偶像的作文

時(shí)間：2024-02-27 17:18:27 偶像我要投稿

偶像的作文6篇【精選】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的偶像的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

偶像的作文6篇【精選】

偶像的作文篇1

　　我有許多的偶像，他們的相片都被放在我的“偶像冊(cè)”里。今天我略做整理，拿出幾張?jiān)概c大家共同分享。

　　相片一

　　畫(huà)面：一個(gè)強(qiáng)壯的中年男子，頭頂一篇藍(lán)天，腳踏一方黑土；身著一襲素衣，投戴一頂舊帽；眼露一絲喜悅，嘴含一抹微笑。風(fēng)雨的考驗(yàn)，鑄就他強(qiáng)壯的體魄；歲月的侵蝕，鐫刻了他滄桑的容顏。

　　崇拜原因：他不求虛名，甘愿縱身于稻溝麥壑；他悠閑自得，常常仰望雀來(lái)燕往；他精神飽滿(mǎn)，夙興夜寐。盡管家庭的重?fù)?dān)終年壓在他的身上，但也從不曾把他的背壓彎。

　　備忘錄：父親，你是我的偶像，我愿做您永遠(yuǎn)的“粉絲”！

　　相片二

　　畫(huà)面：千呼萬(wàn)喚哄嬰兒，懷抱襁褓半遮面。無(wú)金無(wú)銀無(wú)粉黛，我卻道她人上人。

　　崇拜原因：生病的時(shí)候，是她背我在夜幕中向醫(yī)院沖去；下雨的時(shí)候，是她為我撐一把雨傘陪我在雨幕里穿梭；寒冬里，是她用溫暖的懷抱為我驅(qū)走寒意；頹唐時(shí)，是她用微笑讓我重振旗鼓。

　　備忘錄：母親，您是我的偶像，我愿做您永遠(yuǎn)的崇拜者！

　　相片三

　　畫(huà)面：昏黃的燈光下，面對(duì)課本，他侃侃而談；長(zhǎng)長(zhǎng)的'黑板前，面對(duì)大家，他語(yǔ)重心長(zhǎng)。

　　寬大的教室，把他本就矮小的身材映襯得更加渺小，“傳道授業(yè)解惑”的為師精神卻讓他顯得那么偉大。

　　崇拜原因：自始辛苦鬢微霜，然而依舊少年狂。

　　富貴于他如浮云，一腔熱血在課堂。

　　蠟炬成灰不足惜，只求培育新棟梁。

　　備忘錄：老師，你是我的偶像，在我心中，您就是最帥的偶像！

　　像冊(cè)中雖不大，偶像卻不少。他們雖不靚，但卻都高尚。他們是我一生的偶像，給我力量，送我希望，伴我成長(zhǎng)！

　　--600字

偶像的作文篇2

　　優(yōu)美的旋律，在小小的房間里回蕩，蕭邦、貝多芬、巴哈……一首首小提琴練習(xí)曲飄了出來(lái)，她是我的音樂(lè)啟蒙老師，也是小提琴的舞伴，我的音樂(lè)老師。

　　從小，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件天馬行空的事，直到我看到在舞臺(tái)上，盡情演奏、大放光彩的大哥哥、大姐姐們，他們打動(dòng)我內(nèi)心對(duì)于音樂(lè)的熱忱。然而，我追尋我希望的那道光芒，卻遲遲未出現(xiàn)，就當(dāng)我快要失去那股動(dòng)力時(shí)，我遇見(jiàn)我生命中的第一把琴，第一本樂(lè)譜，第一位我真的偶像。

　　初生之犢不畏虎，她的指導(dǎo)方式，使我把脾氣磨掉；她的那份鼓勵(lì)，讓我在一次又一次的黑暗中爬起；她的那份堅(jiān)定眼神，是對(duì)于練琴始終不放棄的精神支柱。但當(dāng)我不管怎樣練習(xí)，都無(wú)法達(dá)到老師所要求的境界，她說(shuō)：“用功，努力練琴的人不一定會(huì)拉得好聽(tīng)；而從一次次的失敗中站起來(lái)，真的把心投入在小提琴的人，拉出的聲音才叫音樂(lè)！”

　　因?yàn)槲遗c她的緣分，讓我學(xué)習(xí)到了她對(duì)音樂(lè)的頑固心態(tài)，還有對(duì)于音樂(lè)的那份熱忱的心；在她的手上，我看見(jiàn)的不是一層層的厚繭，而是綻放在手上的一朵朵鮮花，這正是我對(duì)她崇拜的地方！在舞臺(tái)上，她總是把最好的.表演機(jī)會(huì)讓給我；而她，總是在后臺(tái)，默默地看著我表演，她那種奉獻(xiàn)自己的精神，就已經(jīng)跟世界上的偉人一模一樣，所以，她，是我的偶像。

　　她，在我生命上跳動(dòng)，在琴譜上躍動(dòng)，在人的心上跳動(dòng)，總是給與我最多的精神支持；她，是一座停船的小島，接受我這艘生命的船，讓我依靠，使我信賴(lài)，讓我堅(jiān)強(qiáng)！真正的偶像，能成為你前進(jìn)的動(dòng)力，我想，她就是我生命中的核心——我的偶像。

偶像的作文篇3

　　我心目中的偶像是神射手林書(shū)豪，他是一位值得尊敬的“福建之光”——籃球高手。

　　林書(shū)豪是一個(gè)認(rèn)真、勤學(xué)的學(xué)生，從小就對(duì)籃球非常有興趣，花了很多額外的休息時(shí)間練習(xí)籃球，所以他學(xué)會(huì)了許多籃球的技巧。加上他非常聰明，除了考上哈佛大學(xué)，還堅(jiān)持他的興趣參加籃球的比賽。

　　我最喜歡看林書(shū)豪在球場(chǎng)上的英姿和神準(zhǔn)的'投籃技術(shù)，記得有一次比賽，他在最后關(guān)鍵的零點(diǎn)五秒投進(jìn)三分球，讓球隊(duì)贏得勝利，真是精彩。他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，在他求學(xué)及練習(xí)籃球的時(shí)候，碰到了許多困難都會(huì)堅(jiān)持下去，永不放棄反而更加勤奮練習(xí)；當(dāng)他成功的時(shí)候，他仍然很謙虛、不驕傲，親切的和每一個(gè)喜愛(ài)他的粉絲打招呼、問(wèn)好，非常平易近人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　從現(xiàn)在起，我除了要認(rèn)真讀書(shū)以外，每天有空的時(shí)候，我也要勤加練習(xí)籃球運(yùn)球、投籃等的技巧，學(xué)習(xí)林書(shū)豪的精神，認(rèn)真、堅(jiān)持的把書(shū)讀好、籃球?qū)W好、做好自己的本分，做一個(gè)有用的人。

偶像的作文篇4

　　10月19日已到了，驀然回首，魯迅先生已經(jīng)逝世67年。

　　從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人靜坐窗前，任冷雨打著窗欞；燈下一盒吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書(shū)柜；夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來(lái)�！�67年了，先生已經(jīng)去了67年了……”夜雨淅瀝，燈色愈照愈昏黃。

　　幾度誤解，幾度懷疑，幾度逃避和疏遠(yuǎn)，終究還是回歸了。現(xiàn)在我們談先生的文字，或許會(huì)覺(jué)得它過(guò)于冷峭和沉重。的確，先生是缺乏梁實(shí)秋的閑適，林語(yǔ)堂的“性靈”，周作人的散淡，徐志摩的詩(shī)情畫(huà)意。然而，如果那個(gè)時(shí)代只給我們留下了吟風(fēng)弄月的感性文字，只留下一片悠然淡漠的文人趣味，那么我們又怎能體味到那個(gè)時(shí)代的黑暗？那個(gè)時(shí)代，在我們眼里恐怕只是一具時(shí)間的骸骨罷了。

　　我崇拜先生，并不因?yàn)樗悄莻€(gè)超凡入圣的“神”，而是因?yàn)樗且粋€(gè)嚴(yán)格意義上的真正的人。他當(dāng)然會(huì)有錯(cuò)誤，但他永遠(yuǎn)不怕改正錯(cuò)誤。他在嚴(yán)酷地剖析外部世界的同時(shí)，以更為嚴(yán)酷，甚至可以說(shuō)是近乎殘忍的態(tài)度剖析內(nèi)心世界；他懷著三閭大夫般的曠世憂(yōu)憤，用一支如太史公一樣的奇崛文筆去書(shū)寫(xiě)黑暗；他義無(wú)反顧的.理性精神仿佛一盞高高吊起的孤燈，光芒穿越了時(shí)空，一直照亮今天。

　　作為21世紀(jì)的年輕一代，我們有什么理由讓這樣的一位偉人寂寞呢？然而事實(shí)上，先生是越來(lái)越寂寞了。記得曾有一位朋友問(wèn)我：“你的偶像是誰(shuí)？”從他閃爍的笑眼中，我看出他等待著我說(shuō)出某位“星”的名字。然而當(dāng)我平靜地告訴他，我的偶像是魯迅先生時(shí)，他竟?jié)M臉驚奇，狐疑地大笑起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我是氣憤的，幾天后，我再次回想這件事時(shí)，卻不禁有些悲哀了。

　　難道先生的思想和精神已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)了？已經(jīng)不值得我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)了？已經(jīng)只是文學(xué)意義上的一筆而可以輕輕帶過(guò)了？已經(jīng)作為一份文化遺產(chǎn)而被束之高閣了？

　　當(dāng)我們沉醉在商業(yè)的喧囂中無(wú)法自拔時(shí)，一顆浮躁的心怎能容得下那痛苦的靈魂拷問(wèn)和鋒利的匕首投槍?zhuān)靠纯蠢弦惠厡W(xué)人，他們?cè)谖恼轮心敲瓷钋械貞涯钕壬�，他們不斷以吶喊告誡我們：今生今世，年輕一代一定要讀魯迅！不讀他，我們無(wú)法直面繁雜的人生；不讀他，我們無(wú)法看到心靈深處的鄙陋；不讀他，我們無(wú)法守住那片高潔的精神家園；不讀他，我們無(wú)法具體而透徹地了解中國(guó)！

　　在這雨瀟瀟的夜里，靜靜地翻著先生的照片集，心里不禁涌起一陣莫名的感動(dòng)。是的，只要先生的書(shū)在，就一定有人讀；只要有人讀，先生的思想和精神就會(huì)綿亙不絕地傳下去。先生一直在以一種父親般的博大胸懷寬容著我們。他在等待，等待著我們走出浮躁的海面，等待著我們以后輩學(xué)子的身份，帶著一顆不沾染世俗習(xí)氣的心，去與他進(jìn)行靈魂深處的對(duì)話(huà)。

　　點(diǎn)評(píng)：作者首先給人一個(gè)美麗深情的開(kāi)頭，接著從對(duì)照中樹(shù)起一座偉大的魯迅先生的雕像。恰值魯迅先生逝世67年之際。這篇懷念性文章再度回顧了先生揭露黑暗的義無(wú)反顧的理性精神和嚴(yán)格剖析自我的高度人格，真摯地抒寫(xiě)了對(duì)先生的無(wú)限崇拜與懷念之情。作者對(duì)現(xiàn)狀發(fā)出質(zhì)問(wèn)，諄諄告誡“年輕一代一定要讀魯迅”。本文構(gòu)思精巧，文采飛揚(yáng)。

偶像的作文篇5

　　還記得那是同學(xué)們說(shuō)世界末日的那一年，我?guī)е鴽](méi)有幾個(gè)月就可能會(huì)去火星的興奮，去了魅力學(xué)校。初到那個(gè)學(xué)校，就如到了火星一般陌生，但還好，我遇見(jiàn)了他，那位讓我崇拜、學(xué)習(xí)、尊敬的陸老師！

　　初中三年，壓力特別大，跟每位老師講話(huà)都是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，唯獨(dú)和陸老師講話(huà)沒(méi)有壓力。那個(gè)頭發(fā)烏亮，眼睛雖小但是卻又閃爍著智慧光芒的他，帶著我走上了屬于我的人生。在初中，我是他的語(yǔ)文課代表，我那三年成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉怀霰�，很多老師和同學(xué)都認(rèn)為我不能勝任課代表的職務(wù)，但是，是陸老師給了我自信，即使在我考試落后的時(shí)候，他也總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)，孩子，沒(méi)關(guān)系，這次考不好還有下次！他的話(huà)很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么夸張的字眼，但是，每每都能打動(dòng)我的內(nèi)心。

　　陸老師身兼數(shù)職，經(jīng)常因開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)而不在學(xué)校，我會(huì)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)任起布置、收發(fā)甚至批改作業(yè)的任務(wù)。從一開(kāi)始的不勝任，他不斷地教我怎么做好老師的助手，到現(xiàn)在畢業(yè)了，才明白他的用心良苦。他的言傳身教感染了我，受他影響，我中考時(shí)報(bào)考了師范。到了現(xiàn)在的`學(xué)校，我才懂得他給予我的幫助絕不是一星半點(diǎn)，他直接影響到我的信念、追求和處事。說(shuō)到這里，我不由得記起了從前的一件事：在我管理班級(jí)的時(shí)候，有一位同學(xué)在語(yǔ)文課上看英語(yǔ)書(shū)，我直接把他的書(shū)收走了，他開(kāi)始和我吵起來(lái)，吵得熱火朝天，最后，還是由陸老師出面解決了這件事。我這個(gè)人脾氣很爆，當(dāng)時(shí)陸老師叫我去辦公室談，我直接把書(shū)扔了：“這事我又沒(méi)錯(cuò)，憑什么過(guò)去！”然而陸老師的寬容與等待卻讓我化戾氣為漿糊，不僅僅是這件事，很多時(shí)候在他面前或者在班上，有些脾氣憋不住就直接發(fā)出來(lái)的人，最后都會(huì)成為泄了氣的皮球，遵從了陸老師的教誨！

　　如今也學(xué)習(xí)師范教育的我，常常想起他處理的每一個(gè)案例，特別感念他高超的教育藝術(shù)，因?yàn)樗膶捜莺徒虒?dǎo)，我的脾氣才收斂了很多，我有信心能成為像他一樣的老師！我常常在丹陽(yáng)師范的課堂里，會(huì)不由自主地想到陸老師。他作為老師，讓我領(lǐng)略到了教育的真諦！陸老師很喜歡于漪老師，于漪老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你對(duì)孩子是全心全意，還是半心半意、三心二意，孩子心中清清楚楚，只有把愛(ài)播撒到孩子心中，他們心中才有你的位置�！标懤蠋熢谖倚闹械奈恢萌绱酥匾且�?yàn)樗麑?duì)學(xué)生們的愛(ài)做到了全心全意！

　　我的偶像，親愛(ài)的陸老師，您給予了我太多的幫助和指引，您是我人生路上的啟明星！如果沒(méi)有您的幫助，您的鼓勵(lì)，您的教導(dǎo)，如何能有今天的我？我會(huì)循著您指引的道路前行，把更多的光亮帶給孩子與這個(gè)世界！

偶像的作文篇6

　　這是我從教以來(lái)，第二次帶五年級(jí)，幾年的磨練也讓自己成長(zhǎng)了許多，課堂上與同學(xué)們交流時(shí)的語(yǔ)言多了，學(xué)會(huì)忽悠了，我會(huì)與他們拉家常，套近乎了。即使英語(yǔ)成績(jī)不怎么好的孩子，也喜歡下課圍住我，問(wèn)東問(wèn)西、扯著這那，即使不說(shuō)話(huà)，也要多停留一會(huì)才愿出去玩。

　　二班的聰聰是學(xué)校的大明星，人不僅長(zhǎng)得帥氣，而且每次學(xué)校里的大活動(dòng)的男主持人也非他莫屬，就連讀書(shū)節(jié)匯演上他演唱的《I Believe》也那么的星味十足。這孩子腦子好使學(xué)習(xí)輕松，他是我的偶像，全班人都知道。這也是我發(fā)自?xún)?nèi)心的.真實(shí)感受�！芭枷�，我是你的鐵桿粉絲，在學(xué)習(xí)上你一定要挺住，可不能半路夭折，多希望若干年之后，你仍然是我心中的大明星。我常激勵(lì)他，我和他聊北廣、談北影�！袄蠋熌惴判�，我絕不會(huì)夭折，13年之后你一定可以在中央臺(tái)上看到我的影子，他一本正經(jīng)，憧憬著說(shuō)。OK，I Believe，期待精彩。

　　我鼓勵(lì)他說(shuō)。也許在我的吹捧下，他一定會(huì)有大出息。

【偶像的作文】相關(guān)文章：

我的偶像作文-偶像作文01-25

偶像的智慧作文-偶像作文01-24

我崇拜的偶像作文-偶像作文01-25

偶像作文02-06

偶像的作文02-11

偶像的作文02-12