偶像的作文

時(shí)間：2022-05-28 19:29:03 偶像我要投稿

偶像的作文匯編8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的偶像的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

偶像的作文匯編8篇

偶像的作文篇1

　　我崇拜孫悟空主要是因?yàn)樗龅窖Ч砉钟肋h(yuǎn)都沖鋒在最前面，還有他對(duì)唐僧的忠心和他在這充滿坎坷和挫折一路上的堅(jiān)持不懈。

　　在這九九八十一難中，幾乎每次遇到妖魔鬼怪或遭到陰謀詭計(jì)，他都沖鋒在前，與邪惡勢(shì)力搏斗，勇敢的面對(duì)，從不退縮從不畏懼，把這一路的挫折都當(dāng)成了一種挑戰(zhàn)，我們這生活中也要學(xué)習(xí)他的這種堅(jiān)持不懈把困難挫折都當(dāng)成挑戰(zhàn)，不畏懼，堅(jiān)持不懈，讓自己變得更加的優(yōu)秀。

　　他堅(jiān)持不懈、忠心耿耿。雖然在去西天取經(jīng)的路途上十分艱難，辛苦，但他也從未因?yàn)檫@一路上的挫折和苦難而產(chǎn)生過一點(diǎn)放棄的念頭。即使途中曾有過委屈，他也只是暫時(shí)回到花果山。一旦唐僧師徒有難，他便會(huì)立刻回去出手相救。就好比在三打白骨精的時(shí)候唐僧三次誤會(huì)了他，用緊箍咒將他趕回了花果山，但當(dāng)他知道師父有難的時(shí)候，第一時(shí)間就趕回去救唐僧，可以看出他對(duì)唐僧的忠心耿耿。

　　孫悟空他身上還有許多的品質(zhì)，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)。

偶像的作文篇2

　　每個(gè)人也許都有自己的偶像，他們會(huì)是偉大的、有名氣的，或許是被所有的人民都公認(rèn)的……但是，我的偶像卻是一個(gè)非常平凡的人——他就是我的父親。

　　俗話說：父愛如山。沒錯(cuò)，在我心中，父親的愛就如一座高山，他總是默默守護(hù)我，不讓我受到傷害，他不知道為我犧牲了多少。他總是以我為中心，只要我快樂他就快樂。

　　小時(shí)候，我總是太天真，以為大人給的愛都是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的。所以我總是淘氣，總是很固執(zhí)，總是不以為然。就是我這樣的作為，一次次的傷害到他們的心靈，他們也是平凡人，也會(huì)有喜怒哀樂，也會(huì)傷心難過。我總是不顧及他們的感受，一直就這樣放任不顧。

　　記得在小學(xué)時(shí)，我很淘氣，有時(shí)老師上課我都不聽。有一次我回到家，父親問我有沒有作業(yè)，我說：“有。”父親就讓我趕緊寫作業(yè)，我坐在那，一動(dòng)不動(dòng)，父親看見了，有點(diǎn)生氣的說：“為什么一直坐這，怎么不寫作業(yè)�。俊蔽亦街炻掏痰卣f：“我……我都不會(huì)。”父親和藹可親地說：“是不是在學(xué)校又沒有好好聽課，來(lái)，我教你�！备赣H耐心地指導(dǎo)我，教我怎么做，剛開始我有點(diǎn)不懂，父親好像看出了我的心思，又耐心地給我講了一遍，講了好幾遍后，我終于聽懂了，我做題做完之后，還以為這樣就可以了，誰(shuí)知，父親又給我出了幾道類型題，我想了想做完以后，父親才放我離開。

　　父親不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上對(duì)我也無(wú)微不至。

　　有一年的暑假，天氣非常炎熱，我剛放學(xué)回家，二話不說，直接拿了幾個(gè)冰糕，開開空調(diào)去看電視了，晚上連飯都沒有吃，到了深夜的時(shí)候，我猛然醒過來(lái)，感到身體很不舒服，我趕緊叫爸爸，爸爸馬上就把我背到了醫(yī)療室，到那之后，醫(yī)生說我發(fā)高燒，爸爸當(dāng)時(shí)嚇壞了，他陪著我輸了液，醫(yī)生包了一點(diǎn)藥，我們才回家。到了第二天，爸爸趕緊給我買了許多營(yíng)養(yǎng)的東西，讓我吃。過了好幾天，我才完全康復(fù)。

　　父愛是偉大的，是無(wú)私的，是一點(diǎn)都不圖回報(bào)的。他們勤奮工作，在我們身上花費(fèi)了多少的心血。而我們只圖貪圖享樂，虛度年華，讓青春白白浪費(fèi)，對(duì)的起他們嗎？

　　我會(huì)以我父親為偶像，讓他指引我前進(jìn)的道路，做好每一件事。讓人生之路綻放著成功之花，活得更精彩，更有意義！

偶像的作文篇3

　　我想，現(xiàn)在不管什么年齡段的人都會(huì)有自己的偶像，自己喜歡的明星吧！我們這個(gè)年齡段大多喜歡蕭亞軒，李媛希等。爸爸媽媽喜歡鄧麗君，劉德華等。只不過，我們比大人更瘋狂一些。

　　在家里，鋪天蓋地的偶像海報(bào)，隨身聽里清一色的偶像歌曲，電視上每一個(gè)有自己偶像的節(jié)目都不會(huì)錯(cuò)過，很多人都是這樣，我也不例外。可是這樣，往往會(huì)遭到老師，家長(zhǎng)的批評(píng)，并且禁止我們這樣，沒收我們有關(guān)偶像的東西�？墒牵齻冇袥]有想過我們?yōu)槭裁聪矚g他們？為什么瘋狂的迷戀，崇拜他們？他們有沒有體會(huì)到我們對(duì)偶像也是一種愛，一種不一樣的愛。

　　我的偶像是張杰，一個(gè)名字很普通，家境很普通，但經(jīng)歷，毅力卻驚人的一個(gè)歌手。

　　如果有辦法站在生命最高點(diǎn)回望自己來(lái)時(shí)的路，張杰大概會(huì)感慨命運(yùn)的多轍和神奇，現(xiàn)在他是大家口中的人氣小天王然而時(shí)光倒退幾年，那時(shí)的張杰還只是一個(gè)落魄的唱歌比賽冠軍。時(shí)光在倒退幾年，他只是一個(gè)毫不起眼得鄰家男孩，唱歌很厲害，不過沒幾個(gè)人知道。不過，運(yùn)氣還是眷顧張杰的，一切只是時(shí)間問題。時(shí)間讓張杰冷靜地領(lǐng)略現(xiàn)實(shí)的無(wú)情殘忍，時(shí)間讓他遇見生命中的貴人，時(shí)間讓它慢慢戰(zhàn)勝那個(gè)弱小的自己，時(shí)間讓更多人看到了這個(gè)看似平凡的男孩身上也能綻放出奇跡般的色彩。

　　有許多人問我為什么喜歡張杰，近乎瘋狂。對(duì)他有不一樣的愛。一方面當(dāng)然是因?yàn)樗韬寐�，有感情，能夠深入人心。而另一方面便是他的勇氣，毅力。它本身就是以一個(gè)健康正面的牌子，在他身上可以找到一種公平，那是命運(yùn)對(duì)于堅(jiān)持到最后的人的獎(jiǎng)賞成功。他身上最大的優(yōu)點(diǎn)就是武俠片中那樣宛如山川般屹立不倒的正派形象，他孝順，正直，善良，不卑不亢，張杰覺得這是跟他一樣80后都應(yīng)有的一些美德，也許他把這些放大了，但張杰認(rèn)為自己做得很好。其實(shí)這些，過去的他一直都有，只是現(xiàn)在被更多人看見。而張杰也在用他越來(lái)越大的影響力影響著越來(lái)越多的年輕人。

　　正是因?yàn)閷?duì)張杰的崇拜，對(duì)張杰不一樣的愛，我有了進(jìn)取心，我要向他那樣有勇氣，有毅力，孝順，正直，善良，不卑不亢。認(rèn)真做好自己份內(nèi)的事，天天向上，為自己的前途努力。

偶像的作文篇4

　　風(fēng)唆使落葉漫天起舞，兜轉(zhuǎn)于蹁躚的百葉之中，是我，青春偶像話題作文。我的夢(mèng)凍結(jié)了，被阻隔在季節(jié)之濱。我的心中充滿了惆悵和傷感，像南國(guó)多雨的季節(jié)。

　　我無(wú)助極了，我的生命似乎被冬意包裹著，緊蹙的眉頭封鎖了心靈的宣傳品，輕柔的音樂也化解不了心中的憂傷，空蕩的思緒如荒蕪的沙漠不知是否心理作用，我總渴望成功，而事與愿違，升入初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過許多次的意外，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。想到張海迪雖然殘疾卻譜寫出生命的光輝，而我，擁有健康的身軀，虛度光陰，生命有何價(jià)值。經(jīng)過雨季的洗禮，我激勵(lì)自己摒棄無(wú)謂的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真誠(chéng)和汗水找到了屬于自己的坐標(biāo)。櫛風(fēng)沐雨，舉著青春的旗幟，輕裝起程，我對(duì)自己說：你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜、哀、樂角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的。我要為理想去闖，為能再次看到光明。風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔人生！迷失，尋尋覓覓，我再次揚(yáng)起風(fēng)帆起航，給生命一份堅(jiān)定的承諾。成功，失敗盡不可論，重要的是我已經(jīng)慷慨地付出了青春。

　　藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花朵;詩(shī)人說青春是希望的.萌芽;莊稼人說青春是春天的第一場(chǎng)雪，包含著希望，蘊(yùn)藏著碩果;偉人則說青春是早晨八九點(diǎn)鐘太陽(yáng);而我卻說青春是一團(tuán)五彩繽紛的火焰！我充滿活力與色彩的青春，迸發(fā)出無(wú)窮的能量！紅色是我青春的色彩，開朗而熱情的我，最喜歡的是紅色。每當(dāng)看到紅色，我平靜的心情瞬間被點(diǎn)亮，發(fā)出無(wú)限的熱情。我喜歡與同學(xué)們一起玩耍，我對(duì)這藍(lán)天自由呼喊;我喜歡與家人一起輕松地聊天，盡情舒展自己忙碌的心;我喜歡與寵物一起聊天，親自去體驗(yàn)動(dòng)物們內(nèi)心的世界。青春的我有著火紅的青春，后紅的青春綻放著我無(wú)限的熱情。

　　我是一名奔跑在學(xué)習(xí)生涯的青少年，在奔跑的途中會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，會(huì)遇到驚濤駭浪，也會(huì)遇到荊棘與砍坷。然而對(duì)于意志不頑強(qiáng)的我也曾有被失敗擊倒的時(shí)候，也曾有被失望擊潰的時(shí)候，我有默默啜泣;有過傷心失望;有過大聲哭泣。但我看到太陽(yáng)依舊東升西落，河流依舊奔流不息，花兒依舊盡情綻放，樹木已久蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)候。我知道只要我堅(jiān)定信念，矢志不渝的奮斗，我依舊會(huì)成功�；疑G色，紅色為我絢爛的青春增添了更多的音符，他譜寫著我的青春，詮釋著我的青春，點(diǎn)綴著我的青春，我的青春色彩，閃爍著我無(wú)限的光芒。

偶像的作文篇5

　　在一塊水泥地上，一個(gè)破木板籃球框，一個(gè)黑人男孩在場(chǎng)上和自己的影子進(jìn)行行云流水般的斗牛，他一次又一次的投籃，上籃和假動(dòng)作，好像與他單挑的不是他自己的影子，而是喬丹魔術(shù)師這些籃球名宿們。這就是我的偶像科比·布萊恩特。

　　科比，家喻戶曉的籃球明星，也正是因?yàn)檫@種平凡，讓科比變得偉大。許多人說科比是籃球天才，把他和喬丹這樣的籃球巨星相提并論，不僅僅是球技出眾，而是他那與喬丹一樣的精神，讓我們無(wú)比敬佩！一樣的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不屈不撓，一樣的勤奮不倦，將籃球視為生命；他的后仰，他防守的步伐，還有他的絕殺，和喬丹如出一轍，使我們看得賞心悅目，無(wú)比敬佩。

　　科比個(gè)籃球天才。有的記者曾問道：科比，請(qǐng)問你的成功秘訣是什么？科比笑了笑，反問記者：那你見過凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？沒錯(cuò)，我見過。這短短的一句話，足以證明他偉大的籃球精神，凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，街上的行人寥寥無(wú)幾，但我們可以見到科比那奔跑的身影，在健身房中鍛煉的汗水，他把一切都給了籃球，每天訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)，這讓他飽受傷病的困擾，因訓(xùn)練過度，膝蓋中的半月板已經(jīng)被磨損沒了，它只能忍著骨頭與骨頭之間摩擦的疼痛，繼續(xù)打籃球。但我們何曾看到他說過放棄，我們看到的依然是他在球場(chǎng)上那奔跑的身影，拼盡全力的一次次投籃，和一次次時(shí)機(jī)剛剛好的準(zhǔn)絕殺其實(shí)，科比一生帶給人們的不只是視覺上的快感，更是一種籃球精神，他那種堅(jiān)貞不屈，百折不撓的精神永遠(yuǎn)留在了世上！永遠(yuǎn)留在了我們的心中！

　　現(xiàn)在科比雖然在一次意外中永遠(yuǎn)離開了我們，但他的精神與信仰卻在世上成為了永恒。我們現(xiàn)在仿佛還能看到凌晨四點(diǎn)的洛杉磯有科比的身影，他已經(jīng)永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中。我相信科比生命的意義不僅僅停留在此刻，他永恒的精神指引我們，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，遇到挫折不要放棄，勇敢面對(duì)困難，付出更多的勤奮，無(wú)怨無(wú)悔。這就是我的偶像科比·布萊恩特。

偶像的作文篇6

　　張含韻是個(gè)四川人，才16歲，樣子很漂亮，很可愛，聲音也很甜美，我很喜歡她，所以她就成了我人生中第一個(gè)偶像。

　　有一次，張含韻準(zhǔn)備親自到廣州來(lái)，搞一個(gè)畫冊(cè)簽售會(huì)。于是，我就迫不及待地等待那一天的到來(lái)。因?yàn)槎加邢肴タ醋砸训呐枷癜　?/p>

　　簽售會(huì)那天，我早早就去到了簽售會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。那里已是人山人海，大家都急著往前沖，加上當(dāng)時(shí)天氣很熱�？墒�，“粉絲”們并沒有因?yàn)樘鞖夂軣岫辉偻蠜_，反而更激烈了。

　　到了中午12點(diǎn)鐘，張含韻準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，當(dāng)她登上舞臺(tái)時(shí)，臺(tái)下一陣熱烈的歡呼聲和叫喊聲。“啊!我終于親眼看見了含韻!”不錯(cuò)，張含韻的確很漂亮，很可愛，很清純，的確與現(xiàn)在的中學(xué)生有點(diǎn)與眾不同。

　　當(dāng)我把含韻的專輯遞給含韻姐姐的時(shí)候，含韻姐姐竟和我說了聲“謝謝!”一個(gè)偶像竟對(duì)著自已說“謝謝”!真是太不可思議了，這是一個(gè)多么溫暖的詞匯啊!

　　這一溫暖的詞匯永遠(yuǎn)刻在了我的心里。

偶像的作文篇7

　　我心中的偶像是祖沖之，他從小愛數(shù)學(xué)，他和他的兒子孜孜不倦，不放過一分一秒的時(shí)間，最終算出了圓周率。

　　祖沖之算出了圓周率，因?yàn)樗袕?qiáng)烈的好奇心，他覺得老師講的圓的周長(zhǎng)是本圓的3倍不對(duì)，他做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，在路上攔下好幾輛馬車，量了量輪子的周長(zhǎng)與直徑，最終都不是三倍。于是他就日思夜想，研究了劉輝的割圓術(shù)，所謂“割圓術(shù)”就是在圓內(nèi)畫個(gè)正6邊形，其邊長(zhǎng)正好等于半徑，再分12邊形，用勾股定理求出每邊的長(zhǎng)，然后再分24、48邊形，一直分下去，所得多邊形各邊長(zhǎng)之和就是圓的周長(zhǎng)。祖沖之非常佩服劉輝這個(gè)科學(xué)方法，但劉輝的圓周率只得到96邊，得出3。14的結(jié)果后就沒有再算下去，祖沖之決心按劉徽開創(chuàng)的路繼續(xù)走下去，一步一步地計(jì)算出192邊形、384邊形？以求得更精確的結(jié)果。

　　我們也要像祖沖之那樣，這樣才可以圓滿地辦成一件事。

偶像的作文篇8

　　在我小學(xué)的生涯中，最令我難忘的就是小學(xué)的校長(zhǎng)了，她非常和善，人也非常慈祥，對(duì)好學(xué)生經(jīng)常是微笑，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生總是耐心地教誨，我永遠(yuǎn)也忘不了她。我快要畢業(yè)了，在小學(xué)的生涯中，校長(zhǎng)她一直都和我們?cè)谝黄�，好像從�?lái)都沒和我們分開過，我真的無(wú)法想象到了初中的日子，沒有校長(zhǎng)的嚴(yán)格要求，我該怎樣去度過，真的好舍不得她呀！記得我好像五年級(jí)的時(shí)候被選入值周生的隊(duì)伍中，當(dāng)時(shí)我十分驕傲，因?yàn)槲乙部梢噪S隨便便地管別人了。在后來(lái)的日子里，是校長(zhǎng)她讓我明白了一個(gè)道理——當(dāng)值周生的目的不是去管教別人，而是為了去幫助別人，所以我決定要當(dāng)一名優(yōu)秀的值周生。每當(dāng)我失意的時(shí)候，校長(zhǎng)的聲音總會(huì)在我耳邊響起，而我的腦海中仿佛印刻著兩個(gè)字——自信。她是一個(gè)好校長(zhǎng)，每日都為學(xué)校的事物操勞著，多么辛苦�。】伤齾s從來(lái)都沒有抱怨過，李校長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是我的偶像，我要向她學(xué)習(xí)。等將來(lái)我長(zhǎng)大了，也要像李校長(zhǎng)一樣做一些對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有益的事情。所以我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，用自己的學(xué)識(shí)來(lái)造福社會(huì)、造福人民，我相信李校長(zhǎng)她一定會(huì)支持我的！現(xiàn)在我是六年級(jí)的學(xué)生了，在母校的日子也不太多了，所以在這僅僅的幾個(gè)月中，我一定要為母校、為老師、校長(zhǎng)和同學(xué)們做一些貢獻(xiàn)，讓我的小學(xué)生涯變得充滿意義。

　　我即將畢業(yè)了，即將離開母校了，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在中心小學(xué)這片土地上有一位我最敬愛的校長(zhǎng)，我也永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記校長(zhǎng)對(duì)我說過的每一句話！我記得大約是在五年級(jí)的時(shí)候吧，我剛剛成為值周生，在班級(jí)中，有人曾經(jīng)說過我很驕傲，也有人說過我顯擺，當(dāng)時(shí)我是多么地難過啊，是校長(zhǎng)給了我信心和希望，也是校長(zhǎng)讓我重新振作起來(lái)，更是校長(zhǎng)在我考試成績(jī)不好的時(shí)候安慰我。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一件件往事，我也永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記校長(zhǎng)的面容，更是不會(huì)忘記她對(duì)我說過的每一句話！千言萬(wàn)語(yǔ)都說不盡我對(duì)校長(zhǎng)的敬愛之情，更說不盡我即將離開的不舍之情，在我心目中校長(zhǎng)她就是一位女神，一個(gè)天使，一個(gè)無(wú)所不能而又心地善良的神。啊，校長(zhǎng)，您永遠(yuǎn)都是我的偶像，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛您！

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