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偶像的作文經(jīng)典(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的偶像的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
偶像的作文 篇1
我愛讀魯迅先生的文章,敬佩的他的為人。魯迅先生是我崇拜的偶像,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他以筆為匕首、為投槍,一生寫了大量的詩歌、散文、小說,特別是寫了許多富有戰(zhàn)斗力的雜文,向帝國主義、封建主義和反動(dòng)文人發(fā)起了一次又一次的進(jìn)攻。他是中華民族文化戰(zhàn)線上的一面旗幟,代表了中國新文化的方向。他立場(chǎng)堅(jiān)定,觀點(diǎn)鮮明,光明磊落,跟敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng),生命不息,戰(zhàn)斗不止。這是我崇拜他的原因之一。
魯迅先生從小熱愛大自然、熱愛農(nóng)村,喜歡在大自然中認(rèn)識(shí)花草魚蟲,采集標(biāo)本;喜歡同小朋友釣蝦、捕鳥、堆雪羅漢、拾貝殼;喜歡到鄉(xiāng)下看社戲,了解農(nóng)村習(xí)俗,體驗(yàn)農(nóng)民生活------魯迅先生少年時(shí)代的生活方式激勵(lì)了我。在他的影響下,我去過海濱奉賢觀潮看海;去過江南古鎮(zhèn)朱家角,觀看“小橋流水人家”;去過崇明小住幾天,體驗(yàn)“農(nóng)家樂”;去過泰山登高遠(yuǎn)眺,感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;去過云南西雙版納,看過瀾滄江邊的蝴蝶會(huì);在新馬泰進(jìn)行過水上漂流,急流勇進(jìn)------現(xiàn)在我樹立了“身在教室,心憂天下”、“胸懷祖國,放眼世界”的遠(yuǎn)大目標(biāo)。這是我崇拜他的'原因之二。
魯迅先生熱愛勞動(dòng)人民,關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦。他幫車夫包扎傷口;他憐憫祥林嫂的悲慘遭遇;他同情閏土的勞苦,又哀他的麻木;他對(duì)楊二嫂這樣的小市民表示不滿;他痛恨阿Q不抗?fàn),心甘情愿聽人擺布;他向社會(huì)發(fā)出“救救孩子”的呼吁。他讓我懂得了關(guān)愛別人,經(jīng)常參加志愿者活動(dòng),為社會(huì)、為他人獻(xiàn)愛心。這是我崇拜他的原因之三。
魯迅先生對(duì)共產(chǎn)黨無比熱愛。他幫方志敏完成了一個(gè)共產(chǎn)黨人最后的心愿;他贈(zèng)書給進(jìn)步文學(xué)青年,引導(dǎo)阿累走上了文學(xué)之路;他嚴(yán)于解剖自己,貴有自知之明;他“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!;他心中裝著民族、裝著人民,唯獨(dú)沒有他自己。他的這種忘我精神一直鼓舞我健康成長。這是我崇拜他的原因之四。
魯迅先生是我崇拜的偶像。我要讀魯迅先生的著作,學(xué)習(xí)魯迅先生的精神,做魯迅先生這樣的人,為振興中華作出自己的貢獻(xiàn)。
偶像的作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的偶像,當(dāng)然我也不例外。
不過,有的人的偶像是名人;有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人;也不是什么明星;她是一位普普通通的小學(xué)語文教師。 也許你會(huì)問我:“老師這么多,你為什么會(huì)選她呢?”如果你想知道就看下文吧! 我崇拜她的樸素。本來做老師這份職業(yè)工資應(yīng)該很高,可是她穿的衣服是她自己裁的,她的摩托車是他姐姐不要送給她的。可是,她的房間確有許多新書、新作業(yè)本。新書是給她自己買的,偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級(jí)里的某種行為、比賽中比較出眾,她也會(huì)獎(jiǎng)一兩本書給他。作業(yè)本一小部分是為她兒子買的,其余都是獎(jiǎng)勵(lì)給我們。
我崇拜她有個(gè)動(dòng)聽的歌喉。她唱歌可好聽了,每個(gè)星期二我們都會(huì)有一節(jié)音樂課,她唱的歌很甜美,她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎(jiǎng)呢! 我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床,工作日時(shí),她從來不遲到。周末時(shí),就為我們批改作業(yè)。除此之外,在勞動(dòng)課上,她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動(dòng),她常常拿著掃把到我們教室打掃,這些工作本來是我們這些班干部做的,她卻幫我們完成。 我崇拜她知識(shí)豐富。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),她總是跑出來幫助我們。當(dāng)我們作業(yè)上遇到難題,跑去問她,她一下子就解答了。她雖然是語文老師,但是你拿數(shù)學(xué)難題、英語翻譯給她做,她也能完成,而且完成的很好,并且英語老師和數(shù)學(xué)老師都對(duì)她贊不絕口。我經(jīng)常與她交流,學(xué)到了不少學(xué)習(xí)方法,不過上初中卻很難使用。因此,我的成績(jī)像沒油的直升飛機(jī),一直往下降。 這是我的偶像,一個(gè)普普通通的老師,卻收藏著不一樣誘人的魅力。
廣東江門鶴山市共和中學(xué)初一:袁佩琳
點(diǎn)評(píng):我們的偶像可以是眾所周知的偉人,也可以是身邊默默無聞的人們。他們之所以會(huì)成為我們心中的偶像,是因?yàn)樗麄兊腵品格或是經(jīng)歷,做了我們不能及的事情,讓我們尊敬,讓我們佩服。小作者選取了自己的老師作為自己的偶像,舉例生活中學(xué)習(xí)上的小事,讓讀者也想起了自己身邊那些足以成為我們偶像的人。
不過結(jié)構(gòu)上,文中應(yīng)該突出重點(diǎn),在重點(diǎn)的部分細(xì)致描繪,會(huì)更有感染力。
偶像的作文 篇3
夕陽已經(jīng)悄然下山,淡淡的紅色鋪滿整個(gè)天幕;涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來,澄澈的小溪暈開層層微笑。
我站在小溪旁,看見隔壁的阿公趕著羊群,背著滿滿的柴,“呦呵”“喲呵”的喊叫著;同班的蒙蒙提著一籃子的兔草,她媽媽背著兩籮筐的西瓜,步伐穩(wěn)健的走回家,一大一小兩個(gè)背影漸漸遠(yuǎn)去?墒菫槭裁矗穻屵沒有回來呢?
涼涼的風(fēng)吹走了白天的燥熱,卻吹不走我心中的焦急!澳穻專闶裁磿r(shí)候回來啊,天都快黑了!”我小聲的嘀咕著。等了一會(huì)兒,我果斷的決定去找姆媽。我卷起褲腳,在淺淺的小溪的石頭上小跑著,跑向田里。
當(dāng)我站在田埂上時(shí),我看見大大的西瓜地上有個(gè)身影在起伏。她的褲管挽得老高,大塊大塊的泥土粘在上面;身子弓成90°像只蝦,她一只手小心的拖著西瓜,一只手拿著鐮刀隔斷瓜藤;隨風(fēng)飄動(dòng)的頭發(fā),晚霞下紅紅的,紅濕了我的眼。
我大叫一聲:“媽”
她抬頭看了我一眼,笑著嗔怒說:“你怎么來了,餓了吧?”
“沒有,媽,你快好了嗎?要不要我?guī)湍惆?”我?guī)湍穻寗倓偧粝碌奈鞴媳匣j筐。
“快了,再剪幾個(gè),就可以回家了!蹦穻尷^續(xù)彎下腰。
“哦!蔽液韲涤悬c(diǎn)澀澀的。
之后姆媽剪西瓜,我負(fù)責(zé)把西瓜抱到籮筐里。不一會(huì)兒,西瓜占滿了整個(gè)籮筐,已經(jīng)成了一座小小的“綠山”。姆媽將扁擔(dān)穿在兩個(gè)籮筐的繩子中間,蹲下身,雙腿扎成馬步,咬緊牙,眉頭皺成“川”字,輕輕喊了聲:“嗨喲!”,迅速站起來,轉(zhuǎn)頭對(duì)我說:“走吧!”
我跟在姆媽后面,看著她的雙肩一顫一顫的,后背愈來愈濕,衣服完全貼在后背,汗水從她的臉頰不斷的流下來,順著脖子,流進(jìn)衣服內(nèi),整個(gè)人好像從水里撈起來的一樣。
終于回到了家,姆媽將西瓜放在房間里,出來洗了個(gè)手,說:“阿杰,你去洗個(gè)西瓜,晚上吃!蔽覒(yīng)了一聲,就到房間里拿西瓜,同時(shí),廚房里已經(jīng)響起了鍋碗瓢盆的聲音。
吃完后,月亮已經(jīng)掛的`高高的,灑下圣潔的月光,像媽媽的手,希望溫柔的撫摸著每個(gè)人,希望拂去白日的疲勞。我抬頭仰望著月亮,靜靜的祈禱:媽媽,希望你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的健康,我會(huì)一直在你身邊,你牽掛的孩子已經(jīng)長大了。你一直是我的驕傲,你一直是我的偶像,我會(huì)像你一樣勤勞、擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞。我會(huì)好好學(xué)習(xí),為你爭(zhēng)光的。你永遠(yuǎn)是我心中的偶像!
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