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五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友1
啦啦啦，啦啦啦，我是看書小行家，翻一頁(yè)，翻兩頁(yè)，讀書最快樂(lè)。
以上是我編的看書歌，不錯(cuò)吧？如果你問(wèn)我最喜歡什么，我一定毫不猶豫地說(shuō)；“我最喜歡看書啦！”
小時(shí)候，媽媽總是給我買很多書，像連環(huán)畫啦，《十萬(wàn)分為什么》啦《格林童話》啦等等，都是我愛(ài)看的。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“寶貝，你一定要用心去讀書，這樣就發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣了。”
我牢記了媽媽的話，用心去讀每一本書。就這樣，書成了我的好伙伴。它一天一天地陪伴我，慢慢陪伴我長(zhǎng)大。
可是也因?yàn)闀屛页鲞^(guò)好多的丑。有一次，我剛看完《窗邊的小豆豆》正在回味中，媽媽就叫我出去幫她買三塊錢的饅頭。我接過(guò)錢到饅頭店對(duì)店員說(shuō)了一句很搞笑的話，我說(shuō)：“買三塊錢的“小豆豆�！蹦莻�(gè)阿姨愣住了，過(guò)了一會(huì)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己說(shuō)錯(cuò)了，連忙改成“買三塊錢的饅頭�！比堑玫陠T阿姨哈哈大笑，說(shuō)：“小朋友，你可真癡迷��！”
唉，我可真是丟人丟大發(fā)了。瞧，書把我害的可真慘。
書雖然能讓人出丑，可是它也能給我?guī)?lái)許多利益。有一次，期末考試我沒(méi)有考好，在家頹喪了好幾天，除了吃就是睡。媽媽看我這樣，便寫了一封信給我。她說(shuō)：“孩子，沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次再加油努力，可你就這樣放棄了嗎？你記得你看過(guò)的《列那狐》嗎？那只列那狐不管遇到多大的阻礙，都不放棄自己的目標(biāo)。你呢？”看了媽媽這封信，我思索了半天，終于想開(kāi)了便又開(kāi)朗了起來(lái)。
書讓我從困境中走了出來(lái)，讓我從此更加努力勤奮了學(xué)習(xí)了。
寒假里我看了很多書，也獲得了很多知識(shí)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我“滿肚子的墨水”讓大家非常的佩服。
書的好處還不止這些，五年級(jí)下冊(cè)測(cè)試的時(shí)候，我遇到了一道非常難的題，同學(xué)們都被難住了。我靜下心來(lái)思考這道題，想著想著我就記起來(lái)了。這不是我背的古詩(shī)《對(duì)酒》嗎？“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤�！边@是秋瑾寫的。以前我特別喜歡古詩(shī)，覺(jué)的古詩(shī)中都含著一些優(yōu)雅、古典美的味道，便將我喜歡的古詩(shī)都背了下來(lái)。沒(méi)想到今天還用上了。
現(xiàn)在，我和書成了知心朋友，而且看書的速度也提高了，一目十行。有時(shí)大人會(huì)過(guò)來(lái)給我出考題，而我就輕輕松松地說(shuō)出來(lái)啦！
書，我的知心朋友，你幫我度過(guò)了重重難關(guān)，讓我遇到困難不喪失信心，你豐富的知識(shí)使我頭腦靈活，是我的精神食糧。正是應(yīng)了那句“日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦！”
書，我的好朋友，謝謝你，我一定會(huì)好好珍惜你的！
六年級(jí):王濤
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友2
我有一個(gè)好朋友叫黃健，比我大幾個(gè)月。他長(zhǎng)得肥頭大耳，眼睛雖然很小，但是只要骨碌一轉(zhuǎn)，就能想出一個(gè)鬼點(diǎn)子。他的嗓門兒很大，隔老遠(yuǎn)都聽(tīng)得到他的聲音。
他之所以這么胖，是因?yàn)樗茇澇�。記得去年的一天中午，我正要出校門去吃餃子。他剛吃完午飯，聽(tīng)到"餃子"二字，頓時(shí)兩眼放光，對(duì)我說(shuō)："我跟你一起去!"就這樣，我們來(lái)到了餃子店。過(guò)了一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的餃子就端到了我面前。我正吃得津津有味，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著我碗里的餃子，口水都快流成了河。我明白了它的心思，用筷子夾了一個(gè)餃子，對(duì)他說(shuō)："你也要......"還沒(méi)等我的話說(shuō)完，他就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一手抓過(guò)餃子往嘴里塞。一邊嚼一邊說(shuō)："好像啊!我還要吃!"我目瞪口呆地看著他的貪吃樣，真是服了他。
他雖然很貪吃，但是非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。記得一個(gè)炎熱的中午，他抱著籃球興沖沖地找我一起去打籃球。我們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始練習(xí)拍球。他提出比賽拍球，我爽快地答應(yīng)了。我一次只拍了二十個(gè)。輪到他拍了，他分腿彎腰，上身前傾，眼睛盯著球，有節(jié)奏地拍起來(lái)。他一會(huì)兒左手拍，一會(huì)兒換右手拍�；@球在他的手和地面之間跳動(dòng)著，真像一個(gè)聽(tīng)話的小孩子在快活地蹦跳。他真厲害啊!竟然拍了四十多個(gè)，我和他相比差遠(yuǎn)了。接下來(lái)，我們開(kāi)始練習(xí)投籃。我投了幾次都沒(méi)有進(jìn)籃筐，而他卻輕輕松松地就把球投進(jìn)去了。我仔細(xì)地觀察他投籃的樣子，發(fā)現(xiàn)他總是先舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，雙腳一蹬，籃球就不偏不倚地"飛"進(jìn)了籃筐里。我情不自禁地為他喝彩："你真是個(gè)籃球高手啊!"
熾熱的陽(yáng)光烤得操場(chǎng)都快著火了，我突然覺(jué)得口干舌燥，就提議："太熱了，我們別打了!"他頭也不回地繼續(xù)投籃："你先走吧，我還想再打一會(huì)兒!"我只好先走了，一邊走一邊想：他真是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)啊!我來(lái)到辦公室，一口氣就把一大杯水喝光了。休息了一會(huì)兒，我再次來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)他仍然在那里打籃球。汗水濕透了它的衣服，他時(shí)不時(shí)用手抹一把臉上的汗，卻沒(méi)有停下來(lái)休息一會(huì)兒。我在心里暗暗佩服：他不怕吃苦，堅(jiān)持鍛煉，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
這就是我的好朋友黃健--一個(gè)活潑、機(jī)靈、貪吃、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩，你們喜歡他嗎?
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友3
書，可以讓迷失方向的人找回正確的道路；書，它的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡；書，讓我們知道了祖國(guó)上下5千年；書，它不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞，但是它里面美妙的語(yǔ)句卻勝過(guò)用肢體表達(dá)。
這就是書——我的好朋友的最大優(yōu)點(diǎn)！
小的時(shí)候，當(dāng)我還不懂看書的時(shí)候，媽媽在床邊給我講格林童話。在夢(mèng)里，善良、美麗的白雪公主和我一起嬉戲，玩耍；在現(xiàn)實(shí)中《漁夫和他的妻子》告訴了我做人不可以貪心，要實(shí)實(shí)在在，幸福要自己創(chuàng)造；在淘氣的時(shí)候《石竹》告訴我要誠(chéng)實(shí)，做了壞事是要受到懲罰的；在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候的《小弟弟和小姐姐》告訴我要勇敢面對(duì)，不要懦弱；在對(duì)生活厭倦的時(shí)候《人魚(yú)公主》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的向往是無(wú)限的;在獨(dú)自一人的時(shí)候，《小紅帽》告訴我要對(duì)事物有戒心，寧可信其有不可信其無(wú)。是書它教會(huì)我用善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)等的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)充實(shí)自己，做個(gè)好孩子。就是這書，我的啟蒙老師，我的好朋友。
長(zhǎng)大了，當(dāng)我會(huì)自己理解的時(shí)候。在書海里認(rèn)真探索，把好詞句積累。當(dāng)我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》后，我震撼了，他是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在孤島上他無(wú)助過(guò)，和病魔對(duì)抗過(guò)，失望過(guò)�？墒撬�是對(duì)生活充滿了自信！他在孤島上建房子、種麥子、找淡水、做家具……自?shī)首詷?lè)的生活變的充實(shí)了。他可以做到那是因?yàn)轸敒I遜深信人生是有希望的，這些風(fēng)雨、苦難只是短暫的，真正的生活就是“苦盡甘來(lái)”。這些，就是為后來(lái)的甘做鋪墊，前面的苦就更顯的后面的甘，所以他要為快樂(lè)而活！魯濱遜告訴了我生活的真理，無(wú)論怎么樣都不可以對(duì)生活感到失望，要知道處處都是有希望的！當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落下來(lái)時(shí)，當(dāng)我不敢面對(duì)父母時(shí)，他成了我的后盾。書是一種吸引人卻帶給人無(wú)限的快樂(lè)的東西！就是這書，我生活的后盾，我的好朋友。
當(dāng)然還有許多優(yōu)秀的書，它們同樣教會(huì)我生活的真理及無(wú)窮的知識(shí)：《孫子兵法》會(huì)讓我們懂得怎樣用兵打仗，保家衛(wèi)國(guó)，保衛(wèi)世界和平；《本草綱目》會(huì)讓我們懂得怎樣鏟除病魔，治病救人；《十萬(wàn)個(gè)為什么》會(huì)讓我們懂的大自然的奧秘......
可是并不是所有的書都是我們的好朋友，我們要懂得分辨好壞。好的書會(huì)讓我們成為優(yōu)秀的軍事家、醫(yī)生、科學(xué)家。壞書以及不健康的書則會(huì)把我們推上歪路。所以，同學(xué)們?cè)谶x擇書的時(shí)候要分辨清楚：選擇好書，遠(yuǎn)離壞書。只有這樣，我們才會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人材！
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友4
好朋友！他知心，他能輸你給養(yǎng)，給你力量！
我們的校園不算大，雖少了大都市小學(xué)校園的那份氣派，但也別有情致。走進(jìn)我們的校園，滿眼是蔥蘢的樹(shù)木，繽紛的花草，在滿墻的綠色掩映下，一方櫥窗靜靜地立在校園的一角，他沒(méi)有光鮮的外表，但卻有一份獨(dú)特的氣質(zhì)。每個(gè)月，他都隨著時(shí)節(jié)的更替而換裝，我是他最忠實(shí)的粉，我們彼此也就成了校園里的一對(duì)“好朋友”！
繽紛三月，當(dāng)春風(fēng)裹著清香吹進(jìn)校園時(shí)，“朋友”為我們奏響了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的旋律：雷鋒日記、雷鋒故事、雷鋒名言、身邊的雷鋒……我如饑似渴地?fù)衢喼±卒h叔叔為人民服務(wù)的精神給了我立志做好孩子的勁頭。課間我不再與同學(xué)打鬧，而是拿起掃帚把教室清掃了一遍，有時(shí)來(lái)到二樓的小棋吧，把同學(xué)們活動(dòng)后散落在地上的五子棋一個(gè)個(gè)收拾到盒子里，有時(shí)拿起小水壺把小菜園里的蔬菜喂個(gè)飽……那一刻，我知道你在看著我微笑，你在為我的改變而高興。
多雨四月，清明節(jié)到了，朋友為我們贊抒“英烈情懷”！在好朋友跟前，我認(rèn)識(shí)了“生得偉大、死得光榮”的劉胡蘭，近臨了董存瑞舍身炸碉堡的大無(wú)畏場(chǎng)景，理解了邱少云在大火中咬緊牙關(guān)沒(méi)有挪動(dòng)半步的英勇，也懂得了李大釗面對(duì)劊子手的沉著冷靜……在爸爸媽媽的陪伴下，我們來(lái)到了神山烈士陵園，將親手做的小白花獻(xiàn)在了烈士墓前，寄托我對(duì)英烈們的哀思，也表達(dá)了我內(nèi)心的一個(gè)小確信：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！我要為復(fù)興中華而讀書！
似水五月，槐花綻放，香拂柔情。朋友在為我們點(diǎn)贊“勞動(dòng)最光榮”！鐵人王進(jìn)喜那滿是黑色油漬的棉大衣，王炳貴手中那桿神奇的公平秤，李素麗那京腔口授下的熱情話語(yǔ)和那方磨褪了皮的票夾……我為疲憊的爸媽洗刷過(guò)碗筷，提過(guò)米面油鹽，也為腿腳不便的爺爺奶奶捶過(guò)背、跑過(guò)腿，更為雙耳失聰?shù)泥従觿⒛棠虒ふ疫^(guò)伴她數(shù)年而淘氣落跑的小狗。這讓我明白：勞動(dòng)也是愛(ài)！如果有愛(ài)，她會(huì)開(kāi)在你的心中，香到你的夢(mèng)里。
艷陽(yáng)六月，他屬于孩子們。六一表彰開(kāi)始了！朋友跟前人頭攢動(dòng)，大家都在爭(zhēng)著看誰(shuí)獲得了“三好學(xué)生”，誰(shuí)被評(píng)為了“美德少年”，同在朋友身旁的我，在品味他們的事跡，尋找他們身上的閃光點(diǎn)：熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，孝老愛(ài)親，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，誠(chéng)實(shí)守信……他們有著太多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)，我悄悄地對(duì)櫥窗說(shuō)：好朋友，相信我，我會(huì)努力的，明年的這個(gè)時(shí)候你的地盤上定會(huì)有我的大名！
走過(guò)春夏，也必將越過(guò)秋冬。四季年滿，一歲輪回，我的好朋友——櫥窗，雖未曾與我說(shuō)過(guò)一句話，也不曾向誰(shuí)邀過(guò)一次功。我看，他常年靜立戶外；我想，他也有冷暖的時(shí)候；我贊，他不是大多數(shù)校園中的那個(gè)擺設(shè)，他是一尊我們心靈登高的圣源。
朝暉中，夕陽(yáng)里，我去為你擦拭……
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友5
說(shuō)起來(lái)真的很有意思，我認(rèn)識(shí)很多“憂傷”的年輕人。翻開(kāi)同學(xué)們的qq空間，能見(jiàn)到的除了那些搞笑和時(shí)下熱門話題，就是一些頹廢憂傷的主題。但是我想，現(xiàn)在的我們有什么可以憂傷的呢？
我們每天都朝九晚五的上課放學(xué)，不斷地汲取新知識(shí)，不斷地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷地提升自己。如今的我們，沒(méi)有杜甫的“感時(shí)花濺淚”和“恨別鳥(niǎo)驚心”，沒(méi)有范仲淹憂國(guó)憂民的情懷。也沒(méi)有辛棄疾肝膽相照的氣概。我們有的，更像是納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)”。所謂感傷，多為情傷。我們可能忘了“城春草木深”，但我們都知道“雨紛紛，舊故里草木深”。其實(shí)，我和她，就真是因書中的“情”而結(jié)緣。
她就是我的好朋友、發(fā)小、閨蜜，古麗娜。
從小我們就一起玩耍，能有一個(gè)和自己志趣相投的朋友是最開(kāi)心的事，一本書，我們中的一個(gè)讀完，再借給對(duì)方，我倆都讀完之后再交流讀書心得。
結(jié)起我倆情緣的第一個(gè)人是海明威，海明威我們都了解，中學(xué)課本說(shuō)的明白得不能再明白了，雖為落魄寫手，卻是硬漢一個(gè)，最經(jīng)典的那句“你可以殺死我，但你無(wú)法打敗我。”可謂風(fēng)靡一時(shí)。乃至于他最后吞槍自殺，我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師也認(rèn)為他并沒(méi)有敗在殘酷的生活腳下。我倆都被海明威的硬漢精神所感動(dòng)，這才是真“男神”。
海明威有個(gè)好朋友，菲茨杰拉德，他的作品《了不起的蓋茨比》，曾被評(píng)為20世紀(jì)最應(yīng)該讀的一本書，甚至排在了海明威的所有作品之前。在當(dāng)時(shí)的年代，海明威比菲茨更受認(rèn)可，這從當(dāng)時(shí)的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)花落誰(shuí)家就可見(jiàn)得。因?yàn)楹Ｃ魍淖髌穾е褡宓纳剩涑庵褡宓耐纯嘁约皧^斗拼搏的精神，其結(jié)局更是讓人甚感悲愴。
反觀菲茨，作品中滿滿的兒女情長(zhǎng)，似乎菲茨的眼中只有驕奢淫逸的生活以及悲歡離合的傷感。就像納蘭性德的作品并沒(méi)有資格成為中學(xué)課本的重點(diǎn)，一個(gè)大男人，卻如此凄凄慘慘戚戚，難登大雅之堂。同為美國(guó)“迷惘的一代”，二人卻風(fēng)格迥異。說(shuō)來(lái)你可能不信，但他們是好朋友。有多好呢，雖不及管鮑之交，也算是流水知音。
讀書就是會(huì)讓人產(chǎn)生靈魂的共鳴。
古麗娜和我，也是如此，一個(gè)是封凍千年的寒冰；另一個(gè)是狂躁燎原的熱火。我總是蹦蹦跳跳，她卻永遠(yuǎn)淡定。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)迷失方向，沒(méi)有目標(biāo)，鎮(zhèn)定的她總會(huì)給我建議，就像黑暗風(fēng)暴海面上的指示燈，給我希望。
她也有受傷的時(shí)候，那次期中考試她意外失誤，被老師和父母認(rèn)為是把精力全用在“看閑書”上才耽誤學(xué)習(xí)的。平日里山崩也不變色的她，嘴角也流出一絲悲哀與絕望，而我，就像暖暖的太陽(yáng)，給她療傷。
我們倆，永遠(yuǎn)是好朋友。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友6
在與同學(xué)們長(zhǎng)達(dá)六年的學(xué)習(xí)生活中，我結(jié)識(shí)了很多朋友：“呆萌小妹”王雨潔、“溫柔小公主”劉潤(rùn)然、學(xué)習(xí)委員王夢(mèng)園、學(xué)習(xí)之霸孫志穎……平時(shí)我們形影不離，一起開(kāi)心一起笑，一起傷心一起哭。六年生活見(jiàn)證了我們深厚的友誼。
王雨潔平時(shí)看起來(lái)安靜，可不知什么時(shí)候就開(kāi)始和我作對(duì)了。有一次上數(shù)學(xué)課，老師講“正比例”。因?yàn)槭切抡n，每一處我都特別認(rèn)真地聽(tīng)，但還是令我暈頭轉(zhuǎn)向的。下課時(shí)，老師給我們布置了一道題，我和王雨潔做得不一樣。她說(shuō)我錯(cuò)了，我們爭(zhēng)執(zhí)了好久，我也不明白我哪里錯(cuò)了。于是，我們就去問(wèn)老師。通過(guò)老師的耐心講解，我恍然大悟�；氐浇淌�，王雨潔就說(shuō)個(gè)沒(méi)完：“怎么樣，怎么樣，你錯(cuò)了吧？”我不耐煩地吼道：“你沒(méi)事就說(shuō)我錯(cuò)了，你煩不煩�。俊彼谎哉Z(yǔ)了，但我感到她傷心了，就趕緊給她道歉：“雨潔，對(duì)不起，我錯(cuò)了！你是對(duì)的�！甭�(tīng)了我的話她又露出了甜甜的笑容。
劉潤(rùn)然是我從語(yǔ)文老師那里求了又求，才變成我同桌的。自習(xí)課上，我們常常在課桌下面偷偷地你踢我，我踢你，然后看著對(duì)方傻傻地笑。王夢(mèng)園這位學(xué)習(xí)委員相當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)老師有事不在的時(shí)候，她都會(huì)看著我們。但總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮鬼帶頭說(shuō)話，這時(shí)王夢(mèng)園就會(huì)亮起她那震徹整個(gè)教室的大嗓子喊道：“別說(shuō)話啦，快寫作業(yè)！”我和同桌就趕緊認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)。
孫志穎是和我從小一起長(zhǎng)大的伙伴。我們常一起上學(xué)，放學(xué)一起回家。我們一起寫作業(yè)，一起玩耍，偶爾也會(huì)吵架。不過(guò)，我們吵過(guò)后很快就會(huì)和好的。可是有一次吵過(guò)后我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。第二天中午，孫志穎叫了我一聲，想與我和好�？晌疫�在氣頭上，就隨口說(shuō)了一聲：“去，別理我！”話沒(méi)落音我就掉下了眼淚，心里很不是滋味。劉潤(rùn)然和王雨潔也眼含淚花地勸我：“文玲，別生氣了，你倆和好吧！”看著伙伴們?yōu)槲覔?dān)心的樣子，我忍不住心疼起來(lái)。于是，我笑了起來(lái)，打趣道：“看你們?cè)趺戳�，我們什么事都沒(méi)有，逗你們玩呢！是吧，孫志穎？”我向?qū)O志穎擠了擠眼兒，她也哈哈笑了起來(lái)�！昂冒�，你們倆！”劉潤(rùn)然和王雨潔幾乎異口同聲地說(shuō)，“害我們擔(dān)心，看我們不打你們……”“哈哈哈……”伴著銀鈴般的笑聲，我們?cè)谛@里追逐著，打鬧著……
伙伴們，感謝你們?cè)谖易罴冋娴耐陼r(shí)期出現(xiàn)，一路有你們，一生不孤單！
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友7
湛藍(lán)的天空愈發(fā)黑沉，思緒也此起彼伏。已記不清你我分別的時(shí)日，但你憨態(tài)可掬的面貌在我朦朧的雙眼前愈發(fā)清晰。
還記得你剛降生的那個(gè)晚上，沉寂的小院增添了幾分生機(jī)與活躍。我知道，從此我將不再孤單，你會(huì)成為我的朋友，豐富我的世界。于是，在那個(gè)值得紀(jì)念的晚上，我想到了“念念”這個(gè)名字。
你走起路來(lái)，那圓滾滾、胖乎乎的小肚子，活像一個(gè)毛茸茸的小球兒，在地上滾來(lái)滾去，真叫人擔(dān)心，哪個(gè)小孩兒沒(méi)留心會(huì)把你當(dāng)球踢了出去。還有那蓬松松的小尾巴總是搖開(kāi)了花，好像一點(diǎn)也不嫌累，實(shí)在惹人憐愛(ài)。尤其是那雙黑黝黝的小眼睛，看什么都好像那么癡迷。
漸漸地，你我之間架起了一段無(wú)形的橋梁。我喜歡日落，你便每個(gè)星期五的下午在榆樹(shù)下等著我回家。有時(shí)作業(yè)多了我也就忘了，你便在我眼前晃來(lái)晃去，時(shí)不時(shí)地沖我叫，還輕輕地撕咬著我的褲腿。我跟著你來(lái)到樹(shù)下，美麗的落日紅了半邊天。我把眼光朝向你，你就這么坐著，小眼睛直勾勾地盯著天邊，像個(gè)小紳士。我禁不住地笑出了聲。你回過(guò)頭去望了望我，突然起身叫了幾下，此刻，連那最后幾縷殘光也心生愛(ài)意，默默地吻著你，暖了半邊天。
外婆說(shuō)你傻，不會(huì)看家，見(jiàn)人就亂叫，我便不愛(ài)聽(tīng)了：“我家念念才不傻呢，它見(jiàn)我就會(huì)搖尾巴。不會(huì)叫的狗才是啞巴嘞！”不知什么時(shí)候，你突然竄出沖著外婆就一陣“汪汪”。我伸手抱過(guò)你，你的臉和我湊的那般近，從你的眼中，我似乎看到了整個(gè)世界。外婆說(shuō)你很鬧，怕我跟著你誤了學(xué)習(xí)，要把你送走。我吵著鬧著說(shuō)，你走了我就跟著你走。
直到那天下午放學(xué)，走到家門口，沒(méi)有見(jiàn)到你的身影。我想你準(zhǔn)是又發(fā)現(xiàn)什么好玩的東西，忘了我們的約定了。我扔下書包，臥室里沒(méi)有，廚房也沒(méi)有，菜園也找過(guò)了。我意識(shí)性地去問(wèn)外婆，她說(shuō)早上上街時(shí)你跟丟了，還說(shuō)你會(huì)自己回來(lái)的。可我卻聽(tīng)不進(jìn)去，發(fā)了瘋地沖出家門，自言自語(yǔ)：“我家念念聰明著呢，準(zhǔn)是又貪玩了�！�
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，我滿臉淚水，賭氣地想：“你再不回來(lái)就不要你了！”風(fēng)和著雨飄灑而下，我竟無(wú)助地哭出了聲，又承諾道：“念念，回來(lái)吧，只要你回來(lái)，我什么都可以不要�！钡牵莻�(gè)下午，落日和你一起走了。
天黑了，夜靜了，外公鎖上的大門又被我悄悄打開(kāi)了。我心里默念道：念念，你看見(jiàn)門口那盞紅燈籠了嗎？看見(jiàn)就回來(lái)吧，我在等你。
月亮不知不覺(jué)圓了一次又一次，桂花不知不覺(jué)香了一陣又一陣，而你卻不曾回來(lái)一次。你離開(kāi)后，我才發(fā)現(xiàn)在我的生活中你占據(jù)了那么重要的位置。我不再去看日落，對(duì)于中秋節(jié)的樂(lè)趣也隨你一起離開(kāi)。我不再養(yǎng)小動(dòng)物，因?yàn)樾奶�，住不下太多，此生有你足矣�?/p>
有種關(guān)系叫朋友，有種情誼叫友情，有種回憶叫我們。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友8
我有個(gè)好朋友叫小瑜。她樂(lè)于助人，在別人需要幫助時(shí)，總能伸出援手。她不斷給我們傳遞正能量。
她長(zhǎng)得很漂亮，身高大概有1米4了，那大長(zhǎng)腿簡(jiǎn)直逆天了！她有一頭烏黑的頭發(fā)，總是扎著一個(gè)馬尾辮，很俏皮。一雙黑亮的眼睛總是那么討人喜歡，還有那紅紅的嘴巴一笑一口潔白的牙齒露出來(lái)。
上周五，我和朋友們說(shuō)好了一起玩“狼人殺”這個(gè)我最愛(ài)玩的游戲�？墒钦_(kāi)始玩的時(shí)候，她們突然拋出一句：“我們不和你玩了，我們要去玩抓人游戲！”說(shuō)完她們就一起離開(kāi)了，叫她們也不理我。當(dāng)時(shí)我很傷心，坐在角落里失聲痛哭。
這時(shí)在一旁玩耍的小瑜悄悄地走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩說(shuō)：“別哭了，你看你把臉都哭花了�！彼贿叞参课遥贿厪目诖锾统黾埥韼臀也裂蹨I。當(dāng)時(shí)她給予了我全部的溫暖。后來(lái)，她拉上我一起玩了“老鷹捉小雞”的游戲。我當(dāng)時(shí)玩得很投入，早把悲痛丟在腦后，和大家開(kāi)開(kāi)心心的嬉戲。
美術(shù)課上，我看見(jiàn)她們?cè)谕嬉粋�(gè)軟軟的東西特別好奇，就問(wèn)：“這是什么呢？＂小瑜耐心地給我講了那個(gè)軟軟的東西——史萊姆，還說(shuō)這玩意兒可以拉很長(zhǎng)。可以在你無(wú)聊的時(shí)候幫你解壓，它的手感也很好，從遠(yuǎn)處看還以為是海綿呢！說(shuō)著還教我如何利用它解壓，手把手教我把它拉成各種形狀。
她是開(kāi)心、天真、活潑的一個(gè)小女孩。我真幸運(yùn)我有這樣一個(gè)好朋友！感謝她的.出現(xiàn)帶給我很多溫暖。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友9
作為好哥們，就是無(wú)所不聊，有福同享，有難同當(dāng)。即使大吵一架，大鬧一場(chǎng)，散了伙，幾天以后還是能手拉手地相視一笑。但在我的生活中，還有一位特殊的好哥們我的老爸。
我的好哥們是一個(gè)一米八四的高個(gè)子，眉毛長(zhǎng)而又粗，兩只眼睛小小的，但又像鷹一樣銳利，厚厚的嘴唇再加上一臉的憨樣，真像一頭還沒(méi)睡醒的雄獅。
我的好哥們爸爸十分好玩，每次都喜歡帶我去打籃球運(yùn)動(dòng)，或是帶我體驗(yàn)一些刺激的東西，特別是那天下午的蕩秋千，還讓我記憶猶新。
那天下午，我很是無(wú)聊，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，想玩蕩秋千嗎？”我很是疑惑，家里這么小的地兒，怎么會(huì)有秋千？但還是同意了冒這個(gè)險(xiǎn)，爸爸微微一笑，抓住我的手，就把我抱起來(lái)，兩只有力的手一下向前，一下又向后，做出了蕩秋千的樣子，起初我很是害怕，但感到刺激感以后覺(jué)得很好玩，嘴里拼命的喊到：“再快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”爸爸聽(tīng)到后如同受到了鼓勵(lì)，一般越發(fā)刺激了，結(jié)果沒(méi)想到速度太快，我一下子從爸爸的手中跌落并飛了出去，正好我飛向了床頭柜，頭“哐”的一聲撞到了床頭柜，頭上腫起了一個(gè)大包，這下可壞事了，媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，看到這番場(chǎng)景，不分青紅皂白的把爸爸罵了一頓，又趕緊給我上了藥，挨了罵的爸爸好像毫無(wú)知錯(cuò)之意，居然還在琢磨蕩秋千的新玩法。唉，真是服了我這個(gè)貪玩的老爸，怪不得媽媽說(shuō)咱們爺倆是一擔(dān)桶。
有時(shí)候你別看我這個(gè)老爸那么貪玩，其實(shí)他對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)與態(tài)度也是有要求的。
自從有一次考試考差了以后，爸爸就吩咐了媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格了些，每天都要練習(xí)題是必不可少的，每天還要下圖書館去看書，巨大的學(xué)習(xí)壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)。只要有空，我就跟爸爸訴苦，而爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”之后我沒(méi)有說(shuō)話，只是在以后的日子里默默扛住了這些壓力。在之后的日子里，我的成績(jī)終于上升，期末考試以后，得到了一個(gè)好成績(jī)。你們知道的，我那位“好哥們”也是開(kāi)心的不得了。
我有這樣一位“好哥們”爸爸真是幸福，他教我懂得了許多，了解了許多，并時(shí)時(shí)刻刻告誡我要注意、當(dāng)心、總結(jié)和提高。并且我還和我的好哥們有約定，我們倆決定比賽，爸爸負(fù)責(zé)工作，而我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，一年下來(lái)看看誰(shuí)做的更好。我的好哥們爸爸，你陪我長(zhǎng)大，那么，我陪你到老。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友10
每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，《小學(xué)生文摘》會(huì)為我?guī)?lái)歡樂(lè)，讓我忘記煩惱，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越離不開(kāi)《小學(xué)生文摘》了，慢慢他就成了伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
我喜歡《小學(xué)生文摘》里面的好多版塊，像“求知對(duì)對(duì)碰”、“科技大世界”、“娛樂(lè)點(diǎn)擊屏”中的“卡通樂(lè)園”、“家庭會(huì)客室”中的“告訴父母”和“世界之謎”、......這些版塊中的內(nèi)容總是讓我愛(ài)不釋手。
在“求知對(duì)對(duì)碰”這個(gè)版塊里，我可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到知識(shí)，對(duì)提高我的寫作水平有很多幫助；而“科技大世界”這個(gè)版塊讓我了解到好多沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，比如我通過(guò)其中的“《十萬(wàn)個(gè)為什么》中沒(méi)有的為什么”知道了“桃李滿天下”是什么意思，了解了清朝皇帝一天的生活是什么樣子，看來(lái)神氣十足的皇帝其實(shí)也很辛苦啊。“卡通樂(lè)園”我是每期必看的，雖然只有幾頁(yè)，我不會(huì)放過(guò)每一個(gè)字每一幅圖，每次看著看著都會(huì)忍不住笑起來(lái)，如果這時(shí)候爸爸媽媽走過(guò)我身邊的話，就會(huì)好奇地問(wèn)：“看的什么啊，傻笑的這么開(kāi)心？分享一下唄……”，這時(shí)候我會(huì)故做神秘狀，然后說(shuō)：“天機(jī)不可泄露，恕不奉告！嘿嘿……”，爸爸媽媽就會(huì)一臉茫然地噘噘嘴，然后就無(wú)奈的走開(kāi)了，而我的心里就會(huì)一陣竊喜，繼續(xù)我的“天機(jī)閱讀”。
我最喜歡“娛樂(lè)點(diǎn)擊屏”這個(gè)版塊中的“笑哈哈”，因?yàn)樗o我們?nèi)規(guī)?lái)了歡樂(lè)。其中的每個(gè)笑話我都會(huì)讀好多遍，甚至都能背誦下來(lái)，這樣我就可以在等校車的時(shí)候或者在校車上，講給同車的其他年級(jí)的人聽(tīng)，逗的他們哈哈大笑。這還不算，每次我們發(fā)了《小學(xué)生文摘》后，我都迫不及待的把他帶回家和我的爸爸媽媽分享其中的笑話，我會(huì)把“笑哈哈”里面的笑話挨個(gè)講給爸爸媽媽聽(tīng)，每當(dāng)講完一個(gè)非常好笑的笑話之后我們都會(huì)笑的前仰后合，開(kāi)心極了！
在“告訴父母”這個(gè)版塊里，我了解了許多生活常識(shí)，我會(huì)用炫耀口氣講給爸爸媽媽聽(tīng)，這時(shí)爸爸會(huì)說(shuō)：“吆呵來(lái)，還知道的不少來(lái)，這是要牛氣沖天啊！”，聽(tīng)了這話我心里美極啦！
有時(shí)，我遇到不太熟悉的習(xí)作題目時(shí)，我也會(huì)求助于我的朋友——《小學(xué)生文摘》，他會(huì)“知無(wú)不言”，幫我渡過(guò)難關(guān)。
《小學(xué)生文摘》給我?guī)绱硕嗟臍g樂(lè)和知識(shí)，給我這么多幫助，我當(dāng)然也不會(huì)慢待他，我把我的好朋友《小學(xué)生文摘》擺在書架上最重要最顯眼的位置，這樣在我每次“召喚”他時(shí)，他都能以最快的速度“出現(xiàn)”在我的面前。
我愛(ài)我的好朋友——《小學(xué)生文摘》！
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友11
我有一個(gè)要好的伙伴，她的名字叫莉莉。與我同歲，她善良且真誠(chéng)。每當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門，都仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她真誠(chéng)的話語(yǔ)。看見(jiàn)了她燦爛的笑容，一切都發(fā)生在昨天，而那張?zhí)貏e的明信片也成了我們友誼的見(jiàn)證。
莉莉在四十八中上學(xué)，而我在天津路小學(xué)上學(xué)，雖然不是同一所學(xué)校，但是我們經(jīng)常在一塊學(xué)習(xí)和玩耍。
她長(zhǎng)的非常瘦弱，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得是那樣的枯燥，皮膚蠟黃蠟黃，只有那雙大眼睛撲閃撲閃的，一看就是缺營(yíng)養(yǎng)。是的，莉莉是個(gè)單親家庭，在她三歲的時(shí)候，爸爸因嗜酒如命，喝酒喝死了，于是莉莉便和她媽媽相依為命，日子過(guò)的很清苦。
我和莉莉的相識(shí)還是在我爸辦公室呢？當(dāng)時(shí)我爸正招聘一位庫(kù)管，莉莉媽應(yīng)聘去了，當(dāng)時(shí)還帶著莉莉，她媽簡(jiǎn)單的描述了她家當(dāng)時(shí)的情況，爸爸得知后，毫不猶豫的就聘請(qǐng)了她，覺(jué)得一個(gè)女人又要上班，又要照顧孩子很難得，有男人的那種擔(dān)當(dāng)，人品一定錯(cuò)不了�？隙軗�(dān)當(dāng)此任工作，一來(lái)二去，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間磨合，慢慢地莉莉也成了我的好朋友。
莉莉可能是單親家庭的緣故吧！性格比較內(nèi)向，膽小，剛開(kāi)始吧，我每天都會(huì)有好多好吃的零食想與她分享，但都被她拒絕了，當(dāng)時(shí)我想這可能與生活習(xí)性有關(guān)？于是我便有滋有味的吃了起來(lái)，可誰(shuí)想，她總是用眼睛死死地盯著我，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)她咽口水的聲音。很多次都被我媽看見(jiàn)了，還誤認(rèn)為我有好東西不能與人分享的場(chǎng)景，我真是哭笑不得，弄得我有口難辨，從此再也不忍心在她面前吃東西了。
每逢周六，周日和假期，莉莉媽媽都會(huì)帶莉莉來(lái)上班，因家里無(wú)人看管，我爸媽也非常照顧她們母女倆，當(dāng)然莉莉媽媽工作干得非常出色，從未丟失一件貨品。所以我媽會(huì)經(jīng)常買一些排骨，刀魚(yú)類的東西給她媽帶回去。我有很多衣服，大部分都是我爸媽的親朋好友給我買的，有好多新衣服還沒(méi)來(lái)得及穿就被我媽給莉莉了。后來(lái)只要莉莉跟她媽來(lái)上班，我媽便要莉莉來(lái)我家和我學(xué)習(xí)玩耍，我也非常善待她，由于我一家人的真誠(chéng)，漸漸地感染了她，打動(dòng)了她，她有了明顯的變化，開(kāi)始與我說(shuō)話了，到后來(lái)還有說(shuō)有笑，真是無(wú)話不談。別看我們是同級(jí)不同校，其實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容都差不多，所以我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)探討，互相考對(duì)方生字，單詞。慢慢地我們的友誼也日漸上升了。
后來(lái)由于我們學(xué)習(xí)也越來(lái)越重，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，我們彼此都會(huì)互相發(fā)發(fā)短信，打打電話，保留至今。
就在去年，我們上初中了，她上了七十二中，我上了吉大。在畢業(yè)期間，我送她一只鋼筆，她送了我一張明信片，里面寫滿了祝福與希望，我想禮輕情義重用在此時(shí)應(yīng)該很恰當(dāng)吧！我總感覺(jué)這張明信片是那樣的沉甸，那樣的美好，那樣的令人尋味，我想這就是我們友誼的見(jiàn)證吧！
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友12
我從小就喜歡狗，我期盼著有一天這個(gè)神奇的朋友會(huì)來(lái)我家光臨。幸運(yùn)的是，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。但是，我卻承受不了與他們的離別。分離，總是痛苦的。
咚咚咚，好煩大晚上的誰(shuí)在敲門。我不情愿的起床去開(kāi)門，一開(kāi)門，看見(jiàn)有一個(gè)”神秘人”。我很是興奮，因?yàn)檫@就是我夜盼日盼的朋友-----狗。初見(jiàn)它，它害怕的蜷縮在角落，可能是因?yàn)榄h(huán)境的陌生吧！它剛生出來(lái)幾個(gè)月，很可愛(ài)。但因全身是黑的，所以大家都叫它小黑。漸漸地它熟悉了這里的環(huán)境，也漸漸地熟悉了我。
就這樣我的生活變得快樂(lè)，每一天都應(yīng)狗而精彩。就這樣，我的日子不在一日復(fù)一日的重演。
放學(xué)回到家，一開(kāi)門。就見(jiàn)小黑興奮的向我跑來(lái)，都么可愛(ài)��！我走到哪它就跟，連上廁所也不放過(guò)我。當(dāng)然了，家里有了狗，也不可以忘了遛狗�。〔蝗�，多悶吶！我走出去，許多小朋友都圍著我看。因?yàn)槲业墓泛芪�，大家都很喜歡呢！頓時(shí)間，我感覺(jué)我在人們心中的地位升高了。讓我小小的驕傲一下，嘻嘻。
幸福的日子很少，快樂(lè)也是短暫的。小黑最近不知不覺(jué)的變得沉默了，總喜歡一個(gè)”人”孤獨(dú)的看著家門外的草地，眼睛里仿佛顯露出一絲羨慕之情。媽媽也不知怎么的冒出一句”放生吧！”，我死活不答應(yīng)便一下子留出了眼淚。媽媽平靜的說(shuō)”你看它的眼神，很憂郁，它渴望自由，想要回到以前自由自在的生活。如果是你，你也不是喜歡自由自在沒(méi)人管束�！笨墒牵乙闳粓�(jiān)持自己的選擇。當(dāng)爸爸說(shuō)”我知道你是愛(ài)狗的，他的存在已成為了你生命中重要的一部分，可是它不快樂(lè)，現(xiàn)在它悲傷，難道你忍心看著狗傷心嗎，它傷心那么你幸福嗎？放生吧！孩子，別再倔強(qiáng)了。”我突然有所感悟，對(duì)��！狗狗不快樂(lè)，我會(huì)快樂(lè)嗎？不會(huì)�。�
我們當(dāng)天就把狗狗放回大自然，狗狗非常開(kāi)心。我笑了，父母也笑了。頓時(shí)，幸福圍繞在我身旁，不曾離去。很甜美。
在現(xiàn)在，我會(huì)時(shí)不時(shí)想到小黑。至少，他曾經(jīng)與我相識(shí)，這段回憶永不會(huì)破碎，也沒(méi)有人可以破碎。
小黑，現(xiàn)在的你過(guò)得怎樣？還在那個(gè)曾今讓我留戀，幸福的森林嗎。還記得我嗎，也許你忘了。但是我不會(huì)，我永遠(yuǎn)會(huì)記得有過(guò)你的存在，永遠(yuǎn)會(huì)記得你是我生命中重要的朋友。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我經(jīng)�；孟耄覀冇芯墪�(huì)不會(huì)再次相見(jiàn)。再在那個(gè)場(chǎng)景。謝謝你，小黑。因?yàn)槟悖议_(kāi)心。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友13
她，總是捧著一本書細(xì)細(xì)品讀著；總是張著口滔滔不絕地講著；她，總是愛(ài)眨巴著那雙水汪汪的充滿智慧大眼睛。她，就是小愉。
小愉個(gè)子不高，但是她心靈手巧，琴棋書畫都難不到她。記得有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們自由選擇伙伴與畫一幅畫。一聽(tīng)到這，我的興奮勁頓時(shí)挫了下來(lái)，因?yàn)槲耶嫯嫳緛?lái)就不好，用媽媽的話說(shuō)是：“活老虎也給畫成死老虎。”可小愉對(duì)我說(shuō)：“不怕，我來(lái)畫畫，你負(fù)責(zé)調(diào)顏料吧”于是，我站在一旁看著小愉畫畫。只見(jiàn)小愉拿著畫筆，在紙上畫著，筆尖猶如一只聽(tīng)話的小狗，在紙上來(lái)來(lái)回回。不一會(huì)兒，一幅美麗的水墨畫呈現(xiàn)在我的面前。只見(jiàn)畫中，幾只栩栩如生的大雁正向著夕陽(yáng)飛去，叫聲仿佛在耳邊回響。多么美妙�。⊥瑢W(xué)與老師見(jiàn)了，也禁不住贊嘆起來(lái)。
小愉雖相貌平平，但對(duì)工作卻認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，老師讓我與小愉放學(xué)后留下來(lái)掃地。我掃著掃著，卻發(fā)現(xiàn)指針已不知不覺(jué)指向了六點(diǎn)，“鐺……鐺……鐺……”響了六下，我才記起，今天我愛(ài)看的動(dòng)畫片要播大結(jié)局了！我對(duì)小愉說(shuō)：“小愉，今天動(dòng)畫片大結(jié)局，不如我們回去吧！”小愉一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，今天老師讓我們把地掃完，我們既然接受了任務(wù)，就要完成，哪怕掃到天黑！”小愉的一席話，令我十分羞愧，由臉紅到了脖子根。于是，我又立即認(rèn)真掃起地來(lái)，回家看電視的念頭也飛到了九霄云外。我不僅在心底里贊嘆道：“多么認(rèn)真負(fù)責(zé)��！”
小愉雖然身材瘦小，有點(diǎn)“手無(wú)束雞之力”的感覺(jué)，但是她精明能干，會(huì)很有計(jì)劃地安排自己的工作。收作業(yè)時(shí)，她會(huì)拿出一本專門準(zhǔn)備的本子，用來(lái)記下沒(méi)有交作業(yè)的名單。她還會(huì)去幫科代表搬作業(yè)，但在搬作業(yè)前，她總會(huì)讓副班長(zhǎng)拿著一個(gè)本子到講臺(tái)上管紀(jì)律，違反紀(jì)律的一律記名，等她回來(lái)后再進(jìn)行批評(píng)。同時(shí)，小愉想東西很周到，又是老師剛想讓他拿在講臺(tái)上的作業(yè)到辦公室，他就抱著一大摞作業(yè)映入老師的眼簾。她的聰明能干，讓全班同學(xué)都佩服得五體投地，我也不得不寫個(gè)“服”字。
而且，小愉不但自己自覺(jué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還積極帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)。每天早上，老師還沒(méi)有到的時(shí)候，她就帶領(lǐng)著全班同學(xué)讀書，她一有時(shí)間就會(huì)幫助成績(jī)差的同學(xué)學(xué)習(xí)。在她的帶動(dòng)下全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性與成績(jī)大幅度提高，她可真是一位”小老師”我能不服他嗎？
這就是我的好朋友，小愉，一位精通藝術(shù)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精明能干的好學(xué)生。我為有這樣的好朋友感到驕傲與自豪！
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友14
剛剛進(jìn)初中，來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境，班上的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是認(rèn)識(shí)的。開(kāi)始時(shí)我不免感到寂寞，但很快我就在新同學(xué)中結(jié)識(shí)了一位好朋友，他就是羅建文。
羅建文，一米七二的個(gè)兒，一頭烏發(fā)，國(guó)字臉。這位仁兄有一個(gè)缺點(diǎn)，就是時(shí)間觀念不強(qiáng)。有一個(gè)星期六，我們說(shuō)好早上9：30在中心廣場(chǎng)碰面，一起去書城買數(shù)學(xué)參考書。那天，我早早地就到了說(shuō)好的地點(diǎn)等候。9：30到了，沒(méi)有看到他;9：40過(guò)了，還是沒(méi)有他的人影;9：57，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，他終于出現(xiàn)了。我有些生氣地問(wèn)他為何這么遲，他沒(méi)事兒似的說(shuō)：“早得很，現(xiàn)在去也來(lái)到及啊!”
羅建文是個(gè)非�；钴S的學(xué)生。在教室里，如果有人在大聲說(shuō)笑，那準(zhǔn)是他。他是個(gè)直腸子，心里永遠(yuǎn)藏不住事，有什么事不說(shuō)出來(lái)就不舒服。當(dāng)別的同學(xué)取得好成績(jī)的時(shí)候，他會(huì)毫不遮掩地問(wèn)別人表露自己的羨慕和高興。當(dāng)你冒犯他時(shí)，他會(huì)瞪大雙眼，呲牙咧嘴，好像要吃了你似的。這時(shí)你最好別去招惹他，否則吃不了兜著走!因此，我們給他取了個(gè)外號(hào)叫“百變金剛”!
說(shuō)到這里，我想起了一件事。那是期中考試前的一次小測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下來(lái)，我的試卷上寫著大大的97分。我高興地把試卷遞給羅建文看。他也很高興，就認(rèn)真地看起來(lái)。突然他大聲對(duì)我說(shuō)：“你這里老師漏改了，你來(lái)看看，應(yīng)該再扣3分�！蔽艺f(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，不礙事�！彼麉s說(shuō)：“那可不行，不能這樣!”不等我同意，他就把試卷拿給老師看，老師核實(shí)后就扣了3分，我的高興情緒一下子就低落下來(lái)。放學(xué)的路上，我故意不理羅建文，將自行車騎的飛快。沒(méi)想到他也騎的飛快，跟上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你慢一些，我有話要跟你說(shuō)。”我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理他。他又說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，要想取得好成績(jī)，得高分，要靠實(shí)力，不能存有絲毫的僥幸心理啊�！蔽衣�(tīng)完他說(shuō)的話，一邊思考，一邊放慢了車速。最后，我跟他說(shuō)：“對(duì)不起，是我不對(duì)，我不應(yīng)該發(fā)脾氣�！彼f(shuō)：“誰(shuí)叫我們是朋友呢?”
羅建文是個(gè)很好相處的同學(xué)。每當(dāng)我看到他做的不好的地方，向他指出時(shí)，他總會(huì)微笑地表示以后改正。我們經(jīng)常在一起討論問(wèn)題，有時(shí)甚至?xí)车脻M臉通紅，互不相讓。過(guò)后，我們又像沒(méi)事一樣，還是形影不離。我們互相幫助，共同進(jìn)步，為對(duì)方取得好成績(jī)而高興。和他交朋友，有喜有憂，有苦也有樂(lè)，有笑也有淚，真是十分有趣啊!
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文：我的好朋友15
我家對(duì)面有個(gè)小女孩，長(zhǎng)著一個(gè)高高的額頭，兩只水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個(gè)圓圓的小臉蛋，使人一看見(jiàn)她就會(huì)立刻喜歡這個(gè)小女孩。聽(tīng)媽媽講，她叫陳明。
因?yàn)槲覀儍杉沂青従樱髞?lái)又是同班同學(xué)，再加上我媽媽和她媽媽經(jīng)常一起買菜，所以，我和陳明也就成了形影不離的好朋友。
可是有一天，在我們兩個(gè)好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
那是在一個(gè)陽(yáng)光嬌艷的中午，溫習(xí)完功課后，我們拿出在手工小組中制作的小木船拿出來(lái)玩。由于我做的木小船很小巧、精致，因此，陳明拿著小木船左瞧右看，一時(shí)舍不得放下。突然，不知怎么的，只聽(tīng)“啪”一聲，小木船被摔在了地上，摔了個(gè)五馬分尸。我看著凝聚了多少心血也汗水的小木船，氣憤與憂傷占據(jù)了我的心。
誰(shuí)也不知道，我為了這只小木船，寧可挨老師與父母的“罵”;我為了這只小木船不知熬了多少個(gè)通宵，我為了這只小木船......可現(xiàn)在......
突然一聲輕柔的“對(duì)不起”才把我拉回來(lái)。我馬上回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)陳明滿臉通紅，念叨著對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起.......但我并沒(méi)有一絲原諒陳明的意思，沖著陳明大叫道：“陳明你知不知道，為了這只小木船，我...我...你知不知道嗎?!”說(shuō)著我用力的推了陳明一下。
陳明向后退了幾步，一腳踩在我的小木船上，這一踩我的小木船連骨頭都碎了，我更加生氣，用盡我全身力氣，沖著陳明大吼道：“陳明我恨你!”說(shuō)完，我便飛跑著出去了。
一路上，我心想：陳明既然弄壞了我的小木船，我有什么理由不弄壞她的小木船呢?于是我不管三七二十一，急忙跑回去只見(jiàn)陳明呆呆的站在那，見(jiàn)我又回來(lái)，眼里閃爍著一絲驚訝和興奮。我瞥了她一眼，看著她的小木船仍然在桌上，我便把她的小木船舉到空中，重重摔了下去，又踩了幾腳，才慌忙“逃走”。我清清楚楚的記得，這時(shí)陳明的眼睛里流露出一種叫人心酸的神情。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，一天上午我照常收拾書包，突然發(fā)現(xiàn)桌下又一個(gè)大大的禮盒，上面寫著：贈(zèng)開(kāi)心......我見(jiàn)上面寫著我的名字，我便打開(kāi)一看，里面有一個(gè)做工精致的小木船，旁邊還有一封信，署名為陳明。她在信中說(shuō)，那天都是她的錯(cuò)，不應(yīng)該那樣，這只小木船就當(dāng)作賠禮吧!
過(guò)了幾天，突聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：陳明轉(zhuǎn)學(xué)了。這時(shí)我才記起陳明，向后一看，陳明的座位上空無(wú)一人.......
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