給西部小朋友的一封信優(yōu)秀作文
書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。以下是小編整理的給西部小朋友的一封信優(yōu)秀作文，歡迎大家參考！
給西部小朋友的一封信優(yōu)秀作文1
王同學：
你好，當你展開這封信的時候，我想你一定會感到驚訝吧？我們素未謀面，怎么會有一封從相隔遙遠的山東的來信呢？那就帶著疑問耐心的讀下去吧。
我的家鄉(xiāng)位于山東省的東部，在美麗的渤海灣畔，每天都可以傾聽大海的聲音。我同樣是一名四年級的學生。我天性活潑開朗，喜歡幫助別人。我是在電視上看到你和你的同學的生活學習的情景的，我看到你家境的貧寒，家中有要上學的弟弟妹妹，還有病重的母親。生活的重擔過早的壓在了你的身上。但是我敬佩你不畏生活的艱難。稚嫩的雙肩撐起了頭頂?shù)倪@片藍天。放學后家中的一切事物都要打理。還要照顧多病的母親。但是你并沒有因此而落下功課，你對知識的那種渴求，看到你那種專注的樣子，以及那開朗樂觀的人生態(tài)度，我的內(nèi)心深深的被觸動了。
眼淚都不自覺的流出來了，這種不屈的品格，在艱難的生活之下，依然笑對生活，相比之下這也讓我感到羞愧，生活上的無憂無慮，使的我們這些孩子缺失了生活上的一種磨練，一種不畏艱難、永遠向上的精神。我從你的身上學到了很多的東西，也讓我的思想發(fā)生了很大的改變。在這個周的主題活動上。我把你的故事講給了同學們聽，這不僅讓我們看到了自身的一些不足，我們更是決定開展一次“手拉手”的活動。我們知道和西部很多和你有著相似境遇的孩子。因此我們都愿伸出友誼之手。 我們?nèi)w同學做了商量，做出了一系列的'活動計劃。我們把我們的課外書拿出來，同學都特別的踴躍，有的同學甚至把自己的零用錢拿了出來，買了新的書，我們把這些書做了整理，郵寄過去，我希望我們帶著溫暖的書能夠讓你們也了解更多的知識。我們同學也自發(fā)做了一次捐款，希望你能夠更加的努力，在學習上更上一個新臺階，做一個更加堅強的女孩，我希望更多的同學加入手拉手活動，我們可以互相幫助，互相交流學習與生活，將來我們共同把我們祖國的大西北建設(shè)的更加美好。
我們是一家人，相親相愛的一家人。
給西部小朋友的一封信優(yōu)秀作文2
親愛的西部小朋友：
你們好！
雖然我們從未見過面，但是我希望通過這封信，能將我們的心緊緊聯(lián)系在一起。
我先做個自我介紹吧，我叫馬永妍，是一個五年級小學生，就讀于東薈花園小學。
我曾經(jīng)讀過許多有關(guān)西部的文章，它們使我對西部產(chǎn)生了無限的憧憬與向往。那青翠欲滴的樹木、迂回、清澈的河流和一望無際的草原，還有悠閑的牛羊與晴朗的天空……那里的一切令我著迷。
我的家鄉(xiāng)廣州，是個美食圣地，所謂“食在廣州”，這邊的美食實為一絕。尤其是早茶。就拿紅米腸來說，它們一個個都是圓滾滾的，玫紅色的外皮裹著金黃色的酥皮和粉粉的蝦仁。蘸上醬油和花生醬放入口中，好吃極了。
看到我對廣州的介紹，你有沒有對廣州產(chǎn)生無限向往呢？那就讓我們開展一個“手拉手”活動吧！對于這個活動的開展，我有以下幾點建議：
1、 學習上的“手拉手”——開展互幫互學活動。我們雙方建立幫學小組，互相傳授學習方法、經(jīng)驗，改進自身的不足，提高成績。一定要多多指教哦！
2、 開展“獻愛心”活動。經(jīng)過調(diào)查，我了解到你們的學習環(huán)境極其艱苦，溫飽問題很難解決。我會在學校中募捐，解決你們的溫飽問題，改善你們的學習環(huán)境。如果你們還有其它困難，請務(wù)必告訴我，讓我們一起解決。
3、 開展夏令營，讓你們過來廣州玩耍，參觀廣州的名勝古跡。而我也將帶領(lǐng)同學們?nèi)ノ鞑颗c你們同吃同住，體驗生活。
你們還有其它建議嗎？快回信告訴我吧！
親愛的西部小朋友，愿這封信架起我們友誼的橋梁！
給西部小朋友的一封信優(yōu)秀作文3
親愛的西部小朋友；
你好，西部的小朋友，我是來自山東日照的一位學生。我叫**。
西部的小朋友，你們那里真的天天下雪嗎？我真是羨慕死了，我的家鄉(xiāng)一年也下不了幾場像樣的雪。但是我的家鄉(xiāng)靠海，夏天可以去海邊游泳。
你們真是太可憐了，天氣是那樣惡劣，還極度缺氧，我甚至不敢相信你們能在那生存下去，有時間你可以來我們山東玩，我們山東地勢平穩(wěn)，不缺氧，溫度不冷也不熱。
等著我長大了，一定要去你們西部體驗生活，品嘗一下你們那里的美食，就是不知道好不好吃。你們要是吃夠了那里的食物，可以上我們山東體驗生活。我們山東的美食可好吃了。我還要去你們那里游玩一下，聽說你們那里拉薩挺好玩的，布達拉宮也不錯。你們要是想來山東游玩一下，那你可就來對了，我們山東有大海，也有五岳之首——泰山，還有趵突泉呢。
祝你們天天開心，歲歲如意，學習更上一層樓。
五年級:**
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