【精】謝謝你朋友作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼闹x謝你朋友作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
謝謝你朋友作文1
在大片的向日葵花海中,在朵朵簇?fù)淼幕ǘ溟g,我們奔跑著,跳躍著,吶喊著,歡笑著,磕磕絆絆地朝著地平線的方向跑去……
陽光如流水般淌過茂密的林葉,在樹葉的縫隙間砸下一個(gè)個(gè)淡淡的光斑。在這晴好的日子里,學(xué)校舉行了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)。
女子組800米長跑在觀眾的歡呼聲中拉開了帷幕。我朝站臺(tái)上的觀眾揮了揮手,自信地一笑。
“各就各位,預(yù)備,砰!”裁判員一聲令下,6名決賽運(yùn)動(dòng)員好似離弦的箭一般以迅雷不及掩耳之勢“唰”地一下沖了出去,一個(gè)個(gè)你追我趕,好不激烈!
我勢在必得地沖到了第一,風(fēng)在耳旁呼呼地吹過,像是在對我訴說著什么,我突然感到一陣眩暈,眼前的賽道漸漸模糊起來,隨即場內(nèi)響起同學(xué)們驚恐的尖叫聲……
不知過了多久,我吃力地揉揉惺忪的雙眼,映入眼簾的只是恐怖的白色——白色的天花板,白色的墻壁,白色的床單……還有一陣陣刺鼻的藥水味兒,沒錯(cuò),我躺在醫(yī)院。
“這是哪兒啊?”我明知故問地問著身旁這個(gè)陌生但又清秀的女孩兒!班,你醒了!這里是醫(yī)院噢。”“你是?”我疑惑地盯著眼前這個(gè)女孩兒——烏黑的齊肩發(fā),水汪汪的大眼睛,額前有些細(xì)碎的劉海,簡直就像一個(gè)可愛的SD娃娃一樣烙在我的心田。
“嗯,我叫李瑩穎,是你的熱血粉絲!今天你跑步時(shí)突然暈倒了,不過……我真的很想和你做朋友呢!”我沉了沉眸子,雙眼漫無方向感地飄向窗外,稍有些黯然失色道:“唉,你真的想和一個(gè)與成功失之交臂的人做朋友么?”
她緊緊地抓住我的手,霸道但卻很瀟灑地說:“一次失敗算什么!失敗了,爬起來不就行了嗎?”我心頭猛然一振,這句話,竟如此似曾相識(shí)……我瞳孔不禁一緊,當(dāng)年,母親就是這么鼓勵(lì)我的。
在以后的日子里,每當(dāng)我意興闌珊時(shí),她總能給我鼓勵(lì)和支持;每當(dāng)她跌倒時(shí),我也總能伸手將她扶起。感謝你在我身邊的每一天,感謝你的明朗,謝謝你!
謝謝你朋友作文2
不經(jīng)意間,手指觸到了那一個(gè)相冊,于是,打開了那塵封已久的記憶。煩著那一張張歲月的照片,往事悄悄浮上心頭。
照片上的你和我幸福的笑著,你那燦爛的笑容仿佛在那一刻定格,心酸之余只想說一句:朋友,謝謝你!
那天下雨,路面濕滑,我們小心翼翼的走著,忽然我一個(gè)趔趄,與地面來了個(gè)親密擁抱。你慌忙把我扶起來,并一邊責(zé)怪我為什么這么不小心。說話間,你的目光停落在我那不斷往外滲血的膝蓋上,我發(fā)現(xiàn)你的眼圈紅了,你做出了一個(gè)驚人的決定??泥濘的小路上出現(xiàn)了這樣一幅畫面:一個(gè)憨厚的女孩背著一個(gè)滿身泥水的女孩,一步一步艱難的走在小路上??回到家,你已全身濕透,臉上已分不清是雨水還是汗水,望著你那氣喘吁吁的樣子,我不好意思的低下頭想要說些什么,卻不知從何說起,你望著我發(fā)呆的樣子,笑了笑,然后頭也不回地走了。第二天,你沒有來上學(xué),那一天,我一直望著你的座位發(fā)呆,精神恍惚。放學(xué)后,才知你得了重感冒,我哭著來到你家,當(dāng)時(shí)的你正躺在床上打吊瓶,看到我這副模樣,你笑著說:“沒事,不就是個(gè)感冒嗎?”
那天,由于我貪玩,放學(xué)回家就一屁股坐在電視機(jī)前看電視,早已把老師布置的作業(yè)拋到九霄云外。第二天上課時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒做。完了、完了、這回徹底玩完
了!我的腦袋上,不由得冒出一顆又一顆的汗珠。老師走到我的桌前,問:“怎么不拿作業(yè)給我檢查?”“我??我忘了做。”我的聲音變得像蚊子一樣小!袄蠋,對不起,我保證下次再也不會(huì)了!”“為了懲罰你,把這篇課文抄完了再回家吧!闭f完,老師頭也不回地走了。一想到我要一個(gè)人呆在教室里抄那篇長長的課文,我的心里就感到無比的難過。這時(shí),你走過來,說:“沒事,不是還有我嗎,我陪你一起抄,但你下次要記得完成作業(yè)哦!”
如果我們有緣再見,我一定會(huì)親口對你說:“謝謝你,朋友!
謝謝你朋友作文3
人生路上,親情友情相伴,幸福。以書為友,充實(shí)。想起我與書籍相伴的日子,記憶猶新。
步入初中,日子是一天緊似一天?粗蠋熃o我們推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》等勵(lì)志名著,再想想那淘氣搗蛋的“馬小跳”和“男生賈里”,心里總提不起勁,先放在枕邊吧,等以后再看。書,就這樣被我拋棄一邊。
那天,天灰蒙蒙的,我的心里也灰蒙蒙的。這次的數(shù)學(xué)考試成績無異于給我一個(gè)沉重的打擊,59分,我多么希望那兩個(gè)數(shù)字能交換一下位置啊。平時(shí)對我很關(guān)心的媽媽這次對我失望極了,不再對我說什么。
心灰意冷的我倒在床上,翻開了枕邊的《魯濱遜漂流記》。漸漸地,我被生動(dòng)的語言、曲折的故事情節(jié)吸引了。慢慢地,我忘記了現(xiàn)實(shí)中的不快,整個(gè)身心沉浸在書中,為主人公的危險(xiǎn)處境擔(dān)憂,為他脫險(xiǎn)而高興,更被他百折不饒的精神所感動(dòng)。合上書,我聯(lián)想到了自己,我承受不住一次考試不理想帶來的打擊,陷于失望中不能自拔,甚至想放棄努力。但與魯濱遜所經(jīng)受的磨難相比,我的困境實(shí)在不值一提。別放棄,魯濱遜微笑著對我說。從哪里跌倒從哪里爬起,我暗暗鼓舞自己。課上老師贊賞我預(yù)習(xí)工作到位,課間同學(xué)欽佩我專注的身影,由于努力我榮升為數(shù)學(xué)課代表,我可以自豪地說:我也許不是最好的,但我是最認(rèn)真的忙碌的學(xué)習(xí)生活告一段落,我想終于可以松口氣,好好放松一下了。
今年暑假我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。保爾忘我工作,將自己的一生都投入到革命事業(yè)中。這也讓我明白了:生命屬于每個(gè)人,雖然只有一次,但只有把它獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義,那樣的人生才有意義。我不能虛度光陰,不能碌碌無為,我要讓書充盈生活,點(diǎn)亮我的人生。就這樣,我在八十天中環(huán)游地球,在朝花夕拾中回憶紅樓……
成長路上有你,我的朋友,感謝你的不離不棄,感謝你的精神引領(lǐng)。
謝謝你朋友作文4
21世紀(jì)90后的我們,都是在題海中泡大的,成千上萬的題目將我們淹沒。小學(xué)中經(jīng)歷了無數(shù)考試,但只有一場使我終身難忘。
那次是科學(xué)考試,我和我的好朋友莼約定考好以后出去放松一下,因?yàn)槌啥训脑嚲硪咽刮覍W(xué)習(xí)有些厭煩?记皩⑤o導(dǎo)書匆匆翻了遍,放在了桌角……
上課鈴急促打響后,老師將一大張雪白的試卷發(fā)了下來,教室里一陣“嘩嘩”聲。不到30秒,就已替換成筆的“沙沙”聲。題目一道道,但卻不是很難,我大致看了遍后開始動(dòng)手。我和坐在我身邊的莼點(diǎn)了點(diǎn)頭。填空題和選擇題都很輕松地完成了,就剩幾大道實(shí)驗(yàn)題了。前面的題目簡直是如魚得水,但最后一道實(shí)驗(yàn)題稍稍有些困難。
我大喜,因?yàn)樽詈笠坏婪种禐?0分的實(shí)驗(yàn)題就是輔導(dǎo)書上的實(shí)驗(yàn)題,但因?yàn)槠y,我放棄思考,而現(xiàn)在,這本書卻在我的桌角。
我死死盯住書不放,希望哪陣風(fēng)吹來,會(huì)將書頁吹開,可等了很久也沒有。莼也做到了這題,她看著我桌角的書若有所思,因?yàn)樗灿幸槐竞臀彝瑯拥臅?/p>
我邊想邊與思想斗爭著,左腦右腦同時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)天使和惡魔。天使說:“別去看書,書上的答案又不是你的,得了分有什么誠信可言呢?”惡魔連忙辯解道:“管那么多干什么,得分不就行了。現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)多么貴,失去了多么可惜!”我覺得惡魔說得對,現(xiàn)在的我只有兩種想法,一是偷看,二是不做。但還是第一種想法占了上風(fēng)。雖然從前從沒偷看過,但為了可貴的分?jǐn)?shù),只好……
我左手很想伸過去,但莼把我的手拉住了,對我搖搖頭。我頓時(shí)羞愧起來,恰好,下課鈴打響了,我把那張“誠實(shí)”的試卷交了上去。
雖說誠實(shí),但總有“不良思想”。下節(jié)課,老師在上面講什么,我也沒有聽進(jìn)去,只是對剛才的行為做了深刻的檢討。
試卷發(fā)下來了,我只有90分,但我相信,那是我最真實(shí)的水平。我看了莼的試卷——98分。我高興地看著她:“謝謝你!”可她卻半字不提。
“莼,你是我最好的朋友!”
人生當(dāng)中,失去了金錢、地位、權(quán)力都沒有比失去朋友嚴(yán)重。是莼讓我的誠實(shí)暫且沒有污點(diǎn)。莼,朋友中有你,真好……
一次次考試中,總有一只小手伴著我!
謝謝你朋友作文5
書是一柄放大鏡,我透過它去探尋世界的奧秘;書,是一枚指南針,當(dāng)我在人生的十字路口徘徊時(shí),是它給我指出前進(jìn)的方向;書,是我的朋友,傳我知識(shí),伴我成長……
我的書桌上,有一本被翻得破爛,書頁已經(jīng)微微泛黃的書。封面上,一個(gè)沒有四肢的中年男子,立在沙灘上。我第一次看到這個(gè)醒目的封面,就被震撼到了,一個(gè)沒有四肢的人,為什么笑得那么快樂?
這本書是爸爸送給我的第一本書,那時(shí)我六歲,哪有心思看這種書,早就捧著人偶書了。
當(dāng)我再次拿起這本書,是七歲,那時(shí)還不認(rèn)識(shí)多少字,于是讓媽媽讀給我聽,還沒等我明白,媽媽早已淚流滿面。
等我再拿起這本書已經(jīng)四年級(jí)了。那天我數(shù)學(xué)考得很不理想,回到家就悶悶不樂的。我坐在書桌前,從一堆書中去出這個(gè),久違不見的朋友,翻開它,再一次讀起了它,讀懂了他。力克。胡哲是一個(gè)天生就沒有四肢的人,他被同學(xué)欺負(fù),稱為怪胎,他十歲有過輕生的念頭,但是他卻堅(jiān)強(qiáng)的活了過來,開始了他的演講生涯,寫下了這本《人生不設(shè)限》。力克說過:在悲傷的另一邊,有一條不同的出路。會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)、更堅(jiān)定,讓你找到自己想要的人生。我會(huì)為你點(diǎn)出這條路。讀完已經(jīng)午夜了,我想:為什么他可以沖浪,我不可以;他可以克服困難,為什么我連一個(gè)小插曲也過不了……我覺得我還不能睡,從書包里拿出數(shù)學(xué)卷子,把錯(cuò)題抄在本子上給,又做一遍。
我應(yīng)該笑著去面對任何事,朝著明天的太陽,奔跑吧!我懂得了:人生最可悲的并非失去四肢,而是沒有生存希望及目標(biāo)!人們經(jīng)常埋怨什么也做不來,但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西,而不去珍惜所擁有的,那根本改變不了問題!真正改變命運(yùn)的,并不是我們的機(jī)遇,而是我們的態(tài)度。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏,為我增添豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記所有的憂傷。力克告訴我們:就算環(huán)境不能改變,我們可以改變自己的心,改變我們自己看待人生的態(tài)度!
謝謝你朋友作文6
謝謝你,我的朋友,你就像我的影子,時(shí)時(shí)伴隨著我,無數(shù)的偉人、名人贊誦你,我卻要感謝你。
從小到大,精神的成長莫過于你,是你將一條條定律,一種種道理,幻化作一個(gè)個(gè)文字,一篇篇章節(jié),植入我的腦海。你以朋友的出現(xiàn),又作導(dǎo)師來輔導(dǎo)。我要感謝你。
天文地理,變幻莫測,都要靠你來帶我熟知,你用一行行墨跡,記錄下了勞動(dòng)人民辛苦得出的經(jīng)驗(yàn)。你是手掌上的天空,輕輕翻開就有不盡氣象;你是小巧的船標(biāo),定位暗礁,開創(chuàng)了我們最新的感知。我要感謝你。
曹操的梟雄之所作,劉備的崛起之所為,孔子的儒家之道,史記記載的不盡歷史,千古流傳的佳話,不盡神奇的神話,是你為歷史找到了注明方位的里程碑,為古人的遺留文化找到了傳予后人的恰當(dāng)之所。我要感謝你。
是你,讓世人都擁有了牛頓的好奇之心,都擁有了伽利略的鍥而不舍,都收獲了畢加索的藝術(shù)精華,都領(lǐng)悟了羅丹的專心致志,是你真實(shí)地將這一幕幕高尚德行再現(xiàn)在我的眼前。我要感謝你。
我從你的“口”中得知了數(shù)理的茫洋無邊,文學(xué)的博大精深,歷史的風(fēng)云突變,現(xiàn)代的風(fēng)土人情。你就是一塊“饑餓者”的面包,是一架“攀登者”的階梯,是一盞“航海家”的明燈,是一把“探寶者”的鑰匙,你是我的第二位老師。我要感謝你。
學(xué)習(xí)生活,為人處事,我都從你這兒得到楷模,獲取答案。課堂上的郎朗書聲,是你化作的天籟之音。由小學(xué)到大學(xué)到博士,教科書都從你這兒獲悉。我在山窮水盡時(shí)求助你,就會(huì)立刻柳暗花明。在你的寬廣里遨游,每一天都有獨(dú)特的體驗(yàn),有喜悅有遺憾有興奮也有哀愁,你就是一個(gè)濃縮的五味瓶!
在學(xué)校里,我時(shí)刻與你相伴;在閑暇里時(shí),你讓我休閑又充實(shí),跟你之間,有無數(shù)的故事,無數(shù)的感謝。
謝謝你,日夜與我相伴的洋溢書香的書籍!
謝謝你朋友作文7
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”
周華健的一首《朋友》讓人感受到友情的光芒。
朋友是人生路上的照明燈,也是人生路上的指向標(biāo)。朋友,和我們一起快樂,一起憂傷。這也許就是所謂的“有福同享,有難同當(dāng)”吧。
擁有朋友是一件幸福的事情。幼時(shí)玩耍的伙伴,上學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的同學(xué)等等,都可以說是我們的朋友。當(dāng)然,朋友也有程序之分:點(diǎn)頭之交,一般朋友,知心朋友。朋友在我們的生活大道上真的是起到了無與倫比的作用。
我也曾交過許多朋友,但令我印象最深的還是小學(xué)時(shí)交的那幾位朋友。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我就已擁有兩個(gè)好朋友了。我們在學(xué)習(xí)上互相幫助,下課后一起聊天,做游戲,特別開心。到了五年級(jí),我們又交了一個(gè)新朋友。不久,一個(gè)“四人組合”就誕生了。我們像姊妹花一樣,爭芳斗艷,齊頭并進(jìn)。分享著彼此的快樂,分擔(dān)著你我的憂愁。學(xué)習(xí)上,你不讓我,我不讓你。生活中相互關(guān)心。不管誰有了錯(cuò),其他三個(gè)一定要她承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并監(jiān)督她改正。我們經(jīng)常為自己的“組合”而彼此感到自豪。因?yàn)槲覀冞真沒見過像我們四個(gè)這么“鐵”的`朋友,也沒見過比我們的友誼更長久的。
回憶那段時(shí)光,真的有一種非常強(qiáng)烈的想要時(shí)光倒流的念頭和愿望。
在我們班里,大家都知道我們四個(gè)好的要命,我們的座位也挨得非常近,下了課我們就聊天,F(xiàn)在想起來,真的是十分向往與懷念。但是那些只能放在心底、記在腦海,當(dāng)作美好的記憶。
是啊,“天下沒有不散的筵席”!很快,六年的小學(xué)生活已結(jié)束,我們的心情十分緊張。為了接受更好的教育,我去了縣里的中學(xué),可她們?nèi)齻(gè)卻在鄉(xiāng)里的中學(xué)上學(xué)。這樣一來,我們見面的機(jī)會(huì)就少了。雖然假期里可以常常聚聚,但我還是覺得不滿足。
現(xiàn)在,每當(dāng)我傷心的時(shí)候,總會(huì)想起她們。如果她們?nèi)齻(gè)在的話,一定會(huì)安慰我、哄我開心的。再想一想曾和她們度過的美好時(shí)光,也就把煩惱給忘記了。
不管怎么說,是朋友在我的童年給我增添了光彩,讓我現(xiàn)在可以在回憶之后感到快樂。謝謝你,朋友!
謝謝你朋友作文8
當(dāng)再次走再到楓樹林,看見紅楓葉像穿著紅裝的精靈飛舞下來,這不禁又讓我回想起來四年前的那個(gè)秋天。
同樣的秋天,穿著紅裝的你就這么走進(jìn)我的視線里,在我的視線中留下一抹如火的紅;顫婇_朗的你有銀鈴般的笑聲,頭后的馬尾辮像一匹快樂的小馬,時(shí)時(shí)刻刻都在快樂的舞動(dòng),這樣的你如一個(gè)天生的小太陽。你逐漸走進(jìn)我的世界,像善良的天使,將我慢慢引領(lǐng)進(jìn)新的世界。我們,成為了最好的朋友。
或許你已經(jīng)不記得,但對我來說那仍是我們四年中最讓我難忘的一段對話。那是一件朋友之間很常見的話題:“你覺得我是怎樣的一個(gè)人?”你好像不在乎的說出我的特點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),一臉的無所謂,也將我的興致與期待瞬間澆滅?墒,你卻又握住我的手,緊緊地握住。我詫異的看向你,你仍是一副事不關(guān)己的樣子,但是卻靠了過來說:“你是我永遠(yuǎn)的閨蜜。”
從回憶中走出來,不知不覺,似乎像有誰在控制我一般,走到以前我們一起玩耍的地方。地上的綠草微微泛著黃色,好像在告示著秋天的到來;樹上的柳葉也一片一片的飄落下來,如同翩翩飛舞的蝴蝶;枝上的花苞也慢慢收回了被凍紅的小臉蛋,像小姑娘一樣可愛;楓葉也紅了了起來,那火紅的楓葉好似就是你在寒風(fēng)蕭瑟的秋天中對我微笑的臉。
我回頭欲走,卻看見你。我驚訝的張大了嘴,好像能吞下一個(gè)雞蛋那么大。心有靈犀,這是個(gè)很神奇的成語,我并不相信世上真有這么神奇的事情存在,但是這一刻,卻又不得不相信。你慢慢走近,輕輕抱住我,好像我是一個(gè)易碎的瓷娃娃。我問:“你怎么會(huì)在這?”你說:“心有靈犀,你相信嗎?”我搖搖頭,卻又點(diǎn)點(diǎn)頭。如果說信,我是真心不信,但是誰來給我解釋著一切。你松開我,對我笑了笑,搖搖頭說:“去書店吧!蹦惴浅A私馕遥易约夯蛟S都做不到這么了解我自己,而你,好像比我還要了解我。
我人生的路上很長,卻不想一生的摯友卻是眼前的一個(gè)活潑開朗的女孩。你就像黑夜中的路燈,而我就像走在路上的人。你一直照亮我,總在我需要你的時(shí)候站出來,無數(shù)次的維護(hù)我,用你的行動(dòng)告訴我,我們是朋友,你在心中將我當(dāng)做家人,一個(gè)可以依靠的家人。
縱然有千言萬語,可到嘴邊匯成一句話:謝謝你,朋友!
謝謝你朋友作文9
人的一生,就像一個(gè)很大很大的迷宮,只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。
俗話說:多一個(gè)朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友,朋友也是需要選擇的?偠灾,就是要多交良師益友。友誼是火,融化了人生的冰;友誼是水,灌溉了干渴的禾;友誼是風(fēng),吹走了心靈的塵;友誼是雨,滋潤了心園的花。朋友曾幫助過我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都將深深地刻在心底。
六年前,我怯怯地走進(jìn)這個(gè)地方,新的環(huán)境對我來說可謂生疏,在校園中“踱步觀景”時(shí),我遇到了同樣在漫步的你,我們雖然不曾相識(shí)卻一見如故,小聊一會(huì)兒后我們似乎早已是摯友。跟你在一起,我總是快樂的.
朋友,還記得嗎?自從在學(xué)校和你邂逅,我們就成了形影不離的“鐵哥們”,曾記得你跟我提起歸你愛雨,我立刻興奮得說“me too“,從那以后,我們總是在細(xì)雨飄飛的日子,扯著瀟瀟的雨絲,編制者一個(gè)個(gè)令人怦然心動(dòng)的故事。
謝謝你,朋友,是你促使了我的成長。忘了是在具體哪一個(gè)時(shí)段,哪一件事情上,你們曾給了我那么多非常有益的教誨,有些在當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)同,時(shí)過境遷的后來,我終于明白了你們所說的是那么的有道理,于是不知不覺的會(huì)把自己的一些事情與你們做交流,這也是為了以后自己單獨(dú)更好的處理一些事情。謝謝你,朋友,是你與我風(fēng)雨同行,心手相連。你在不經(jīng)意間見證了我的成長之路,參與了我的一段人生之旅。在我經(jīng)歷挫折磨難的時(shí)候,你們的鼓勵(lì)是那么的貼心,使我鼓起勇氣,重新?lián)P帆起航。在我事業(yè)不順心,遭遇人事的傾軋時(shí),你們的開導(dǎo)讓我撥開云霧見天日。在我苦惱無助,迷惘彷徨于十字路口時(shí),你們的及時(shí)獻(xiàn)言獻(xiàn)策給予了我指引了方向。在我品嘗成功勝利的滋味時(shí),你們的心情也和我一樣的快樂。
此時(shí),我倆充滿了感傷,但又讓笑容綻放在我們的臉上,當(dāng)面對你晶瑩的淚水,我的腦海里閃過一段經(jīng)典“話語”:友情沒有挽留住時(shí)間的腳步,卻讓我們感受到“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,朋友沒有阻擋我們的求學(xué)道路,卻讓我們先學(xué)到了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。如果人生是火,朋友就是燃燒,如果人生是鷹,朋友就是翅膀,如果人生是水,朋友就是流動(dòng)。
朋友,你陪伴我度過了孩童時(shí)代最快樂的時(shí)光。
謝謝你朋友作文10
朋友,你是我一生難以忘懷的人。在那片草地上,你與我種下了我人生中的的一顆種子;在那片沙灘上,你與我堆起了我人生中的第一座城堡;在那個(gè)小商店里,你與我買下了我人生中的第一包三無食品…… 朋友,你與我一同經(jīng)歷了許多屬于我的第一次。朋友,那些片段,你都還記得嗎? 是誰在我比賽摔倒時(shí),扶著我一步一步走向終點(diǎn)的?那是你,朋友。 是誰在我被老師教育時(shí),與老師頂嘴的?那是你,朋友。 是誰在我犯錯(cuò)誤時(shí),為我背黑鍋的?那是你,朋友。
是誰在我騎自行車摔倒時(shí),將自己的自行車丟在路邊,騎我的自行車載我回家的?那是你,朋友。 是誰在下雨時(shí),為我遮風(fēng)擋雨的?那是你,朋友。 是誰在與我奔跑時(shí),不小心將我的“初吻”奪走的?那是你,朋友。 是誰在我考試做小吵時(shí),教育我的?那是你,朋友。 是誰在我空無一人的生日會(huì)上,給了我驚喜的?那是你,朋友。 是誰在我遇到挫折時(shí),給予我鼓勵(lì)的?那是你,朋友。 朋友,你陪我走過了如此多的路,為我阻擋過如此多的危險(xiǎn),幫我度過了如此多的難關(guān)。朋友,擁有你,我是幸福的。 朋友,你中讓我踩著你留下的腳印一步一步往前走;你說這樣就只有你會(huì)猜到石礫,我就不會(huì)了。年幼的我,曾單純的以為不過如此,現(xiàn)在將這句話,放在腦海中反復(fù)思考,我想到了更多的意義。 朋友,你說你會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)我,給我一座城堡,讓我安全的住在里面過著公主的生活,不會(huì)讓任何人闖入城堡傷害我,而你卻從小因保護(hù)我而滿身傷痕。
朋友,我明白,你對我的好是無人可再替代的。 朋友,記得那次在雨中漫步的我們嗎?你說你會(huì)永遠(yuǎn)與我在天空底下,享受被雨滴洗刷心靈的感受。你走了,不斷的過客在我身邊徘徊,但卻終究只是過客。雨沒變,觀雨的人卻變了。 朋友,你走了。終于,我才明白天下沒有不散的宴席。 朋友,煙花雨幕,我等了你千萬年,卻只博得了你這回眸一笑。 朋友,我獨(dú)守空樓,只為等你回來。 朋友,年少輕狂的我們,曾以為風(fēng)風(fēng)雨雨,轟轟烈烈不過如此,卻在此時(shí),離別在這漆黑的世界。 朋友,煙消云散后,你走了。 朋友,你伴著我的那段老故事,永遠(yuǎn)的沉沒在我心臟的最低處。 朋友,那也是我心里,最柔軟的地方。 朋友,謝謝你。 謝謝你,朋友
謝謝你朋友作文11
天上,月亮旁,一顆顆小星星在一閃一閃的。地上,小河邊,一群螢火蟲在一亮一亮的它。們都閃爍著美麗的光芒,眨著小眼睛。
有一天,星星對螢火蟲說:“螢火蟲,你們上來,我們來玩“躲貓貓”吧!好嗎?”地上的螢火蟲回答:“好啊,好!”于是螢火蟲們都在想怎么才可以飛上天去。想呀,想呀,想了好久好久,它們還是沒有想出來……
第二天,它們?nèi)フ移压⒔憬銕兔,因(yàn)樗梢燥w得好高好高,它們找到蒲公英姐姐,可是蒲公英說:“我們也是借助風(fēng)的力量才能飛起來,要想飛到星星身旁還是相差好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)呢。不如你們?nèi)フ姨焐巷w的大雁幫忙吧!它可以飛的更高更遠(yuǎn)……”。于是它們又找到大雁幫忙?墒谴笱阌只卮鹚鼈冋f:“我可以比蒲公英姐姐飛的更高更遠(yuǎn),但是我距離星星身旁還有很多很多的距離,也只是抬頭瞭望呢。”于是它們又著急地想著辦法,突然有人說:“可以找小蜘蛛,他做一根絲線就可以爬上天了!
于是,他們找到了蜘蛛,說明了原因,蜘蛛爽快地答應(yīng)了。接著,蜘蛛們開始日夜趕工,可是,無論蜘蛛們怎么努力吐絲還是夠不到小星星的身旁。“要是做一件航天衣就好了,穿上它就可以象宇航員一樣飛上天空了!焙鋈挥兄晃灮鹣x提議說到。大家七嘴八舌地討論起來。;有的說不錯(cuò),可以試試,有的發(fā)對說不行。最后,大家還是不放棄一絲希望,分頭找起針線來。螢火蟲們驚動(dòng)了正在睡覺的小妹妹,小妹妹爬上窗口問:“你們在干嘛啊?”螢火蟲們回答:“我們在找針線做航天衣呢!我們要去和天上的小星星們玩!毙∶妹谩翱┛┛┛┛┛钡匦α似饋恚布尤肓怂麄兛p制航天衣的行列中。經(jīng)過大家的一起努力不一會(huì)兒航天衣就做好了?墒菦]有宇宙飛船也不行。看笱阏f:“現(xiàn)在只能去找宇宙飛船幫忙,它可以登上太空,飛向月球,靠近星星呢!贝蠹引R心協(xié)力找到宇宙飛船。螢火蟲謝過幫助它們的朋友們,登上了飛船出發(fā)去了太空,靠近了星星。
地上的小伙伴們望著天空,已經(jīng)分不清哪個(gè)是星星哪個(gè)是螢火蟲了……螢火蟲和星星們開心地玩著一個(gè)又一個(gè)好玩的游戲,一起躲貓貓,一起唱歌,一起跳舞。小妹妹也看著一閃一閃美麗的夜空又安心的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
謝謝你朋友作文12
舞蹈房外,樹又搖曳出一片燦爛的金黃。我在舞蹈房外,旋轉(zhuǎn)著身體,記憶的門扉輕輕開啟,莉,好想再對你說一聲:謝謝你!
那天,我初來乍到,面對這一張張陌生的面孔,向來孤僻的我守著沉默,不愿與人交往。
那天放學(xué),我走在中,你俏皮地跑上前來,“你好,我叫莉,可以交個(gè)嗎?”你的活躍讓我驚訝不已,我微微點(diǎn)點(diǎn)頭。你開心地笑了,兩顆可愛的小虎牙在陽光下調(diào)皮地閃著光,“來,讓我?guī)闳ふ铱鞓贰!闭f著,便不由分說拉著我來到了舞蹈房。
時(shí)值八月,舞蹈房外桂花飄香,簇簇玉穗般的桂花在秋風(fēng)中妖嬈地笑著!皝,我教你跳舞,做一個(gè)活潑的女孩!闭f著,柔美凄婉的《梁祝》響起,你隨著音樂舒展雙臂,搖曳身姿……不一會(huì),你停下來,“來,緩緩伸出手臂,輕側(cè)身體,跳躍,邁步……”在你的指導(dǎo)下,我學(xué)了一小段。在你溫柔的注視下,那一顆叫做感恩的種子在我的心中萌芽。
“下腰,轉(zhuǎn)身……”在你精心地指導(dǎo)下,我快樂地舞著,感動(dòng)也伴隨著馥郁的桂花香蔓延開來:性格活潑的你主動(dòng)教我跳舞,驅(qū)走了我內(nèi)心的孤僻,為我注入了快樂的力量。你,于我而言,就是一個(gè)快樂的精靈,潛移默化之中感染著我。我在心中默默地對你說:“莉,真的謝謝你!是你給我?guī)砹丝鞓!?/p>
“慧,走神了哦,呵呵!”你俏皮的話語打斷了我的思緒,我停下來,轉(zhuǎn)過身,你站在舞蹈房門口,俏皮地沖我微笑,身后,是一片搖曳的金黃。
我走上前去,輕輕牽起你的手,牽起了一季芬芳!袄颍蔽乙蛔忠活D地說,“謝謝你教我跳舞,我想,我已經(jīng)找到了獲得快樂的方法!蹦沆o靜地聽著,淺淺地笑著:“我們是好朋友嘛,不用言謝的。來,我們一起跳舞吧!”我知道,我無法拒絕你,開心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雙臂輕舒,擁抱住一片輕盈;身形側(cè)轉(zhuǎn),搖曳出一段傳奇。在《梁!啡崦赖囊魳仿曋,我和莉仿佛化作了美麗的蝶。
窗外,桂花馥郁的香氣襲來,沁人心脾。“莉,謝謝你。”我在心里默默說道。我心中那濃濃的感恩,就像這桂花一樣芬芳濃郁……
謝謝你朋友作文13
小學(xué)時(shí),就常常借大哥哥大姐姐們的《初中生友》看。盡管那時(shí)常有種一頭霧水的感覺,但我總能從中獲得知識(shí),快樂。每當(dāng)和同伴們一起探討問題,我發(fā)表的見解獨(dú)樹一幟,同伴們對我刮目相看,長輩們對我豎起大拇指時(shí),我心里暗自歡喜;多虧了《初中生之友》這位好友呀!
步入初中后,每每捧著嶄新的《初中生之友》時(shí),我便被它的魅力所吸引。它精美的封面上總有幾個(gè)青青可愛的中學(xué)生,配上漂亮的背景,樸實(shí)不乏精致;簡明但不簡單;活潑又不失莊重。書中的內(nèi)容就更豐富多彩了。有“數(shù)學(xué)好玩”“趣味英語屋”“快樂語文”等為學(xué)科導(dǎo)航:有“作文直通車”和“青春習(xí)作島”幫助我提高寫作水平;有“陽光地帶”釋放青春驛動(dòng)的心情;有"伊妹信箱"為我解決成長中的困惑......
不知為何,我讀那些小說雜志,要么是走馬觀花地翻翻,要么是一目十行地瀏覽,即使是囫吞棗地看完,也沒有耐心去回顧、品味作品中蘊(yùn)含的深刻道理。但對待《初中生之友》我的態(tài)度就截然不同。首先,我會(huì)翻看目錄,了解全書內(nèi)容,然后分門別類地細(xì)細(xì)品讀一遍,遇到精彩之處,用筆記本摘錄下來;看完了一篇文章,我會(huì)想:我從中學(xué)到了什么;有時(shí)靈感大發(fā)我還會(huì)饒有興致地寫上一兩篇隨感。上一學(xué)期,我的一篇作品還被刊登在校刊上呢!老師和同學(xué)們都說我的談吐變優(yōu)雅了,寫作水平也如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高了,我也越來越自信了。
如今,每一期《初中生之友》我都收葳得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),有它陪伴的日子我很充實(shí)。它幫助我學(xué)習(xí),豐富我的課余生活,拓展了我的視野,是我的良師益友,我時(shí)時(shí)都在期待這位每月只能來一次的好朋友,希望它每次的到來會(huì)給我?guī)矶恳恍碌母惺埽沧T杆睫k越好,越來越受歡迎。
千言萬語也道不盡我對《初中生之友》的摯愛,現(xiàn)在,我只想對它說:“謝謝你,我的好朋友!”
謝謝你朋友作文14
謝謝你,親愛的笛子,我最親密的好朋友!每當(dāng)我凝視著笛子,我就會(huì)從心底發(fā)出這樣的感慨。
在我的床頭,心形的掛架上掛著六個(gè)狹長的紅絲絨袋子,里面放著我心愛的笛子。笛子全身呈棕黃色,兩端鑲嵌著牛角材質(zhì)的筒形裝飾,笛身每隔二三厘米就綁著細(xì)細(xì)的一圈圈烏黑的絲線,較粗的一端還刻著墨色的詩文,笛身上整齊地排列著六個(gè)橢圓形的小孔,美妙的音符就如高山流水般從這里流瀉出來。
初學(xué)笛子的情景,我至今依然記憶猶新:老師悠閑自得地拿起粗粗的笛子,手指起伏間便流淌出美妙的音樂,撩撥得我心里癢癢的,忍不住也拿起笛子,學(xué)著老師的樣子,一本正經(jīng)地吹了起來,“嘟——”,好響亮的聲音,我的心里頓時(shí)驚喜若狂,心里想:“哈哈,太簡單啦!”老師鼓勵(lì)我說:“真不錯(cuò)!把嘴努起來,呈發(fā)‘ü’的口形,再來一次。”我憋足了勁,又試了一次,“完美!”我心里暗暗得意。接著,老師讓我用手指尖肉多的部分分別按住六個(gè)笛孔,再試吹,這下可是狀況百出了,不是嘴沒對準(zhǔn)吹氣孔,就是手指沒完全蓋住發(fā)音孔,手忙腳亂的,我都要崩潰了!在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,我一次又一次試吹,手指和口形才好不容易能協(xié)調(diào)呢!
在后來的日子里,我和笛子成了形影不離的好朋友。每天放學(xué)一回到家,我就會(huì)拿起笛子,吹上一小段曲子;學(xué)習(xí)累了,我也會(huì)拿起笛子吹上一會(huì)兒,釋放一下緊張的情緒;睡前,我也會(huì)拿起笛子把玩,用手指按笛孔,鍛煉手指的靈活性。從簡單的短音、長音、練習(xí)曲到復(fù)雜的名曲,其間我遇到了很多困難,音高、音長、節(jié)奏、強(qiáng)弱、滑音、歷音……每一處都似乎是一座無法逾越的高山,每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,我的笛子總是似乎在提醒我:“小主人,再堅(jiān)持一下,再堅(jiān)持一下就能成功了!”終于,笛子在我的手指間,也淌出了動(dòng)人的旋律:吹一曲悠揚(yáng)寧靜的《姑蘇行》,我仿佛來到了古色古香的姑蘇園林,樓臺(tái)亭閣,小橋流水,美不勝收;吹一曲活潑奔放的《牧民新歌》,又好像來到了遼闊無垠的大草原,騎著駿馬在無邊的綠色中飛奔馳騁。
每當(dāng)我拿起笛子吹出動(dòng)聽的音樂,我就從心底感謝它!是它,帶給了我快樂;是它,磨煉了我的意志;是它,帶我走進(jìn)了民族音樂的殿堂!
笛子,謝謝你!我最親密的好朋友!
謝謝你朋友作文15
時(shí)間——能把人與人的距離無聲地拉近,抑或扯遠(yuǎn)……有時(shí)候,它只是一個(gè)詞,代表著一個(gè)數(shù)字……但在每個(gè)人心里,它各有不同地代表著一段過去,一群人,幾件事。迷茫間,我們懂得了什么,得到了什么,失去了什么。在這之間,在我們失去的東西里,到最后我們又獲得了什么。或許只是原地不動(dòng),但也心甘情愿……肆掠著的情緒,吞噬了時(shí)光的美好。
永不分離的諾言,是否只是童言無忌……不管怎樣,我很僥幸擁有你們,有過爭吵,有過分離,有過淚水,有過歡笑的兄弟、死黨。我們之間,不需要過多華麗的詞藻。這是個(gè)冷漠的時(shí)代,但我們呼朋引伴,不會(huì)孤單,這是我們的時(shí)代……即使我們比漫天揮灑的星河光塵更要微茫的存在。
曾經(jīng)閱人無數(shù),但卻到最后才知道自己原來沒那么懂……要到了這個(gè)時(shí)候,我才看清了往昔,怪自己不懂珍惜,錯(cuò)過的,也許永遠(yuǎn)無法挽回……平行世界,時(shí)間輪回。以前我從來沒好好懂過你,在眾叛親離的時(shí)刻,才發(fā)現(xiàn)你們一直在左右……
這些年,我做了許多狂妄的事情,沖昏了頭腦,也失去了很多東西。曾經(jīng)對自己心灰意冷,曾經(jīng)覺得在這里經(jīng)歷的一切都是這么毫無意義?墒菨u漸覺悟,成長是一種溶劑。它常常伴著無聊、迷茫、難過、自卑,這些令人討厭的溶質(zhì),我們卻時(shí)常忘了,這些溶質(zhì),對我們生活密度起作用。校園里教會(huì)我們的事物,并非那么顯而易見的。
忘記了時(shí)光我們最初的模樣,曲終人散,沒有再多的永遠(yuǎn)。含著淚水微笑,各自奔跑……那間我們最厭惡的教室,卻承載了我們多少瘋癲的時(shí)光,朋友一聲大過天forever……我們的友情沒有安徒生筆下的那么美好,但卻包含著一個(gè)個(gè)如童話般的回憶……
旭、平、宋、暉、翔、楷、均、祥、俊、悅、慧、丁、依、馨,諾大的世界,求你們別離去,就算與全世界為敵……這么多年來,你們已經(jīng)成了我身體的一部分,我沒有辦法不愛你們……無論此刻正被光芒環(huán)繞,被掌聲淹沒,還是走在寒冷的街道上被大雨淋濕,我都會(huì)穿過世界上洶涌的人群,走向你們……
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