- 努力奮斗的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
努力的作文（常用4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的努力的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
昨日與一朋友淺聊，感覺到了朋友的無奈與對當(dāng)今社會的不滿，其實(shí)這個(gè)世界是公平的，機(jī)遇隨時(shí)都會降臨到你我的身上，只要肯努力肯付出，懂得發(fā)現(xiàn)與把握，如果一味的抱怨只會讓自己的心態(tài)失去平衡，一個(gè)好的心態(tài)決定一個(gè)人的一生。沒有人生下來就注定是天才，天才也要付出，天才也要培養(yǎng)，天才也要學(xué)習(xí)努力，在我的字典里沒有所謂的認(rèn)輸，我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡征服。雖然我不是所謂的富豪，雖然不是什么杰出青年，但是從來是一分耕耘一分收獲的付出自己的努力。
人生的道路是崎嶇的，在前行的道路上總是會遇到這樣那樣的事情發(fā)生，也許我們永遠(yuǎn)無法明白這一秒和下一秒的不同，也永遠(yuǎn)無法預(yù)料下一秒發(fā)生的事情，我們怕的不是沒有好的機(jī)遇是我們不能頹廢了自己的前程，有人會抱怨為什么他人生下來就注定是富二代，為什么我的父母這么平庸無能，難道貧窮會伴隨我們一生，不，也許我們會付出他人一倍的辛勞但是你的業(yè)績也會提升，天上不會掉下餡餅，天下也沒有免費(fèi)的午餐，如果說一切努力還是毫無建樹那就是你的方向出了問題，靜下心好好想想自己的問題，讓智商征服虛無的問題。
給大家講一個(gè)真實(shí)故事，15年前，我和老公相鄰為鄰居，那時(shí)他開百貨店我開 的是服裝店，一年的時(shí)間里從來沒有見過他的人，他的店鋪都是他的朋友張子幫打理，聽張子說：他每天泡在里，從來不會顧及自己的生意，的癡迷讓他失去了自己，張子還說他其實(shí)是一個(gè)有才華的人，因?yàn)槊允Я朔较颍裁允Я俗约�，苦苦打拼的一切也不會再顧及，于是我很好奇想看看那個(gè)迷一樣的男人到底是一個(gè)什么樣子滴，于是通過張子把他約到一起，呵呵不過是一個(gè)如此平凡的男人穿的邋里邋遢的也沒有什么文化，但是卻給人的感覺很誠實(shí)，也許是我的不同也許是我的那份清純氣質(zhì)深深的把他吸引，也許是我的說教的能力，也許是他真的把我開導(dǎo)他的話題聽進(jìn)去，第二天他竟然離開了他的來到店里上班，空閑之余還幫我干一些力所能及的活計(jì)，看到他的勤快莫然的也會感動，是啊!能夠把一個(gè)賭徒拉到生活的正常軌跡里也是一種成就的欣慰。
隨著時(shí)間的推移他竟然愛上了我，一次次的向我表白 ，一次次遭到我的拒絕，因?yàn)槲抑浪皇俏蚁胍哪腥�，我喜歡有理想有抱負(fù)的男人，如果沒有合適的寧愿獨(dú)身，其實(shí)那時(shí)我有男朋友，因?yàn)橐恍┦虑樽屛冶舜私o了對方一段冷戰(zhàn)的過程。時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)逝去，日歷也一頁頁的撕去，直到有一天男朋友打來了電話，說：他要結(jié)婚了，一個(gè)晴天霹靂把我的傷口血淋淋的撕裂，也許是自私的想找一種發(fā)泄痛苦的出處，竟然答應(yīng)他的表白，但是我要求他永遠(yuǎn)不要沉迷，我說我不愛你但是我會努力，沒有想到他毫不憂慮的答應(yīng)一切無理的要求。
從那天起他就像打了雞血一樣，每天興奮的語無倫次每天把店搭理了井井有條，因?yàn)楸舜硕家呀?jīng)熟悉處了兩個(gè)月就匆匆想到談婚論嫁，那時(shí)父母極力反對，原因就是他家條件太差，但是那時(shí)因?yàn)槊靼鬃约旱男囊呀?jīng)死了嫁給誰都一樣，貧窮不可怕因?yàn)樗�有一顆善良真誠的心，下定決心的事情別人是無法左右我的包括父母，就這樣把自己嫁了，婚后才知道貧窮夫妻百事哀，沒有房子生孩子也會成為我們面對的'問題，還有街道要整改店鋪要面臨拆除，倒霉的事情也一件件光臨，而且老公也是那種沒有什么遠(yuǎn)大抱負(fù)的男人，所以一切的問題成為我們爭吵的話題。靜下心好好想想我們的問題，只有奉獻(xiàn)自己把自己的老公推到頂峰上去，善良的老公害怕我太勞累把所有的事情獨(dú)自承擔(dān)，白手起家真是不易一切要從零開始，好像生意也不是特別如意，于是每天尋找著機(jī)遇，而且也給自己樹立了人生目標(biāo)，就這樣我們憑借著昔日的經(jīng)驗(yàn)把生意終于送入正軌，兩年以后就買了房子，車子，還有我的寶貝兒子也降臨到我們身邊。
其實(shí)生活就是如此，一分耕耘一分收獲，如果不努力你永遠(yuǎn)與機(jī)遇擦肩而過，即便機(jī)遇來臨你也不懂得抓住。如果沒有酸甜苦辣那也不是生活，人的一世沒有一帆風(fēng)順的，運(yùn)氣固然重要但是努力付出更重要，不要抱怨世界的不公，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊�，沒有高大與低矮的界限，只有自信和執(zhí)著的理念，才能夠壯大自己的能源。 想想李嘉誠的事跡，想想比爾蓋茨的過往，難道他們不付出不努力餡餅就由天而降嗎？
把此文獻(xiàn)給那些努力打拼的人們，惜緣深信幸福機(jī)遇一定會降臨到，那些正在努力打拼和有愛心的人士身上，惜緣真誠的祝福大家只要肯努力一定會得到應(yīng)有的回報(bào)。
努力的作文 篇2
因?yàn)榍冢瑲W陽修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學(xué)家;因?yàn)榍�，道爾頓刻苦自學(xué)，成了近代化學(xué)的奠基者;因?yàn)榍�，高爾基努力不輟，小小學(xué)徒搖身一變，成了近代西方的大文豪。
古人言：“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤�！边@些人騰達(dá)之因，都是起因于從小清寒的家境，觸發(fā)了他們不服輸?shù)木�，再基于一顆奮發(fā)向上的心，持之以恒的努力下去，終成了顯赫的人物。勤奮的目的，無非是希望將來能對社會有所貢獻(xiàn)，或者在未來能有個(gè)舒坦的人生，然而故事中的年輕人，沉溺于現(xiàn)階段的安逸生活，不愿再付出努力以得到更多。為何會有如此大的差別?全因現(xiàn)今優(yōu)越的'物質(zhì)環(huán)境，人們衣食無缺，無需為了將來要過的生活而奮斗。為了將來而勤奮戮力，似乎已非必要，但生命無常，孰料未來的生活是否如目前一般平順舒適? 若是突生變故，沒有了勤勞的習(xí)慣，是否耽于安逸而不知所措?
老人所言，無非是經(jīng)歷了早年困苦的階段，為了使未來生活更理想而鑄成了“勤”的習(xí)性，縱使現(xiàn)今生活的物資需求已不虞匱乏，但不能因衣食無缺而安于逸樂。孟子云：“生于憂患，死于安樂�！卑蔡幱跓o憂無慮的生活，不知勤進(jìn)，結(jié)束始終就像唱歌的蚱蜢一般，好日子過盡，孟冬時(shí)節(jié)只能望著溫暖的螞蟻巢穴，瑟縮一旁獨(dú)自興嘆了! 也許我們該向伊索寓言螞蟻過冬的螞蟻學(xué)習(xí)，即使在蔭木蟬鳴的夏中，也隨時(shí)為度過寒凜霜冬作準(zhǔn)備。
人生之計(jì)，實(shí)為我們持續(xù)進(jìn)步的泉源，也預(yù)防了遭逢挫敗時(shí)坐吃山空的可能。持守勤進(jìn);讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
努力的作文 篇3
當(dāng)我還是一顆種子的時(shí)候，我便不知道自己會在哪兒，但我知道我志在何方，又命歸何處。
我努力地發(fā)著芽，急于長出根須。幾天后，我破土而出。我好奇地探著頭，不停地環(huán)顧四周。這，不是一片森林嗎？我邊上的竹子好高好高呀，他們壯壯的，我興奮極了�！澳�，高大的竹子先生，你在干什么？”旁邊的竹子聽見了，低著頭，好奇的問，“嗨。小不點(diǎn)，你是什么品種來的，怎么沒見過你呀？”我興奮應(yīng)和道：“我叫毛竹，是你的`親戚！”“哦，那，那你可得努力長高了!”他笑著對我說，一副和藹的樣子，讓我倍感親切�！昂玫模 蔽议_心地應(yīng)允著。
我平復(fù)心情，試著努力地打造自己，琢磨著如何才能先讓自己根須倍加健壯。于是我努力汲取周邊所有有利養(yǎng)分。一天、兩天、三天，雖然我身高不足一厘米，但我明顯感到有一股力量每天不停的在我身上涌動，甚至無限擴(kuò)大。我心存喜悅，為自己加油。只是我的努力大伙兒可沒法看到，他們只管我長高長壯實(shí)了沒。一天，一位“老爺爺”見了我說“你這孩子，一點(diǎn)兒也不長高，少小不努力，之后想長高也難嘍�！币晃弧按髬稹睉�(yīng)和著：“嗯，嗯就是，他生下來就沒上進(jìn)心！”
我默不作聲，但心中早已立下雄心壯志：加油，努力吧！總有一天，我一定會成為這這片森林里最高最亮的“一顆星”！
之后，我還是老樣子，身高不長。白天我受到“冷嘲熱諷”。晚上，“我苦不作聲”，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一直等待時(shí)機(jī)。
1年、2年、3年，整整4年過去了，可是，看看我，表面上像一株剛長的毛竹，只有3厘米，但我卻不以為然。4年寒冰，4年風(fēng)雪，我熬過來了，然而就在今天，應(yīng)是我長大之時(shí)！
我瘋狂汲取養(yǎng)分，一夜之間，以不可思議的速度撐長著。1天、2天、3天……6周之后，我已不再是那毛點(diǎn)兒大的竹了，而是竹中之王，身長20米以上，粗達(dá)18厘米！當(dāng)我站在最高處之時(shí)，呼吸到喜悅之空氣，看到湛藍(lán)之藍(lán)天，情不自禁流下激動的淚。
成功了！
我俯瞰周圍，看著他們驚訝的目光，自豪無比。所以，無須小看毛竹，有誰能熬過這“3厘米”。誰，便是這成功之人！
因?yàn)�，�?dāng)毛竹身高在3厘米之時(shí)，它的根須早已布滿數(shù)百平方米。生活之中也有這樣的人，即使拼了命去努力也看不到成果或者即使不被人知道也堅(jiān)持到底的人們，當(dāng)我們看到他們的時(shí)候，可能認(rèn)為他們是不顯眼的小人物，但是，他們不是不在成長，而是努力將根扎在深處，等待時(shí)機(jī)成長，成熟。
努力的作文 篇4
批改作文，是作文教學(xué)的重頭戲，是提高學(xué)生作文水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但在長期的作文教學(xué)實(shí)踐中，我們絕大多數(shù)教師沿襲的仍然是學(xué)生作文教師改的傳統(tǒng)方法。教師們盡管付出了大量艱辛的勞動，學(xué)生們的作文水平卻總是在低谷中徘徊不前，收效甚微。這就說明作文批改由教師一手包辦的做法存在著弊端，有改革的必要。那么，如何改革作文的批改方法，才能把教師從勞而無功的作文批改的重壓下解放出來，才能多快好省地提高學(xué)生的寫作水平呢？我認(rèn)為努力培養(yǎng)學(xué)生修改作文的.能力和習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)“解放”與“提高”的有效途徑。
學(xué)生作文教師改，剝奪了學(xué)生修改作文的優(yōu)先權(quán)，使之不自覺地喪失了修改作文的主動性，人為地養(yǎng)成了學(xué)生對修改作文的惰性和依賴性。而實(shí)際上，大多數(shù)學(xué)生對教師的作文評改看重的只是分?jǐn)?shù)和等級，至于教師批注的修改方案則漠不關(guān)心，具體的修改操作更不了了之。如果教師的評語籠統(tǒng)空泛，于學(xué)生則更是隔靴搔癢，無濟(jì)于事。長此以往，學(xué)生根本無從認(rèn)識到自己作文的優(yōu)劣所在，修改無方，談何提高？雖然教師們也采取了個(gè)別面批的方法，但是由于受時(shí)間、精力、認(rèn)識范圍與程度的局限，往往是力不從心，鞭長莫及，也不可能全面提高班級學(xué)生的整體作文水平。這些情況都表明：教師們應(yīng)該把修改作文的優(yōu)先權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生們在長期不斷的作文修改過程中去提高寫作水平。清人唐彪說：“文章不能一作便佳，須頻改之方入妙耳。此意學(xué)人必不可不知也”�？梢�，文章“入妙”須“頻改”，而只有習(xí)作者本人在“頻改”中才能領(lǐng)悟文章“入妙”之法。由不斷修改而漸入佳境，古今中外的文章家概莫能外。培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是學(xué)生將來適應(yīng)社會生活和工作的終身需要。我們的學(xué)生一旦離開學(xué)校，很難說就不與寫作打交道，那個(gè)時(shí)候，學(xué)生們就不可能隨時(shí)隨地都拿著文章回去求教于老師，而自己修改文章的能力就有了用武之地。從教學(xué)角度而言，這正是體現(xiàn)了葉圣陶先生“教是為了達(dá)到將來不需要教”的教學(xué)思想�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”的道理，教師們都懂，但更要讓學(xué)生們明白：培養(yǎng)修改作文的能力和習(xí)慣同樣是終身受用的�！吨袑W(xué)語文教學(xué)大綱》明確指出：“要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力和習(xí)慣，可指導(dǎo)他們自己修改，或者組織他們互相修改�！庇纱丝梢姡ε囵B(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣是作文教學(xué)十分必要和迫切的任務(wù)。
把修改的優(yōu)先權(quán)還給了學(xué)生，并不是說教師就可以高枕無憂灑脫一身了。教師更重要的工作是引導(dǎo)和指點(diǎn)，要設(shè)法交給學(xué)生修改作文的方法與技能。這也是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作，教師要以極大的熱情和耐心，循循善誘。首先要培養(yǎng)起學(xué)生濃厚的寫作興趣和穩(wěn)定持久的寫作積極性。這是培養(yǎng)學(xué)生作文修改能力和習(xí)慣的重要前提。同時(shí)要著力于提高學(xué)生對作文修改的認(rèn)識，端正其態(tài)度。