四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳時(shí)又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。我仗著比他高的優(yōu)勢(shì)，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來(lái)跟我搶。誰(shuí)知，我一沒拿穩(wěn)，就不小心將小木船摔壞了。

　　他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著："今天下午，有一個(gè)人將鴨蛋抱回家！”我一聽，心里的火也冒了出來(lái)，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著陳明的背影，我也氣呼呼地走了。

　　下午考試的時(shí)候，大家都信心滿滿，準(zhǔn)備迎接新的考試，做試卷的時(shí)候，一想到陳明上午對(duì)我說(shuō)的話，心里就來(lái)氣：“想讓我考鴨蛋？行�。�滿足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話，我做題目越是做得賣力。這句話像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發(fā)作幾率調(diào)到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查�！�…就這樣，檢查到下課。我對(duì)這次考試信心滿滿。為什么達(dá)到了這樣的效果呢？就是因?yàn)槟蔷湓挼哪Я�。我突然有些后悔了：陳明的小木船不�?yīng)該被我摔壞！我看了看陳明，發(fā)現(xiàn)陳明也在發(fā)呆。于是，我決定晚上給他制作一個(gè)有發(fā)動(dòng)機(jī)的小木船！

　　晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來(lái)，做成了一個(gè)小木船模型。再裝上遙控電機(jī)，制成了可以動(dòng)的舵和強(qiáng)力發(fā)動(dòng)機(jī)，這樣一來(lái)，便成了一個(gè)好玩的小木船。我輕輕地放入書包，準(zhǔn)備送給陳明。

　　第二天，陳明卻轉(zhuǎn)學(xué)了。我一直珍藏著那個(gè)小木船，以紀(jì)念我以前與陳明的友誼。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字2

　　朋友是什么？按常人來(lái)理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學(xué)人。而按我理解，朋友是我知音，是我生命中一部分。我要說(shuō)這個(gè)人他不僅是我朋友，更是我的知心朋友。

　　他，曾和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，曾和我一起去探險(xiǎn)，一起拼搏；他曾在學(xué)習(xí)上幫助我度過(guò)難關(guān)，也曾在生活中我傷心時(shí)候安慰我。他讓我開心，讓我快樂。他就是我在任民鎮(zhèn)讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)候同學(xué)，我知心朋友——丁志偉。

　　每說(shuō)起丁志偉，我總會(huì)想到一件事。

　　這是一件小事，但正是因?yàn)檫@件小事讓我和他吵起架來(lái)，感情差點(diǎn)出現(xiàn)裂痕。也恰恰因?yàn)檫@件小事，讓我對(duì)他更加信任，更加佩服。

　　那是一個(gè)百花盛開春天。我和丁志偉背著書包去學(xué)校，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。偶然間，他發(fā)現(xiàn)路邊誰(shuí)掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來(lái)。到了學(xué)校，我們一起討論這錢怎么分，說(shuō)著說(shuō)著我就和他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)，他一氣之下就把我小盒摔在了地上，并用腳踩壞了。我捧起我心愛小盒，用憎恨眼光看著他。那時(shí)，我在他眼中看到了懺悔�？蓺鈶嵶屛覠o(wú)法再在乎他任何表情。

　　從那以后，他就一直想找機(jī)會(huì)道歉，而我對(duì)他卻一直置之不理。但他卻并沒有放棄。直到有一天，我無(wú)奈聽了他道歉。讓我震驚是，他拿出一個(gè)比我原來(lái)文具盒精美很多倍文具盒，捧在我面前。并告訴我，那次撿到錢他沒有按照他意思買卡片，也沒有按照我想法買悠悠球，而是一直留著，希望和我一起去交給老師。

　　我憋屈了好久心情一下子高興了起來(lái)。我不是被他送我東西打動(dòng)了，而是被他誠(chéng)意，他道歉勇氣感動(dòng)，更讓我開心是他處理那錢想法也正是我后來(lái)想法。

　　我朋友，是你讓我學(xué)會(huì)了寬容和理解。在這里我要感謝你，希望你能看到我說(shuō)這些話。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字3

　　"我有一個(gè)非常要好的朋友，我們經(jīng)常一起玩耍，一起回家，一起上課。他就是每一次小歌手比賽都得第一名的超級(jí)明星——王慶博。

　　這一天，又到了小歌手比賽，今天它準(zhǔn)備了一首合唱的歌，我原以為他會(huì)讓我和他一起唱這首歌，沒想到他卻找了其他的人。我妒忌地說(shuō):“一定是他不要我這個(gè)朋友了!”之后就哭著跑回家。王慶博知道了這件事后，比完賽馬上就來(lái)到我家，我說(shuō):“你怎么來(lái)了，我倆已經(jīng)不是好朋友了!”王慶博一聽解釋到:“張呈赫，不是你想的那樣，我找云博威唱是另有原因的�！薄拔也灰�你解釋!”我生氣地說(shuō):“快給我走!”王慶博只好垂頭喪氣地走了。

　　第二天早上，我收到了王慶博給我的一封信，信上說(shuō):“張呈赫，對(duì)不起，我沒請(qǐng)你和我一起唱歌。但我不請(qǐng)你的原因是我可以給你準(zhǔn)備一個(gè)驚喜生日派對(duì)。我媽媽說(shuō)過(guò)，只要我唱歌再得第一名，就給我五百元作為獎(jiǎng)勵(lì)。這些錢我正好可以給你辦一個(gè)生日派對(duì)，所以，我只好請(qǐng)唱得更好一點(diǎn)兒的唱了�！弊x到這兒我的眼里充滿了淚花，再也按捺不住自己的心情了，我立刻跑到了王慶博家。王慶博見了我大笑地說(shuō):“熱烈歡迎!”我也笑了，之后，我們又異口同聲地說(shuō):“我們是最好的朋友!”

　　佛經(jīng)上有這樣一段話:一個(gè)好朋友，當(dāng)看到對(duì)方的錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)真誠(chéng)的指出，當(dāng)朋友遇到好事時(shí)，會(huì)真心地感到高興，當(dāng)朋友遭遇痛苦時(shí)候，會(huì)守在朋友的身邊，鼓勵(lì)他，支持他，看來(lái)佛經(jīng)上說(shuō)的好朋友就是王慶博了。"

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字4

　　銀河萬(wàn)千星辰閃耀 ，綻放無(wú)限光彩，世間七情六欲隱現(xiàn)，迷茫多少偉，天空無(wú)邊無(wú)際包圍，觀賞幾度春秋 ，書界鏗鏘語(yǔ)句遍布，影響世代英雄 。吾欲與“鋼鐵英雄”以友處之

　　八年級(jí)的我們，已經(jīng)不再是懵懂無(wú)知的小孩兒了，我們有自己偉大的志向，有理想和自己向往憧憬的生活了 。有時(shí)候，父母對(duì)我們的嘮叨 ，我們會(huì)覺得厭煩，甚至不聽，在寒假期間的我接觸了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的 》這本書是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基編篡的。在剛開啟讀書之旅時(shí)，我是慚愧的 ，書中主人公保爾.柯察金從小失去了父母，母親一人撫養(yǎng)他和他的哥哥阿爾焦姆長(zhǎng)大。當(dāng)時(shí)的社會(huì)是黑暗的，丑惡的，對(duì)保爾這一家人來(lái)說(shuō)，在這樣社會(huì)背景下長(zhǎng)大實(shí)屬不易 ， 因?yàn)樗麄兪堑蛯觿趧?dòng)人民，而階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的剝削是他們身處水深火熱之中 。

　　書中開頭就講了，保爾因堅(jiān)持真理、正義而被神父趕出學(xué)校。后來(lái)保爾去了洗碗間給人洗碗，在那里， 保爾也深深地感到了社會(huì)統(tǒng)治的黑暗。洗碗工只是一個(gè)名稱，而比保只早到冼碗間的那些人，他們的妻子兒女卻大搖大擺在城里花錢 。那里的活兒又臟又苦又累 ，可才有十幾歲的保爾卻不叫苦不叫累的 ，哥哥阿爾焦姆 在修車廠當(dāng)學(xué)徒 ，而母親在食堂做工 ，被那些資本階級(jí)家甩臉子 ，忍辱負(fù)重，一天才有幾個(gè)錢，實(shí)在是辛苦 。保爾不想讓母親過(guò)度勞累，而他自己卻不知疲倦地天天干活兒，十幾個(gè)小時(shí)不停歇。保爾疼愛母親，平時(shí)什么都不可違背母親的意愿，而我們呢 ?生活在這樣幸福美好的世界 ，處于這樣寧?kù)o和諧的太平盛世 ，卻時(shí)而叛逆，時(shí)而讓父母擔(dān)心，真是太不應(yīng)該了 。

　　煩惱是每個(gè)人都有的，無(wú)一例外，但在親人面前 ，我們要盡量控制情緒，說(shuō)開了就好 ，平時(shí)也要多于長(zhǎng)輩們溝通交流，和他們商量，取得更多歡樂，幸福 !如果可以的話，保爾，我想和你做朋友，跟你學(xué)習(xí)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛，學(xué)習(xí)你的善良，堅(jiān)韌，無(wú)畏，正直……，學(xué)習(xí)你“鋼鐵”般的意志和精神，做“鋼鐵戰(zhàn)士”，讓父母以我為榮 。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字5

　　一天早晨，我在觀察蜜蜂是怎樣采蜜的，我看得入了神。啊！它們分工好明確呀，誰(shuí)采蜜，誰(shuí)報(bào)信。真團(tuán)結(jié)！

　　我也變成了一只可愛的小蜜蜂，身子小小的，上面一層絨毛。

　　一只蜜蜂朋友飛了過(guò)來(lái)，她要我與她一起采集芬芳誘人的花蜜。我友好的隨她了過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就嗅到了一絲淡淡的花香。十米，五米，三米，一米，啊，到了！我們來(lái)到花前，很多同伴已在采食花蜜，我也便開始采食花蜜。

　　我首先繞開花瓣，再輕輕撥開雄蕊，然后再鉆進(jìn)雌蕊旁。此時(shí)的我，身上已經(jīng)布滿了花粉。我把嘴插入下面，然后用力一吸，啊，香甜可口的花蜜一股腦地流進(jìn)我的嘴里。雌蕊在用她的“小嘴”撫摸我，我十分愜意。吸食完這朵，再吸那一朵；吸食完那一朵，再吸另外一朵……我究竟吸了多少朵花的花蜜，傳了多少朵花的花粉？五十朵？一百朵？?jī)砂俣洌课疫B自己都數(shù)不清了。

　　到傍晚了，我們“蜜蜂大軍”該回我們的蜂巢了，這是掛在一棵大柏樹上面的蜂巢。我和同伴們都飛了進(jìn)去。那柏樹就像我們的保護(hù)傘，在保護(hù)我們。

　　我們一起去拜見了蜂后，告訴了她我們今天都干了些什么。我又被分配到了一間小宿舍。我和宿舍里的同伴都混熟了，她們很熱情地招待我，把好吃的.都拿了出來(lái)。

　　吃完，我們就快樂的聊起天來(lái)，聊著聊著就睡著了……

　　第二天，我一睜眼就聽到外面很吵“有入侵者”“快一點(diǎn)告訴蜂后”“快逃啊”……我飛出去一看，不得了了，蜂巢破了一個(gè)大口子，似乎似乎是有人用刀割了一下。我們的蜂后出來(lái)了，她告訴我們，要舍棄這個(gè)蜂巢，再找棵樹重新建一個(gè)巢穴。蜂后把這個(gè)任務(wù)交給了我。我急忙飛了出去，不一會(huì)兒，就找到了一棵參天大樹。

　　我高興地飛回去，告訴蜂后這個(gè)好消息，蜂后就帶著我們飛了過(guò)去。

　　我們一齊修建了一個(gè)大蜂巢，住了進(jìn)去，我又在這兒住了好幾天。

　　幾天后，我出去采蜜時(shí)，我又變成了人，想一想，蜜蜂的世界真是又好玩，又刺激！我終于了解蜜蜂的生活了！

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字6

　　一份耕耘一份收獲。

　　——題記。

　　那是一次期末考試，我發(fā)揮失常，成績(jī)一落千丈，一個(gè)懸念的心也沉入海底，被刺骨的海水吞噬。

　　寒假我報(bào)了補(bǔ)課班，一場(chǎng)大學(xué)猝不及防的降臨，天可真冷，血液像是凝結(jié)一樣，連思維也凝固了，看著一道一道的數(shù)學(xué)題，腦袋一片空白。

　　雪越下越大，鵝毛般的雪花交織著飛舞著，落下黑夜包圍著雪花，在路燈下顯得格外凄慘，一股竹竿涌出臉頰，兩邊掛著兩行淚，也許是北風(fēng)太過(guò)凜冽，也許是因?yàn)槟菐椎啦粫?huì)做的習(xí)題。

　　到了家去掉身上的寒氣后，關(guān)門開燈拿筆做題，只剩下筆尖滑動(dòng)的聲音，窗外雪拍打窗戶的聲音和筆尖相重合，看著這些難題，我陷入了久久的沉思，習(xí)題從我初中開始就一直伴我左右，從來(lái)不會(huì)離開，在這些難熬的日子里，是習(xí)題一直在陪伴著我，一步一步的朝著光明走去，一直陪伴我永不離棄。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，路上早已沒有了行人，路燈映照著肆意飄飛的雪花，他們交織著緩緩的飄下，遠(yuǎn)處閃著的亮光，是不是也有人在熬夜做著題呢？

　　草稿紙一頁(yè)又一頁(yè)，上面寫著的是我無(wú)數(shù)次列過(guò)的式子。這些難題，如朋友一般陪我度過(guò)這凄涼的冬天，在這個(gè)冬天是不再冰冷和可怕。

　　我不想放棄。那一落千丈的考試成績(jī)，終究是我和習(xí)題一起化解的。不難想，這些日子，我是怎樣和習(xí)題一起挺過(guò)來(lái)的。每當(dāng)我要放棄時(shí)，是習(xí)題，給我一次又一次的希望。是它每日每夜的給我努力加油！

　　終于，我做出來(lái)了。是久久的興奮和難眠，習(xí)題給了我心理上的鼓勵(lì)，讓我面對(duì)，那一張張考試卷子時(shí)不再慌張，使我可以冷靜思考。

　　寒假就在我和難題的對(duì)峙中走到了盡頭，開學(xué)考試揭曉成績(jī)的那一刻，我激動(dòng)不已，我的努力沒有白費(fèi)，我理解的一份耕耘一份收獲的意義，那一夜雪花和習(xí)題陪伴著我一習(xí)題一雪花，盡顯朋友之道。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字7

　　相信每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，那你與她有過(guò)不愉快的事嗎？我有一個(gè)和我形影不離的好朋友，自從三年級(jí)和她認(rèn)識(shí)后，感情一直很好，一塊糖都分著吃，可是最近我卻和她發(fā)生了一次不愉快，也許你會(huì)問，交情這么好，怎么會(huì)發(fā)生沖突呢？那你就往下看吧！

　　新年過(guò)后，爸爸給我和好朋友吳凡合訂了一份《優(yōu)秀作文選評(píng)》，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都喜歡這份刊物。我們倆商定寄來(lái)后一人拿一期。

　　開始，我們合作得很好，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新學(xué)期開始了。

　　一天，語(yǔ)文老師讓我去辦公室，我一看，原來(lái)是《優(yōu)秀作文選評(píng)》來(lái)了，我高興地恨不得一蹦三尺高。

　　刊物拿到教室后，我和好朋友吳凡商量這一期該誰(shuí)拿了。我們倆先一起看了一遍，覺得這一期比以前的又添了新內(nèi)容。看完后，我說(shuō)：“這期輪誰(shuí)拿了？”吳凡說(shuō)：“該我了吧。”我說(shuō)：“你？你不是上學(xué)期拿了最后一期嗎，這期該我了�！薄安皇前�，我明明想的是你拿的最后一期。”吳凡爭(zhēng)道。

　　我們便爭(zhēng)了起來(lái)。放學(xué)后，我們也沒有和往常一樣一起回家。說(shuō)實(shí)話，和她一起時(shí)間久了，偶爾不和她一起，心里真不習(xí)慣，但我一想到刊物的事件后便又非常氣憤。

　　回家后，媽媽見我一臉不高興便問我發(fā)生了什么事，我便一五一十地全告訴了她，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“宇宇，做人哪有十全十美的，你覺得很生氣，但又沒有站在朋友間的立場(chǎng)上去想一想，為了一本刊物，失去一位好朋友，值得嗎？俗話說(shuō)得好，退一步海闊天空，你還是主動(dòng)向吳凡和好吧”媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。

　　聽了媽媽的話，我后悔極了。第二天早上一到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見吳凡笑盈盈地向我走來(lái)，我也走過(guò)去，沒等我開口，吳凡說(shuō)：“刊物你拿著吧�！薄安唬�不，應(yīng)該你拿�！蔽颐φf(shuō)道�！斑�是你拿吧，我們重新做好朋友，好嗎？”吳凡說(shuō)。多么出色的伙伴呀！

　　我們又和好了，這件事使我懂得了不能為了一件小事，就和自己的好朋友鬧翻甚至發(fā)生沖突，這很不值得的，每個(gè)人都要心胸廣闊，這樣才能健康成長(zhǎng)，讓友情伴你一生。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字8

　　我有一個(gè)朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無(wú)論怎么洗都洗刷不去的美好的事。

　　我們從幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。那時(shí)候，我們的接觸還非常少，甚至是從來(lái)都沒有接觸過(guò)。上小學(xué)后，我們開始慢慢熟悉起來(lái)。慢慢的，我們成了關(guān)系一般的朋友�？墒牵�到了第四冊(cè)的時(shí)候，我就隨方?一同轉(zhuǎn)去了農(nóng)場(chǎng)。漸漸的我們之間的聯(lián)系開始少了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，她和梁楚一起轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。因?yàn)槲也呸D(zhuǎn)過(guò)來(lái)不久，所以沒有一個(gè)知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯?jiān)谝黄�，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍……

　　她，非常好勝，絕對(duì)不允許任何一個(gè)可以獲勝的機(jī)會(huì)從她身邊溜走。因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)：她討厭輸?shù)淖涛�。因�(yàn)樗�的這種性格，我們開始吵了起來(lái)。爭(zhēng)吵的原因只是因?yàn)橐粋�(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)字，一件事情……

　　有一次，我們段考結(jié)束幾天后，老師就有說(shuō)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)。她聽到后回到了宿舍就說(shuō)：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽見她說(shuō)93后，我就馬 上糾正她的錯(cuò)誤說(shuō)：“她是考了95分！”可是她說(shuō)是93，我又說(shuō)是95，我們就這樣吵了起來(lái)。那一次，她輸了。而后，我們又因?yàn)槟切┬⌒〉氖虑槎鵂?zhēng)吵。我輸過(guò)，她也輸過(guò)，有時(shí)，吵完了以后我還會(huì)在暗地里自己發(fā)誓說(shuō)再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……

　　直到現(xiàn)在，我還是一直非常小心的保護(hù)著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長(zhǎng)地久。因?yàn)槲抑挥袔讉�(gè)和自己關(guān)系非常好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字9

　　我有一個(gè)學(xué)習(xí)朋友，它的名字叫做“字典”，它可是我學(xué)習(xí)的好幫手，你別看它是一個(gè)厚厚的小本子，它的腦子里有許多知識(shí)，在我遇到困難時(shí)，它就會(huì)派上大用場(chǎng)呢。

　　這天，我放學(xué)回到家，拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)了，可是，我很快就被一道語(yǔ)文家庭作業(yè)困住了，那道題目是部首查字法，需要查“繁”字。雖然，我知道這個(gè)字怎么讀，但是，題目是要用部首查字法，而不是音序查字法，這下我可犯難了，“該怎樣做呢？要不隨便寫一個(gè)算了�！闭�當(dāng)我要拿起本子要隨便寫一個(gè)的時(shí)候，腦海里卻浮出了老師說(shuō)的一句話：“如果你在不會(huì)寫的時(shí)候，你可不要瞎寫，先查一下字典。”這句話使我想到了我的學(xué)習(xí)朋友──字典。

　　現(xiàn)在，我要開始查字典了，我先查它的部首“系”，它的頁(yè)數(shù)是在133頁(yè)，它的讀音是“fán”，可以組詞：紛繁、繁星、繁復(fù)、繁冗，這個(gè)字一共有17畫。把這道題目寫完后，我覺得這本字典對(duì)我來(lái)說(shuō)，越來(lái)越有用了，而且還能夠增強(qiáng)我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，不是一遇到生字就找爸爸或媽媽幫忙。

　　現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字、詞語(yǔ)也越來(lái)越多了，但是，還有許多難題在等著我呢。有一天，上課了，老師讓我們讀課文，老師去辦公室了。我們開始讀課文，可是，我讀到一半停住了，因?yàn)橛幸粋�(gè)詞我不理解，那個(gè)詞是“筆直”，我想起了我的好朋友──字典，我開始查了，首先，我查筆的首字母“B”，然后，我看見了筆在哪頁(yè)然后一翻，真的，它在25頁(yè)，意思是：很直。我終于明白了，又繼續(xù)閱讀起來(lái)。

　　我越來(lái)越懂得字典這個(gè)朋友對(duì)我的重要性了，以后，我一定要多看課外書，多查字典，從中得到無(wú)窮的樂趣。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字10

　　我和陳明是好朋友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，看著地上已經(jīng)斷成兩截的木船，我非常生氣，熊熊烈火在我心中燃燒�！斑@可是我花了一個(gè)多星期才做出來(lái)的，你竟然把它摔壞了，我要你賠，你賠！”我一把奪過(guò)他的小木船，把它摔在了地上，然后氣沖沖地跑了出去，淚水忍不住往外涌。

　　回到家，靜靜地躺在床上，望著天花板，回想起以前的一幕幕，我和他是在球場(chǎng)認(rèn)識(shí)的，到后來(lái)的慢慢變成好朋友，他有要幫助的地方我會(huì)幫著他，我有要幫忙的時(shí)候，他會(huì)奮不顧身的來(lái)幫忙。今天是我過(guò)分沖動(dòng)了，明天把小木船補(bǔ)好吧！想到這里，我笑了，做了個(gè)甜甜的夢(mèng)……

　　第二天，補(bǔ)好的小木船一直在抽屜里。下午的體育課，我們玩兩人三足游戲，我正好和陳明分到了一組�！拔液耙�，就邁左腿，我喊二，就邁右腿�！标惷骺戳宋乙谎郏�點(diǎn)點(diǎn)頭。“一，二，一，二……”才走了兩步，不是陳明摔倒，就是我弄錯(cuò)了。我們兩個(gè)好像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖晃晃。我們兩個(gè)以前的默契跑哪去了？不會(huì)是我昨天踩壞了他的小木船，他故意的吧？真正的比賽開始了，“一，二，一，二……”我心不在焉地比著，突然我們兩個(gè)摔倒在地上，從陳明的口袋里掉出了昨天的那個(gè)小木船，已經(jīng)被他修好了：“昨天是我不對(duì)，我不應(yīng)該弄壞你的小木船�！蔽蚁渤鐾�外，“也有我的錯(cuò)�！蔽乙话牙�起他，使了個(gè)眼色，碰了碰拳頭。“左、右、左、右！”我們倆大喊起來(lái)。很快，我們?cè)�有的默契恢�?fù)了。離勝利只差一步之遙，Yes，我們贏了！我們倆高興地在空中擊了個(gè)掌。

　　陽(yáng)光變得明媚，風(fēng)變得清爽，我們倆的友誼天長(zhǎng)地久。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字11

　　在我小學(xué)生涯中，我有許許多多好朋友，然而給我印象最深朋友是小邵，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚友誼。說(shuō)起我和小邵同桌，那還是以前事。因?yàn)樗�既頑皮，又好動(dòng)。老師認(rèn)為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因?yàn)檫@樣可以互補(bǔ)。

　　剛開始，他經(jīng)常欺負(fù)我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我桌子下面，老師看見了，他當(dāng)然挨了一頓批評(píng)。因?yàn)樗�上課注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì)做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來(lái)，我們很快就成為了好朋友。

　　一天早上，上語(yǔ)文課，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見我沒帶書，便說(shuō)：“我們一起看我語(yǔ)文書吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛�！崩蠋熥屛覀兂瓕懺~語(yǔ)時(shí)候，因?yàn)閮蓚�(gè)人合看一本書不太好抄，小邵說(shuō)：“小明，你先抄吧�！蔽衣犃�，連忙推辭：“書是你，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題目呢！”小邵說(shuō)。于是，我趕緊拿起筆抄了起來(lái)。

　　還有一次上英語(yǔ)課，老師在講一個(gè)重要新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來(lái)回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)，問我干什么。我說(shuō)：“老師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來(lái)，撓了撓頭，我看他一副不知所措樣子，連忙告訴他題目。因?yàn)樗麤]聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。

　　我為我有這樣好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間推移，那顆友誼種子在我們辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花、結(jié)果，讓我們友誼地久天長(zhǎng)！

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字12

　　到了中學(xué)，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友就是你。

　　你個(gè)子不高，黑黑瘦瘦，可是很有精神，兩只不大的眼睛里放射出火熱的、永不疲憊的光芒。你向我推薦一本名著，那就是《簡(jiǎn)·愛》。從此我們就多了一些“高雅”的談資，我對(duì)你的了解也漸漸加深。

　　你喜歡笑。你笑時(shí)眼睛一瞇，嘴角打開，完全無(wú)所顧忌，一排整齊的糯米牙表明你還是一個(gè)孩童。假如遇到傷心不快，你也會(huì)籠上陰云，但不久你必將再次笑容綻放，而且依舊燦爛無(wú)瑕。

　　你說(shuō)你來(lái)自農(nóng)民的家庭，所以養(yǎng)不成“嬌小姐”的習(xí)慣。你在班級(jí)事務(wù)中，積極能干，常常贏得師生的夸贊。但你從未講這些贊譽(yù)放在心上，你說(shuō)榮譽(yù)是一種過(guò)去，拿起來(lái)就成了累贅。

　　你說(shuō)美的定義無(wú)限的大，除了容貌，還應(yīng)當(dāng)包括心靈和氣質(zhì)。父母賜給你平庸的外貌，但他們并沒有告訴你可以平凡。你課堂積極發(fā)言的樣子真美，你幫助同學(xué)解答疑難的樣子真美，你低頭沉思皺眉搖頭的樣子真美，甚至你在餐廳里義務(wù)幫工的樣子真美！

　　你說(shuō)你最喜歡這樣的一段話：您以為我窮，不好看，就沒有感情嗎？但我的靈魂能夠同您的靈魂說(shuō)話，仿佛我們都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)�，平等地站在上帝面前�?/p>

　　你從這段話里不斷找到前進(jìn)的源泉。你告訴我，一切的成功都不會(huì)從天而降，它只有植入土壤，經(jīng)過(guò)澆灌和呵護(hù)，才能夠生長(zhǎng)、發(fā)芽，開出美麗的花朵。所以，你信奉簡(jiǎn)·愛，和她心有靈犀；我喜歡你，和你如影隨形。

　　感謝有你，我去掉了自己的浮躁，丟棄了自己的自卑。在我的世界里，你就是最最真切的小簡(jiǎn)·愛了。愿我們相伴，將戰(zhàn)勝困難當(dāng)做樂趣，將追求智慧進(jìn)行到底。

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字13

　　"星期二中午，我和媽媽在煎香腸，很快香腸就出鍋了，陣陣香氣從廚房飄了出來(lái)。

　　吃過(guò)飯后就坐在沙發(fā)上，不一會(huì)兒我的手就涼涼的，就在這時(shí)，眼前冒出了一個(gè)藍(lán)色的小怪物，我覺得有點(diǎn)奇怪。

　　小怪物看著我愣神的樣子，開口說(shuō)話了，不要害怕，我是來(lái)幫助你拋掉煩惱的，聽他這么一說(shuō)，我更加疑惑了。

　　這時(shí)他又告訴我，你的右手會(huì)噴出水來(lái)，左手會(huì)噴出冷風(fēng)來(lái)，小怪物說(shuō)完這些就消失得無(wú)影無(wú)蹤了!我覺得怪有意思，就把右手放在嘴邊，我的手一動(dòng)水就出來(lái)了，水居然從我的手心噴了出來(lái)，同樣的動(dòng)作，我又做了一遍水停止了。我又用了一下左手，也同樣會(huì)噴出冷風(fēng)來(lái)，我覺得挺好玩的!

　　時(shí)間到了，我該上學(xué)去了。下午第二節(jié)課，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步回來(lái)了，我覺得很累。突然，我想起了自己的超能力了，就動(dòng)了一下右手，喝到水了，又動(dòng)了一下左手，冷風(fēng)就吹來(lái)了。

　　我既喝到了水，又吹到了冷風(fēng)，感覺真的是太棒了!不幸的是，我的超能力被同桌發(fā)現(xiàn)了，就感覺把我的左手移到了同桌的頭上，同桌頓時(shí)覺得涼爽極了，開心地笑了。

　　我趕緊交代同桌，不要告訴別人，不然我的超能力就會(huì)被全校人知道了，同桌聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，放心吧，我不會(huì)說(shuō)的!

　　但紙是包不住火的，該發(fā)生還是發(fā)生了，我的同桌把我的事情傳了出去，結(jié)果全校的同學(xué)都知道了。在我走投無(wú)路的時(shí)候，小怪物讓我的超能力消失了，學(xué)校也放棄了對(duì)我的研究!

　　我喜歡和小怪物在一起，尤其是他帶給我的超能力的感覺，真是太爽了!"

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字14

　　朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒有朋友。

　　在我們班里我有一個(gè)好朋友，他是我們班的班長(zhǎng)——xxx。我們都很喜歡他他做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不偏向，有正義感。

　　xxx是我們班里最胖的人，他戴著一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時(shí)候臉一動(dòng)一動(dòng)的，他笑的時(shí)候，眼睛非常小，他的嘴很能說(shuō)，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。

　　在課堂上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的成績(jī)都是不差上下，在下課的時(shí)候，我們總在一起玩，我和他好像一個(gè)人，我們的外號(hào)都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個(gè)人的時(shí)候，我們不知道叫誰(shuí)，他們只好叫全名，我有時(shí)候愛開玩笑，有時(shí)還把他惹生氣，但是過(guò)一會(huì)他就好了，和平常一樣。

　　以前我們班的紀(jì)律不如現(xiàn)在，以前上自習(xí)課，老師沒有到班級(jí)，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來(lái)了�，F(xiàn)在我們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)之后，班里的紀(jì)律就不一樣了。他做事認(rèn)真，把班級(jí)管的很好，連一點(diǎn)小錯(cuò)誤也要說(shuō)，比如上課喝水，回頭，說(shuō)話等他都要換，這不，那天上語(yǔ)文課王錦成的老毛病又犯了，回頭和后座說(shuō)話，老師提醒了一遍，他也沒在意，xxx發(fā)現(xiàn)了，大吼一聲：“別吵吵，上課要認(rèn)真聽！”這一聲，好像一顆炸彈在班級(jí)里爆炸一般，沒人敢再說(shuō)話了說(shuō)實(shí)話，我真佩服他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度

　　胖是他的外形特點(diǎn)，負(fù)責(zé)認(rèn)真是他的內(nèi)在本質(zhì)。從他身上你會(huì)學(xué)到很多。你愿意嘗試一下么？

四年級(jí)寫人作文：我和朋友_600字15

　　當(dāng)兩個(gè)人擁有不完全一致甚至是截然不同的思想時(shí)，一場(chǎng)討論不可避免。特別是其中一位急于展示自己的思想，而另一位卻希望對(duì)方全盤接受自己的思想。這時(shí)，討論就會(huì)演變?yōu)闆_突了。

　　我父親是一位在教育、政治等多方面頗有造詣的人。像上文所提到的沖突，在我家中已經(jīng)發(fā)生過(guò)許多次了。

　　最激烈的一次，是關(guān)于政治思想方面的。當(dāng)時(shí)我是一位典型的無(wú)政府主義者，而他則是共產(chǎn)主義者。這兩種思想雖同屬左翼，但自誕生起就沖突不斷。

　　在討論階段，雙方還能互相聽完對(duì)方的意見，經(jīng)思考一番后再做出反駁。

　　但這樣的討論終究是不能長(zhǎng)久的。討論變得異常激烈，雖然還能耐心聽取對(duì)方意見，但反駁幾乎是張口就來(lái)。

　　后來(lái)的討論中，我觀察過(guò)他在這一時(shí)期的樣子。他好像天生適合演講，在發(fā)言的時(shí)候手舞足蹈，說(shuō)到激動(dòng)處的時(shí)候唾沫星子飛濺。不知為什么，我無(wú)法像他那樣清楚地發(fā)言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)想：“如果我是旁觀者，一定已經(jīng)被他說(shuō)服了。”

　　當(dāng)沖突白熱化時(shí)，他胖胖的圓臉上吊滿了汗珠。臉紅了，仿佛可以燒開水。手總是隨著說(shuō)的話上下擺動(dòng)。眼睛里顯出一種狂傲，不可一世的神色。每說(shuō)一句話，嘴角就要抽一下，好像開槍之后拉動(dòng)槍栓……

　　這種沖突不論發(fā)生多少次，父子關(guān)系都會(huì)堅(jiān)韌如初。在這個(gè)過(guò)程中，雙方充分交換意見，去掉不好的，留下好的。將父子關(guān)系改造為朋友關(guān)系，不但是親情的聯(lián)系，更有思想上的聯(lián)系。

　　在我看來(lái)，長(zhǎng)輩的善意有對(duì)有錯(cuò)，只有經(jīng)過(guò)討論，才能取其精華。誰(shuí)說(shuō)沖突與爭(zhēng)吵只會(huì)分裂家庭呢？

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