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我和朋友作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我和朋友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和朋友作文1
這天我去沙灘度假，一件意想不到的事情發(fā)生了……
一陣海風(fēng)吹來(lái)，隨后的便是大浪，硬生生地把我?guī)У搅撕＠铩？僧?dāng)我以為自己會(huì)葬身海里的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我仍然可以像在陸地一暢通呼吸。
一會(huì)兒，一陣水波向我這出來(lái)，慢慢變成人形，那團(tuán)水說(shuō)道：“我是這片海的海王，我想讓你幫我個(gè)忙，你先跟我來(lái)看看�！闭f(shuō)著他把我?guī)У搅撕行�，一路上許多垃圾在海上漂著，海王邊走邊嘆氣。
終于到了地點(diǎn)，這里有許多垃圾圍著一堆死魚(yú)，垃圾的臭味加上死魚(yú)的腐爛味使我難以接受。
海王讓我在這想想為什么海會(huì)成這樣，我想著想著，心里不由生出一種慚愧感。海王知道我在想什么，就不再為難我。
他把我送到岸上，連走前對(duì)我說(shuō)，要是發(fā)現(xiàn)誰(shuí)亂丟垃圾，讓我用他給我的超能力把他丟的垃圾一直跟著丟垃圾的人，直到他乖乖扔垃圾的時(shí)候才饒了他。他對(duì)我說(shuō)完后，慢慢化做一團(tuán)水，沖進(jìn)當(dāng)時(shí)已面目全非的大海中。
自從我有了超能力后，就經(jīng)常去海邊觀察，看誰(shuí)亂扔垃圾，我還在班里宣傳保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境這一類(lèi)環(huán)保語(yǔ)。從那一天開(kāi)始，扔垃圾的人像云一樣慢慢減少。
但不知怎么回事，有人經(jīng)常在樹(shù)叢里貓著腰偷拍我使用超能力的情景。然后發(fā)到網(wǎng)上。結(jié)果，我一夜成了網(wǎng)上所有人的談?wù)撛?huà)題。
放學(xué)回家路上，我突然被一群如猛虎般的記者撲面而來(lái)，我一口氣跑到海邊，大口喘氣時(shí)海王又出現(xiàn)了，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。你是我們一生難忘的人，為了不連累你，我現(xiàn)在收回你的法力，我們有緣再見(jiàn)�！闭f(shuō)完便像風(fēng)一樣走了。
從那以后，我雖然沒(méi)了超能力，但還是繼續(xù)義務(wù)宣傳環(huán)境保護(hù)……
我和朋友作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點(diǎn)兒打了起來(lái)。經(jīng)同學(xué)勸說(shuō)，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來(lái)。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。我想我永遠(yuǎn)都不可能再理他了，可是就在下了這個(gè)結(jié)論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明露出了一點(diǎn)笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開(kāi)心的事。但我倆并沒(méi)有打招呼。反而是擦肩而過(guò)，彼此“瞪”了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒(méi)顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿(mǎn)了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫(xiě)著：無(wú)價(jià)的友誼。由于陳明沒(méi)有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過(guò)去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門(mén)，直到開(kāi)門(mén)時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí)，陳明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回過(guò)頭，看著他問(wèn)：“干什么？”“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我早想與你和好了�！蔽矣职阉龅搅舜采稀�
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個(gè)同時(shí)說(shuō)出了一句話(huà)：“友誼無(wú)價(jià)�！彼纯次�，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和朋友作文3
現(xiàn)在的世界上，有一個(gè)朋友很簡(jiǎn)單。你對(duì)他們微笑，為他們鼓勵(lì)，對(duì)他人說(shuō)一個(gè)小秘密，他們都有可能成為你的朋友。但是，難保他們對(duì)你是真心的。別忘了，世上不僅有朋友，還有一個(gè)名次，叫對(duì)手。
我和她是在小學(xué)分班時(shí)認(rèn)識(shí)的，由于我們倆性格相同，成績(jī)又不相上下，很快就成了要好的朋友。當(dāng)時(shí)整天我們都粘在一起，形影不離。上了初中后，壓力比小學(xué)要重的多，我倆對(duì)成績(jī)都看得比較重要。一點(diǎn)點(diǎn)，我倆從朋友轉(zhuǎn)到了對(duì)手。說(shuō)是對(duì)手，或許過(guò)分了些。課后我們依然打成一片。不如把她叫做——死黨。
我們倆有一個(gè)共同點(diǎn)——爭(zhēng)強(qiáng)好勝。每一次考試我們都要互相比較成績(jī)。哪一個(gè)人暫時(shí)落后都沒(méi)關(guān)系，暗暗地努力，下一次也許就會(huì)超過(guò)對(duì)方。有一次考試，我考試失常，考了我有史以來(lái)的最差成績(jī)。偏偏這時(shí)，她考得很好，這樣就與我有了很大的反差。那天放學(xué)，班里的人都走了，我一個(gè)人呆在教室里面。在座位上把頭深深地埋在胳膊里，眼淚一下子涌了出來(lái)，衣服馬上濕了一大片。這時(shí)，她從隔壁班過(guò)來(lái)找我，見(jiàn)我如此，沉默了一會(huì)。“哭有什么用!”她開(kāi)口說(shuō)了句經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白。可是她下面說(shuō)的，卻與別人不一樣了，“果然這么經(jīng)不起打擊，不就是考差了一次嗎!這樣的你，還配當(dāng)我的對(duì)手嗎!”不愧是最了解我的，說(shuō)出來(lái)的話(huà)果然激起了我的勝負(fù)欲。我一下子站了起來(lái)：“喂，說(shuō)什么吶!這次我只是發(fā)揮得不好而已。下次如果超過(guò)你了，你可別哭啊!”“切，我才不信你會(huì)超過(guò)我呢!”說(shuō)完，還調(diào)皮地對(duì)我做了一個(gè)鬼臉。我破涕而笑。下一次考試中，我果然超過(guò)了她。“我這是……故意讓給你的!”她辯解道�！拔也挪恍牛灰医杩诹�!輸了就是輸了!”她想要撲過(guò)來(lái)，我一躲，一溜煙跑了。
朋友易得，對(duì)手不易得，了解你的對(duì)手更不易得，了解你的對(duì)手更不易得。我很慶幸自己有這樣一個(gè)死黨。她會(huì)在我失利時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)我;她會(huì)逼我在學(xué)習(xí)上不能松懈;她會(huì)與我一起歡笑，一起面對(duì)困難。感謝在成長(zhǎng)的路上有你陪伴。
我和朋友作文4
我家曾喂了五只活潑可愛(ài)的小雞，可一夜之間它們被可惡的老鼠咬死了四只，剩下一只孤零零的，十分可憐。
為了不讓老鼠再次得逞，老媽用結(jié)實(shí)的柵欄將小雞圍了起來(lái)，并命我密切監(jiān)視，晚上再用竹筐將小雞扣在里面。這下老鼠就無(wú)機(jī)可乘了。
這天清晨，我抓了把米跑向柵欄。老遠(yuǎn)便聽(tīng)到小雞凄涼孤寂的唧唧聲，雖然聽(tīng)不懂它的意思，但我還是覺(jué)得傷感。
打開(kāi)柵欄門(mén)進(jìn)去，我從竹筐里放出小雞。把竹筐放到一旁時(shí)，驀地覺(jué)得腳后跟癢癢的，回頭一看，原來(lái)是那個(gè)小家伙正在啄我的腳呢。
難道是我闖進(jìn)它的領(lǐng)地，它把我當(dāng)成了侵犯者，便向我這個(gè)“龐然大物”攻擊不成？
我一跺腳，小雞立即驚慌失措地跑一邊去了，然后探著小腦袋，傻傻地望著我。真是“呆若木雞”！
出于憐惜和善意，我一邊蹲下微笑地注視著它，一邊向地上撒米。
小雞也許是怕我害它，一直不動(dòng)。
過(guò)了好久。終于，小雞受不住誘惑，一步步向米挪動(dòng)。但出于膽怯和防備，它突然又后退了幾步。為了讓它不害怕，我努力保持著原來(lái)的姿勢(shì)和笑容。
小家伙最終疑心全消，昂首闊步踏過(guò)來(lái)，毫無(wú)顧忌地啄我身旁的米。我用手撫摸著它的絨毛，它也若無(wú)其事。我又將米放在手掌上，它也過(guò)來(lái)啄著吃。此時(shí)，我的心中涌起一陣欣喜與激動(dòng)。
我們終于成了好朋友。它對(duì)我有了深厚的信賴(lài)——我可以任意撫摸它；它也常常高興地啄我的手，跳到我手上嬉戲。
其實(shí)，動(dòng)物和人一樣，都有一種潛在的提防、害怕他人的心理，而一旦對(duì)人產(chǎn)生了信賴(lài)感，這種心理就會(huì)煙消云散，就會(huì)敞開(kāi)心扉接納對(duì)方。只要大家都打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，自然就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的世界。
請(qǐng)打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，敞開(kāi)你寬廣的胸懷吧！
我和朋友作文5
我和陳明從一年級(jí)起便是形影不離的好朋友，陳明憨厚，心地很善良，就是學(xué)不會(huì)責(zé)怪別人。
四年級(jí)上學(xué)期的一天，我們寫(xiě)完作業(yè)，將手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。陳明借我的小木船玩，誰(shuí)知沒(méi)拿穩(wěn)，只聽(tīng)“啪”的一聲，小木船掉在地上散了架。我的怒火頓時(shí)就竄了上來(lái)，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你賠給我”!“對(duì)不起，我不是故意的，原諒我吧”。陳明滿(mǎn)臉歉意的說(shuō)。“哼!想讓我原諒你，門(mén)兒都沒(méi)有”我說(shuō)完便用力推了他一下，結(jié)果陳明正好踩在散了一地的木棍上，木棍全碎了。我一把奪過(guò)他的木船狠狠地往地上砸，并用兩只腳往上一跳，黑著臉走了。
第二天我拿出一支粉筆，當(dāng)著陳明的面畫(huà)下了“三八線(xiàn)”。陳明哭了，哭得眼睛都腫了。此后我們似乎是陌生人，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)了一星期，我發(fā)現(xiàn)陳明一放學(xué)，抓起書(shū)包就往手工教室跑，每次我問(wèn)他怎么回事，他不語(yǔ)。“有什么了不起，不就是老師覺(jué)得你聰明嗎?讓你參加頭腦奧林匹克競(jìng)賽唄，走后門(mén)的家伙”!我喃喃地說(shuō)。陳明只是漲紅了臉支支吾吾的低咕著。一個(gè)月后的一個(gè)下午，我哼著小曲從零食店里走出來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，回頭一看，是陳明。陳明臉上帶著一絲紅暈，額頭上掛滿(mǎn)了汗水。他氣喘吁吁地說(shuō)：“上次那件事……是我……不好，對(duì)……對(duì)不……起”。說(shuō)完就將一個(gè)盒子塞到我的懷里扭頭跑了。我先是一愣，定了定神后打開(kāi)盒蓋，不知不覺(jué)我的淚水悄然落下——盒子里放了一只嶄新的小木船。
次日，我提早來(lái)到學(xué)校，用濕布把“分界線(xiàn)”給擦了。陳明滿(mǎn)臉緊張地踏進(jìn)了教室，當(dāng)他看見(jiàn)消失的“界線(xiàn)”與微笑的我，長(zhǎng)舒了一口氣，我們又和好如初了。
那只裝滿(mǎn)我與陳明秘密的小木船，我把它放在書(shū)柜里如珍寶一樣愛(ài)惜它，直到現(xiàn)在。
我和朋友作文6
我家的陽(yáng)臺(tái)上放著一個(gè)大大的紙箱，里面住著兩只可愛(ài)的小雞。
我和它們成為好朋友卻不是一帆風(fēng)順的，還經(jīng)歷一番波折呢！
開(kāi)學(xué)前夕，我從姥姥家把兩只小雞帶回城里，陽(yáng)臺(tái)成了它們的新家。
一天，爸媽都不在家，我一個(gè)人待著很沒(méi)意思，便來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，將兩只小雞從紙箱里放出來(lái)，又從冰箱取出一片白菜葉拿在手里，故意離地面很高，兩只小雞立刻跑了過(guò)來(lái)，努力地高高跳起，竭盡全力地叼啄我手中的菜葉，跳起之后，緊接著便是重重地摔倒在光滑的地磚上，非常滑稽搞笑。
后來(lái)，我抓起它們放在手里，向空中高高拋起，要把它們訓(xùn)練成飛雞，看得出它們害怕極了，眼中充滿(mǎn)了恐懼，我體會(huì)到了一種前所未有的刺激。你好開(kāi)心啊！如果你是小雞，你愿意被這樣折磨嗎？爸爸嚴(yán)厲的聲音嚇了我一跳，不知他是什么時(shí)候回來(lái)的。當(dāng)然不愿意了我低聲回答。此刻，我已經(jīng)意識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。爸爸陰沉著臉緩慢地說(shuō)：不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
那天晚上，我想了很多，小雞恐懼的眼神一直在我的腦海中揮之不去，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從那以后，我每天都給小雞的家打掃衛(wèi)生、給它們喂食和換水，休息時(shí)還會(huì)多收拾一遍，并且還帶它們出去放風(fēng)和曬太陽(yáng)，讓它們每一天都過(guò)得輕松愉快。頭兩天，它們還有點(diǎn)怕我，后來(lái)見(jiàn)我不再折磨它們，便不再疏遠(yuǎn)我了。我們就這樣成了好朋友。
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，兩只小雞在我精心的照料下也一天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)小小的陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)不適合它們居住了，只好忍痛把它們送回鄉(xiāng)下的姥姥家。不過(guò)，我和小雞們約定好了，我們暑假時(shí)再見(jiàn)。
我和朋友作文7
一提起他，我仿佛看到了一個(gè)有著“瞇瞇眼”，面帶微笑的陽(yáng)光男孩。
他就是我最好的朋友——梁語(yǔ)迪。
在我心中，他是唯一一個(gè)能給我?guī)?lái)幫助和樂(lè)趣的朋友。梁語(yǔ)迪在我們班是一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”型人才。他還是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)于助人，尊敬同學(xué)，經(jīng)常在吃飯時(shí)聽(tīng)到我那“憨直淳樸”的笑聲時(shí)忍不住想把剛剛吞下肚的肉一股腦全吐在我臉上的人。
“小梁梁”臉上有著兩條小小的線(xiàn)（小小的眼睛）。線(xiàn)雖小，但我卻能感受到智慧的光芒。他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)型的“瓜子”臉（好像在打廣告），下巴好似可以“穿透”鋼鐵哦。這兩條“線(xiàn)”加上“瓜子”臉竟有點(diǎn)像“奸詐狡猾”的大反派呢！�。�
有一次，我們來(lái)到了梁語(yǔ)迪家吃飯。一開(kāi)始，我和他都吃得津津有味，開(kāi)開(kāi)心心的�？墒峭蝗涣赫Z(yǔ)迪“發(fā)射了”一條冷笑話(huà)，我沒(méi)笑，而他自己卻被自己的笑話(huà)打趴下了，哈哈的笑聲連綿不絕，我也只能退到臥室來(lái)躲開(kāi)“笑輻射”了。
他不僅是個(gè)開(kāi)心果，也能傳遞正能量。
在之前不久，我在校內(nèi)參加跑步比賽。梁語(yǔ)迪作為我的侍衛(wèi)和我一起入了場(chǎng)�！�3，2，1，砰！��！”只聽(tīng)發(fā)令槍一響，我與其他三位對(duì)手進(jìn)行了跑步比賽。當(dāng)時(shí)我跑步水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們，但是我的侍衛(wèi)梁語(yǔ)迪搖身一變，竟“改行”當(dāng)了我的私人“啦啦隊(duì)員”了。什么加油，你能行，加速啊，越過(guò)他們是輕而易舉的都通通被送進(jìn)我的大腦里。這一下，我突然像只發(fā)了瘋的大象似的超越了在我前方的兩位對(duì)手，獲得了第二名，這應(yīng)不應(yīng)該把掌聲分給他一半呢？
如果你也有了能給人鼓勵(lì)，開(kāi)心樂(lè)觀，學(xué)習(xí)優(yōu)異的小伙伴兒，你是不是也會(huì)像我一樣各方面突飛猛進(jìn)呢？
梁語(yǔ)迪，讓我們一起努力，奔向未來(lái)吧。
我和朋友作文8
我和陳明是好朋友。有一天，我們放手工組做小木船出去玩，陳明不小心打破了我。在爭(zhēng)議中，陳明和它踐踏不好，我很生氣，抓住他的小木船。
你為什么打破我的木船？陳明說(shuō)：我不小心得到，不是故意的。我喊：不要找借口，你看到所有的壞朋友你好嗎？然后，我把他推到地上。因?yàn)閼嵟�，突然太多的力量，我看到陳的腿受傷了，我的眼睛里有一絲血跡。
我說(shuō)這不是故意的，你想怎么樣！不要煩惱好嗎？我有一些淹沒(méi)，聽(tīng)這個(gè)，作為火在一般燃料。無(wú)情地把陳明的小木船扔到地上，也用腳踩在臺(tái)階上。我們是完美的！好吧，永遠(yuǎn)不要破！看著可憐的`木船，我不知疲倦地，甚至感到非常不滿(mǎn)。我不禁想：陳明然后會(huì)發(fā)生什么？他會(huì)恨我嗎？我不能相信我的心真的對(duì)他有最真誠(chéng)的道歉。
分散在地上一個(gè)小木船部分，一個(gè)完整的木船像我和陳明的友誼與同樣的裂縫。第二天，手工老師讓我們展示他們的作品。其他學(xué)生都在忙于談?wù)撟髌�，我和陳明沒(méi)有什么，空手而歸，空虛坐著。老師馬上看到一定有問(wèn)題，來(lái)找我們，小東，陳明，你的工作？我沒(méi)有什么可說(shuō)的，放下頭。陳明第一次打開(kāi)：昨天我不在乎小木船到破碎，所以他把我的木船踩踏。老師認(rèn)真地說(shuō)：因?yàn)檫@個(gè)小東西你長(zhǎng)大了，應(yīng)該是明智的，學(xué)生之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友好，相互謙卑。因?yàn)樗且粋�(gè)好朋友，它不能那么小麻煩的小，你和好！聽(tīng)了老師，我說(shuō)尷尬：陳明，對(duì)不起！陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起來(lái)很傻，我們害羞的微笑。
班，我和陳明組成一條小木船。我們?cè)谝黄�，一起顏色，仍然在木雕刻上三個(gè)字友誼。幾個(gè)月后，陳明走開(kāi)了，在去學(xué)校的路上趕上了他，和友誼給他，希望我們友誼可以永遠(yuǎn)！是!退后一步。
我和朋友作文9
相信每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，那你與她有過(guò)不愉快的事嗎？我有一個(gè)和我形影不離的好朋友，自從三年級(jí)和她認(rèn)識(shí)后，感情一直很好，一塊糖都分著吃，可是最近我卻和她發(fā)生了一次不愉快，也許你會(huì)問(wèn)，交情這么好，怎么會(huì)發(fā)生沖突呢？那你就往下看吧！
新年過(guò)后，爸爸給我和好朋友吳凡合訂了一份《優(yōu)秀作文選評(píng)》，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都喜歡這份刊物。我們倆商定寄來(lái)后一人拿一期。
開(kāi)始，我們合作得很好，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了。
一天，語(yǔ)文老師讓我去辦公室，我一看，原來(lái)是《優(yōu)秀作文選評(píng)》來(lái)了，我高興地恨不得一蹦三尺高。
刊物拿到教室后，我和好朋友吳凡商量這一期該誰(shuí)拿了。我們倆先一起看了一遍，覺(jué)得這一期比以前的又添了新內(nèi)容�？赐旰螅艺f(shuō)：“這期輪誰(shuí)拿了？”吳凡說(shuō)：“該我了吧。”我說(shuō)：“你？你不是上學(xué)期拿了最后一期嗎，這期該我了。”“不是吧，我明明想的是你拿的最后一期�！眳欠矤�(zhēng)道。
我們便爭(zhēng)了起來(lái)。放學(xué)后，我們也沒(méi)有和往常一樣一起回家。說(shuō)實(shí)話(huà)，和她一起時(shí)間久了，偶爾不和她一起，心里真不習(xí)慣，但我一想到刊物的事件后便又非常氣憤。
回家后，媽媽見(jiàn)我一臉不高興便問(wèn)我發(fā)生了什么事，我便一五一十地全告訴了她，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“宇宇，做人哪有十全十美的，你覺(jué)得很生氣，但又沒(méi)有站在朋友間的立場(chǎng)上去想一想，為了一本刊物，失去一位好朋友，值得嗎？俗話(huà)說(shuō)得好，退一步海闊天空，你還是主動(dòng)向吳凡和好吧”媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我后悔極了。第二天早上一到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)吳凡笑盈盈地向我走來(lái)，我也走過(guò)去，沒(méi)等我開(kāi)口，吳凡說(shuō)：“刊物你拿著吧�！薄安�，不，應(yīng)該你拿�！蔽颐φf(shuō)道。“還是你拿吧，我們重新做好朋友，好嗎？”吳凡說(shuō)。多么出色的伙伴呀！
我們又和好了，這件事使我懂得了不能為了一件小事，就和自己的好朋友鬧翻甚至發(fā)生沖突，這很不值得的，每個(gè)人都要心胸廣闊，這樣才能健康成長(zhǎng)，讓友情伴你一生。
我和朋友作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳時(shí)又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。我仗著比他高的優(yōu)勢(shì)，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來(lái)跟我搶。誰(shuí)知，我一沒(méi)拿穩(wěn)，就不小心將小木船摔壞了。
他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著："今天下午，有一個(gè)人將鴨蛋抱回家！”我一聽(tīng)，心里的火也冒了出來(lái)，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著陳明的背影，我也氣呼呼地走了。
下午考試的時(shí)候，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準(zhǔn)備迎接新的考試，做試卷的時(shí)候，一想到陳明上午對(duì)我說(shuō)的話(huà)，心里就來(lái)氣：“想讓我考鴨蛋？行��！滿(mǎn)足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話(huà)，我做題目越是做得賣(mài)力。這句話(huà)像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發(fā)作幾率調(diào)到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查�！瓦@樣，檢查到下課。我對(duì)這次考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)。為什么達(dá)到了這樣的效果呢？就是因?yàn)槟蔷湓?huà)的魔力。我突然有些后悔了：陳明的小木船不應(yīng)該被我摔壞！我看了看陳明，發(fā)現(xiàn)陳明也在發(fā)呆。于是，我決定晚上給他制作一個(gè)有發(fā)動(dòng)機(jī)的小木船！
晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來(lái)，做成了一個(gè)小木船模型。再裝上遙控電機(jī)，制成了可以動(dòng)的舵和強(qiáng)力發(fā)動(dòng)機(jī)，這樣一來(lái)，便成了一個(gè)好玩的小木船。我輕輕地放入書(shū)包，準(zhǔn)備送給陳明。
第二天，陳明卻轉(zhuǎn)學(xué)了。我一直珍藏著那個(gè)小木船，以紀(jì)念我以前與陳明的友誼。
我和朋友作文11
以我們現(xiàn)在的年齡說(shuō)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再像從前那樣懵懂無(wú)知。我們都有了自己的一些想法，馬上快成年了，我們的父母辛辛苦苦培育了我們這么多年，難道不應(yīng)該回報(bào)了嗎？
既然父母選擇把我們生下來(lái)，就一定是最疼愛(ài)的，捧在手心里的，誰(shuí)也碰不得。
我想和媽媽做朋友，當(dāng)知己。
有一次，那應(yīng)該是六年級(jí)的暑假吧，舞蹈班要帶一些人去北京參加比賽，正好有我，可是我一點(diǎn)都不想去，為什么呢？因?yàn)橐铣跻涣�，我還想補(bǔ)一補(bǔ)小升初，給初中有個(gè)鋪墊。還有一個(gè)原因是去北京的人里面有一個(gè)我很討厭的人，這個(gè)人把我的水杯打壞了，還沒(méi)有說(shuō)“對(duì)不起”，她還裝作若無(wú)其事的樣子，真讓人討厭。于是后來(lái)我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽安慰我說(shuō)：“她一定不是故意的，你是一個(gè)大孩子了，要懂得寬恕和原諒，這樣才是懂事的孩子，知道了嗎？”媽媽說(shuō)了這番話(huà)后，我也仔細(xì)的想了想，她確實(shí)比我小，我應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒。在第二周上課前，她匆忙的跑到我面前，跟我說(shuō)：“對(duì)不起，上周下課后不小心摔壞了你的水杯，因?yàn)橛惺�，所以沒(méi)來(lái)得及跟你道歉�！表樖诌f給我一個(gè)新的水杯，應(yīng)該是很貴的，我知道了她的誠(chéng)意，但是這水杯我是絕對(duì)不會(huì)要，媽媽曾告訴過(guò)我：“別人給的東西都不能要，無(wú)論是好是壞�！边@句話(huà)在我腦海中永遠(yuǎn)都忘不掉。下了課后，媽媽來(lái)接我，問(wèn)我：“那個(gè)小朋友跟你道歉了嗎？還要參加比賽嗎？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“道歉了，我還要參加北京比賽�！�
我有煩心事就會(huì)和媽媽說(shuō)，媽媽就會(huì)和我暢談，開(kāi)導(dǎo)我，幫助我。我和媽媽做朋友，當(dāng)知己！
我和朋友作文12
人和人相處難免會(huì)出現(xiàn)一些磨擦，我和我的好朋友周沖之間也發(fā)生過(guò)這樣的一件事。
記得那年是暑假，我和他一起去吃肯德基，我們點(diǎn)了幾個(gè)雞翅、雞腿和兩杯可樂(lè)。當(dāng)我高高興興地端著東西準(zhǔn)備回位時(shí)，一個(gè)小妹妹一不小心摔倒了，手上的飲料灑到了我的鞋子上，看著我那雙心愛(ài)的運(yùn)動(dòng)鞋，別提有多難過(guò)了。小妹妹好象也很害怕，支支吾吾小聲說(shuō)：“對(duì)、對(duì)不起，哥哥�！蔽铱粗菋尚�(gè)子，也不好生氣，勉強(qiáng)地笑著對(duì)小妹妹說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，正好我的鞋子需要洗洗了�！贝蟾攀切∶妹寐�(tīng)到我這樣說(shuō)了，又高高興興地跑開(kāi)了。當(dāng)我端著東西回到我們的位子時(shí)，周沖早已坐在那等著，我?guī)е敢獾卣f(shuō)：“讓你久候多時(shí)，因?yàn)榘l(fā)生了點(diǎn)意外�！薄澳氵@是什么話(huà)，小強(qiáng)，我們倆如同手足兄弟，客氣什么，以后不要再這樣說(shuō)了�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)高興的笑了。我們一邊吃一邊聊，聊到高興的時(shí)候還手舞足蹈，有一次他剛好去
拿雞翅，不料卻被我揮舞著的手碰著，剛好把我的那杯好喝的可樂(lè)給打翻，當(dāng)時(shí)我們都很驚訝，特別是周沖，他坐在那不知如何是好，只見(jiàn)他低著頭像一只犯錯(cuò)的小羊羔，連連說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起”。當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)沖動(dòng)，差點(diǎn)沒(méi)站起來(lái)數(shù)落他，甚至還想過(guò)不理他了，可是，當(dāng)我看到他那慚愧的樣子時(shí)，心中的怨氣便升不起來(lái)了，心想，也不只是他一人的錯(cuò)，再說(shuō)了不就是一杯可樂(lè)嗎？值得我這樣大動(dòng)干戈嗎？想想剛才沖動(dòng)的我，灑了鞋的妹妹我都不計(jì)較，更何況是我的好朋友呢，我心里很不是滋味。我不好意思地說(shuō)：“沖，沒(méi)事的，再來(lái)一杯就行了，你不是說(shuō)我們是?那個(gè)?嗎？”，“對(duì)對(duì)，我們是好哥們�！笨粗軟_當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，我哈哈的大笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)他問(wèn)我笑什么，我撒了個(gè)善意的謊言說(shuō)；“我想起一句廣告詞，是這樣的?綠茶配青梅，還是頭一回?”。哈哈哈，他也跟著我笑起來(lái)了，剛才的不愉快被拋到九霄云外。
經(jīng)過(guò)這件事，我又明白了一個(gè)道理：“退一步，海闊天空�！�
我和朋友作文13
兒子和鄰居家的小亮，上同一個(gè)幼兒園，也是一對(duì)很好的朋友，整天在一起玩，看書(shū)寫(xiě)字也在一起，有時(shí)吃飯也在一家吃。我們兩家的大人輪流送兩個(gè)孩子上幼兒園。
忽然有一天，兩個(gè)孩子見(jiàn)面時(shí)不說(shuō)話(huà)了，甚至都不看對(duì)方一眼。我感覺(jué)不對(duì)勁兒，就問(wèn)兒子：“你和小亮不是好朋友么，為什么不說(shuō)話(huà)啦？”兒子說(shuō)：“小亮不夠意思。還說(shuō)假話(huà)，我才不和他是好朋友呢�！痹瓉�(lái)，小亮在幼兒園玩踢球時(shí)，推倒了別的小朋友，結(jié)果二人打了起來(lái)，這時(shí)我兒子就上前幫著小亮打那個(gè)小朋友，結(jié)果那個(gè)小朋友的腿受了點(diǎn)傷。老師知道后批評(píng)了他們，這時(shí)小亮卻說(shuō)，是我兒子把小朋友的腿打傷的，老師就嚴(yán)厲批評(píng)了兒子。兒子對(duì)我說(shuō)：“明明是小亮，卻說(shuō)是我打的，我再也不理他了。”
我也覺(jué)得兒子冤枉，想了一下，把兒子拉到身邊，自己也蹲了下來(lái)，以平和的口氣對(duì)兒子說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不要意氣用事，遇事要忍讓?zhuān)弰e人。你和小亮是好朋友，當(dāng)他遇到困難時(shí)，應(yīng)該幫助他，這是對(duì)的�？伤托∨笥汛蚣埽闳兔�，這樣對(duì)不對(duì)呢？”兒子搖了搖頭�！靶×琳f(shuō)你把小朋友的腿打傷了，這是說(shuō)假話(huà)，是不對(duì)的。但可能是他當(dāng)時(shí)沒(méi)注意到小朋友的腿是怎么傷的，或是怕老師批評(píng)他，才說(shuō)了假話(huà)。好朋友即使有點(diǎn)錯(cuò)，也是應(yīng)該互相諒解的�！苯�(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)，兒子氣消了，第二天又和小亮一起去幼兒園了。小亮也主動(dòng)對(duì)兒子說(shuō)：“那天我是怕回家后挨爸爸打，才說(shuō)了假話(huà)，以后一定不說(shuō)假話(huà)了�！蔽覂鹤觿t說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。以后我們不打架了，還是好朋友。”
我和朋友作文14
活在這個(gè)世上，為的是友情，至少我是這么認(rèn)為的。生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友情；泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友情。
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友情，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友情。友情擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?/p>
“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友情能長(zhǎng)存，愿友情常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫(xiě)下“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古名句�？墒敲慨�(dāng)我仰望天空，那么多的星星，怎么找……
朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當(dāng)你幫別人撿一根筆，或許就認(rèn)識(shí)了，然后就成了朋友。真的，友情就是這么簡(jiǎn)單。
俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友情的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友情，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友情可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前……
人生的財(cái)富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財(cái)富是什么呢？是金錢(qián)？是權(quán)勢(shì)？不是，是友情。不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富�！迸笥眩�(dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友情不在一時(shí)，而在平時(shí)；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧！
只有用心去交友的人才能獲得真正的友情。視友情為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友情，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，它害人又害己。
我和朋友作文15
我有一個(gè)學(xué)習(xí)朋友，它的名字叫做“字典”，它可是我學(xué)習(xí)的好幫手，你別看它是一個(gè)厚厚的小本子，它的腦子里有許多知識(shí)，在我遇到困難時(shí)，它就會(huì)派上大用場(chǎng)呢。
這天，我放學(xué)回到家，拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可是，我很快就被一道語(yǔ)文家庭作業(yè)困住了，那道題目是部首查字法，需要查“繁”字。雖然，我知道這個(gè)字怎么讀，但是，題目是要用部首查字法，而不是音序查字法，這下我可犯難了，“該怎樣做呢？要不隨便寫(xiě)一個(gè)算了�！闭�(dāng)我要拿起本子要隨便寫(xiě)一個(gè)的時(shí)候，腦海里卻浮出了老師說(shuō)的一句話(huà)：“如果你在不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，你可不要瞎寫(xiě)，先查一下字典�！边@句話(huà)使我想到了我的學(xué)習(xí)朋友──字典。
現(xiàn)在，我要開(kāi)始查字典了，我先查它的部首“系”，它的頁(yè)數(shù)是在133頁(yè)，它的讀音是“fán”，可以組詞：紛繁、繁星、繁復(fù)、繁冗，這個(gè)字一共有17畫(huà)。把這道題目寫(xiě)完后，我覺(jué)得這本字典對(duì)我來(lái)說(shuō)，越來(lái)越有用了，而且還能夠增強(qiáng)我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，不是一遇到生字就找爸爸或媽媽幫忙。
現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字、詞語(yǔ)也越來(lái)越多了，但是，還有許多難題在等著我呢。有一天，上課了，老師讓我們讀課文，老師去辦公室了。我們開(kāi)始讀課文，可是，我讀到一半停住了，因?yàn)橛幸粋�(gè)詞我不理解，那個(gè)詞是“筆直”，我想起了我的好朋友──字典，我開(kāi)始查了，首先，我查筆的首字母“B”，然后，我看見(jiàn)了筆在哪頁(yè)然后一翻，真的，它在25頁(yè)，意思是：很直。我終于明白了，又繼續(xù)閱讀起來(lái)。
我越來(lái)越懂得字典這個(gè)朋友對(duì)我的重要性了，以后，我一定要多看課外書(shū)，多查字典，從中得到無(wú)窮的樂(lè)趣。
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