書(shū)是我們的朋友作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的書(shū)是我們的朋友作文，歡迎大家分享。
書(shū)是我們的朋友作文1
古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是我們的良師益友，也是我們知識(shí)的源泉，雖然，一些小說(shuō)沒(méi)有像語(yǔ)文書(shū)那樣有針對(duì)性的豐富知識(shí)，但也可以告訴我們一些道理，例如：
我讀過(guò)這樣的一篇童話故事：古時(shí)候，有個(gè)小孩，他十分聰明，讀了一年書(shū)就會(huì)作一些普普通通的詩(shī)，他十分驕傲認(rèn)為自己很了不起，于是就天天玩耍，不上學(xué)、也不讀書(shū)。這樣過(guò)了一年、兩年、三年……五年后，如果別人叫他作詩(shī)，他也不會(huì)作了。因?yàn)樗麑W(xué)的東西漸漸忘記了，到了最后他又變成了一個(gè)不懂得文化的人。這個(gè)故事除了告訴我們要刻苦讀書(shū)外，還要不能半途而廢！
還有一些像《特區(qū)教育》一類(lèi)的雜志和一些像《南方都市報(bào)》、《深圳晚報(bào)》的報(bào)紙，都是像書(shū)一樣是我們的“朋友�！彼鼈兞钗覀兡茏悴怀鰬艟湍苤捞煜碌拇笫�。
書(shū)，不只是我們的伙伴還是我們的良師益友，還是我們快樂(lè)的源泉。是我們快樂(lè)的源泉。
書(shū)是我們的朋友作文2
知識(shí)若是蔚藍(lán)的天空，那書(shū)便是翱翔的雄鷹；知識(shí)若是巍峨的泰山，那書(shū)便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒(méi)有書(shū)這位益友是不可能的。
幽默的笑話在書(shū)本上展現(xiàn)，偉人的成就亦在書(shū)本上展現(xiàn)；人類(lèi)的文明在書(shū)本上展現(xiàn)，上古的史實(shí)亦在書(shū)本上展現(xiàn)。開(kāi)卷有益，不論是古典名著，還是海外經(jīng)典，都會(huì)與你一起邁上更高的臺(tái)階
一位商人走在山路上，突然，一個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧！明天，你會(huì)既高興又懊悔�！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可過(guò)了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。
讀書(shū)也如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì)變成一筆財(cái)富，但在你覺(jué)得自己讀的書(shū)已經(jīng)夠多了，不去讀了，可是在將來(lái)的某一天，你就會(huì)覺(jué)得自己讀得太少了。
我們?cè)鵀椤度龂?guó)演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；也曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以說(shuō)，書(shū)本是你我心情的調(diào)試劑。不過(guò)，在書(shū)本中獲得知識(shí)才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)時(shí)，書(shū)便笑著向我們打招呼了。
唯有書(shū)本這位益友才會(huì)帶你去知識(shí)的海洋中去沖浪，帶你去知識(shí)的天空中去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書(shū)本交朋友，把書(shū)當(dāng)作我們一生中最好的朋友。
書(shū)是我們的朋友作文3
書(shū)，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。書(shū)，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)就像一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，一扇通往世界和宇宙的大門(mén)�！兑磺Я阋灰埂�，帶我們回到遙遠(yuǎn)神秘的古阿拉伯世界；《森林報(bào)》，為我們展現(xiàn)神奇的自然畫(huà)卷；《愛(ài)的教育》，讓我們懂得了愛(ài)與善良的力量；而《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不正像一位諄諄善誘的老師嗎？……
十一月是我們深圳的讀書(shū)月，在這個(gè)有意義的節(jié)日里，全校同學(xué)都沉浸在書(shū)香之中。我發(fā)現(xiàn)閱讀課室變得十分安靜，許多下課追逐打鬧的同學(xué)也少了。同學(xué)們津津有味地看完自己的書(shū)，又立刻向別人借來(lái)看，可見(jiàn)同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)是多么熱衷�。】粗瑢W(xué)們?nèi)琊囁瓶实淖x書(shū)，大家是否也體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣？我相信，同學(xué)們會(huì)越來(lái)越喜歡讀書(shū)。因?yàn)椋x書(shū)能夠教給我們做人的道理，也能幫我們提高作文水平，還能使我們獲得許多知識(shí)……。
同學(xué)們，讓我們成為書(shū)的好朋友吧，每一個(gè)人都來(lái)讀每一本好書(shū)，喜好每一次讀書(shū)活動(dòng)，享受每一回讀書(shū)后給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。讓書(shū)本知識(shí)不斷充實(shí)我們的生活，幫助我們實(shí)現(xiàn)心中那崇高的理想。讓我們成為一名多讀書(shū)，讀好書(shū)的'好少年。
書(shū)是我們的朋友作文4
書(shū)像我們的小伙伴，幫助我們認(rèn)識(shí)了很多的字。
我以前覺(jué)得讀書(shū)很難，現(xiàn)在卻覺(jué)得讀起來(lái)很簡(jiǎn)單。有一次，媽媽說(shuō)：“我給你買(mǎi)一本《陜西尋寶記》�！币婚_(kāi)始，我不喜歡看，勉強(qiáng)翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，第一個(gè)字我就不會(huì)，我就把它給跳了過(guò)去，讀下一個(gè)字。但漸漸地，我越讀越開(kāi)心，現(xiàn)在我覺(jué)得，這本書(shū)實(shí)在太有趣了！我想讓媽媽多給我買(mǎi)些這樣的書(shū)。
最近作文班舉行了“跟著課本讀名著”活動(dòng)，我報(bào)上了名，每天都在家里讀書(shū)。
這天，我們一家三口去了別人家吃飯，很晚才回來(lái)，都12點(diǎn)了，我還是想讀書(shū)。媽媽說(shuō)：“都12點(diǎn)了，快點(diǎn)睡覺(jué)！”我說(shuō)：“不行，我必須讀�！眿寢屨f(shuō)：“你真是個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’！”
我覺(jué)得，書(shū)是我們的朋友，幫助我們獲取更多的知識(shí)，幫助我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我愿意讀書(shū)。
書(shū)是我們的朋友作文5
書(shū)籍是生活中的“明燈”。如果生活中沒(méi)有了書(shū)，就失去了光明，一直生活在黑暗之中。
我們學(xué)校有一間圖書(shū)館，每天下午一放學(xué)，圖書(shū)館便開(kāi)門(mén)了，我總是第一個(gè)沖進(jìn)圖書(shū)館。我們要是在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，就可以把不懂的問(wèn)題去問(wèn)問(wèn)“小老師”，“小老師”就會(huì)不辭勞苦地回答你的問(wèn)題。圖書(shū)館里，不但有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，還有各種各樣五花八門(mén)的書(shū)，如果你在學(xué)習(xí)之余想放松一下，可以看看民間神話、校園系列小說(shuō)等等。每天暢游在書(shū)海中，真是一種享受。
不僅我們學(xué)校有一個(gè)大的圖書(shū)館，班里還辦一個(gè)小圖書(shū)角呢。同學(xué)們把家里的書(shū)帶到學(xué)校。中午一進(jìn)教室，大家就在看書(shū)。我還和我的家人一起辦了一個(gè)“圖書(shū)館”。每個(gè)星期六下午，爸爸媽媽就會(huì)帶著我們一起去書(shū)城看書(shū)，如果在書(shū)上遇到有不認(rèn)識(shí)的字，可以查完字典知道了它的音節(jié)，就在這個(gè)字的上面注上音。每個(gè)月我們?nèi)叶紩?huì)舉行一次“閱讀大比拼”的活動(dòng)，把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給大家，說(shuō)說(shuō)為什么推薦它，看看最后誰(shuí)說(shuō)的好，誰(shuí)就是這期的“閱讀使者”。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我希望我和我的同學(xué)踏著這“階梯”，不斷進(jìn)步！
書(shū)是我們的朋友作文6
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。我設(shè)立這個(gè)節(jié)日是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有許多人，把書(shū)的角卷了起來(lái)，甚至有人把書(shū)撕壞。真不懂得珍惜。
書(shū)能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，能夠給我們的生活增添樂(lè)趣。書(shū)是人類(lèi)生活不可缺失的一部分。有一些貧窮人家的孩子沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，書(shū)在他們眼里是多么寶貴，而我們比他們幸福多了，就更應(yīng)該珍惜它了。
我希望在這一天，人們把一些看過(guò)的舊書(shū)拿出來(lái)，好好的整理一下，如果發(fā)現(xiàn)有破損的地方，一定要粘貼好，然后拿到圖書(shū)館去，大家相互交換著閱讀。同學(xué)們可以去圖書(shū)館做一天的義務(wù)圖書(shū)管理員。這一天還要舉辦一個(gè)看書(shū)比賽，看誰(shuí)看書(shū)即快，有能理解書(shū)的意思，而且看過(guò)一遍書(shū)還是新新的，沒(méi)有折角，那么它就獲勝了。在分享了成功的喜悅后，在開(kāi)展一個(gè)好書(shū)交流會(huì)，大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)有什么好書(shū)值得一看的，可以去購(gòu)買(mǎi)，不過(guò)別忘了要愛(ài)護(hù)好新說(shuō)。
讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)這些書(shū)吧。
書(shū)是我們的朋友作文7
一本好書(shū)，就像我們的一個(gè)好朋友，我經(jīng)�？磿�(shū)，所以我有很多書(shū)，也就是說(shuō)：我有很多這樣的朋友。但是，一般都是晚上買(mǎi)書(shū)，所以，我只能在床上竊讀。
有一次晚上，我和爸爸剛買(mǎi)完書(shū)回到家里。我就要上床睡覺(jué)，于是，我悄悄地拿上手電筒和書(shū)溜上床，然后我關(guān)上燈，打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，但是，我并沒(méi)有太注意，因?yàn)�，我沉浸在�?shū)中了。媽媽一步步靠近，我卻渾然不知�！澳阍诟墒裁�！”媽媽用“獅吼功”對(duì)我說(shuō)�！拔以诳磿�(shū)呀！”我不知媽媽在旁邊地說(shuō)�！澳悴凰X(jué)看什么書(shū)？還不睡覺(jué)！”媽媽說(shuō)。我回答說(shuō)：“哦。”我說(shuō)完，媽媽把我的書(shū)和手電筒都拿到她的房間里了。于是，我打算勇闖房間，救出小書(shū)。
到了爸爸媽媽的房間門(mén)前后，我悄悄打開(kāi)房門(mén)，然后，溜進(jìn)房間，走到了放著書(shū)的桌子前后，我拿起了我的書(shū)和手電筒，最后，我打開(kāi)我的房間門(mén)，回到了床上后，我又看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，于是，躺下睡覺(jué)了。
第二天早上起來(lái)，媽媽把我叫了起來(lái)，問(wèn)我：“你的書(shū)怎么不見(jiàn)了難?道你的叔會(huì)自己飛走嗎？”聽(tīng)了媽媽的話后，我心里想：我把書(shū)拿了出來(lái)，怎么忘記把書(shū)放回媽媽的房間了呢？
悅讀是快樂(lè)的，我想永遠(yuǎn)沉浸在書(shū)中。
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