我們的朋友作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的朋友作文1
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”聽，是我們的朋友小麻雀在催我起床呢！麻雀是我們生活中最常見的一種鳥兒。它長(zhǎng)著一身褐色并染有黑白斑點(diǎn)的羽毛，脖子處有一圈白色的羽毛，棕色的嘴巴，黑色的爪子。走起路來一蹦一跳的。喜歡在高樹上搭窩。
我曾聽別人說過，牛郎織女在七夕節(jié)相會(huì)的時(shí)候，所有的鳥兒都去了天上搭鵲橋，就麻雀沒有去。我們老家又叫麻雀“奸雀”�？峙率撬鼈儾蝗椭铢o橋的原因吧。今年“七夕節(jié)”的時(shí)候，我爸爸媽媽帶我去“亭林園”游玩，發(fā)現(xiàn)不光是麻雀，其它的鳥兒也都在忙著做自己的事情，有的在枝頭唱歌，有的忙著捉小蟲子，并沒有發(fā)現(xiàn)哪種鳥兒去搭鵲橋。我回家問我爺爺，我爺爺告訴我，牛郎織女“鵲橋相會(huì)”的故事，只是個(gè)為了表達(dá)人們心中一個(gè)美好愿望的傳說而已，不能夠當(dāng)真的�？梢�，說麻雀不愿意出力搭“鵲橋”，把它們稱為“奸雀”是不對(duì)的。
我還聽爺爺說過，我們國(guó)家過去認(rèn)為，麻雀只會(huì)糟蹋地里的莊稼，把它列為“四害”之一。在全國(guó)一度轟轟烈烈的“圍剿”中，幾乎滅絕。實(shí)際上，麻雀也是主要以害蟲為食的益鳥，它和燕子、喜鵲、啄木鳥等其他鳥類一樣，是我們的朋友，而且還是我們的好鄰居。
改革開放，不僅是我們的國(guó)家富強(qiáng)起來，人民生活富裕起來，也使我們對(duì)麻雀有了新的認(rèn)識(shí)。由過去的敵人，成了保護(hù)對(duì)象。
但愿我們麻雀朋友，能夠更加繁衍壯大，我喜歡這些好朋友。
我們的朋友作文2
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我說：“書也是我們的朋友�！�
自從上了五年級(jí)之后，我對(duì)書就有了一種深厚的感情。每到雙休日的時(shí)候，我就會(huì)纏著媽媽帶我去圖書館看書，媽媽也答應(yīng)了我的要求，帶我來到了附近的圖書館。我一進(jìn)圖書館就來到了看書的地方，一頭扎進(jìn)了“書�！敝小Ｓ幸淮�，我和媽媽在圖書館看書，我本想借幾本書回家看，因?yàn)樘煲呀?jīng)很晚了，但媽媽讓我把借的書看完再走，我就一心一意地看書，專心致志到連其他人走過來都不知道，直到我看完了書，抬起頭才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在圖書館里除了工作人員，就只剩下我和媽媽了，我趕緊提醒媽媽，媽媽才帶著我離開圖書館。
我漸漸覺得去圖書館看書有點(diǎn)麻煩，便叫媽媽幫我把書借回來看。于是，媽媽就幫我借了好多書回家給我看，我也應(yīng)我媽媽的心意，把借回來的書都看完，然后媽媽幫我拿去還書，再借書回來。有一次，我和媽媽各借書來看，我很快把書看完了就還了回去，而媽媽借的書沒有看完，超過了借書的時(shí)間，還書時(shí)還要罰款。所以借回來的書要抓緊看完，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還書，做個(gè)有計(jì)劃的人。
博覽了那么多書，我就想“收藏”一些書在我家。我一有時(shí)間就往書店跑，把我喜歡的書都購買回來看，看完再收藏起來，漸漸地，我家里收藏的書越來越多了，曾經(jīng)獲得學(xué)校評(píng)的“書香家庭”獎(jiǎng)。我無聊時(shí)就找一些書看，有許多書都已經(jīng)被我看了很多遍，我和書結(jié)下了天長(zhǎng)地久的友誼。
書給了我無窮無盡的知識(shí)，讓我受益無盡。書是我們的朋友，一個(gè)必不可少的朋友。
我們的朋友作文3
今年的秋季社會(huì)考察，我們?nèi)チ松虾Ｒ吧鷦?dòng)物園。在那里，我們看到了許多動(dòng)物朋友，就讓我為你們講講吧！
我們首先乘車進(jìn)入了車行區(qū)，近距離觀察了：老虎、獅子……當(dāng)我們的車開進(jìn)熊區(qū)，棕熊、黑熊一下子吸引住了我們的眼球，它們憨態(tài)可掬的模樣真實(shí)可愛極了。同學(xué)很少親眼看到熊，看見車子哪邊有熊，就湊過去，帶相機(jī)的同學(xué)更是拿起手上的相機(jī)留下一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭。在我們即將離開熊區(qū)時(shí)，竟有幾只熊擋在車前，好像舍不得我嗎走呢！不過最后，它們還是讓道了。
接著我們來到步行區(qū)，邊走邊看，各種各樣的動(dòng)物讓我們目不暇接。來到了“猩猩島”，同學(xué)們看到一塊牌子，牌子警告觀眾不要亂扔食物進(jìn)島�？晌覀冞�是遺憾的看到島內(nèi)的那只黑猩猩旁有不少水瓶與水果。黑猩猩一定是生氣了，它一直在島上來回踱步，這時(shí)，驚人的一幕出現(xiàn)了。黑猩猩突然拿起一只香蕉，向觀眾扔過來，砸到了同學(xué)的臉。在同學(xué)們的驚呼聲中，同學(xué)似乎明白了一個(gè)道理：要愛動(dòng)物、珍惜動(dòng)物，更要尊重動(dòng)物。
下午我們有幸“參加”了“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”，真是精彩極了！瞧！我班顧順康同學(xué)有機(jī)會(huì)同大象一決高下：比賽射門。哈哈！猜猜看誰贏了？沒猜著吧！從來沒有踢過足球的小顧同學(xué)竟然踢進(jìn)了兩個(gè)球、守住了兩球，我們?nèi)嗯d奮地為他歡呼。導(dǎo)游風(fēng)趣的說，一定要讓徐根寶來收他這個(gè)徒弟……不管是能力還是運(yùn)氣，歡聲笑語中，同學(xué)們被動(dòng)物明星們精彩的表演征服了，熱烈的掌聲不斷，回程的路上大家還意猶未盡地聊著每一個(gè)精彩的鏡頭。
這次秋游讓同學(xué)們對(duì)動(dòng)物們有了更多的了解，回家一定可以把觀察報(bào)告寫得滿滿！快樂的活動(dòng)也讓同學(xué)們的友誼更加牢固，大家都期待著春天的到來，一起踏上小學(xué)階段最后一次春游！
我們的朋友作文4
那是冬天里的一個(gè)凌晨，我拉啟窗戶，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著一層厚厚的紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場(chǎng)雪仗，這當(dāng)多有意念。
我去到教校，同窗們皆在念叨著這場(chǎng)大雪。劉老師踩著輕鈍的足步謙點(diǎn)笑顏地走入了學(xué)室。她掃視片刻后，說：“昨天大雪滿地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗�！苯淌颐娣序v了，共學(xué)們歡吸雀躍，大聲拍手鳴惡。
劉老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，按男女生分替對(duì)陣的二軍，膽大的同學(xué)說：“劉老師，你跟咱們一伏玩吧�！眲⒗蠋熖渲f：“該然了。”聽到這句話，同學(xué)們都?xì)g呼訖來。劉老師是母的，所以參添了父生隊(duì)體育老師加入了男生隊(duì)。
打雪仗開端了，我和幾個(gè)男生用眼神會(huì)心，從前、后、左、左四個(gè)方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過去。幾個(gè)女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個(gè)男生打的退歸去了，那幾個(gè)女生就告知了另外幾個(gè)女生，她們結(jié)合起來跑從前贊助劉老師，就剩下幾個(gè)女生在陣地里，我趕緊找了多少個(gè)男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據(jù)了，那幾個(gè)女天生了我們的俘虜。
我們戰(zhàn)勝了女生。我們圍著劉老師跳呀，笑呀一個(gè)個(gè)把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著，綻開沒朵朵銀花。
我們的朋友作文5
我們的好朋友
Hi！大家好，我是一株快樂的小水滴，看，我就在你的眼前呢！
我現(xiàn)在先來介紹一下我的家庭吧！地球就是我的家，在這里，我非常幸福，因?yàn)槲矣袐寢�、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺……他們就住在世界各地，也許現(xiàn)在就在你們的水龍頭里睡覺呢！噓，千千萬萬不要吵醒他們哦！
告訴你們，我的作用可大哩！如果不信，就讓我來問問你，你們洗衣服得時(shí)候，用的是什么？你們爸爸媽媽在淘米時(shí)，用的是什么？在你日常生活中，每天都喝的什么呢？那不都是我的功勞嗎？
在這蔚藍(lán)星球的開始，就有了我們。我的第一個(gè)好朋友就是水母。不久后，我又有了很多朋友，像小魚和小蝦。然后，在陸地上，有了一群龐大的大個(gè)子，他們非常兇猛，可有的很溫順�？伤麄�?cè)谝粓?chǎng)災(zāi)難中全部死掉了。
最后，你們就來到了這個(gè)世界。現(xiàn)在，這顆星球被你們改的十分美麗，我很喜歡，但還是到了我們的頭上，從冒黑煙的屋子里排出的廢水，染黑了我們的家園，每天水龍頭出來的水最是幸福的，可源源不斷地流出，給我們家族造成了巨大的損失，每一分每一秒總會(huì)有一些有異味的袋子，在我們的上面游泳……這一切都是怎么回事��？我很郁悶。
我們努力的凈化自己，太陽公公也用紫外線幫助我們，你們也幫幫我們吧！讓那些臟水回去，讓水龍頭擰緊，讓袋子消失，讓我們?cè)龠^那溫暖的陽光下睡覺，求求你們了，讓我們又過上那幸福的日子吧！
這個(gè)星球72％ 我們占領(lǐng)著，共有14.5億平方米之多，可是，我們僅有不到1％是可以利用的，還有0.007％的淡水。我們已經(jīng)所剩無己了，如果在不保護(hù)我們可能就會(huì)從這個(gè)美麗的世界上消失，你們也將會(huì)死亡，所有的植物全部枯死。那時(shí)，時(shí)間將會(huì)停止，下一個(gè)春天也不會(huì)在來臨，也許現(xiàn)在，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失……
我們的朋友作文6
那是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，有一個(gè)小池塘，周圍有許多枝繁葉茂的大樹，綠油油的草坪。池塘的水清澈見底，里面長(zhǎng)著很多嫩綠的水藻，小魚在那里生活得很幸福。
每天當(dāng)?shù)谝皇柟馍涞匠靥習(xí)r，小魚們就開始了一天的生活。他們?cè)谒锿嫠�、游戲，我也�?jīng)常光著腳丫在池塘邊逗那些小魚，每天都很開心，他們就像是我的好朋友。
有一天小魚們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜瓮鏁r(shí)，池塘邊來了很多人，小魚們很奇怪，都爭(zhēng)先恐后地浮到水面上觀看。過了幾天，它們發(fā)現(xiàn)池塘邊蓋起了一間大房子，就好奇地問我：“小姐姐，那間大房子是干什么用的��？”我對(duì)它們說：“他們要在這里蓋一間洗衣店，以后人們就不用自己洗衣服了，可省事了�！庇诌^了些日子，小魚們正在水里高興地玩耍，突然有一股渾濁的臟水向它們迎面撲來，嚇得小魚落荒而逃，有的喊：“你在哪里？我找不到你了�！边�有的嚷道：“我怎么什么都看不見了！”我也急得大聲地喊：“小魚，你們別走，跟我一起玩兒�。 毙◆~們一邊游向更遠(yuǎn)的地方，一邊對(duì)我說：“小姐姐，我們實(shí)在受不了這種氣味，我們要找一個(gè)干凈的地方去生活，否則我們會(huì)死掉的�！甭犃诵◆~的話，我很傷心，決心挽留住小魚們。我立即跑到洗衣店，把池塘里的情景告訴了人們，并且說：“如果再這樣下去，不僅小魚會(huì)離開我們，綠樹會(huì)離開我們，小草也會(huì)離開我們，清澈的'池塘就會(huì)變成臭水溝，那么誰還愿意生活在這樣的地方呢？”他們聽了我的話決定搬遷這個(gè)洗衣店。
以后的日子里，我天天來池塘邊，我盼望小魚們?cè)缫稽c(diǎn)回到這里來，我也相信小魚們會(huì)回來的，因?yàn)槲覀兪桥笥选?/p>
我們的朋友作文7
《鳥語》是一篇頗有情趣的散文，作者描述了“我”與鳥兒交談、傾聽并揣摩鳥語的情景，字里行間都透出了作者對(duì)鳥兒的喜愛之情。再細(xì)細(xì)品讀，作者透過文字給我們展現(xiàn)了人鳥溫馨依賴的場(chǎng)面，告訴我們鳥兒是人類親密的朋友。
傳說引夢(mèng)，童心童趣。
文章開篇就寫了公冶長(zhǎng)的傳說，他是一位通曉鳥語的專家，從鳥兒的語言中還得到了大肥羊的犒賞，這實(shí)在讓人羨慕！是呀，哪個(gè)孩子沒做過想當(dāng)“公冶長(zhǎng)”的夢(mèng)呢？能聽懂鳥兒的語言，想成為有特殊本領(lǐng)的孩子。然而作者的夢(mèng)想只是“跟鳥兒談?wù)勑�，聊聊天，結(jié)為好友”，聽“鳥類王國(guó)的趣事”而不想“大肥羊的犒賞”，從而讓我們看到了一個(gè)孩子純真的心靈，突顯出了童心童趣。
人鳥和諧，獲益良多。
作者真的能聽懂鳥兒的語言嗎？真的能跟布谷鳥、喜鵲對(duì)話嗎？細(xì)細(xì)讀讀文章，我們不難發(fā)現(xiàn)，作者之所以能跟鳥兒進(jìn)行對(duì)話，不僅僅是因?yàn)樗麗埒B，更因?yàn)樗B、懂鳥，他用自己的心在跟鳥兒進(jìn)行交流，所以才會(huì)與鳥兒交談忘記了上學(xué)的時(shí)間，才會(huì)在鳥兒的催促聲中，不敢怠慢學(xué)習(xí)。而鳥兒的語言是豐富的，作者不但會(huì)“聽”，會(huì)“想”，更有一雙仔細(xì)觀察的眼睛：“終日忙碌的燕子、飛行整齊的大雁、搏擊風(fēng)雨的蒼鷹”，作者都從它們動(dòng)態(tài)的語言中“聽”出了積極向上的力量。
一問一答，有情有韻。
文章的語言清新活潑，充滿童趣，讀來朗朗上口。在喜鵲的“喳喳喳喳”聲中，作者聽到了“喜事到家，喜事到家”，心里總有說不出的高興。再瞧作者與布谷鳥的對(duì)話：“你做些什么？”“種田織布�！薄澳阆矚g什么？”“勤勞刻苦�！边@樣一問一答，有情有趣，充滿節(jié)奏，讀著讀著仿佛我也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒，正跟同伴熱情地交流著呢！
讀完文章，我也跟作者發(fā)出了一樣的感慨：“鳥兒的確是我們的好朋友哇！”
我們的朋友作文8
知識(shí)若是蔚藍(lán)的天空，那書便是翱翔的雄鷹；知識(shí)若是巍峨的泰山，那書便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒有書這位益友是不可能的。
幽默的笑話在書本上展現(xiàn)，偉人的成就亦在書本上展現(xiàn)；人類的文明在書本上展現(xiàn)，上古的史實(shí)亦在書本上展現(xiàn)。開卷有益，不論是古典名著，還是海外經(jīng)典，都會(huì)與你一起邁上更高的臺(tái)階
一位商人走在山路上，突然，一個(gè)陌生的聲音對(duì)他說：“撿幾塊石頭吧！明天，你會(huì)既高興又懊悔�！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無比高興，可過了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。
讀書也如此。我們今天讀的書，明天就會(huì)變成一筆財(cái)富，但在你覺得自己讀的書已經(jīng)夠多了，不去讀了，可是在將來的某一天，你就會(huì)覺得自己讀得太少了。
我們?cè)鵀椤度龂?guó)演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；也曾為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以說，書本是你我心情的調(diào)試劑。不過，在書本中獲得知識(shí)才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門時(shí)，書便笑著向我們打招呼了。
唯有書本這位益友才會(huì)帶你去知識(shí)的海洋中去沖浪，帶你去知識(shí)的天空中去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書本交朋友，把書當(dāng)作我們一生中最好的朋友。
我們的朋友作文9
書是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來知識(shí)，帶來快樂，那么我們就來談一談書。
我們小學(xué)階段的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)讀一些中外名著，如《中國(guó)古典四大名著》、《簡(jiǎn)愛》、《夏洛的網(wǎng)》等。另外，不要直接去閱讀原汁原味的古代名著，不然可能會(huì)發(fā)生語句不明白，導(dǎo)致影響閱讀的情況，我們應(yīng)該閱讀少年版的古代名著。
一句名言說得好：書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。但是所有的書都是人類的營(yíng)養(yǎng)品嗎？并不是這樣的�，F(xiàn)在一些破爛書正在風(fēng)靡全國(guó)，比如《暴走漫畫》、《爆笑校園》等漫畫書。這些書中有許多不良情節(jié)，是一種傳遞負(fù)能量的破爛書，它會(huì)嚴(yán)重的傷害我們的身心，我們一定要讓這種破爛書從此在我們的校園中消失。
讀書時(shí)講究方法的：在閱讀的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)脑跁先θΞ嫯嬕恍┲匾闹R(shí)點(diǎn)，以便讀完文章后做一些筆記。另外，讀到不懂的地方可以跳過本段，繼續(xù)向下讀，也許讀了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每個(gè)年齡段應(yīng)該閱讀適應(yīng)此階段的書。1-5歲的孩子可以看兒童繪本之類的圖書。6-8歲的孩子需要看一些標(biāo)有漢語拼音的童話故事書。而9-14歲的小學(xué)生就要看古典名著之類的書了。如果9-14歲看童話書就太幼稚了。1-5看古典名著又不一定看得懂，所以，各年齡階段還是看合適自己的書好。
書，如同我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，有了書，就有了快樂。
我們的朋友作文10
萌萌的來訪使甜甜＆蜜蜜明白了事情的真相，冰雪聰明的蜜蜜在心里想了一個(gè)好主意（甜甜：那我呢？萱萱：考慮到你們姐妹的關(guān)系，你就是冰雪笨蛋的甜甜吧。甜甜：討！厭！你�。⑺较赂嬖V了蜜蜜和萌萌，讓她們實(shí)行計(jì)劃
�。ǖ诙焐蠈W(xué)路上）
茉茉，茉茉~~~~~~甜甜＆蜜蜜看到了茉茉和萌萌，便飛奔了過去，萌萌看到了她們，便很主動(dòng)的讓開了，茉茉緩緩的把頭轉(zhuǎn)了過去，她不敢相信，叫住她的居然是甜甜＆蜜蜜，茉茉，我們做好朋友吧蜜蜜一把抓住茉茉的手，真的嗎？太好了！茉茉壓不住自己的興奮，開心的說，甜甜蜜蜜相視一笑，私下說了一句：從來沒看見過茉茉這樣的表情但后來，甜甜＆蜜蜜發(fā)現(xiàn)茉茉又開始變得冷漠了，和誰都不說話，到后來，連上課發(fā)言都不回答，就好像得了人類世界的自閉癥一樣，甜甜＆蜜蜜為此十分苦惱，可又不知道怎么辦
又是一天上學(xué)，甜甜＆蜜蜜看見了萌萌，那天萌萌似乎非常開心，好奇的甜甜問：萌萌，你今天怎么這么開心啊？因?yàn)橄聜�(gè)星期日就是我的生日。真的？太好了，我們有蛋糕吃了蜜蜜開心地說，這時(shí)茉茉走了過來，用冷死人不償命的語調(diào)說：過生日有什么用，只有我和姐姐在一起過，人家過生日都有父母在一起過，而我只有姐姐說著，茉茉開始小聲地哭，萌萌體諒的安慰著茉茉，這時(shí)，蜜蜜想出了一個(gè)好主意
下章預(yù)告：萌萌、茉茉的生日要到了，可她們的父母在外地工作，無法給她們過生日，她們和父母一起過生日的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
我們的朋友作文11
放暑假以來，一直惦念著幸運(yùn)草——四葉草。傳說，從一盆生長(zhǎng)茂盛的三葉草中找到一片四葉的三葉草，就會(huì)給人帶來好運(yùn)和幸福。而夏天正是三葉草生長(zhǎng)最旺的季節(jié)。
暑假，我因病手術(shù)后正在家休養(yǎng)。樓上鄰居家小胖幾乎每天都跑來告訴我，他要去找四葉草。一天，我說：“你別光說空話，有本事找給我看看！”他臉漲得紅紅地說：“找就找！”，氣呼呼地跑了。
第二天，聽媽媽說，小胖和他爺爺回老家去了。我后悔昨天不該去激他，害得他回鄉(xiāng)下一趟。
黃昏時(shí)分，小胖捧著一盆生長(zhǎng)旺盛的三葉草，氣喘吁吁地來到我的床前，得洋洋地指著一片嬌嫩的四葉草在我面前炫耀，好像在說：“怎么樣，我說到做到！”我羞愧地低下頭，一聲不吭。小胖好像看出我的心事，安慰我說：“你下床不方便，明天我去森林公園再找一片四葉草送給你�！蔽衣犎思艺f，別人送的四葉草不具有魔力，所以，婉言謝絕了他的好意。
夜晚，我躺在床上久久不能入睡，心里一直想著四葉草。我懊悔：不該在暑假做手術(shù)，誤了我尋找四葉草……漸漸地，我睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我在森林公園里終于找到了一片屬于我自己的四葉草，我幸福地笑了。
第三天下午，小胖沒有來看我，我估計(jì)他又到哪兒瘋玩去了。我打開電視機(jī)，漫不經(jīng)心地看著電視節(jié)目，可心里仍然想著四葉草。忽然，房門被輕輕地推開，小胖捧著一盆生機(jī)盎然的三葉草對(duì)我說：“這是我剛從花木市場(chǎng)買來的一盆三葉草，快來找找給你帶來好運(yùn)的四葉草吧！”我愣住了，淚水不知不覺地從臉頰流下來。我?guī)е鴾I水，一片一片地仔細(xì)尋找著，生怕有一片會(huì)漏掉。工夫不負(fù)有心人，果然，我也找到了一片屬于自己的四葉草，頓時(shí)感到無比的幸福。
那片四葉草，不僅僅象征著好運(yùn)和幸福，更象征著我們之間的友誼，那份友誼，給我?guī)頊嘏?/p>
有個(gè)好朋友，真好……
我們的朋友作文12
地球是我們的母親，她用身上的資源哺育五湖四海的兒女。但是，我們沒有保護(hù)好她。原來樹木重生，百草豐茂的樹林變得寥寥無幾；波瀾壯闊的大海變成了廢水的樂園；臭氣熏天的垃圾隨處可見。如今地球變得傷痕累累不堪重負(fù)，她用期盼的目光注視著我們�！拔覀円Ｗo(hù)地球，保護(hù)好我們的家園”這是新時(shí)代青少年共同的呼喊。
我國(guó)的工業(yè)雖然發(fā)達(dá)，但環(huán)境污染較為嚴(yán)重。有人亂砍亂伐，工業(yè)廢水都排進(jìn)小溪，污染了我國(guó)的黃河、長(zhǎng)江等流域。不只是他們，就連我小時(shí)候也做過污染環(huán)境的事情。
記得在上小學(xué)時(shí)，我只能做一些收集廢舊電池，撿紙屑等一些力所能及的小事。對(duì)老師每次布置的任務(wù)，我沒用心的體會(huì)，總是抱著一種玩的心態(tài)去做。一年級(jí)時(shí)，媽媽告誡我吃完東西要將果皮丟進(jìn)垃圾箱，可我從來沒當(dāng)回事。我很愛吃泡泡糖，吃好后總喜歡隨手亂扔。嘿嘿！媽媽擦桌子時(shí)還經(jīng)常貼到手上呢！一開始我沒注意到問題的嚴(yán)重，依然視而不見�？蓻]想到，有一次我居然也踩到了泡泡糖，結(jié)果粘在了腳上怎么蹭也蹭不掉，不光如此，這些可惡的泡泡糖越蹭面積越大，白鞋也變成了黑鞋。這時(shí)我看看四周沒人，偷偷地把腳伸到了路邊的草坪上，我使勁的蹭呀！沒想到泡泡糖沒蹭掉卻粘一鞋的草梗。我正在垂頭喪氣時(shí)，身邊走過了一位晨練的奶奶，看了看我的鞋，望了望四周被我蹭壞的綠地，當(dāng)時(shí)我的臉紅了，有個(gè)地縫都能鉆進(jìn)去。奶奶慢慢彎下腰幫我一點(diǎn)點(diǎn)的將泡泡糖擦掉，她抬起頭笑著對(duì)我說：“孩子用小草是擦不掉泡泡糖的，你看這綠地多漂亮呀！我們要保護(hù)我們的環(huán)境哦！”。那一天我醒悟了，知道了問題的嚴(yán)重性，從此以后，吃完的泡泡糖都會(huì)用紙包好后扔進(jìn)垃圾箱。
到了中學(xué)，我能為保護(hù)環(huán)境做更多的事情。讓我們一起努力，從身邊的小事做起，去保護(hù)好我們的地球母親吧！綠色在我心中，祖國(guó)在我心中。
我們的朋友作文13
樹木，對(duì)大家來說只不過是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字而已，我覺得大家想錯(cuò)了，樹木是人類的好朋友，樹木的作用很多，比如：一抵擋風(fēng)沙，讓我們的地球家園不管過多少年，多少代，永遠(yuǎn)都綠樹成蔭。樹木還可以抵御洪水，不讓洪水淹沒我們的家。你看！樹木的作用真多，我們應(yīng)該保護(hù)樹木，讓我們的家永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
如果大家還不明白樹木的重要性，那就請(qǐng)聽聽我一個(gè)月所記錄的一片山地的樹木減少的情況：第一個(gè)星期那里長(zhǎng)著一片小小的樹木，綠茵茵的，看著就讓人的心情格外舒暢；第二個(gè)星期，情況有了很大的逆轉(zhuǎn)，原來樹木的總數(shù)是十二棵，現(xiàn)在我來數(shù)數(shù)：一、二、三、四……��！居然只有十棵了，還有兩棵到哪兒去了？我到周圍一打聽，原來這兩棵樹被那里一個(gè)小門戶里的人做成籬笆用了，隨著時(shí)間的推移，那片小樹林那兒的樹木不斷減少，然而，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨一直下個(gè)不停，而那里的樹木一變成了裸露的土地，咆哮的洪水把那一個(gè)門戶不知卷到了何處。大家聽了一定對(duì)樹木的重要性有了進(jìn)一步的了解，那大家就趕快行動(dòng)起來吧，讓我們愛護(hù)身邊的樹木吧，對(duì)于愛護(hù)樹木，我有幾點(diǎn)小建議：第一：不亂砍亂伐，那樣樹木永遠(yuǎn)懷抱著我們的家園；第二：多為小樹苗澆澆水、捉捉蟲、除一些草就能讓小苗長(zhǎng)成大樹；第三：多植樹，凈化空氣，吸收二氧化碳，那樣我們的空氣就會(huì)永遠(yuǎn)清新。
大家趕快行動(dòng)起來吧！保護(hù)地球家園的第一步就是愛護(hù)樹木！讓樹木像護(hù)衛(wèi)兵一樣擁抱著我們的家園！
我們的朋友作文14
我們的唐老師長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，漂亮的五官�？吹轿覀冞M(jìn)步時(shí)，她高興地直笑，可如果我們犯了錯(cuò)，她就會(huì)很生氣。她生氣時(shí)，眼睛瞪的大大的，讓你怕得不會(huì)“一錯(cuò)再錯(cuò)”。
唐老師是我們的朋友，這一點(diǎn)也不假。有一次上體育課，我們正在打乒乓球。這時(shí)，一個(gè)眼尖的“探子”火速來報(bào)“唐老師來了”！一瞬間，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來到乒乓球臺(tái)前，看見我們都有些不知所措地站著，就笑著說：“不用藏了，我又不是來收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我們的手上�！啊徊贿^我也要來‘獻(xiàn)下丑’”。唐老師這才把話說完。這時(shí)，一個(gè)人剛好“死”了，唐老師便快步走過來，把鞋脫掉。把腳跳幾下，拿起球拍開始打球。原來唐老師打球還真“兇”。只見打贏了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到第九個(gè)人上了，唐老師才被打敗。
在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，唐老師便成了我們的嚴(yán)師。一次，范埔瑞和郭經(jīng)緯往樓下吐水，被唐老師知道后，她讓我和孫涌潮去看著他們吐水。他倆先到小陽臺(tái)各接了滿滿一杯水，然后走到廁所去吐水。吐完50下后，唐老師語重心長(zhǎng)地對(duì)范埔瑞和郭經(jīng)緯說：“你倆吐水不是為了懲罰你，而是為了讓你們認(rèn)識(shí)到這種做法是錯(cuò)的”。這時(shí)，唐老師又成了焦急的嚴(yán)師。
怎么樣，這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧！
我們的朋友作文15
我有一個(gè)最欽佩老師，她就是當(dāng)了我四年班主任的史芬蘭老師。
上一年級(jí)的時(shí)候，我總是覺得老師很，站在神圣的講臺(tái)上，像一位叱詫風(fēng)云的將軍；漸漸的，我們比講臺(tái)高出了許多，了解了做老師的艱辛；再以后，我們長(zhǎng)大了，可以去平視老師，讀懂老師，知道了老師的平凡，老師的偉大。我們的成長(zhǎng)無不浸透著老師的點(diǎn)點(diǎn)辛勞，滴滴汗水。
記得史老師剛教我的時(shí)候，我還是個(gè)淘氣鬼，總是給班級(jí)扣分。但老師還是經(jīng)常找我談話，努力教導(dǎo)我，后來我的學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，還當(dāng)了班長(zhǎng)。但是，每當(dāng)我寫作文的時(shí)候，我總覺得無話可說，為此，老師可沒少花心思，又是找我談話，又是寫評(píng)語來鼓勵(lì)我。其中，我記得最深刻的一句評(píng)語：“只要你不懈努力，就一定會(huì)成功！老師期待著那一天！”
史老師還是我們的"大朋友"。她上課的時(shí)候，總是面帶微笑，顯得十分親切，聽著聽著，我們就仿佛溶入了課本。而且老師經(jīng)常舉自己親身經(jīng)歷的事來講一個(gè)道理，說的全是真話；每當(dāng)我們犯了種種錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)給我們糾正的機(jī)會(huì)；當(dāng)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，老師也會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)……
雖然史老師今年被調(diào)走了，但我們都不會(huì)忘記她。中國(guó)有句古話叫"一日為師，終身為父"，史老師--我們的"大朋友"，我們會(huì)一直銘記您的教誨。
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