（經(jīng)典）不止一次我努力嘗試作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的不止一次我努力嘗試作文，歡迎大家分享。

不止一次我努力嘗試作文1

　　一路上，回首過去，我不斷反省，使傷痛成為成長(zhǎng)的階梯；一路上，面對(duì)磨難，我嘗試，穿越叢生的荊棘；一路上，望見前方風(fēng)景獨(dú)好，我努力，忘卻砂石帶來的疼痛，砥礪前行。

　　四歲，在一個(gè)煙雨彌漫的日子，我與鋼琴結(jié)緣。從那以后，鋼琴便成了我的好友。當(dāng)手指觸上黑白琴鍵時(shí)，我就知道，因?yàn)闂l件不足，我只能為此付出比別人更多的努力。盡管我堅(jiān)持每天練琴，但是，我很快發(fā)現(xiàn)。別人指下，如高山流水一般，是潺潺的溪水，是茂盛的森林，而我的琴聲，卻總?cè)玑揍镜墓质�，荒蕪的沙漠，單調(diào)而空洞。

　　我嘗試，把曲子分成幾個(gè)小部分練習(xí)，我努力，讓琴聲在指尖流淌，流淌在琴房里，流進(jìn)我的心中。熟練以后，連貫起來，就成了一首完整的曲。終于，我彈得不再磕磕絆絆。原先嶙峋的怪石，已被建成一幢幢房屋，而荒蕪的沙漠，也已變成綠洲。日復(fù)一日，小溪逐漸匯聚，成了汪洋。

　　那一次次嘗試連起一個(gè)個(gè)音符，把原先的'汗水變成了微笑。

　　可是，后來，同學(xué)說，我只是連貫，曲調(diào)卻毫無變化。老師也說，我彈得缺少靈魂。我不忿，我困惑，總覺得我的琴聲之中，似乎缺少了些什么。直到聽到維瓦爾第的《四季》，在琴聲中，我感受到寒暑易節(jié)的變化，我明白了。

　　好聽與否，無關(guān)技巧，而是在于有沒有用心去感受。

　　我再次嘗試，走進(jìn)作者的內(nèi)心，感受作者的情感，并努力將它們表現(xiàn)出來。如果作者憂愁，那么就會(huì)有“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的悵惘；如果作者歡欣，那便有“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪放；如果作者悠然，那即是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的閑適……

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，終會(huì)有所得。

不止一次我努力嘗試作文2

　　第一次覺得書桌上臺(tái)燈的燈光是如此晃眼。

　　我提筆，又放下，面對(duì)著桌上那張未曾動(dòng)過的語文閱讀試卷不知所措。這是什么？這篇文章到底想要表達(dá)些什么？我胡亂地在試卷上寫下腦中雜亂無章的句子，覺得自己和作者之間立著一堵巨大的墻，無論如何也聽不見他內(nèi)心的聲音。

　　起身，推門，我奔向母親，央求那一份高深莫測(cè)的答案。母親嘆了口氣，只好妥協(xié)。我接過答案，跑回房間，在桌前攤開。無厘頭的問題一下子變得深刻而有意義，我將那印刷著的答案一句句工整地抄到試卷上，體會(huì)著答題方法，努力嘗試將這一切都印刻在我的頭腦當(dāng)中。

　　但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總是有一定差距的。當(dāng)我滿懷信心，再度閱讀另一篇閱讀理解時(shí)，我又一次傻了眼。這些題目的答案，我怎么知道？作者想要表達(dá)的深意，我該如何領(lǐng)會(huì)？我的筆再一次失去了意志，筆尖像定在了試卷上，聚集出黑色的墨點(diǎn)。

　　我再無法聽見作者內(nèi)心的聲音。擱筆，想要放棄。可剛放下筆，又轉(zhuǎn)念一想：為什么不試一試呢，努力嘗試一下吧，總會(huì)有收獲。這像是我前進(jìn)的動(dòng)力，我咬牙，又重新拾筆。我下定決心，無論結(jié)果怎樣，努力嘗試一下吧。

　　我靜下心來，努力品味文章字里行間流露出的情感，努力側(cè)耳傾聽文章那頭，作者心中的聲音。前日認(rèn)真學(xué)習(xí)的答題技法終于像被喚醒，我提筆，一字一句地寫下我的答案。整個(gè)答題過程對(duì)于我來說，真是無比艱難。就像翻越座座高山，總會(huì)有精疲力盡的時(shí)候。我又想轉(zhuǎn)身出門尋找母親手中的標(biāo)準(zhǔn)答案，又無數(shù)次地想放棄，但我沒有停下手里的筆。

　　我對(duì)自己說：試試吧，努力把這一篇短文做完吧，這會(huì)對(duì)你有很大的.提升的。

　　于是，我選擇了不止一次地努力嘗試。我強(qiáng)迫自己認(rèn)真把試卷做完再去校對(duì)答案，我下定決心無論如何也要打破自己與作者間那層厚厚的墻。作者的聲音，像是清晰了；我緊皺的眉頭，舒展開來了。

　　不止一次地努力嘗試，我理解了作者想要表達(dá)的情感。用心去做，閱讀理解似乎也沒那么難了。

不止一次我努力嘗試作文3

　　不止一次，我努力嘗試著讓自己變得更加自信、出色。

　　去年暑假，我參加了楊浦少科站的科學(xué)創(chuàng)新論壇，向評(píng)委老師介紹自己的創(chuàng)新產(chǎn)品�？墒腔顒�(dòng)當(dāng)天，我過于緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴，沒有很好的向評(píng)委介紹出自己作品的特色，最終沒能獲獎(jiǎng)。

　　那時(shí)我便暗自下了決心，我一定要再努力嘗試使自己變得自信，出色。

　　去年秋季，我爭(zhēng)取到了參加學(xué)校語文演講比賽的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)我心里一片沸騰，想起暑假時(shí)我翻閱各種申報(bào)資料，認(rèn)真完善產(chǎn)品，向老師和專家請(qǐng)教，卻敗在了心理，我便下定決心，我一定要擺脫緊張。

　　比賽前期的幾個(gè)日夜，我拿出一杯水、一張紙、一支筆，戴上眼鏡、搬來電腦、開始了我的“工作”。我仔仔細(xì)細(xì)地逐字逐句核對(duì)，心想：我一定能成功。我?guī)缀醴�閱了一切我認(rèn)為有用的資料，拿起一支紅筆，一支熒光筆做起了圈劃。

　　清晰記得比賽當(dāng)天，大雨磅礴，我的心里也是一波未平，一波又起。我想起了暑假的失敗，想到了這次的傾情投入，也想起了大家的期待。

　　臨上場(chǎng)前，那如此短暫的十分鐘等待起來卻好似世界上最漫長(zhǎng)的十分鐘。

　　十分鐘終于過去了，我上場(chǎng)了。我抑制著緊張的情緒，做了一個(gè)深呼吸。邁著緩緩的`步伐走上了講臺(tái)。我首先禮貌地向評(píng)委深深鞠了一躬，道了一句“老師們好”便開始了我的演講。

　　演講在我抑揚(yáng)頓挫地聲音中結(jié)束了，我又想起了去年暑假的緊張，膽怯，但這次我克服了他們，我暗暗告訴自己，無論結(jié)果如何，我都成功了。

　　通過這兩次經(jīng)歷，我懂得了無論何事，我們都應(yīng)努力嘗試，只有這樣，才能收獲嘗試過程中的那一點(diǎn)一點(diǎn)喜悅和悲傷，從而伴隨著我們成長(zhǎng)。

不止一次我努力嘗試作文4

　　成長(zhǎng)歷程中，挫折與困難都是必不可少的，但只要努力闖過，迎來來的將會(huì)是一片陽光，可是這個(gè)闖的過程是不止一次的嘗試。

　　我到現(xiàn)在還記得，我初學(xué)游泳時(shí)的情景，那時(shí)的我應(yīng)好友小明的邀請(qǐng)，作文去游泳池游泳，但是到了的時(shí)候我就看傻了眼。來的時(shí)候，我還以為水挺淺，可到了之后，小明就拉著我跑到了深水區(qū)，身為“旱鴨子”，我只能傻愣愣的站在水池旁，心中對(duì)水泛起了一片陰影，童年時(shí)對(duì)溺水的恐懼又占據(jù)了心頭，下水的小明見狀大聲喊道：“xx，你下來游泳啊。突然他又想起了什么，他對(duì)我說：你先下來，這里的水不深�！闭f著，他游到我下水的地方，說：你下來吧，如果你有什么不適，我來拉你�！蔽铱戳丝此�，很清澈，于是我慢慢的伸出腳邁入水中，接著，我感覺到了一片清涼，太好了，我終于下水了，心頭中的恐懼頓時(shí)煙消云散。

　　剛剛下水的我，還沒感受到那片清涼，就遇到了第二個(gè)難題：我竟不會(huì)游泳。我尷尬的望著小明，小明立即心領(lǐng)神會(huì)，對(duì)我說：“要想學(xué)習(xí)游泳，首先要學(xué)會(huì)掌握平衡和憋氣，讓自己的身體浮于水面就可以了，這是基本功。”說著，拽著我的手，說：“現(xiàn)在照我說的`去做，我要讓你速成�！苯又�，他把我拖入了水面，毫無準(zhǔn)備的我猛的被水淹了一下，心中溺水的恐懼又籠罩在我的心頭，我開始劇烈的掙扎，拽著我的手的小明大聲說道：“把握好平衡！”聽到這一句，我努力的忍受住懼怕，然后放松下身體，接著，我就感覺到身體飄到了水面，小明欣慰的聲音傳來：“很好，你終于學(xué)會(huì)了游泳的基本功�！庇谑欠畔铝宋业氖郑�我慢慢地露出了水面，恐懼這時(shí)已經(jīng)被我的嘗試擊得粉碎，我成功的邁過了我的那道心坷。

　　如果不止一次，我努力嘗試，那么，就算是再大的困難，也會(huì)望風(fēng)而散，這時(shí)的你將會(huì)贏得戰(zhàn)勝后的喜悅。

不止一次我努力嘗試作文5

　　人的一生有無數(shù)次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

　　在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰來說下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書，思考問題，其實(shí)心里巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒人舉手呢？我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧？心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說：“現(xiàn)在都沒人舉手，萬一要是錯(cuò)了這么辦，多丟人�。　绷硪粋�(gè)說：“要是對(duì)的呢？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對(duì)呢？”“要是對(duì)的'呢？”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊�！岸ｂ忊彙�—”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨�。　�

　　雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì)放棄的，俗話說的好：“失敗是成功之母！”每一個(gè)成功后面都隱藏著無數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持，沒有無數(shù)次嘗試，又哪來的成功呢？！

不止一次我努力嘗試作文6

　　攀登高峰時(shí)，我不止一次努力嘗試。忘卻了身體的疲憊，在困難面前，不止一次我努力嘗試。我渴望登上人生的頂峰。

　　剛進(jìn)入高中時(shí)，當(dāng)筆尖在數(shù)學(xué)卷子上揮舞時(shí)，我知道我并不聰明，人生就像是一場(chǎng)追逐賽，聰明人的起點(diǎn)會(huì)比一般人要近，所以我要付出比聰明人多十倍，才有可能追趕上他們，別人的筆尖都在飛舞，我的卻一動(dòng)不動(dòng)。

　　從小學(xué)起，我的數(shù)學(xué)就是弱項(xiàng)，像數(shù)學(xué)，是注定失敗的，每次發(fā)試卷時(shí)心里總有一些莫名的緊張，但是不服輸，我居然作出了這次嘗試。我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老師講過的題型，一遍又一遍的`思考做題方法，一遍遍看錯(cuò)題�？荚嚹翘�，一道道題從眼前飄過，我無奈的攤開手，努力攻克著一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，可是那一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，并沒有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，我竟不知道該從何下手。考試結(jié)束后，我垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心中的傷無法言喻。幾天之后，成績(jī)，果然是慘不忍睹，心中靜默。

　　之后幾天我發(fā)現(xiàn)我的基礎(chǔ)薄弱，于是我一直努力做基礎(chǔ)題，筆與紙的摩擦聲融入了空氣里，扔著手腕傳來的整整酸痛，我堅(jiān)信我會(huì)克服數(shù)學(xué)。那一次次嘗試連接著每一個(gè)題把汗水化作一份滿意的答卷。

　　在于老師的談話中，雖然我的數(shù)學(xué)有了提升，但是卻不會(huì)講，我難過，困惑。數(shù)學(xué)無關(guān)技巧，關(guān)鍵在于思考。我每做一個(gè)題都會(huì)把過程寫在題旁邊，久而久之，數(shù)學(xué)不再是我的弱項(xiàng)。

　　不止一次我努力嘗試！我相信總有一天能登上人生頂峰。

不止一次我努力嘗試作文7

　　努力嘗試看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常困難，努力嘗試需要擁有持之以恒的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的耐心，而我，不止一次努力嘗試。

　　從剛上初中，我的地理成績(jī)和歷史成績(jī)就不是很好，經(jīng)常考六七十分，當(dāng)時(shí)也有想過努力去嘗試提高這兩科的成績(jī)，但我堅(jiān)持不到兩天，就放棄了。但是，臨近生物地理結(jié)業(yè)考試的時(shí)候，我意識(shí)到我可能會(huì)因?yàn)榈乩沓煽?jī)太差而考不過去，所以，我下定決心要把地理成績(jī)提上去。

　　于是，我開始努力嘗試不同的'方法來提高我的成績(jī)，最終，我將這些好方法融合，得到了適合我記憶的方法：前一天晚上把要背的知識(shí)點(diǎn)寫在一張小卡片上，放學(xué)回家的路上背一背，晚上睡覺之前背一背，第二天早上起來在背一背。這就是我“一寫三背”的記憶方法，我用這種方法，感覺非常有效。到了公布成績(jī)的時(shí)候，我看到了自己的成績(jī)，考了兩個(gè)“A”，當(dāng)時(shí)高興地我一蹦三尺高。

　　雖然結(jié)業(yè)考試結(jié)束了，但是這之后還有一場(chǎng)最重要的考試：期末考試。為了不讓歷史拉分，我繼續(xù)努力嘗試用這種方法來提高我的歷史成績(jī)，但是這種方法對(duì)歷史有點(diǎn)行不通，因?yàn)闅v史還要抄材料，于是我又對(duì)我的方法稍作調(diào)整，但是嘗試了幾次都不行，我又開始擔(dān)心我會(huì)因歷史而考不好。當(dāng)我陷入沉思的時(shí)候，我又想到了一個(gè)辦法：復(fù)印一張歷史卷子，然后把卷子按照題目切割下來，分成好幾部分，每天背一部分。我努力嘗試了幾天，果然比之前省事省力，并且也非常有效，于是我用這種方法一直到考試。當(dāng)成績(jī)下來的時(shí)候，我看到我的歷史考了98分，心里很開心。

　　努力嘗試，讓我的成績(jī)不斷提高；努力嘗試，讓我明白持之以恒的重要。不止一次，我努力嘗試。

不止一次我努力嘗試作文8

　　在人生的道路上會(huì)分歧出很多支路，這些支路上的成功或失敗皆是邁向終點(diǎn)的指路牌，似難非難的過程才是人生中難得的精彩。

　　一位少女正站在輕軌的檢票閘門前，眉頭皺起，細(xì)看之下拿著交通卡的手竟有些微微顫抖！

　　怎么辦？雖然已經(jīng)14歲了但不得不承認(rèn)這是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門！盯著眼前的閘門，我萬分猶豫地將手中的公交卡在閘機(jī)上刷了一下，可是為什么沒有反應(yīng)？我緊張的不知所措，看著旁邊的`人都過了閘機(jī)，我只有再試一次，將卡翻了個(gè)面再刷�！班帧�…”我終于過了閘機(jī)走上了候車臺(tái)。

　　女孩的背影似是多了幾分自信添了幾分勇氣。

　　看著一班班的列車離去，我只有目不轉(zhuǎn)睛的盯著每一輛駛來的列車生怕錯(cuò)過。正當(dāng)我坐下準(zhǔn)備休息一會(huì)時(shí)，駛來一輛列車，我急忙跑上前去，卻錯(cuò)過了廣播里的提示，對(duì)于這輛看上去十分像我要乘坐的列車我的內(nèi)心十分糾結(jié)，萬一我坐錯(cuò)了怎么辦？可是如果錯(cuò)過了又要等好長(zhǎng)一段時(shí)間。輕軌上的信號(hào)燈已經(jīng)開始閃耀了，我一咬牙，不管了，不試試怎么知道。

　　少女像是鼓起勇氣，踏入車廂內(nèi)。

　　一上車，我就急忙查看站點(diǎn)圖，原來我真的坐錯(cuò)車了，我嚇得手腳冰涼。這可怎么辦？淚花都在眼眶里打滾了。我努力使自己冷靜下來，當(dāng)車到達(dá)下一個(gè)站點(diǎn)時(shí)，我急忙下車，找到車站顯示牌時(shí)，上面標(biāo)注了我乘的車會(huì)經(jīng)過這一站，我稍稍松了口氣。這一次我不敢松懈，死死的盯著每一輛列車。終于等到了車，但我生怕自己聽錯(cuò)提示，在車門前近也不是退也不是�；沓鋈チ�，我再一次踏進(jìn)了車廂，小心翼翼的看看站點(diǎn)圖。終于坐對(duì)了！我的內(nèi)心欣喜不已，就像是劫后重生般的釋放。

　　至于下車后如何找目的的，我的心中早已有了答案——嘗試。

　　只有敢嘗試，才會(huì)有勝利的果實(shí)開花的一天，只要敢嘗試，才會(huì)使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓！人生或許就是這樣，嘗試會(huì)帶來許多特別的體驗(yàn)，而不敢邁出腳步的只會(huì)失去一次次探索的精彩。

不止一次我努力嘗試作文9

　　一路上，望著遠(yuǎn)處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，穿越荊棘叢生的道路，到達(dá)風(fēng)景優(yōu)美的山頂。

　　當(dāng)我的手指觸上黑鍵白鍵時(shí)，我就知道，我得比別人付出多一倍的努力，看到別人彈琴時(shí)的.專注，再看看我的浮躁；聽聽別人優(yōu)美的樂曲，再聽聽我斷斷續(xù)續(xù)的一首不完整的曲子，就可知，差距在哪兒。

　　我擠出盡可能多的時(shí)間去練琴，練到雙手酸痛才肯停下來休息。我把每個(gè)曲子都分成一部分一部分地去練習(xí)，都練熟后再連接起來，成為一首完整的曲子。

　　總有人說我的曲子缺少情感，生硬又死板，我很傷心。再次彈起我的鋼琴時(shí)，一聽，果然，缺少了些什么，后來，我看到老師彈琴，才明白，彈奏時(shí)，要感悟其中隱含的意境，從而彈出那一種或激昂、或感傷的韻律，所以，我又一次嘗試，努力地把樂曲升華，讓聽的人經(jīng)歷一次又一次心靈的洗滌。

　　隨之，我的又一次嘗試接踵而至，考級(jí)。我沒有考過一次級(jí)，今年，我考的是一級(jí)，按理說難度不大，很簡(jiǎn)單，可畢竟是第一次，心里還是有些害怕和緊張，甚至打起了退堂鼓，我的手在彈琴時(shí)抖著，把一首優(yōu)美的曲子彈得支離破碎，老師似乎看出了我的緊張，對(duì)我說：“哪怕不成功，也要努力嘗試啊，不試一試，又怎么會(huì)成功呢？”老師的話一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，是啊，不試一試，又怎會(huì)知道呢？我堅(jiān)定起來，心不再搖晃，不再動(dòng)搖。

　　那一次考級(jí)，十分地成功，我也從此事悟出了一個(gè)道理：嘗試一下，哪怕不會(huì)成功，會(huì)失敗，但失敗是成功之母，我們會(huì)在無數(shù)次的嘗試中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最終成功。

　　如今，我已經(jīng)可以彈《致愛麗絲》《康康舞曲》等這些曲子了，雖然彈得還不是很熟練，但至少能夠彈下來了。我相信，只要嘗試，便會(huì)成功。

　　就這樣，不只一次，我努力嘗試，我相信總有一天，我會(huì)到達(dá)那陽光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí)，一路上的荊棘都會(huì)化成花朵，一路上的寒風(fēng)都會(huì)漾滿溫柔與笑意。

不止一次我努力嘗試作文10

　　不止一次，我努力的嘗試著去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請(qǐng)引領(lǐng)我找回那最初的信仰之光。

　　仍還記得那個(gè)夏天，聒噪的蟬鳴，午后的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學(xué)們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。

　　曾經(jīng)的我，固執(zhí)地相信著流星的傳說，相信著一個(gè)人的離世就是一顆星星的.墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕。可是現(xiàn)在，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我直到流星是隕石墜落的結(jié)果。有的時(shí)候，我努力的嘗試著對(duì)自己講述流星的故事，但似乎是眼睛蒙蔽了我的雙眼，我看到的，只是書本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試著找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來的東西。

　　小時(shí)候，每到秋天落葉之時(shí)，我都喜歡到老家的樹林里，踩地上的枯葉，看空中的它們?nèi)绾�蝶般飛舞，旋轉(zhuǎn)，破碎，落下。奶奶告訴我，樹葉落下，是為了把春天帶給大樹。我喜歡這個(gè)浪漫的解釋，卻抵不過時(shí)間的流逝�！叭~子在秋天落地，混雜進(jìn)泥土，給冬天的樹提供充足的養(yǎng)分�！鄙�物書上毫無情感的文字，深深刺痛著我的心。那個(gè)從小堅(jiān)信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無能為力。

　　春天，我會(huì)去采蒲公英，然后吹散它們，那個(gè)場(chǎng)面，美得無法言說。外婆說那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最后的禮物，所以每次采蒲公英，我都格外小心�？蓵�本似乎要禁錮語言和思想，說那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長(zhǎng)偷走的童話，早已無法找回。

　　我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張里嗎？我不止一次的對(duì)自己說“不”，也嘗試著努力去找回它們，甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力，換來的都是一次次的失望。老人曾對(duì)我說，嘗試，會(huì)換來美好的結(jié)局。

　　不止一次，我努力嘗試，嘗試讓這個(gè)冰冷的世界，開出童話的溫暖花朵。

不止一次我努力嘗試作文11

　　人生是一場(chǎng)未知的旅程。在旅程中，你固然會(huì)感到春的明媚、夏的熱情，但也會(huì)體驗(yàn)到秋的蕭瑟、冬的寂寥。在每一個(gè)季節(jié)里奮力拼搏，不止一次努力嘗試，這樣的人生才絢麗，這樣的旅程才精彩。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去了琴行，有位老師正在彈古箏，輕巧的手指在箏弦上翻飛，勾出一個(gè)個(gè)清脆的音符。我一下被吸引了，癡癡地站在老師旁邊，大氣也不敢出，瞪大了雙眼望著古箏那流線型的琴身，古樸的樣子，心中充滿了渴望。從此，我與古箏結(jié)下了不解之緣。

　　世上之事，往往看起來容易做起來難。每當(dāng)我的手指笨拙地彈錯(cuò)一個(gè)又一個(gè)音節(jié)時(shí)，我總是又急又氣，枯燥單調(diào)的指法練習(xí)也讓我感到乏味無聊，每節(jié)的古箏課也變成了煎熬。在苦苦熬過一個(gè)學(xué)期后終于停課。我如釋重負(fù)，古箏成了我房間的一個(gè)擺設(shè)。

　　轉(zhuǎn)眼兩年過去了，我的古箏夢(mèng)沒有隨著時(shí)間流逝而消散，反而清晰了。每聽到古箏悅耳的聲音我仍會(huì)駐足聆聽，我開始覺得當(dāng)初放棄古箏過于草率，認(rèn)真思考后，我開始重新學(xué)習(xí)古箏。再次坐到古箏前，心態(tài)變得自然平和，慢慢學(xué)，堅(jiān)持練。不再覺得“勾托抹打”單調(diào)，再不覺搖指艱澀困難，反而體會(huì)到了琶音的.流暢悠揚(yáng)，感知到掃音的大氣豪爽。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學(xué)習(xí)古箏，我明白了做任何事情都不能淺嘗輒止，不得其味，而應(yīng)該堅(jiān)持執(zhí)著，不止一次努力嘗試。

　　現(xiàn)在的我已是初三的學(xué)生，每日課業(yè)繁重，學(xué)習(xí)緊張忙碌，但我仍沒有放棄學(xué)習(xí)古箏，經(jīng)常在學(xué)習(xí)之后，喜歡在星夜下輕彈古箏，一曲《漁舟唱晚》輕快愉悅，一曲《香山射鼓》悠遠(yuǎn)祥和……每每沉醉于音樂之中，課業(yè)的疲勞似乎在樂音中消退，精神也在清幽的琴聲中升華。

　　人生旅程中，會(huì)有挫折和磨難，但只要心之所往，便是方向。就像學(xué)古箏，雖有過猶豫彷徨，只要不放棄，努力堅(jiān)持，不斷嘗試，一定能收獲繁花碩果。今天，青春的夢(mèng)想五彩斑斕，我會(huì)向著理想的彼岸一次次嘗試，破風(fēng)而行，逆流而上！

不止一次我努力嘗試作文12

　　不止一次，我嘗試著去努力。

　　從小我就覺得，奶奶，也許不太喜歡我。每次家庭聚會(huì)時(shí)，奶奶會(huì)夸妹妹長(zhǎng)得漂亮，表哥有好工作了，可對(duì)我只是隨便兩句，好像是夸獎(jiǎng)，又好像不是，所以，我開始嘗試努力。

　　我想，也許是奶奶長(zhǎng)時(shí)間與堂妹住在一起，感情深厚了，而和我，卻只在聚會(huì)的時(shí)候見一兩面，于是我主動(dòng)提出要把奶奶接過來住。這好，爸爸樂意了，奶奶卻不太愿意，提出“叔叔一家十分忙碌，妹妹需要照顧”之類的理由，但在與爸爸一次次的勸告下，終于來到了這個(gè)溫暖的家。

　　于是，我們和奶奶住在一起的.日子就開始了，奶奶喜歡念佛經(jīng)，我就特意在她房間的電視上下載了一些佛經(jīng)，可奶奶一臉不皺了皺眉頭把電視關(guān)了：“怎么都不是我喜歡念的，太吵了，關(guān)了吧。‘’”然后就蓋上了被子，吩咐我不要打擾她睡午覺，我有些失落但只好躡手躡腳地輕輕關(guān)上門，電視好像也有點(diǎn)失落，漸漸地變成了黑屏。

　　一天天過去;一次次接觸，就感覺一次次失敗。

　　有一次，我感覺接近成功了，那一次正好家庭聚會(huì)，奶奶讓我去買點(diǎn)菜，我按照她說的到市場(chǎng)里買菜，沒想到把豆腐買成了魚餅，回到家時(shí)，奶奶看見了也沒有責(zé)罵，只是摸了摸我的頭：“你個(gè)丫頭�！钡恼f了一句，我認(rèn)為奶奶好像有點(diǎn)喜歡我了。但是不是：

　　“奶奶!我們來啦”伴隨著關(guān)門聲，妹妹輕巧地爬上樓梯，來到二樓的餐廳�！鞍�喲!我的心肝呀”奶奶一看，抱起了妹妹。皺紋笑地“凹凸不平”我頓時(shí)感到我所努力和所希望的事，妹妹輕易可以得到。

　　以為自己成功后卻發(fā)現(xiàn)失敗了好像比失敗，更加失落，就像，一顆大樹以為自己扎了很深的根，卻弱不禁風(fēng)地被大風(fēng)吹倒。

　　可是努力，真的沒有結(jié)果嗎?

　　那顯然不是，后來我才知道，來自奶奶的愛不是一邊重一邊輕，只是愛的方式不同，妹妹，是用來疼的，對(duì)我的愛，是那深處的愛，藏的那么深，那么深。

不止一次我努力嘗試作文13

　　母愛，像陽光，照耀著我們；母愛，像春雨，滋潤(rùn)著我們；母愛，像一面盾牌，默默地保護(hù)著我們……媽媽，我，愛您！

　　那是一個(gè)寂靜的夜晚。我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，忽然，耳畔傳來熟悉的聲音：“超超，吃蘋果嗎？”我不假思索地答應(yīng)了。不一會(huì)兒，蘋果就端了上來。媽媽則站在一旁，注視著我，臉上露出幸福的微笑。我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。

　　我回過頭來看看媽媽，才發(fā)現(xiàn)，不知不覺間，細(xì)小的皺紋已爬上媽媽的臉頰，本該濃黑的發(fā)隙間已有幾縷銀絲。媽媽準(zhǔn)備走了，我趕緊叫住她：“媽媽，你……等會(huì)兒……”一向口齒伶俐的我突然口吃了，“我……有事兒跟你說……”我支支吾吾地。媽媽立刻投來關(guān)切的目光，快步朝我走來。

　　“怎么啦？”媽媽問道�！皼]……沒什么，只是想找你問一道題。”我隨便找了個(gè)借口搪塞了過去�！芭�，那我就去做飯嘍！”說著，媽媽便走出房間。

　　我深吸一口氣，想追出去，大聲把那三個(gè)字告訴媽媽，可又偏偏沒有那個(gè)勇氣。我無可奈何地嘆了口氣，漫無目的.地在草稿紙上胡亂地畫著。

　　說不出口，何不寫出來？我為自己的靈感自豪。我從本子上撕下一張紙，想了一會(huì)兒，在上面寫上三個(gè)字：我愛你。我小心翼翼地把這張紙折成小小的紙條，躡手躡腳地走到廚房。媽媽正在做菜，鍋鏟上下翻飛，鍋里飄出陣陣香味。我輕輕地把紙條放在一旁的桌子上，有躡手躡腳地返回房間做作業(yè)�？捎帜挠行乃寄�？這時(shí)，那親切熟悉的聲音又傳了過來：“吃飯啦！”我緊張而又興奮地走出房間，來到客廳。

　　這時(shí)，媽媽附在我的耳邊輕聲說：“我也愛你！”然后，摸摸我的頭，在我臉上親了一口。我背過臉去，飛向房間，不愿讓媽媽看到我通紅的面頰。這時(shí)，我又看到了桌上那尚未動(dòng)過的蘋果，雖然已經(jīng)變?yōu)椴枭�，但還是那么的清香四溢，猶如那真摯深刻的母愛……

　　在漫漫人生路上，怎能沒有媽媽的陪伴？但愿這次的努力嘗試能使媽媽開心吧！

不止一次我努力嘗試作文14

　　幼年的我還不知藝術(shù)是何物，只是覺得每天放學(xué)后，透過落地窗撒在琴鍵上的陽光總是出奇的暖。當(dāng)我的指尖第一次輕觸黑白相間的琴鍵時(shí)，一個(gè)稚嫩卻靈動(dòng)的單音便悠然響起，縈繞在耳邊，久久不能散去。我努力地嘗試著，嘗試把這些動(dòng)聽的單音連在一起，連成優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。我不惜犧牲玩耍的時(shí)間，日日夜夜練習(xí)，反復(fù)彈奏著《小矮人練習(xí)曲》。在輕快活潑的琴聲間，在四季更迭間，我慢慢長(zhǎng)大。

　　不知從何時(shí)起，考級(jí)帶來的無窮壓力，枯燥重復(fù)的.練習(xí)壓得我喘不過氣來。那個(gè)曾是我全部世界的黑白琴鍵，開始令我心生煩躁，原來那張我心心念念喜歡坐在上面練習(xí)的琴凳，變成了桎梏我的枷鎖。沒有陽光，沒有喜悅，我麻木的坐在冰冷的琴凳上，重復(fù)著機(jī)械的練習(xí)。

　　退縮嗎？從此和我心愛的鋼琴說再見嗎？不，我懷念自由自在終日與鋼琴相伴的日子，我享受音樂帶給自己的喜悅和滿足。我知道學(xué)琴之路不會(huì)一路坦蕩，而是充滿了荊棘與挑戰(zhàn)，我想要努力嘗試改變這郁悶而被動(dòng)的現(xiàn)狀，淡忘“考級(jí)”給自己貼上的標(biāo)簽。彈錯(cuò)了，我在琴譜上畫上記號(hào)下次改正。我一遍又一遍欣賞名家的演奏版本，將旋律記憶了然于心。在悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂中，我撥開烏云，盡情暢游其中�？技�(jí)的證書被微風(fēng)吹起，飛揚(yáng)在空中，落到了鋼琴上，如蝴蝶翩然停留于花朵之上。

　　因?yàn)樵诶Ь持�，我沒有放棄，并且不止一次努力嘗試，所以我品嘗到了成功。人生路上許多事情也是如此，如果遇到坎坷和阻礙，不要放棄，請(qǐng)?jiān)倥�力嘗試吧，推開荊棘厚重的大門，花園里必定滿地芬芳。

不止一次我努力嘗試作文15

　　閱讀在我國(guó)古代也被稱為“悅讀”。在心情不好的時(shí)候，捧上一本書，讓書中的文字驅(qū)除內(nèi)心的不悅，帶來微風(fēng)的清爽與悠閑……

　　幼時(shí)，每晚睡覺前，總有一個(gè)“睡前故事”與微亮的月光伴隨自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；兒時(shí)，一個(gè)個(gè)童話故事浮現(xiàn)在腦海中，甚至認(rèn)為那是真實(shí)的；現(xiàn)在，大量的中外名著灌入我們空杯一樣的腦中，豐富我們的知識(shí)。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本巨著，文中主人公鋼鐵一般的意志是每個(gè)人所敬佩的�！都偃缃o我三天光明》中的女主人公，在上帝沒有給她健康的身體時(shí)，她不認(rèn)命，用自己的力量去改變自己一生的命運(yùn)。在老師的幫助下，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握五種外國(guó)語言。即使雙目無法欣賞世界的美麗，也無法聆聽大自然中美妙的聲音，更無法與其他人一樣快樂的生活，但她卻拼盡全力創(chuàng)造出奇跡，這樣的人我們能不敬佩嗎？

　　書中的`文字讓我們了解中華上下五千年的歷史，知道“水可載舟，亦可覆舟”的真正含義，懂得做人要善良、寬容、持之以恒和有愛心的道理。大量的閱讀也能提高自我寫作的文筆，提高修養(yǎng)，陶醉情操。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收與鑒賞。

　　閱讀是一種自由，是一種放松�；蛟S我們很難從書中聽出秋日金黃樹葉沙沙落地的聲音；或許我們很難從書中感覺到夏夜的月亮所散發(fā)出來的光芒；或許我們很難從書中嗅出冬日太陽底下雪白銀花兒的淡香。書中的世間萬物讓自己沉醉，書中的喜怒哀樂牽動(dòng)著自己的心。

　　在幽靜的小路上、僻靜的村莊里，捧上一本心愛的書，世間最美好的事也不過如此！書香是世界上最能使人陶醉的味道，仿佛讓你神游天境，學(xué)習(xí)書中的真，善，美。

　　閱讀，打開未知的大門，敞開自我的心扉。一本好書，伴隨我度過青春，見證歲月逝去的痕跡，從出生直至死去……

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