高三敘事作文：我有友
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的高三敘事作文：我有友，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三敘事作文：我有友1
MissGao和我算是形影不離的老朋友了，我有一個好朋友——MissGao MissGao和我算是形影不離的老朋友了，我們每天一起學習、娛樂快樂無比。 記得有一次，MissGao叫我回家背《狼來了》的旁白稿，爸爸冒著寒風趕到金華去為我拿稿子，而我卻一點也不認真…… 回學校后，到了外面要來檢查的那一天，我們一起來到體藝館等著他們的到來，這對于其他人來說是輕而易舉的小事——都已經(jīng)很熟練了，而對于我來練了，而對于我來說，真是——無地自容呀！我一直拿著稿子站在舞臺上發(fā)愣：呀！這么多，我能背下來嗎？我讀都沒會讀，更別說是背了…… 來了，檢查的人來了。哎呀！校長也來了，這下我真是焦急透了，這都怨我在家里沒背好，現(xiàn)在可出丑了。這時，MissGao跑過來，她好像看出了我的心思，便拿過我手中的稿子，開始耐心地讓我讀、理解，在這種情況下，MissGao仍然是鎮(zhèn)定的，使我一下子被打動了。她轉(zhuǎn)過頭，對著臺下的校長以及檢查員說：“這個小姑娘才拿到稿子，還不會背！”只聽臺下傳來：“沒關系，沒關系！”這時，我不知道有多少感謝MissGao的“相急”，激動萬分。“英子，開始吧！”MissGao提醒我，我拿著稿子，走到臺前，面帶微笑地說著：“……”我的第一句話講完了，這對我來說，就像是翻過高山越過大河——難啦！音樂響了，大家開始“活動”了，就這樣一句句下去，比吃黃連還要苦呀。終于，表演結束了，我也吁了一口氣。 來到MissGao面前，我的心情是那么的激動、害怕，生怕MissGao罵我，可是沒有，她依然微笑著，是一種自然的美，這時，我真想一頭扎進MissGao的懷抱，對她由衷地說一聲：“MissGao。Thankyou!” MissGao，ILoveyou!
高三敘事作文：我有友2
我有一個好朋友，它比孫悟空還神通廣大，比如來佛祖更法力無邊，它的名字有千千萬萬，大家都喜歡它，口中常常親切地稱它為“書”。
書是我的知心朋友，在我不開心時，它會逗得我哈哈大笑；在我憤怒時，它會安撫我，使我心情平靜下來；當我遇到困難時，它會幫我找出解決的辦法。書又是我的親密好友，它常帶著我跨越時空與古人談話！在書中，我可以和李白一起把酒當歌、吟詩作對；可以和蘇軾共游西湖、品嘗清茶；也可以與孔子、司馬遷走遍千山萬水，盡覽祖國名勝古跡；還可以跟曹雪芹、茅盾一起談天說地，交流寫作心得；更可以向魯迅、巴金請教寫作的技巧、秘訣�？矗@位朋友給予我的不僅僅是知識，它還增添了我的情趣，陶冶了我的性情，使我常常得到精神上的感悟。
外在美，衣著可以滿足我，但是氣質(zhì)上的美，讀書才可以給予我。書雖然不能當飯來吃，當衣服來穿，但是它能帶來心靈上的愉悅、精神上的食糧。記得有一位西方哲學家曾經(jīng)說過：“當我有錢時，我會先買書，剩下的再去買食物和衣服�！笨矗瓦@樣，他們那些有識之士，對于物質(zhì)上的渴望，就像茫茫的沙漠，不能找到通往綠洲的道路，而精神上的財富卻像彎彎曲曲的小徑，樂趣無窮。的確，在還沒有交上書這個朋友，還沒有體會到讀書的樂趣時，我一定會驚疑于“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”的動人故事，但是讀的書多了，便能感受到它那迷人的力量，我還可以從中學會做人。
每一個人都不能單靠直接的經(jīng)驗來了解世界，但是讀書卻能使我更快地走向世界，了解世界，融入世界�，F(xiàn)在我才真正明白人們所說的“萬般皆下品，唯有讀書高”的意思，從古到今有不少仁人志士曾經(jīng)在自己的生命旅途中留下了一路濃濃的書香，不少的文人墨客曾經(jīng)在書堆中印下了自己孜孜不倦的身影，不少的學子為之而苦苦追求！
每當我看完一本又一本的書，和作者完成了一次又一次的交流，我的思想情感就會得到一次又一次的升華，從此，我的生活也變得充實起來，在面前的道路越來越寬闊了，思維也越來越活躍了。一切、一切都變得如此多姿多彩，充滿趣味，所有這些都緣自于讀書——我親愛的朋友。
你說，我有這個朋友是不是很幸福��！或許有一天你也會不禁地說：“腹有詩書氣自華！”
高三敘事作文：我有友3
自然是一位知識淵博的老者，蘊含者無數(shù)的奧秘；自然是一位神奇的魔術師，變幻無窮；自然是一位畫家，用繽紛的色彩描繪出無限生機。我有一位自然中的朋友，那就是——雨。
提到雨，大家肯定想到了春雨吧！俗話說：春雨貴如油。春是希望的季節(jié)，那春雨——這難得的甘露，也就分外尊貴了。你聽，“沙沙沙——”，她來了。像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。像一串細細的珠簾，斷斷續(xù)續(xù)的，晶瑩剔透，散發(fā)著靈秀之氣。她緩緩地落下來，滴在我的臉上，手上，有一種涼絲絲，說不出來的感覺。我喜歡這種感覺，沉醉在靜謐，柔美的世界中，耳邊仿佛只有這動聽的雨聲了。
雨后，空氣變得清新起來，仿佛彌漫著春雨的甜味兒。一切變得煥然一新，樹葉兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。鳥兒高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的嗓子，奏出一首動聽的歌兒，和清風流水應和者，將這一切變得生動起來，仿佛有了生命。雨變?yōu)榱寺吨�，點綴在樹葉兒上，小草、小花上，似珍珠，似水晶。看！一滴滴露珠從草葉兒緩緩落下來，消失在土壤中，悄無聲息。
哇！天空中架起一座美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，和澄澈的藍、純潔的白相襯，真美呀！金色的陽光灑下來，花草樹木閃著耀眼的光澤，特別是那茂盛的樹。陽光就像個調(diào)皮的孩子一樣，這兒一蹦，那兒一跳，投下深深淺淺的影子。草更閃耀了，花兒更妖艷了，真是妙不可言�。�
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！睂ρ剑@就是雨呀！美麗卻易逝，就那么一瞬間，留給了人們太多的震撼、感動，或許還有不解。這是為了什么呢？或許你會為她感到惋惜。不，我不會。因為我懂她，她是心甘情愿的，她是快樂的。
雨，一個充滿詩意的字。
雨，一個上帝派給人間的天使。
雨，滋潤了萬物，自己卻消失在世間。
每當我感到煩惱和傷心時，只要見到雨，心情就會釋然。雨，謝謝你，我的好朋友。
高三敘事作文：我有友4
小時候手牽手說著悄悄話的是朋友，初中時代手挽手談心的是朋友，青春時代手拉手暢想未來的是朋友。其實，朋友的性質(zhì)沒有變，只是隨著年齡的增長，我對朋友的內(nèi)涵有了更深的認識。
朋友的故事值得回憶。朋友的故事值得留戀，值得珍藏。
高中，我走進了重點班，讓我與許多夢想擦肩而過，同時又讓我與更多的夢想邂逅，相逢就是緣，翾就是我的一個緣。那天下午，前三節(jié)課，天氣晴朗，我們都在嬉戲中度過。第四節(jié)課，突然刮起了沙塵暴，我們被迫回到教室。
不一會，某同學申請恍惚的問我借手機，我就隨手給了她。因為看她好象有點急事，就沒有多問。可是沒有想到的是手機里的卡被弄丟了。我的心理突然跳得好快，我感覺好失落，一下子不知所措了……
平時悅耳的放學鈴聲，今天聽起來卻如此煩躁。平時收拾書包最快的我，現(xiàn)在卻對著地面發(fā)呆。翾走來，似乎不知道什么卻又高興的說：“今天有新雜志到，你不一起走嗎？”我沒有回答什么，然后我們彼此保持了沉默。
可在我需要她的'時候，翾卻一聲不響地走了。一種孤獨感油然而生。我的心情墜入了谷底。回家的路上，我找了許多的借口來安慰自己。我走的很慢很慢，因為我在等翾的出現(xiàn)。天很快就黑了，可我最終還是沒有等來她。孤獨的內(nèi)心讓我產(chǎn)生了交朋友不慎的念頭。
也許，君子之交，不必要求交融。讓水就是水，乳就是乳，才能彼此得到尊重。躺瑞不安本分的水硬生生地要把乳澄清為水，而不甘寂寞的乳又硬生生地要把水溶化為乳，結果呢，兩敗具傷，水不是水，乳亦不會是乳。
也許真正的友誼，是需要保持一定的距離的。有距離才會有尊重，有尊重朋友誼才會天長地久。
好幾天，我一個人早早的回家了。平時短短的路，此時卻格外的長。沒有了瘋狂的嬉笑，沒有了浪漫的話語，只有那星星淚花伴著車來車往。難道朋友情不會永恒嗎？如此脆弱嗎？還是我想的太多，嫉妒得太多？朋朋友，我沒有——沒朋友。
丁零零……“喂！夢嗎？我是翾！這幾天你跑那里去了，放學也不等我，太不夠意思了。嗨，明天有新的雜志到，你陪我去吧……”
之后，我笑了，笑我的多慮，笑我的強求，笑朋友還需要我。再后來，我學會了容納，容納朋友，容納朋友的追求。第二天，陽光下，有倆人同行……
朋友，我有，我真的有朋友。
高三敘事作文：我有友5
說到朋友，那可真是數(shù)不勝數(shù)了，今天簡要的說一個普通的在也不能普通的朋友吧。他叫小文，長著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子非�？蓯郏彀鸵婚_就像機槍，可厲害了小臉上全都是肉(真的很胖)，非�？蓯邸�
你別看她挺可愛的，其實她是“硬心腸”，有一次，上學，我的數(shù)學作業(yè)沒寫完，李文又是組長，她發(fā)現(xiàn)我沒寫完之后，就要去告訴老師，我對她好話說了一大筐：“求求你了，好組長，就這一次，以后在也不敢了，求你別告訴老師，以后我把你當成我的再生父母，大恩人還不行嗎?有啥好東西分你一半，我再給你一支鋼筆求求你了，之后總算李文不給我告老師了，可一會兒，老師來了，檢查作業(yè)時，老師問李文：“你們組誰沒交作業(yè)，或者誰沒寫完啊?”我的'心都提到嗓子眼兒了，果然，她李文不講一點情面，大聲說：“老師，我們這組曲夢宇沒交作業(yè)，她實際沒寫完，還對我說好話，不讓我告訴您�！崩蠋熞宦�，火冒三丈：“什幺!又沒寫完�！�
這一次，不但讓我嘗到了老師的厲害，還讓我當眾出了一次丑。這還不算厲害的，還有一次才叫：啞巴吃黃連，有口說不出，真叫，跳到黃河里也洗不清了。
那一次，我們數(shù)學小測驗，等我快寫完的時候，我回頭看表，看完表，一低頭，就轉(zhuǎn)過身去了，可那偏偏讓李文看見了，跑到講臺上報告老師，硬說我考試作弊，我一慌，心想：完了，讓李文看見了，肯定等會兒沒好果子吃，老師站起身，把我“請”到門外，美美的說了我一陣，又把我的試卷“刺”一聲撕掉了，你要問我為什幺不解釋，那我只能回答：“老師不讓我說話”。
可是李文又很善良，很關心別人，那一次，是一個下著磅礴大雨的夜晚，我打著傘，看見李文和幾個一年級的小朋友共乘一把傘，我哼了一聲，搶人家一年級的傘，不要臉，說完拂袖而去。
第二天，李文沒來上學，聽說是著涼了，我疑惑不解的說：“昨天和小孩共乘一把傘，怎幺會感冒呢?”黃以琳說：“你錯了，李文看那幾個孩子沒帶傘，所以就把自己的傘借給他們，護送他們回家，可自己卻因淋雨而感冒了�！�
聽了這番話，我羞愧極了，恨不得找個地縫鉆進去。
這就是我的好朋友李文，你們 喜歡她嗎?
高三敘事作文：我有友6
一首歌里唱的好：“朋友多了路好走�！迸笥严衤窡簦樟廖覀兦靶械穆�；朋友像一本笑話書，常常讓你發(fā)笑；朋友向大自然，有探索不完的奧秘；朋友像老師，時時刻刻在你身邊提醒你，鼓勵你，幫助你；朋友像冬天里的一杯熱水，握在手里，溫暖了手，喝下去，溫暖了心。
然而，我就有這么一個朋友。她擁有一把烏黑光亮的秀發(fā)，額頭前還有一排齊刷刷的劉海，兩條眉毛下閃爍著兩顆寶石般的大眼睛。她那圓圓的臉上鑲嵌著許許多多棕色的“小芝麻�！�，但這對于她來說并不是件壞事，反而更突出了她的特別。
她的學習成績不但在班上名列前茅，在整個年級也是數(shù)一數(shù)二的了。她的性格內(nèi)向，不過和人接觸時間長了也就變得很開朗。她的嗜好也不多，只是喜歡吃一些美味的食物，像雞翅漢堡之類的都是她的家常便飯，人呢，也不算太胖，但也不算太瘦。盡管她這么優(yōu)秀，但那幫男生還是忘不了給她起外號，幾經(jīng)思考男生們終于有了主意——“鴨子”咦！她學習這么好，人長得也不賴，這幫男生怎么能起這么一個名字呢？那就得從去年冬天說起，老師為了增強我們的抵抗力，讓我們每天早上在操場上跑五個大圈，她有點想偷懶，就跑的很慢，跑起來也有點吃力，所以，這個綽號就由此誕生了。
雖然她的綽號很難聽，但是她的心靈卻很美。記得一次，那天下大雨，早上我起來遲了就忘記帶傘了，看著同學們都拿著傘高高興興的回家了，我急的像熱鍋上的螞蟻，心想：這下可慘了，我真馬虎，早知道就把傘帶上，這么大的雨，我要是跑回去，一定成落湯雞了。同學們都走了，這下我完了！雖然跑回去就成落湯雞了，但我總不能不回去吧。我還是走下了樓梯，但我眼前的此時并不是嘩啦啦的大雨，而是她那小小的身影。她用那輕微的聲音說：“快走吧！我知道你沒帶傘，我送你回去！”她的這番話使我感覺這會兒不是在下雨，而是彩虹出來了。她是除了我的父母，老師和其他親人以外，第一個關心我的人，我的心久久不能平靜。
想知道她是誰嗎？唉！算了，她臉皮薄，我就不說她名字了，你只要記住一句話就行：除了親人以外，只有朋友會不求回報的幫你。
高三敘事作文：我有友7
我有一個非常好的朋友，從小就與他認識，把他當做了我的親哥哥——他就是佘冠潮。
他紅潤的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，又高又挺的鼻子，紅紅的嘴巴，聲音十分好聽。還有著長長的脖子，細長的手臂，粗壯的大腿。他是一個熱愛運動、活潑、機智、充滿陽光又帥氣的男孩子。
他最喜歡的運動就是打籃球。有一次，幼兒園里舉行了一場熱鬧的籃球比賽。陽光明媚，一位高大的裁判走進了寬大的籃球場，裁判哨子一吹響，兩隊精神滿滿的籃球運動員一起走進場地。比賽開始了，佘冠潮飛快地向前跑，好像兇猛的獵豹一樣。他離球網(wǎng)越來越近了，別人想搶他的球時，他左拍拍，右拍拍，以高超的技巧躲過了。他往網(wǎng)球上一撲，把球投了進去，場上的觀眾立馬站起來發(fā)出熱烈的歡呼。他的汗像雨滴一樣不停地流下來，他的臉紅紅的，好像一個圓圓的紅蘋果，衣服全被汗水浸透了。比賽結束了，最終贏得勝利的是佘冠潮的A隊！A隊聽到后抱在一起慶祝，他們特別高興！
還有一次，我們小區(qū)來了兩只可愛、乖巧的小貓。一只是黃白的，一只是黑白的，它們有著亮晶晶的眼睛，小巧的嘴巴，細長的尾巴。我和他做過最有趣的事情就是與小貓玩耍，我們想辦法決定把小貓引到保安室里面，小貓實在跑得太快了，我們追不上，我和他一會兒跑到車底下面找，一會兒跑到草叢里找，一會兒跑到馬路上找，在尋找的過程中我不小心摔倒了，我傷心地哭了。佘冠潮立馬跑過來，把我扶起來，還溫柔的對我說：”你沒事吧？有沒有受傷�。俊蔽铱拗f：”還好，就是膝蓋有點疼�！彼R上回家拿點油幫我抹在膝蓋上，抹完后，我們就又開始尋找小貓了。我和他找到小貓后，小心翼翼走進保安室，小貓也跟著走進保安室里面，我和他高興地說：”我們成功了！”便與小貓玩了起來。
他就像大哥哥一樣陪伴著我，我和他一起長大、一起學習。我和他是永遠的好朋友。
高三敘事作文：我有友8
我的好朋友丹形長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。
丹形跟我一樣，都有不愛勞動的缺點，房間亂得一塌糊涂，要是沒人催，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了。每次去她家，我都會被一些亂七八糟的東西絆倒。她卻躺在床上紋絲不動地看著我，一副“魚又上鉤了”的架勢。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎么整你！”
她不但不愛勞動，而且還很膽小。丹形膽小的“光輝”事跡數(shù)不勝數(shù)，隨便說一件吧。一次我和她上街玩，正玩到興頭上呢，突然有兩只“不明奔跑物”向我們迎面沖來。我定睛一看，是兩只貓！“哇，來得正好！”在所有的小動物中，貓是我的最愛。我想拉上丹形去跟貓逗玩一會兒。咦？人呢？”哈，原來她一直都躲在我身后，不敢跟上來呢。我對她叫道：“母形，快來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹形“叫”過來。‘誰知丹形急著對我叫：“推寧，救命！你可不能見死不救��！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口”，便“毫不擾豫”地跑上前‘：出手相助”。我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這只……我話沒說完，她的魂早已“溜之大吉”了。最后，她還給我使了個“這回你死定了”的眼神。
怎么樣，夠膽小的吧�？扇思也粌H膽小，記憶庫更小——健忘。請洗耳恭聽：丹形說自己喜歡彈電子琴，我卻沒見她彈過。一次我去她家，“死纏爛打”地叫她“表演”一段。她可憐巴巴、心不甘情不愿地打開開關，剛想彈，又抬頭茫然地問我：“‘哆’音在哪個��？”我差點當場暈倒，說：“你也太健忘了，虧你那么喜歡音樂，天��！”她討好地笑了笑，忙拉著我的手向冰箱奔去。我想，她肯定要拿什么好吃的來“堵”我的嘴了。
這就是我可愛、膽小又健忘的好朋友——羅丹形。
高三敘事作文：我有友9
每個人生活在這個世界上絕不會是一個人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環(huán)，共同體驗人生的酸甜苦辣。
——題記
小的時候總是嫌媽媽對我管教的太嚴厲，不許這樣也不許那樣，每次要出去玩都會被拒絕，直到有一天媽媽為我?guī)砹俗钫嬲\的朋友——書。是這位好朋友給我?guī)砹俗钫嬲\的啟迪，讓我在茫然中找到光明的方向，體驗人生的樂趣。
自從認識了我的好朋友書便對他愛不釋手是這位好朋友帶我在知識的海洋里遨游，和歷史的人物手拉手。記得小時候最愛讀的便是《西游記》喜歡那嫉惡如仇的孫悟空，喜歡那憨厚可愛的豬八戒，喜歡那任勞任怨的沙和尚，也喜歡那心地善良的唐僧。每一次看到唐僧被可惡的妖怪捉了去心中便憤恨三分，渴望自己也能鉆到書中將妖怪痛打一番；每一次看到孫悟空將妖怪打的哭天喊地便感到淋漓盡致；每一次看到唐僧冤枉了孫悟空便替她打抱不平，怪唐僧肉眼凡胎不明黑白；每一次讀到精彩的部分便會與書中的人物一起同喜同樂，揣摩作者的思想感情。
上了初中以后，最喜歡讀的便是《假如給我三天光明》體驗海倫。凱勒的艱苦生活，想象著她沒有光明的世界，理解她內(nèi)心的歡欣與苦惱。當她碰到他思想的啟迪者—安妮。莎莉文時為她感到幸運和滿足。這時，又會去了解莎莉文老師怎樣小海倫循循善誘，去感謝他又創(chuàng)造了一位文學巨匠，然而當他被愛情拋棄時也會為他感到命運的不公。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”書籍就是我的好朋友。和黛玉一起去心酸葬花，與阿廖沙去忍受舊社會的折磨，同保爾�？虏旖鹨黄鹑シ纯共∧У膲浩龋c敲鐘人一起去感受生活的美好。我要大聲的說：“我有一位好朋友！”
每個人生活在這個世界上絕不會是一個人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環(huán)，共同體驗人生的酸甜苦辣。
高三敘事作文：我有友10
使我重新改變自己，她在我需要鼓勵時為我加油，她也是我的知心朋友——小蔣同學！
蔣同學有一雙明亮的眼睛，那長長的頭發(fā)在空中飛舞，那小小的鼻子非常精致，真想讓人去摸一摸，那櫻桃般的小嘴總在告訴我：“加油，上課要專心！”
一天，在一節(jié)體育課上，因為空氣不好，在教室上自習課。上課鈴響了，同學們跑回了教室，我比同學們稍微遲到了一點。在教室門口，就看見小蔣正在座位上看書，她一手把書壓著，一手指著書，她的眼睛不停地掃視著書，好像進入了另一個世界。我叫了一聲“報告！”51雙眼睛看了過來，老師做了一個進的手勢，只有小蔣沒有把目光投過來。接著，我回到了與小蔣鄰座的座位，對小蔣揮了揮手，笑了。她見了我，嘴角向上揚，也對我笑，回頭又開始看書了！
師說：“同學們安靜，大家今天自己做自己的事不要說話！”我心想：干什么呢？做作業(yè)，不行，太無聊了，看書又沒書看！我坐在那里發(fā)呆，我后面的同學開始講話，我發(fā)現(xiàn)這兩個可惡的小子正在玩！我想了想，玩又浪費時間了！
我不知道干什么事，小蔣悄悄對我說：“我們一起來做作業(yè)怎么樣？”我，我猶豫了，心想：怎么辦，怎么辦，我該怎么辦？為了今晚的作業(yè)盡快完成，我強忍了！我點了點頭，“你先做什么？”我說道，小蔣拿出數(shù)學作業(yè)指了指。哦！天哪，這是好難的數(shù)學！我有點兒害怕，心想我還是強忍，不管三七二十一，趁自習課把作業(yè)完成了，晚上沒有作業(yè)就好。我看了小蔣一眼，她對我說：“加油，你一定能做好！”
聽到了這聲鼓勵，開始拿起筆認真寫作業(yè)，我突然看到有有道不會，拍了拍她的肩，笑瞇瞇地問道：“這道題教我一下！”她細心地給我講了一道題，我看著她，她笑了。凡是不會的作業(yè)我都問她，很快就把數(shù)學作業(yè)完成了。
蔣平時都是笑盈盈地，我有什么問題她都會幫我解決。遇到我考得不好的時候會給我安慰，我和小伙伴鬧了別扭的時候她也會勸解我，教我怎樣處理好跟小伙伴的關系。
改變了我，讓我知道了學習要認真努力，待人要和善。她愛學習的精神，她友善的為人態(tài)度，總讓我難忘！
高三敘事作文：我有友11
朋友是一生的知己，在你沮喪時，朋友會安慰你；在你獲獎時，朋友會祝福你；在你高興時，朋友也會為你高興；在你危難時，朋友會向你伸出援助之手。危難時的朋友才是真正的朋友啊。
我有這樣一位朋友，它不會說話，跟我們完全不一樣。它就是奶奶家的小貓君君。
君君剛來奶奶家時才剛出生幾天，現(xiàn)在已經(jīng)兩歲半了。君君的脖子上掛著一串小鈴鐺，全身雪白，頭頂上還長著一小撮兒黑毛。小頭上長著一對三角形的耳朵，一雙藍色的圓眼睛嵌在臉上，如果晚上或是停電了，你就會看到兩盞閃閃發(fā)光的小園燈，那就是它的眼睛。它還有一個粉紅色的小鼻子，手摸上去濕濕的、涼涼的。它的嘴分三瓣，旁邊還長著幾根細細的胡須，可愛極了。
君君雖然不會說話，但我有什么煩惱都跟他說，它也非常樂意聽。比如我的考試沒有考好，心里很沮喪，回到家我就會君君說，而君君從不嫌我煩。我一和它說話它便很高興，時不時地還回答我的問題。我撫摸著君君問：“我為什么沒考好？我笨嗎？為什么別人會我卻不會呢？”君君看著我，叫了幾聲，仿佛在說：“小主人，你并不笨，你只是沒有下功夫。你要是認真地學，一定會比別人厲害的�！薄罢娴膯幔课乙欢〞葎e人厲害嗎？”“真的，一定會比別人厲害的�！蔽铱戳丝淳�，我的眼睛與它那雙藍寶石似的眼睛相撞，君君的藍眼睛仿佛是一汪清澈的泉水，這汪泉水照到了我的心里，通過這汪泉水，我看到了自己的內(nèi)心深處，看得真真切切。
正如君君所說的，我能做到。事實證明，我做到了，我并不比別人差。別人能做到的，我也能做到，人的能力并不是天生就有的。
君君讓我知道了要相信自己，要激發(fā)自己的潛能，要讓自己的潛能發(fā)揮出最大的能量。要堅信：自己并不比別人差。
君君，我的好朋友，是我永遠的知己。
高三敘事作文：我有友12
我曾經(jīng)有過很多的好朋友，可是多因為鬧不和，便一個個離我而去了。然而，有一個朋友是永遠不會離我而去的，他會永遠陪伴著我的，那就是仙人球。
在我過生日的時候，爸爸送了我一個仙人球，說要我好好學習他的品質(zhì)。當時，我想，一個仙人球有什么好學的。再說，在我過生日的時候，爸爸怎么能送我一個仙人球呢？這讓我感到生氣，便把它放到了一邊，不再理他。誰知，過了兩個星期，仙人球并沒有死，而且比原來更大了，這讓我感到驚奇。查了書我才知道，仙人球（或仙人掌）可以在沒有水的情況下生活三個星期以上。直到現(xiàn)在，我才知道仙人球的品質(zhì)，那是一種永不放棄生的希望、遇到困難勇往直前、不退縮的精神。這難道不值得我們學習嗎？
記得有一次考試因為有一門考得不理想，我便對這門課失去了信心。當我悶悶不樂地坐在桌子上時，看見了仙人球在桌子上，便對他說：“仙人球，怎么辦呀？這次考試沒有考好，我就擔心這一門學不成功了，你能幫助我嗎？”仙人球似乎聽懂了我的話，站直了身體說：“小主人，你不應該自暴自棄，雖然你沒有考好，但不一定代表下一次就考不好。只要你愿意下功夫，我就相信你一定能考好。因為‘世上無難事，只怕有心人’。再說說我，有一次你兩個星期沒有給我澆水，我不照樣活下來了嗎？因為我相信遇到困難不放棄就會成功。”我一下子猛地清醒了。想仙人球說得對。世上沒有做不成的事，就看你有沒有用功。
以后，我每天都加勁學習那門不好的功課。終于，有一天我的成績終于趕上來了，我開心地笑了。
因為有了仙人球這樣的好朋友，讓我知道人的一生是不會被困難打敗的，就看你有沒有下功夫的道理。要沒有仙人球，我就不會知道這個道理。
謝謝你，我的好朋友——仙人球。
高三敘事作文：我有友13
我有一個好朋友，就是讀書的好習慣，我愛讀書，因為書里面有許許多多的知識。
媽媽給我買過好多本書，比如說《安徒生童話》《伊索寓言》《成語故事》《三字經(jīng)》還有許多的碟和兒童故事書，不認識的媽媽會念給我聽。在我上幼兒園小班的時候，對這些東西非常好奇，就問媽媽這是什么東西？媽媽就教我，這是什么字，什么書？慢慢地我就養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。因為我在家里讀書多，所以識字也就多，幼兒園老師夸我是認字小博士，聽老師這么一說，我更愛讀書了。
我慢慢長大了，上了小學一年級，媽媽又給我買了許多課外讀物，我對它們更是愛不釋手，每天有時間的時候，我都在看。我知道了那個題目叫《踩著面包走的女孩》中的英格兒，她的習慣是多么地浪費呀！她為了不弄臟衣服，就把女主人給她的面包，墊在腳底下，結果呢她因為浪費不珍惜別人的勞動成果，她被帶到了地獄變成石像，最后她知道自己的錯誤，并且改正了，當她知道分享和珍惜的時候，它變成漂亮的海鳥，然后向明朗的太陽飛去了。
《一個豆莢的五粒豆》中第五粒豆子，是一個非常有愛心喜歡幫助別人的一顆豆粒，她給那個患重病的小女孩帶來歡樂和希望，后來小女孩的病全好了，她又可以像別的小朋友那樣在學校里快樂地學習和玩耍，第五粒豆又開花結果了。
從這些故事中，我深深懂得浪費是多么可恥的行為，你幫助別人，既給別人帶來了快樂和希望，也給自己的生活帶來了幸福和快樂。
這些好的故事書伴我一點點成長在我幼兒園畢業(yè)的時候，老師頒發(fā)了“大學者”的榮譽稱號給我，我深深地知道這都是和我愛讀書的好習慣密不可分的。
現(xiàn)在我上二年級了，我愛讀書的好習慣還是有增無減，我在老師的推薦和指導下，先后又看了《小巴掌童話》《木偶奇遇記》等等課外讀物，也買了許多幫助學習的書籍，每次我到書店里，都被那么多的好書給吸引住了，一看就是大半天。
小朋友們，你們是不是也像我一樣有喜歡讀書的好習慣呢？讀書可以讓你快樂，讀書可以讓你成為一個高尚的知識淵博的人，讀書可以知道世界上有那么多的美和丑�？靵戆桑臀乙黄鹋ψx書吧，一起和好習慣交個朋友吧！
高三敘事作文：我有友14
我有一個朋友，它的名字叫“自信”，它在我將要氣餒的時候給我鼓勵，讓我振作起來；我有一個朋友，它的名字叫“勇氣”，它教給我要敢于嘗試，敢于面對，不做縮頭烏龜；我有一個朋友，它的名字叫“堅持”，是它，讓我學會一句話：堅持就是勝利，它讓我明白“滴水穿石”的道理，只要持之以恒，有毅力，沒有什么辦不到。有一個人，是她帶給我了這些好朋友，她就是世界上最關心我，最愛我的大朋友——媽媽！
“ 媽媽”，是每個人腦海中最熟悉的名字。媽媽，讓我沒學會了很多！在我心目中，她就是我的好朋友。
如果我問你，你的一日三餐，還有春的，住的，是誰給你的？你一定會說媽媽，其實我一二一樣。媽媽就像我的精神支柱，她常對我說：“媽媽唯一能做的就是在背后默默的支持你，給你做好后勤工作，保證你的吃、穿、用各方面，讓你有一個好環(huán)境。但是，其他的，就要靠你自己了�！蔽抑�，媽媽所說的“其他的”是指我的學習方面，意思是說我只有自己努力，才能擁有一片藍天，一片綠地。
媽媽平時對我要求嚴格，因為我自覺性不是很強，如果一放松，我就會因貪玩而導致學習直線下滑。可是，嚴歸嚴，媽媽從不限制我玩，她說：“小孩子嘛，就應該勞逸結合，不能光學，不懂得休息，娛樂�！眿寢屗屛覐男○B(yǎng)成了良好地學習習慣：放學回家，就開始做作業(yè)，吃完飯后休息一會兒，繼續(xù)做，作業(yè)做完以后才可以玩。有一次，媽媽問我：“回到家后你是想先做作業(yè)呢，還是先玩呢？”我毫不猶豫地答道；“先做作業(yè)，做完再玩，不然心里不踏實�！眿寢屖裁匆矝]說，微笑著點點頭。
現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)把我培養(yǎng)成一個全優(yōu)生了，不僅我心里高興，她心里更是愉快。我愛媽媽，她就像一位單翼天使，一直靜靜的守護在我身旁。
在我心目中，媽媽不再像一位大人，而更像是而我的知己。媽媽，您永遠是我最好的朋友！
高三敘事作文：我有友15
我有一個好朋友,他個子高高的,眼睛大大的,有長長的眉毛和高大的身材,之所以我們是好朋友是因為一次事。
黑夜里，我在大街上，當時以10點了，我來到一個黑黑的項子里，突然出現(xiàn)了一個高大兇猛的人，一看就知道不是好人，他拿出刀子叫我拿錢，我當時很著急，可是沒什么辦法，真是太著急了。我還想個他搏斗呢！突然，一個黑影出現(xiàn)了，他看起來更猛。我心想：是不是他的同火啊，啊我今天就這么倒霉嗎？正想著，他們兩打起來了，我感到很奇怪，不猛的那個人走了，猛的那個對我說：“下次小心點啊”。我聽后既然呆在那里。
第二天，我們班來了一個新同學我一看，他不是那個幫我的人嗎？老師把我和他調(diào)在一桌，上課了，老師叫我們寫作業(yè)，他一會兒看我的，一會兒有看我的。就這樣，我為了報答他，我就給他看。終于，老師發(fā)現(xiàn)了，問我們的作業(yè)怎么一樣，我迅速的回答是我抄了他的，對不起。老師懲罰了我，過后，我的心里很難過。
放學后，他走過來問我：“你為什么說是你抄的�！蔽艺f：“為了對你的報答之恩啊”。
有一次，開始考試了，老師把我和他分開了，我們依依不舍的離開了�？纪旰�，老師把分數(shù)說了出了來，他既然是我們班的最低分。就這樣，我和他在一次被叫到辦公室，他坦白的說了是他抄我的作業(yè)。老師問我為什么要包庇他，我把事情的經(jīng)過說了，老師對我說：“你這樣是不對的，如過你天天拿給他抄，他什么都不懂，那就是說他沒有了你，那他就是個廢人了，所以如果你要幫助他的話，不是讓他的作業(yè)上都是大勾勾，考試上就是錯的，而是讓他不回的來問你，你也不要直接對他說答案，要慢慢教他，我就講到這里，看你的表現(xiàn)了�！�
我聽來老師的話后就天天給他輔導功課，他的成績也好了。
慢慢的，我的感情深了，成為了真正的朋友。
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