,立刻就被它吸引。它畫面構(gòu)造十分簡(jiǎn)單,用筆細(xì)膩清晰,容易畫又美觀。于是,我迫不及待得獎(jiǎng)毛氈鋪上,生宣紙放置好,調(diào)色盤、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后,我將一直大號(hào)的羊毫膏筆捏在手心,浸一下水,又沾了點(diǎn)墨,畫起荷葉來(lái)。左一筆,右一點(diǎn)的。

  這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)走廊里有人走來(lái)——是爸爸。我捏了捏筆,停住了一會(huì)兒,問(wèn)“爸爸,有什么事嗎?”說(shuō)完,我又開(kāi)始忙活起來(lái)。但是這時(shí),爸爸眉頭鄒得緊緊的,厲聲吆喝道“文文,你作業(yè)寫完了嗎?”“當(dāng)然寫完了”我自信的回答道!澳悄憔筒荒茉?gòu)?fù)習(xí)一下,再多讀一點(diǎn)嗎?書多讀總是好的!蔽铱粗Z(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)教的父親,真不知該如何回答,只應(yīng)了句“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!备赣H聽(tīng)了沒(méi)再說(shuō)什么,只是帶走了一臉的擔(dān)憂,出了房間。

  過(guò)了幾天后的一個(gè)周末,我正心急地打開(kāi)電腦,發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開(kāi),被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關(guān)了機(jī),坐回座位,心里很難過(guò)。真想對(duì)父親說(shuō)“我在努力,我沒(méi)有因畫畫而忘記讀書。 

  我在努力!

努力的優(yōu)秀作文6

  人們知道貝多芬無(wú)人能及的音樂(lè)成就,卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂(lè)家多大的影響;人們知道老舍極高的文學(xué)素養(yǎng),卻不知道他為自己的文章修改了多少次;人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生;卻不知道她為此摔倒了多少次;你們知道我成績(jī)的好壞,卻也不知道我為此付出了多少努力……

  小時(shí)候,我的耳邊還總能縈繞著爸爸媽媽重復(fù)不變的一句話:“你一定要努力!努力過(guò)后才會(huì)有回報(bào)!”可如今這話似乎早已變質(zhì)。如今,爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你努力了沒(méi),而是你考的好不好?

  為了達(dá)到爸爸媽媽對(duì)我的要求,我只能愈發(fā)勤奮與努力,可是我的努力卻也越來(lái)越少人能夠知道,越來(lái)越少人關(guān)心。

  每天從早到晚,我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習(xí),為此努力著,每天晚上,花上所有的空余時(shí)間學(xué)習(xí),當(dāng)別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè);當(dāng)別人在看電視的時(shí)候,我在看書;當(dāng)別人在睡覺(jué)的時(shí)候,我的房間還亮著……

  的確,當(dāng)你努力了過(guò)后,自然會(huì)有回報(bào),可是當(dāng)意外出現(xiàn),你的努力沒(méi)有了回報(bào),那又是怎樣的呢?

  曾經(jīng)有一次,我的成績(jī)突然下降了,迎接我的沒(méi)有鼓勵(lì),沒(méi)有安慰,而是一聲聲的斥責(zé)—“你現(xiàn)在有用心嗎?有努力嗎?”我的內(nèi)心其實(shí)十分不解,我在努力著,一直都在,可是你們有看到嗎?你們真正在乎的是成績(jī),你們認(rèn)為努力與成績(jī)是成正比的,你們用成績(jī)當(dāng)尺子,衡量我的努力,可這是正確的測(cè)量方法嗎?

  我在努力著,一直都在……可是你們是真的.在乎嗎?

努力的優(yōu)秀作文7

  “一分耕耘,一分收獲”,努力,讓我離自己的目標(biāo)越來(lái)越近;努力,讓我的生活變得更精彩、更美好。

  剛升上五年級(jí)時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想,學(xué)習(xí)仿佛是我成長(zhǎng)路上的一塊大石頭,永遠(yuǎn)都邁不過(guò)去。直到期中考試,我的成績(jī)依然不好。老師找了我談話,跟我說(shuō)“你該努力了”。她還說(shuō),努力,就先要從做作業(yè)做起。我要努力嗎?我要變得優(yōu)秀嗎?一番思考過(guò)后,我確定了我的目標(biāo):把作業(yè)做好。

  自此,每天一回到家,我就立刻翻開(kāi)書包,拿出作業(yè)本,拋去所有雜念,一心一意地做起作業(yè)來(lái)。認(rèn)真做作業(yè),不僅做得快,而且做得好。當(dāng)我把所有作業(yè)做完時(shí),我輕輕地松了一口氣,看著一行行工整的字跡,我的內(nèi)心特別高興,特別滿意,像迎著海飛馳的帆船一樣輕快。原來(lái),把作業(yè)做好,是這樣一種美好的感覺(jué)。

  第二天,我如愿以償拿到了第一個(gè)“優(yōu)加”,這也意味著我要提升自己的目標(biāo):把作業(yè)做得更好。這一個(gè)“優(yōu)加”,給了我一股強(qiáng)大的力量。此時(shí),我心里只有一個(gè)念頭:再苦再累,也要堅(jiān)持下去,把作業(yè)做得更好。從那一天開(kāi)始,我慢慢養(yǎng)成了把作業(yè)做得盡善盡美的習(xí)慣。當(dāng)我數(shù)著那一個(gè)個(gè)“優(yōu)加”的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己可以做得這么好。果然,“功夫不負(fù)有心人”,五年級(jí)期末考試,我取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。同學(xué)們都以詫異的目光看著我,那是我第一次感受到,被同學(xué)們注視的感覺(jué),是多么的美好。

  努力,讓我變得優(yōu)秀;努力,讓我變得有自信;努力,讓我的生活變得更美好。

努力的優(yōu)秀作文8

  十六歲,對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是青春花季,充滿了快樂(lè)與輕松。然后對(duì)我來(lái)說(shuō),對(duì)于一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),十六歲意味著奮斗,拼搏,甚至血戰(zhàn)。

  對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),取得中招考試的勝利,進(jìn)入重點(diǎn)高中是十分重要的。有人說(shuō):“奮斗很可能成功,不奮斗就不可能成功,由此可見(jiàn),奮斗是成功的重要因素,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),努力奮斗,全力拼搏是進(jìn)入重點(diǎn)高中的通行證。唯有如此,我們摧毀有光明的前程和美好的未來(lái)。

  今天是據(jù)中考一百天,我們學(xué)校為我們舉辦了隆重的哲師大會(huì),在大會(huì)上,我們宣哲要努力拼搏,血戰(zhàn)到底。你可能要問(wèn)了,為什么要用”血戰(zhàn)“這個(gè)詞呢?因?yàn)槲艺J(rèn)為只有血戰(zhàn)這個(gè)詞才表明我們應(yīng)該有血戰(zhàn)到底。決不放棄的精神,也只有這種血戰(zhàn)中招的精神,今年達(dá)目的我們才能金榜題名。

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,班里形成了互相競(jìng)爭(zhēng)的浪潮。作為班里尖子生的我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,全力以赴的學(xué)習(xí)。

  在接下來(lái)的99天里,我一定會(huì)用好時(shí)間,努力拼搏,承擔(dān)作為初三學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。并做全班同學(xué)的表率,讓二中以后今年我們這一屆學(xué)生而驕傲。

努力的優(yōu)秀作文9

  有時(shí)常常在考完試后,聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)在抱怨"為什么我都這么努力了,怎么還考不好?”

  可你有時(shí)仔細(xì)想一下,你真的努力了嗎,又或者是說(shuō),你的努力配得起你想要高分的愿望嗎?

  第一類是我們常說(shuō)的假努力?傆幸恍┩瑢W(xué)看似在很努力,實(shí)則不然,有時(shí)你看她在認(rèn)真聽(tīng)講,說(shuō)不定此時(shí)早已神游天外,有些同學(xué)起早貪黑,可你學(xué)習(xí)的是什么,你是學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢?還是在每天熬夜補(bǔ)作業(yè)呢?還是每天和別人聊天……你真的努力了嗎,恐怕沒(méi)有吧。

  第二類是努力的不夠,你仔細(xì)回想一下,班上考高分的同學(xué),她們的努力恐怕和你的不一樣吧。也許你在某一天和他們付出了同樣的努力,甚至還要多,可你以為這樣子就趕上他們了嗎,你錯(cuò)了,人家的努力是日積月累的,而你的不過(guò)是一兩天而已,你努力了沒(méi)錯(cuò),可你是否堅(jiān)持了下來(lái)?再者說(shuō),人家從上小學(xué)就開(kāi)始努力,而你初中頓時(shí)覺(jué)悟,開(kāi)始努力,可一時(shí)半會(huì)趕不上,小學(xué)人家學(xué)了六年,你玩了六年,現(xiàn)在你付出同樣的努力,就妄想和別人去的一樣的成就。只能說(shuō)你想多了,你和對(duì)方差了整整六年,如果你想追上對(duì)方,必須付出更多的努力,來(lái)彌補(bǔ)六年的差距。

  有時(shí)你所以為的努力并非優(yōu)秀。如果真的努力,那優(yōu)秀這個(gè)稱號(hào)自然是你的。

努力的優(yōu)秀作文10

  昨天我是無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)勵(lì)志視頻的,然后一個(gè)優(yōu)秀漂亮又自律的寶媽的故事就向我娓娓道來(lái)。

  吸引我的當(dāng)然是那個(gè)標(biāo)題,說(shuō)的是一個(gè)全職寶媽一邊帶娃,一邊學(xué)習(xí)考上了清華碩士。

  相信很多人都會(huì)被這個(gè)題目所吸引吧,畢竟在我們的想法中,全職寶媽平時(shí)帶孩子做家務(wù)都很辛苦了,還能再騰出時(shí)間學(xué)習(xí)不說(shuō),關(guān)鍵是還給考上了名校。

  在我聽(tīng)這個(gè)新晉媽媽兼學(xué)生身份的女子的講述時(shí),更加堅(jiān)定了那一句:比你優(yōu)秀的人比你更努力。

  她是一位很漂亮打扮也時(shí)尚的母親,同時(shí)她在照顧孩子期間都是自己一個(gè)人,學(xué)習(xí)時(shí)間則是在哄睡孩子之后的學(xué)到凌晨。

  雖然我不認(rèn)同這樣的作息,但還是被她的毅力所打動(dòng),她之前一直在備考,還落榜了兩三次,但一直想要變得更好,想到去接觸更優(yōu)秀的人的想法,讓她一直在堅(jiān)持,最后她終于考上了。在那個(gè)處處都是學(xué)霸的環(huán)境中,她發(fā)現(xiàn)了太多優(yōu)秀且努力的人,發(fā)現(xiàn)了很多聰明又有意思的人,她覺(jué)得這樣的氛圍同樣是帶給她學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  看了她的故事,更加地激勵(lì)我要好好地學(xué)習(xí)。每個(gè)人都要有目標(biāo),并且努力前行。

努力的優(yōu)秀作文11

  在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,我做出過(guò)許多努力,而往往努力過(guò)后就是或多或少的收獲與快樂(lè)。這就是最讓我記憶猶新的一次。

  三年級(jí)的暑假,我的大部分時(shí)間都是在外婆家里度過(guò)的。我在那兒可開(kāi)心了,又是玩劃炮又是生火,玩都玩不過(guò)來(lái)。

  有一天,外公跟我說(shuō):“外公要去釣龍蝦了,你要不要去呀?”那時(shí)我正愁沒(méi)有新鮮事,便立即答應(yīng)了。我們帶上了幾枝蝦桿與一罐子蚯蚓和一個(gè)塑料桶便出發(fā)了。

  走到河邊,外公便熟練地將幾枝蝦桿穿上蚯蚓,一字排開(kāi),靜靜地等待龍蝦自己上鉤。哪枝桿一有動(dòng)靜便立刻將它提起。再加上正是龍蝦產(chǎn)量的旺季,不一會(huì)兒,龍蝦就占滿了大半個(gè)塑料桶。

  看著外公興致勃勃的樣子,我也手癢了起來(lái)。雖說(shuō)龍蝦比魚好釣一些,但對(duì)于我這樣的新手來(lái)說(shuō)也是有一這難度的。這可不,我等了很長(zhǎng)時(shí)間,卻連只龍蝦的影也沒(méi)有見(jiàn)到,而不遠(yuǎn)處的外公卻是“財(cái)源滾滾”。于是,我學(xué)著外公的樣子坐在那兒,先不動(dòng),等有動(dòng)靜一再迅速拉起來(lái),于是我也釣很多。

  這次努力后,我吃著親手釣的龍蝦,覺(jué)得無(wú)比滿足。

努力的優(yōu)秀作文12

  我特別喜歡最近努力的感覺(jué),我也愿意享受這種努力地感覺(jué)。都說(shuō)先苦后甜,可是我們?yōu)槭裁床辉谂Φ臅r(shí)候好好享受這種樂(lè)趣呢?我感覺(jué)自己渾身細(xì)胞都動(dòng)起來(lái),腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的感覺(jué),也真的是不錯(cuò)啊。

  努力的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都是快樂(lè)的,至少你每天都能享受到新的樂(lè)趣。新的樂(lè)趣你總能享受到,努力起來(lái),看到自己美好的未來(lái)的感覺(jué)真的很棒。最近我就在努力寫作,要養(yǎng)成一個(gè)喜歡寫作的性子,也要習(xí)慣每天什么時(shí)間去寫作。習(xí)慣了之后,就算我不強(qiáng)迫自己這個(gè)時(shí)候去寫作,我的心也能靜下來(lái),好好的去寫作。寫作也不是一件很草率的事情,首先我們要把心靜下來(lái),好好的去寫,寫出來(lái)的文章才會(huì)有點(diǎn)靈氣。而這靈氣就是可遇不可求的了,可你首先要靜下心來(lái),才能寫出好的文章。要努力靜心,然后努力去寫,別把寫作當(dāng)成負(fù)擔(dān),不如把寫作當(dāng)成是一種享受吧。一種歲月靜好的享受……

  努力去寫,努力去做,生活總會(huì)變好的,這努力當(dāng)中我們自己總也能獲得無(wú)限的快樂(lè)啊,還不如好好去享受這份努力帶來(lái)的樂(lè)趣呢?

努力的優(yōu)秀作文13

  有人問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么,當(dāng)老師?醫(yī)生?藝術(shù)家?還是……什么都不做?”

  夢(mèng)想,我想過(guò),我嘗試過(guò)。但是……總是遙不可及。我很羨慕那些成績(jī)好的人,不,應(yīng)該是妒忌。我妒忌她們成績(jī)比我好。我妒忌她們有一個(gè)靈光的腦子。這或許有點(diǎn)可笑……

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。而這職業(yè)莫過(guò)于當(dāng)一名科學(xué)家!

  學(xué)習(xí),總有令人討厭的地方,對(duì)于我,我討厭數(shù)學(xué),我討厭與數(shù)學(xué)有關(guān)聯(lián)的科目。想想。是自己成事不足敗事有余。它們沒(méi)有什么錯(cuò)。但是……我不論怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。這怪我自己。

  你可能有這種想法:“不會(huì)?不會(huì)就補(bǔ)習(xí)啊!毖a(bǔ)習(xí),對(duì)于我再也不是一個(gè)陌生的名詞。但、我補(bǔ)了很多次了,自從初中以來(lái),我很認(rèn)真,我沒(méi)有放過(guò)每一天上課45分鐘。我不再開(kāi)小差。我不再貪玩。我不再在課堂睡覺(jué)。我真的很努力。每次為考試奮斗。換來(lái)的卻是這么一句話:“讀什么書,考的這么爛,干脆別讀了,別浪費(fèi)錢!蹦阒牢业母惺軉幔恳呀(jīng)不是心如刀割的事了。但我沒(méi)有放棄。我還在努力!直至現(xiàn)在,我還在努力。

  現(xiàn)在面臨中考了。我努力努力再努力,終于;侍觳回(fù)有心人!我進(jìn)步了。雖然不是一飛沖天。但這給我滿滿的自信!我相信我能做到!

  期待吧。我離我的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了?茖W(xué)家……

努力的優(yōu)秀作文14

  努力和知足的平衡點(diǎn)

  蘋果和雞蛋,你選擇吃那個(gè)?

  媽媽問(wèn)我。我想,你怎么又把我當(dāng)小孩子了。

  今天是回到家的第四天,不停地實(shí)習(xí)工作讓我倍感勞累,坐下之后都感覺(jué)后背酸痛。誰(shuí)說(shuō)的坐辦公室不累啊,其實(shí)沒(méi)有多少鍛煉的機(jī)會(huì),時(shí)間都寄給工作了,我們又怎么能夠好好地養(yǎng)生。

  媽媽一直都很心疼我,想讓我歇一歇吧,別每天那么努力,其實(shí)平凡點(diǎn)也挺好?墒俏抑溃胰绻胚^(guò)了自己,過(guò)幾天之后,別人就不會(huì)放過(guò)我了。競(jìng)爭(zhēng)每天都在進(jìn)行,你不知道,在你哭著喊累的時(shí)候,別人也是受著傷咬牙堅(jiān)持著,這些故事,從來(lái)都沒(méi)有孰好孰壞,只不過(guò)一直都在艱苦奮斗。

  是不是,有一天我們來(lái)到這里,時(shí)光突然走得很慢,我們可以安靜地等待著夕陽(yáng)落下,夜幕降臨,那一瞬間的安謐和美好,其實(shí)都是用語(yǔ)言無(wú)法描述的。

  但是為了過(guò)那樣的生活,現(xiàn)在必須要積攢資本,以后才可以心有余力,才可以讓自己厚積薄發(fā)。每個(gè)人都在實(shí)習(xí),每個(gè)人都在參加各種活動(dòng)創(chuàng)業(yè)比賽,哪怕是你從來(lái)都不喜歡,哪怕是你只想著去逃避。

  這里的安靜生活,已經(jīng)給你帶來(lái)了許多。

  知足常樂(lè)。

努力的優(yōu)秀作文15

  努力是一切一切成功的基本。想起何時(shí)我努力,何時(shí)我歡笑。這也是一種享受。

  在小學(xué)的時(shí)候的努力在于你考上一所好的初中,而上初中時(shí)又在于你考上一所好的高中?傊覀円恢痹谂。但我們往往會(huì)忽略了另一些人的努力,我們的親人爸,媽等等。我不知道你是否看見(jiàn)下雨時(shí)的一雙雙焦急的眼神,但我看見(jiàn)了這是我親身經(jīng)歷過(guò)的,也是我刻骨銘心的。

  記得一回,下大雨爸爸還沒(méi)下班,媽媽就帶著妹妹來(lái)給我送雨衣,但我卻結(jié)果雨衣趕緊走因?yàn)槲也幌M瑢W(xué)知道我有一個(gè)妹妹,現(xiàn)在想想我感覺(jué)還有些愧疚,媽媽抱著妹妹來(lái)送雨衣我應(yīng)給很感激才是但我卻如此對(duì)待。

  還有上初中的事,我那比較懶,像洗襪子這樣的小事,我都不作我只需要往衛(wèi)生間里一扔就完了,在姨媽家我看見(jiàn)了上小學(xué)的表妹在洗襪子,媽媽就順帶說(shuō)了一句:你表妹都會(huì)自己洗襪子。這句不經(jīng)意的話也讓我明白了自立。自從那以后我學(xué)會(huì)了自己做家務(wù)自己洗襪子,自己洗鞋漸漸我從一個(gè)懶人變成了一個(gè)勤勞自立的人。

  所以我們不是只為自己的學(xué)習(xí)而努力的而是為了回報(bào)像爸媽老師這樣為我們努力的人,所以我們不能放棄想想我們身邊的人對(duì)我們的努力我們配得上么,我們有理由放棄么,所以我們應(yīng)該盡我們的全力去報(bào)答他們要努力要堅(jiān)持。

  我還有一年的時(shí)間去努力,而一些人已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì)所以我更要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。 別人的努力不應(yīng)該被忽略,而我們也要珍惜。

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