朋友，對(duì)不起作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的朋友，對(duì)不起作文，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友，對(duì)不起作文1
友誼就像一只小船，它帶著我們使向遠(yuǎn)方，那如果這艘小船翻了，你會(huì)怎么做？是挽救，還是讓這艘小船越沉越深？
“走吧！”小琳說(shuō)道�！昂茫 贝藭r(shí)的我正在收拾書(shū)包。這一幕永遠(yuǎn)都在放學(xué)時(shí)上演，陪她一起走到校門(mén)，然后兵分兩路回家。
“�。 蔽以谧邩翘輹r(shí)，她推了我一把，還好我身手敏捷，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，差一點(diǎn)我就讓她看笑話了，不知怎么了，我平時(shí)幾乎沒(méi)生過(guò)氣，今天卻對(duì)著我的朋友大罵，在坐車(chē)時(shí)，我拼命在想這件事情到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就算有再多的美食呈現(xiàn)在我面前，也吸引不了我，
我仍然不由自主地想起這件不該發(fā)生的壞事，我一直想是我來(lái)挽救這條小船，還是讓這條小船越沉越深，沒(méi)有人知道世上還有這條小船，我打來(lái)打我的腦袋，直到睡覺(jué)的時(shí)候，我選擇跟她絕交。
“對(duì)不起！”我原本想說(shuō)出“絕交”這兩個(gè)字，卻不知道是什么原因，讓我說(shuō)出了那我早已想說(shuō)出這三個(gè)字，小琳扶我，讓我不要自責(zé)，這是我的錯(cuò)，她臉上露出了內(nèi)疚的表情。從這以后，我們倆親如姐妹，從此以后我們?cè)僖矝](méi)有吵架，這都是為了讓友誼的“巨輪”繼續(xù)使向遠(yuǎn)方。
我們要珍惜好一份又一份來(lái)之不易的友誼。成為“友誼號(hào)”的一份子！
朋友，對(duì)不起作文2
我之前與一名同學(xué)是關(guān)系還算不錯(cuò)的朋友，我們兩個(gè)很合得來(lái)，總是見(jiàn)了面就不愿分開(kāi)（當(dāng)然，請(qǐng)不要聯(lián)想現(xiàn)在），而且老是聚不夠。一次，我們又約好在二十三中見(jiàn)面，我欣喜不已的答應(yīng)了。
回到家后，我悠閑地把書(shū)包一甩，一下子跳到沙發(fā)上，編織著見(jiàn)面后的美好一幕。忽然，鑰匙一轉(zhuǎn)，我聽(tīng)到了不祥的預(yù)感，急急忙忙的就抓起書(shū)包離開(kāi)沙發(fā)，來(lái)到書(shū)桌上“認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)”。媽媽進(jìn)來(lái)了，她一臉陰云，我偷偷瞄著她，心里突然感到一陣恐慌，作業(yè)也沒(méi)有好好寫(xiě)，數(shù)學(xué)做得更是不怎么樣。結(jié)果可想而知，被批一頓，罰做更多的數(shù)學(xué)題，就差挨打了。
我眉頭緊鎖，沮喪的耷拉著腦袋，觀察到媽媽心情好像還有所轉(zhuǎn)變，臉上高興一點(diǎn)了，我才小心翼翼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢��！眿寢屍鹕恚骸霸趺戳�？�?shù)學(xué)做完了？”我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出一溜兒：“媽媽?zhuān)拧@個(gè)……嗯……嗯……哎呀，我那個(gè)……跟……同學(xué)……約好了在老一中……”我故意從這里打住，暗暗觀察媽媽的臉色，結(jié)果，“去什么去？你今天表現(xiàn)多不好！你不多做點(diǎn)題彌補(bǔ)上怎么行？”我心里本想反駁媽媽一次，可我一向是很聽(tīng)話啊，我不怕失去名號(hào)，就想痛痛快快地玩一玩再說(shuō)，可是我哪敢反駁媽媽?zhuān)?/p>
最后，我沒(méi)去成，害得那個(gè)同學(xué)等了好久，我感到非常愧疚。事后，她原諒了我，但是我還是想再跟她說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
朋友，對(duì)不起作文3
朋友，對(duì)不起。雖然這句道歉來(lái)得有些晚，但是我還是帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意來(lái)請(qǐng)求你的原諒。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，有一天我將玩具小熊帶到了學(xué)校里，數(shù)學(xué)課上一直低著頭玩玩具熊，都沒(méi)有聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在講什么。我的同桌看到我不僅不聽(tīng)課，還在玩玩具，馬上提醒我，她說(shuō)：“現(xiàn)在在上課呢，趕快收起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)我不想聽(tīng)課，她又苦口婆心的勸了我好久，我都沒(méi)有理她。然后她就和老師說(shuō)了，下了課，數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室，狠狠地批評(píng)了我。
我又氣又惱，不停地在心里埋怨她：都怪你，干嘛要和老師說(shuō)啊，我不聽(tīng)課礙著你什么了！我一生氣，就和班里的同學(xué)說(shuō)她的壞話，我說(shuō)她非常小心眼，愛(ài)向老師打小報(bào)告，喜歡管閑事，就因?yàn)槲覜](méi)有和她一起玩玩具她就和數(shù)學(xué)老師說(shuō)我不聽(tīng)課。慢慢的，班里的同學(xué)都和她疏遠(yuǎn)了，沒(méi)有人和她玩�？墒�，我的心里并沒(méi)有很高興，反而有些愧疚不安。
后來(lái)我漸漸想通了，她什么也沒(méi)做錯(cuò)，課上她明明是提醒過(guò)我的，告訴老師只是為了讓我不再犯這樣的錯(cuò)，好好聽(tīng)課。而我卻一直誤會(huì)她，我想和她道歉，可是她卻在這時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。
朋友，對(duì)不起！
朋友，對(duì)不起作文4
朋友對(duì)不起，我向你深深的道歉，希望你能原諒我。
對(duì)不起，我讓你傷心了，即使知道友誼對(duì)你我的重要性，但是我還是一次次的傷害了你，真的對(duì)不起，你那哭紅的雙眼是對(duì)我的最大的無(wú)言的指責(zé)。
從小就沒(méi)有什么朋友的我在和你成為朋友后，我才體會(huì)到友誼的美妙，但是我卻沒(méi)有珍惜我們之間的好不容易建立起來(lái)的情分，而是在一次又一次的傷害你后，一步一步的殘損我們的友誼城堡，這一切都是我的錯(cuò)。
我沒(méi)有勇氣跟你道歉，看到你那雙眼睛心里的愧疚就像洪水猛獸般向我涌來(lái)，讓我的嘴巴像黏住了一樣，不能言語(yǔ)。
對(duì)不起，真的很對(duì)不起，是我對(duì)不起你。如果讓你傷心了，那么無(wú)言以對(duì)。我確確實(shí)實(shí)沒(méi)有資格，也沒(méi)有那個(gè)勇氣來(lái)唾棄你。真的很對(duì)不起你。
如果你不那么做，那么說(shuō)。我就不會(huì)那么生氣。
我知道，你的變化并不是你的自愿的，對(duì)吧?
對(duì)不起，我的好朋友。我們這條友誼的路走的十分艱難，但是那份堅(jiān)強(qiáng)，那份我們?cè)谝黄鹩羞^(guò)的美好又純真的友誼我一直到記著。那份我們一起攜手共創(chuàng)的快樂(lè)的回憶，就讓我一直儲(chǔ)存，儲(chǔ)存一輩子。
朋友，對(duì)不起。我讓你受傷了。
朋友，對(duì)不起作文5
最近我們班里流行了一種玩具。那就是變形金剛，如果也是其中的一個(gè)昨天放學(xué)我就纏著爸爸要給我買(mǎi)一個(gè)變形金剛都，拗不過(guò)我的堅(jiān)持，爸爸還是去了玩具店給我買(mǎi)了一個(gè)！我迫不及待的打開(kāi)包裝，威武霸氣變形金剛就展現(xiàn)在我的面前。自從看了變形金剛電影大黃蜂的形象就深深地印在我的腦海里。
剛回到家，作業(yè)還沒(méi)有完成，我就迫不及待的拿起了變形金剛。對(duì)于我這個(gè)初次見(jiàn)到變形金剛的人來(lái)說(shuō)，心中的喜悅是無(wú)法可以描述的。擺弄了好大一會(huì)兒，才戀戀不舍把它放下，繼續(xù)完成我的作業(yè)，第二天來(lái)到學(xué)校我把我的變形金剛拿出來(lái)展示給我的小朋友看，大家都對(duì)我投來(lái)了羨慕的目光，我心里得意極了。趁著課間的時(shí)候我又拿出來(lái)變形金剛進(jìn)行把玩。但是不小心把他摔到了地下，一只胳膊也被摔斷了，看著破碎的變形金剛，心里別提多難受了。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌的抽屜里還有一個(gè)變形金剛幾乎和我的一模一樣。這時(shí)我就起了一個(gè)壞心思，那就是與他的變形金剛換一換趁著同桌不注意的時(shí)候，小心翼翼的把壞的變形金剛放到了她的課桌里，把好的拿了出來(lái)，而他卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就這樣非常忐忑的到了放學(xué)的時(shí)候，同桌還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)壞的變形金剛，然而糾結(jié)了一下午的時(shí)間，我還是主動(dòng)了向同桌承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。把壞的變形金剛，又重新?lián)Q了回來(lái)。雖然同桌原諒了我，但是 我還是想說(shuō)一句，朋友對(duì)不起。
朋友，對(duì)不起作文6
我們都有許多的朋友，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，是朋友不開(kāi)心，讓互相間的友情，會(huì)變成矛盾，使互相間的友情變得越來(lái)越壞。
我到她家去玩，然后我們玩得十分開(kāi)心，我在她家看見(jiàn)了幾本漫畫(huà)書(shū)，于是就對(duì)她說(shuō)：“小婷，你這幾本書(shū)看完了嗎？如果看過(guò)了，可以借給我看嗎？”小婷大聲地對(duì)我說(shuō)：“我看完了，我可以借你，可是，你必須要保證你不破壞這幾本漫畫(huà)書(shū)，這樣我才能借你，你可要記住千萬(wàn)不要破壞它！”我拿起這幾本課外書(shū)，對(duì)她說(shuō)：“好，我保證我不會(huì)破壞它，這樣你一定放心了吧！”小婷對(duì)我說(shuō)：“那好吧，我就借你吧!”
于是我就開(kāi)開(kāi)心心拿著這幾本漫畫(huà)書(shū)一邊哼著小調(diào)一邊向家里走去。第二天中午，我做完了所有的作業(yè)，走到書(shū)房里，準(zhǔn)備拿這幾本漫畫(huà)書(shū)看，可是找了半天都沒(méi)有看見(jiàn)漫畫(huà)書(shū)，我著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)旁跁?shū)桌上的幾本漫畫(huà)書(shū)呢？”媽媽連忙對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，你怎么可以看漫畫(huà)書(shū)呢，那幾本漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)被我扔掉了�！蔽掖舐暤貙�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺茨馨堰@幾本書(shū)扔掉呢!這幾本漫畫(huà)書(shū)是小婷的，我跟她發(fā)誓過(guò)不能破壞漫畫(huà)書(shū)的，現(xiàn)在我只能跟小婷說(shuō)對(duì)不起了�！笨墒俏也桓覍�(duì)小婷說(shuō)對(duì)不起，因?yàn)槲遗滤鷼狻?/p>
我很想對(duì)她說(shuō)對(duì)不起，我每次看見(jiàn)他的時(shí)候，我心里都會(huì)默默地說(shuō)：“朋友對(duì)不起�！�
朋友，對(duì)不起作文7
我總忘不了這件事。這件事對(duì)大家來(lái)說(shuō)，或許只是一刻不起眼的灰塵，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是我的光榮。
我很喜歡讓大家都能看見(jiàn)我的作品，因?yàn)槲液芟矚g給別人贊揚(yáng)的時(shí)候。終于在四年級(jí)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)到了。
剛下課，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)了課室，老師把我留了下來(lái)，還交給了我一個(gè)“使命”——做黑板報(bào)，我很高興的答應(yīng)了，老師也放心的離開(kāi)了。
我拿起粉筆，正準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候突然愣住了�！鞍パ剑」忸欀饝�(yīng)老師，都還不知道要畫(huà)些什么呢�！蔽铱鄲赖淖�，手里轉(zhuǎn)著粉筆，沒(méi)有一點(diǎn)靈感。只見(jiàn)其他班的同學(xué)們都已經(jīng)畫(huà)完走掉了，只留下了一幅幅美麗的黑板畫(huà)。要不然我去看一下吧，“偷”一些畫(huà)過(guò)來(lái)。
我踮起腳，像小偷一樣一步一步的靠近目的地�！暗搅�，讓我偷偷看一下吧！”我抬起頭慢慢地向黑板看去，然后又立刻跑回教室，但還是沒(méi)有靈感。我一連跑了五個(gè)班
的教室，他們的黑板畫(huà)各具特點(diǎn)，不分上下。當(dāng)我回到教室的時(shí)候，已經(jīng)五點(diǎn)三十分了，我連忙動(dòng)起了筆，準(zhǔn)備把各個(gè)班的特點(diǎn)都畫(huà)上去??
終于，經(jīng)過(guò)我的努力，衣服美麗的黑板畫(huà)在我們的班里誕生了。我滿(mǎn)意的看著這幅由我自己動(dòng)手的黑板畫(huà)，心里比吃了蜜還甜。我回過(guò)頭一看：“呀！不早了，我該回家了。”最后，我微笑的離開(kāi)了教室。
朋友，對(duì)不起作文8
那個(gè)下午，天空下著傾盆大雨，我飛快地跑回家，準(zhǔn)備給我的鸚鵡喂食。
打開(kāi)鳥(niǎo)籠，我大哭起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，陪伴了我一年半的小鸚鵡—CC被另一只大鸚鵡啄死了。
那只小鸚鵡CC是我朋友。我們每天一起起床，一起吃飯，一起玩耍，一起睡覺(jué)。每當(dāng)我有開(kāi)心的事時(shí)，我就會(huì)與它分享。它也好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，“嘰嘰喳喳”同我一起開(kāi)心。每當(dāng)我因考得不好而傷心難過(guò)時(shí)，它又在一旁“嘰嘰喳喳”的，仿佛在鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。這時(shí)的我，總會(huì)在它的“鼓勵(lì)”聲中，忘記憂(yōu)傷，重拾信心，認(rèn)真復(fù)習(xí)了。
小鸚鵡CC，我想你了�；叵肽阍谖壹业娜兆永�，你每天充當(dāng)我的小鬧鐘，7點(diǎn)左右就會(huì)叫我起床。當(dāng)聽(tīng)到你悅耳的“鬧鈴”時(shí)，我就會(huì)很快地爬起來(lái)，開(kāi)始新的一天。你看看你，真是個(gè)合格的“小鬧鐘”呀！
可是，當(dāng)你離開(kāi)了我，獨(dú)自去了天堂，我家的生活就不一樣了。每當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，再也沒(méi)有人可以陪伴我了。每當(dāng)考試沒(méi)考好時(shí)，也沒(méi)有人可以鼓勵(lì)我了。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，也總覺(jué)得菜沒(méi)有以前好吃了……
我很后悔，不該把你和大鸚鵡放在一起。是我害了你，讓大鸚鵡啄傷了你的腿，啄開(kāi)了肚皮，最后失去了生命。
對(duì)不起，我的朋友！是我錯(cuò)了。是我不該把你和大鸚鵡放一起。CC，在天堂的日子，你還好嗎？
朋友，對(duì)不起作文9
朋友是每個(gè)人一生中不可缺少的，一旦失去了心中都會(huì)有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)滋味。即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，即使父母兄弟姐妹不在身旁，朋友，他們會(huì)伸出援助之手。像黑夜里的一盞明燈，照亮了前方的路；像夏日的一陣清風(fēng)，帶來(lái)了清爽與享受，像一杯咖啡，苦中帶甜。朋友，對(duì)不起，那次是我錯(cuò)了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚但空氣中帶著一絲寒意的下午，我無(wú)聊地在草稿紙上亂畫(huà)，仰望窗外，天氣晴朗，我就約了幾個(gè)朋友到文化廣場(chǎng)騎自行車(chē)。各自練習(xí)了幾圈之后，我們開(kāi)始比賽，為了爭(zhēng)第一，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把她推下了車(chē)，她氣不過(guò)轉(zhuǎn)頭就走了。我心想：“難道友誼就這么脆弱嗎？”以為一下子就過(guò)去了，向他道歉就是了。怕她不原諒我，心一直懸著。
晚上，一個(gè)人漫無(wú)目的地在社區(qū)里閑逛，四周行人個(gè)個(gè)行色匆匆，每個(gè)人都面無(wú)表情，也沒(méi)有人會(huì)注意到我。睡覺(jué)時(shí)恍恍惚惚地盡想些雜七雜八的事，睡不著覺(jué)，只好數(shù)羊，一只羊，二只羊，三只羊……天亮了，一共數(shù)了三千三百七十八只羊。
朋友，對(duì)不起，我不該把比賽放在第一；朋友，對(duì)不起，我們可以重新做朋友嗎？朋友，對(duì)不起，希望你能幫我改改壞毛��；朋友，對(duì)不起，你可以原諒我嗎？朋友，雖然我們經(jīng)常吵架，但你還是我的.朋友；朋友，有空的話來(lái)我家玩吧！這表示我們已經(jīng)和好了。
朋友，對(duì)不起作文10
一句“對(duì)不起”，像陽(yáng)光灑在積雪上，融解人們冰封的心；一句“對(duì)不起”像清風(fēng)拂過(guò)水面，撩拔人們靜寂的心。而我，卻沒(méi)有勇氣送出那一句“對(duì)不起”，那一段友誼也沒(méi)了結(jié)尾。
李XX。一個(gè)全班人都淡忘的人。她是我二年級(jí)時(shí)最好的朋友。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，矮矮的個(gè)子，一個(gè)書(shū)包在她身后似乎比她還大。但是別看她個(gè)子小，她卻是班上跑得最快的一個(gè)。
也許是嫉妒心在作怪，那次我竟然做出那樣的事。
那天上學(xué)的路上，我和李XX并排走著。李XX忽然提出來(lái)跑步比賽。這正中我下懷。我愉快地答應(yīng)了。預(yù)備，開(kāi)始！李XX如同射出的箭似得，沖了出去。我也不甘示弱，緊跟其后。一個(gè)念頭在我腦海里一閃而過(guò)：綁倒她！我立即開(kāi)始行動(dòng)，把腳稍微伸出一點(diǎn)，李XX立即被我綁倒在地。她看向我，眼中滿(mǎn)滿(mǎn)地都是驚訝，還有一絲無(wú)奈，一絲氣憤。我裝作沒(méi)有看到，繼續(xù)向前跑去，心里不免沾沾自喜。我很快的沖過(guò)終點(diǎn)，回頭看著她。李XX艱難地爬了起來(lái)，一瘸一拐地向我這邊走來(lái)。經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，也不看我一眼，直接向?qū)W校走去。
我以為粗心大條的她很快就會(huì)忘記，但這一段沒(méi)有結(jié)尾的友誼還是讓我措手不及。幾天后，她轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后第一次嘗到了酸的滋味，我想哭，想對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起”可這一切都太遲，太遲……
李XX，對(duì)不起！是我，都是我，對(duì)不起！
朋友，對(duì)不起作文11
每當(dāng)我看見(jiàn)那本本子，我就會(huì)想起優(yōu)優(yōu)……
優(yōu)優(yōu)是我幼兒園的好朋友，我們還一起學(xué)舞蹈。有一次，我?guī)Я艘槐景疟韧尥迺?shū)，打算和優(yōu)優(yōu)一起去看。一到那，我就高興地把本子拿給優(yōu)優(yōu)，說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，你看，這是我新買(mǎi)的芭比娃娃書(shū)�！�
“哇！好漂亮哦！”優(yōu)優(yōu)興奮地說(shuō)。
這時(shí)，我突然想上廁所，我連忙把書(shū)本放進(jìn)袋子里。等我?guī)虾昧讼肜^續(xù)看，卻找來(lái)找去也沒(méi)找到書(shū)本的蹤影。我都快哭了，心里一個(gè)念頭閃過(guò)：一定是優(yōu)優(yōu)，一定是優(yōu)優(yōu)拿走的。因?yàn)樗埠芟矚g這本書(shū)。優(yōu)優(yōu)看到了我著急的樣子，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么啦？發(fā)生什么事情了？”我狠狠地瞪了她一眼，不理她。盡管她一直追問(wèn)，我依舊非常生氣。
轉(zhuǎn)眼，過(guò)了一個(gè)星期，又到了該上舞蹈的時(shí)間了。一到教室居然在我原來(lái)放書(shū)包的地方看到了這本小本子。我連忙拿了過(guò)來(lái)，心想：“我真不該冤枉優(yōu)優(yōu)啊，等會(huì)兒她來(lái)了，一定要好好的跟她解釋道歉�！蔽业劝〉鹊模墒堑搅松险n還不見(jiàn)優(yōu)優(yōu)的身影，老師告訴我們，優(yōu)優(yōu)因?yàn)檎n程時(shí)間有沖突呀，不來(lái)學(xué)舞蹈了。我好恨自己，恨當(dāng)時(shí)為什么會(huì)這么沖動(dòng)。
我的好朋友：優(yōu)優(yōu)，如果你看到了這篇文章，我鄭重的跟你說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
朋友，對(duì)不起作文12
原以為我們勝是親人，其實(shí)只……
謝謝你讓我明白了許多：第一，對(duì)人不能太熱情……
每個(gè)字都像針尖一樣，讓我感覺(jué)到疼……鼻子不禁酸了起來(lái)。每個(gè)字看在眼里卻比被罵還難受！
首先，謝謝你的勝是親人，真的！
其次，我要說(shuō)聲對(duì)不住了，讓你有這種感覺(jué)！但我要告訴你，我也同樣把你看做很要好的朋友之一！但是卻讓你有這種感覺(jué)，而且讓你明白這樣的道理，呵呵，我的可笑！
你的文字讓我覺(jué)得，我可能會(huì)又失去一個(gè)朋友……
我只想說(shuō)，作為朋友我確實(shí)不夠好，不僅是你，我的每個(gè)朋友我可能都說(shuō)不出個(gè)具體的所以然來(lái)，可能我并不了解他們。我可以用不會(huì)表達(dá)當(dāng)做借口么�；蛟S，我對(duì)每個(gè)朋友都不夠關(guān)心吧，所以讓你覺(jué)得只是普通……所以，曾讓人大肆的嘲笑我不會(huì)交到真正的朋友，所以我失去了很多……
想想確實(shí)也是，被人說(shuō)傻，說(shuō)單純，說(shuō)不懂事……一切的一切都還維持著原來(lái)的樣子。我還是個(gè)白癡，不懂得交際，不懂得處事，連最起碼的朋友圈都維護(hù)不好……
累了，還是活在自己的小小世界里，繼續(xù)孤獨(dú)著！
朋友，對(duì)不起。
朋友，對(duì)不起作文13
張艷這個(gè)名字在我腦海里忽閃忽現(xiàn)，但那一件事卻經(jīng)久不忘。
那一天的天氣格外晴朗，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歡快的歌，從教室里傳出的喧鬧聲把小鳥(niǎo)的歌聲淹沒(méi)了。事情的起因是張艷在自習(xí)課上說(shuō)話，還時(shí)不時(shí)的東張西望，身為課代表的我再也忍受不住了�！澳憬o我站到后面去�！蔽艺f(shuō)。張艷馬上說(shuō)：“就不，我就不，憑什么聽(tīng)你的話呀！”她的囂張令我頓時(shí)火冒三丈�！耙唬耗憬o我坐到后面去，二：別坐凳子�！闭f(shuō)罷，我拿起張艷的凳子防到了后面。我也不清楚我為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話和作出這樣的舉動(dòng)。“張艷哭了，她是被你氣哭的�！边@個(gè)聲音在我腦海里一直重復(fù)著。張艷的眼淚撲滅了我心里的那團(tuán)怒火，但顧于面子，我還是堅(jiān)持讓她坐到后面去。
放學(xué)了，我到了家里，心里想了很多：“我憑什么管張艷，你是老師嗎？課代表就了不起呀……”這個(gè)時(shí)候，我有些恨自己，不禁流下了悔恨的淚。
到了學(xué)校，“對(duì)不起”這三個(gè)字卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，話到嘴邊又咽了下去。直到轉(zhuǎn)校時(shí)，這三個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)�，F(xiàn)在，我想對(duì)張艷說(shuō)：“張艷，對(duì)不起�！�
朋友，對(duì)不起作文14
朋友，對(duì)不起“朋友，對(duì)不起。”這句真誠(chéng)的話雖然短，但卻蘊(yùn)含著我對(duì)燕鈴深深的歉意，盡管這樣，我還是沒(méi)有鼓起勇氣對(duì)燕鈴說(shuō)。
三年級(jí)的一個(gè)秋天，我和燕鈴在操場(chǎng)上散步，微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪�，燕鈴的頭發(fā)在盡情地跳舞，時(shí)起時(shí)落，好看極了！可我卻覺(jué)得很沒(méi)趣，燕玲看出來(lái)了，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“你閉上眼睛享受一下，保證很好玩�！蔽蚁攵紱](méi)想就沖她嚷嚷：“你這人太自私了，你覺(jué)得開(kāi)心，可我不喜歡�！彼龤獾米齑轿⑽㈩澏�，晶瑩的淚珠順著臉頰滑落下來(lái)，就飛快地跑回教室。其實(shí)我知道這件事確實(shí)是我不對(duì)，我想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“朋友，對(duì)不起�！钡业K于面子，不敢跟她實(shí)話實(shí)說(shuō)。
回到教室，她依然在開(kāi)開(kāi)心心地和別人談天說(shuō)地，看見(jiàn)我回來(lái)了，就熱情的招呼我，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，可我還是不能原諒自己剛才為什么要那樣做，傷了燕玲的心。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，燕玲轉(zhuǎn)學(xué)了，她遞給我一張紙，我看都不看直接撕掉，她注視了我一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身離去，突然，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里淚光閃閃，心里十分后悔，不知不覺(jué)中，我感到臉上冰冰涼涼的。朋友之間就應(yīng)該互相幫助，和睦相處。
在這里，我想對(duì)燕玲說(shuō)：“朋友，對(duì)不起！我們重新建立起我們的友誼吧！也同時(shí)祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！”
朋友，對(duì)不起作文15
我上小學(xué)3年了，在這3年里發(fā)生過(guò)許許多多的小事情，我都已經(jīng)記不得了。但是，有一件事卻讓我總是想起來(lái)。每當(dāng)想起時(shí)，心里總有一種愧疚感。今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一聲：“朋友，對(duì)不起！”
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，有一天下午，我和楊佳銳放學(xué)后一起留下來(lái)在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)走的時(shí)候，由于我的粗心把語(yǔ)文書(shū)落在桌斗里了�；氐郊也畔肫饋�(lái)。楊佳銳怕我的書(shū)放在桌斗里會(huì)丟了，就趕緊裝在她的書(shū)包里了，并帶回了家。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校急急忙忙找遍每個(gè)桌斗也沒(méi)找到我的語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)我看了看楊佳銳的座位，她還沒(méi)有來(lái)。我又問(wèn)了其他同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。
正在這時(shí)，楊佳銳來(lái)了，手里緊握著一本語(yǔ)文書(shū)。我一看見(jiàn)她，不分青紅皂白地大聲喊道：“楊佳銳，是不是你拿走了我的語(yǔ)文書(shū)？”聽(tīng)到喊聲，剛剛走進(jìn)教室的楊佳銳愣住了。她說(shuō)：“是，是我拿了，但是我是怕……”沒(méi)等她把話說(shuō)完我氣乎乎地說(shuō)：“我本來(lái)是放在桌斗里了，你干嗎拿我的書(shū)，害得我著急了半天。你不知道隨便拿別人的東西不好嗎？”
她傻傻地站在那里，無(wú)話可說(shuō)了，紅著臉，趴在桌上哭了起來(lái)……
過(guò)了好幾天，我的同桌告訴我：“你錯(cuò)怪楊佳銳了。她是好心，怕你把書(shū)丟了，替你裝起來(lái)了�！甭�(tīng)了這話，想想我那天的態(tài)度，羞愧地低下了頭。一直想給她道歉，但總是沒(méi)有這個(gè)勇氣。
今天，我想借此機(jī)會(huì)說(shuō)：“楊佳銳，對(duì)不起！”