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關(guān)于我的好朋友作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于我的好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于我的好朋友作文1
好朋友，顧名思義就是跟我們玩的好的人，可以說(shuō)是“知音”，可是——你有真正的好朋友嗎?
時(shí)光如梭，歲月如潮。隨著年齡的增長(zhǎng)，‘心計(jì)’越來(lái)越多，友情也似一盆加了墨的水，漸漸的，緩緩的變得越來(lái)越渾濁，烏黑起來(lái)，也因此而破裂。
有人喜愛(ài)潔白的玉蘭，也有人熱愛(ài)粉嫩的櫻花……只是因?yàn)樗鼈兗儩崳鼈儧](méi)有作假，把最真實(shí)的一面不添油加醋的露出來(lái)。如果我們的友情也如這潔白的玉蘭、粉嫩的櫻花一般，也許——世界誒，將會(huì)更美好。
而“知音”難找，“知心人”更難覓，如果你有一個(gè)“知音”請(qǐng)好好珍惜，假諾你有一個(gè)“知心”不僅要好好珍惜，長(zhǎng)大了更要保持聯(lián)系，不要因雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，很有可能失去一個(gè)千里難覓的朋友。
這篇文章希望給那個(gè)被我傷了心的人“知心”看到，原諒我這個(gè)無(wú)知的人……
關(guān)于我的好朋友作文2
圓圓的臉蛋，嵌著一對(duì)神氣的水汪汪的大眼睛，嘴角上總是掛著甜甜的微笑，留著短發(fā)。這就是我的好朋——小雅。
她的性格很開(kāi)朗，還很喜歡見(jiàn)笑話。經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。她待人寬容，善解人意。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯動(dòng)腦筋，成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊┑�。她一有�?wèn)題，不管請(qǐng)教老師還是和同學(xué)討論，也要把它弄明為止，真像一個(gè)“小問(wèn)號(hào)”。
其中有一件事使我十分難忘。前幾天，因?yàn)殡u毛蒜皮的事我們吵了架，誰(shuí)也不理誰(shuí)。在一個(gè)測(cè)驗(yàn)中，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的筆沒(méi)有墨水了�？晌矣滞速I(mǎi)筆芯，我急得抓耳撓腮。這時(shí)，我想：如果平時(shí)我會(huì)向小雅借筆，可前幾天，我和她吵架了，她肯定是不會(huì)借的。于是，我又把話哽咽了下去。可一想到?jīng)]法答題，我焦急的心情已不再猶豫了，我鼓起勇氣，又放聲音大問(wèn)：“你還有筆嗎，借我一支，行嗎？”她回頭看著我焦急的目光，又看了看我的筆，好像明白了，馬上拿出一支筆。但她的筆水也不多了啦！可她卻毫不猶豫地把筆借給了我。這時(shí)我被她的那種寬容大量的精神感動(dòng)了，又想了想自己，便慚愧地低下了頭。
聽(tīng)完我的介紹，你覺(jué)得我這個(gè)好朋友怎么樣？愿不愿意跟她交朋友？想不想認(rèn)識(shí)她呢？那時(shí)候，可別忘了我這個(gè)介紹人。
關(guān)于我的好朋友作文3
我的好朋友叫于佩杉。我和她在幼兒園就認(rèn)識(shí)，已經(jīng)成了形影不離的好朋友�，F(xiàn)在我們又在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)上課，關(guān)系就更密切了。
于佩杉的體重要比我多十來(lái)斤，在班里她的個(gè)頭是中等的，但比我也足足高出一個(gè)頭。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙眼睛雖然不大，可是忽閃忽閃的很精神。一個(gè)小小的鼻子安嵌在臉中間也那么合適，一張大大的嘴巴，一雙會(huì)動(dòng)的耳朵，她喜歡留短頭發(fā)，笑起來(lái)，臉上就會(huì)留個(gè)小酒窩。她的`飯量也不大，力氣也挺小，連我都抱不動(dòng)。
每天中午，都會(huì)看見(jiàn)她拿著美術(shù)工具盒，往美術(shù)小組跑。有一次，于佩杉去參加畫(huà)畫(huà)比賽，得了金獎(jiǎng)，還為我們小學(xué)爭(zhēng)了光。可真光榮！
還有一次，于佩杉和我一起回托管班，在馬路邊一看見(jiàn)拿著畫(huà)板畫(huà)畫(huà)的叔叔、阿姨，就會(huì)停下腳步，走過(guò)去看幾眼。不管有沒(méi)有時(shí)間，只要看到有人在畫(huà)畫(huà)，她就走過(guò)去，和自己畫(huà)的比一比，對(duì)我說(shuō)：“看看誰(shuí)畫(huà)得好？”。我每次都會(huì)滿懷自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是你畫(huà)得好。”
于佩杉是我心目中最要好的好朋友。
關(guān)于我的好朋友作文4
書(shū)是人類的好朋友，它能增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平，解決各種各樣的問(wèn)題。正如高爾基的說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)吧─它是知識(shí)的源泉�！�
書(shū)能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。翻開(kāi)書(shū)本，你就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌，埃菲爾鐵塔的壯觀，長(zhǎng)城的雄偉，桂林山水的清秀。翻開(kāi)書(shū)本，你就可以遨游遠(yuǎn)古的文明，沉進(jìn)于現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)步，暢想于人類美好的未來(lái)。翻開(kāi)書(shū)本，你會(huì)看到埋藏于地下的各種寶藏，欣賞到生長(zhǎng)于世界各地的奇花異草，還可以看到美麗的北極光以及火山噴發(fā)的奇麗景觀。
書(shū)教會(huì)了我處理各種各樣的問(wèn)題，讓我們懂得如何愛(ài)家人，老師和朋友，讓我們知道了在公共場(chǎng)合不能大聲音喧嘩。
是書(shū)，讓我們明白了這么多。
書(shū)是無(wú)價(jià)的，只要你讀懂了它，它將會(huì)是你最好的朋友。
關(guān)于我的好朋友作文5
我有一個(gè)好朋友，她叫董凡琦，今年12歲，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，還長(zhǎng)著一張能吃的嘴，小小的鼻子特別尖，什么味道也能聞到。
她既愛(ài)幫助別人，又愛(ài)藝術(shù)。
有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到作文本。她看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，急忙問(wèn)道：“好朋友你怎么了？生病了？”“不是的，我的作文本找不到了，哎”我愁眉苦臉地說(shuō)。她歪著頭說(shuō)：“我以為發(fā)生什么了呢？我正好有一本多余的，是老師獎(jiǎng)給我的，送給你吧！”“這不太合適吧，老師獎(jiǎng)你的本子�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)�！薄坝惺裁床缓线m的，快用吧！”她笑著對(duì)我說(shuō)。
我每個(gè)星期都去找她玩。有一次，我去找她的時(shí)候，她正在家里練“雙節(jié)棍”，那姿勢(shì)可帥了，我當(dāng)時(shí)就拜他為師呢！有一次，老師讓董凡琦表演節(jié)目，她給我們跳了一段舞蹈，那舞姿如同天鵝在翩翩起舞，美麗極了。舞蹈結(jié)束后，我們就拼命地鼓掌，直到把手拍紅為止才停下。她還會(huì)繪畫(huà)、散打……
你看，這就是我的多才多藝的好朋友，也是我唯一的好朋友。
關(guān)于我的好朋友作文6
星期三的晚上，媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“皮皮!我把你買(mǎi)了一本好書(shū)�？上Ы裉焱浤脕�(lái)了。明天拿來(lái)，好嗎?”我迫不及待地問(wèn)：“是什么書(shū)呀?”媽媽神秘地說(shuō)：“不告訴你!明天拿來(lái)你就知道了!”
一天時(shí)間也真難熬的。第二天，媽媽果然把書(shū)拿來(lái)了。我從媽媽手里搶來(lái)一看——《四庫(kù)全書(shū)》。我急忙打開(kāi)書(shū)，書(shū)中包含著許多我不知道的知識(shí)：字詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)，童話故事，外國(guó)名著……既是一本工具書(shū)，也是一本文學(xué)書(shū)。看著書(shū)，我真的愛(ài)不釋手。
一心惦記著書(shū)了，家庭作業(yè)很快就做完了。我興奮地從書(shū)架上取下《四庫(kù)全書(shū)》，一口氣看了六篇神話故事呢!我最喜歡《夸父追日》和《精衛(wèi)填海》。因?yàn)檫@兩篇故事都讓我受到了啟發(fā)：夸父和精衛(wèi)都堅(jiān)持去做那件事情，不管遇到什么困難，還是挫折，總是那么執(zhí)著。堅(jiān)持就是勝利，只有認(rèn)定自己的目標(biāo)，堅(jiān)持到底就會(huì)成功的。
“皮皮!吃晚飯了!”媽媽催促我了。我戀戀不舍地合上書(shū)。啊!書(shū)真是我的好朋友!
關(guān)于我的好朋友作文7
我的好朋友是殷倩儀，殷倩儀成績(jī)特別好，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)！
殷倩儀有一雙明亮的眼睛，雖然鼻子扁扁的，但是殷倩儀的嘴巴笑起來(lái)很可愛(ài)哦！
有一回，我的語(yǔ)文書(shū)放在家里了。我很著急，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，殷倩儀看見(jiàn)了我著急的樣子，馬上就知道怎么回事了！可是她并沒(méi)有哈哈大笑，反而走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我陪你去打電話吧！”說(shuō)完，拉起我的手就要走。走在路上，殷倩儀不停的說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的！”邊說(shuō)還邊握著我的手，直到我安心為止！來(lái)到辦公室，我第一時(shí)間就是拿起電話打給爸爸媽媽，不久，電話通了，真巧！老師來(lái)了，老師驚訝地問(wèn)：“干嘛呀？”殷倩儀就說(shuō)：“她語(yǔ)文書(shū)忘記帶了！”老師又說(shuō)：“只是做一下筆記，借同桌的語(yǔ)文書(shū)讀一讀，看一看就可以了！”最后，我領(lǐng)了語(yǔ)文書(shū)，興高采烈地往教室里走去。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？殷倩儀是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)呢！
關(guān)于我的好朋友作文8
我有一個(gè)非常好的朋友，比我高一點(diǎn)，有一張瓜子臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長(zhǎng)有神的眼睛
演進(jìn)那個(gè)下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，另外還扎了一個(gè)馬尾辮，她是個(gè)時(shí)而文靜時(shí)而開(kāi)朗的人。
因?yàn)樗趯W(xué)校里很文靜，所以她上課即使聽(tīng)懂了也不舉手發(fā)言，老師點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題時(shí)，她就會(huì)羞澀的站起來(lái)
滿臉通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，回答問(wèn)題時(shí)聲音小的像蚊子叫。
不過(guò)她和我在私底下就不同了，她經(jīng)常主動(dòng)來(lái)找我問(wèn)題，不想在學(xué)校那麼默默無(wú)聞，我們還經(jīng)常對(duì)對(duì)方說(shuō)今天遇到什么稀奇
好笑的事，我們倆還常常因?yàn)橐恍┬∈屡醺勾笮�，我們�(cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心了。
她私下和在學(xué)校截然不同，是個(gè)“雙重性格”，在學(xué)校里，她很文靜，我們?cè)谕娴臅r(shí)候，她在看書(shū); 在私下，她還經(jīng)常給我講笑話
逗我開(kāi)心。她的優(yōu)點(diǎn)也很多，比如畫(huà)畫(huà)，打羽毛球，轉(zhuǎn)呼啦圈，跳繩......她是個(gè)體力和毅力都很好的人，所以她在體育方面比較擅長(zhǎng)的人。
這就是我最好的朋友，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，體育好，而且畫(huà)畫(huà)也很好看，最重要的事她又雙重性格，你們能猜出來(lái)她是誰(shuí)嗎？
關(guān)于我的好朋友作文9
我喜歡的人？讓我想一想，對(duì)了是他。
他的的確確討我喜歡：梳了一個(gè)學(xué)生頭，橢圓的臉，炯炯有神的眼睛，走路略顯八字―他現(xiàn)在正努力去改。
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)，他已長(zhǎng)大了。原本聽(tīng)話的他漸漸變得固執(zhí)、倔強(qiáng)、頑皮。他有時(shí)像貓一樣的溫柔，偶爾也會(huì)和同學(xué)打打架。不過(guò)事后他和同學(xué)又和好如初了。
他最大的樂(lè)趣就是看書(shū)，書(shū)中萬(wàn)千氣象，使他心馳神往，受益匪淺。一本好書(shū)，能使他“樂(lè)而忘憂”，真能達(dá)到如醉如癡的地步。
他越讀越能體會(huì)到古人讀起書(shū)時(shí)的那種“食不甘味”、“寢不安息”的道理。
他有時(shí)候也�？�。星期天的早晨，太陽(yáng)暖暖的，泉水一般的空氣，他心情特別好，穿上新白色襯衫，新的黑色牛仔褲，腳上是刷得锃亮的新運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起去聽(tīng)課。
虛榮心得到一絲滿足，并迅速擴(kuò)張，腦子里閃出一個(gè)念頭：哦，這便是酷。路上他改掉了往日匆匆急走的習(xí)慣，只是慢慢地往前踱著。他從網(wǎng)上下載了ＭＰ３，所以他邊走邊唱。
雖然帶著耳機(jī)唱歌走調(diào)，可他心里卻很美。只不過(guò)，他的眼睛還緊盯著腳上那雙油亮的新運(yùn)動(dòng)鞋。
他是誰(shuí)？呵呵，他就是我的同學(xué)—王炯義��！
關(guān)于我的好朋友作文10
每次我寫(xiě)作業(yè)就能想起那張黑黑的小臉蛋，那雙水汪汪的小眼睛，那高高的鼻子，那張櫻桃小嘴，多么可愛(ài)的小女孩呀！
那天，下課的時(shí)候，有很多同學(xué)在外面玩兒，可是陳妍妍卻獨(dú)自一人在教室里，我好奇地走了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“陳妍妍，外面這么好玩兒，你為什么不去玩��？”陳妍妍對(duì)我笑了笑說(shuō)：“外面有什么好玩兒的？說(shuō)不定還會(huì)受傷吧！再說(shuō)了，老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢，怎么玩兒？”我擺擺手說(shuō)：“那又有什么關(guān)系呢？作業(yè)可以回家寫(xiě)嘛，但是同學(xué)就不可以帶回家玩了！”陳妍妍邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)：“那還可以明天玩兒嘛，但也可以跟鄰居玩兒，我的大小姐呀，求求你放過(guò)我吧！”我傷心地說(shuō)：“好吧！”我看到陳妍妍這么專心，我也有點(diǎn)想寫(xiě)作業(yè)呢！我說(shuō)：“算了，我不玩了，也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)吧！”在我和陳妍妍的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也開(kāi)始寫(xiě)了，最后全班同學(xué)都在寫(xiě)，上課了，老師一走進(jìn)教室說(shuō)：“我走錯(cuò)了�！崩蠋熖ь^看了看門(mén)上寫(xiě)的四（3）班，沒(méi)錯(cuò)呀！老師驚喜地說(shuō)：“太好了，我們班的同學(xué)大有進(jìn)步，真好呀！”
我能跟陳妍妍交朋友真是太好了，是陳妍妍啟發(fā)了我，我一定要跟她做永遠(yuǎn)的朋友。
關(guān)于我的好朋友作文11
友誼是一把傘，為你在雨里遮風(fēng)擋雨；友誼是一盞燈，為你照明前方的道路；友誼是一陣暖風(fēng)，為你驅(qū)寒送暖；友誼是一杯熱茶，溫暖你的心靈。
我有一個(gè)從小就形影不離的朋友，她叫小溪。她有著瘦高瘦高的身材，烏黑短短的頭發(fā)和鵝蛋似的臉蛋，精致的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著黑邊框眼鏡，顯得很有文藝范。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，不會(huì)的題我經(jīng)常問(wèn)她，她總會(huì)一一給我講解，從不不耐煩。她幫過(guò)我很多，比如，我們第一次相遇的時(shí)候是有一次下午放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨，我沒(méi)有帶傘，家里又沒(méi)有人，我站在門(mén)口，準(zhǔn)備等雨停了再走。可她似看到了我的困境，走到了我的面前，對(duì)我說(shuō)：＂你需要打傘嗎？”我回頭看到了正打著傘的她，當(dāng)時(shí)我不想麻煩別人，于是說(shuō)道：“謝謝了，不用呢�！笨伤齾s說(shuō)：“這雨等一大會(huì)兒才能停呢，我們正好同路，要不，我送你回去？”我也不好推脫，和她一起走回家了。 從此，我們變成了好朋友，整天形影不離。雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不同而鬧矛盾，但是我們也很快重歸于好，朋友應(yīng)該就是這樣的。
其實(shí)，交到一個(gè)朋友并不難，只需要以誠(chéng)相待，將心比心，你就能收獲到一份真正的友誼。
關(guān)于我的好朋友作文12
今天中午，我正在午睡。忽然，聽(tīng)見(jiàn)樓下有人叫我。我趴在窗臺(tái)上往下望，看見(jiàn)了兩個(gè)人影，再仔細(xì)一看，原來(lái)是我幼兒園里的好朋友洪晨濤和黃永杰。那時(shí)的我們每天在一起玩耍、一起做游戲、做數(shù)學(xué)題、喝水，一時(shí)一刻也不分開(kāi)，是形影不離的好朋友。一晃就過(guò)了三年，我們不在同一個(gè)小學(xué)讀書(shū)，幼兒園里的笑聲和樂(lè)趣都飛到九霄云外去了，一個(gè)學(xué)期里難得見(jiàn)幾次，有時(shí)侯回想起那份童年的時(shí)光，都會(huì)情不自禁的流下眼淚。今天這么好的機(jī)會(huì)我是不會(huì)輕易放棄的，我迫不及待地跑了下去。一路上，我們和一位四五歲的兒童一起玩，他找，我們躲。我們躲在樹(shù)叢中，他找不到我們，那可愛(ài)、好奇、高興的神情，惹得我們哈哈大笑，我們知道不能笑出聲來(lái)，可是，還是忍不住笑了起來(lái)。小男孩發(fā)現(xiàn)了我們就立刻向我們跑來(lái)，他那焦急的心情一下子放松了許多。有時(shí)候我們會(huì)飛快地跑動(dòng)起來(lái)想把他甩掉，有時(shí)候我們會(huì)跟他打鬧著玩，還有的時(shí)候我們會(huì)站在水里，他怕水會(huì)弄濕鞋子所以沒(méi)膽進(jìn)來(lái)。我們還講了在小學(xué)里學(xué)習(xí)的事。
今天，是我們?nèi)齻�(gè)最開(kāi)心的一天。
關(guān)于我的好朋友作文13
我家有一套圍棋，是我三歲時(shí)爸爸媽媽給我買(mǎi)的，可漂亮了：深綠色的兩個(gè)大罐子里一個(gè)裝著潔白無(wú)瑕的棋子；另一個(gè)裝著又黑又亮的棋子；還有一個(gè)蠟黃色的棋盤(pán)，上面整整齊齊地畫(huà)著許多方格子——它便是我童年最好的朋友。
我從幼兒園小班便開(kāi)始學(xué)圍棋，我每天與它相伴，它給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)。每當(dāng)我和小伙伴對(duì)陣，如果我經(jīng)過(guò)計(jì)算吃掉了一片又一片棋子，贏得勝利時(shí)，我便欣喜若狂。如果一不小心下錯(cuò)了棋，導(dǎo)致全盤(pán)皆輸時(shí)，我便會(huì)懊惱不已。當(dāng)然最激動(dòng)人心的是當(dāng)一開(kāi)始處于劣勢(shì)時(shí)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)抵抗，多次反攻，最后反敗為勝。回想當(dāng)年我打三段賽的時(shí)候，屢戰(zhàn)屢敗，直到第四次才順利晉級(jí)。圍棋讓我學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒。
雖然我現(xiàn)在不經(jīng)常下圍棋，但它仍是我每天離不開(kāi)的好伙伴。我經(jīng)常用它玩我發(fā)明的小游戲，或者擺出我喜歡的東西。有一次，我用棋子擺出了幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作，看到它的人都夸我擺地逼真，形象。（真恨不得把當(dāng)時(shí)媽媽拍下來(lái)的照片拍給你們看呢）圍棋讓我在枯燥的學(xué)習(xí)生活中找到了一片我的天地。
謝謝你，我的黑白好朋友，是你讓我的童年不再孤單。
關(guān)于我的好朋友作文14
我的好朋友很多，大朋友、小朋友……但是，我有一個(gè)好朋友最特殊，你們猜猜看：“別看我很小，知識(shí)多又多”�！皶�(shū)”！對(duì)了！就是它！
我的書(shū)桌的抽屜里有著各種各樣的書(shū)，故事書(shū)、書(shū)、童話書(shū)……一次，我正在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“看書(shū)很好，但是，也不能看太久，因?yàn)榭刺昧耍蹠?huì)近視的！”我說(shuō)：“我知道了！”
我最喜歡看《寶葫蘆的秘密》了！這本書(shū)我印象最深的人物是王葆，有一次，王葆讓寶葫蘆給他變了一桶魚(yú)，王葆拿給同學(xué)看，有一種他們不認(rèn)識(shí)的魚(yú)，一個(gè)人大膽地說(shuō)：“這個(gè)魚(yú)不會(huì)叫王葆魚(yú)吧！”大家都哈哈大笑，從中我學(xué)到了做什么事都要大膽，要不然就會(huì)被別人譏笑。
花背小烏龜里我印象最深刻的是花背小烏龜，它的殼是彩色的，別人以為它是怪物，經(jīng)常譏笑它，但是它從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，它很堅(jiān)強(qiáng)，我要向它學(xué)習(xí)它那堅(jiān)強(qiáng)的精神。
書(shū)是我的好朋友，是它讓我知道了那么多知識(shí)，我一定要好好愛(ài)惜它。
關(guān)于我的好朋友作文15
她有著一雙迷人的眼睛，一個(gè)小巧的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，和一個(gè)多重性格，你們想知道她是誰(shuí)嗎？那就請(qǐng)看下文吧！暴力看，她又在和小j吵架，吵得真是熱火朝天。見(jiàn)這架勢(shì)，準(zhǔn)得打起來(lái)，果真沒(méi)出一分鐘，他倆互掐起來(lái)。我的這個(gè)好朋友可不是一個(gè)省油的燈哦！小j見(jiàn)此狀況，實(shí)為不妙，擺出一副可憐樣向她求饒，好朋友的她見(jiàn)此狀況，說(shuō)道：“跟個(gè)娘們似的，有種我倆再來(lái)切磋切磋！”
小j被她盛氣凌人的樣子嚇到后，提了提膽子說(shuō)：“要不是本大爺我好男不跟女斗，還會(huì)怕你這個(gè)小妮子。”我的好朋友聽(tīng)后，頓時(shí)氣急敗壞，一腳向他踢去，踢得他不知所措，連忙向外奔跑，好似碰到了死神一樣。矯情上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們交試卷，她頓時(shí)不知所措，誰(shuí)讓她沒(méi)寫(xiě)好呢！
她像是發(fā)現(xiàn)新大陸似的，臉上頓時(shí)漲開(kāi)了花，把頭向我身旁的“t天才”，小t可不吃她那一套，冷漠的說(shuō)：“誰(shuí)讓你沒(méi)寫(xiě)好，活該。”她聽(tīng)后馬上裝出一副可憐相，溫柔的說(shuō)道：“好姐姐，就給妹妹我抄那么一回吧！”我和小t頓時(shí)雞皮疙瘩起了一地，小t只好借給她抄了，她拿來(lái)卷子瘋狂的抄了起來(lái)。她就是我的好朋友—小w。
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