朋友伴我成長(zhǎng)作文（精選29篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的朋友伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光流逝，眨眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在，我都一直愛著我的一位不會(huì)說話的朋友——書。
在我四歲時(shí)，一幅幅連環(huán)畫讓我癡迷，這一本本小書上畫了小豬，小狗，小兔……一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又有趣的故事。從這時(shí)起，我就與這位朋友結(jié)下了不解之緣。
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)上二年級(jí)了，小時(shí)候的連環(huán)畫已經(jīng)不能使我滿足。我開始迷戀注著拼音的寓言故事�！逗偤推咸选犯嬖V我不要有狐貍的“酸葡萄心理”；《農(nóng)夫與蛇》教會(huì)了我對(duì)惡人仁至義盡，他們的本性也不會(huì)改變；《叼著肉的狗》教我不要貪婪……另外，四大名著也沒能逃過我的法眼。孫悟空的本領(lǐng)讓我羨慕不已；諸葛亮的足智多謀讓我十分敬佩；水滸傳里的粗中有細(xì)的李逵、紅樓夢(mèng)中聰明靈秀的賈寶玉在我的頭腦中打下了烙印……
五年級(jí)時(shí)的期末模擬考試發(fā)卷了，我的心砰砰直跳。一張?jiān)嚲砺湓谖业恼n桌上。啊——87這鮮紅的數(shù)字印在試卷上。怎么可能？我還當(dāng)著班長(zhǎng)呢，怎么會(huì)……放學(xué)了，我飛奔回家。拿出那張?jiān)嚲�，仔�?xì)訂正。做完作業(yè)，我又拿起了書，當(dāng)看到賴寧的故事時(shí)，更讓我體會(huì)到只有勤學(xué)苦練，才能獲得成功的道理：賴寧是個(gè)殘疾學(xué)生，一星期后就要跳繩考試。但他并不泄氣，第二個(gè)星期他回到學(xué)校，大家發(fā)現(xiàn)他的腳都腫了，最后他在跳繩考試上得了滿分。
在我的書架，還有許多書是我最近的寶貝。這些正是我寫好作文的法寶。《二十五史故事》讓我領(lǐng)略五千年的文化；《駱駝祥子》中祥子的沉倫讓我無奈；《天下文明奇觀》讓我置身于各種奇觀中；《昆蟲記》讓我體會(huì)到了大自然的魅力……有一次，我寫的竹林風(fēng)光這篇文章得到了老師的好評(píng)。這正是我將老舍、魯迅、冰心、曹文軒中的一些寫作方法結(jié)合起來，再加上自己的感受寫成的。
一本書就像一位朋友，也是你隨時(shí)隨地想去的故地。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。最是書香能致遠(yuǎn)，一路書香一路歌。是啊！讀書能使我們開闊視野；讀書使我情趣高雅；讀書使我們美麗；讀書使我們的思想深遂；讀書能使我們多活幾度生命；讀書能豐富我們的人生。我愛讀書，因?yàn)闀恰捌孥E”。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就和我一起讀書，再讀書……
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇2
兩歲，我便開始了與書的交往——撕書。但媽媽總能把五顏六色的圖片變成一段段趣味盎然的故事，令我十分羨慕。后來，我才知道，書不是撕的，而是讀的。于是，我從讀圖讀詩開始，慢慢享受著讀書帶給我的樂趣。
上一年級(jí)時(shí)，一個(gè)“露”把我難住了，我纏著媽媽幫我認(rèn)識(shí)這位陌生的朋友，當(dāng)時(shí)媽媽很忙，只是告訴我一句話：“自己查字典！”我從書柜里拿出厚厚的一本字典，一頁一頁地翻著，上面的文字好像一部百科全書，包含著許多知識(shí)。于是我愛上了字典，后來更多的工具書成了我生活中的好幫手。
作為8歲的生日禮物，媽媽送給我一本兒童版《西游記》我看得如醉如癡，總是幻想著自己能像孫悟空一樣，有超人的本領(lǐng)，能不畏艱險(xiǎn)，降妖伏魔。
后來，每逢節(jié)日或生日，媽媽都會(huì)送一件我最珍愛的禮物——書。就這樣，我書柜里的書越來越多，種類也越來越豐富，像《岳飛傳》、《魯濱遜漂流記》、《史記故事》、《少兒百科全書》等等，古今中外，無所不包。其中有的書我不知道反復(fù)讀了多少遍，但仍愛不釋手，意猶未盡。
讀書，豐富我的情感；讀書，開闊我的眼界；讀書，積累我的知識(shí)。讀書就是和高尚的人談話。親情、友情、愛情，都融在一個(gè)個(gè)優(yōu)美生動(dòng)的文字中，印在一張張散發(fā)著書香的紙上。書成了我生命中不可缺少的親密朋友。
記得從書中曾看到過：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)�！比绻庾x書不實(shí)踐，就如同一個(gè)農(nóng)民只耕地不播種。所以，我就通過另一種非常有效的方法來進(jìn)行實(shí)踐——寫作。四年級(jí)的時(shí)候，我寫的一篇《懷念英雄》的作文，受到老師的好評(píng)，老師還鼓勵(lì)我將這篇文章投到了《今晚報(bào)？華夏未來周刊》編輯部。結(jié)果，我寫的文字，真的變成了鉛字被刊登在報(bào)紙上了。我喜出望外，這意外的驚喜激勵(lì)著我加倍努力地讀書，興致勃勃地不斷寫作�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，先后在報(bào)紙上發(fā)表了五篇文章，這一切，都是讀書帶給我的收獲。
讀書，帶給我快樂；讀書，教會(huì)我寫作；讀書，伴隨我成長(zhǎng)。書，必將成為我人生道路上如影隨形的親密伙伴！
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇3
唯一值得我驕傲的是——擁有這么多關(guān)心我的朋友。——幸福的話
小時(shí)候，除了和爺爺他們一起生活，其余的時(shí)間都是和小伙伴們一起度過的。兒時(shí)的生活就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻泡泡，天真而又爛漫。這都因?yàn)橛兴麄兊呐惆椤簳r(shí)，每天都與小伙伴們無憂無慮地游戲。一起在田野里打滾，一起在冰涼的水里捉著那些可愛的魚蝦，一起玩過家家，過著幸福的幸福……到處，都灑滿我們的嬉戲聲與銀鈴般的笑聲。每次我們都玩到太陽下山也舍不得回家，直至家人一遍遍來喊我們回去吃飯才依依不舍地回家。因?yàn)橛兴麄兊呐惆�，我兒時(shí)的生活從不感到孤單，過得很單純很快樂。
現(xiàn)在與兒時(shí)的小伙伴們依舊有聯(lián)系，雖然不常見面。但我知道他們活在我心里最溫暖的角落，與我一起成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)眼便到了該上學(xué)的年齡了，我的生命中又陸續(xù)出現(xiàn)了許多新鮮的人。
小學(xué)是我度過最幸福的時(shí)光了，那些人也是我最珍惜的。我與他們一起努力學(xué)習(xí)，互相幫忙，互相進(jìn)步。奔跑在陽光下，路上灑滿了我們無悔的汗水與歡樂的笑聲。金嬋，文偉，林娣，春燕，金連，慧敏，征龍，土汗……他們給我的小學(xué)時(shí)光畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為我的人生添上了絢爛的一筆。他們伴隨我走過了八年之久的路，我們肩并肩成長(zhǎng)著。又踏上了初中的求學(xué)生涯，我又看到了更多陌生的面孔，同時(shí)也收獲了更多真摯的友誼。他們會(huì)關(guān)心我，幫助我。會(huì)在我失落、傷心時(shí)安慰我。他們會(huì)給我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，會(huì)鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)……他們一直照顧著我。他們像天使般可愛、善良。我們沐浴在陽光下，呼吸著同一種空氣，微笑地看著前方的路。潔文，紫云，惠宇，李玲，李香，超哥……還有其他可愛的天使。未來的路無論多崎嶇，我也會(huì)微笑地走下去。因?yàn)橛心銈�，我不�?huì)害怕，不會(huì)孤單。
我們站在陽光下幸福地成長(zhǎng)。除了這些陪伴在我身邊的人，在遠(yuǎn)方依舊有人和我一起成長(zhǎng)著。年，菱，默默，桃子老公，姐夫，雨姐，琳姐，婷姐，笨蛋這些日子，謝謝你們陪著我一起度過。如果我的生命中少了你們，那將不再完美。
那些人，我始終與你們一起成長(zhǎng)著。我成長(zhǎng)的道路因?yàn)橛心銈兌裢饷利悺?/p>
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，每一個(gè)人都擁有朋友。我也有很多的朋友，他們給我鼓勵(lì)，為我排憂解難，讓我開心快樂。
學(xué)習(xí)勤奮、踏實(shí)的晶晶姐姐是位活潑、漂亮的八年級(jí)學(xué)生，自我知事起，就和她一塊玩耍，也沒有發(fā)現(xiàn)她過人的優(yōu)點(diǎn)，后來她卻成了我的榜樣之一。
記得大約三年前冬季的一個(gè)周五，放學(xué)后我們相約準(zhǔn)備去看紅葉，到達(dá)入住的賓館后，我和另一位伙伴急忙打開電視，興致勃勃地看起來了。過了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)晶晶姐姐不在，我們跑去一看，原來她正在做周末的作業(yè)。又過了一年多，媽媽告訴我，姐姐僅花了兩年多的時(shí)間就考過了古箏十級(jí)，這個(gè)過程大多數(shù)人需要五年左右，這時(shí)我開始注意我認(rèn)為的“奇才”是怎么學(xué)習(xí)的。不久就找到了答案，她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，兼顧著文化學(xué)習(xí)和興趣學(xué)習(xí)。她能安排好自己的時(shí)間完成作業(yè)、練古箏、玩耍，做到都不誤，同時(shí)很投入地做事，效率很高。這正是我現(xiàn)在不能做到又想做到的事，就向她請(qǐng)教，她只是送了我兩張卡片，上面寫道：“踏實(shí)、細(xì)心，相信自己是最棒的。阿佑，加油！”我慢慢體會(huì)她的話，并在學(xué)習(xí)中鞭策自己。
在我的身邊還有一位朋友，既是同學(xué)，也是棋友。他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，棋下得也賊棒，獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀拿了很多。當(dāng)他取得好成績(jī)時(shí)，我常常為他高興。其實(shí)，我也在觀察他，有一天，我走在上學(xué)的路上，突然看見一個(gè)熟悉的身影，湊近一看原來是他，聽他口中正嘀咕著什么，仔細(xì)一聽正背著英語呢。有一次，他正在讀一本課外書，我也在旁邊坐著，他卻旁若無人地做著自己的事，一邊看書，一邊做著記錄，有時(shí)還會(huì)合上書寫點(diǎn)感言。還有一次，我不經(jīng)意看到他桌旁的一個(gè)很特別的本子，形狀與其它的不一樣，就好奇地拿來一看，一看我就找到了差距，原來他準(zhǔn)備了一個(gè)改錯(cuò)本，將平時(shí)作業(yè)中、考試中得錯(cuò)詳細(xì)記錄并作了分析。我想找的答案都找到了，他認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著的精神、堅(jiān)韌的拼搏精神，給了我很多的啟發(fā)。
我的身邊還有經(jīng)常幫爸媽辦事的致文，生活自理能力很強(qiáng)的子航，見多識(shí)廣的小郎……他們使我明白了很多的道理，給了我很多啟示，是我成長(zhǎng)道路上的好朋友。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自一（２）班的彭米姿，今天我演講的題目是《書——伴我快樂成長(zhǎng)的好朋友》。
我愛讀書，書帶給我知識(shí)！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長(zhǎng)過程中書是我最好的朋友！
很小的時(shí)候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識(shí)世界萬物的窗口，我認(rèn)識(shí)了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！
上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書�！洱斖觅惻堋分袨觚�?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識(shí)了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報(bào)》、《巧連智》等，這些書不僅教會(huì)我一些日常的科學(xué)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時(shí)間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵(lì)、老師的嘉獎(jiǎng)下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)過程的廣闊天空。
我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長(zhǎng)！
謝謝大家！
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇6
從我很小的時(shí)候，我和它就注定結(jié)下了不解之緣。
打我記事起，它就每天陪伴著我，不管是吃飯、睡覺還是玩耍，它都在我身旁。讓我枯燥、無味的童年變得多姿多彩。從那時(shí)起，就連爸爸媽媽都說我們是一對(duì)無人能及的好朋友了。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂得孩子時(shí)，它就在我心靈深處扎了根。它教我讀拼音、讀唐詩、學(xué)成語；它讓我了解中華族的歷史，陪我一起探索宇宙之謎；它給過我歡樂、給過我悲傷，有時(shí)我會(huì)開懷大笑，有時(shí)也會(huì)不禁落淚。有了它，我才真正體會(huì)到了人間的酸甜苦辣和人情的冷暖。
曾經(jīng)，我不是一個(gè)多愁善感的女孩，但是它卻教我變得感情豐富；曾經(jīng)，我不是一個(gè)自信的女孩，但是它卻告訴了我做事的要領(lǐng)，讓我做任何事都變得十拿九穩(wěn)；曾經(jīng)，我不是一個(gè)大度的女孩，但它卻一直不厭其煩的告誡我做人一定要胸懷寬廣；曾經(jīng)，我不是一個(gè)惹人喜愛的小女孩，但是它卻告訴了我為人處事之道，讓我變得人見人愛。
我喜歡它，是因?yàn)樗闹R(shí)面是無比的寬廣，可以讓我成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。有了它，使我知道了許多烈士的英雄事跡，所以我立志要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；有了它，使我知道了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，所以，我立志要做一個(gè)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的人；有了它，讓我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一個(gè)節(jié)約的人。
有過歡樂，當(dāng)然也有過不開心。
有一次，我遇到了許多煩心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起筆，在它身上亂涂亂畫，還將它撕成了好幾半。它哭了�？薜膫臉O了。這時(shí)，我才冷靜下來，后悔極了。我拼命向它說對(duì)不起，可這有什么用呢。我哭了�？薜膫臉O了。事后，我請(qǐng)爸爸為它做了一身嶄新的衣服，而且還用膠帶把它一片一片粘起來，還把筆印擦的一點(diǎn)不剩。這時(shí)，我和它都笑了。笑得開心極了。
現(xiàn)在，我在學(xué)校里取得的成績(jī)，并不完全歸功于我，而是它。是它給了我涵養(yǎng)，給了我知識(shí)。但我仍感到很驕傲，因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)聰明的朋友。
它，就是——書。我永遠(yuǎn)的好朋友。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇7
我很感謝它們陪伴了我很多歲月，那些記憶的流逝，是它們告訴我的，雖然它們更替過，被冷落過，甚至永遠(yuǎn)地?cái)R淺在某個(gè)角落，但是它們卻一直在那里歡笑，宛若重生的彼岸花。
我把它叫做兔，它有著粉色半透明的面孔，愛心形狀的手臂，它和它的們一樣，每天不停地?fù)]動(dòng)著手臂，我喜歡它的笑，它笑起來使我忘記了它帶走的所有的時(shí)光。在童年時(shí)，它總是站在離我最近的位置，它靜靜地看著我堆積木、坐搖椅、跳繩、拍皮球，告訴我時(shí)間過去了，于是在它不斷旋轉(zhuǎn)的那些年頭里，我長(zhǎng)大了。它依然有著童真稚嫩的臉頰，只是它不再旋轉(zhuǎn)了，它停止了。我向它呼喚，我說你快動(dòng)起來啊，可是它不理我，于是我只好丟下它，自己一個(gè)人跑向更遠(yuǎn)的未來。
后來，我擁有了一個(gè)嚴(yán)肅的'新，它精確地對(duì)我說著每一分每一秒的故事，它跑得很快，它有著清脆的嗓音，它小鳥依人似地在我身邊，陪伴我從小學(xué)升入初中。它總是最清晰，最快速地告訴我什么時(shí)候上課、什么時(shí)候下課、什么時(shí)候放學(xué)、什么時(shí)候回家……在它的陪伴下，我的生活緊促卻精密，它與我形影不離，近至，遠(yuǎn)至另一個(gè)城市。所以當(dāng)它迷迷糊糊，不再像往日那樣精神抖擻時(shí)，我心里真的很難過，我知道我要告別它了。其實(shí)它就像是一臺(tái)攝像機(jī)，攝下了這一段難忘的記憶，用一分一秒來詮釋。
再后來，它退出了我的生活，現(xiàn)在我又有了一個(gè)朋友，它有著好看的豹紋衣，雅致的臉龐，它像是歐式宮廷里的壁畫，高貴而富個(gè)性。它經(jīng)常在我耳邊說悄悄話，督促我抓緊學(xué)習(xí)，在陽光下它熠熠發(fā)光、生機(jī)勃勃，它在運(yùn)動(dòng)著，它在微笑著，但愿它可以陪伴我更長(zhǎng)的時(shí)光，在我的手臂觸摸更長(zhǎng)的歲月……
是的，它們都是我的手表，它們都是告訴我時(shí)間的好幫手，它們有不同的樣子，都隨著我的喜好改變著�？墒强傆幸惶焖鼈儠�(huì)不走動(dòng)，可是還是一樣，晝夜更迭還是一樣，表停了，只是停止了一段回憶，然而時(shí)間還是卯足了勁向前。多少人希望時(shí)光停一停，然而時(shí)光不愿意。
——那么，就讓我們用盡全力做好每一件事，不要讓自己后悔，不要辜負(fù)了這些不同時(shí)期陪伴我們的朋友們，不要讓時(shí)光白白流逝掉吧！
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇8
梆子
書樓前，一個(gè)老人攔住我，問：“你愿意和書成為好朋友嗎？”
答：“我愿意�！�
老人笑著說：“好，希望她們能給你帶來快樂，請(qǐng)進(jìn)·····”
緊閉的大門開了······
一
輕輕推開第一扇門，我與美麗、搞笑的漫畫書結(jié)成了好朋友。當(dāng)?shù)谝淮魏退帐謺r(shí)我就迷上了她，她了解到我理解能力有限，則不用語言來表達(dá)，而是以話代話。在每個(gè)圖畫中，我都能很容易捕捉到她心里的情感，似乎連成了一個(gè)多彩、有趣的故事。我喜歡牽著她的手，帶著驚訝、帶著期待，邁著歡快的腳步，觀看精彩的劇情。也許，時(shí)間的流逝，我放開了她的手，跟她道別，因?yàn)槲乙フJ(rèn)識(shí)更多的朋友。
二
輕輕地推開第二扇門，有著多面性的小說，讓我想去了解她。她有著豐富的想象力，就如她給我說過的《西游記》，帶我在神奇夢(mèng)幻中去看齊天大圣大鬧天宮、三打白骨精·······她有時(shí)會(huì)表現(xiàn)對(duì)社會(huì)的叛逆，就像她所述說的《家》，在封建傳統(tǒng)下，受封建思想，有情人卻不能終成眷屬·······讓我認(rèn)識(shí)到以往社會(huì)的殘酷，與現(xiàn)狀的美好·······在她的交往中，給了我想象的空間。近朱者赤近墨者黑，我同樣也有了豐富的想象力。時(shí)間同樣流逝，我同樣跟她告別，尋找更多的朋友。
三
輕輕地推開第三扇門，優(yōu)雅、多愁善感的詩歌立刻吸引了我。我常常牽起她的手，頌讀一句句蘊(yùn)含深刻的詩句，在其中，我能傾聽她的述說，同她一起分享心情。時(shí)間再一次流逝，我再一次告別詩歌，準(zhǔn)備尋找下一個(gè)朋友。
四
輕輕地推開下一扇門，我期待著，我的朋友會(huì)是誰呢？我不管是誰，我相信我的新朋友會(huì)載著我遨游在浩瀚無邊的海洋中，或者在我的人生選擇點(diǎn)上，做我道路的指路牌，給我數(shù)不勝數(shù)的啟示與知識(shí)·······
書樓里，伴著書香，有我和書的身影，我們結(jié)伴，書給了我快樂與知識(shí)，書成為伴我成長(zhǎng)的好朋友。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇9
我們一生中會(huì)有許多朋友，但真正能交心的卻不多。但他們卻陪著我們，走過青春。
朋友是什么?很多人會(huì)說，是燈能指引我們;是傘為我們擋雨;是水給我們生的希望等等。但我覺得，都不足以恰當(dāng)?shù)母爬ㄟ@一個(gè)龐大的群體，不足以涵蓋他們的美麗。
我認(rèn)為，朋友就是刀。
朋友為我們殺退小人開辟道路。也許現(xiàn)在我們還年輕經(jīng)歷的還少，但我明白，當(dāng)我們要做某件大事，比如為夢(mèng)想奮斗，朋友會(huì)為自己加油打氣，但真正的朋友會(huì)幫我們分析利弊，會(huì)親自跑腿來為我準(zhǔn)備些什么。作為交心的朋友，他們也會(huì)盡自己所能不讓傷害靠近我。他們會(huì)為我抵擋侵害，幫我處理一些雜碎無謂的小事，不讓卑鄙的人對(duì)我有機(jī)可乘。他們做他們力所能及的來愛護(hù)我。
朋友將自身收到的光毫無保留的反射給我們。他們會(huì)在生活中由各種渠道接收到一些深刻的道理、有趣的事情或熱點(diǎn)話題，于是他們就會(huì)像刀那樣把這些東西毫無保留的通過自身反射給我們。他們總希望我懂得多一些、受到的傷害少一些，所以教我們他們所知道了解的。他們把自己完完全全展示給我，教會(huì)我生活、成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。
朋友在我們瘋狂胡鬧的時(shí)候捅我兩刀讓我回歸生活。這一句才是我真正喜歡的。在我因?yàn)槟承┳児识ダ碇谴罂薮笮ΤC情無理取鬧的時(shí)候，他們會(huì)按住我狠狠捅兩刀，在我張著嘴巴瞪大眼睛不可思議地捂著傷口望向他們的時(shí)候，他們會(huì)撇我一眼告訴我，“別鬧了�！比绱硕痰囊痪湓�，不帶語氣。哦。于是我知道——我過火了。朋友盡量包容你，但交心者不會(huì)眼睜睜看你沖向地獄而裝作不理睬。他們會(huì)奮不顧身去拉我、叫醒我，哪怕x我?guī)椎杜K自己，也無所謂。知道么，我最愛這樣的朋友。
朋友如何對(duì)我，我也如何對(duì)他。他如果能對(duì)我不離不棄有福同享有難同當(dāng)，我定把他念著掛著視他為命。
正青春，所以朋友陪我們走過動(dòng)蕩憤慨多愁善感的人生雨季，讓我們的成長(zhǎng)路上如此鮮艷明媚，一路上有哭有笑就算吵架了不出半天也會(huì)和好如初。
謝謝朋友，讓我們走進(jìn)了彼此的青春;謝謝朋友，他們用自己的青春見證了我們的青春;謝謝朋友，絢爛了我僅有一次的青春。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇10
友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打
——題記
我倆的緣分要從四個(gè)月開始說起。
那是開學(xué)的第一天，老師讓我們?nèi)ヅ抨?duì)升國(guó)旗，她剛出教室，就朝我飛奔過來，那一瞬間，我有點(diǎn)懵。
“你好，剛剛還想找你做朋友，沒找到你，現(xiàn)在，交個(gè)朋友吧�！彼鎺⑿Φ貙�(duì)我說。
我爽快的答應(yīng)了，后來老師把我和她安排到一個(gè)組，更巧的是她還坐在我后面。
不久和她就形成了要好的朋友，有時(shí)，有不會(huì)的題，我倆就在一塊兒解決。
有一次上微機(jī)課時(shí)，有一個(gè)步驟，我總是過不去，她就坐在旁邊，仔細(xì)的給我講解才使我明白了。
她是一個(gè)善良，樂于助人的女生。還有一次，我被人欺負(fù)了，她二話不說的就替我打抱不平。
朋友，一把共撐天地的傘，會(huì)幫你度過風(fēng)雨交加的日子；朋友，一聲親昵的稱呼，會(huì)激起你心中的陣陣漣漪；朋友，一縷溫暖萬物的陽光，會(huì)幫你驅(qū)散心中的陰霾。
朋友伴我成長(zhǎng)。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇11
在我們的人生道路上，南邊會(huì)出現(xiàn)一些困難和挫折。但是我們身邊只要有朋友，有家人，那這些困哪和挫折也就不算什么了。如果在學(xué)校遇到了苦難和挫折，那么最先幫助你的應(yīng)該會(huì)是朋友吧。我就是，如果你們不信的話，那我就給你講一講吧。
記得有一次，又要投票學(xué)學(xué)習(xí)委員了，我很想當(dāng)，就報(bào)了名，第二天下午班會(huì)課的時(shí)候，老師把所有候選人的名字寫到了黑板上，寫完之后就開始投票。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿起筆寫，我的心當(dāng)時(shí)就砰砰直跳，真害怕自己選不上。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們都寫完了，開始唱票了。一票、兩票、三票……我不敢聽，就捂住自己的耳朵躺在桌子上。票鐘終于唱完了，我抬頭一看，才15票，過了17票才可以當(dāng)選啊！那一剎那，我的眼淚出來了，但又害怕別人看見，就那樣強(qiáng)忍著。
過了一會(huì)兒，我的朋友看見我這個(gè)樣子，疾跑過來讓我別難受，并說了一句至今讓我記憶猶新的話，她說：“想哭就哭出吧！但你要記住，哭，沒有用。如果有用，那你就放心的哭。有用的是：明白自己哪做的不好，好好改。我相信如果你改正了話，下啊一次競(jìng)選，就一定會(huì)被選上。我還要你記住，人都會(huì)遇到苦難和挫折，但困難和挫折對(duì)于弱者來說是萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者來說是無盡的的希望�！�
聽完他的話，我就忽然想通了。我最后也沒有再哭。
看吧！有朋友伴我成長(zhǎng)，是多么令人開心呀！朋友會(huì)陪著我們一起笑，一起憂，總之，朋友就是你人生路上不可缺少的人。
有朋友伴我成長(zhǎng)，真好！
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇12
親情的滋潤(rùn)，老師的教導(dǎo)，美麗的朋友，伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。朋友就是我成長(zhǎng)的踏腳石。
朋友是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你徘徊在善與惡，對(duì)與錯(cuò)的邊緣，不知道如何選擇時(shí)，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個(gè)想法涌現(xiàn)在心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下�！彼谋砬槲乙呀�(jīng)記不清了，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的�！边@就是朋友，當(dāng)你沉進(jìn)萬丈深淵時(shí)，朋友便是一只強(qiáng)大的手，把你從深淵里拉出來。
朋友是失意時(shí)高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí)，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí)，朋友就是我的支柱。
考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的，當(dāng)然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請(qǐng)你聽我娓娓道來。
數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會(huì)不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
朋友是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時(shí)高大的支柱；是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。朋友伴你我成長(zhǎng)，你我的成長(zhǎng)離不開你啊！
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇13
朋友，一把共撐天地的傘，會(huì)幫你度過風(fēng)雨交加的日子；朋友，一聲親昵的稱呼，會(huì)激起你心中的陣陣漣漪；朋友。一縷溫暖萬物的陽光，會(huì)幫你驅(qū)散心中的陰霾。
—————題記
傘，撐起一片天空。
傘，架起一座橋梁。
傘，驅(qū)散心中烏云。
“歡兒，好孩子，我和你爸之間你選哪個(gè)？”聽著這溫柔又殘酷的語言，我的心如遭雷劈，眼淚奪眶而出，我逃也似的跑了出去站在這個(gè)角落，我看著藍(lán)天，呆呆的想著昨晚的事�！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有危禍但夕”六月的天氣就像我的家庭一般，昨天還是溫暖如初，今天就已經(jīng)是搖搖欲墜了，“嘩嘩”瓢潑大雨頃刻間就已經(jīng)降臨了。我的臉上不知是雨水還是淚水�！靶⌒闹鴽觥边@是一個(gè)聲音傳來，同時(shí)我的頭上有了一把雨傘，那把雨傘為我撐起了一片天空。
朋友似傘，風(fēng)雨不在。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇14
賭徒的幸福與快樂都因有麻將與撲克的陪伴：酒鬼的幸福與快樂都因?yàn)橛忻谰萍厌劦南喟椋憾业男腋Ｅc快樂都是因有詩書的氣自華，書香的熏陶……
我視書籍是我的良師益友，是他的陪伴，讓我健康成長(zhǎng)，是他陪伴我度過那段孤獨(dú)寂寞的時(shí)光，是他的陪伴，讓我樹立了人生的志向，自己無限的唇心……
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出，如果沒有他們，我就會(huì)溺死在那里面，被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！边@是著名的高爾基先生所說的，還是如此，書籍對(duì)我們是如此的重要。又如古句：“讀書破萬卷，下筆如有神”等，這都足以說明書籍是我們生活中必不可少的。
陪伴我成長(zhǎng)的朋友，我再次鉆入書籍的海洋，讓我的思緒開始飛揚(yáng)，那飄散的一縷縷書香，讓我的心靈在飛……
書教會(huì)我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信心勇氣。書讓我知道“發(fā)不寒，無以知松柏，事不難，無以知君子”的奮斗。書教會(huì)了我“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！钡恼湎r(shí)光。
在書的海洋里遨游，去享受書香帶來的美好，品味著文學(xué)綻放的巨大魅力，在靈魂深處細(xì)細(xì)回味，在心靈中慢慢咀嚼……
書——你是那冬日里溫暖的太陽，讓饑寒交迫的我感受到了人間的溫暖。書你如沙漠中一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。書你像一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰藉……
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇15
成長(zhǎng)這條路，會(huì)磕絆，有快樂，也有歡笑和淚水，最不開的就是友情你的一位朋友一起做傻事，鬧惡作劇……
一次放學(xué)，天空中下起蒙蒙小雨，一把天啦色的花傘靠在我的身后，遮住了那一滴滴雨珠奔向我臉頰的腳步。當(dāng)我轉(zhuǎn)身向你準(zhǔn)備道謝時(shí)，我看見了你兩個(gè)可愛的小酒窩若隱若現(xiàn)……我不禁贊嘆到，你真漂亮，你卻沒有回答我，只是微微笑了一下，說道，走吧……
這件事以后，每次放學(xué)我都賴著你陪我走回家，但第二天我總發(fā)現(xiàn)你眼睛有些紅腫，有時(shí)我問你，后來我才知道，為了答應(yīng)我，每次放學(xué)你都被家長(zhǎng)教訓(xùn)一頓，而這些從來沒有向我提過，知道這件事后，我哭了，我哭你為什么這樣做，為什么不告訴我，從此放學(xué)我都不在賴著你陪我回家，但每到放學(xué)，我都很擔(dān)憂，你會(huì)不會(huì)還在等我，每次我都有沖動(dòng)過想去老地方等你，一起回家，但自從這件事以后，我還是沒有再去過那個(gè)地方……
一年后，我去了那個(gè)地方，見到了你寫了一行字，我陪你回家，好嗎？頓時(shí)，我的淚水已經(jīng)經(jīng)不住往下掉了，這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)襯衣的人手里拿著一張茉莉花味的紙巾從我身旁繞到我的臉前，我抬頭，看見了你，發(fā)現(xiàn)你不像以前那么開朗了，于是，上前擁抱了你，一直擁抱一直哭，你說，還哭，把鼻涕都流到了我的藍(lán)襯衣了。我抬頭，看了看，發(fā)現(xiàn)沒有，這時(shí)，你笑道，笨蛋，你被我騙了，如果你的鼻涕敢流到我的天藍(lán)襯衣上，看我還不把你燉了！
我親愛的朋友，我想對(duì)你說，不管未來有多長(zhǎng)久，不管多少個(gè)春夏秋冬，不管前面的路有多長(zhǎng)，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇16
有這樣一個(gè)朋友，她總是陪伴著我度過一天天，一個(gè)假期。在我傷心時(shí)，她會(huì)給我講笑話，逗我，在我做作業(yè)寫練習(xí)題遇到困難時(shí)，是她為我排憂解難。她是誰呢？告訴你吧，她是書籍。
小時(shí)候，我最喜歡的就是書架，上面擺放著有科幻，偵探，名著，童話等各類書籍，我把它擺放的整整齊齊。
我喜歡讀書，讀書讓我的視野豁然開朗起來，讓我知道了好多我不知道的事，讀書讓我的心胸寬闊了許多，豐富了我的生活，讀書讓我的思想更加認(rèn)識(shí)到知識(shí)的偉大，仍我更加愿意在知識(shí)的海洋里吸收它的營(yíng)養(yǎng)。每當(dāng)遇到我喜歡的書籍時(shí)，我那浮躁的心就會(huì)得以平靜。我愛讀書，讀書改變了我的生活，讓我的生活更充實(shí)，讓我獲得更多的知識(shí)和道理，有位老人說過知識(shí)能改變命運(yùn)，用智慧點(diǎn)亮人生路。
從莎翁眼中，我知道了，讀書是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程，書讓地球得到陽光，書讓愚蠢的人變得聰明，讓聰明的人更有智慧。
上初中起，我從書中讀出了西周的巍峨崛起，秦漢的璀璨文明，唐朝的繁榮盛世，明清的異彩紛呈。這里，有花木蘭替父從軍，楊家將老太君百歲掛帥，十二女將出征，岳飛精忠報(bào)國(guó)，我想說的是書是最好的“朋友”讀書讓我懂得了當(dāng)今生活的來歷，它讓我明白了人生含義。
有時(shí)，我覺得面對(duì)的不是一本本書，而是滾滾的長(zhǎng)江，浩瀚的大海，高聳入云的大廈，帶我進(jìn)入了無邊無際的海洋，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，吸收著它的營(yíng)養(yǎng)。
我的“朋友”啊，從小到大是你陪我走過了多少時(shí)光。莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蹦闶俏业臓I(yíng)養(yǎng)品，你是我的添加劑。
記的小時(shí)侯，只要心情不好，我就會(huì)跑到書架前，抽出一本書。坐到椅子上認(rèn)真看，有時(shí)連母親叫我去吃飯，我都沒聽到。
也許，書籍還真的是“食糧”每次讀完之后，總覺得肚子脹脹的，好像很飽似的。我也很愛惜每一本書，母親給我買的每一本書都把它包上書皮，以免折了角或不小心將書皮撕掉。我對(duì)我的“朋友”越來越依戀了。我的“朋友”讓我的寫作能力有了很大的提高，增長(zhǎng)我的文化知識(shí)，如果說讀書是大海，那么作文就是游泳，我就是水中小魚，我愿在知識(shí)的海洋里遨游成長(zhǎng)；如果說讀書是藍(lán)天，作文是飛翔，我就是空中小鳥，我愿在知識(shí)的藍(lán)天里翱翔。如果讀書是生命，作文是走過的路，我就是行人的腳步，我愿在我人生的路上不斷奮進(jìn)。
書是我的“朋友”，她伴我成長(zhǎng)。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇17
書，是一位知識(shí)淵博的老師；是帶你走出困境的向?qū)�，但�?duì)于我來說它是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的朋友！
我從小就愛看書，它就像我的伙伴陪我一起成長(zhǎng)。
一、幼時(shí)讀物
我在小時(shí)候就愛看書，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，怎么看書呢？那時(shí)我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時(shí)我看著天花板好象在思考什么！
二、提升讀物
漸漸地，我也認(rèn)識(shí)了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，于是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點(diǎn)一點(diǎn)的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因?yàn)橐テ雌匆舨拍茏x懂一個(gè)字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時(shí)候雖然讀書用的時(shí)間很長(zhǎng)，但我并不覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。
三、長(zhǎng)大時(shí)的讀物
隨著年級(jí)的增高，年齡的增長(zhǎng)，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國(guó)演義》、《中國(guó)通史》、《假如給我光明》、《中國(guó)最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認(rèn)識(shí)了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收獲了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛看書，于是我總結(jié)了一句話：書，陪我成長(zhǎng)的好朋友！
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇18
書是人類智慧的源泉，是人類知識(shí)的寶庫，更是我們的好朋友。而閱讀給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，也給人以幫助。
從小我就有看課外書的習(xí)慣。記得有一次，老師出了一張內(nèi)容全是課外知識(shí)的試卷給我們考試。同學(xué)們都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯得不知所措。而我的心里卻樂得像吃了蜜一樣，輕而易舉地把試卷答完，早早地交了卷。同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。最后，全班只有我得到高分。我非常高興，也越來越喜歡閱讀了。
閱讀讓我明白了很多道理。說到這里，我最喜歡的一本書要數(shù)《白雪公主》了。這本書主要講了白雪公主是世界上最美麗的人，而她的后母十分嫉妒她，并且?guī)状蜗莺Π籽┕�，可每次都被七個(gè)小矮人拯救了。最后白雪公主的后母趁七個(gè)小矮人不在家，把毒蘋果給了白雪公主吃，白雪公主中毒后被英俊的王子解救了。國(guó)王知道此事后，認(rèn)為王后外表雖美，卻心狠手辣，讓王后得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。這本書讓我明白了：做人要有善惡之分，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
在《孫子兵法》中的“調(diào)虎離山”是我最喜歡的一計(jì)。在生活中它總會(huì)幫助我解決許多事情。當(dāng)然，其他的三十五計(jì)我也很喜歡，我把這些方法運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，獲得了驚喜的成績(jī)。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！庇H愛的朋友們，讓我們一起熱愛閱讀吧！總有一天，你會(huì)感受到“閱讀”就是“悅讀”。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇19
在生活中，我有許許多多的朋友，爸爸媽媽是我的朋友，老師同學(xué)是我的朋友，甚至動(dòng)物植物都是我的朋友。除了這些，我還有一位特殊的朋友，你們能猜出他是誰嗎？猜不出來吧，讓我來告訴你們吧！我的那位特殊的朋友，它就是——書。
聽到我的答案，你們可能會(huì)想，為什么書會(huì)是我的朋友呢？對(duì)于這個(gè)問題，我想我會(huì)說：“因?yàn)樗o我?guī)砜鞓�，幫我解決各種疑難雜癥，啟迪我的人生。”
當(dāng)你遇到煩心事的時(shí)候，看看書，你會(huì)從煩惱中走出來；當(dāng)你疑惑不解時(shí)，看看書，你會(huì)變得豁然開朗；當(dāng)你選擇人生的道路時(shí)，你會(huì)從書中得到一點(diǎn)提示。
書，它是一位好朋友，它能給你帶來無盡的知識(shí)，讓你成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人；它能帶你領(lǐng)略世界的美，讓你“走”遍全世界；它能使你走進(jìn)更高的境界，永遠(yuǎn)與低俗分別。
在與我打過交道的書中，有許許多多的種類，比如說，有關(guān)于歷史的書籍，它能帶我穿梭到原始社會(huì)，觀察原始人類的生活，穿梭到古代，看那些民族之間打仗時(shí)的情景，還有科學(xué)家們創(chuàng)造各種作品時(shí)的畫面。再比如說，一些有關(guān)于寫作的書，它可以讓我們的詞匯積累更加豐富，語言更加生動(dòng)，逐步提高寫作能力，培養(yǎng)我們的情操。
聽到我講了書的這么多好處，你們還想不想聽聽我與書的故事呢？如果想，就接著往下看吧！
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主、可愛的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。
然后告訴小伙伴們安徒生和格林，給我講的一個(gè)個(gè)神秘有趣的故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)分不清現(xiàn)實(shí)與想象的年齡，童話教會(huì)了我去愛他人，愛世界。
純真的我終日沉浸在童話中，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
后來，走出了天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了與別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。
這就是我與書的故事，在今后我們還會(huì)有更多、更美好的故事。
說實(shí)話，讀書其實(shí)非常重要，書能陶冶我們的情操，擴(kuò)大我們的視野，使我們的知識(shí)更加豐富。
如果現(xiàn)在不讀書，不好好學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大后，你會(huì)變成一個(gè)文盲，會(huì)被別人恥笑，不說被不被嘲笑，就說你以后參加了工作，遇到什么問題，都是需要知識(shí)的，如果你沒有知識(shí)的話，就解決不了這些問題。
在這種情況下，你就會(huì)感到“書到用時(shí)方恨少”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……
所以，我們要多讀書，以防止以后不會(huì)后悔。
讓我們與書為伴，讓書來伴我們成長(zhǎng)，讓書與我們每個(gè)人都成為好朋友。
這就是我特殊的朋友，你也想有這樣一位朋友嗎？那就多讀書吧！
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇20
一聲問候，可以給人帶來溫暖；一聲“謝謝”，可以給人帶來親近；一聲誠(chéng)懇的“對(duì)不起”，可以給人帶來好的印象。金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，這時(shí)，我們正快樂的茁壯成長(zhǎng)，文明禮儀也隨著我們慢慢長(zhǎng)大……
盡管文明禮儀很重要，卻有人不重視它。例如：在上體育時(shí)，一位同學(xué)不小心踩到另一位同學(xué)的腳，那位同學(xué)連忙說：“對(duì)不起，以后我會(huì)注意的�！绷硪晃煌瑢W(xué)卻說：“什么對(duì)不起呀！你看，都把我的新鞋踩臟了！”在這件事中，鞋被踩臟的同學(xué)，不僅沒有對(duì)那位同學(xué)地笑笑，而是滿懷著責(zé)備的語氣數(shù)落別人。要是一這種態(tài)度對(duì)待他人，一定會(huì)給他人帶來不講禮貌的壞印象。
但世界上不一定全都是部講禮貌的人，懂禮儀的人會(huì)給人帶來一種親切感。一個(gè)小女孩，手上捧著一大疊的作業(yè)本。作業(yè)本搖搖欲墜，小女孩快撐不住了。忽然，“嘩啦——”一聲，作業(yè)本全都掉到了地上。許多同學(xué)用異樣的眼光盯著小女孩，還有人在竊竊私語：“這個(gè)小姑娘怎么笨手笨腳的？”在眾目睽睽下，小女孩緊張的獨(dú)自拾起散落的作用本。
就在這時(shí)，旁邊走出一個(gè)十一二歲的女生，默默的幫助小姑娘撿作業(yè)本。過了一會(huì)兒，一個(gè)一二年級(jí)的男孩也撿起了作業(yè)。當(dāng)作業(yè)本全都撿完時(shí)，小女孩的心中涌起一股暖暖的熱潮，她感激他們把它從異樣的眼光中脫離出來，用細(xì)細(xì)的聲音膽怯地說了一聲：“謝謝！”那位女生露出微笑說，“不用謝！”接著，又默默地走開了。這時(shí)，聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說：“這個(gè)女孩真有禮貌！”
看吧，文明禮儀能改變一個(gè)人的氣質(zhì)與性格，社會(huì)也會(huì)變得更加和諧美好！做一個(gè)文明的人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇21
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自一（２）班的彭米姿，今天我演講的題目是《書——伴我快樂成長(zhǎng)的好朋友》。
我愛讀書，書帶給我知識(shí)！書帶給我樂趣！書帶給我幸福......在我成長(zhǎng)過程中書是我最好的朋友！
很小的時(shí)候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識(shí)世界萬物的窗口，我認(rèn)識(shí)了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光，卡片書的陪伴讓我過得非常開心、快樂！
上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我愛上了形象有趣的小人書�！洱斖觅惻堋分袨觚�?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識(shí)了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報(bào)》、《巧連智》等，這些書不僅教會(huì)我一些日常的科學(xué)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時(shí)間就拿起一本來讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛的笨笨豬的快樂而快樂！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵(lì)、老師的嘉獎(jiǎng)下，我將自己的喜怒哀樂寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語言更加豐富，生活更加快樂，也給我提供一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)過程的廣闊天空。
我愛讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂成長(zhǎng)！
謝謝大家！
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇22
書，是人類進(jìn)步的階梯，沒有它我們便沒有了豐富的知識(shí)，所以，書是陪伴我一生的朋友。書就像一盆豐盛的佳肴，羅列的知識(shí)就好比佳肴的色、香、味，讓我饞涎欲滴。
書給我?guī)砹藰啡ぁＮ易钕矚g看《童心拾貝》，書中有著許多著名作家寫的故事。我經(jīng)常把它看完一遍再看一遍，再和我的玩具們把書中的內(nèi)容表演出來。每次我演得特別認(rèn)真，但玩具們都七上八下的，可把我忙死了，卻也把妹妹笑死了。沒辦法，只好讓妹妹一起參與，她演人物我擺玩具，練習(xí)一番后，一個(gè)像模像樣的書本劇就排練好了。大人們收到邀請(qǐng)前來觀看，我們夸張的臺(tái)詞，滑稽的肢體動(dòng)作，把他們笑得前仰后合。我心里也開心極了，書真是我的好伙伴，給我們的家庭增添了許多歡聲笑語。
書的內(nèi)容很廣闊，里面有許許多多的知識(shí)。有一次，我做了個(gè)夢(mèng)，很可怕的夢(mèng)。醒來我立馬就去查查人為什么會(huì)做夢(mèng)。在《十萬個(gè)為什么》中我找到了答案，還去考媽媽呢。媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子，肯動(dòng)腦經(jīng)的孩子，我開心極了，這可都是書這個(gè)朋友的功勞��！
我喜歡看書，因?yàn)槭撬_闊了我們的思維，提高了我們的寫作水平，也能凈化我們的心靈。可想而知，書是良師益友，永遠(yuǎn)伴隨著我們。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇23
沒有了好書相伴的日子，生命只能是一片空白！不敢想象，沒有好書相伴的日子會(huì)怎么樣？不讀書，自己將會(huì)是怎樣的無所適從！套用一句歌詞：“沒有了天，鳥該怎么辦？沒有了水，魚該怎么辦？沒有了書，我該怎么辦？”
從呀呀學(xué)語開始擺在我面前的是一本本的童話書，那是我覺得《青蛙王子》，《拇指姑娘》等等十分有趣的故事，常常陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里和白雪公主一起經(jīng)歷生死；和美人魚一起救起王子等等。我就像一個(gè)封閉而又極少水的湖，書是一滴滴晶瑩的泉水和露珠，讓我漸漸充實(shí)起來。
小學(xué)開始了，故事書已經(jīng)不能滿足我了，我開始飛翔在小說的天地里�！段铱梢员П銌�，寶貝》講的是：點(diǎn)點(diǎn)的高齡媽媽生下了弟弟，可不幸的是弟弟卻得了兒童自閉癥，他不愿意和人們說話，把自己關(guān)在了另一個(gè)空間，是一個(gè)離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一顆星星上，不愿回來，就呆在自己的那顆星星上。你一碰他，他就躲開，抱住他就不用想了。全家人都開始亂糟糟了。爸爸走了最后和媽媽離婚了，爸爸帶走了點(diǎn)點(diǎn)，媽媽搬走了，點(diǎn)點(diǎn)很傷心。后來，點(diǎn)點(diǎn)找到了媽媽， 還 發(fā) 現(xiàn)了海豚的尖叫對(duì)弟弟有幫助，還給了海豚第一個(gè)擁抱。弟弟對(duì)媽媽的藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)裙有反應(yīng)，還能模模糊糊地說出“媽媽”二字，最后自閉癥消除了。
合上書的最后一頁我才發(fā)現(xiàn)我的臉已淚跡斑斑了，可想到最后的那個(gè)結(jié)局，我又嫣然一笑。有喜有樂，有悲有怒，我享受著書給我?guī)淼膭e樣滋味。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇24
就我們是有需要去做志愿活動(dòng)的嗎？可能單個(gè)大學(xué)生都是這樣子，都是得去積累一定的志愿時(shí)長(zhǎng)的，然后我們我們第1次做的志愿其實(shí)是在高中的那個(gè)學(xué)校，但是也不知道為什么就是沒有那個(gè)時(shí)常就雖然說有這個(gè)記錄，但是沒有時(shí)常可能高中那個(gè)老師他不知道怎么讓我們掃碼吧，所以就挺可惜的，現(xiàn)在需要這個(gè)東西的時(shí)候，我們就一直沒有辦法去出事，所以就只能去另找其他的這一些志愿活動(dòng)嘛，這一邊其實(shí)也是很多的，其實(shí)大學(xué)城附近嘛，總是會(huì)為學(xué)生提供這些服務(wù)的，提供這一些條件。然后我自己其實(shí)之前的話也有找過很多的志愿服務(wù)，其實(shí)也沒有說掌握很多吧，只不過就是也有想要去做，然后也報(bào)名了幾個(gè)，但是一直沒有那種錄取信息，可能是報(bào)的太晚了，然后他可能是當(dāng)天就要進(jìn)行了，然后我們當(dāng)天才報(bào)名，現(xiàn)在就是在我自己處方中和那個(gè)朋友的帶領(lǐng)下，然后現(xiàn)在終于報(bào)名成功了一個(gè)。
就也覺得現(xiàn)在的話其實(shí)大概可以看出兩個(gè)人的差距了，之前的話可能他會(huì)覺得我要比他優(yōu)秀很多，之前那個(gè)時(shí)候也會(huì)覺得自己的能力要比他好很多，但是現(xiàn)在的話就覺得可能我們就是擔(dān)心的這一些東西不一樣了吧，就他現(xiàn)在的頭腦比我要清醒很多。你自己第1次意識(shí)到我們的差距是我們一起去圖書館，然后當(dāng)時(shí)自己就是要把那個(gè)書給放回去，然后自己就不知道怎么放，因?yàn)榫湍切┳帜赴∩兜淖约壕筒皇呛芮宄�，哪怕自己已�?jīng)去過幾次了，但是自己還是沒有去好的很清楚，其實(shí)現(xiàn)在想來那一個(gè)東西還是很簡(jiǎn)單的，只不過就是自己沒有刻意的去總結(jié)啊，所以就我一直迷迷糊糊的，然后一直都是朋友，他在幫忙啊什么的，所以就自己并不會(huì)說太多，怎么去操作吧。
然后他那個(gè)時(shí)候頭腦特別清醒的知道說應(yīng)該怎么去搞這個(gè)東西，所以這一點(diǎn)就是很讓自己詫異，就覺得我們好像差距是來了吧。然后包括這個(gè)志愿活動(dòng)其實(shí)他已經(jīng)去做過好多次了，然后這一周才第1次去做，其實(shí)也是因?yàn)樗臈l件就是必須讓他去做這件事情吧，所以他的要求會(huì)更高一些，因?yàn)樗陀幸恍┨厥馇闆r，然后他可能就會(huì)跟一些優(yōu)秀的人去一起去做這一些事情，多多少少這些事物就得到了訓(xùn)練，所以他就是相對(duì)來說是比較清楚的，這些邏輯畢竟也是理科生嘛，文科生和理科生的差別，然后再加上他現(xiàn)在學(xué)的是數(shù)學(xué)，確實(shí)是需要有一些很清晰的邏輯吧，所以是蠻羨慕的，也是有一些小小的欽佩他了。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇25
有一次我暑假去爺爺家過暑假，我非常高興也非常害怕，高興的是我很快能見到我的朋友了，害怕的是爺爺，爺爺是一個(gè)嚴(yán)格的人，每一次去他那都免不了爺爺?shù)目简?yàn)和。果不其然，這次爺爺也一樣給了一個(gè)艱巨的任務(wù)，要我獨(dú)自一人去把后院的水缸都裝滿水，并且還美其名曰：“這是考驗(yàn)?zāi)愕哪土�。�?/p>
雖然河離這里很久，但是看著這么多缸，我都頭大，這時(shí)不遠(yuǎn)處來了幾個(gè)熟悉的身影，是我的朋友，只見他們個(gè)個(gè)提著桶，他們很快來到我身邊，二話不說便開始幫我挑水，團(tuán)結(jié)就是力量，在他們的協(xié)助下我很快完成了任務(wù)，正當(dāng)我要和朋友們敘敘舊時(shí)，爺爺拿著掃把出來了，我大吃一驚，難道爺爺發(fā)現(xiàn)我作弊要來揍我，我的朋友們似乎也是這么想的，紛紛擋在了我前面，我害怕爺爺也把他們一起教訓(xùn)，趕緊擋在他們前面并且向爺爺求情，誰知爺爺卻揮揮手，讓我們趕緊進(jìn)去吃飯，他只是吃飽了出來掃掃地而已，我們一溜煙跑去吃飯了。
吃完飯，我們一起躺草地上，一邊聊著，一邊玩著，我們有說有笑，不亦樂乎。有朋友陪伴的日子，我們感覺快樂無比。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇26
有朋友陪伴的日子，即使沒有愛情，也是很幸福。
一句貼心的話，一句真誠(chéng)的理解，都讓我覺得很踏實(shí)。
呵呵，謝謝你，朋友。
有你，我不孤單。
跟你在一起，我真的很快樂。
也因?yàn)槟愕木壒�，我現(xiàn)在開朗了很多。
我也會(huì)努力讓自己變得像你那樣平和、那樣開朗，為周圍的人帶去更多的快樂。
你知道嗎，在我看來很大的壓力，在我看來我一定解決不了的問題，到了你那兒，你總能幫我找到出路。
跟你在一起的時(shí)候，時(shí)常讓我想起小時(shí)候被媽媽寵著的日子，時(shí)常有那種久違了的想蹦蹦跳跳著走路的沖動(dòng)，享受著那種被至親的人寵愛的幸福。呵呵，你還說我，看你就這么點(diǎn)出息。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇27
聆聽窗外的風(fēng)雨聲，心中不免多了幾分惆悵與凄涼。風(fēng)，肆無忌憚地刮著，卷起那一片片被水打落的凋零落葉，吹倒那一朵朵被雨浸濕的白色野花。
腦海中不斷浮現(xiàn)昨天難堪的一幕。我不懂，我到底是做錯(cuò)了什么，使得那一雙雙懷疑的眼睛一直盯著我不放，我就這么不值得人相信嗎？只不過幫忙打掃了一下，就成了全班的公敵？
天空中布滿了陰云，宛似我此時(shí)的內(nèi)心的每一個(gè)角落，久久透不出一絲光亮。望著鏡中的自己，眼睛已略顯紅腫。原來，我是如此地不堪一擊。
一陣敲門聲響起，我洗了洗眼睛，踉蹌著去開門。
是她。那天，同學(xué)們誤解我時(shí)，是她，拉著我跑出教室……
略微一絲苦笑，我請(qǐng)她進(jìn)門。
她望著我，只是單純地望著，似乎想要說什么，卻什么也沒說。
“哭了吧？還想哭嗎？哥們兒的肩膀借給你靠！”片刻沉默后，她說話了。沒想到我極力掩飾，還是被她看出來了。我沒有拒絕，倚在她細(xì)嫩的肩膀上，雖然她瘦弱的肩膀顯得弱不禁風(fēng)，卻令人感覺異常溫暖，一絲暖流在心中涌動(dòng)著。
兩個(gè)女孩在碩大的客廳里交談著，心中不覺多了些明媚與舒坦——我還沒有到絕望的地步，畢竟還有人安慰我，不是嗎？
“我，該怎么辦？”我無助地望著她�！拔蚁嘈拍悖 焙�(jiǎn)短的一句話被她說得那樣清晰而有力。我看著她，她小小的眼睛里多了幾分神采。
雨，漸漸小了些，淅淅瀝瀝，像一個(gè)個(gè)小天使在翩躚起舞，地上的野花漸漸挺直了腰桿，原來死氣沉沉的世界似乎有了光亮與生機(jī)。
我倆走到窗前，拉著的小手前后搖擺，搖擺……她突然松開手，趴在窗臺(tái)上凝視著外面那朵朵白色的野花，然后轉(zhuǎn)過身，一臉莊重地對(duì)我說：“我，希望你，也像它們一般堅(jiān)強(qiáng)�！蔽毅读艘幌�，隨她走到窗前，望著那朵朵花兒，繼而笑了：“我可以的�！彼残α�，笑臉如花朵般甜美，笑聲似銀鈴般清脆。
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇28
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子……”朋友。是人生路上不可缺少的人，有朋友陪伴的日子，那才是最幸福的日子。
我是有一個(gè)重視友誼的人，朋友遇到困難了，我也會(huì)盡力幫助。朋友真好，朋友會(huì)在我遇到挫折的時(shí)候安慰我，鼓勵(lì)我，分擔(dān)我的哀愁；朋友也會(huì)在一起說悄悄話，說秘密，有朋友陪伴的日子，真好。
朋友不會(huì)嘲笑我，諷刺我，朋友分享著我的喜怒哀樂，朋友幫助患難的我。朋友用一句話來形容，那就是：“有福同享，有難同當(dāng)！”
朋友，這兩個(gè)字，在我心中有著很高的地位。一次，我和朋友去鄉(xiāng)下玩，我們打鬧著，就跑遠(yuǎn)了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)潭，當(dāng)時(shí)并不知道是潭，因?yàn)榕赃厴渖系娜~子把潭面鋪滿了，乍一看，挺像一個(gè)坑的。天真的我毫不猶豫的跳了下去�！皳渫ā币宦�，我整個(gè)扎在潭里了。我不會(huì)游泳，在這個(gè)深不見底的潭里，我也不知道將會(huì)發(fā)生什么，我想喊救命，但一張嘴就喝一大口誰，我朋友在岸上可急了，像熱鍋上的螞蟻般，大聲喊“來人�。 币粋�(gè)在邊上耕田的農(nóng)民聽到了我朋友的呼喊聲，連忙拿著鋤頭跑過來，把鋤頭放進(jìn)水中，要我抓緊。朋友和那我農(nóng)民阿姨使了九牛二虎之力好不容易地把我拉上來。我凍得直打哆嗦，朋友二話不說脫了外套給我披上，背著我奔向屋里。洗完澡后，她一下給我擦頭，一下給我端熱茶，忙得不亦樂乎。沒有朋友，也就沒有今天的我。
朋友陪我熬夜，陪我看恐怖小說，陪我干壞事……我不管朋友多還是少，總之，有好朋友就不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)的!
有朋友的日子，我傾訴煩惱，委屈就可以不顧忌什么，盡情哭�？恐笥训募绨蛞黄鸹貞洀那暗纳凳�。
老了的時(shí)候，孤獨(dú)的時(shí)候，把舊照片翻出來，細(xì)細(xì)品味一下有朋友的日子的美好。
“朋友”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，它蘊(yùn)含了多少？十二畫，每一筆都那么韻味，每一筆都交代的那么清楚。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！庇信笥雅惆榈娜兆硬还聠巍�
朋友伴我成長(zhǎng)作文 篇29
在成長(zhǎng)的路途中，總會(huì)有這樣一些人，如嚴(yán)冬里溫暖的陽光，如黑夜里閃爍的星光，他們給予我溫暖，激勵(lì)我成長(zhǎng)。
一年前的夏天，我步入江科的校門，開始了與以前截然不同的學(xué)習(xí)生活。與其他三個(gè)女孩兒，生活在同一屋檐下，注定了有大大小小的趣事和煩惱。
初識(shí)室友，大家性格迥異，生活習(xí)慣也并不一致。有一天晚上，我決定關(guān)燈睡覺，小王和小李卻不同意。她們怕黑不敢關(guān)燈，我妥協(xié)了。但接著，小王開始洗衣服，小李開始大聲講話，我用枕頭捂耳，以被子蒙頭，但那“叮叮當(dāng)當(dāng)”“唰唰啦啦”的洗衣聲和如蚊子亂飛揮之不去的講話聲卻還是沖入我耳，惹得我與小宗不得安寧。我翻來覆去，難以入眠，心中甚是煩躁，大喝一聲“住嘴”，卻毫不見效，噪聲如與我叫囂一般不減反增了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之間半個(gè)鐘頭過去。我與小宗終于忍無可忍，一個(gè)憤怒蹬床，一個(gè)猛然坐起，叫來小王和小李，于是，談判開始了。
我指出了小王和小李影響他人睡眠的嚴(yán)重行為，她倆卻抵死不認(rèn)錯(cuò)，意欲堅(jiān)持自己我行我素的做法。雙方展開了爭(zhēng)吵，僵持不下，我飛身下床“啪”地一聲關(guān)了燈，電光火石之間小李也緊隨我后，又把燈打開，于是我復(fù)起身關(guān)上，開關(guān)之間，互不相讓，頗有與對(duì)方拼得你死我活之架勢(shì)。
但最終，燈還是關(guān)了。大家各自躺回床上，也安靜下來，誰也睡不著，誰也不想睡了。
第二天，我們決意坐下來心平氣和地商討此事。小王將這不愉快的事件概括了一遍，聽后，大家好像都發(fā)現(xiàn)了各自的問題。我們指出對(duì)方的問題，也承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。小王說，她不應(yīng)該影響我們休息，以后不這樣了。小李提出了關(guān)于關(guān)燈問題的解決辦法。我也決定以后心平氣和做事，學(xué)會(huì)包容體諒他人。
此后，我們愉快地相處了一年。
每當(dāng)夜晚來臨，走進(jìn)寢室，四個(gè)女孩子，用熱水溫一杯牛奶，坐于床上，有時(shí)互背課文，有時(shí)探討數(shù)學(xué)題，有時(shí)暢談開心事和煩心事，也有時(shí)互相鼓勵(lì)，互相幫助。她們教會(huì)我提高效率，教我解題方法，也教我生活“小妙招”，她們讓我學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)包容，讓我走進(jìn)她們的心。
也許他日回想起來，在我繁重的學(xué)習(xí)生涯和豐富多彩的校園生活中，是她們，留下了最濃墨重彩的一筆，是朋友激勵(lì)我成長(zhǎng)。
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