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【精華】心中的偶像作文400字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的心中的偶像作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
心中的偶像作文400字 篇1
人人都有自己心中的偶像,我心中的偶像是我多才多藝的爺爺——傅春榮。
我的爺爺是個(gè)退休的教師,他教過(guò)小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……總之,除了電腦和英語(yǔ),其他都教過(guò),可謂樣樣精通。有一次,我去他所在的小學(xué)去玩,看見(jiàn)我爺爺在教別人語(yǔ)文課,只見(jiàn),我爺爺那神奇的雙手,在黑板上指來(lái)指去,幾下就把學(xué)生們的問(wèn)題解決了。下課了,我正準(zhǔn)備跟爺爺一起去玩,(學(xué)校里有娛樂(lè)設(shè)施)有一位學(xué)生不好意思地走過(guò)來(lái)笑著問(wèn):“傅老師,打擾您和您的孫女談話了,我有一道題不太懂,請(qǐng)您教教我,行嗎?”說(shuō)完滿臉期待的看著我爺爺。爺爺和藹地說(shuō):“當(dāng)然可以了,老師如果不把學(xué)生教懂了,那么老師就沒(méi)盡老師的職責(zé)了!闭f(shuō)完便去教那位學(xué)生去了。
我的爺爺對(duì)民間樂(lè)器也很精通,他自學(xué)了:二胡、巴烏、笛子、葫蘆絲等。我爺爺還自學(xué)了電子琴呢!每當(dāng)爺爺給我吹奏或彈奏樂(lè)器的時(shí)候,我都會(huì)很不耐煩,但為了不掃我爺爺?shù)呐d致,便耐心的聽(tīng)了起來(lái),漸漸地,我陶醉了;《月光下的鳳尾竹》在爺爺吹的葫蘆絲中顯得更加委婉。
怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你是不是也有點(diǎn)崇拜我這個(gè)多才多藝的爺爺了呢?
心中的偶像作文400字 篇2
我們班級(jí)里面有人喜歡少年歌手——“TFboys”,有人喜歡演藝明星——鹿晗......等等。總之,追星在我們的班級(jí)里還算是非常普遍的。但是,我的偶像卻和他們的偶像不同。我的偶像,只是一位一心為公益服務(wù),一心傳承上海說(shuō)唱這門已經(jīng)屬于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的技藝的老藝人。他就是我們上海說(shuō)唱班里面那位和藹可親的徐世利老師。
我們的徐老師身材瘦長(zhǎng),戴著一副眼鏡,臉上總是一副笑嘻嘻的'樣子。他仿佛有使不完的勁,給我們上課的時(shí)候,他的聲音永遠(yuǎn)都是洪亮的。他活像一個(gè)老頑童,每次課前,他總是用各種奇怪的音調(diào)來(lái)給大家打招呼,還讓大家模仿這個(gè)音調(diào),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,大家都會(huì)樂(lè)不可支。我把這個(gè)奇怪的打招呼方式稱為“徐氏招呼”。
徐老師上課總是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又有耐心。有一次,徐老師剛剛教了我們一首新的滬劇——《蘆葦療養(yǎng)院》,老師看我們唱的都不大熟,就讓我們一個(gè)一個(gè)輪流唱,要知道,我們班級(jí)里面可有四十幾位同學(xué)呢!然后,老師還要再給我們每個(gè)人悉心指導(dǎo),不過(guò)他一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩。沒(méi)過(guò)多久,我們就都在徐老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》。
徐老師今年已經(jīng)六十八歲了,但他仍然活躍在公益事業(yè)的舞臺(tái)上。他說(shuō)他有兩個(gè)愿望,一個(gè)是要把上海說(shuō)唱傳承下去,另外一個(gè)則是要多為老百姓表演,把笑聲帶給大家。這是一位多么令人敬佩的藝術(shù)家呀!我現(xiàn)在也有一個(gè)愿望,就是一定要好好學(xué)上海說(shuō)唱,將來(lái)也要上臺(tái)表演,把這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
心中的偶像作文400字 篇3
很多人心中都有偶像,有的是歌唱明星,有的是電視明星,有的是作家明星……而我的偶像卻是一個(gè)普通人——我的語(yǔ)文老師。
她有烏黑的頭發(fā),一雙碧藍(lán)的眼睛炯炯有神,還戴著一個(gè)黑色的眼鏡,身高一米七五,穿著一身樸素的衣服。就是這樣一個(gè)人把我的語(yǔ)文成績(jī)提高了。
她上課時(shí)不僅會(huì)講課內(nèi)知識(shí),還會(huì)講課外知識(shí),還會(huì)告訴我們一些道理或教我們?nèi)绾巫鋈。我還喜歡聽(tīng)她朗讀,她的朗讀水平很高,普通話也很標(biāo)準(zhǔn),還可以將我們帶入書(shū)中,如同身臨其境。
她還樂(lè)于助人。有一天我們班的同學(xué)看到李文哲同學(xué)高燒39。6度,語(yǔ)文老師立刻打電話給他家里,他家里說(shuō)很忙,要過(guò)兩個(gè)小時(shí)才能來(lái),語(yǔ)文老師急了,把他帶到最近的醫(yī)院打針吃藥,連覺(jué)都沒(méi)睡,一直守在他旁邊,他家長(zhǎng)來(lái)了連忙向語(yǔ)文老師道謝,還給了語(yǔ)文老師一些錢,語(yǔ)文老師說(shuō):“不用了,這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完就走了,他的家長(zhǎng)感激萬(wàn)分,但是也不知道怎么感謝好。
她就是我的偶像,我崇拜她,也喜歡她。
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