六年級我在努力作文
導(dǎo)語：對于努力，每個人都會努力，有努力就會有成果�？偠灾�，成果的多少，決定于一個人所付出努力的多少。小編收集我在努力的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我在努力
對于努力，每個人都會努力，有努力就會有成果�？偠灾晒亩嗌�，決定于一個人所付出努力的多少。
近一段的努力，是從上學(xué)期期末考試之后開始的。一向成績優(yōu)異的我見了上學(xué)期的期末考試成績便傻了眼，我明白初二第二學(xué)期會出現(xiàn)“兩極分化”。如果我不努力，遲早會進(jìn)入差等生的隊伍。
果然，進(jìn)入初二，我的一切成績直線下降，全部變?yōu)榱肆�、七十分，甚至不及格，不努力已�?jīng)不行了。
以前，我仗著自己有良好的基礎(chǔ)，湊合寫一下作業(yè)就行了，有時不會的題就不想了�？扇缃襁@樣已經(jīng)不行了，我要改寫我自己。
現(xiàn)在，每天放學(xué)后，我第一件事就是進(jìn)小屋復(fù)習(xí)今天學(xué)過的知識。以往這個時間我都是看電視的�？涩F(xiàn)在我明白我已沒有半點時間揮霍在看電視上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)效果果然高了許多。
以前我寫字總龍飛鳳舞，現(xiàn)在我會一筆一劃地寫，現(xiàn)在許多同學(xué)都比我寫字好，我要付出努力趕上他們，盡管這樣寫作業(yè)很慢，但為了可以寫出一手漂亮的字，我不后悔。
數(shù)學(xué)題以往我都不想，但現(xiàn)在我認(rèn)真思忖每一道題，不論到幾點，為了成績能同以前一樣優(yōu)異，我心甘情愿。
語文作業(yè)以前總偷奸取巧，少寫一點是一點，老師不發(fā)現(xiàn)就好�，F(xiàn)在我明白，學(xué)習(xí)是我一個人的事，必須自覺完成好作業(yè)，這也是我作為一個學(xué)生的本職任務(wù)。
以往每天七、八點鐘就可以寫完作業(yè)的，現(xiàn)在卻寫到十二點、一點，有時兩點也不罕見，但為了成績能夠上去，我不后悔，因為我在努力。
周末我也不休息，以往上網(wǎng)游戲、聊天的我改成了上網(wǎng)校，向老師提出問題，預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)舊課，還做許多練習(xí)題，查漏補缺。
現(xiàn)在，成績有了一些好轉(zhuǎn)，這是努力的結(jié)果。為了長久的以后，為了成績更加優(yōu)異，我在努力，并且會一直努力下去。
第二篇：我在努力
每當(dāng)?shù)搅诵瞧谖�，我心里就會有很多�?fù)雜的心情。我知道自己還欠缺很多東西，每當(dāng)我面對真實的成績時，我也想再努力一點。
當(dāng)我還躺在床上睡懶覺時，耳朵邊響起了媽媽的聲音：“起床了，都七點多了，快點。”“哦，知道了。”洗漱完畢后，媽媽又說：“知道吃飯完后干些什么吧?”“知道，寫各科作業(yè)。”當(dāng)我把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完后，下樓休息休息，耳畔邊又響媽媽的聲音：“別一天到晚都想著玩，多想想學(xué)習(xí)……每當(dāng)我聽到此類的話時，我就會感覺十分煩躁：又不是說每天都不學(xué)習(xí)，我努力了，可我為什么還要這么叮囑我?有時，當(dāng)我面對媽媽的斥責(zé)，我也想再努力一點。
每天數(shù)學(xué)老師在黑板上抄題目給我們做時，總有幾道題使我感覺很陌生，當(dāng)我看了解決問題的過程之后，又恍然大悟，原來這道題這么簡單�？粗恍┩瑢W(xué)臉上的輕松的表情，我心里感到很失望，為什么我自己卻不出來呢?這時我就會覺得自己下降了。有時，當(dāng)我面對不會做的題目時，我也想再努力一點。
每次，英語試卷下來，我都是屏住呼吸看試卷。再看看我周圍的人，他們的分?jǐn)?shù)都比我高出很多。這時我就會覺得自己很落魄，怎么會考的這么差，當(dāng)老師講解時什么“實意動詞”、“情態(tài)動詞”我根本就聽不懂，當(dāng)我看到有些同學(xué)點頭示意懂時，我真的很想和他們一樣。老師說上能對下，老師說左能對右。每當(dāng)我看到老師夸某個同學(xué)時，我也想和他一樣。有時，當(dāng)我面對發(fā)下來的英語試卷時和老師那期待的眼神時，我真想再努力一點。
有時，我真的想再努力一點。再努力一點，我就是媽媽眼中的乖孩子;再努力一點，我就是同學(xué)眼中的“尖子生”;再努力一點，我就是老師眼中的“得意子弟”。望著美麗的夕陽，我多么想再努力一點。對自己說，加油!!!
第三篇：我在努力
在零八年時，媽媽給我報了上海市的個人單項藝術(shù)比賽，為此，我努力地練習(xí)著。
每次練長笛時，我都會很努力地練習(xí)。有一次在練習(xí)曲子時其中一個地方我總是吹不好，于是我就慢慢地練。于是，當(dāng)我慢練練得很好，開始加快速度練時，不管我怎么練，都無濟(jì)于事。我便罵起自己來：“你真是沒用，吹了這么多遍還錯!”可是罵有什么用呢，只有苦練才行。我試著、努力了很多次，可是還是錯。我哭啊，鬧啊，于是我更瘋狂地練了起來：早上六點半就起來吃早飯，七點鐘開始吹長笛;放學(xué)回家先吹長笛，從三點半一直吹到六點半;吃完晚飯又從七點鐘吹到八點鐘，才開始做回家作業(yè)。漸漸地，我找到了規(guī)律，原來這個地方是要放開食指、無名指和小拇指的呀!我把規(guī)律記錄在小本子上，然后再小心翼翼地反復(fù)練習(xí)，第一遍成功、第二遍成功、第三遍成功，第四遍還是成功。“太好了!終于練好了!”
還有一次，我發(fā)現(xiàn)譜子似乎印錯了，因為上面都是十二拍，而這里卻只有十一拍。我把譜子前前后后、仔仔細(xì)細(xì)、一“音”不漏地看了一遍，我用我對音樂的感覺把譜子改了一下。我吹了一遍被我改過的譜子，果然流暢多了。
以后每次當(dāng)我遇到困難時，我總會去努力地克服或者向老師請教。經(jīng)過一番努力后，成功果然屬于了我：我獲得了銀獎。
第四篇：我在努力
如果說把《飄》濃縮成一句話，那就是“不放棄并努力，成功就在前方!”文章講述的是主人公思嘉原本是一位富裕人家的小姐，后來發(fā)生了戰(zhàn)爭，她的家園被破壞了，到處一片狼藉。思嘉帶領(lǐng)著她的伙伴們沒有放棄生活，努力工作，終于熬過了最艱苦的時期。后來，思嘉創(chuàng)辦了幾個公司，并漸漸紅火了起來。她用自己的雙手打拼了一片新天地。
第一次讀這本書的時候，我不禁暗暗驚嘆如此嬌弱的女子竟有如此的毅力和如此頑強(qiáng)的精神!她面對戰(zhàn)亂后的家，沒有哭泣也沒有悲傷，而是把一切的一切都轉(zhuǎn)化成了動力，默默地用自己的雙手為大家而工作�；侍觳回�(fù)有心人啊，她付出了青春，付出了汗水，付出了她的全部，竭盡全力，獲得了必然的成功。沉浸其中，我的思維像脫韁的野馬。記得以前做書架，面對散落的木板和各種材料，我無從下手。我想：與其坐著發(fā)呆，不如先把這書架的結(jié)構(gòu)想透了再一步步實行。我把說明書看了一遍又一遍，把安裝的每一步驟都記在心里。通過努力，我很快就得到了成功。一個精美的書架呈現(xiàn)在我的眼前。面對自己的得意作品，我沉浸在成功的喜悅中。在拼裝的過程中，我也曾一次又一次面對棘手的問題，但是，我并沒有放棄，而選擇了堅持和努力。通過我對安裝說明圖紙的不斷深入研究，我成功地解決了一個又一個困難。
《飄》的主人公思嘉和我最終都能獲得成功，我認(rèn)為，我們的共同之處就是：面對困難永不放棄，堅持并不懈地努力。以前，每當(dāng)我在做某件事失利時，我就會一遍又一遍問自己：我努力了嗎?我盡全力了嗎?答案往往是沒有。我在努力做某件事時,等待我的總會是成功。當(dāng)面對困難和挑戰(zhàn)，我不放棄并堅持下去時，等待我的也是成功。
所以，當(dāng)一個人面對困難和挑戰(zhàn)永不放棄并堅持努力時，我相信成功是必然的。相信我，只要不放棄并努力著，路就在腳下，成功就在前方!
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