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【精選】偶像的作文400字集合四篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的偶像的作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
偶像的作文400字 篇1
在以前,人們夢想和鳥兒一樣,在天空翱翔,自由自在的在如藍寶石般的天空俯瞰大地。人們認為,這終究只是個夢,人類沒有翅膀,又怎么可能飛翔呢?但是,有人辦到了,也圓了人們的夢。他們是萊特兄弟。
萊特兄弟在很小的時候,他們的父親送給他們一個蝴蝶玩具。無庸置疑的,這激發(fā)了他們的飛行夢。他們最初的設(shè)計構(gòu)想,是讓機翼像鳥兒的翅膀上下?lián)]動。但是在他們試航時,這卻帶來了挫敗的痛楚及眾人的冷嘲熱諷;有人甚至嘲笑他們,他們的`夢想簡直不可能實現(xiàn),他們根本是癡人說夢。
萊特兄弟不顧旁人的質(zhì)疑及嘲諷,盡管一次又一次的失敗,他們?nèi)匀徊桓某踔,?zhí)意要實現(xiàn)旁人眼中這個“只有瘋子才愿意去做”的夢。最后,他們設(shè)計出一架能飛好幾十呎的飛機,過程中的汗水、淚水,以及他人的諷刺、嘲笑,似乎只是他們偉大夢想的一小部份。那些苦楚和辛酸,就讓它們伴著勝利的歡呼及榮耀,隨風而逝吧!
盡管曾經(jīng)被人恥笑、被人當做瘋子,萊特兄弟卻勇敢的踏出第一步,而從不猶豫,遲疑不前。他們憑著一股實踐夢想的傻勁兒,拚了命的努力去實現(xiàn)他們的夢想,最后,他們終究是成功了。但愿我有朝一日能如他們一般,乘著夢想的羽翼,飛翔再飛翔。
偶像的作文400字 篇2
偶像是一個人心目中崇拜的對象,他不只是對一個發(fā)光發(fā)熱的稱謂,在生活中,他也可能是一位勇敢追求夢想的人。
我的偶像原本是一位默默無名的運動員,現(xiàn)在則成為家喻戶曉和人人喜愛的NBA籃球隊員,他是誰?就是──林書豪。他天天努力的.認真練球,改變自己的命運,他的成功激勵了千千萬萬人的心,使人們對于未來永不放棄,充滿希望。
林書豪──我的偶像,他在遭遇挫折時,永遠不怕困難,還將挫折做為成功墊腳石。曾經(jīng)他為了要能成為NBA籃球隊員,拚命的練球,每天揮汗如雨,用努力告訴自己,目標就在前面,加油!然而生活中不如意的事十常八九,當他面對NBA籃球隊員選秀落榜,仍然不灰心,不氣餒,把一次次的失敗當作警惕,同時懷著更堅毅、樂觀的態(tài)度,將失敗、困難、障礙一一克服。
真是皇天不負苦心人,有志者事竟成,我的偶像──林書豪。他的努力終于有了回報,順利的成為NBA籃球隊員。還造就“林來瘋”的盛況!拔艺J為在學(xué)習成功之前,人必須先學(xué)會失敗!边@是林書豪說的一句話,它已深深牢記在我的心中。未來我要以林書豪──我的偶像當作榜樣,要勇敢追夢,成為成功的人。當人生路途上遭遇上失敗的時候,就用毅力咬緊牙關(guān)度過;當一切事情不如我愿的時候,也用百折不撓的精神克服它。在未來日子里學(xué)會接受“苦中苦”,期待未來成為“人上人”。
偶像的作文400字 篇3
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的主題是:我的偶像。每個人的心中,都有一位默默無聞的偶像,而她(他)的身上也一定會有你喜歡的優(yōu)點,或許你崇拜他的特長;或許贊同她的提議;或許看她那堅定的信念,勇敢的精神。
我的偶像是法國的小說作家,安東尼·德·圣-?颂K佩里,我喜歡他的一部短篇小說《小王子》在1942年,安東尼把小王子寫成著名法國兒童文學(xué)短篇小說。這本書在20xx年被改編成《小王子》電影,劇情十分感人,本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事的敘述者,講述了小王子在自己的星球上勤勞地種各種花草樹木,就是不想讓這個星球毀滅。他還種了一朵玫瑰花,他非常心愛這朵玫瑰花,他們整天一起睡,一起玩,還在一起聊天,可玫瑰不能生存在這個星球,因為那里并沒有空氣,雖然小王子給她戴上了頭套,也只是一時安全,小王子不忍心看到自己心愛的.玫瑰死去,于是,他到了好多個星球,想得到解救她的辦法。
小王子很勇敢,不會向困難屈服。安東尼的想象力很豐富。這篇小說我也特別喜歡,他是我的偶像,我崇拜他的寫作能力。
偶像的作文400字 篇4
花隨風逐流,在每個人心中,都有崇拜的偶像,大多都是追星族,偶像都是些現(xiàn)代明星,而我可是與眾不同
我崇拜的偶像,可是獨一無二、舉世無雙的,你想知道是誰嗎,那我就來慢慢的說道說道!
我的偶像,她每天站在三尺講臺上,送走了一批又一批祖國的花朵、民族的未來,我想到了這里,你們應(yīng)該知道我的偶像是誰了吧!沒錯,她就是我的老師,在我的心中老師永遠是我的偶像,永遠,永遠。
而在我心中,老師交給我一個刻骨銘心的道理:“做人要腳踏實地走好每一步!斑@句話,在老師的嘴里不知重復(fù)過多少遍,而這句話也讓我體會到了,老師對我們無私的愛,如巍峨的高山擁抱著我們,用她那偉大的胸襟寬容著我們的任何錯誤,包容著她每一個學(xué)生,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這就是老師一生的'寫照,而平常的我們,面對著老師無私的付出與風險卻無動于衷,我不應(yīng)該為此反省嗎?在這個眾星捧月的時代,我們不應(yīng)該關(guān)注在我們身邊最平凡的人嗎?而這種無私奉獻,默默付出的人,不正是我們應(yīng)該贊許的人嗎?而我不也應(yīng)該,感謝有一位這樣的老師在我的身邊嗎?
這六年中我一直陪伴在我偶像的身邊,六年的小學(xué)時光即將結(jié)束,而我能做的,唯有珍惜……
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