小學(xué)生作文：知心朋友
1、知心朋友
看了這個(gè)題目，你會(huì)想：這個(gè)知心朋友會(huì)是誰(shuí)呢？告訴你吧，它就是—書。我喜歡她，是因?yàn)樗芙o我?guī)椭�，給我?guī)?lái)許多啟示：當(dāng)我有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，可以隨時(shí)向她請(qǐng)教，當(dāng)我漫無(wú)目的地徘徊時(shí)，她能給我一股神秘的勇氣與力量，為我指明方向，當(dāng)我難受，傷心時(shí)，書能使我快樂(lè)，再次讓我變得開朗起來(lái)；當(dāng)我招架不住困難時(shí)，書是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏斗……
書的樂(lè)章里有許多活潑可愛的音符：當(dāng)看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過(guò)著凄苦的日子，我不由得為他的生活操起心來(lái)，看到賣火柴的小女還光著小腳丫，過(guò)著那樣悲慘的日子，最后凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年里，她死了，這難道不令人傷心，難過(guò)嗎？所以，看著看著，我便灑下同情的熱淚；看見那個(gè)總愛穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝時(shí)，我的肚皮都笑痛了……
我相信你，相信現(xiàn)在的你，也一定會(huì)愛上書，讓我們一起遨游在知識(shí)豐富的書海里，在書海里撿拾最美麗，最精致的貝殼。
2、知心朋友
在同學(xué)之間的交往中，我們都希望有自己的知心朋友，也希望自己能成為同學(xué)們喜歡的人，當(dāng)然，我也不例外，我的知心朋友就是劉文婷。
因?yàn)�，劉文婷在各方面幫助我，也源源不斷的鼓�?lì)我，在我們之間的互相幫助，使我和她成為最好的朋友——知心朋友。
記得有一次，我們之間的友誼破裂了�？荚嚨臅r(shí)候，我忘帶鉛筆了，恰好我們?cè)嚲砝镉幸粋�(gè)畫圖的，唉，我萬(wàn)分著急，我跟她是同桌，前后兩張桌子有不肯借。這時(shí)我想向她借比，可又說(shuō)不出口，怎么辦？快下課了，她見我沒筆的時(shí)候，連忙遞一支筆給我，我看她的也沒畫好，就說(shuō)：“你先畫，等你畫好才給我畫吧？”她說(shuō)：“你先畫吧，我做好其他題先，你要再不做就下課了。”我聽她說(shuō)完便拿起筆做起來(lái)。我做完了那題畫圖的，而劉文婷就沒做完，我心里真感到內(nèi)疚。我真佩服她有這樣一顆寬宏大量的心。
從這事看來(lái)，朋友之間的友誼是不顆缺少的。要是這世界上沒有了友誼，就會(huì)引起很多場(chǎng)惡戰(zhàn)，所以我要永遠(yuǎn)保護(hù)著這份真實(shí)的友誼，也希望大家，朋友之間不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引起爭(zhēng)吵。
3、知心朋友
六年的小學(xué)生活是多么難忘啊！在母校漫長(zhǎng)的歲月里，有陪伴我學(xué)習(xí)的同學(xué)，傳授我知識(shí)的老師，只因?yàn)橛辛怂麄�，我乏味的小學(xué)生涯里才變得如此多姿多彩。
母校，那是一個(gè)我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起歡笑過(guò)、哭泣過(guò)，建立了深厚感情的地方。在我的同學(xué)中，令我印象最深刻的同學(xué)，莫過(guò)于我的好朋友——楊。她有一把烏黑的秀發(fā)；烏黑的秀發(fā)下長(zhǎng)著一個(gè)像紅透了的蘋果似的臉蛋；臉蛋上有一雙水靈靈的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
楊，她不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都是值得我結(jié)伴同行的好伙伴。在學(xué)習(xí)上我有不懂的問(wèn)題，都會(huì)請(qǐng)教她，楊會(huì)很詳細(xì)的教我，她從來(lái)都是不厭其煩的教會(huì)我而不求任何回報(bào)，甚至是很晚的時(shí)候或是她很忙每時(shí)間時(shí)，都會(huì)叫我特別是她具有刻苦學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)的良好習(xí)慣，這點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)。在生活上，無(wú)論我多么任性，她都能容忍我；在我寂寞時(shí)，是她給了我歡樂(lè)；在我傷心時(shí)，是她給了我安慰。
��！是時(shí)候跟母校跟同學(xué)說(shuō)再見了。
再見了，我的母校；
再見了，辛勤的園丁們；
再見了，我的同學(xué)們；
再見了！
4、知心朋友
當(dāng)你漫步在林蔭小道中，想起朋友會(huì)更有一番難得的愜意。當(dāng)你在小雨中散步，聽著雨水叩擊梧桐樹那闊大的樹葉，此刻想起知心朋友，那種心底的美妙，真是難以形容，那種幸福之感油然而生。
當(dāng)你在編織美好未來(lái)時(shí)；當(dāng)你在前行時(shí)刻遭到打擊時(shí)；當(dāng)你在享受幸福時(shí)，知心朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注你，這種關(guān)注有時(shí)候是無(wú)形的，可見這種友情是無(wú)價(jià)之寶。我們?yōu)檫@樣的友情而贊美，而感到，而祝福。
知心朋友是你生活中的記憶、思想、激情、開心的調(diào)味品。有人的印記是自己的童年，是永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)失去的光陰的時(shí)候，禁不住流下了又苦又甜的熱淚。而隨著感情的強(qiáng)、弱、深淺中所涌現(xiàn)的珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛，我們要愛惜！知心朋友是時(shí)間的見證，是幸福與患難時(shí)的對(duì)白。
知心朋友是一首歌，是一首詩(shī)，是一朵花，知心朋友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛的源泉……
5、知心朋友
在學(xué)校里，我有一個(gè)好朋友。她經(jīng)常對(duì)我笑，笑里充滿溫暖。我在心中把她成為了“知心朋友”我什么都可以對(duì)他說(shuō)，我們之間沒有任何秘密。
她有著一頭多發(fā)，長(zhǎng)得像個(gè)男孩。腦袋里裝的全是知識(shí)，我不會(huì)的東西我都可以去問(wèn)她，而她任何時(shí)刻都不會(huì)拒絕我，讓我享盡了被嬌生慣養(yǎng)的感覺。當(dāng)我不高興或是遇到困難時(shí)，我會(huì)向她哭訴，她永遠(yuǎn)不會(huì)罵我、拒絕我，她只會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)“：不怕不怕，你這種小事都受不了，以后碰見大挫折你豈不是死定？”
有一次，我撞在墻上，然后摔了個(gè)四腳朝天，頭上起了個(gè)瘤，可疼了。其他同學(xué)見了都不理我，可是我的“知心朋友”見了和別人的反映大不相同，她連忙“飛”過(guò)來(lái)，著著急急的說(shuō)“：沒事吧，疼不疼，用不用告訴老師……”問(wèn)了不一大串問(wèn)題。雖然很啰嗦，可我卻為了有這樣一位關(guān)心我、喂我找想的好朋友而感到開心！
我們的感情永遠(yuǎn)都不會(huì)變，因?yàn)樗俏业闹呐笥眩晃挥肋h(yuǎn)不會(huì)打罵我，永遠(yuǎn)支持我、關(guān)心我的好朋友！
6、知心朋友
每個(gè)人都有許許多多的朋友，多的像海灘上的貝殼一樣。我也不例外，但是我最知心的朋友只有一個(gè)，他就是林科奇。
他剛剛上中學(xué)，在我在五年級(jí)的時(shí)候他才六年級(jí)。那時(shí)我們是一對(duì)特別好的朋友。我們常常開玩笑。
記得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿著書包往我身上一扣說(shuō)：“灌籃，進(jìn)了�！蔽遗瓪鉀_沖的說(shuō)：“你干嘛��？”他說(shuō)：“灌籃啊�！薄澳梦耶�(dāng)籃筐�！蔽艺f(shuō)“你還是不是人啊�！彼f(shuō)：“我不是人是鬼啊？”我說(shuō)：“信不信我一腳踹死你�！蔽以捯魟偮�，他就以用超過(guò)劉翔的速度跑回家了。我回到家里，晚飯過(guò)后，我出陽(yáng)臺(tái)看他在不在(因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)是鄰居)。果然，他正在洗手準(zhǔn)備吃飯了。我說(shuō)：“啊奇，信不信我馬上干掉你�！彼f(shuō)：“我先吃飯。”到了第二天，我們兩個(gè)好像都忘了昨天的事，又一起讀書，一起打球。
跟他在一起的日子總是快樂(lè)的，現(xiàn)在想想，真希望能再回到以前的時(shí)光。
7、知心朋友
短短的馬尾辮，一雙比西湖的湖水更清澈更明亮，并且她還能把班級(jí)的每一個(gè)人每一件事都會(huì)非常好的她的Q版漫畫里—這就是被我們封為“嘻哈大天才”和“大鬼頭”的田書慧。
我和田書慧是一對(duì)好姐們。每當(dāng)她畫好一幅漫畫時(shí)她都會(huì)急匆匆把畫拿給我看，我也急匆匆的想看她的新作品。不過(guò)每次被畫的人都會(huì)怒氣沖天，而看漫畫的人卻總被樂(lè)得前仰后額，真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”我也是她忠實(shí)的漫迷，閑余時(shí)她也會(huì)向我傳授畫漫畫的技巧，有時(shí)我們互相參考對(duì)方的作品，這樣就可以一舉兩得。
我和田書慧也是在班級(jí)出了名的“鬼怪組合”。記得一次體育課我們倆加入了班級(jí)的“跟蹤小組”。跟蹤對(duì)象是老師的“臭寶貝“齊丘涵。我們跟蹤時(shí)田書慧突然把手套扔了出去正好砸到了齊丘涵，這個(gè)舉動(dòng)不僅把他嚇了一跳，也把大家嚇了一跳。但是只見田書慧卻不慌不忙的走到他跟前把手套撿了回來(lái)還順便把水彩筆涂在他褲腿上，然后連忙站起來(lái)連聲說(shuō)“對(duì)不起對(duì)不起！”
這就是田書慧，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。
8、知心朋友
我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，里面寫滿了密密麻麻的漢字�！八本褪俏业娜沼洷�。
我高興時(shí)對(duì)著她笑，不高興時(shí)對(duì)著她訴說(shuō)。一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還說(shuō)我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒有親姐姐，也沒有親妹妹，我的痛苦，沒有人聽我訴說(shuō)。我就把日記本當(dāng)自己的知心朋友，我把這件事一五一十地記敘下來(lái)。當(dāng)我寫著我難過(guò)的心情時(shí)，我邊寫邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。前一段時(shí)間，聽說(shuō)要去秋游，大家都開心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字臺(tái)上的日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽著，聽著我的訴說(shuō)。
我開心時(shí)，拿出日記本寫一寫；不開心時(shí)，也拿出日記本記一記�，F(xiàn)在日記本已成了我無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我和我的日記本一起挨過(guò)了傷心的日子；我和我的日記本一起度過(guò)了開心的時(shí)光。
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